2014.7英语阅卷分工

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高考英语阅卷分析

高考英语阅卷分析

40.16 41.42 42.74 34.33 39.7 49.37 29.07 23.28 33.79 50.11
注 意 观 察 哪 个 题 型 低 得 分 率 题 目 较 多 。
试卷结构统计表
结论:2014语法知识(填Fra bibliotek题)得分率最高,完形填空得分率最低。
(2013)
结论:2013语法知识(单项选择)得分率最低。对比2014,命题导向是什么?
38.01 30.80 40.85 47.62 48.01 42.1 31.54 44.75 25.5 41.36
题目 47 49 56 59 64 69 74 76 77 79
省得分率
石得分率
38.65 40.51 39.25 31.31 36.42 46.7 25.74 22.51 29.27 45.30
2014高考英语(全国卷I)试题 及答题情况分析
石家庄二中 李建鹏
结论:高考报名人数逐年递减。
结论:文科考生比例小幅下降,理科考生比例小幅上升。
结论:石家庄考生报名人数逐年递减。
2013年河北省高考英语成绩情况
高于平均分的地市:
结论:2013年石家庄市英语成绩居河北省第二名,是石家庄市各科在河北省排名 最好科目。
各题型命题情况及部分低得分率题目分析之 填空
命题情况: 短文形式。题目设置非常简单,无难词、生僻 词、长难句,通俗易懂。考点与平时训练完全吻 合,时态、非谓语、从句、名词、冠词、形容词、 连词都有涉及。考点浅显。 第64题:But the river wasn’t changed in a few days 64 even a few months. It took years of work 65 (reduce) the industrial pollution and clean the water. 解析:此空填or。河流并非在几天或几个月内被改 变的。

2014年4月13日英语竞赛及阅卷工作流程

2014年4月13日英语竞赛及阅卷工作流程
肖岭老师讲解阅卷要求后改卷,办公室人员复印好答案。
2014年4月13日英语竞赛及阅卷工作流程
时间段
工作内容
说明
8:30-8:40
领取试卷包及学生参赛证书(北区考场的到北1-104领取,南区科技楼考场到南2C102领取)。
学生按名单隔列入座,考试前检查学生证件
9:00-11:00
教师监考
学生9:00开始考试,,11:00考试结束
提醒学生听力时间(B类9:10-9:40,C类9:40-10:10,D类10:10-10:40),期间把参赛证每生一张发下去
11:00-11:20
收卷(只收答题卷,试题册学生带走)
收卷后把答题卷放入试卷袋内,写上份数,阅卷教师带回院会议室交该组阅卷组组长。
黄田坝校区监考教师乘坐曹院、刘清波、张永平的车回校本部院办公室
院办已联系好车主
11:30
工作餐
第一至第六组在二楼会议室,
第七至第十一组在一楼会议室
12:30之

