制作多媒体作品的五个步骤
多媒体应用设计师考试复习要点
主题一信息技术与社会1．多媒体技术的概念与特征。
(1)媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。
在计算机领域中媒体有两种含义：一种是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种是指信息的载体，如文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息表现形式。
多媒体计算机技术中的多媒体是指后者。
媒体通常分为五类：感觉媒体：是指能直接作用于人的感觉器官，从而使人产生直接感觉的媒体，如语言、文本、图像、声音、动画等。
．表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，如文本编码、条形码等。
显示媒体：是指为信息输入／输出的媒体服务，用于电信号与感觉媒体之间产生转换，如键盘、鼠标、显示器、打印机等。
存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等。
传输媒体：是指用于传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等。
(2)多媒体技术是指利用计算机综合处理(获取、编辑、存储和显示等)多种媒体信息(文本、图形、图像、音频和视频等)的技术。
(3)多媒体技术的特征：（大纲）信息媒体的多样性、多种技术的集成性和处理过程的交互性。
（课本）集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。
2、多媒体技术的发展进程起步阶段：起源于20世纪80年代初期，以第四代计算机的诞生、声卡和鼠标的问世、图形窗口界面的出现为主要特征。
标准化阶段：从20世纪90年代开始，多媒体技术逐渐成熟，以静态图像压缩、运动图像压缩、音频压缩、cD—ROM和DVD存储编码标准的产生为主要特征。
应用发展阶段：从20世纪90年代中后期开始，以多媒体通信、多媒体集成工具、超媒体的使用为其主要特征。
(2)应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等。
(3)发展趋势：（大纲）高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（便于信息交换与资源共享）。
（课本）进一步完善计算机支持的协同工作环境、智能多媒体技术、将多媒体和通信技术融合到CPU 芯片中。
河南大学出版社初中信息技术8下讲课稿2012版教材
第一章制作多媒体作品第一节拟定创作方案开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是信息技术一号考生，今天我要试讲的课题是《拟定创作方案》，下面开始我的试讲。
一、导入上课，同学们好，请坐。
同学们，郑州市第三届电脑制作大赛就要开幕了，参加本次活动的小明向我们发来求助，他想报名参加制作多媒体作品，可是他还一头雾水，你们能帮助他拟定创作方案吗，哦，都愿意啊，你们真是一群热心的孩子。
今天我们就来学习拟定创作方案。
（板书:拟定创作方案）二、教学过程同学们，让我们齐读学习目标，大家读的非常准确。
任务一：认识多媒体作品同学们，要想帮助小明同学拟定创作方案，首先我们要知道什么是多媒体作品，好，你想说你来说，你说多媒体就是文字、图像、视频、声音、动画等素材的有机组合。
嗯，你抓住了多媒体的主要特点。
那下面请同学们来欣赏几组多媒体作品，好欣赏完毕，你知道这些多媒体作品都是由什么软件制作的吗？哦，你说有演示文稿、你说有flash嗯，你们知道的还不少呢？下面请大家通过阅读材料去了解这些多媒体制作工具的特点。
将你了解的知识和同桌相互说一说。
好，大家都已经交流完毕了，今天我们就以制作苏轼的《水调歌头.明月几时有》课件为例来拟定创作方案。
任务二：创作多媒体的步骤同学们下面请大家打开课本自主学习有关内容，思考问题：创作多媒体作品的需要几个步骤。
学习后将你的学习结果记录在学习任务单上，我们看哪个同学完成的又好又快。
好，时间到，你最先完成请你来回答。
你说需要六步，分别是确定主题、设计并制作作品的脚本、采集与主题相关的信息素材并进行预处理、信息素材的整合、作品的测试与评价、完成作品并发布。
同学们你们同意他的意见吗？哦，都同意啊，看来大家对制作步骤已经非常清楚了。
下面老师这里有一个问题，假如让你来设计《水调歌头.明月几时有》这个课件，你该如何设计作品的结构呢？请同学们打开电脑桌面的多媒体作品以四人为一组去讨论一下并把你们的研究结果进行展示交流。
信息技术基础第三、四章题库
题干。
下列有关表格信息加工的说法正确的选项是（ ）A、一个工作簿只能有一张工作表B、一个工作簿默认的工作表数为5个工作表C、同一个工作薄内不得有相同名称的两张工作表D、一个工作簿最多可以有500个工作表Excel工作薄的最小组成单位是（ ）。
A、工作簿B、工作表C、图表D、单元格以下描述那些是正确的（ ）。
A、一个工作薄中可以有多个工作表，但是名称不能相同B、工作表是Excel工作薄的最小组成单位C、每张工作表都由一个工作表标签相对应D、Excel文件叫做工作簿，一个Excel文件只有一个工作簿对单元格的描述正确的是（ ）。
