我 的 班 主 任
我的班级我做主
我的班级，我做主！八二班班主任——柳芳大家好！首先，感谢领导给我这次与各位交流的机会。
我担任八年级二班的班主任以来，我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。
反思八年级二班的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的各任课教师老师。
他们在许多方面给予我帮助和指导。
今天我不敢谈什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。
（一）快速布局，使班级很快步入正规良好的开头，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。
对班委会成立，我非常重视，经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。
班促进整个班级的管理工作。
（二）培养学生自信《学习的革命》中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。
一个善于赞扬自己学生的教师，很容易获得好的教育效果。
经常注意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护学生的自尊心和自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持积极性，增强自尊与自信。
因此，不要轻易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断获得成功。
（三）严格纪律，适时激励班风不正，学风难振。
要抓好学习，首先要抓好纪律。
平时的班级工作应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。
那种“现在学生关键是成绩，只要成绩好，其他都是小问题，不必理会”的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危险品。
而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。
明确纪律很重要，执行纪律更重要。
为了调动学生的学习动力和活力，把我们班分成六个组，这样不管是什么教学活动，还是习题讨论课，教师处处都有小老师在，极大的调动了稍差的学生的积极性。
我是班级小主人
我是班级小主人
——3.6班班干部职务、职责明细
中队长：在学习与生活上是同学们的好榜样。
非常有责任心，具备一定的组织能力。
特别在老师外出学习或听课时，能带领全班同学遵守纪律，保持教室整洁，认真上好每一门课。
受到同学们的支持与喜爱，并乐意为同学们解决力所能及的小事情。
是班级的“小当家”。
学习班长：学习勤奋努力。
具备突出的学习能力，能耐心的为同学解决学习上的小问题。
生活班长：生活自理能力强，热爱劳动，有爱心。
能热心的督促同学养成良好的生活习惯。
讲文明，懂礼貌，衣着整洁，是同学们的礼仪标兵。
为创建文明礼貌班集体做出自己的努力。
（以上职务男、女生各1名）
宣传委员（3人）：喜欢画画、写字，有积累、搜集资料，具备书写工整，和作画精美的能力。
能逐渐掌握独立承担黑板报的编写。
图书管理员（2人）：喜爱阅读，爱惜书本，能细心的做好图书角的借出与归还记录，及时整理图书柜。
课代表（每科1人）：喜爱自己所选的科目，并在该学科上有较强的学习能力，能按时收取相关学科的作业，成为那个学科老师的小帮手。
语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、电脑
小组长（每组1人）：无论在学习还是生活上做事的速度比较快，负责任，有一定的组织能力，是每个小组的“小管家”。
1、2、3、4、5、6、7。
我的班级我做主
我的班级我做主---------班主任工作总结谢金霞人人都说当班主任辛苦，工作时间长，责任重，压力大。
本学期，我担任高二452班的班主任，面对这一群青春洋溢、意气风发的年轻人，我深感肩上的责任重大。
我和他们共同乘坐452这艘大船，能否乘长风破万里浪、直挂云帆济沧海，就看我这个小船长的功夫了。
想着他们已经具备辨别是非和自我约束的能力，渴望被承认被肯定的心理特征。
我想到苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
”于是我决定让学生们各尽其才，各显其能，我们的高二，我们自己做主。
我们的班级，我们自己管理。
具体做法如下：一、竞选、民主选举成立班委会班委会的组成我采取“自我推荐”和“共同推荐”产生。
