信息技术四年级下册进度表
四年级下册信息技术教学计划表
2017-2018 序号 1 2 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教导主任： 任课教师： 2018 年 3 月1 日 班级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 学年 上 课 学期 题 年级：四年级 计划学时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 教师： 时 月 日 间 星期 周次 节次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一课 电子报刊要求 第二课 小组分工 第三课 栏目设计 第四课 规划时间表 第五课 网站标识 第六课 保存网页 第七课 保存文字和图片 第八课 搜索技巧 第九课 我的Logo 第十课 内容布局 第十一课 美化版面 第十二课 制作目录页 第十三课 邮箱设置 第十四课 发送我的作品 第十五课 作品欣赏
四年级信息技术第二学期教学进度表
年级：四年级
学科：计算机
2023-2024学年第二学期
周次 日期
教学内容
周次 日期
教学内容
2月26日
5月20日
1
十二 图片的浏览和编辑 13
3月1日
5月24日
3月4日
5月27日
2
十二 图片的浏览和编辑 14
3月8日
5月31日
十八 安徒生童话 十九 中华民族风采
3月11日
3
3月15日
12
十八 安徒生童话
24
5月17日
备注：教研计划表的周次时间与教学进度表一致。
十三 录制诗歌朗诵
6月3日
15
6月7日
十九 中华民族风采
3月18日
4
3月22日
十四 西游故事人物记
6月11日
16
6月14日
二十 使用压缩软件
3月25日
5
3月29日
十四 西游故事人物记
6月17日
17
6月21日
二十一 刻录作品光盘
4月1日
6
4月3日
十五 我的集邮册
6月24日
18
二十二 我们生活在信息时代
6月28日
4月8日
7月1日
7
十五 我的集邮册
19
复习
4月12日
7月5日
4月15日
8
4月19日
十六 神秘的蜜蜂王国
7月8日
20
7月12日
复习测试
4月22日
9
415日
21
7月19日
4月29日
10
十七 中华五岳
22
4月30日
甘教版小学四年级下册信息技术教学计划、进度表、教案全册
信息技术学年度第二学期四年级学校：教师：四年级微机下册教学进度及课时安排小学四年级下册信息技术教学计划一、学生基本情况四年级共有 4个教学班，学生上信息技术课的兴趣比较高，在四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。
另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。
二、教材分析由甘肃教育教育出版社编著的小学四年级下册《信息技术》教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性。
教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的知识体系，由浅入深、循序渐进地介绍信息技术基础知识、基本概念和基本方法，引导同学们在一个个具体任务的过程中，领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养自己的信息意识和信息素养。
本册教材共有3个模块，它将引导你从体验网络的神奇作用开始、到你学会在网上自由“冲浪”。
第1模块“管理自己的计算机”体验计算机网络，介绍计算机网络的基础知识，学习共享校园网资源的方法；第2模块“初识网络世界”介绍使用IE浏览器浏览网页的基本方法；介绍使用IE浏览器浏览网页的技巧；第3模块“用计算机绘画”介绍“画图”程序画出漂亮、精彩的图画。
三、教学目标1、初步了解网络的基础知识，学会使用网络上的共享资源。
2、学会通过因特网浏览信息，获得学习、生活中需要的信息资源。
3、营造主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习知识、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。
4、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
5、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
小学信息技术教学进度表样表
2013-2014学年度 第二学期 学科： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 信息技术 时间
3.3~~3.7 3.10~~3.14 3.17~~3.21 3.24~~3.28 3.31~~4.4 4.8~~4.11 4.14~~4.18 4.21~~4.25 4.28~~4.30 5.4~~5.9 5.12~~5.16 5.19~~5.23 5.26~~5.30 6.3~~6.6 6.9~~6.13 6.16~~6.20 6.23~~6.27 6.30~~7.4 7.7~~7.11 7.14~~7.18
母亲节贺卡的制作（一） 母亲节贺卡的制作（二）
复杂符号的输入 短文的输入与排版 文章的修改 使你的文章漂亮起来 金山画王（一） 金山画王（二） 期末复习 期末复习；小科随堂测试 期末考试、批卷、质量分析 家长会；假期活动安排；结业式；
工作日பைடு நூலகம்
年级：
三年级 课时 工作日 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 5 5 5 5 4 5 5 3 6 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5
内容
文件夹的新建与文件整理（一） 文件夹的新建与文件整理（二） windows自带软件—记事本（一） windows自带软件—记事本（二） 移动文件 复制、粘贴、剪切文件 管理文件 shift键与数字键的使用
电子工业出版社小学四年级信息技术下册教案 (全册
四年级（下册）信息技术教案任课教师：四年级信息技术下册教学进度表（本进度表按自治区规定每周两课时安排）第1课时（复习）启动与退出“写字板”教学目标：1、了解文字处理的几种方式。
