03MBTI性格 PPT课件
合集下载
MBTIMyersBriggsTypeIndicator)性格评估ppt课件
例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能、但容易 厌倦，喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实
精选课件ppt
9
第二部分：问卷
8.我倾向透过以下方式收集信息： (N)我对有可能发生之事的想象和期望。 (S)我对目前状况实际认知。
9.我倾向相信： (N)我的直觉。 (S)我直接的观察和现成的经验。
10.当我置身于一段关系中时，我倾向相信： (N)永远有进步的空间。 (S)若它没有被破坏，别修补它。
MBTI倾向显示了人与人之间的差异。
精选课件ppt
2
MBTI四个维度
精选课件ppt
3
性格差异
他们把注意力集中在何处，从哪里获得动力 （外向、内向）
他们获取信息的方式（实感、直觉） 他们做决定的方法（思维、情感）
他们对外在世界如何取向；通过认知的过程或 判断的过程（判断、知觉）
精选课件ppt
23.在第一次约会中，我： (J)若我所约的人来迟了，我会很不高兴。 (P)一点都不在乎，因为我自己已常常迟到。
24.我偏好： (J)事先知道约会的行程：要去哪里、有谁参加、我 会在哪里多久、该如何打扮。 (P)让约会自然地发生，不做先前太多的计划。
25.我选择的生活循环着： (J)日程表和组织。 (P)自然发生和弹性。
精选课件ppt
10
第二部分：问卷
11.当我对一个约会觉得放心时，我倾向谈论： (N)未来，关于改进或发明事物，和生活的种种可能性。例如 说，我也许会谈论一个新的科学发明，或一个更好的方法来 表达我的感受。 (S)实际的，具体的，关于「此时此地」的事物。例如说，我 也许会谈论品酒的好方法，或我即将耍参加的新奇旅程。
精选课件ppt
20
十六种性格分析
精选课件ppt
9
第二部分：问卷
8.我倾向透过以下方式收集信息： (N)我对有可能发生之事的想象和期望。 (S)我对目前状况实际认知。
9.我倾向相信： (N)我的直觉。 (S)我直接的观察和现成的经验。
10.当我置身于一段关系中时，我倾向相信： (N)永远有进步的空间。 (S)若它没有被破坏，别修补它。
MBTI倾向显示了人与人之间的差异。
精选课件ppt
2
MBTI四个维度
精选课件ppt
3
性格差异
他们把注意力集中在何处，从哪里获得动力 （外向、内向）
他们获取信息的方式（实感、直觉） 他们做决定的方法（思维、情感）
他们对外在世界如何取向；通过认知的过程或 判断的过程（判断、知觉）
精选课件ppt
23.在第一次约会中，我： (J)若我所约的人来迟了，我会很不高兴。 (P)一点都不在乎，因为我自己已常常迟到。
24.我偏好： (J)事先知道约会的行程：要去哪里、有谁参加、我 会在哪里多久、该如何打扮。 (P)让约会自然地发生，不做先前太多的计划。
25.我选择的生活循环着： (J)日程表和组织。 (P)自然发生和弹性。
精选课件ppt
10
第二部分：问卷
11.当我对一个约会觉得放心时，我倾向谈论： (N)未来，关于改进或发明事物，和生活的种种可能性。例如 说，我也许会谈论一个新的科学发明，或一个更好的方法来 表达我的感受。 (S)实际的，具体的，关于「此时此地」的事物。例如说，我 也许会谈论品酒的好方法，或我即将耍参加的新奇旅程。
精选课件ppt
20
十六种性格分析
MBTI认识个性.ppt
理智型（Thinking）
Hale Waihona Puke 根據客觀事實，倚重分析來 做決定，注重公平原則
(5)理性型(50%)
優點：合乎邏輯、善於分析、行政力強、
思考有組織、有系統、客觀、公正、判斷 力強、做事堅定有板有眼、有原則。
缺點：常忽略他人的感受、誤解他人的
價值觀、不在意和諧的人際關係、不流露 感情、缺乏憐憫人的心。
倚賴甚麼方式做決定--F
認識外在世界的方法--N
直覺型（Intuition）：
注重事情的可能性與關連性， 看見潛在遠景
(4)直覺型(25%)
優點：做事情以大處著眼、有整體概 念、想像力豐富、喜歡嘗試新奇的事 情、喜歡多變化的工作、幻想力強、 富前瞻性。
缺點：忽略細節、缺乏實際、不耐沈
悶、不合邏輯、把握不住現在。
倚賴甚麼方式做決定-T
感性型（Feeling） 下決定時，以個人觀點出發， 重視個人價值、喜好和原則
(6)感性型(50%)
優點：體諒他人的感受、了解他人的
需要、喜歡和諧的人際關係、較易表露 感情、喜歡說服他人、有同情心、態度 友善。
缺點： 主觀、不合邏輯、思考較沒有
組織、沒有系統、感情用事、少批判精 神、全盤接受、容易衝動。
感覺型 IsFP InFP EnFJ EsFJ
1.易受懷疑、心困 2.容易受傷 3.受困於人情 4.不重邏輯 5.易歸咎於他人
各項個性的缺點
揚格Carl Jung --行為方式類型
把眼光放在人的相異處,他認為人容易對 某種行為方式 產生偏好，這種偏好乃成 為這個人的特徵，或是這個人的個性， 他因此發明了行為方式類型
不介意突發事情，喜歡彈性生活， 注重過程而非目標
(8)開放型(50%) 優點：善於協調、從各角度欣賞事物、
Hale Waihona Puke 根據客觀事實，倚重分析來 做決定，注重公平原則
(5)理性型(50%)
優點：合乎邏輯、善於分析、行政力強、
