流行歌词改编巧记地理知识
初中地理知识的趣味记忆技巧
初中地理知识的趣味记忆技巧第一篇范文：初中地理知识的趣味记忆技巧地理知识是初中阶段学生必须掌握的重要内容之一。
然而，对于许多学生来说，地理学科却是一门相对较难的科目，尤其是对于那些需要记忆大量地理知识的学生来说更是如此。
因此，为了帮助学生更好地掌握初中地理知识，本文将介绍一些趣味记忆技巧，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理。
一、地图记忆法地图是地理学习中最重要的工具之一。
通过观察地图，学生可以直观地了解各地的地理位置、地形地貌等信息。
以下是一些地图记忆法的具体操作步骤：1.制作个性化地图：鼓励学生根据自己的兴趣和特点，将地图进行个性化设计，如添加颜色、标记重要地点等，以提高学生对地图的关注度。
2.地图拼图游戏：通过拼图游戏的方式，让学生在玩乐中熟悉各地地理位置，提高学生的空间思维能力。
3.地图接力赛：将全班学生分成若干小组，每组学生轮流在地图上找到指定的地点，最快找到的小组获胜。
这种方法可以激发学生的团队协作精神，同时提高学生对地图的熟练度。
二、故事记忆法故事记忆法是通过将地理知识与有趣的故事相结合，让学生在聆听故事的过程中轻松记忆地理知识。
以下是一些具体操作步骤：1.编写地理故事：教师可以根据地理知识点，编写有趣的故事，将地理知识融入到故事中，让学生在聆听故事的过程中掌握地理知识。
2.角色扮演：让学生参与故事的角色扮演，通过生动的表演，加深学生对地理知识的理解和记忆。
3.故事接龙：将全班学生分成若干小组，每组学生轮流编写故事，要求每个故事都要与地理知识相关，最后形成一个完整的故事链。
三、歌曲记忆法歌曲记忆法是通过将地理知识编写成歌曲，让学生在唱歌的过程中轻松记忆地理知识。
以下是一些具体操作步骤：1.创作地理歌曲：教师可以根据地理知识点，创作有趣的歌曲，将地理知识融入到歌曲中，让学生在唱歌的过程中掌握地理知识。
2.合唱比赛：组织学生进行合唱比赛，鼓励学生积极参与，提高学生对地理知识的兴趣。
3.歌曲接龙：将全班学生分成若干小组，每组学生轮流创作歌曲，要求每个歌曲都要与地理知识相关，最后形成一个完整的歌曲链。
运用音乐歌词 活跃地理课堂
老 师们 应该 去 做的 。
莽 原缠 玉带 ， 田野 织彩绸 ， 我 们 亚洲 ，江 山 多俊 秀； 我 们 亚 洲 ，物 产也 富有 ……
歌词激发 了学生对亚洲地形 、河流 、物产 、农业
等知识的浓厚兴趣 。
、
青少年学生喜爱歌 曲，我 曾发动学生收集含有地
理知识的歌词和歌名 ，不到一周时间 ，收集到近五十 首 ，如 ： 《 长江之歌 》 、 《 江西是个好地方 》、 《 新
我 们 亚 洲 ，树 都根 连 根 ；
我 们 亚 洲 。云也 手握 手 ！
生 、备教学方法 、备学生 易错 的各种可能 ，需花费较 多 的精力 ，这无疑是对我们教师的一种无形的考验 ， 但这样的考验是我们乐于承受的 ，因为这是对我们学
生 的负责 ，只要是对学生有益的 、有利的 ，都是我们
你英 勇 的 中华儿 女 ，
努 力 为 你 疗 治 创 伤 … …
开始 讲高 中地理 时 ，可把 高中地理 的知 识结构 ，用 以
下 图表 示 出来 ：
教 学 中 ，直 接运 用歌 词进 行 设 问 ，进 行师 生互 动 、生生互动 、课堂分享 。问 ：黄河为何奔 向东方 ？ 答 ：中国地势西高东低 。问：歌词 中横越万里浩荡 ，
教海拾贝
信 ”我们 的学生 ，也不要太高估他们 的分析能力 ，应 该把类似的漏洞弥补在新授知识之前 ，不要事后再亡 羊 补牢 。这就要求
我 们 亚 洲 ，山是 高 昂的 头 ； 我 们 亚洲 ，河像 热血 流 ；
堡 囊誓 重 豳
运 用 音 乐 歌 词 活 跃 地 理 课 堂 ’ 西 江市第 学 （３００ 任爱 省九 江 一中 ３２０ ） 翔
在许多音乐歌词中 ，蕴藏着丰富的地理 知识。在 教 学过程 中 ，把这些歌 词运 用到课堂教学 中去 ，能活
用流行歌曲增强地理课堂活力的尝试
歌 》等都可成为地理学习或复习的案例。
三、 “ 断章取 义” ，点缀 课堂 色彩
有些歌曲整体不适合地理课堂 ，但歌名或某一句 歌词具有资源利用价值 ，教师在教学中适时穿插 ，可以
起到意想不到的效果。具体可分为以下几种应用类型： １ ． 判断辨析型 如ｓ・ Ｅ 《 Ｈ・ 的 热带雨林》中有—句 “ 冷风过境回忆