下发彭集街道2014.11期中阅卷分工及要求

下发彭集街道2014.11期中阅卷分工及要求

彭集街道小学2014-2015学年度第一学期期中学情诊断阅卷工作安排一、阅卷集点:中心小学具体阅卷教室见示意图二、阅卷时间:2014年11月23日(周日)上午7:30 —12:00三、阅卷分工安排:一年级语文(8人):组长:吴忠民成员:田新华孟华刘艳玲刘海峰田艳于晨刘丁一年级数学(7人):组长:郑玉申成员:方红霞林凡英房红梅张霞张清洁陈云霞二年级语文(8人):组长:司兴军成员:吕修云刘衍芬董英李晓霞马琳琳张华何英二年级数学(7人):组长:郑文久成员:王丽胡华杜海英彭丽牛海健曹玉玉三年级语文(13人):组长:邓传静成员:孙广秀解峰张楠陈道民孙燕王敬王琳琳何春芳陈丽萍史华云刘林林张刚(阅作文人员:邓传静陈道民史华云)三年级数学(9人):组长:傅玉平成员:尹秀芳张英孙秋云王敬才苏友燕庞风啸王利王太红三年级英语(7人)组长:井兵成员:谢苗刘通吕衍英程敬秋蒋秀利赵德贵三年级品社科学(9人):组长:马立忠成员:王雷明李广安张兆贵马孝忠孟宪社彭兴刚张兆同李成云四年级语文(14人):组长:李本锋成员:张敏黄凤菊马东牛军营王雪梅吕衍伟王卫国于淼梁吉燕董翠安琳杜延萍惠梅(阅作文人员:李本锋张敏王雪梅)四年级数学(9人):组长:刘健成员:李秀那郑龙芳孙培艳郑茂亮何爱华杜秀杰解平平朱丽敏四年级英语(7人)组长:王芳成员:刘爱华刘娟李鹏刘秀娟牛潇丽彭广利四年级品社科学(10人)组长:田汝光成员:常传喜张东元闫德元吕衍海孙式学张体育解西会张淑利彭新五年级语文( 14人):组长:赵绪玲成员:高花郭道丽李华梅赵海伦王艳云孟丽平周长荣史玉洁李传顺李玲刘德建李杰赵庆霞(阅作文人员:赵海伦李杰李传顺)五年级数学(9人):组长:程家峰成员:孙兆辉马梅张红霞王莉孙培圣武加文丁敏李承峰五年级英语(7人):组长:叶进华成员:王洪奇李庆龙陈海英李倩楠刘换波李霞五年级品社科学(10人):组长:张成涛成员:尚福恒郑玲陈来勇郑树红马道勇林怀平胡荣石陈树群注:1教师自带红圆珠笔;阅卷点准备茶、开水。

2014年高考读写任务如何判分

2014年高考读写任务如何判分

2014年高考读写任务如何判分作者:李玉苑来源:《广东教育·高中》2014年第08期笔者回顾参加2014年广东高考英语科“读写任务”评卷的点滴,希望对大家有所帮助。

一、试题的主要特点与全省平均分话题贴近学生生活,考生容易找到切入点,不同基础考生都可以展开写作。

阅读材料211个词,符合近年原文200个词左右的编题习惯。

文章无课标外词汇,阅读难度不大,每段的中心句在句首或句末,也符合一般文章的写作结构,考生很容易找到要点。

主体部分要求清晰,不易导致学生审题偏差。

该部分全省平均11.39分。

二、评卷的具体操作与失分原因分析了解评卷场的具体操作,对读者把握写作注意事项有积极作用。

1. 概括部分。

概括部分主要看要点给分,同时也必须结合考生的语言组织和表达能力。

本次读写任务原文整合归纳为三个要点:(1)Miss McCarty donated her life savings to a university.(2)She worked as a laundry woman and lived a very simple life.(3)She was very happy to give her money to students in need.阅读原文为记叙文,要求考生概括“某人做了某事,结果如何”。

某人:生活简朴的洗衣女工Miss McCarty;做了某事:把毕生积蓄捐献给大学,用于资助贫困大学生;结果:感到很快乐。

考生最容易缺失的要点是交代Miss McCarty的职业,这是对其捐助造成巨大的社会反响的最主要原因。

但考生若能提及She lived a simple life可基本等同。

考生也不容易抓住第三个要点,大量的考生直接摘抄第三段第一句“Her donation was for students who clearly needed financial help”,没有把握到该段最后一句信息(...the idea of helping somebody’s child go to college gave her much pleasure)。

