竹颂
竹颂
万隆中学八（5）班郭海斌
千百年来，竹子高风亮节的品格形象，令人肃然起敬、广为称颂。
唐宋以来，竹与梅、松并称为“岁寒三友”；明代则把梅、兰、竹、菊比作“四君子”。它们四季常绿，傲霜斗雪。此“三友”、“四君子”中的竹子，自有其不平凡的气质。
竹子是那么的挺拔刚正，绿叶婆娑，高雅清幽。人们爱它那“依依君子德，无处不相官”的品性。山有竹则山青，水有竹则水秀。竹是美的，长在哪里，便给哪里带来超凡的风韵；生在哪里，便使哪里染上脱俗的情趣。置身于竹的世界，令人心旷神怡，抛却许多的烦恼。
竹子在江南十分常见，在江南肥沃的土地上，竹子生长得青翠欲滴。但是如果你认为竹子只能生长在安逸之地的话，那就大错特错了。无论是高山峻岭，还是石缝岩隙，只要有立根之处，都可冒出几竿竹子，增添几抹新绿。清朝诗人郑燮有诗赞曰：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”高度赞扬了竹子极强的适应性、强大的生命力和坚贞不渝的精神。
竹子是谦虚的。它长得笔直，一节又一节，中间通达，虚怀若谷，高风亮节，是有气节的象征，古今文人骚客为它挥洒诗情。
竹子是清高的。无论春夏秋冬、严寒酷暑、暴风雨雪、烈日炎炎，它从不低头，就是一身清亮的绿装。
竹子是扎实的。人们都羡慕竹子的挺拔，羡慕它的“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。之所以这样，是因为它为此付出了许多代
价。当它还是竹根的时候，就不停吮吸养分，为将来的一鸣惊人做准备。熬过冬日之后，春雷如同发令枪一般，随着它的号令，竹根冒出芽儿冒出小笋，笋儿们拼命往上钻，弄得遍体鳞伤也在所不惜，直到历尽艰辛钻出地面，脱去冬装，换上绿袍。不过破土之后，还有一件大事，那就是生根。它先将根系“咬定青山”之后才向上生长发展。
竹子是无私的。竹子对人一无所求，给人的却是极多极好的东西。竹皮可以用来编织、制作一些日常用品及工艺品；竹叶可以泡茶喝，有清热解毒之功效；竹笋可以食用；竹荫可以为人们遮风挡雨，让人们消暑乘凉。
竹与人结下不解之缘，为人奉献了自己的全部。让我们都成为具有竹子精神的人吧！
（指导教师：兰炳华）
石家庄市人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习
石家庄市人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练 习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础攻坚。 (共10题；共20分) 1. （2分）下列词语中加线字的字形和读音全都正确的一项是（） A . 取缔（tì）宽宥（yòu）尔愚我诈（yú）缄口不言（jiān） B . 仓皇（cānɡ）笼罩（lónɡ）言辞犀利（cí）扪心自问（mén） C . 粗犷（ɡuǎnɡ）讣告（fù）悍然不顾（hàn）西风东渐（jiān） D . 风采（cǎi）妨碍（fánɡ）恍然大悟（huǎnɡ）绿草如荫（yīn） 2. （2分）下列各组词语中相同字的读音，全都相同的一组是（） A . 箴言信笺缄默不语西风东渐兼容并包 B . 载体刊载千载难逢载入史册载歌载舞 C . 行当行家行将就木道行不深行政诉讼 D . 诽谤菲薄缠绵悱恻成绩斐然匪夷所思 3. （2分）下列各项中字形不合规范的一项是（） A . 前倨后恭亟来问讯西风东渐 B . 万马齐喑雄关险隘溘然长逝 C . 各界人士精简机构托运行李 D . 细水常流鹬蚌相争独当一面 4. （2分）下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（） A . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
B . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 D . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） “和谐”的概念不简单，________。________。________。________，________。________，世界人民的生活也会更加安宁。 ①也就是“天人合一，人人合一，个人合一”三个层次，缺一不可 ②自古以来，中国就主张“和谐”，“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美” ③如果全世界都能够接受这个概念，我们这个地球村就会安静很多 ④它既包含了人与大自然的和谐，人与人的和谐，也包含了个人自身的和谐 ⑤时至今天，我们又提出“和谐” ⑥这是我们中华民族送给世界的一个伟大礼物 A . ④②⑤⑥③① B . ③④⑤⑥①② C . ⑥⑤③①④② D . ④①②⑤⑥③ 6. （2分）与“枯藤老树昏鸦”一句具有同样修辞特色、效果的一项是（） A . 明月松间照，清泉石上流 B . 鸡声茅店月，人迹板桥霜 C . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 D . 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞
北京师范大学自荐信范文
尊敬的老师： 您好。 我叫**，今年十八岁，是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。 我来自中卫一中高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥
西风颂读后感