首先由班主任确定班委会职位和职责，然后由学生根据自身的能力选择担任某个职位，如果一个职位有多个学生报名，则采取发表就职演说，然后由同学们投票选举产生。
有些职位只有一个人，也须把就职演说粘贴在班级公示栏。
还有没有学生报名的职位，则由班级学生共同推荐。
这样选举出来的班干部具有责任心，乐意为班级服务，同学们也愿意听从班干部的安排。
班级工作得以顺利展开。
比如我班的的卫生委员曹阳就是自我推荐的，这名同学在原来的班级比较调皮，学习成绩不如人意，有时还会和班主任顶撞。
在这个新组建的班级里，他当上了卫生委员，我告诉他当班干部，就得做好奉献的准备，而且必须自己在各方面做好了，别人才会听从你的调遣。
他向我做了保证，一定不会让老师失望。
在这一个学期里，他安排每周的值日生，每天早上中午晚上检查卫生，工作认真负责。
在学习上他也开始用心，不似以前那么好玩。
并在期中考试里取得了很大进步。
二、自主制定班纪班规首先我让学生明白“同学们才是班级的主人”，“没有完美的个人，只有完美的团队。
”只有在一个优秀的班级里，你才能更好的发挥个人的才能。
于是我们共同给班级制定了目标：我们要做同层次班级里最优秀的班级。
怎么去实现这个目标，则需要一定的规矩来帮忙。
班---主---任---寄---语141班2015春
班主任寄语
卢凤同学：
你为人诚实，与同学相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！就像你的名字一样，干得漂亮，结果让人欣慰。卢凤，插上翅膀，快些飞吧。
签名：庞业献2015年6月28日
班主任寄语
戴荟荟同学：
你很有孝心，能够珍惜难得的学习机会，以百倍的努力对待学习。平日里你又是一个安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不要太腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧！虽说一分耕耘一分收获，但是老师还要告诉你在今后的学习中，要注意改进学法，多问多思多动手，争取各方面有更大的进步。
签名：庞业献2015年6月28日
班主任寄语
黎家娜同学：
你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作；学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明显；望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在薄弱科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突破。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧！
签名：庞业献2015年6月28日
班主任寄语
周艳艳同学：
能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校及班级组织的各项活动，关心集体，尊敬老师，团结同学。学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不大。老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高学习效率。
签名：庞业献2015年6月28日
班主任寄语
班主任寄语
梁伯林同学：
你的人就像你的名字一样美，林中的百灵鸟，是个聪明机灵而又活泼的孩子。热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。希望你继续努力，你定将成为一个品学兼优的孩子，你的父母也会为你而自豪，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。
我的班级我做主
我的班级我做主在小学班主任这方百花争妍的教育领地，我辛勤耕耘、播种，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实。
在班主任工作中，我深深体会到，只有对学生充满爱，充满信任，才能做好班主任工作。
进入五年级，越来越多的孩子们开始出现了叛逆期，课堂上死气沉沉，不愿发言，每天发言都是几个爱表现的同学。
因此，我改进了学习小组的模式，安排了四人一个小组，由他们自己选出可信任的小组长，每个小组都是自己的特色名称，由小组四人一起讨论制定出组规及奖惩制度，课堂讨论的调控、发言、检查作业、背诵课文、组内卫生等一些任务都交由组长来协调，并给予各项加分奖励。
每位小组成员都关系到小组的荣誉，根据每个小组一周的表现评出“超级明星组”。
我把小组评比栏贴在教室里，九个小组一目了然，大家的目光一下就被这彩色的序号给吸引了。
