2019-2020年初中美术《宣传品的设计与制作》教学设计

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(新疆专用)初中美术七年级上册 10. 宣传品的设计-市赛一等奖

《宣传品的设计》教案一、教材分析本课的主要意图是引导学生了解宣传品在校园活动中的重要作用，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作。

把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。

二、教学目标1、认识到在校园活动中艺术宣传的重要性。

2、通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。

通过对宣传品的制作过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。

3、学生在积极的情感体验中，探究知识，提高审美意识和创作能力。

三、教学重点与难点：重点：指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚，大胆创意，作出符合功能要求的宣传品。

难点：宣传品设计思路新颖，有创意四、课时：2课时五、教学过程（一）导入新课教师：在上节课《艺术节策划与美术设计》的学习中，同学们展示出了较高的设计与策划能力，特别是第二组同学设计的艺术节标志不仅在图形的创意上还是色彩的搭配上都非常出色，下面就让我们欢迎他们来为我们介绍一下他们的设计。

学生：介绍标志设计的理念教师：为他们取得的成绩表示祝贺，从他们的这件作品中我们可以发现，要想设计一件成功的作品一定要围绕设计的主题，巧妙构思，表达出准确的信息。

今天这节课我们继续探索在校园主题活动中具有重要宣传功能的宣传品的设计，一起来学习第十课《宣传品的设计》，教师出示课题。

（二）讲授新课1、宣传品的作用（1）教师：在课前同学们也收集了我们身边的各种宣传品，请你为大家介绍一下这件宣传品是怎么得到的，它的设计有什么特别之处，从这件宣传品中你了解到什么学生：介绍自己收集的宣传品（有商业性质的、有公益性质的还有宣传一些主题活动的宣传品）。

（2）教师：展示北京奥运会中的各类宣传品以及校园主题活动中的宣传品指导学生了解宣传品在活动中的重要作用。

欣赏了这么多形式的宣传品，你能说一说宣传品在一项活动中到底发挥着怎样的作用吗学生思考回答教师总结：它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。

宣传品的设计教案初中美术人美版七年级上册目标

宣传品的设计教案初中美术⼈美版七年级上册⽬标10. 宣传品的设计教案【教学⽬标】【教学⽬标】：1、知识与能⼒⽬标：认识到在校园活动中艺术宣传的重要性。

2、过程与⽅法⽬标：了解平⾯设计的的⽅法，认识到材料的特性，能够运⽤剪、贴、刻等多种⽅法制作宣传品。

3、情感态度与价值观⽬标：学⽣在积极的情感体验中，探究知识，提⾼审美意识和创作能⼒。

【学情分析】学⽣对于宣传品的认识并不多，觉得宣传品就是商业性质的，没有什么特别之处，通过本课的学习使学⽣认真细致的观察宣传品的特点及特⾊，。

通过合作的设计使学⽣更多的了解宣传品引起的效应等,说明宣传品是节⽇活动的重要⼀环。

重点难点教学重点：宣传品的各元素的设计，运⽤元素的搭配⼤胆的设计运⽤。

教学难点：宣传品的⾊彩对⽐，要有突出的内容设计。

【教学过程】4.1 【教学活动】【导⼊】导⼊新课1、在我们学校⽣活中有哪些主题宣传活动呢？学⽣讨论回答2.教师出⽰并欣赏各种宣传活动图⽚3、提问a、什么是宣传？b、宣传品起到⼀个什么作⽤啊？（引出主题：宣传品的设计制作，并板书）【讲授】讲授新课1、欣赏各种各样校园活动的宣传品2、在校园活动中，宣传品能起到什么作⽤呢？（引出它能够强化主题，烘托⽓氛，体现⽂化内涵，使整个活动给⼈留下更深刻的印象。

）3、有哪些形式的宣传品？各种宣传品的功能是什么？学⽣讨论回答教师总结并出⽰PPT介绍：a.标志--⼀种视觉识别的符号，在⽣活中犹如语⾔，起着传递信息的功能。

b.请柬、节⽬单、签到册、纪念册--系列性宣传品，具有传递记录活动具体细节内容的功能。

如时间、地点、⼈物、活动内容等。

c.海报--⼜称招贴、宣传画，是⼀种张贴在公共场合，传递信息以达到宣传⽬的的印刷⼴告形式。

具有实效性、快速传递信息的功能。

d.⼿提袋--像个“活动展板”。

它是通过图形的创意，符号的识别，⽂字的说明，⾊彩的刺激，引发⼈们的注意⼒。

具有传递记录活动的功能。

e.桌牌--⽴体形式的宣传品，造型灵活多样。

美术宣传课教案初中

美术宣传课教案初中教学目标：1. 让学生了解宣传画的定义和作用，提高学生的审美素养。

2. 培养学生运用美术元素创作宣传画的能力，提高学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生关注社会热点，提高学生的社会责任感和使命感。