西风颂读后感 西风颂读后感(一) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德读后感：这句话写出了你给世界创造了价值，世界人民就会认识到你，自然就会认可你的价值。的意思让预言的号角奏鸣!秋风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?这句名言是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句。 这句话让我知道已经经历过许多次失败，难道成功离我们很远吗?果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 西风颂读后感(二) 我们常常把人生比作一次旅行。那么辛劳和苦难恰恰是我们不能不花费的旅费，而且我们在旅行中也不可能仅仅经历春夏，不经历秋冬。 有人问我最喜欢的季节。我选择冬季。原因不因为它是冬季，而是来自《西风颂》里的名句：“冬天来了，春天还会远吗?”的确，一直期盼的春天，如果不经历冬季，就不会有苦尽甘来的欣喜;如果春天的到来，无需朝朝暮暮的期盼，那么春天就不再显得那么来之不易，也不再是希望与理想的象征。 这是我喜欢冬季的缘由。正是因为有了这份苦痛的经历，才铸就了“梅花香自苦寒来”的傲骨。
在人生的漫长旅途中，我们可以得到各种各样的五彩缤纷的经历。当我们痛苦的时候，可以当作是在旅途中跋山涉水;而当我们快乐的时候，那是我们到了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘。我们正背起行囊，走在路上。 所以说，人生的酸甜苦辣，我们都该把它看做理所当然。当逆境来临时，我们应该选择坚强，因为我们是为经历这些风险而来，我们不但要享受春天的温暖，也要经历冬天的寒冷。 作为一个像样的旅行家是需要勇气的，也唯有勇气承担旅途风险的人才可以达到人生的胜境，才可以领略到一般人领略不到的“腊尽春回”、“柳暗花明又一村”的乐趣。因此，处于逆境之时，我们只要忍一忍、熬一熬，再多拿出一份勇气和信心就可以挺过去。不要只看旅途的艰苦和冬天的寒冷，而要把希望的灯光点亮，去照见那些你想要去的地方，这样你才能享受春天的温暖。 这个世界没有困境，没有不可跨越的苦难，只要你拥有坚定的信念;这个世界没有绝望，没有无法忍受的痛苦，只要你坚持你的理想。 其实，为什么不把逆境看做上帝别具匠心的礼物呢?它有它独特的魅力，它残忍，但却执着于成为是否属于春天的主人的筛子，一刻不停地磨砺着那群人，直到把他们送出自己的世界，然后毁灭。所以，成功的人往往会感激逆境赐予
读书心得体会：好书伴我成长
读书心得体会：好书伴我成长如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是蔚蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长?? 从小，我就喜欢看书。记得还在幼儿园时，爸爸妈妈就买了许多书给我，如：《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》等许多有趣的课外书。那时，我还不识字，爸爸妈妈在股水教书，一个星期才回来一次，因此，我整天缠着爷爷讲给我听。听着有趣的故事，我好像和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏?? 随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著??我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；从《钢铁是怎样炼成的》这本书里，我汲取了战胜困难的力量！读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为一名小学生，更应该多读一些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。 今天，我已成为一名五年级的小学生，因为读书，我掌握了许多知识，老师对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜欢的学生?? 现在，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，让我们永远记住周的名言——为中华之崛起而读书。 股水完小六班李梅芬记得有一首诗中说：“书是朴实无华的车骑，却装载了人类灵魂的全部美丽。”书，这个“进步的阶梯”、“人类的长生果”。像山花烂漫于山路上。
尊敬的北师大信息学科各位学长
尊敬的北师大信息学科各位学长： 您好！在我们喜迎党的十八大召开之际，适逢北京师范大学110周年华诞，也是我校信息学科成立54周年，信息学院成立12周年的吉庆日子。信息科学与技术学院暨在校的校友向您致以亲切的慰问，并发出诚挚的邀请！ 半个世纪风雨兼程，十年华章桃李芬芳。50多年来，师大人学为人师，竭诚奉献。信息学科千余名毕业生在各自岗位上成果硕颐，他们中成长出一大批学术精英、治国雄才、科技才俊、商界骄子。校友用辛劳和汗水为母校增光添彩。你们为了科学发展和社会进步做出的贡献，成为母校最大的光荣与骄傲！ 秉承百年传统，谱写时代华章。1998年成立的信息学院合着北师大发展的步伐，跟随信息技术的蓬勃发展，12年来，取得了长足的发展，我们建设了计算机科学与技术一级学科博士点，形成了学士、硕士、博士完整的信息学科人才培养体系。我们建设了一个教育部工程研究中心，一个北京市重点实验室，6个校级重点实验室。获得了一系列国家和省部级科技奖励。我们期待着校友们对我们工作指导鞭策，希望广大校友为我院未来的发展出谋划策、贡献力量！ 岁月如歌。母校是永远难忘的情感桥梁，我们拟在大庆期间成立北京师范大学校友会信息学科分会，为校友搭起一个交流的平台，大家可以欢聚一堂，对校园生活、无悔青春的回忆。追寻大学生活青春的梦！知识的梦！回忆往昔，编织未来，创造发展的机遇。
