幼儿园大班数学《认识人民币》pp课件
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大班优秀数学教案《认识人民币》含PPT课件
真币色彩鲜艳、图案 清晰，假币色彩黯淡 、图案模糊。
2024/1/26
12
正确使用人民币方法
01 尊重人民币
不在人民币上乱写乱画，不折叠、揉搓人民币。
02 正确携带与保管
将人民币平整叠放，避免携带过程中造成损坏。 同时，应将人民币存放在干燥、安全的地方，避 免潮湿、霉变等问题。
03 正确使用支付工具
大班优秀数学教案《 认识人民币》含PPT
课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 人民币基本概念与特点 • 识别与使用人民币方法论述 • 兑换与计算实践活动设计 • 法律法规意识培养与道德观念引导 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
教案背景及目的
游戏准备
准备不同面值的人民币教具、商品标价签、购物 篮等。
2024/1/26
16
兑换游戏：模拟购物场景
游戏过程
幼儿分组进行游戏，每组 选一名“收银员”和若干 “顾客”。
2024/1/26
教师介绍游戏规则和注意 事项。
17
兑换游戏：模拟购物场景
“顾客”使用人民币教具购买商品，与“收银员”进行 兑换。
法律的制裁。
我们要尊重他人的财产权，不得 非法获取或侵占他人财物，包括
人民币。
2024/1/26
26
诚信为本，树立正确的金钱观和价值观
诚信是社会主义核心价值观之一，我 们要树立诚信意识，遵守承诺，不欺 诈、不撒谎。
我们要通过自己的努力和劳动来获取 财富，不依赖不劳而获或非法手段获 取金钱。
金钱是一种交换媒介，但不是万能的 。我们要树立正确的金钱观，不将金 钱视为人生唯一追求。
2024/1/26
12
正确使用人民币方法
01 尊重人民币
不在人民币上乱写乱画，不折叠、揉搓人民币。
02 正确携带与保管
将人民币平整叠放，避免携带过程中造成损坏。 同时，应将人民币存放在干燥、安全的地方，避 免潮湿、霉变等问题。
03 正确使用支付工具
大班优秀数学教案《 认识人民币》含PPT
课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 人民币基本概念与特点 • 识别与使用人民币方法论述 • 兑换与计算实践活动设计 • 法律法规意识培养与道德观念引导 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
教案背景及目的
游戏准备
准备不同面值的人民币教具、商品标价签、购物 篮等。
2024/1/26
16
兑换游戏：模拟购物场景
游戏过程
幼儿分组进行游戏，每组 选一名“收银员”和若干 “顾客”。
2024/1/26
教师介绍游戏规则和注意 事项。
17
兑换游戏：模拟购物场景
“顾客”使用人民币教具购买商品，与“收银员”进行 兑换。
法律的制裁。
我们要尊重他人的财产权，不得 非法获取或侵占他人财物，包括
人民币。
2024/1/26
26
诚信为本，树立正确的金钱观和价值观
诚信是社会主义核心价值观之一，我 们要树立诚信意识，遵守承诺，不欺 诈、不撒谎。
我们要通过自己的努力和劳动来获取 财富，不依赖不劳而获或非法手段获 取金钱。
金钱是一种交换媒介，但不是万能的 。我们要树立正确的金钱观，不将金 钱视为人生唯一追求。
幼儿大班《认识人民币PPT课件》
2020/11/22
2020/11/22
认 识
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
找一找完全相同的地方？
中国人民银行
2020/11/22
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
2020/11/22
你认识这些人民币吗？
绿色圃中小学教育网
１元
2020/11/22
1角
2020/11/22
５角
2020/11/22
人民币的分类：
纸币
（一）
2020/11/22
硬币
元
角
2020/11/22
2020/11/22
绿色圃中小学教育网
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
哈哈！我捐了好 多张钱，我比你 有爱心……
我就捐了一张人 民币，呜呜！
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
1 元 = 10 角
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
2020/11/22
人民币的单位有 元、角、分。
绿色圃中小学教育网
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
2020/11/22
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角之间有什 么关系吗？
2020/11/22
认 识
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
找一找完全相同的地方？
中国人民银行
2020/11/22
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
2020/11/22
你认识这些人民币吗？
绿色圃中小学教育网
１元
2020/11/22
1角
2020/11/22
５角
2020/11/22
人民币的分类：
纸币
（一）
2020/11/22
硬币
元
角
2020/11/22
2020/11/22
绿色圃中小学教育网
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
哈哈！我捐了好 多张钱，我比你 有爱心……
我就捐了一张人 民币，呜呜！
2020/11/22
2020/11/22
2020/11/22
1 元 = 10 角
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
2020/11/22
人民币的单位有 元、角、分。
绿色圃中小学教育网
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
2020/11/22
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角之间有什 么关系吗？
幼儿园大班的认识人民币ppt课件
;.
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再找一找完全相同的地方？
16
国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国徽,我们应该爱护人民币,不要随 意损坏人民币。
17
18
韩国的钱——韩币
19
英国的钱——英榜
20
泰国的钱——泰铢
21
越南的钱——越南盾
22
美国的钱——美元
23
各国的钱
24
各国的钱
25
1元
( 1)0
角
;.