将课堂还给学生，学生的发言积极性提高了，尤其是以前胆小的同学能勇敢站起来了，树立了他们的自信心。
课堂上小组内的交流非常有序，小组长基本上可以动员、监督小组内的每个成员。
在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的、正确的、最佳的观念与做法。
在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标，让学生感受到“我的班级我做主”的学习氛围，进而有效地提高了教学质量。
班主任工作精心而又繁琐，需要我们开动脑筋、多想办法，用母亲般的爱心点燃学生希望之火，创造出一个个生命的奇迹。
我的演讲稿,我的班级,我的责任——成为一名优秀班任
我的演讲稿，我的班级，我的责任——成为一名优秀班任：大家好！今天我来分享的主题是“我的演讲稿，我的班级，我的责任——成为一名优秀班任”。
我想说的是，班级是一个集体，而优秀班任就是这个集体的中坚力量。
作为学生干部的一员，我们每个人都应该珍惜这份机会，认真履行自己的职责和义务。
作为一名班任，能够为班级做出自己的贡献、帮助同学解决问题，是一件极其值得骄傲和自豪的事情。
成为一名优秀班任，首先要有坚定的信念和高度的责任心。
作为一个班级代表，我们不仅仅把个人利益放在第一位，还要时刻关注班级中的每一个成员，接受他们的意见和建议，帮助他们解决问题。
另外，在日常管理中，我们还要注重细节，例如认真做好考勤、清理卫生、协助老师管理班级纪律等。
一个优秀的班任必须有良好的沟通能力和组织能力。
如何让班级成员相互沟通，共同合作，是一个优秀班任必须要面对的问题。
我们可以在班会上采用多种方式让同学们畅所欲言，发表自己的意见和观点，促进班级内部的友爱互助。
同时，我们还要注重组织能力，控制班级的进度和事务，不断开展各类活动，增加班级凝聚力和活力。
一个优秀班任还需要有持之以恒的精神和不断自我提高的意识。
班级管理是一项长期而艰巨的工作，要时刻保持旺盛的精力和耐力，解决好班级管理中的各种问题。
同时，我们还要不断地自我反思、学习、提高。
学习班级管理、组织管理等专业知识，熟悉各项管理工具和技巧，将班级管理工作做得更好、更精益。
亲爱的同学们，作为一名班任，我时刻牢记自己的责任和义务，时刻保持身为一名班级代表的形象，带领同学们共同成长。
我相信，只要我们共同努力、互相扶持、不断提高，我们的班级将会变得更加美好！感谢大家的聆听！。
班 主 任职责
班主任岗位职责1、负责拉动课时消耗：落实好每一节课，在每堂课后对学生上课内容进行抽查检验，严格控制学员的请假、迟到、旷课、停课；每周末对下周的学员排课安排，并且制成表格，参考《老师排课表》《VIP寒假班课总表》，迟到、停课和抽查检验在《VIP课时记录单》中记载体现；对每个老师上课情况记载，具体参考《教师情况》，出现违规情况及时汇报给教务处理；2、落实即将结课的学员家长的约访，引导续费；班主任要每月5号之前上缴校长耗课表，学生剩下10-20课时的时候开始进行续费工作；表格参考《VIP课时消耗》，续费流程和续费技巧参考《续费制度》《学管续费技巧交流》连续性课程每周一次，其他周期性课程每月一次，参照表格《2014年班课回访记录表》，表格参考《VIP回访表》每月5号之前将回访表格上缴至校长处；3、负责每一天的工作计划表、每周末的日工作计划表；公司下发一本笔记本，学管每天将自己当天需要做的事情在刚上班时记载好，内容包括：今日上课人员，今日回访名单，今日续费人员，今日其他事情等作为每日计划，校长定期抽查；4、负责班主任的接档工作：建立、更新学员档案档案资料：《当面咨询登记表》《一对一学员报名表》《辅导协议》此三张表格咨询部签了新生交接过来《辅导计划》在学生上完第一次课后对老师满意，老师制作《教案》VIP上课前老师会将教案发送或者纸质过来《月度测试试卷》每月五号之前班主任或者教务收齐，在10号之前测试完成，并且在《成绩记载表》中登记；5、负责第一堂课前各项工作：第一次课前交流会（第一次上课或者试课前举行，由学管组织）参考《vip第一次课前交流会流程》；《第一次课前交流备忘录》7、负责每一次陪读的工作安排；参考《晚自习表》8、协助教学部主管匹配教师；9、定时进班听课并和教师交流上课情况，给出良好的建议；10、出现退费情况要及时进行挽单，具体参照《挽单流程》；11、在班课课程表排出的第一时间需制定座位表，参考《2014年秋季班座位表》《精品班》12、班课上课期间在每堂课须有《班课点到表》记载学生上课和学生上课表现情况及作业情况，参考《2015寒假考勤表》和《课堂表现》以便做查课和回访；13、负责所带学生教学成果监督：成绩变化(在成绩记载表中记载学生期中期末考试成绩，记载和平时月测试记载)、作业安排及检查（此处记载在签到表上）、定期上交和宣传公布；14、负责所带学生的教学投诉处理；（及时处理，不能处理上报校长处理，并且记载）15