母校期待着你的归来，愿我们相聚母校，重逢曦园，畅抒友情，共叙发展！ 北京师范大学信息科学与技术学院 2012年5月28日 校友个人资料 姓名：性别：原所在年级： 办公电话：移动电话： 电子邮箱： 现居住地：工作所在地： 工作单位：职务： 您是否参加本次聚会：□ 是□ 否 您是否愿意参加同行业同学座谈：□是□ 否 如您是外地同学，是否需安排住宿：□ 是□ 否 您是否支持建立校友基金，并愿为信息学科贫困生捐款数额：元 （征询意见 您认为此次捐赠给母校的纪念品应为（以2万元标准为参照）： □ 名人雕塑个人意见： □ 文体器材（一套乐器）个人意见： □ 艺术石个人意见： □ 其他建议
西风颂读后感
西风颂读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 西风颂读后感（一） “冬天来了，春天还会远吗？”这句西风颂中脍炙人口的名言，被几代革命人作为座右铭。也正是因为这句话，让我对雪莱诗选中《西风颂》这首诗歌，感触颇深。作者以激昂的语调描述了西风的形象，从而将西风塑造为一个敢于打破旧世界，追求新世界的代表，表达了诗人对生活的信念和向旧世界宣战的决心。 雪莱曾自己说过：“构思和基本写成这首诗，是在佛罗伦萨诺河岸的一个树木里，当时天气温和、清新，而这场暴风正集聚水气，倾斜下秋雨。如我所料，在日落时分，狂风大作，雨雹如注，伴随着西萨滨地区特有的那种壮观的闪电、雷声。“由此可以知道，那狂暴、雷雨交加的西风，是生命的呼吸、是诗人的感受，体验过的。正因为如此，诗人笔墨下的西风才如此的真实、壮观！读到这里，真有种让人身临其境的感觉。 诗作共分为三大部分，主要从正面直接描写西风，写它给大地、天空、海洋带来的天翻地覆的变化，后两部分主要抒写诗人由此而产生的情感。 在经历了严冬的历练之后，人会变得更加有韧性，这自然是冬天的严寒带给我们的考验。也可以说，是大自然带给我们的馈赠，让我们有机会体会到人生的另外一个侧面的样子，以免我们在一个安定的
环境中找不到方向。吃的苦中苦，方为人上人。宴安鸩毒，不可怀也。让我们再一次细细品味这句：冬天来了，春来还会远吗？是啊！一切都要有一个好的目标和希望，人类才能进步、向前。 西风颂读后感（二） 《西风颂》是秋天的歌，是时代的声音。19世纪初叶，科学社会主义还没有诞生，欧洲各国的工人运动还处在自发阶段，封建贵族和资产阶级的反动势力还很强大，“神圣同盟”的魔影正在到处游荡着。大地还没有苏醒，寒冬还在后头。所以，《西风颂》不免带有“婉转而忧愁”的调子。但作为社会主义思想的先驱，雪莱对革命前途和人类命运始终保持着乐观主义的坚定信念，他坚信正义必定战胜邪恶，光明必定代替黑暗。从总的倾向来看，《西风颂》的旋律又是“猛烈、刚强”的。诗人以“天才的预言家”的姿态向全世界大声宣告：如果冬天来了，春天还会远吗？ 《西风颂》是欧洲诗歌史上的艺术珍品。全诗共五节，由五首十四行诗组成。从形式上看，五个小节格律完整，可以独立成篇。从内容来看，它们又熔为一体，贯穿着一个中心思想。第一节描写西风扫除林中残叶，吹送生命的种籽。第二节描写西风搅动天上的浓云密雾，呼唤着暴雨雷电的到来。第三节描写西风掀起大海的汹涌波涛，摧毁海底花树。三节诗三个意境，诗人幻想的翅膀飞翔在树林、天空和大海之间，飞翔在现实和理想之间，形象鲜明，想象丰富，但中心思想只有一个，就是歌唱西风扫除腐朽、鼓舞新生的强大威力。从第四节开始，由写景转向抒情，由描写西风的气势转向直抒诗人的胸臆，抒
《西风颂》读后感3篇
《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱的诗作。全诗气势雄阔，境界奇丽宏伟，具有浓郁的革命浪漫主义特色，通篇采用了象征、寓意手法，含蕴深远。以下是为大家整理的关于这首诗的读后感，欢迎大家阅读！ 《西风颂》读后感（一） 冬天来了，春天还会远吗？”这句西风颂中脍炙人口的名言，被几代革命人作为座右铭。也正是因为这句话，让我对雪莱诗选中《西风颂》这首，感触颇深。作者以激昂的语调描述了西风的形象，从而将西风塑造为一个敢于打破旧世界，追求新世界的代表，表达了诗人对生活的信念和向旧世界宣战的决心。 雪莱曾自己说过“构思和基本写成这首诗，是在佛罗伦萨诺河岸的一个树木里，当时天气温和、清新，而这场暴风正集聚水气，倾斜下秋雨。如我所料，在日落时分，狂风大作，雨雹如注，伴随着西萨滨地区特有的那种壮观的闪电、雷声。“由此可以知道，那狂暴、雷雨交加的西风，是生命的呼吸、是诗人的感受，体验过的。正因为如此，诗人笔墨下的西风才如此的真实、壮观！读到这里，真有种让人身临其境的感觉。 诗作共分为三大部分，主要从正面直接描写西风，写它给大地、天空、海洋带来的天翻地覆的变化，后两部分主要抒写诗人由此而产生的情感。 在经历了严冬的历练之后，人会变得更加有韧性，这自然是冬天的严寒带给
我们的考验。也可以说，是大自然带给我们的馈赠，让我们有机会体会到人生的另外一个侧面的样子，以免我们在一个安定的环境中找不到方向。吃的苦中苦，方为人上人。宴安鸩毒，不可怀也。让我们再一次细细品味这句冬天来了，春来还会远吗？是啊！一切都要有一个好的目标和希望，人类才能进步、向前。 《西风颂》读后感（二） 浪漫多情是雪莱，革命事业有雪莱，西风赞歌是雪莱，文学桂冠有雪莱；上天入地是西风，搅弄风云有西风，游送生命是西风，掀起大浪有西风；声势浩大是革命，改朝换代有烈士，一马当先是革命，无所畏惧有战士。看吧，那一阵阵西风已经肆虐而来了，那一个个斗士已经整装待发了，那一场场革命即将爆发了…… 西风的力量是勇猛刚烈的。它驾驭着疾风呼啸而过，凭借着自己那摧枯拉朽的巨大力量，扫除了世间一切的残枝败叶，然后温柔的将生命的种子护送到远方，将人间的希望传播到远方，将战士的精神弘扬到远方，将革命的力量传送到远方。张狂的西风啊，它在这阴暗的上空搅弄着漫天风云，在这荒凉的人世拍打起千层激浪，在这无情的大地上肆无忌惮的把那“黑的、惨红的、铅灰的，或者蜡黄，患瘟疫而死掉的一大群”废物与垃圾清理的干干净净。 西风的使命是双重的。雪莱说过，西风“是破坏者，又是保护者”。西风将这一冬的颓废之气吹拂的鸟无踪迹，将这一地的萎靡之气扫荡的一干二净，将这一