26
4/3/2021
35
今天你学币
合理花钱
4/3/2021
37
4/3/2021
38
３１日宣布停止流通。
32
第三套人民币从１９６２年４月２０日开始发行，其券别结构合理，纸、
硬币品种齐全，设计思想明确，印制工艺水平进一步提高。第三套人民币是 我国独立自主研制开发出来的第一套货币。
4/3/2021
33
4/3/2021
第四套人民币从１９８７年４月２７日 开始陆续发行，并增加了５０和１００元两 种大面额币种，这对于适应商品经济的发展， 方便流通，提高效率等发挥了显著作用。
34
• 第五套人民币从１９９９年１０月１日起陆续发行。第五套人民币共有１００元、 ５０元、２０元、１０元、５元、１元纸币和５角、１角硬币八个券种。为调整 人民币流通结构，完善币制，第五套人民币增加了２０元票面的券种。
• 第五套人民币是一套科技含量较高、具有较鲜明民族特色的货币。与前四套 相比，新版人民币是首次完全由中国人民银行独立设计与印制的货币。它在设计 上通过有代表性的图案，体现出我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河；它的主 景人像、水印、面额数字均较以前放大，便于群众识别；它应用了先进的科学技 术，在防伪性能和适应货币处理现代化方面有了较大提高。
大班数学课件《认识人民币》
大班数学课件《认识人民币》教学内容《认识人民币》是人教版大班数学课程的一部分，此部分内容主要帮助学生认识人民币的种类、面值以及基本使用方法。
通过本节课的学习，学生能够掌握人民币的基本知识，为日常生活中使用人民币做好铺垫。
教学目标1. 让学生认识人民币的各种面值，理解不同面值人民币之间的关系。
2. 培养学生正确使用人民币进行交易的能力，提高他们的数学应用能力。
教学难点与重点重点：认识人民币的各种面值，理解不同面值人民币之间的关系。
难点：学会正确使用人民币进行交易，能够熟练地计算找零。
教具与学具准备教具：人民币实物、教学课件、计算器、交易模拟道具。
学具：人民币图片、练习册、铅笔、橡皮。
教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段购物场景，让学生观察并描述交易过程，引导学生关注人民币的使用。
2. 教材讲解：教师利用教学课件，介绍人民币的种类、面值以及使用方法，让学生了解人民币的基本知识。
3. 例题讲解：教师出示例题，讲解如何使用人民币进行交易，演示计算找零的过程，让学生跟随教师一起操作。
4. 随堂练习：教师发放练习册，让学生独立完成练习题，检测学生对人民币知识的掌握程度。
5. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的心得体会，互相交流学习经验。
板书设计板书内容：人民币的种类、面值及使用方法。
作业设计1. 作业题目：请学生设计一道购物场景，用人民币进行交易，计算找零。
答案：例如，小明购买了一支铅笔，价格为2元，他给了店员10元，店员应该找给他8元。
课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，查找不足，为下一次教学做好准备。
同时，教师还可以拓展延伸，引导学生关注更多关于人民币的知识，如人民币的发行历史、防伪措施等，提高学生的知识水平。
大班数学《认识人民币》课件
使用银行卡或信用卡进行支付，输入密码并确认 支付金额。
支付流程
选择支付方式 -> 确认支付金额 -> 输入密码或 扫描二维码 -> 完成支付。
17
消费者权益保护意识培养
01
02
03
04
了解消费者权益
知悉消费者的基本权利，如知 情权、选择权、公平交易权等
。
学会维权
在遇到消费纠纷时，知道如何 向商家或相关部门投诉和维权
商品的选择
根据需要和预算选择合适的商 品，比较不同品牌、规格和价 格。
识别商品标签
了解商品标签上的信息，如生 产日期、保质期、价格等。
16
支付方式及流程
现金支付
准备好足够的人民币，进行简单的计算和找零。
手机支付
使用手机扫描二维码或NFC功能进行支付，确认 支付金额并输入密码。
2024/1/25
刷卡支付
乘法运算
人民币与数字的乘法运算，需 要将人民币换算成同一单位后 进行计算。
除法运算
人民币与数字的除法运算，需 要将人民币换算成同一单位后 进行计算，注意除不尽的情况 。
2024/1/25
13
实际生活中应用举例
购物付款
根据商品价格和拥有的 钱币，计算需要支付的 钱币数量和找零金额。
2024/1/25
22
06
课程总结与延伸拓展
2024/1/25
23
关键知识点回顾
人民币的面值和种类
人民币的历史和文化
学生应能准确识别和区分不同面值的 人民币，包括硬币和纸币，并了解它 们的法定价值和使用场景。
通过了解人民币的发展历程和设计元 素，学生应能体会到货币背后的文化 内涵和国家象征。
支付流程
选择支付方式 -> 确认支付金额 -> 输入密码或 扫描二维码 -> 完成支付。
17
消费者权益保护意识培养
