2020最新部编人教版三年级上册语文《听听,秋的声音》课时测评练习
三年级语文上册第7课《听听,秋的声音》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列加点字注音没有错误的一组是（）A．抖．（dǒu）动蟋蟀．（shuài）振．（zhèng）动B．歌韵．（yùn）掠．（luè）过歌吟．（yíng）C．辽阔．（kuò）唰．（shuā）唰饱．（bǎo）满2．下面都是反义词的一项是（）A．道别——告别叮咛——叮嘱B．掠过——拂过辽阔——宽阔C．匆匆——急忙田野——田园D．辽阔——狭窄匆匆——慢慢3．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A．这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
4．“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
”这句话的意思是（）A．不知道秋的声音从哪来，到哪去。
B．秋天很短暂，我们要珍惜美好的秋天。
C．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
5．与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是()A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D．这个机会这么好，我才不要去试试。
6．读句子，在打比方的句子后的括号里打“√”，若不是打“×”。
（1）走在大街上，仿佛置身于一个欢乐的漩涡中。
( )（2）他正在玩电脑游戏，好像把坐在他身边的我忘记了。
( )（3）老师像辛勤的园丁，我们就是美丽的花朵。
( )（4）小明长得十分像他的爸爸。
( )7．我能展开合理的想象，填写句子。
例：大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“大树母亲，感谢您的养育之恩。
”（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，大雁叮咛道：“________。
”（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道：“______。
部编版三年级语文上册7＊ 听听,秋的声音课时练(附答案)
7*听听，秋的声音一、下面生字读音有误的一项是()。
A．抖(dǒu)蟋(xǐ)蟀(suài)B．韵(yùn) 振(zhèn) 掠(lüè)C．吟(yín) 阔(kuò) 辽(liáo)二、我会照样子写词语。
三、品读句子，完成练习。
1．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
(1)这句话把____________当成____________来写，写出了风摇树枝的动作。
(2)“道别”的近义词是____________。
读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“______________________________________”2．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
(1)“叮咛”的意思是____________________。
能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说____________的叮咛、____________的叮咛。
(2)读了这句话，我好像听到大雁在说：“________________________________________________________________________”四、读诗歌片段，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。
1．找出诗歌中表示声音的词语，画上“____”。
2．仿照选文的句式，写一写你知道的秋天的声音。
听听，秋的声音，________________，__________，________________。
听听，秋的声音，________________，__________，________________。
7*听听，秋的声音一、A二、朵句告别丰收振动掠过三、1.(1)大树人(2)告别再见了，大树妈妈，我要回到大地的怀抱了。
2.(1)反复地嘱咐深切轻声白云，我们要到南方过冬了，你们多保重。
部编人教版三年级语文上册课时练《听听,秋的声音》(含答案)
部编版三年级上册语文7.听听,秋天的声音课时练一、填空题。
1.给划线的字选择正确的读音。
抖________（dǒu dǒng）动歌韵________（yùn jùn）掠________（luè nuò）过歌吟________（yín yíng）辽________（liào liáo）阔蟋蟀________（shuài lǜ）振________（zhèn zhèng）动叮咛________（níng nìng）2.在括号里填上恰当的词语。
________ 的叮咛 ________ 的歌韵 ________ 的话音________ 的音乐厅________ 的谷粒 ________ 的声音3.指出下面的句子各用了什么修辞手法。
①秋天的雨，是一把钥匙 ________②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。
________③红红的枫叶像一枚枚邮票。
________④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
________4.按要求填空①“杨”字，________旁，第五笔是________。
②“亿”字，共有________笔。
5.秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
如：刷刷、哗哗、呱呱…… 你还想到了什么？下面的内容你会填吗？听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
6.我是仿写小高手。
例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。
①同学们________听老师讲课②我们________坐在田埂上。
例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷③公园里开着________的鲜花④天上布满了________的星星。
二、单选题。
1.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
7 听听,秋的声音(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)
7 听听，秋的声音分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语xī shuài( )zhèn dòng( )gē yín( )lüè guò( ) liáo kuò( )qūqū()chì bǎng()zhàn kāi() 2．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