放牛班的春天观后感
放牛班的春天观后感内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《放牛班的春天》观后感 不必凄婉哀恻，无须生离死别，一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我们以感动和心灵的震撼，这就是法国影片《放牛班的春天》给予我的最直接的启示。感动，因为平凡的小人物克莱门特·马修那颗博大的爱心；震撼，因为艺术的力量竟是如此巨大，让多少冥顽的灵魂得到救赎。 《放牛班的春天》，是这样一部影片，没有任何一丁点的色情和暴力，而是那样的阳光和健康，却同样的扣人心弦、引人入胜。这是一部关于事业与成功、教育与成才的影片，在欣赏着优美音乐的同时，相信为人父母和为人师长者还都会有思想上的不菲收获。 我不懂法语，不知道“放牛班”是法文的直译还是综合了中文的意译，但是我们都知道，在中国常把对学生不加区分、放任自流的教育和管理称作“放羊”，并且当我们这么说时，可能同时也意味着教育者的不负责任和被教育者的不可救药。我想“放牛”当与此相类。 的确，“池塘底学校”虽然名为学校，实际却是“教养院”，这里聚集了众多的问题少年，偷盗、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭；同时，这里还有一个浅薄、势利而冷酷的“铁血”校长，一个把“犯规——处罚”奉为圭臬的教师。在这里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大门、特定时间特定地点的会客安排、关禁闭罚劳役的处罚等近乎军事化的管理使这里更像是一座监狱而不是学校。 但这一切，都因为一个“失败”的音乐家，“小小”的带课老师克莱门特·马修的到来而改变。马修是这样的其貌不扬，他没有魁梧的身材，没有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但正是他创造了奇迹。他
《西风颂》读后感3篇
《西风颂》读后感3篇 《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱的诗作。全诗气势雄阔，境界奇丽宏伟，具有浓郁的革命浪漫主义特色，通篇采用了象征、寓意手法，含蕴深远。以下是小编为大家整理的关于这首诗的读后感，欢迎大家阅读！ 《西风颂》读后感（一）冬天来了，春天还会远吗？”这句西风颂中脍炙人口的名言，被几代革命人作为座右铭。也正是因为这句话，让我对雪莱诗选中《西风颂》这首，感触颇深。作者以激昂的语调描述了西风的形象，从而将西风塑造为一个敢于打破旧世界，追求新世界的代表，表达了诗人对生活的信念和向旧世界宣战的决心。 雪莱曾自己说过：“构思和基本写成这首诗，是在佛罗伦萨诺河岸的一个树木里，当时天气温和、清新，而这场暴风正集聚水气，倾斜下秋雨。如我所料，在日落时分，狂风大作，雨雹如注，伴随着西萨滨地区特有的那种壮观的闪电、雷声。“由此可以知道，那狂暴、雷雨交加的西风，是生命的呼吸、是诗人的感受，体验过的。正因为如此，诗人笔墨下的西风才如此的真实、壮观！读到这里，真有种让人身临其境的感觉。 诗作共分为三大部分，主要从正面直接描写西风，写它给大地、天空、海洋带来的天翻地覆的变化，后两部分主要抒写诗人由此而产生的情感。 在经历了严冬的历练之后，人会变得更加有韧性，这自然是冬天的严寒带给我们的考验。也可以说，是大自然带给我们的馈赠，让我们有机会体会到人生的另外一个侧面的样子，以免我们在一个安定的环境中找不到方向。吃的苦中苦，方为人上人。宴安鸩毒，不可怀也。让我们再一次细细品味这句：冬天来了，春来还会远吗？是啊！一切都要有一个好的目标和希望，人类才能进步、向前。
《西风颂》读后感（二）浪漫多情是雪莱，革命事业有雪莱，西风赞歌是雪莱，文学桂冠有雪莱；上天入地是西风，搅弄风云有西风，游送生命是西风，掀起大浪有西风；声势浩大是革命，改朝换代有烈士，一马当先是革命，无所畏惧有战士。看吧，那一阵阵西风已经肆虐而来了，那一个个斗士已经整装待发了，那一场场革命即将爆发了…… 西风的力量是勇猛刚烈的。它驾驭着疾风呼啸而过，凭借着自己那摧枯拉朽的巨大力量，扫除了世间一切的残枝败叶，然后温柔的将生命的种子护送到远方，将人间的希望传播到远方，将战士的精神弘扬到远方，将革命的力量传送到远方。张狂的西风啊，它在这阴暗的上空搅弄着漫天风云，在这荒凉的人世拍打起千层激浪，在这无情的大地上肆无忌惮的把那“黑的、惨红的、铅灰的，或者蜡黄，患瘟疫而死掉的一大群”废物与垃圾清理的干干净净。 西风的使命是双重的。雪莱说过，西风“是破坏者，又是保护者”。西风将这一冬的颓废之气吹拂的鸟无踪迹，将这一地的萎靡之气扫荡的一干二净，将这一季的腐败腐烂消除的无影无踪。待到来年，东风来了，温暖来了，朝气来了，希望来了，万物就会重新苏醒，生机就会重新显现，光明就会重新笼罩大地，希望就会重新充满人间。西风啊，你的躯壳虽然是透明的，你的生命虽然是短暂的，可是你的灵魂却是真实的，你的力量却是无限的。当你席卷而来的时候，你就会把革命的火苗点燃，让这熊熊的革命之火蔓延到每一个人中，延续到世界的每一个角落。 雪莱在高声赞美着西风，在深深迷恋着西风，在不停向往着西风，在永久追求着西风；雪莱在真心支持着革命，在真情向往着革命，在努力追寻着革命，在