A、主要用于分析和处理数据B、是Excel工作薄的最小组成单位C、行和列的交叉称为单元格D、一个工作薄中可以有多个单元格小明要着手制作一份反应市容市貌的电子报刊，在进行版面设计时，同学给了他如下建议，你认为小明不应采纳的是（ ）。
A、先绘出版面布局草图，再进行制作B、把较为重要、能烘托主题的内容排放在第一版即主版C、版式编排要新颖、活泼、有朝气D、电子报刊的页边距设置与日常文本加工没有区别电子报刊制作的一般过程是（ ）。
A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改电子报刊制作的一般过程是：①确定主题；②收集与选择素材；③制作作品；④设计版面；⑤评价修改。
其正确的操作顺序应该是（ ）。
A、①②③④⑤B、②③①④⑤C、①②④③⑤D、②①③④⑤"要建立一个“樱桃节”的主题网站，下面较为合理的信息集成过程的顺序是 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作（ ）"A、③②①④B、②①④③C、①③②④表格信息的加工与表达过程是（ ）。
多媒体作品制作的几个基本方法模板
中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业论文标题多媒体作品制作的几个基本方法---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用作者姓名邵薇薇考号111810290190工作单位职务通信地址邮编指导教师职称完成时间年月日信息技术应用与管理专业主考学校办公室制目录一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3)二、制作多媒体作品的流程 (5)三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6)1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6)2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。
(7)3、素材采集和后期加工 (9)4、合成 (10)四、结束语 (10)[参考文献］ (10)多媒体作品制作的几个基本方法---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用考号：111810290190 姓名：邵薇薇【内容摘要】随着科技的进步和发展，多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。
多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等，然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。
只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。
制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。
这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。
多媒体技术在广播电视行业中广泛运用，特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。
【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法随着时代的进步、科技的发展，多媒体应用日益普及，正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。
首先我们来了解一下什么是多媒体？它的定义是什么？关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。
这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。
我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。
广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。
多媒体课件制作_5
多媒体课件制作多媒体课件制作篇1一、基本说明1 模块：高中选修“多媒体技术应用”2 年级：高中二年级3 所用教材版本：上海科技教育出版社4 所属的章节：第五章第二节5 学时数： 45分钟(机房授课)二、教学设计1、教学目标：①.知识与技能：通过场景内容的编辑与制作，进一步掌握用flash软件制作多媒体作品的原理和方法。
②.过程与方法：了解根据表达、交流或创造的需要，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法，实现表达意图的能力③.情感态度与价值观：通过制作以风筝为主题的多媒体作品，让学生感受中国传统文化的熏陶，让新时代的学生，在追求现代元素同时，不能忘了传统元素以及传统文化。
培养学生学习、生活的情趣;让学生体验创作作品的成功感，培养学生审美意识，创作意识和信息素养。
2、内容分析：本课内容为沪科版《多媒体技术应用》第四章“多媒体作品创作”中的内容。