辽阔（liáo niáo）掠过（lüènüè）歌吟（yínɡyín ）歌韵（yùn yīn）蟋蟀（shuài shài）振动（zhènɡzhèn）3．比一比，组词语。
凉( )辽( )韵( ) 振( )掠( )过( )均( )震( ) 4．照样子，写一写。
听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，_______________“㘗㘗”，________________是和阳台告别的歌韵。
________________5．理解句子含义。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”是黄叶道别的话音。
（1）这句话运用了____________的修辞手法，把________________________当成____________来写，写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
（2）“道别”的近义词是____________。
读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“______________________”。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
（1）“叮咛”的意思是________________________。
（2）读了这句话，我好像听到大雁在说：“____________________________________________________”。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
语文三年级上册7 听听,秋的声音课时测评卷
语文三年级上册7 听听，秋的声音课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，按要求填空。
填表示颜色的词（1）清晨，一缕（）的阳光照在玻璃上，我轻轻地拉开窗帘，花台里（）的菊花开得正艳。
填表示动作的词。
（2）我（）在一个枝丫后面，目不转睛地（）着这只蝉。
二、语言表达句子训练营。
2 . 把下面的句子补充完整。
(1)妈妈累得____________。
(2)我们把教室打扫得______________。
3 . 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
黎明时的鸟最容易被猎人打中。
(用恰当的关联词连成一句话)______________________________4 . 我的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(1)我发现：______________________(2)我也会接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，________________________________三、信息匹配5 . 选择恰当的词填空陆续连续继续1.观众们（______）走进体育馆观看乒乓球比赛。
2.今天这节课我们（______）讲解上次所学的知识。
3.两位羽毛球选手（______）对打了八十个回合。
6 . 在加点字的正确读音下画“—”。
伴侣（lǚlǔ）泊（bópō）船抹（māmǒ）净相似（sìshì）调（diào tiáo）节处（chǔchù）理四、诗词曲鉴赏7 . 课内阅读。
静夜思,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的（）。
A．非常喜欢看月亮B．思乡之情参考答案一、填空题1、二、语言表达1、三、信息匹配1、2、四、诗词曲鉴赏1、。
2020年三年级语文上册 12.听听,秋的声音同步练习题 新人教版
2020年三年级语文上册 12.听听，秋的声音同步练习题新人教版我会拼找词语dīng níng zhèn dòng lüè guòzhàn kāi振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的花朵暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一（）叶子一（）小花一（）谷粒一（）秋风一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大树积累比赛下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。
秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜你们还积累了其他描写秋天的词句吗？小组内的朋友比比。
课文再现课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！我会读有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。
能力挑战秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？和小伙伴说说。
你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“”是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，找找读读我要搜集描写秋天的诗歌，记在下面，然后再有感情地读一读。
我准备和比一比，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。
我还要请做评委。
评委的意见：聪明屋你注意了吗？秋的声音那么丰富！你还会写哪些事物的声音？像：风声、雨声、雷声……答案我会拼找词语dīng níng zhèn dòng lüè guòzhàn kāi振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的花朵暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一（片）叶子一（朵）小花一（棵）谷粒一（阵）秋风一（只）蟋蟀一（群）大雁一（滴）汗水一（棵）大树积累比赛你们还积累了其他描写秋天的词句吗？小组内的朋友比比。
五谷丰登大雁南飞层林尽染课文再现课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、附送：2020年三年级语文上册 12.听听，秋的声音教学设计新人教版教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
三年级上册语文试题7《听听,秋的声音》 (含答案)人教(部编版)
（部编版）三上语文第七课《秋的声音》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、基础再现1.用“√”给加点字选择正确的读音。
抖．动（d ǒu d òu ） 歌韵．（y ùn y ún ） 掠．过（li è l üè） 歌吟．（y ín y íng ） 2.填量词。
秋的声音，在每一（ ）叶子里，在每一（ ）小花上。
在每一（ ）汗水里，在每一（ ）饱满的谷粒里。
3.选词填空。
辽阔 宽阔 广阔（1）她穿了一件紫丁香色的上衣，在（ ）碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
（2）我们在（ ）的田野里奔跑、欢呼。