01
02
03
04
了解消费者权益
知悉消费者的基本权利，如知 情权、选择权、公平交易权等
。
学会维权
在遇到消费纠纷时，知道如何 向商家或相关部门投诉和维权
商品的选择
根据需要和预算选择合适的商 品，比较不同品牌、规格和价 格。
识别商品标签
了解商品标签上的信息，如生 产日期、保质期、价格等。
16
支付方式及流程
现金支付
准备好足够的人民币，进行简单的计算和找零。
手机支付
使用手机扫描二维码或NFC功能进行支付，确认 支付金额并输入密码。
2024/1/25
刷卡支付
乘法运算
人民币与数字的乘法运算，需 要将人民币换算成同一单位后 进行计算。
除法运算
人民币与数字的除法运算，需 要将人民币换算成同一单位后 进行计算，注意除不尽的情况 。
2024/1/25
13
实际生活中应用举例
购物付款
根据商品价格和拥有的 钱币，计算需要支付的 钱币数量和找零金额。
2024/1/25
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06
课程总结与延伸拓展
2024/1/25
23
关键知识点回顾
人民币的面值和种类
人民币的历史和文化
学生应能准确识别和区分不同面值的 人民币，包括硬币和纸币，并了解它 们的法定价值和使用场景。
通过了解人民币的发展历程和设计元 素，学生应能体会到货币背后的文化 内涵和国家象征。
2024版大班数学《认识人民币》ppt课件
02
硬币与纸币分类介绍
Chapter
硬币种类与面值识别
硬币种类
我国现行流通的硬币有1角、5角、 1元三种面值，分别采用不同的材 质和颜色进行区分。
面值识别
通过硬币上的数字、文字及图案， 教幼儿识别各种硬币的面值，了解 它们所代表的价值。
纸币尺寸、颜色及图案区分
纸币尺寸
不同面值的纸币尺寸不同，通过对比让幼儿感知大小关系。
引导幼儿与家长共同设计一张家庭开支记录表，列出家庭日常开 支的类别，如食品、交通、娱乐等。
记录每日开支
鼓励幼儿每天记录家庭的开支情况，了解不同类别的消费情况。
分析开支数据
引导幼儿对记录的数据进行分析，了解家庭开支的规律和特点， 培养初步的理财意识。
亲子活动：共同制定购物清单
讨论购物需求
家长与幼儿共同讨论家庭需要购 买的物品，列出购物清单。
不随意丢弃损坏的物品，学会修旧利废。
初步了解银行储蓄业务
介绍银行的作用和业务
向孩子讲解银行的基本职能，如存款、取款、转账等。
引导孩子了解存折和银行卡
让孩子了解存折和银行卡的作用和使用方法。
模拟银行储蓄操作
通过角色扮演等游戏方式，让孩子模拟银行储蓄操作，加深对银行 储蓄业务的理解。
理财知识启蒙
01
人民币的国际化进程不断加快，已成为全球重要的储备 货币和交易货币之一。
货币单位与面值设置
人民币的单位为元，辅币单位为角、 分。1元等于10角，1角等于10分。
随着经济的发展和人民生活的需要， 人民币的面值设置也在不断调整和优 化。
人民币纸币面值包括：1角、5角、1 元、5元、10元、20元、50元、100 元。硬币面值包括：1分、2分、5分、 1角、5角、1元。
大班数学课件《认识人民币》
分组进行模拟购物，练习使用人民币进行交易
分组购物
将幼儿分成若干小组，每组选出一名“ 收银员”和若干名“顾客”，模拟超市 购物的场景。
VS
使用人民币交易
在模拟购物过程中，引导幼儿使用真实的 人民币进行交易，帮助他们熟悉人民币的 面值和找零的概念。
分享购物心得，总结经验教训
要点一
分享心得
要点二
总结经验教训
面值
人民币的面值包括元、角、分等，不 同面值的人民币具有不同的购买力。
图案
防伪特征
人民币采用了多种先进的防伪技术， 如雕刻人像、凹版印刷、水印、安全 线、彩色纤维等，以确保货币的安全 和真实。
人民币的图案设计精美，富有民族特 色，同时融入了现代元素，具有很高 的艺术价值。
硬币与纸币区别与联系
区别
硬币是金属材质的货币，而纸币则是 纸质材料制成的货币。硬币具有耐磨 损、不易伪造等优点，而纸币则具有 轻便、易携带等优点。
过程。
如支付9.8元时，可以凑整为10 元支付，然后找回2角；或者将 9.8元拆分为9元和8角进行支付
。
实际生活中数学问题解决能力
认识人民币并不仅仅是掌握元、角、 分之间的换算关系和加减乘除运算方 法。
通过实践活动和案例分析等方式，可 以提高幼儿解决实际生活中数学问题 的能力。
更重要的是培养解决实际生活中数学 问题的能力，如合理规划零花钱、比 较价格优劣、计算折扣优惠等。
人民币的发展历程
自1948年第一套人民币发行以来，人民币已经经历了多套版 本的更迭，逐渐形成了现今的货币体系。
法定货币地位与功能
法定货币地位
人民币作为中国的法定货币，具 有无限法偿能力，任何单位和个 人不得拒收。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
情感态度与价值观
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和