幼儿园：小班科学《蔬菜宝宝营养多》教学设计
幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》
幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》健康教案：蔬菜宝宝营养多幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解蔬菜的重要性和营养价值。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和喜爱，主动选择蔬菜作为饮食的一部分。
3. 让幼儿通过亲自制作蔬菜沙拉，增加对蔬菜的认知和喜好。
教学准备：1. 蔬菜图片2. 儿童蔬菜食谱3. 蔬菜切割工具4. 蔬菜模型教学过程：1. 导入新课：（10分钟）- 引导幼儿们说出一些他们熟悉的蔬菜名称，并逐一展示相应的图片，让幼儿通过观察和回答问题来认识这些蔬菜。
- 介绍蔬菜的重要性和营养价值，如：蔬菜富含维生素、矿物质和纤维素等，可以帮助幼儿保持健康成长。
2. 激发兴趣：（15分钟）- 通过蔬菜模型游戏，让幼儿们互动参与，猜猜模型中是什么蔬菜，并逐个介绍每个蔬菜的名称、形状和颜色。
鼓励幼儿尝试说出自己对蔬菜的认识和喜好。
- 制作一份儿童蔬菜食谱，让每个幼儿都能看到并带回家与家长分享。
3. 实践操作：（20分钟）- 分发蔬菜切割工具和几种蔬菜，让幼儿们边做边学，将蔬菜切割成适当大小的块状。
老师可以适时给予指导和鼓励，帮助幼儿们掌握正确的切割技巧。
- 将切割好的蔬菜放在一起，让幼儿们观察、比较不同蔬菜的形状、颜色和味道等特点，通过触摸和嗅闻来感受蔬菜的纹理和香味。
4. 品尝蔬菜沙拉：（15分钟）- 将切割好的蔬菜块放在容器中，加入适量的沙拉酱，让幼儿们参与搅拌均匀。
- 每个幼儿都分发一份蔬菜沙拉，让他们品尝，并表达自己对沙拉的喜好和感受。
5. 小结：（10分钟）- 回顾今天的学习内容，再次强调蔬菜的重要性和营养价值。
- 鼓励幼儿们在日常饮食中多选择蔬菜，并与家长分享自己的喜好和经验。
教学延伸：1. 家长互动：让幼儿将制作蔬菜沙拉的过程和经验与家长分享，并邀请家长制作一份蔬菜沙拉，与幼儿一同品尝。
2. 美食展示：在幼儿园的食物展示区，展示幼儿们制作的蔬菜沙拉和其它蔬菜制品，鼓励幼儿与同学、家长一同分享自己的经验和喜好。
蔬菜宝宝营养多小班教案5篇
蔬菜宝宝营养多小班教案5篇教案的结构应该有逻辑性，便于教学过程的展开，我们可以利用教案来提高教学的效率，作者今天就为您带来了蔬菜宝宝营养多小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
蔬菜宝宝营养多小班教案篇1【活动目标】1、认识并了解几种常见蔬菜的名称及外形特征。
2、掌握常见蔬菜的食用部分，能够进行简单的分类。
（难点）3、知道蔬菜营养丰富，多吃有益健康，激发爱吃蔬菜的情感。
【教学重点】认识并了解几种常见蔬菜的名称及外形特征，并用能较完整地语言表述出来。
【活动准备】兔妈妈的胸饰、ppt、几种常见的蔬菜、贴有标签的篮子三个。
【活动过程】一、情景导入。
老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
师：孩子们，妈妈买菜回来了，妈妈买了很多好吃的蔬菜，你们想不想知道妈妈买些什么蔬菜吗？（幼：想）师：那么我们一起做到我们的餐桌旁边，看看妈妈买了哪些好吃又有营养的蔬菜，然后请你拿一个你喜欢吃的蔬菜，来告诉大家蔬菜的名称。
幼儿围桌座好，老师把各种蔬菜放在桌子中间，幼儿自选自己喜欢吃一个蔬菜。
二、引导幼儿从颜色，形状来观察自己喜欢吃的蔬菜。
1、通过观察，幼儿相互交流自己喜欢吃的蔬菜名称以及外形特征。
2、集中交流，蔬菜的名称和外形特征。
根据幼儿说的，教师出示相对应的蔬菜以及该蔬菜的基本特征的图示。
3、幼儿来操作蔬菜的特征记录图示。
4、老师小结：原来我的宝宝都喜欢吃蔬菜呀，有的是喜欢它的颜色，有的喜欢它形状，也有的是喜欢它里面的营养。
蔬菜的营养很是丰富，多吃蔬菜对身体好，所以我们应该样样蔬菜多喜欢吃哦。
三、了解常见蔬菜的食用部分，并进行分类。
1、通过观察图片了解蔬菜的根、茎、叶和果实的不同部分。
师：你们想着知道这些蔬菜长在地里是什么样子吗？（幼：想）教师播放ppt，引导幼儿观察并认识蔬菜的各个部位。
2、想一想，猜一猜，好吃的蔬菜吃哪里？幼儿相互讨论自己的喜欢吃的蔬菜是吃得它的什么？教师请少部分幼儿来回答，最后请幼儿按蔬菜食用部分进行分类。
小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》
小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》一、教学目标1.了解蔬菜的种类及其营养价值。
2.通过做手工、游戏、唱歌等方式，培养幼儿良好的饮食习惯。