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《春是一点一点化开的》读后感
《春是一点一点化开的》读后感 六.六柳鑫荻 近些日子，我读了一本书，名字叫《春是一点一点化开的》，是我联想到了很多很多—— 立春是在年前，但于北方而言，这断然不是大地回春的标志。直到元宵前夕气温略升，北风渐暖，人们方才嗅到春的味道。熬过了热烈的夏日，萧瑟的秋天和冷酷的冬季，姗姗来迟的春天让人们倍感欣喜，迫不及待地脱掉厚重的外衣，鸟儿般飞向窗外的世界，尽情沐浴着久违的阳光。然而，元宵夜雨夹雪突袭京城，气温骤然降至零度以下，一切又回到了原来的样子，阴霾、没有生机。 雪莱在《西风颂》中吟道：冬天来了，春天还会远吗？急躁的人们却说：冬天已将走过，可盼望着的春天仍似乎遥遥无期。四月已经过半，京城的气温却突然再次降至零点，甚至零星飘着些雪花。这样的倒春寒让人们不禁迟疑：春天还会来吗？ 好不容易天气转晴，我重新拾起已经洗净叠放在衣柜的外套，抱着几本书穿梭在校园之中。行走间不经意抬头一瞥，远处怒放的玉兰花侵占了所有的视野，形似莲花的玉兰花瓣展向四方，青白片片，白光耀眼，照亮了整个天空。我清吸一口空气，阵阵清香顿入心脾，清爽至极，好不令人欢喜！沉浸之余，我环顾四周，远处一片青绿映入眼帘，“知行碑”旁的草坪不知什么时候已然变得如此嫩绿，如此郁郁葱葱！晶莹的水珠不时从草上滑落，还带着些落日的余晖，金灿灿的。 我被眼前的景象迷住了，不禁驻足观望。原来，春天的身影早已在不知不觉中洒满生活的每一个角落，只不过娇气的春姑娘在跟我们玩捉迷藏，人们时常寻她不到。如果人们闭上眼睛，用心去感受春天，就会欣喜地发现：温暖的阳光是春天的微笑，柔和的轻风是春天的舞姿，盘旋的鸟儿是春天的脚步，高飞的风筝是春天的歌唱，飞扬的裙角是春天的旋律。慈祥善良的老人在春天里漫步，意气奋发的年轻人在春天里工作，活泼可爱的孩童在春天里嬉戏。 这，不就是我们盼望着的春天吗？我喜欢北方春天的坚强、大气。北方的春天是一点一点化开的，用北方人的执着、坚韧，一次次冲破寒潮的阻塞，为的只是带给人们更多的期盼、惊喜和更彻底的温暖。
考博专家推荐信 北师大专家推荐信
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北京师范大学 2010年报考攻读博士学位研究生专家推荐信 被推荐考生姓名： 报考院/系/所： 报考专业： 推荐人姓名、职称： 工作单位： 与考生关系：师生 通讯地址： 电子邮件及电话：
北京师范大学研究生招生办公室印制 填表日期：2010 年12 月13日 请您介绍考生的道德修养、治学态度、科研能力、知识结构和外国语水平等，并简要评价考生攻读博士学位的培养潜力。 ***同学一贯忠实于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注百姓疾苦，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习勤奋，工作认真，吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养，也保证该同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。该同学以极大的热情投身于科学研究的事业，治学严谨，努力扎实，并具有较强的自学能力。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神。 同学通过长期不懈的努力，已掌握地理信息系统国际主流软件的应用，掌握Matlab语言，能熟练应用该语言编程。在野外工作中熟悉生态学研究方法，能熟练完成群落与物种的识别。更重要的是该同学对生态学理论的理解与思考已达到较高水平，实为难得人才。 该同学英语已过六级，能熟练使用英语阅读和交流。在读期间曾大量阅读英文论著。 该考生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对自然现象的观察非常细致，能够敏感地发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文——“典型草原退化群落恢复演替过程中种群空间分布格局变化的研究”——中含有新的认识。 ***同学出身于地理学专业，硕士研究生期间攻读生态学专业，由于知识与学科的交叉使该考生的
《西风颂》读后感1000字全面版
《西风颂》读后感1000字 浪漫多情是雪莱，革命事业有雪莱，西风赞歌是雪莱，文学桂冠有雪莱；上天入地是西风，搅弄风云有西风，游送生命是西风，掀起大浪有西风；声势浩大是革命，改朝换代有烈士，一马当先是革命，无所畏惧有战士。看吧，那一阵阵西风已经肆虐而来了，那一个个斗士已经整装待发了，那一场场革命即将爆发了…… 西风的力量是勇猛刚烈的。它驾驭着疾风呼啸而过，凭借着自己那摧枯拉朽的巨大力量，扫除了世间一切的残枝败叶，然后温柔的将生命的种子护送到远方，将人间的希望传播到远方，将战士的精神弘扬到远方，将革命的力量传送到远方。张狂的西风啊，它在这阴暗的上空搅弄着漫天风云，在这荒凉的人世拍打起千层激浪，在这无情的大地上肆无忌惮的把那“黑的、惨红的、铅灰的，或者蜡黄，患瘟疫而死掉的一大群”废物与垃圾清理的干干净净。 西风的使命是双重的。雪莱说过，西风“是破坏者，又是保护者”。西风将这一冬的颓废之气吹拂的鸟无踪迹，将这一地的萎靡之气扫荡的一干二净，将这一季的腐败腐烂消除的无影无踪。待到来年，东风来了，温暖来了，朝气来了，希望来了，万物就会重新苏醒，生机就会重新显现，光明就会重新笼罩大地，希望就会重新充满人间。