教学内容：1. 宣传画的定义和作用2. 宣传画的创作方法和技巧3. 社会热点关注教学重点：1. 宣传画的创作方法和技巧2. 学生独立创作宣传画教学难点：1. 学生对宣传画创作方法和技巧的掌握2. 学生对社会热点的关注和理解教学准备：1. 教师准备宣传画的案例图片和视频资料2. 学生准备绘画工具和材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示宣传画的案例图片，引导学生了解宣传画的定义和作用。

2. 学生分享自己对宣传画的看法和认识。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解宣传画的创作方法和技巧，包括构图、色彩、线条等方面的运用。

2. 学生跟随教师一起练习宣传画的创作方法和技巧。

三、课堂实践（15分钟）1. 教师给出一个社会热点话题，要求学生围绕话题创作一幅宣传画。

2. 学生独立创作，教师巡回指导。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调宣传画的重要性和作用。

2. 学生分享自己对宣传画的兴趣和将继续关注的社会热点。

教学反思：本节课通过引导学生了解宣传画的定义和作用，讲解宣传画的创作方法和技巧，以及让学生独立创作和社会热点关注，提高了学生的审美素养和创新意识。

在教学过程中，要注意关注每个学生的创作进度和需求，给予个别化的指导和帮助，使学生在实践中不断提高自己的美术素养和创作能力。

同时，要引导学生关注社会热点，培养学生的社会责任感和使命感。

宣传品的设计教案-人美版七年级美术上册

双基教学讲授新课图片分析小练习：学生热身运动教师讲授与图文结合讲授实践活动引题：宣传品的设计制作（标志的设计）宣传品是某些活动或企业宣传中的重要环节，它能够强化主题，烘托气氛，并体现文化内涵。

宣传品的内容丰富，形式多样。

标志是宣传品设计的内容之一，通过对标志的延续和拓展，可以设计出一系列的宣传品，使宣传品的设计达到统一、系列化的视觉效果。

给人留下深刻的印象。

欣赏标志设计作品，总结艺术特征标志的分类：1、表现形式简练2、信息传递明确3、形象独特美观4、色彩鲜明（单纯醒目）标志分类：（1）政治、文化、体育类（2）公共服务类（3）经济、科学、商业类出示不同类型标志（幻灯）请学生根据所学归类标志在宣传品设计中的运用学习体验1、表现手法：A、文字B、图形C、综合（图文结合）2、应用实例：A、文字的应用B、图形的应用C、综合应用实例：某中学运动会整体宣传方案1、任务：为我们学校运动会设计标志（可以是运动会会徽、活动项目标志、班级标志牌等）。

2、设计要求：主题突出、设计独特、图形简洁、评价总结板书教后反思色彩单纯3、设计步骤：（1）构思：对象？用在何处？构图？色彩？（2）起稿：将设计意图体现在纸上（3）制作：选用何种方式（剪贴/手绘/电脑绘画）1、是否积极主动地参与教学活动。

2、是否掌握标志设计的规律、方法。

3、能否运用口头或文字的方法描述自己的创作思路。

4、合作精神。

归纳总结本课重点，出示拓展课件标志如何应用宣传品的设计制作——标志的设计1、文字2、图形3、综合这节课采用竞标的形式进行，激发学生兴趣的同时，让学生既学到了知识，又锻炼了实际工作能力。

整个教学过程气氛活跃、学生积极表现，给他们留下了深刻的印象。

在没上课前，我还担心，这种形式学生能接受吗？这种局面我能控制得了吗？现在看来，我的担心是多余了，看来以后，我要大胆尝试新的教学方法。

宣传品的设计教案

宣传品的设计教案教案标题：宣传品的设计教学目标：1.了解宣传品的定义和重要性。

2.掌握宣传品设计的基本原则和技巧。

3.能够设计出具有吸引力和有效传达信息的宣传品。

教学准备：1.投影仪或白板。

2.宣传品设计案例。

3.彩色笔、纸张、剪刀等制作工具。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.引入宣传品的概念，解释宣传品对于传递信息和吸引目标受众的重要性。