宙”——地球在宇宙中的地位 ，天体系统 ，地球存在生 命物质的条件 ，珍爱地球 。 “ 恒的大 地开 始融 化 ”—— 大地是 否永恒 ？ 永
西北 太平 洋 热 带 气旋 温度 高 。
雨林毁，煤炭烧，全球变暖仍不断，
影 响我 农业和 海 面上升 。
（ 内外力相互作用 ）、地壳的物质循环、岩浆活动。 “ 愤怒的火山停止喧哗”——火山的成因和分布。 “ 风暴渐渐升高大地开始动摇”——风暴潮 、地
（ ） 二
热 带雨 林 ，高 温又 多雨， 凭 那湿 漉漉 赤道 低压 。 全
最是孤独 地中海气候 ，是谁让副高和西风带交替？
笔者尝试在高 中地理的每一章节都用一首流行 歌
曲的歌词来整理知识点 ，以下的例子是人教版必修一第 二章 《 地球的大气 》，以 《 菊花台》为蓝本编写 ，由于
教学经验
２１ ０ ０年 第
用
活 力 的 警 试
江苏省常熟市中学 （ １ ５ ０） 邵俊峰 ２ ０ ５
学生的心理发展有其 自身规律 ，地理教学如果能 从新时代学生现实生活的经历与体验出发 ，就可以极大
城 市 多废 热 成就 热 岛效应 。
等压线 很密集，你的风力就很 大，
、
自编 歌词 ，梳 理 知识 点
在教学 中 ，针对地理知识点复杂 的特点 ，对照学 生熟悉的歌曲编写朗朗上口的 “ 地理歌词”是一种能给 学生深刻印象的方法 ，这要求教师钻研课程标准 、钻研
高三地理基础知识记忆歌诀分享
高三地理基础知识记忆歌诀分享高三地理基础知识记忆歌诀分享高三地理基础知识记忆歌诀分享（一）1.七大洲名称及按面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。
2.世界主要矿产资源：世界重要三矿产，煤铁石油是重点。
俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。
亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。
石油分布很集中，一半以上在中东。
3.世界人口超亿十国名称：南极大洋均无他，人口超亿十国家。
中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。
4.中亚五国名称：哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。
里海岸边土库曼，中亚五国记心间。
5.中亚知识概括：中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。
植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。
东和东南地势高，天山米尔边境间。
北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。
河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。
里海最大世著称，咸亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间。
丝绸之路连东西，海陆空运很方便。
紧邻油区波斯湾，里海海峡西北端。
南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。
10.拉美气侯特征：“拉美”大部居低纬，热带气候主地位。
充足热量降水丰，“暖湿”二字表入微。
“安山”两侧显差异，季节相反赤南北。
11.澳大利亚知识总结：赤道以南澳利亚，地广人稀国发达。
中部平原水自流，动物古老不可怕。
骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。
12.中国的省级行政区：(1)三北两广两宁山，五江四南藏蒙川。
陕甘青贵福吉安，港澳重天上台湾。
(2)两湖两广两河山，五江二宁青陕甘。
云贵藏川北上天，重蒙台海福吉安。
13.120万人以上的15个少数民族：蒙白布回朝，满彝哈尼瑶。
壮族过千万，土藏侗维苗。
14.我国的山脉：(1)东西走向有三横，北天阴，中昆秦，湘桂粤赣夹南岭。
东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，台湾山脉东分布，长白武夷夹当中。
弧形山脉气势雄，喜马拉雅山似卧龙。
