电大形考任务4—论述题
国开电大《学前教育学》形考任务四答案
国开电大《学前教育学》形考任务四答案形考任务四一、选择题1.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（A）。
A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良C.过渡期的存在D.儿童智力发展需要2.幼小衔接必须坚持的原则是（D）。
A.小学化B.突击性C.单向性D.整体性3.社区教育起源于（B）A.英国B.丹麦C.法国D.美国4.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（B）。
A.家长会B.家长咨询C.父母育儿橱窗D.家长开放日5.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（D）A.1－2岁B.1—4岁C.2—3岁D.0－3岁6.关于幼小衔接，下面说法正确的是（D）。
A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育二、简答题1.简述家庭教育的地位和作用。
答：①家庭教育是其它教育的坚实基础。
②家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。
③家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在。
④家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。
总之家庭是儿童健康成长的第一个生活场所，父母的一言一行是学前儿童学习的榜样，家庭教育时刻影响着学前儿童德、智、体诸方面的发展。
家庭教育是任何其他教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。
2.列举家长参与幼儿园活动的方式。
答：①志愿者，可以负责部分教育活动。
②家长俱乐部。
如定期会面、论坛、博客、QQ群等。
组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。
③家长参与幼儿园教学工作。
根据幼儿园教学计划可在适当时机，邀请家长参与教学过程，利用周围资源，为孩子的发展服务。
3．简述幼儿园与社区合作的意义。
答：（1）优化社区学前教育的功能；（2）提高学前教育正式机构的教育质量；（3）促进社区学前儿童的社会化发展。
4.简述幼小衔接的意义。
答：（1）儿童身心发展规律的需求：过渡期的存在；（2）小学教育现状的呼唤：儿童入学适应不良；（3）现在学前教育使命的要求：儿童的长远发展。
2023春期国开电大本科《外国文学专题》在线形考(形考任务四)试题及答案
2023春期国开电大本科《外国文学专题》在线形考形考任务四试题及答案本次作业满分为 100 分。
其中：简答题5道，每小题15分，共75分；论述题1道，共25分，满分为 100 分。
您答题完毕后，点击“提交所有答案并结束”，稍后教师会给予分数。
一、选择题(共30分)1.什么是拉丁美洲的“文学爆炸”？答：20世纪五六十年代，拉丁美洲文坛上突然出现一种井喷式的景观：各种文学流派争芳斗艳，一大批出色的作家纷纷登场，优秀作品层出不穷，很快把拉丁美洲文学推向高峰,进入国际先进的行列。
评论界把这种现象称作“拉丁美洲文学爆炸”。
2.什么是未来主义？答：未来主义者不同程度地都把文学实践与绘画结合在一起，追求艺术的实用价值，试图依靠科技的最新成就、借助物理、数学、语文这样的基础学科来理性地论证创作，对诗歌的语言形式进行标新立异的实验。
他们生造词汇、创新格律，注重语音效果。
3.罗伯--格里耶的新小说理论有哪些主要内容？答：(1)小说应该摆脱传统的以人为中心的人类中心主义，客观地描写物质世界。
著名论断：“世界既不是有意义的，也不是荒诞的，它存在着，如此而已”。
“我们必须制造出一个更加实体、更直观的世界，以代替现有的这个充满心理的、社会的和功能意义的世界。
让物件和姿态首先以它们的存在去发挥作用。
”这就是说，对于客观存在着的物质世界，作为作家，不能给它加上它本身不具有的意义，而只能直接描写它，表现它。
(2)对于小说人物，不能按照作家的意思给予各种解释，只能将其刻画出来，让他们存在。
小说人物的意义往往是作者加上的，没有必要，作者只需要将人物摆在那里就行了。
(3)对于人和物的关系,他认为人透过物质表面看到的所谓“意义”或“深度”其实是假的,只不过是人类中心主义将人的存在泛化而已。
新小说派小说家描写物时并不要去探求所谓的物质深处的意义,而只看到它们的表面，正如现实中人物看到物件一样,并不能发现什么深层的含义。
“物”并不见得有什么意义，它们的所谓意义其实是人加上去的。