（3）他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（ ）的星空。
4.品读句子，完成练习。
（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
①这句话运用了_______________的修辞手法，把________________当成________________来写，写出了风摇树枝的动作。
②“道别”的近义词是__________________。
读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说；“_______________________________________________________。
（2）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
①“叮咛”的意思是____________________________________。
能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说________________的叮咛、_______________的叮咛。
②读了这句话，我好像听到大雁在说：“___________________________________________” 二、阅读提高5.阅读短文，完成练习。
黄叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁学校___________________班级__________姓名______________学号___________把它当被子，松鼠用它做掸（dăn）子。
部编版小学语文三年级上册7.听听,秋的声音 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文三年级上册同步练习第七课听听，秋的声音★课文重点知识★同步练习题1.给带点的字选择正确的读音，打“√”。
抖．动（dǒu dǒng）歌韵．（yùn jùn）掠．过（luènuò）歌吟．（yín yíng）辽．阔（liào liáo）蟋蟀．（shuài lǜ）振．动（zhèn zhèng）叮咛．（níng nìng）2.根据拼音写汉字。
dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāi（________）（________）（_______）（_______）xīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng3.给形近字组词。
臂________ 撒________ 暖________ 滴________ 绽________璧________ 撤________ 缓________ 摘________ 锭________4.在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（______）快活地（______）悄悄地（______）拼命地（______）好奇地（______）甜甜地（______）5.在下面的括号里填上合适的量词。
一（________）叶子一（________）小花一（________）汗水一（________）谷粒一（________）秋风一（________）大树6.选词填空。
辽阔宽阔广阔（1）她穿了一件紫丁香色的上衣，在（________）碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
（2）我们在（________）的田野里奔跑、欢呼。
（3）他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（________）的星空。
7.下列诗句中都有什么声音，请将序号写在对应的括号内。
部编版三年级语文上册《听听,秋的声音》测试题
《听听，秋的声音》测试题一、看拼音，写词语。
shǒu bìxī shuài chìbǎng gēyùn________________ ________ ________dīng níng zhàn kāi gǔ lìliáo kuò________ ________ ________ ________二、你能在横线上填上恰当的词吗？匆匆地________ 快活地________悄悄地________ 拼命地________轻轻地________ 好奇地________甜甜地________ 认真地________三、按要求改写句子。
（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。
(修改病句)（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
(缩句)四、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
答案解析：一、【答案】手臂；蟋蟀；翅膀；歌韵；叮咛；绽开；谷粒；辽阔二、【答案】走；游；说；跑；摆；问；笑；写三、【答案】（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。
(将“刺耳”换成“悦耳”)（2）秋风送来歌吟。
2020~2021学年部编版语文三年级上册7听听,秋的声音练习卷
2020-2021学年部编版语文三年级上册7听听，秋的声音练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点的字选择正确的读音。
抖．（dǒu dǒng）动歌韵．（yùn jùn）掠．（lüè nuò）过歌吟．（yín yíng）辽．（liào liáo）阔蟋蟀．（shuài lǜ）振．（zhèn zhèng）动叮咛．（níng nìng）二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。
_____的叮咛____的歌韵_______的话音_____的音乐厅____的谷粒_______的声音3．指出下面的句子各用了什么修辞手法。
①秋天的雨，是一把钥匙。
________②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。
________③红红的枫叶像一枚枚邮票。
________④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
________4．按要求填空①“杨”字，________旁，第五笔是________。
②“亿”字，共有________笔。
5．秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？下面的内容你会填吗？听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
三、语言表达6．我是仿写小高手。
例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。
①同学们________听老师讲课②我们________坐在田埂上。
例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷③公园里开着________的鲜花④天上布满了________的星星。
四、选择题7．下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。