浅谈江苏高考英语书面表达新题型——2014年高考英语阅卷体会

浅谈江苏高考英语书面表达新题型——2014年高考英语阅卷体会

不外乎“ 教育 ” 、 “ 品格” 、 “ 语 言文化” 等对于学生本身发展话题
的关注。 总之 , 读写任务的趋 势必将越来越关 注学生性格 和综
由内到外 , 由小到大 , 由点到面等 ) 。在保证条 理性 的前提下 ,
出示的理 由和论 据要 能“ 高大上” 。譬 如很多学生表示 赞成的
合素质的体现和发展 。读写任务 比起 之前 的一般话题作 文或
人一 面的表达 , 这也是决定作文档次 的关键 因素 。
4 . -  ̄ O , r - 匮乏 , 表 达 单 一
格线以下( 1 5 分) 。因为学生平时的作文对于立场没有 明确要
今年 的江苏书面表达部分进行 了创新 , 变 为读 写任务 。 这
求, 可 以支持 , 反对或 者折 中 , 出于经 验主义 而忽略 了写作 要
求意思的领会 , 从而惨遭 降档 。因此 , 教 师在辅导书面表达 时 要提醒学生对写作要求部分认真审题 , 仔细推敲 。
看图作文 , 在 时间上要 花的稍多些 , 加之前面 的阅读理解 量较
观点无非是外来 词汇普及方便 了语 言表达 ,表示反对 的观点
无非是母语历史悠久等 。 高分的作文则是会联 系到 ” 全球化趋 势” ( t r e n d o f g l o b l a i z a t i o n ) , 语 言纯 粹 性 ( p u d t y o f l ng a u a g e ) , 文 化传 承 “ p r e s e r v a t i o n o f o u r c u l t u r a l h e r i t a g e ) 等相 对高 端而 专业 的表达 。 鉴于此 , 教师在指导书面表达时要激发学生 的发散性 思维 , 鼓励 其探讨 出新 颖 内容 , 避免思 维狭 隘和局 限 , 避 免千

2014.7小学质量检测工作需要强调的几个问题

2014.7小学质量检测工作需要强调的几个问题

关于小学期末检测需要强调几个问题的通知
各小学:
为了使本次质量检测工作更能真实地反应小学生的学业水平,科学有效地评价当前教学状况。

现将抽测重点事宜强调如下:
一、考场安排
1、每个考场最多不超过35人。

学生座位要按考号顺序从门口开始向后蛇形分散排列,桌口朝前。

多余桌椅搬离考场。

2、各校需要提供考场分布表(农村学校包括村小)。

各考场门上必须贴好考场标签(注明年级、考场及人数),在座位的左上角粘贴学生考号(不写学生姓名)。

二、试卷发放
1、各小学(农村指中心校)自行领取试卷。

时间:2014年7月7日(周一)上午9:00-10:30
地点:教师进修学校一楼大厅
2、中心校下发到各村小的试卷,要在考试当天根据路途远近,酌情提前时间下发,以不影响正常考试为准。

三、答案发放
各科试卷答案及评分标准,将于考试后发到瓦市小教部公共邮箱中:xxxxx密码:xxxxxx 请及时下载
四、几点说明
1、本次四五六年级英语考试不考听力。

2、数学考试不允许使用计算器,但需要学生准备圆规、直尺、铅笔等作图工具。

3、各单位需要向学生说清楚:考场上不允许学生交头接耳、互相借学习用具,所有用具自己准备。

若确实有事,需要举手请示,监考教师同意方可进行。

其它未尽事宜以监测方案上的要求为准。

希望各校领导做好教师、学生的考前宣传、教育工作,做到诚实守信,不弄虚作假;并积极配合局派监考教师,圆满完成本次质量检测工作。

2014期中考试监考安排

2014期中考试监考安排
于海飞 鲍世平 王玮 李国秀 王淑香 王凤江 刘雄英 王希清
2:00——3:30英语(3——6年级) 5月9日 上午:8:00——9:30数学(3——6年级) 10:00——11:30(3--6年级)语文
英语教师流水批 阅英语卷。
五年三班 六年一班 六年二班 六年三班 六年四班
吕萍 白凤云 宋爽 马振华 王凤英 袁金霞 张宏立 王景宏 孙艳玲 卲文博
2014年5月8、9日期中考试监考人员安排
考室
一年一班 一年二班 二年一班 二年二班 二年三班 三年一班 三年二班 三年三班 四年一班 四年二班 四年三班 五年一班 五年二班
语文
刘颖 郝春华 孙冬梅 李海燕 赵国利 张志伟 李淑霞 韩丹丹 吴琼 任树森 陈艳辉 岳慧 罗云丽 陈晶 王丽颖 张春瑞 刘颖惠 尹秀茹 于海飞 鲍世平 王玮 李国秀 王淑香 王凤江 刘雄英 王希清
科目及监考人员 数学
刘颖 郝春华 孙冬梅 李海燕 赵国利 张志伟 李淑霞 韩丹丹 吴琼 任树森 陈艳辉 岳慧 罗云丽 陈晶 王丽颖 张春瑞 刘颖惠 尹秀茹 于海飞 鲍世平 王玮 李国秀 王淑香 王凤江 刘雄英 王希清
英语
阅卷人 员分配
一年级语数教师 批阅二年级语数 卷,二年级语数 教师批阅一年级 语数卷。
考试时间
5月8日 上午:8:00——9:20数学(1——2年级) 9:50——11:10语文(1——2年级) 下午:
三年级语数教师 批阅语四年级语 数卷,四年级语 陈艳辉 岳慧 数教师批阅三年 级语数卷。五年 罗云丽 陈晶 级语数教师批阅 六年级语数卷, 王丽颖 张春瑞 六年级语数教师 批阅五年级语数 刘颖惠 尹秀茹 卷。
吕萍 白凤云 宋爽 马振华 王凤英 袁金霞 张宏立 王景宏 马秀艳 付操卫