国家开放大学一网一平台电大《古代诗歌散文专题》形考任务4题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《古代诗歌散文专题》形考任务4题库及答案1.下列名言各出自：（1）人法地，地法天，天法道，道法自然。
《老子》（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
《孟子》（3）不义而富且贵，于我如浮云。
《论语》（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
《荀子》（5）至人无己，神人无功，圣人无名。
《庄子》2.下列寓言故事分别出自：（1）守株待兔《韩非子》（2）齐人乞燔《孟子》（3）刻舟求剑《吕氏春秋》（4）藐姑射之山有神人居焉《庄子》3.下列文章分别出自：（1）《齐物论》《庄子》（2）《劝学》《荀子》（3）《五强》《韩非子》（4）《兼爱》《墨子》（5）《盗跖》《庄子》1.下列故事各出自那部史书：（1）秦晋靖之战《左传》（2）苏武牧羊《汉书》（3）邵公谏厉王弭谤《国语》（4）狡兔三窟《战国策》2.下列史书在体例上分别属于：（1）《史记》通史（2）《左传》编年体(3)《国语》国别体(4)《汉书》断代史3.下列人物的事迹分别可以在那些史书中找到：(1)重耳《史记》《左传》(2)荆轲《史记》《战国策》(3)项羽《史记》《汉书》(4)司马迁《汉书》1.议论说理是古文的一大题材类型，下列论说古文的作者分别是:(1)《马说》韩愈(2)《六国论》苏洵(3)《捕蛇者说》柳宗元(4)《日喻》苏轼(5)《朋党论》欧阳修2.下列叙事记游古文名篇的作者分别是：(1)《小石潭记》柳宗元(2)《游褒禅山记》王安石(3)《文与可画赏笛谷偃竹记》苏轼(4)《丰乐亭记》欧阳修(5)《黄州快哉亭记》苏辙3.下列名句或成语分别出自哪位古文家之手：(1)黔驴技穷柳宗元(2)师者，所以传道授业解惑也。
韩愈(3)成竹在胸苏轼(4)醉翁之意不在酒欧阳修(5)泯然众人矣。
王安石1.《徐文长传》是O为明代作家徐渭作的传记，传记突出渲染了徐渭对抗权贵的“狂生”精神。
A.袁宗道B.袁宏道C.袁枚D.陈继儒2.张岱是晚明最著名的小品文作家，他的小品文集有OoA.《武林旧事》B.《晚香堂小品》C.《西湖梦寻》D.《石匮书》3.山水游记是小品文的常见题材，下列经典游记的作者分别是:《西湖七月半》张岱《满井游记》袁宏道《记游松风亭》苏轼《湖心亭看雪》张岱。
精选国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务4试题及答案
题目16
问题的主观方而就是指（）。
选择一项：
A.问题空间
题目17
在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。
选择一项：
A.水平2
题目18
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）o
选择一项：
B.注重解题能力
题目19
下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。
选择一项：
二、在观察中比较、想象，培养空间观念。想象是学生依靠大量感性材料而进行的一种高级的思维活动。在几何知
识教学过程中，要培养学生按照一定目的，有顺序、有重点地去观察，在反复细致观察的基础上，让学生展开丰富的空间 想象。如讲圆锥体时，圆线学生看不见,摸不着，较难掌握,教师就要用模型演示，并进行实际操作，让学生细致观察，从而 帮助学生形成表象，抽象出圆锥高这一概念。教师可以用圆锥教具沿底而圆直径到圆锥顶点切开,让学生观察到切开后 的横截而是一个等腰三角形，它的底边正是圆锥底面圆的直径，从圆锥顶点到底而圆心的距离就是圆锥的高。可让学生 去量一量圆锥的高，还可以在黑板上画一草图标出圆锥的高，这样，抽象的概念形象具体了,便于学生理解，空间想象力 就会初步形成。
题目10
皮亚杰的前运算阶段为主向具体运算阶段过渡阶段，相对于布鲁纳的分类来说，就是（）阶段。
选择一项：
D.动作式阶段
题目11
属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成 新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）o
选择一项：
D.以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
选择一项：
B.情感与态度
题目4
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）o