、工作有效率，工作期间内不闲聊、睡觉、吃零食；不在工作场所喧哗、嬉笑打闹；16、保证自己办公桌及其周围环境的清洁；爱惜、节约使用办公用品，注意节约能源；17、接到咨询电话，要耐心介绍并记录，如自己不能处理，应马上找其他人接待；对于家长或学员遗留的问题，要及时予以回复；18、下班离开学校前，要关好门窗，检查并关闭各种电器开关；19、热情接待来访家长或学员，并尽自己所能帮助其解决问题；严格按照我校“报名管理流程”给学员报班；接听或拨打工作电话时，应先问好，报出学校名称，简洁、清楚地说明情况，重要之处重复强调，并记录谈话内容和结果于咨询本上，以便向市场部汇报；20、遵守学校保密制度，不打听不传播学校技术秘密，商业秘密和员工个人隐私；21、严格遵守我校考勤制度, 每月与教学部主管核对当月考勤；22、完成领导交代的其他工作；23、每周日12：00前制定并上交给教学部主管下周工作计划和本周工作总结，每月30日（31日）12：00前制定并上交给教学部主管下月工作计划和本月工作总结。
个人 班主 任工 作专 业发 展现 状分 析
个人班主任工作专业发展现状分析
个人班主任工作是指教师在学生个人成长和发展方面的重要角色。
作为班主任，需要全面关注学生的身心健康、学业发展、思想品德、社会交往等方面的成长，并积极发挥指导、辅导和管理的作用。
首先，个人班主任工作的专业发展需要教师具备扎实的专业知识和教学经验。
通过不断学习和研究，班主任可以了解最新的教育理论和教育政策，不断提高自身的专业水平，为学生提供更好的指导和帮助。
其次，个人班主任工作需要具备很强的沟通和协调能力。
班主任要与学生、家长和其他教师进行有效的沟通和协调，建立良好的互动关系。
通过与学生的沟通，班主任可以了解学生的需求和困惑，给予及时的指导和支持。
与家长和其他教师的沟通和协调可以促进家校合作和教育资源的共享，为学生提供更全面的成长环境。
此外，个人班主任工作需要具备很强的情感关怀能力。
班主任要关心学生的生活、情感和心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中可能遇到的问题和困扰。
通过给予学生关怀和支持，班主任可以帮助学生树立积极的人生态度和发展目标，为他们的未来奠定良好的基础。
综上所述，个人班主任工作的专业发展与个人素质息息相关。
只有具备扎实的专业知识、良好的沟通和协调能力以及深厚的情感关怀能力，才能更好地开展班主任工作，为学生的全面发展提供有力的支持。
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我的班主任
贞丰一小六（1）班吴波
在我的生命中，有六年都是一个个陪我走过一的，那个人就是我的班主任——张老师。
张老师那魁梧的身体，就像一堵墙一样为我们遮风档雨。
和魁梧的身体比起来，她那双腿，就要小得很多，张老师的脸是椭圆的，椭圆的脸是白白嫩嫩的皮肤，椭圆的脸上还有一双“透视眼”，不管我们怎么躲也都躲不过张老师那双“透视眼”的扫射。
正所谓“道高一尺，魔高一丈”。
堂堂三尺讲台，为的就是让老师看的清楚我们，不只是有“透视眼”，还有孤线形的鼻梁和字字珠玑的嘴巴。
老师的“铁齿钢牙”让我们懂得了许多道理；如拾金不昧，感恩父母，做好事不留名、做错事勇于承认，像树叶一样默默贡献，不求回报……其中，有一句话让我刻骨铭心，至今我都无法忘却——“君子爱财，取之有道”。
这句话之所以让我无法忘却的原因是三年级上学期时，有风忘记做了语文作业，我叫另一个同学给他抄。
他说可以，但有一个条件，拿一元钱给他，当时我为了抄作业，管他三七二十一，就拿了一元钱给他。
后来发作业下来，好多都错的。
我说他做的题错得太多，他却说是我叫他给我抄的，他又有保证全对。
我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。
后来，张老师
找我谈话，问我为什么错这么多道题时，我真是哑口无言，心里总不是滋味。
有一天，机会终于来了，我终于可以把“苦”吐出来了，他就对操场上说，谁能背我跑一百米，他就能给谁五元钱。
我背着他跑到十米处的时候，我叫他快点给我五元钱，他给我了，我就又背着跑，跑下来，我发现这样“赚钱”很快。
祸就从这里开始了，不知道是谁打小报告，把我和其他“成员”都告出来了。
张老师并不是一上来就打我们、骂我们，而是心平气和地和我们讲道理。
跟我们说不可以那样“赚钱”必须要做一定的事，拿一定的钱，还说了一句——“君子爱财，取之有道”。
以后无论是再好的东西，只要不是我自己的，一点儿都不会动心。
还有许多事，张老师还教我们感恩父母，做贺卡给他们，做错事勇于承担责任，可以堂堂正正地做人……她教我们感恩，自己却不图回报。
的确，这就像做好事不留名，像树叶一样默默贡献的精神一样，张老师就是蜡烛，燃烧自己照亮我们。
指导教师：张倩。