2.展示一些成功的宣传品设计案例，让学生对宣传品的效果有初步的了解。

步骤二：宣传品设计原则（15分钟）1.介绍宣传品设计的基本原则，如简洁明了、突出重点、色彩搭配等。

2.通过示范和讨论，解释每个原则的作用和实际应用。

步骤三：宣传品设计技巧（20分钟）1.讲解宣传品设计的常用技巧，如使用吸引人的标题、配图和排版等。

2.展示一些设计技巧的实例，并与学生一起分析其效果和原因。

步骤四：实践活动（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组设计一个宣传品。

2.提供一些主题供学生选择，如环保、健康饮食等。

3.学生根据所学的原则和技巧，设计出具有吸引力和有效传达信息的宣传品。

4.每个小组展示他们的设计，并进行讨论和评价。

步骤五：总结和评价（10分钟）1.回顾课堂内容，强调宣传品设计的重要性和实际应用。

2.让学生分享他们在设计过程中的体会和收获。

3.对学生的设计进行评价，鼓励他们继续努力提升设计能力。

教学延伸：1.鼓励学生在日常生活中观察和分析不同宣传品的设计，并思考其优缺点。

2.组织学生参加宣传品设计比赛，提高他们的设计水平和创造力。

教学资源：1.宣传品设计案例。

2.彩色笔、纸张、剪刀等制作工具。

3.投影仪或白板。

教学评估：1.观察学生在课堂中的参与度和表现。

2.评价学生设计的宣传品是否符合基本原则和技巧。

3.学生对于宣传品设计的理解和应用能力。

宣传品设计制作教案

宣传品设计制作教案宣传品设计制作，又名宣传物料设计制作，它指的是以文字、图片以及其它视觉元素为材料，运用视觉艺术进行宣传效果的设计和制作。

它的目的在于使宣传信息和情感表达能够更快地准确地传达到目标客户，以达到宣传目的。

二、设计要求1.确定宣传品的类型：宣传品设计制作主要包括各种宣传印刷品、宣传画册、宣传礼品（纪念品、礼品袋、T恤、护肤品）等。

2.确定宣传品的作用：宣传品主要是为了宣传企业、产品及形象，一般而言，它们可以帮助宣传品主体宣传动员新老客户、提高销售量，彰显企业的品牌形象、增强客户的购买信心。

3.确定宣传品的技术要求：宣传品制作过程中要考虑到字体大小、颜色搭配、内容布局、图文元素等设计要素，以便可以达到最佳的宣传效果。

三、制作步骤1.收集宣传资料：收集宣传所需的资料，如公司LOGO、产品图片、文字等，以便能够更好的去构思宣传内容；2.设计稿准备：利用设计软件对宣传品设计稿进行准备，在设计稿中要考虑宣传品的格式、大小、张数以及其它的技术要求；3.颜色搭配：在设计宣传品时要充分考虑文字、图片以及颜色的搭配，合理利用颜色进行宣传品的设计制作，以便达到最佳的宣传效果；4.文字处理：文字在宣传品中是必不可少的，但是文字的使用是有规矩的，文字的标题要准确明确、字体大小要恰当、字体颜色要跟图片搭配等，以便最终形成具有宣传效果的宣传品；5.图片处理：图片选取要贴近宣传主题，并要确保图片的清晰度，为了提高图片的美观度可以配上一些技术性的处理（如色彩处理、锐化处理、滤镜处理等）；6.排版处理：宣传品排版也是非常重要的一环，它决定了宣传品的形象性和宣传效果，整体排版应该紧凑、清晰、有结构，文字要分层次、行距要恰当，并要考虑到空间的分配；7.印刷宣传品：最后就是印刷宣传品，这里要考虑到宣传品的张数、材质、印色以及其它的技术要求，以便可以达到比较理想的印刷效果。

四、注意事项1.宣传品的设计制作要考虑宣传效果：宣传品的设计制作需要考虑到宣传效果，不仅要考虑到其视觉效果，还要考虑到文字的搭配、内容的逻辑性以及图片的美观度等。