思考有組織、有系統、客觀、公正、判斷 力強、做事堅定有板有眼、有原則。
缺點：常忽略他人的感受、誤解他人的
價值觀、不在意和諧的人際關係、不流露 感情、缺乏憐憫人的心。
倚賴甚麼方式做決定--F
認識外在世界的方法--N
直覺型（Intuition）：
注重事情的可能性與關連性， 看見潛在遠景
(4)直覺型(25%)
優點：做事情以大處著眼、有整體概 念、想像力豐富、喜歡嘗試新奇的事 情、喜歡多變化的工作、幻想力強、 富前瞻性。
缺點：忽略細節、缺乏實際、不耐沈
悶、不合邏輯、把握不住現在。
倚賴甚麼方式做決定-T
感性型（Feeling） 下決定時，以個人觀點出發， 重視個人價值、喜好和原則
(6)感性型(50%)
優點：體諒他人的感受、了解他人的
需要、喜歡和諧的人際關係、較易表露 感情、喜歡說服他人、有同情心、態度 友善。
缺點： 主觀、不合邏輯、思考較沒有
組織、沒有系統、感情用事、少批判精 神、全盤接受、容易衝動。
感覺型 IsFP InFP EnFJ EsFJ
1.易受懷疑、心困 2.容易受傷 3.受困於人情 4.不重邏輯 5.易歸咎於他人
各項個性的缺點
揚格Carl Jung --行為方式類型
把眼光放在人的相異處,他認為人容易對 某種行為方式 產生偏好，這種偏好乃成 為這個人的特徵，或是這個人的個性， 他因此發明了行為方式類型
不介意突發事情，喜歡彈性生活， 注重過程而非目標
(8)開放型(50%) 優點：善於協調、從各角度欣賞事物、
MBTI性格分析ppt课件
• 第一个维度：定位
• 问问自己：你愿意出去找乐子(E)，或者你宁愿呆在家里读一本好书或看电视吗？(I)
• 第二个维度：悟性
• 问问自己：当你学习新东西时，你是所见即所学(S)或根据自己的直觉添加/删除印象？ (N)
• 第三个维度：决定
• 问问自己：当你对某件事作出决定时，你依靠逻辑推理(T)，还是倾向于情感和移情？ (F)
13
思考 T
情感 F
客观、公正 批评，不感情用事
清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷
头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原
14
J/P
性格理解活动
15
判断 J
知觉 P
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
确定 最终期限
避免“燃眉之急”的压
⊕ 随遇而安 ⊕ 不断体验 ⊕ 确定基本方向 ⊕ 灵活的、即兴的 ⊕ 喜欢开放、获取 ⊕ 好奇 ⊕ 新的发现 ⊕从最后关头压力中得到动力
力
16
注意事项
• 1. MBTI并不适合所有的个体。 • 2. 将测评结果与自己在生活中的经历和体验
12
性格理解
Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣 誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出 150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都 热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力， 发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是 因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不 能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束， 也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。
MBTI16种类型性格PPT课件
具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的
人分享内在的自我。往往有一个交往深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛围中
能产生充分的个人热情和激情。
2021
返回
ISTP 个性特征描述
坦率、诚实、讲求实效，喜欢行动而非漫谈。很谦逊，对于完成工作的方 法有很好的理解力。擅长分析，所以对客观含蓄的原则很有兴趣。对于技 巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和进行手工劳动。往往做 出有条理而保密的决定，仅仅是按照自己所看到的、有条理而直接地陈述 事实。
难理解其他人的需求，尤其是那些与自己差异很大的需求。因为对自己的 反响很隐蔽，所以被视为冷静而无情。必须直接地表达出对他人的欣赏， 而不是仅仅保留在内心。
很有条理，所以希望别人也如此。喜欢冒险把自己的判断强加于别人，无 视那些不是十分自信的人的意见。强求别人按照方法做事，阻止运用那些 更有创造性的、新颖的方法。应该对未经考验和非传统的方式持开放的态 度，这样才会对人们的差异更加容忍，最终才能做出有效的抉择。
2021
返回
INFP可能存在的盲点
坚信自己的理想，所以常常忽视其他观点的作用，而且有时会很刻板。 对于物质环境不十分有兴趣，经常很忙碌以致于没有注意周围正在发生 的变化。