__的内容是学生在完成作品规划设计和多媒体素材收集处理的基础上，制作一幅多媒体作品让学生体验作品制作与合成这一过程。
培养学生设计、创作、交流、合作等信息素养。
通过对教材的综合分析和充分理解，在尊重教科书原有内容的基础上，可将教学内容灵活运用，融会贯通，不必拘泥于教材的章节。
(教学大纲中有明确指出)因此我安排4课时完成__教学，具体见下表：课时教学内容第一课作品总体结构的构建第二课场景内容编辑与制作第三课各场景的合成与导航第四课作品的递交本节课为我教学过程中的第二课，由于一个多媒体作品通常比较庞大，个人独立完成需要花费大量的时间，所以在实际的教学教程中，我采用分组合作学习的方式组织教学完成各单场景的制作。
到第三课时，再把这些单场景进行合成与导航，如此以来，整个章节的课程的流程水到渠成。
本节课的重点内容为：flash软件中场景内容的编辑与制作，主要涉及到的知识点有：flash中场景的概念、场景内容的编辑与制作等。
本节课以“中国传统文化——风筝—多媒体作品制作”为主线，采用小组分工协作的教学方式，在合作中交流、探讨;在评价中鉴赏、收获;在兴趣中学习、体验。
高一信息技术会考必背知识点
1 / 7信息技术会考必背知识点一、信息与信息技术1、信息概念的几种说法（1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息（2）信息是区别于物质和能量的第三类资源（3）利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。
（学会区分信息（内容）和载体（物体））（4）信息是事物运动的状态和方式2、信息的传播过程：信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用（信源）（信息传递）（信宿）3、信息的载体形式：文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等4、信息的基本特征（能够根据实例分析信息的特征）①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。
孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成⑦传递性：一传十，十传百。
5、什么是信息技术（英文缩写：IT）信息技术包括四个技术：计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。
6、五次信息技术革命先后顺序①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志（自从有了人类就有了信息技术）②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③造纸术、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤电子计算机与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。
7、信息技术的发展趋势：①多元化②网络化③多媒体化④智能化⑤虚拟化⑥越来越友好的人机界面2 / 7⑦越来越个性化的功能设计⑧越来越高的性能价格比二、信息获取1、有效获取信息的一般过程为：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息2、信息来源的三大分类：媒体：报纸、书刊、广播、电视、网络等他人：老师、父母、同学、朋友、专家等事物本身：最为可靠，如亲自动手做科学实验3、常用的信息采集工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机4、常用的文件格式（计算机以文件的形式存储信息）文字： .txt 、 .doc 、 .wps 、 .html图形图像：.jpg 、 .gif 、 .bmp动画： .gif 、 .swf音频：.wav 、 .mp3 、 .midi视频： .avi 、 .mpg 、 .mov 、 .rm压缩：.zip 、 .rar可执行文件： .exe5、网络信息检索的方法1）直接访问网页2）使用搜索引擎3）查询在线数据库6、搜索引擎分：全文搜索（关键词搜索），如：Google、Baidu（百度）分类目录类搜索，如：Yahoo(雅虎)、Sohu（搜狐）、Sina（新浪）7、信息的下载（1）文字：使用“复制”、“粘贴”或“另存为”文本文件的方法（2）图片：右击图片，选择“图片另存为”。
信息技术基础模块复习材料及参考答案
2021信息技术必修模块笔试复习提纲第一章信息及信息技术【考点】描述信息的根本特征，了解信息技术的历史和开展趋势【涉及教材章节】?信息技术根底?第一章第一、二节【考点解析】1．这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。
能够随意举出身边的信息，了解信息的定义，构成世界的三大要素：物质、能量、信息。
例题1：人类赖以生存及开展的根底资源是〔B 〕A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信例题2：以下不能称为信息的是〔B 〕A．报上登载的广告B．高一的?信息技术?教科书C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩2．信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。