来自2014江苏高考阅卷现场的消息

来自2014江苏高考阅卷现场的消息

来自2014江苏高考阅卷现场的消息备受瞩目的江苏2014年高考评卷工作正在紧张、有序地进行之中,全省3个评卷点、3000多名来自全省各地的各学科组评卷教师,共需评阅考生试卷237万余份。

昨天,江苏省教育考试院约请了语文、数学、外语三门学科的阅卷组负责人介绍阅卷情况,并对评卷中反映出的问题加以总结提点,从而对中学教学做出提醒和指导。

从以知识过渡到以能力为导向语文阅卷点负责人:南师大文学院院长骆冬青教授语文评析语文卷作文:总体佳作多于去年,满分作文已出现阅卷组负责人、南师大文学院院长骆冬青教授介绍,今年总体佳作多于去年,已经出现了不少满分作文,比例应该比去年略高。

“满分作文中既有写议论文的,也有写记叙文的,还有带有一定抒情性的散文。

相对来说,青春不朽的话题,选择记叙文更好写,也让中学生更能结合自身的感受和体会去写。

”骆冬青说,“那些写得好的议论文也都是有感而发,有自己独特的发现。

比如有一位考生写的是尼采和青春哲学的关系,有很强的理性思维能力同时又是有感而发,提炼自己的感受再推到理性的高度”。

写议论文多但质量不高但今年作文卷也反映出不少问题。

“面对青春、不朽的话题,大部分学生选择写议论文,但质量不高,而且很多考生的议论文明显看出是按照一个套路机械训练出来的,格式化倾向明显。

具体表现在观点单一,如有高尚的思想情趣才能青春不朽,只有努力才能青春不朽等,千篇一律,而写‘大路’观点完全也可套用在其他作文题上,如‘拒绝平庸’。

论述过程中没有逻辑关系,没有推理。

只有是什么,为什么,怎么样,怎么办等。

优秀的议论文要有独特的观点,抽丝剥茧,才能一步步达到终点目标。

也因此和记叙文相比,议论文需要更强的逻辑推理能力,这种逻辑推理能力再加上情感等要素才能形成议论文。

”骆冬青认为,这种现状与部分中学老师大量训练学生写议论文有关,“老师错误地认为议论文有套路,学生可以按图索骥,至少拿个保险分,其实这是走入了误区,中学生逻辑思维能力不高,议论文相对来说更难驾驭,这么做反而禁锢了有才气学生的思维”。