对于一种想法的酝酿要比实际中开始一个计划所需要的时间长很多。完 美主义的倾向导致他们长久的精炼思想而从来没有分享过它们。这是很 危险的，因为更要的是寻找表达思想的途径。为了避免沮丧，需要使工 作变得更重视行动。
基于冲动的娱乐感，随时都会飘飘然，只是因为那感觉和玩耍一样。 在做事且沉湎于此，不要试图去阻止他们。除了冲动，还表现得很 非常无畏，一再去尝试，而不顾自己所受到的伤害。他们倾向于让 自己或所掌握的技巧，接受意外的或临时情况的挑战。无止境的在 寻找战栗的感觉，为了其中的乐趣而甘冒任何危险。
分享MBTI性格分析与领导力课件
05 MBTI的局限性
MBTI的误用和滥用
01
02
03
过度简化个体差异
MBTI将人的性格特征简 化为四个维度，忽略了人 的复杂性和多样性，可能 导致误判和误解。
忽视情境因素
MBTI倾向于认为人的性 格是固定不变的，忽略了 情境、经验和环境对性格 的影响。
刻板印象和偏见
由于MBTI的分类方式， 人们可能陷入刻板印象和 偏见，对不同类型的人持 有固定的看法。
知觉型
更灵活和开放，重视过程和变化，善于适应和应对新的挑战 和机会。
03 MBTI与领导力
领导力风格与MBTI类型
• 领导力风格：分析型、行动型、亲和型、指导型
• MBTI类型与领导力风格对应关系：INTJ、ENTJ对应指导型，INFJ、ENFJ对应亲和型，INTP、ENTP对应分析型，INFP、 ENFP对应行动型。
03
生活方式 判断（J）或知觉（P）
05
02
精力来源 外向（E）或内向（I）
04
决策方式 思考（T）或情感（F）
06
功能类型
每个类型都有其主导功能、辅助功能和第三功 能，这些功能决定了个人在不同情境下的行为 偏好和应对方式。
02 MBTI性格类型分 析
直觉型与感觉型
直觉型
偏好通过直觉来感知事物，重视 抽象思维和概念，善于发现事物 的可能性与联系。
感觉型
更倾向于通过感官经验来认识世 界，重视具体的信息和细节，倾 向于关注现实和实际的事物。
思考型与情感型
思考型
以逻辑和理性为决策基础，重视客观 事实和规则，强调事物的逻辑性和合 理性。
情感型
以情感和人际关系为决策基础，重视 个人和团队的感受，强调和谐、同情好计划和组织，重视目标和结果，善于制定计划并完成任务。
《人的性格分类》课件
翼型的第六类型（6W）
特点：忠诚、可靠、勤奋、有 责任感
优点：善于倾听、关心他人、 有团队精神
缺点：过于谨慎、容易焦虑、 缺乏自信
职业建议：适合从事需要细心、 耐心和责任感的工作，如教师、 医生、护士等。
翼型的第五类型（5W）
特点：善于观 察，善于思考，
善于分析
优点：善于发 现事物的本质， 善于解决问题
心理学家荣格的性
03
格分类
外倾型与内倾型
外倾型：倾向 于向外部世界 寻求能量和满 足感，善于社 交，喜欢与人
交往
内倾型：倾向 于向内部世界 寻求能量和满 足感，善于思 考，喜欢独处
和思考
外倾型与内倾 型的区别：外 倾型更关注外 部世界，内倾 型更关注内部
世界
外倾型与内倾 型的共同点： 都是人类性格 的一种表现形 式，都有其独 特的优势和劣
判断型（J）：喜欢有计划、 有规律的生活方式，倾向于 做出决定并执行
判断型（J）：倾向于关注 细节、事实和逻辑，注重实
际和效率
感知型（P）：倾向于关注 整体、概念和可能性，注重
创新和想象力
06
九型人格分类
第一型翼型翼第二型（1W-2W）
性格特点：严谨、自律、追求完美
情感表达：内敛、克制、不易表露情感
第七型翼第八型的翼型（7W-8W）
性格特点：外向、 热情、乐观、自 信
情感表达：善于 表达情感，喜欢 与人交流
社交能力：善于 社交，善于处理 人际关系
兴趣爱好：喜欢 冒险、挑战、创 新
第八型翼第九型的翼型（8W-9W）
情感表达：善于表达情感， 但也容易受到情绪影响
社交能力：善于社交，但也 容易受到人际关系的影响
《MBTI人格理论》PPT课件
MBTI人格理论
——国际最为流行的职业人格评估工具
MBTI的来源
❖MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）一种
迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量
和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等
方面的心理活动规律和性格类型。
❖MBTI人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格
精选课件ppt
SJ ISFJ
工作理念：我以名誉担保，履行自己的职责和义务
职业特性：细节、传统、助人、交际
合适的职业：
➢ 医疗领域：家庭医生、护士、营养学家、医学研究者…
➢ 社会服务：社会工作者、小学幼儿园教师、教育规划…
➢ 商业服务：秘书、行政管理人员、人事管理者…
➢ 设计技术：室内设计室、艺术家、音乐家、珠宝商…
●不按照逻辑思考
●考虑环境
●喜欢工作场景中的情感，从赞美中
享受，也希望他人的赞美
精选课件ppt
JP 判断—知觉
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
判断：
封闭定向
结构化和组织化
时间导向
决断，事情都有正误之分
喜命令，控制、反应迅速，喜欢
完成任务
不善适应
知觉：
●开放定向
●弹性化和自发化
●探索和开放结局