3.启发幼儿热爱生活，珍惜自己的身体。
二、教学内容1.蔬菜的种类及其营养价值。
2.做手工：制作蔬菜拼图。
3.游戏：轮流说出一种蔬菜，并说出它的营养价值。
4.唱歌：《蔬菜宝宝》。
三、教学重难点1.掌握蔬菜的种类，了解它们的营养价值。
2.通过多种方式促进幼儿对蔬菜的兴趣和热爱。
四、教学准备1.PPT课件。
2.制作蔬菜拼图的材料：卡纸、剪刀、粘贴胶。
3.制作蔬菜宝宝的歌词卡片。
五、教学过程1.导入（10分钟）播放《蔬菜宝宝》音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体。
引导幼儿观察教室中的蔬菜模型并出示包括番茄、黄瓜、西兰花、菠菜、胡萝卜、洋葱等蔬菜的图片，问幼儿是否知道这些蔬菜的名称，然后介绍这些蔬菜的营养价值，让幼儿了解蔬菜对身体的重要性。
2.呈现（10分钟）出示关于蔬菜的PPT，给幼儿分类别，识别不同的蔬菜。
通过图片展示蔬菜的营养成分，让幼儿了解每种蔬菜的具体功效。
3.操作（20分钟）制作蔬菜拼图：将卡纸剪成蔬菜的形状，让幼儿分别选取自己喜欢的蔬菜，剪下来粘在卡纸上，制作成自己做出的蔬菜拼图。
4.游戏（10分钟）轮流说出一种蔬菜，并说出它的营养价值，下一个幼儿依次接上，如此循环下去，看谁能接得最多。
5.合并（10分钟）让幼儿们一起唱《蔬菜宝宝》这首歌，加深对蔬菜的认识和了解。
6.练习（10分钟）让幼儿们自己动手削、洗、切蔬菜，制作简单的蔬菜沙拉，增加幼儿对烹饪的兴趣，进一步培养幼儿健康的饮食习惯。
7.总结（10分钟）老师让幼儿们谈谈这次活动对他们的收获，并提醒幼儿们要多吃蔬菜，做一个身体健康的宝宝。
六、教学评估1.观察幼儿在制作蔬菜拼图、唱歌、游戏、做沙拉等活动中的表现。
2.听取幼儿对蔬菜了解程度的回答。
七、教学后记：这堂课就是通过各种方式让幼儿们了解蔬菜的种类及其营养价值，增加幼儿对蔬菜的认识，从而形成他们坚持吃蔬菜，爱护自己身体的良好习惯。
《蔬菜宝宝》小班健康教案(优秀6篇)
《蔬菜宝宝》小班健康教案（优秀6篇）《蔬菜宝宝》小班健康教案篇一活动设计意图：在教学主题香香的蔬菜中孩子们已经认识了多种蔬菜，包括蔬菜的颜色，形状，本次活动通过做一做来进一步认识蔬菜。
蔬菜印画这节课是在认识了常见蔬菜的基础上，通过绘画的形式来进一步认识蔬菜，使小朋友意识到蔬菜除了有营养，可以吃，原来还可以用来画画。
认知方面：通过观察胡萝卜、辣椒，藕蔬菜的横截面，知道是什么蔬菜，培养幼儿的观察力。
技能方面：利用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行印画，并能用棉签蘸颜料添画成花朵。
情感方面：了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的`想象。
活动重点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画。
活动难点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画，要求均匀蘸色。
活动目标：1．能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
2．使幼儿能够正确的礁色，不混色。
3．了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。
活动准备：1．萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。
2．棉签、白纸与幼儿人数相等。
3．红、黄、蓝、绿颜料，每组各一份。
活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1．今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？幼儿观察蔬菜，看看蔬菜的横截面猜出是什么蔬菜？（运用观察法和提问法导入，介绍各种蔬菜）2．和蔬菜宝宝一起来的还有颜料宝宝，看看，有哪些？（认识颜色，红宝宝，绿宝宝、黄宝宝、蓝宝宝）3．蔬菜宝宝和颜料宝宝变了个小魔术，你们想看嘛？出示范画，变出了什么？4．你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？（运用谈话法、游戏法激发幼儿的兴趣，同时巩固所学的知识。
）二、教师示范1．蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？xxx小朋友的办法真好，你能给变一个吗？变得真漂亮，你能再变一个吗？我也想来学一学，教师边学边示范：选一个蔬菜宝宝，用平平的这面礁上颜色，按在纸上，呆上一小会后，再把蔬菜宝宝拿起来，看，魔术变出来了！（告诉幼儿礁颜色不要太多，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）2．这么多漂亮的花变出来了，我们有棉签给花儿添上杆子和叶子，你觉得用什么颜色搭配最好看，用x颜色画好杆子，再画上什么形状的叶子呢？（幼儿发挥想像）（整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美，幼儿将运用讨论谈话法、游戏法等学习方法。