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第八题第二节
第八题第二节
招贤二中 棋山二中
第七题
第五题第一节
莒县六中
第七题 莒县六中 第三协作区 第三协作区 库山中学 第三协作区 第三协作区 东莞初中 第三协作区 东莞初中 第四协作区 浮来初中 第四协作区 浮来初中 第四协作区 浮来初中 第四协作区 浮来初中 第四协作区 夏庄一中 第四协作区 夏庄一中 第四协作区 夏庄一中 第四协作区 夏庄一中 第四协作区 刘官庄一中 第四协作区 刘官庄一中 第四协作区 刘官庄一中 第四协作区 刘官庄二中 第四协作区 刘官庄二中 第五协作区 安庄初中 第五协作区 安庄初中 第五协作区 果庄初中 第五协作区 果庄初中 第五协作区 果庄初中 第五协作区 洛河 第五协作区 洛河 第五协作区 洛河 第五协作区 棋山中心初中 第五协作区 棋山中心初中 第五协作区 阎庄初中 第五协作区 阎庄初中 第五协作区 阎庄初中 第五协作区 阎庄初中 第五协作区 棋山四中 第五协作区 棋山四中 第六协作区 陵阳 第六协作区 陵阳 第六协作区 陵阳 第六协作区 龙山一中 第六协作区 龙山一中 第六协作区 龙山一中 第六协作区 寨里初中 第六协作区 寨里初中 第六协作区 店子初中 第六协作区 店子初中 第六协作区 店子初中 马振军 刘鹏 仇广娟 王秀杰 李延梅 张玉静 张玉波 徐庆彩 姬建国 任继芹 张惠之 于怀良 李宗祎 周慧斌 殷凤敏 柳嘉宁 于诚善 尹相臣 张书强 谢贵宝 于凤涛 贾全善 刘军柱 杨秀琴 赵志梅 生安红 张启录 王友英 董俊花 孙瑞燕 房克农 徐金福 徐从秋 邓丽 赵育 张洪晓 张树军 刘汉娟 范开君 陈秀琳 史惠云 李秀华 刘瑞祥 尹相兵 赵庆天 庞向梅 陈百兰 孙万兴 史金顺 白苗文 李忠香 庞爱萍 莫正莲 孙运涛 潘月瑜 薛彦华 孙月清 张立忠 宋玉梅 邵燕翔 李玉春 田红菊 相茂珍 李艳楠 张广卿 邴兴红 鲍丰倩 王金萍 徐云涛 张治亮 何茂旺 周悦 胡光娥 葛万婷 张凌燕 何绪兰 朱永风 万蕾 陈伟玲 陈维松 张开强 赵焕菊 马强 陈维东 张念霞 刘廷峰 唐笑笑 王忠诚 于湘青 赵新科
参加网上统一阅卷教师名单(红笔标注的是阅卷组长)
协作区
第一协作区 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第一协作 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第二协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区 第三协作区
陈祥欣 刘宝倩 尉凤梅 陈祥花 张乃华 崔兆兰 徐虹 第五题第一节 庞松洁 刘国青 尉荣琴 冯玉梅 薛俊彩 严孝民 张凤娇 徐常委 赵云亭 秦四贵 王玉娟 杜以斌 纪 竹 高兴秀 李玉霞 刘维周 崔久梅 夏晓丽 高广彩 王德富 翟怀贵 秦治欣 赵友琴 代淑强 徐延枚 崔兆梅 孙加雪 杨晓雷 段晓静 于长敬 陈世秀 卢国平 田兰霞 陈奎兰 张建玲 李友美 夏祥艾 崔兆云 第五题第二节
学校
三中 三中 三中 三中 三中 三中 三中 三中 小店一中 小店一中 小店二中 小店二中 长岭中学 长岭中学 长岭中学 五中 五中 五中 五中 五中 五中 城阳二中 城阳二中 峤山一中 峤山一中 峤山一中 峤山一中 峤山二中 峤山二中 桑园一中 桑园一中 桑园一中 桑园一中 桑园二中 桑园二中 招贤一中
第五题第一节第六题第七题来自第八题第一节第六题
第五题第二节
第八题第一节
七年级
阅卷教师 分工 阅卷教师
八年级 分工
朱周民 铁龙国 李永平 张传云 刘晓娜 陈克平 王成军 赵子雷 张秀丽 董瑞菊 王常伟 刘树风 王晓燕 付廷凤 蒋云峰 张传强 丁明兰 郭炜伟 徐元敏 王有红 陈维霞 王认识 王崇友 房彩祥 厉运苗 楚 超 张英秋 韩璐 朱庆恩 崔学吉 陈修玲 王传孟 卢兆庆 许传军 陈龙波 战祥梅 管仁美 张彤彤 刘世伟 张玉梅 陈红敏 王 强 刘笑梅 葛丽平 孙传华
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