●好奇，喜欢收集新信息而不是做
寻求：行动 Action
弱点：常规/例行公事 Routine
自由/放任/随意过程导向好玩擅长应急 常心血来潮需要自由和空间灵活“我们干吧！”关注当前先尝试，再寻求指导-
14
-享受当前的时光
-实际/实用
-即兴/自发
-喜欢亲身经历
-适应能力强
——国际最为流行的职业人格评估工具
MBTI的来源
❖MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）一种
迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量
和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等
方面的心理活动规律和性格类型。
❖MBTI人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格
精选课件ppt
SJ ISFJ
工作理念：我以名誉担保，履行自己的职责和义务
职业特性：细节、传统、助人、交际
合适的职业：
➢ 医疗领域：家庭医生、护士、营养学家、医学研究者…
➢ 社会服务：社会工作者、小学幼儿园教师、教育规划…
➢ 商业服务：秘书、行政管理人员、人事管理者…
➢ 设计技术：室内设计室、艺术家、音乐家、珠宝商…
●不按照逻辑思考
●考虑环境
●喜欢工作场景中的情感，从赞美中
享受，也希望他人的赞美
精选课件ppt
JP 判断—知觉
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
判断：
封闭定向
结构化和组织化
时间导向
决断，事情都有正误之分
喜命令，控制、反应迅速，喜欢
完成任务
不善适应
知觉：
●开放定向
●弹性化和自发化
●探索和开放结局
●好奇，喜欢收集新信息而不是做
寻求：行动 Action
弱点：常规/例行公事 Routine
自由/放任/随意过程导向好玩擅长应急 常心血来潮需要自由和空间灵活“我们干吧！”关注当前先尝试，再寻求指导-
14
-享受当前的时光
-实际/实用
-即兴/自发
-喜欢亲身经历
-适应能力强
MBTI性格分析PPT
功能运用
FUNCTION APPLICATION
烟雾从青 翠的山峦中冉冉上升。
狼烟！
一刹那间，即使是九八郎贞昌这样的强者，也不禁感觉胸中涌起一股暖 流，激动得说不出话来。
（那家伙！他真的从水底下走了过去，他真的走过去了!）
城内的其他人也发现了，于是纷纷发出了欢呼。
“殿下！那真的是狼烟！强右卫门已经平安无事地抵达雁峰山了。他已经 安全了，敌人再也抓不到他了。他做到
人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重 要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决 定，理想化的问题解决功能流程如下
一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决 问题时，你可以利用上表指导这个过程，但在整个的执行过程是 非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题
就算你有意识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在 “真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。
INTP
MBTI性格 分 析 汇 报 人 ： 你 的 名 字
目录
01 个性特征 02 存在盲点 03 功能运用 04 解决方式
05 工作优势 06 工作劣势 07 岗位特质 08 适合职业
09 组织贡献 10 风格缺陷 11 工作环境 12 发展建议
个性特征
PERSONALITY CHARACTERISTICS
INTP 型的人是解决理性问题 者。他们很有才智和条理性， 以及创造才华的突出表现。
他们喜欢有条理和目的的交 谈，而且可能会仅仅为了高 兴。争论一些无益而琐细的 问题，只有有条理的推理才
会使他们信服
INTP 型的人外表平静、缄默、超 然；但内心却专心致志于分析问 题。他们苛求、精细、惯于怀疑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
确定 最终期限 避免“燃眉之急”
的压力
非常清晰
16
清晰
中等
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得 到动力
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育科技有限公司
SJ
经理人员 会计 警察 医生 教师 ……
尽职的 悲观的
安全
17
SP
表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员
⊕ 听、说、想同时进行 先听，后想，再说 ⊕ 朋友圈大 固定的朋友 ⊕ 主动参与 静静反思 大家 ⊕ 个人 忘我 ⊕ 思我 广度 ⊕ 深度
7 非常清晰
清晰
中等 ©不版明权属显北森公中司，等不得翻印清晰
非常清晰
教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……
8