小班健康教案蔬菜宝宝营养多含反思6篇
小班健康教案蔬菜宝宝营养多含反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康课件~蔬菜宝宝营养多
小班健康课件~蔬菜宝宝营养多教案：小班健康课件——蔬菜宝宝营养多一、教学内容1. 教材章节：健康领域2. 详细内容：让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养幼儿吃蔬菜的良好饮食习惯。
二、教学目标1. 知道蔬菜的营养价值，产生吃蔬菜的愿望。
2. 能积极参与活动，大胆表达自己的情感、体验。
3. 能与同伴共同进餐，不挑食、不偏食。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蔬菜图片、故事课件。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示蔬菜宝宝的故事，引导幼儿观看并回答问题：“蔬菜宝宝为什么伤心呢？”2. 学习蔬菜的营养价值（5分钟）教师通过图片和故事课件，向幼儿讲解蔬菜的营养价值，让幼儿知道蔬菜对我们的身体有益。
3. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的蔬菜，并说明原因。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示一些蔬菜图片，让幼儿说出蔬菜的名字，并简单介绍蔬菜的营养价值。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿画出自己喜欢的蔬菜，并写上蔬菜的名字。
答案：略六、板书设计蔬菜的营养价值七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了蔬菜的营养价值，以及幼儿的参与度如何。
重点和难点解析：在教学过程中，教师需要通过多媒体课件、图片、故事课件等多种方式，生动有趣地向幼儿讲解蔬菜的营养价值，以吸引他们的注意力并激发他们的兴趣。
教师还需设计一些互动环节，如小组讨论、随堂练习等，让幼儿积极参与其中，进一步加深他们对蔬菜营养价值的理解。
在作业设计中，教师可以让幼儿画出自己喜欢的蔬菜，并写上蔬菜的名字，这样既能让他们巩固所学知识，又能锻炼他们的动手能力。
在板书设计中，教师可以简单列出蔬菜的营养价值，以便幼儿课后复习。
本节课程教学技巧和窍门：1. 语言语调：在讲解蔬菜的营养价值时，教师应使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，以吸引幼儿的注意力，并激发他们的兴趣。
幼儿园小班健康教案蔬菜宝宝营养多
幼儿园小班健康教案蔬菜宝宝营养多教案目标：1.让幼儿认识到蔬菜对健康的重要性。
2.掌握蔬菜的种类及其营养价值。
3.通过亲自制作蔬菜沙拉，引导幼儿养成良好的蔬菜食用习惯。
4.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1.图片、卡片、玩具蔬菜等教具。
2.蔬菜沙拉原料：青椒、黄瓜、胡萝卜、西红柿、黄瓜、水果等。
3.牛奶、面包等食物作为配餐。
教学过程：活动1：认识蔬菜步骤：1.教师出示图片、卡片或玩具蔬菜，引导幼儿认识蔬菜的名称和特点。
2.逐个展示蔬菜，让幼儿说出自己对蔬菜的认识，如颜色、形状、口感、味道等。
活动2：了解蔬菜的营养价值步骤：1.教师以故事形式介绍蔬菜的营养价值，如青椒富含维生素C、胡萝卜含有丰富的维生素A等。
2.教师与幼儿一起观察各种蔬菜，并让幼儿说出对应的营养价值。
活动3：制作蔬菜沙拉步骤：1.教师准备好蔬菜沙拉的原料，如青椒、黄瓜、西红柿、胡萝卜等，让幼儿一起观察并洗净蔬菜。
2.教师示范切蔬菜，然后让幼儿试着用安全刀切蔬菜。
3.将切好的蔬菜放入大碗中，并鼓励幼儿一起搅拌。
4.当蔬菜沙拉制作完成时，教师将之前准备好的牛奶、面包等食物与蔬菜沙拉一起分给每个幼儿。
5.每个幼儿品尝蔬菜沙拉，并引导他们说出自己的感受和对蔬菜的态度。
活动4：游戏时间步骤：1.教师将幼儿分成若干小组，每组分发一些蔬菜的卡片。
2.音乐响起时，每个小组的成员需要找到自己手中蔬菜的同伴，然后一起站在一起。
3.教师引导幼儿说出自己手中蔬菜的名称和特点。
活动5：总结与评价步骤：1.教师与幼儿一起回顾学习内容，让幼儿说出自己对蔬菜的新认识和收获。