初中美术《画展宣传物的设计》优质教案、教学设计

（3）情感态度与价值观：
以学生以一种服务者的心态去努力表达画展的主题，要在设计体现出主办者真诚、体贴的情感，把自己（主办方）的情感通过形象、色调、装饰风格、文本设计等体现出来。
二、教学重点、难点：
重点：让学生初步了解海报的创意设计方法；了解请柬设计特色以及文字格式，了解作品标签的设计格式
，
手提袋的设计格式与文字格式的设计方法，还有前言的文字书写格式等。
3、介绍前言的书写格式，作品标签的制作要点，以及手提袋的样式设计等相关知识，让学生对设计的要求做到心中有数。
教师出示设计版块1、海报设计2、请柬设计3、作品签与路线设计4、手提袋设计5、前言展板（序言）设计
四、学生实践
以香城中学庆祝“五。一”国际劳动节举办一次书画展为主题，进行宣传方面的设计。采取小组分工合作学习的形式，要求如下：
1、分组学习，选好组长，组长做好组员分工
2、通过竞标方式，让学生认领自己感兴趣的设计对象。
3、教师拿出几件十分精美的道具（其中包括画展的
请柬、宣传小册子、画展的手提袋、画册等）让学生欣
赏，引发学生的兴趣，让学生关注画展的宣传品。为本组的设计提供参考。
五、课堂评价
教师根据课堂上学生的设计进度做适当的总结，鼓励学生发挥各自的能力，把符合主题思想的创意体现在设计之中。
教学设计
时间
安排
教学内容过程安排
方法
指导
效果
检测
第二课画展宣传物的设计一、教学目的：
（1）知识与能力：
让学生初步了解海报的创意设计方法；了解请柬的设计特色以及文字格式，了解作品标签的设计格式，手提袋的设计格式，手提袋的设计格式与文字格式的设计方法，还有前言的文字书写格式等。
（2）过程与方法：

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现了大家的许多优秀的品
质，你们的合作精神，创
新意识，从你们优秀的作
品以及流畅的文字叙述
中，得到了一一体现，虽
然有的组没有中标，但并
不是说你们的作品不好，
你们积极的参与，认真的态度以及独特创意就是你们最大的胜利
宣传品的设计与制作
板书海报、节目单设请柬、纪念册计纸杯、手提袋
教学后记：
动以竞标的形式组织教学师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设
5
生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心
20 出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵
计制作为例，举办投标会。一生答，师总结
同学们同意吗
1、了解宣传品的作用及内
容
师：在竞标前，我们首先
要了解宣传品的作用及内师分组，六人一组，并按组
容。通过同学们课前的预就坐，指定每组组长，并明
习以及课本上的材料，我确职责。老师为主办方，各
请一位同学归纳一下
小组组长为项目经理，组员
为主管
2、活动开始，师述竞标形
式及规则
我们这次竞标活动的内容
就是：金秋艺术节宣传品
的设计制作。我们一共选
三个项目
海报、节目单
2019-2020 年初中美术《宣传品的设计与制作》教学设计
课题
授课教师
学科
美术
课时
总课时数
知识与了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。
技能教学过程与通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中
目方法
标情感与培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，价值观提高审美意识和创造能力
教教学材重点分教学析难点
指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品宣传品的设计风格要做到统一化、系列化
教学过程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间）
导导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作
请柬、纪念册
纸杯、手提袋
宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等
3、项目展示，竞标陈述各公司在规定的时间内完成了投标项目的设计制作，并一一展示给大家，由项目经理作了竞标陈述落 4、主办方宣传竞标结果，评定成绩请同学们看大屏幕上的评价标准，我们对照着这个标准来点评一下每个公司的作品。同学们有什么问题可以随时提出，以便我们大家共同讨论 5、课堂评价通过这场竞标活动的演示，不知同学们对于宣传品的设计制作需要了解和把握的问题是否明确，现生评价，师总结
师生共同评价每一个公司的作品，并得出结论
20
本课采用竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同时，锻炼了实际工作的能力，一举两得，使学生的潜能得到最大发挥
在请同学们根据大屏幕上这个表的内容评价一下自己的作品
主题突出
形式活
泼
体现功
5
能
色彩和
谐
创新意识
总
课堂小结
同学们，经过这一节课的
实际模拟工作，我再次发