2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法。
3、培养学生创新精神，提高学生文字处理能力。
4、培养学生审美能力。
5、通过欣赏提供的板报样张，激发学生学习制作板报的热情，提高学生创造力。
6、熟悉“写字板”窗口。
教学内容：1、介绍几种常用的文字处理软件。
如：记事本（NotePad）、写字板（WordPad）、WPS、Word。
2、进入和退出“写字板”的操作方法。
3、欣赏用“写字板”制作的板报样张。
4、熟悉“写字板”窗口。
：2、教学重点：培养学生文字处理和学习的积极性。
3、教学难点：如何提高学生的欣赏水平和怎样活跃学生的思维。
教学过程：一、新课引入：同学们，新学期开学啦寒假过得开不开心呢？想不想把暑假里最难忘或最开心的事情记下来呢？怎么写呢？当然是用笔写啦！没错，可是你们听说过吗，现在是信息社会，很多人都“换笔”了，不再用钢笔、钢笔，改用计算机了。
用电脑写作文不仅修改起来非常方便，而且文字要大就大，要小就小，和书上印出来的文章一样整齐漂亮。
还可以在作文中插入一些有趣的图片，使文章变得图文并藏，人人爱看。
在计算机里，有许多写文章的方法呢，现在，我们就去认识几个新朋友吧。
二、学习新知1、认识第一个新朋友：功能简单的记事本（NotePad）任务一：启动“记事本”程序（参照书所述步骤）退出“记事本”程序1、认识第二个新朋友：功能强大的写字板①写字板也是windows里自带的一个文字处理程序，比“记事本”功能强大很多，可以在这里写一篇图文并茂的作文。
②学生自己动手启动和退出“写字板”。
任务一：启动“写字板”程序（参照书“小博士”所述步骤）任务二：退出“写字板”程序（参照书第7页“金钥匙”所述步骤）任务三：保存文件3、认识第三个新朋友：WPS OFFICE WPS OFFICE是我国自主开发的最著名的字处理软件，达到国际先进水平，功能强大，受到海内外华人的喜欢，中国人为此而感到骄傲。
四年级下册信息技术学科教学计划表格
元
教
学
目
标
和
要
求
本学期教学的主要任务和目的要求
1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3、养成良好的计算机使用习惯。
具体内容和课时安排如下：
免费邮箱网上寻2
邮箱大揭密1
众说纷纭话论坛－BBS1
网络连着你我他－QQ2
记录成长的足迹－博客1
本
册
教
材
分
析
本学期教材使用江苏凤凰出版社：小学信息技术四年级教材。结合本校实际，教授的知识点为：
第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生认识电子 邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流”，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理”，主要是让学生认识并学会ACDsee8.0，并会进行简单的图像处理。
图片和文字的采集1
声音和视频的采集2
初识看图的好帮手1
照片的管理1
照片的处理（一）2
照片的处理（二）2
制作的电子相册5
复习检测
主
要
措
施
1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
4、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
学科教Байду номын сангаас计划
校名：高邮市秦邮实验小学
年级：四年级
学科：信息技术
人教版四年级信息技术计划表(下册)
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
教材基本结构
分析
本教材是根据新疆教育出版社的要求，参照国家教委全国中小学计算机教育研究中心制定的《中、小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求，并参照《普通高中技术课程标准（试验）》的理念和精神编写的。
本教材进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。
教学目标
1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
教学计划表
科目:信息技术年级:四年级任课教师:马兆通时间:2012年3月
学生基本情况
分析
四年级共有学生96人左右，他们是再次接触计算机，对计算机知识有一定的基础，对计算机学科也有着浓厚的兴趣。但大部分学生在计算机的应用规范，所以本学期除了继续激发学生的学习兴趣之外，还应提高学生对计算机应用方面的能力。
提高教学质量
的主要措施
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量
四年级信息技术教学进度表
四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。
2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。
4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
三、教学准备：教学课件、学生练习文档。
四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。
今天我们就来认识一下这个新朋友吧。
（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。
（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。
2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。
你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。
所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。
软件在以后学习中我们会慢慢遇见。
（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。
（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。