2.教师以随堂问答的形式测试幼儿对蔬菜知识的掌握情况。
3.教师对幼儿的表现进行适当的评价，鼓励他们的努力和进步。
教学延伸：1.家长亲子活动：让幼儿与家长一起去市场或超市挑选自己喜欢的蔬菜，并共同制作蔬菜沙拉。
2.观察植物生长：引导幼儿观察和照顾幼儿园内的花草植物，让他们了解植物的生长过程。
小班健康课件~蔬菜宝宝营养多
小班健康课件~蔬菜宝宝营养多一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材《蔬菜宝宝营养多》，涉及教材第二章《食物的营养》第三节《多彩的蔬菜》。
详细内容包括认识各种蔬菜，了解蔬菜的营养价值，学习通过颜色辨识蔬菜，以及培养幼儿对蔬菜的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种常见的蔬菜名称。
2. 培养幼儿了解蔬菜富含的营养价值，知道蔬菜对身体健康的积极作用。
3. 通过实践活动，让幼儿学会通过颜色辨别蔬菜，增强他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，并能够分辨各种蔬菜。
教学重点：培养幼儿对蔬菜的喜爱，教育他们养成不挑食的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜模型、PPT、蔬菜卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿参与“蔬菜宝宝”的游戏，通过触摸、闻味等方式，让幼儿亲身体验蔬菜的特点。
2. 例题讲解（10分钟）：利用PPT展示各种蔬菜的图片，讲解蔬菜的营养价值和颜色特点。
3. 随堂练习（10分钟）：分发蔬菜卡片，让幼儿进行颜色分类，同时说出蔬菜的名称。
4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿分成小组，讨论他们最喜欢的蔬菜以及原因。
六、板书设计板书分为三部分：《蔬菜宝宝营养多》、蔬菜名称及颜色、蔬菜的营养价值。
用彩色粉笔突出重点，增强视觉效果。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达自己对蔬菜的喜爱。
2. 家庭作业：回家后，与家长一起品尝一种新蔬菜，并描述它的味道。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿对蔬菜有了更深入的了解，培养了他们对蔬菜的喜爱。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对蔬菜态度的变化。
在拓展延伸方面，可以组织家长参与活动，让家长与幼儿一起制作蔬菜沙拉，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，并能够分辨各种蔬菜。
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小班科学《蔬菜宝宝营养多》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class science "Vegetable baby nutrition is more"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班科学《蔬菜宝宝营养多》
活动目标：
1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养
2、教育幼儿多吃蔬菜
活动准备：
1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜
2、《蔬菜宝宝营养多》课件
活动过程：
1、百宝箱变出各种蔬菜宝宝，请小朋友上来把它们都请出来。
百宝箱上蒙着一层布，让小朋友伸手进去摸，看看是什么东西并让小朋友猜一猜。
老师揭晓答案：它们都是：土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。
他们共同有一个好听的名字：蔬菜。
2、请小朋友说一说自己还知道什么蔬菜？
黄瓜，西红柿等等
3、请小朋友跟老师一块看看，老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客。
1）播放课件ppt，给小朋友讲解，各种蔬菜的名称，颜色及营养。
2）请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品。
活动延伸：请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先准备好的画有蔬菜的纸上，给蔬菜涂颜色。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。