西风啊，你的躯壳虽然是透明的，你的生命虽然是短暂的，可是你的灵魂却是真实的，你的力量却是无限的。当你席卷而来的时候，你就会把革命的火苗点燃，让这熊熊的革命之火蔓延到每一个人中，延续到世界的每一个角落。 雪莱在高声赞美着西风，在深深迷恋着西风，在不停向往着西风，在永久追求着西风；雪莱在真心支持着革命，在真情向往着革命，在努力追寻着革命，在坚持打响着革命；雪莱在用心歌颂着战士，在真心鼓舞着战士，在奋力充当着战士，在勇敢演绎着战士。 对于革命，雪莱是积极的，是拥护的，是倡导的，是推广的。在雪莱心中，革命之火就如同西风之力一样，是猖狂的，是无惧的，是肆虐的，是强大的，是热烈的，是年轻的，是勇猛的，是势不可挡的。在雪莱眼中，革命会所向披靡，扫除一切罪恶与颓废，清除一切黑暗与腐朽，摧毁一切不合理和不公平，催生一切新事物与新力量。 雪莱的这一场西风颂让人荡气回肠，雪莱的这一种西风精神叫人深深折服。雪莱一直在强烈地爱着西风，迷恋着西风，向往着西风，追寻着西风，所以在世人眼中，西风就是雪莱，雪莱就是西风，他们二者早就已经融为一体，难舍难分了。
河北省人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习
河北省人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础攻坚。 (共10题；共20分) 1. （2分）下列词语中加线字的字形和读音全都正确的一项是（） A . 取缔（tì）宽宥（yòu）尔愚我诈（yú）缄口不言（jiān） B . 仓皇（cānɡ）笼罩（lónɡ）言辞犀利（cí）扪心自问（mén） C . 粗犷（ɡuǎnɡ）讣告（fù）悍然不顾（hàn）西风东渐（jiān） D . 风采（cǎi）妨碍（fánɡ）恍然大悟（huǎnɡ）绿草如荫（yīn） 2. （2分）下列各组词语中相同字的读音，全都相同的一组是（） A . 箴言信笺缄默不语西风东渐兼容并包 B . 载体刊载千载难逢载入史册载歌载舞 C . 行当行家行将就木道行不深行政诉讼 D . 诽谤菲薄缠绵悱恻成绩斐然匪夷所思 3. （2分）下列各项中字形不合规范的一项是（） A . 前倨后恭亟来问讯西风东渐 B . 万马齐喑雄关险隘溘然长逝 C . 各界人士精简机构托运行李 D . 细水常流鹬蚌相争独当一面 4. （2分）下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（） A . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 B . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 D . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，街接最恰当的一组是（） 月亮是诗人抒情达意竞相选取的一种意象，__________________“月是故乡明”是异乡游子对家乡深切思念的外现。 ①李白的《静夜思》中写道：“举头望明月，低头思故乡。” ②杜甫在《月夜忆舍弟》中也有“露从今夜白，月是故乡明”的诗句 ③它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志 ④月已成为千百年来人们思乡的意象 ⑤连天上的月亮也是故乡的又圆又亮 ⑥游子流浪在外，思念家乡，总觉得无论什么事物都是故乡的好 A . ⑥②⑤①④③ B . ③④①⑥②⑤ C . ③①④②⑥⑤ D . ⑥⑤①②③④ 6. （2分）与“枯藤老树昏鸦”一句具有同样修辞特色、效果的一项是（） A . 明月松间照，清泉石上流 B . 鸡声茅店月，人迹板桥霜 C . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 D . 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞 7. （2分）下列各句中没有词类活用的一项是（）
竹颂
竹颂 一、教学目的 1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。 2、能力：分析能力；诵读能力；表达能力。 3、德育：学习竹子精神。 4、重点目标：通过描写竹子的“形”，表现什么样的“神”。 二、教学过程 （一）检查上一课的字词和背诵 （二）简介作者：管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。管老的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”。 下面我们来学《竹颂》，更要学习一种精神。 （三）学生朗读课文，教师指导朗读，并正音正字 1、注音：笋曳潜劲竹 2、填字：pān附消róng青táilíng云yōu扬xiāo洒 3、解词:苍茫汹涌挺拔摇曳凌云 （四）学生自读课文,用铅笔划出形神兼备状写竹子的语句。 （五）学生读出这些句，师生共同研讨课文
1、开头哪个字突出竹子的“魂”，为下文写神奠定基础。“劲”——坚强有力。 2、第二段突出“劲”的语句有哪些？ “形”——身躯粗壮；声音铿锵。突出“劲” “神”——纯洁、朴素 形神兼备——有节，虚心（双关） 3、齐读第三段。 ①本段写什么？ 本段写恶劣坏境中竹子的“形”和“神”。 ②采取什么方法来描写的？对比的方法。 ③怎样对比的？ 以春花来对比。花谢人散；劲竹常青。 ④对比的作用是什么？证明竹子有顽强的生命力，突出开头提到的“劲” ⑤本段还描写了竹子什么精神？ 冬天送绿；暑天送凉————无私奉献的精神。 4、自读第四段，思考竹子对“我”有何影响？ 净化“我”的灵魂。 5、结尾一段有什么作用？ 呼应开头。点明“我”注重的不是竹子的外形，而是其情操和美德。 6、总结课文：（意在归纳主旨） 本文通过描绘竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么启发？