北京仁能达教育科技有限公司
2
北京仁能达教育科技有限公司
活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然 后思考：感觉有何不同？
3
北京仁能达教育科技有限公司
卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度 的观点为基础发展而来。
嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她 的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers） 的发展，形成目前广泛应用的性格结构。
紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张
SP 的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义
者”
产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的
NT 人看重。自主。“有逻辑性且机敏”
用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞
NF 和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。
被成就所激励。“热心而有洞察力”
面对曾经的初恋默默 关注
你开始焦虑，
随着时间的 两小时后就回家
到来焦虑愈 回家就睡着了 加。
6
独自一个人就冲去参 加聚会 与很多人搭讪，新认 识不少人 冲上去开始叙旧
一直精力充沛 又参加另一个聚会
北京仁能达教育科技有限公司
外向 E
内向 I
⊕ 善于表达 通常保留 ⊕ 自由的表达情绪和想法 情绪和想法不轻易流露
4
北京仁能达教育科技有限公司
四个维度考察个人的偏好
能量倾向：Extraversion(E) 接受信息：Sensing (S) 处理信息：Thinking (T) 行动方式：Judging (J)
vs. Introversion (I) 外向/内向
vs. iNtuition
(N) 感觉/直觉
vs. Feeling
(F) 思考/情感
vs. Perceiving
(P) 判断/知觉
Energizing / Attending / Deciding / Living
5
北京仁能达教育科技有限公司
有一个十年 到了时间你带着同学 的同学聚会 /朋友一起去
(同年级的)， 立即找到曾经的同学 你很想去， 熟人
因为有你重
要的回忆。
B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的 努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每 一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友 共同努力。而且B是高年级学生，因为家境问题，高中 毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以， 这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还 可能使他有机会继续读书。
……
NT
科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 ……
NF
咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员 ……
实际的 乐观的 刺激
实用的 怀疑的
知识
利他的 轻信的 本体
北京仁能达教育科技有限公司
达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。
S J 关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。
“现实的决策者”
18
北京仁能达教育科技有限公司
Architects
Masterminds
INTP
INTJ
R建筑Ra师attiNiooTnnaa策lls划s者
Inventors
Field
ENTP
MaErNsThJals
发明家
陆军元帅
Composers
Crafters
ISFP
ISTP
创A作A者rrttiSissPaann手s艺s者
12
北京仁能达教育科技有限公司
想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员 荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那 么你倾向于：
13© 版权1属3北森公司，不 得翻印
北京仁能达教育科技有限公司
对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是 一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并 使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将， 但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公 平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则， 就会有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相 信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。