能够根据具体的信息，能判断出其表达了信息的哪个或哪些特征。
例题：在雅典奥运会上，中国体育代表团，历史性的以31枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。
这说明信息具有〔 A 〕。
Ａ传递性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性3.信息技术的定义及范围信息技术〔IT，Information Technology〕是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。
信息技术包括计算机技术〔信息处理的核心〕、通信技术、微电子技术〔现代信息技术的基石〕、传感技术。
例题1：现代信息技术的核心及支柱是〔A 〕A、计算机技术B、液压技术C、通信技术D、微电子技术例题2：现在我们常常听人家说到〔或在报纸电视上也看到〕ＩＴ行业各种各样的消息。
那么这里所提到的“ＩＴ〞指的是〔B〕。
Ａ、信息Ｂ、信息技术Ｃ、通信技术Ｄ、感测技术4.信息技术的历史。
人类社会开展历史上发生过五次信息技术革命：12345①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③印刷术的创造，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、、播送、电视的创造和普及，进一步突破了时间及空间的限制⑤计算机技术及现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。
视频制作策划方案
视频制作策划方案
篇一：多媒体视频制作策划书
多媒体视频制作策划书
一．前期准备
1、视频主题
以可爱的小动物为题材，配合一首流行歌曲《没有什么不同》制作的一个图片视频。
2、制作目的
通过对视频的制作，巩固和加深对绘声绘影的了解。
3、工具选择
视频制作用绘声绘影，字幕用Lrccon转换工具。
4、素材选择
图片，音频，LRc歌词都是由网上下载
二.制作过程
1、下载素材
从360壁纸里面下载高清壁纸，选择萌宠的动物一共75个图片。
从百度mP3里面下载歌词没有什么不同.LRc
下载Lrccon软件，此软件可以将LRc转换为UTF字幕文件
2、具体步骤
1)、将图片添加至视频轨
2)、给图片转场加上随机转场效果
3)、加入字幕到标题轨道
4)、加入音频mP3
5)、选择所有图片，调整图片区间为4秒20，使此时间大致适合音频长短
6)、调整音频末尾，制作淡出效果
7)、加入自己制作的片尾。
8)、导出格式为aSF或wmV文件，353*288格式大小
三.后期工作
1、导出后查看有没有问题
2、修改不合适的特效以及片尾效果
3、可以将制作好的文件引入视频轨再次编辑制作。
篇二：视频制作大赛策划书—方案B
Show出你的大学生活
()——视频制作大赛
策
划
书
20XX.1.21
目录
一、活动名称P3
二、活动背景P3。
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制作多媒体作品的五个步骤
以制作多媒体作品的五个步骤为标题，写一篇文章。
制作多媒体作品是一项需要综合运用各种技能和工具的任务。
无论是制作视频、音频还是图像，都需要遵循一定的流程和步骤，以确保最终作品的质量和效果。
下面将介绍制作多媒体作品的五个步骤。
第一步：确定项目目标和受众
在开始制作多媒体作品之前，我们需要明确项目的目标和受众。
确定项目目标可以帮助我们明确作品的主题和风格，以及传达想要的信息。
同时，了解受众的特点和需求可以帮助我们更好地选择合适的媒体形式和传播渠道。
第二步：收集素材和资源
在制作多媒体作品之前，我们需要收集所需的素材和资源。
这包括文字、图片、音频、视频等各种元素。
通过收集和整理素材，我们可以更好地组织和呈现作品的内容。
在收集素材时，我们需要注意版权和合法性问题，确保使用的素材符合法律规定。
第三步：规划和设计作品结构
在确定了项目目标和收集了素材后，接下来需要规划和设计作品的结构。
这包括确定作品的整体框架、内容的组织方式以及各个部分的呈现形式。
例如，对于视频作品，我们需要确定片头、片尾、剧情发展、镜头切换等方面的设计。
通过合理的结构规划，可以使作
品更加有条理和易于理解。
第四步：制作和编辑作品
在完成了规划和设计后，我们开始制作和编辑作品。
这包括选择合适的制作工具和软件，进行素材的剪辑、调整和处理。
对于视频作品，我们可以使用视频编辑软件进行剪辑、特效添加等操作；对于音频作品，可以使用音频编辑软件进行混音、剪辑等处理。
通过制作和编辑，我们可以将素材转化为最终的多媒体作品。
第五步：输出和发布作品
在制作和编辑完成后，最后一步是输出和发布作品。
这包括选择合适的媒体格式和分辨率，以及选择合适的传播渠道和平台。
例如，对于视频作品，我们可以选择将作品输出为MP4格式，并上传到视频网站进行分享；对于音频作品，可以选择将作品输出为MP3格式，并发布到音频平台进行传播。
通过输出和发布，我们可以让更多的人欣赏到我们的多媒体作品。
制作多媒体作品是一项需要耐心和技巧的任务。
通过遵循以上五个步骤，我们可以更好地完成作品的制作和发布。
无论是制作个人作品还是商业作品，掌握这些步骤都是非常重要的。
希望本文对大家在制作多媒体作品时有所帮助。