读书伴我成长心得体会
好书伴我成长 ——读书心得体会 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是 一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那 么书就是蔚蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长?? 从小，我就喜欢看书。记得还在幼儿园时，爸爸妈妈就买了许多书给我，如：《安徒生童 话》、《格林童话》、《十万个为什么》等许多有趣的课外书。那时，我还不识字，爸爸妈妈在 股水教书，一个星期才回来一次，因此，我整天缠着爷爷讲给我听。听着有趣的故事，我好 像和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏?? 随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事， 捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著??我常常静静地坐在书桌旁，时而深思， 时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演 义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；从《钢 铁是怎样炼成的》这本书里，我汲取了战胜困难的力量！读《中华国宝》和《中华国恨》，让 我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在 心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！ 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断 了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。 不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。 沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关 心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为一名小学生，更应该多读 一些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶 我们的情操。 今天，我已成为一名五年级的小学生，因为读书，我掌握了许多知识，老师对我竖起了 大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜欢的学生?? 现在，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书，带着我的梦想去读书，带着我的 追求去读书。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有 知识才能构成巨大的财富源泉，让我们永远记住周恩来的名言——为中华之崛起而读书。 书香溢满人生 ——读书心得体会 股水完小六（2）班李梅芬记得有一首诗中说：“书是朴实无华的车骑，却装载了人 类灵魂的全部美丽。”书，这个“进步的阶梯”、“人类的长生果”。像山花烂漫于山路上。 我曾是个整天好动的顽童，对体育运动充满了热情。或许是由于这个爱好，我慢慢接触 了许多体育报刊。从这些花花绿绿的报刊中，我发现了《水浒》、《三国》的身影。便开始了 对这些妇孺皆知的英雄好汉产生了浓厚的兴趣。爱屋及乌，我对书籍的喜爱便从此开始了。 无论何时何地，都有一本书在身边陪伴着我。渐渐地，书籍在我的生活中占据着重要的地位。 我与古今中外的人物成了好伙伴。我领略到“鹦鹉螺”号的奇妙海底生活；也体会到鲁滨逊 28年流落荒岛的寂寞；我深深同情骆驼祥子的悲惨命运，也感受到英子在北京城南的童年中 的种种乐趣。每个人物的经历都使我牵肠挂肚，每个故事的发展都使我浮想联翩。 我伴着这些书籍长大，成长的道路上总少不了这些书籍的身影。同样地，从书中我也找 到了和我一样好读的人们。林海音在书店的“窃读”，高尔基的一个以书度过的平安夜、凿壁 偷光、囊萤映雪、悬梁刺股??名人们刻苦读书的精神打动了我，也给我树立了榜样。 读书就是跨越时间和空间，与睿智而高尚的人对话。有书为伴，我的人生旅途充满了丰
北京师范大学自主招生推荐信优秀范文
北京师范大学自主招生推荐信优秀范文 【北京师范大学自主招生推荐信优秀范文】 北京师范大学招生部老师： A类：“加权综合分”排序前20%(含)的候选考生。高考成绩达到所属科类本科第一批省录取最低控制线,满足其第1专业志愿录取;未达到所属科类本科第一批省录取最低控制线,按B类考生录取; 您好! 我是XX同学的语文老师。我向您推荐我欣赏的学生XX。 在我眼里XX是一个思想独特、品学兼优的学生。她热爱生活，善良、乐观;她执着理想，热忱、自信;她酷爱文学，文采飞扬。 当更多的人安于享受，抱怨物质生活的不足时，出身于清寒家庭的她却总是生活得那么开朗恬然。多少次读着她充满深情的叙说自己家庭、亲人的文字，都不禁为她的善良，为她在艰苦生活中表现出的韧性和乐观动容。对生长的那块土地，对养大她的父母倾注着满腔的爱。在她的文字中我了解了那憨实善良的父母给她的爱，了解了那现在已在北京读研的哥哥对她的影响。在她的文字和话语里，锄头、铁锹、扫把、场院、玉米、葵花与她深爱着土地的父母总是联在一起，作为农民的孩子，作为有着憧憬的农民的孩子，她从不厌弃这些。 (1)涉海类专业：进入考场后做2分钟左右的中文自我介绍;就抽签确定的中文、英文各1道题目回答问题;接受英语口试;接受专家随机提问。