(2)东西走向六条山，天阴昆秦南喜山;南北横贺六喜断;东北西南三排山，兴安太行巫雪峰，长白武夷东台湾;西北一东南祁连泰，我国地形是多山。
15.长江干流流经省区：(1)由入海口逆上：沪苏皖赣湘鄂渝，川云藏青至源地。
七年级上册知识点编成歌
七年级上册知识点编成歌众所周知，音乐和学习是两种截然不同的活动，但其实它们可以结合在一起。
学唱歌曲不仅可以加强记忆力，还能让学习过程更加有趣。
今天，我们就来用歌曲的方式来学习七年级上册的各个知识点，让学习变得更加轻松、有趣。
第一课：四大洲，五大洋东亚、南亚、欧洲、非洲；北美、南美、澳洲、南极。
太平洋、大西洋、印度洋、南极洲、北冰洋，五大洋环球总连成。
第二课：地理位置和方位地球像个大球，它位于太阳右手边。
南北极两个点，它的中心处于南北半球分界线。
第三课：时间、经线、纬线时间是速度乘以时间，经线一圈是三百六十度，纬线在北极和赤道相交；它把地球平分成两半。
第四课：世界地图世界地图上面可以清晰分辨国家的面孔。
南光、亚克、马来西亚、泰国，越南、菲律宾、印度尼西亚。
第五课：中国地图中国地大物博，东西跨度五千多公里，南北长度三千多千米，大江大河势犹猛虎。
第六课：中国的山川、湖泊华夏之山川，黄山、庐山、峨眉山、天山。
内蒙、华北平原，山西、陕西高原；鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖，江西、湖南、江苏等省汇集其中。
第七课：中国的省市区华夏之省市，山西、河北、山东、河南。
四川、重庆、贵州、云南，内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林；广东、湖南、广西、湖北，西藏、安徽、浙江、江苏；新疆、甘肃、青海、宁夏，海南、北京、福建、上海在。
第八课：中国的文化华夏文化博大精深，诗歌、书法、文化有渊源。
中华民族历久弥坚，中华民族历史悠久丰厚。
第九课：中国的风俗节日春节、清明、端午节，中秋、重阳、圣诞节。
元宵、端阳、七夕节，各种节日庆祝愉快。
第十课：物质文明与生态文明文明发展不断推动，科技创新方方面面复兴。
环境保护必不可少，绿色发展是民族复兴。
听着这首歌曲，你是不是感觉学习的过程变得更加有趣了呢？我们可以尝试对于每一章节的知识点都编写出一首歌曲，再通过歌曲的形式来记忆和学习。
这也许是一种全新的学习方式，让我们一起来尝试吧！。
高考地理知识有效记忆方法
高考地理知识有效记忆方法1、歌谣记忆法(歌诀记忆法)利用谐音汉字，将课本中的地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成一些顺口溜或有趣的语言，使知识变得生动而幽默，利于学记。
如复习中国有色金属资源时，可以把它编为：大余钨，个旧锡，铜矿集中在德兴;招远金，平果铝，水口铅锌共同生;锡矿山区却产烯，铜仁无铜偏产汞;白云鄂博多稀士，金昌镍都更著名。
二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
长江黄河上中游的划分：宜宾湖口九回肠，壶口(旧)孟津挖煤矿。
2、谐音记忆法所谓谐音就是指字的读音相同或相似。
利用谐音记忆法，可以使枯燥无味的学习材料变成生动有趣的学习内容，愉快地进行记忆。
利用谐音可以激发兴趣，又利于记忆，但必须要把原字搞清楚，防止以假乱真。
例如：记忆地壳的八大化学元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，可处理为：养闺女，贴给哪家美(男)中亚地区的两条内陆河阿姆河和锡尔河。
阿姆和阿母，锡尔与惜儿是近音。
阿母都是爱惜自己的儿子的。
黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用铁哥们作谐音记忆。
类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用勤奶孩子作谐音记忆。
江河年径流总量排序时，可以这样：径流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗。
草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。
世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。