Performers
Promoters
ESFP
表演者
ESTP
创业者
25
Healers
Counselors
INFP
INFJ
化I解dId者 eeaNalFilsits劝告t者
Advocator
Teachers
生涯唤醒 职业规划步骤和方法 探索自我 工作世界探索 生涯决策 求职面试 职场、生涯管理 规划能力培养
1
职业兴趣 性格倾向 职业价值观 能力
北京仁能达教育科技有限公司
一种生存机制 一个监牢
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我 们最终无法弄断它。——梅茵
客观、公正 批评，不感情用事
清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷
头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕
非常清晰
15
清晰
中等
主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育科技有限公司
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
明确、可测量 细节、细致 现实、现在
看到、听到、闻到 连续的 重复
享受现在 基于事实、经验
可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感
非常清晰
11
清晰
中等
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育Βιβλιοθήκη 技有限公司 教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……
的压力
非常清晰
16
清晰
中等
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得 到动力
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育科技有限公司
SJ
经理人员 会计 警察 医生 教师 ……
尽职的 悲观的
安全
17
SP
表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员
⊕ 听、说、想同时进行 先听，后想，再说 ⊕ 朋友圈大 固定的朋友 ⊕ 主动参与 静静反思 大家 ⊕ 个人 忘我 ⊕ 思我 广度 ⊕ 深度
7 非常清晰
清晰
中等 ©不版明权属显北森公中司，等不得翻印清晰
非常清晰
教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……
8
北京仁能达教育科技有限公司
2
北京仁能达教育科技有限公司
活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然 后思考：感觉有何不同？
3
北京仁能达教育科技有限公司
卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度 的观点为基础发展而来。
嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她 的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers） 的发展，形成目前广泛应用的性格结构。
紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张
SP 的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义
者”
产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的
NT 人看重。自主。“有逻辑性且机敏”
用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞
NF 和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。
被成就所激励。“热心而有洞察力”
面对曾经的初恋默默 关注
你开始焦虑，
随着时间的 两小时后就回家
到来焦虑愈 回家就睡着了 加。
6
独自一个人就冲去参 加聚会 与很多人搭讪，新认 识不少人 冲上去开始叙旧
一直精力充沛 又参加另一个聚会
北京仁能达教育科技有限公司
外向 E
内向 I
⊕ 善于表达 通常保留 ⊕ 自由的表达情绪和想法 情绪和想法不轻易流露
4
北京仁能达教育科技有限公司
四个维度考察个人的偏好
能量倾向：Extraversion(E) 接受信息：Sensing (S) 处理信息：Thinking (T) 行动方式：Judging (J)
vs. Introversion (I) 外向/内向