她的志向是能考入**等高等学府。许多年前，我也曾经对那所大学充满着向往，韶华不再，想起不过是唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她可以完成我未了的心愿。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是一直执著的等待她的展翅高飞吗?她需要更广阔的天空，而贵校，无疑是她最好的选择。在这里，我只能以我自己的名义人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会令贵校失望的。我衷心的祝愿她可以通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会，我相信，她会给贵校带去更多惊喜。 我欣赏这样积极努力地生活，并真正热爱着生活的学生。 当更多的人被泡沫文学，快餐文化包围时，她总是静静地阅读思考，图书馆、教室，总见她捧着鲁迅、傅雷，曹雪芹等名家著作，阅读着、思考着。一本本读书笔记记下了她的感动，记下她对大家的钦佩，对文学的挚爱。她的文字总比别的孩子多几分灵性，多几分深思，总像是从心底汩汩流出的泉水，清新可人。她不趋时不从俗，认定的就默默去做。不被时尚流行的文学诱惑左右，不因功利而写言不由衷的套路文章，即使是考试文章也总在书写自己最真实的情感，展现自己独到的见解，流露自己优美的情思。她的很多篇文章被选入校报，校园文化读本。 当更多的人被泡沫文学，快餐文化包围时，她总是静静地阅读思考，图书馆、教室，总见她捧着鲁迅、傅雷，曹雪芹等名家著作，阅读着、思考着。一本本读书笔记记下了她的感动，记下她对大家的钦佩，对文学的挚爱。她的文字总比别的孩子多几分灵性，多几分深思，总像是从心底汩汩流出的泉水，清新可人。她不趋时不从俗，认定的就默默去做。
贵州省人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习
贵州省人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础攻坚。 (共10题；共20分) 1. （2分）下列词语中加线字的字形和读音全都正确的一项是（） A . 取缔（tì）宽宥（yòu）尔愚我诈（yú）缄口不言（jiān） B . 仓皇（cānɡ）笼罩（lónɡ）言辞犀利（cí）扪心自问（mén） C . 粗犷（ɡuǎnɡ）讣告（fù）悍然不顾（hàn）西风东渐（jiān） D . 风采（cǎi）妨碍（fánɡ）恍然大悟（huǎnɡ）绿草如荫（yīn） 2. （2分）下列各组词语中相同字的读音，全都相同的一组是（） A . 箴言信笺缄默不语西风东渐兼容并包 B . 载体刊载千载难逢载入史册载歌载舞 C . 行当行家行将就木道行不深行政诉讼 D . 诽谤菲薄缠绵悱恻成绩斐然匪夷所思 3. （2分）下列各项中字形不合规范的一项是（） A . 前倨后恭亟来问讯西风东渐 B . 万马齐喑雄关险隘溘然长逝 C . 各界人士精简机构托运行李 D . 细水常流鹬蚌相争独当一面 4. （2分）下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（） A . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 B . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 D . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 5. （2分）下列各句中没有语病的一句是（） A . 我虽然生在北平，一直到廿七岁才离开，但让我把北平一一道来，我没办法。 B . 故乡与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。 C . 在瓦尔登湖，我一边划船，一边看着盘满葡萄藤的树、婉转悠扬的鸟鸣声和圣洁清澈的湖水，心里惬意极了。 D . 我们可以想象：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，人摇得东倒西歪，使人一路受着皮肉之苦。 6. （2分）与“枯藤老树昏鸦”一句具有同样修辞特色、效果的一项是（） A . 明月松间照，清泉石上流 B . 鸡声茅店月，人迹板桥霜 C . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 D . 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞 7. （2分）下列各句中没有词类活用的一项是（） A . 故远人不服，则修文德以来之 B . 昨夜西风凋碧树 C . 直可惊天地、泣鬼神 D . 七十者衣帛食肉 8. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） “和谐”的概念不简单，________。________。________。________，________。________，世界人民的生活也会更加安宁。 ①也就是“天人合一，人人合一，个人合一”三个层次，缺一不可