3、数字记忆法有的地理事物偶尔有数字上的巧合，可出数字规律。
如南亚地区，出该地区有三个三：三种地形(北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉马普特拉河);三种气候(热带雨林、热带季风、热带沙漠)。
又如东非国家，总结它有三亚(埃塞俄比亚，肯尼亚，坦桑尼亚)：两布(吉布提、布隆迪);两达(乌干达、卢旺达)，东非的九个国家中已经记住了七个;剩下的索马里，塞舌尔也就好记了。
4、类比记忆法对易混概念、地名、事物，可进行类比记忆。
流行歌《小苹果》、《风吹麦浪》常识性错误
流行歌《小苹果》、《风吹麦浪》常识性错误流行歌，大家都喜欢听。
流行歌词写得好，可以传播知识；然而如果流行歌词有问题，误人子弟的范围也就大。
最近风行的《》具有明显的地理常识性错误。
请看其中的四句：春天和你漫步在盛开的花丛间夏天夜晚陪你一起看星星眨眼秋天黄昏与你徜徉在金色麦田冬天雪花飞舞有你更加温暖！第一句和第四句都没有问题，它们分别描写春天和冬天的典型特征：鲜花盛开和雪花飞舞。
然而中间两句则跑调了，“星星眨眼”并不是夏天的典型特征，看星星一年四季都可以，反而秋季，我国北方“秋高气爽”，九月星空看起来最爽。
最大的问题出现在第三句，有明显的错误：地里常识性错误。
在广大的北方地区，大致以长城线为界，分冬小麦和春小麦产区，长城线南冬小麦是在6月初熟的，这是夏初之时。
有人抬杠会说，黑龙江和甘肃等地的麦子熟得比较晚。
其实，即使黑龙江这些气温低地方，也是8月初就收春小麦子了，此时还没有立秋或者刚刚立秋。
起码可以说，“金色的麦田”远不是秋天的典型特征。
2013年春晚有一首<<">,把麦子成熟季节与深秋的金黄色的银杏树放在一起，这是大错特错。
，但是不幸的是，《小苹果》的词作者又犯了同样的错误。
可能作者也没有农作物的地理知识，认为麦子成熟于秋季大概也是从<<>那里学来的。
由此可见，流行歌对年轻一代的贻误之大。
黄昏”是太阳已经落去、天快黑的的时候，此时如何能够看到“金色麦田”？这是典型的意象错乱，不管什么颜色的植物这个时候都会变成“暗黑色”的。
这就好比有人说“在漆黑的夜晚他行走在五彩缤纷的花丛之中”。
另外，“花丛”是自然生长的多株花卉，既包括花朵也包括枝叶。
《》的“盛开的花丛”属于用词不当，为表达错误，“枝叶”如何能够盛开？现在的词作者既缺乏生活经验，又没有良好的常识性素养，因而造成了很多常识性错误。
因为流行歌流传甚广，所以其危害也就大，所以我才决定来个“吹毛求疵”。
网络表达需要求真精神。
流行歌曲中的地理知识
流行歌曲中的地理知识
流行歌曲中有很多歌词中融入了地理知识，以下是一些例子：
1. 《太阳》- 金培达
歌词中提到了太阳、天空、星星，这是与地理密切相关的元素。
2. 《追光者》- 金南玲
歌词中有“海浪”、“河流”、“天堂”等词语，涉及了自然景观的
地理概念。
3. 《小幸运》- 田馥甄
歌词中提到了“南方的花朵”，所指的是一种常见于南方地区的植物，也是与地理特征有关的描写。
4. 《喜欢你》- Beyond
歌词中提到了“海水”、“火山”，这些词语也在一定程度上展现了
地理要素。
5. 《天空之城》- 冯曦妤
歌词中用“天空之城”形容了一种梦幻的地方，虽然不再地理学范围内，但它展现了人们对未知地点的一种描述。
6. 《周杰伦》- 彩虹
歌词提到了“绕过城堡”，这是一种常见的地理景观。
这些歌曲中融入的地理知识可能只是泛指，无法覆盖地理学的全部内容。
这些例子仅用于说明流行歌曲中可能存在的地理相关元素。
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张树琼
第一首：《十年》——三圈环流
• 无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流； 在赤道上升，在极地往下沉。
假设:
①大气在均匀的地表运动 ②不考虑太阳直射点移动 ③不考虑地转偏向力 只考虑高低纬度间的受热不均
第一首：《十年》——三圈环流
• 一旦有了自转就有偏转，形成了三圈环流，在中 纬度有西风，在高纬度有了东风。
假设:
①大气在均匀的地表运动 ②不考虑太阳直射点移动 考虑地转偏向力 考虑高低纬度间的受热不均
第一首：《十年》——三Байду номын сангаас环流
• 直射虽然不能逗留，就在它北移的时候，东南信 风，会向右走。