vs. iNtuition
(N) 感觉/直觉
vs. Feeling
(F) 思考/情感
vs. Perceiving
(P) 判断/知觉
Energizing / Attending / Deciding / Living
5
北京仁能达教育科技有限公司
有一个十年 到了时间你带着同学 的同学聚会 /朋友一起去
(同年级的)， 立即找到曾经的同学 你很想去， 熟人
因为有你重
要的回忆。
B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的 努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每 一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友 共同努力。而且B是高年级学生，因为家境问题，高中 毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以， 这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还 可能使他有机会继续读书。
……
NT
科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 ……
NF
咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员 ……
实际的 乐观的 刺激
实用的 怀疑的
知识
利他的 轻信的 本体
北京仁能达教育科技有限公司
达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。
S J 关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。
“现实的决策者”
18
北京仁能达教育科技有限公司
Architects
Masterminds
INTP
INTJ
R建筑Ra师attiNiooTnnaa策lls划s者
Inventors
Field
ENTP
MaErNsThJals
发明家
陆军元帅
Composers
Crafters
ISFP
ISTP
创A作A者rrttiSissPaann手s艺s者
12
北京仁能达教育科技有限公司
想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员 荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那 么你倾向于：
13© 版权1属3北森公司，不 得翻印
北京仁能达教育科技有限公司
对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是 一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并 使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将， 但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公 平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则， 就会有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相 信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。
Performers
Promoters
ESFP
表演者
ESTP
创业者
25
Healers
Counselors
INFP
INFJ
化I解dId者 eeaNalFilsits劝告t者
Advocator
Teachers
生涯唤醒 职业规划步骤和方法 探索自我 工作世界探索 生涯决策 求职面试 职场、生涯管理 规划能力培养
1
职业兴趣 性格倾向 职业价值观 能力
北京仁能达教育科技有限公司
一种生存机制 一个监牢
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我 们最终无法弄断它。——梅茵
客观、公正 批评，不感情用事
清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷
头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕
非常清晰
15
清晰
中等
主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育科技有限公司
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
明确、可测量 细节、细致 现实、现在
看到、听到、闻到 连续的 重复
享受现在 基于事实、经验
可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感
非常清晰
11
清晰
中等
不明显
中等
清晰 非常清晰
北京仁能达教育Βιβλιοθήκη 技有限公司 教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……