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案形考任务4考核形式：总结课程学习体会，从基层一线教师的认识角度，举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。
考核要求：学习者须提交有独立思考分析的实例报告（约1000字），将其上传到国家开放大学学习网，主要内容应包括：1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现（30分）2.从基层教学工作中，认识到此问题的重要意义。
（10分）3.学习本课程过程中，结合现实工作体会，专门撰写的教学经验短文（500字左右），提出自己亲历或身边真实发生的教育教学工作事件，概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析（有实际进程为证），并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。
（60分）答案：教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现矛盾：（1）学生与所学知识之间的矛盾。
（2）教师的教与学生的学之间的矛盾。
（3）教师与教材之间的矛盾。
动力特征表现：（1）教学过程的两种动力：教学过程的内部动力、教学过程的外部动力（2）教学过程的动力特征：方向性、动态性、转化性、强度性多样性、差异性基层工作的经历，让我更多地了解了基层学校的工作及教师的工作生活情况，结合这些经历，我有以下思考：加强过程性管理，加大督促随检力度。
在管理的过程中，谁都会思考这样的问题：那就是结果和过程的关系。
对于基层管理单位，大的结果不容易得到，所以，抓好过程不失为管理的一种好的措施。
人的社会性决定了一个人对外界条件的感知性。
任何一个人，不论年龄大小，不论职位高低，他都需要上级的激励，就像现在素质教育提倡的一样。
教学体会：小学数学知识结构单一，呈现方式灵活，许多数学思想、数学法则和数学规律往往依附于一定的感性材料而存在，许多数学问题都能够从生活实际中找到原型，甚至有一些数学问题实质上就是日常生活中存在现象的翻版，直接显示出生活意义。
小学数学也具有严密的逻辑性，可以促进人的思维的发展，并体现出时代的整体特征。
(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务四试题及答案
(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务四试题及答案盗传必究形考任务四一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧）1建设社会主义现代化强国要求必须（），同时要求教育自身现代化水平不断提高。
选择一项：【答案】优先发展教育2新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是品德高尚、人格健全、（）、（）的人。
选择一项：【答案】身心健康、全面发展3教育事业发展要围绕统筹推进（）总体布局而展开。
选择一项：【答案】“五位一体”4教育事业发展要围绕协调推进（）战略布局发挥重要作用。
选择一项：【答案】“四个全面”5要把培养优秀人才和吸引优秀人才、用好优秀人才结合起来，在全社会大兴（）、（）、（）、（）之风。
选择一项：【答案】识才、爱才、敬才、用才6指出，教育对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有（）意义。
选择一项：【答案】决定性7广大教师是打造中华民族“梦之队”的（）。
选择一项：【答案】筑梦人8（）是立教之本、兴教之源。
选择一项：【答案】教师9教师是教育发展的（）。
【答案】第一资源102014年教师节前夕，在同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师提出了四点要求，即要（）、（）、（）、（）。
选择一项：【答案】有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心11好老师是（）和（）的统一。
选择一项：【答案】“经师”；“人师”12（）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。
选择一项：【答案】“优先发展教育事业”13好老师的道德情操。
最终要体现在（）。
选择一项：【答案】对所从事职业的忠诚和热爱上来14好老师要牢固树立（）理念。
选择一项：【答案】终身学习15好老师要树立强烈的（）意识。
选择一项：【答案】改革创新16好老师要具有（）、（）和（）的品质。
国开(中央电大)《政治学原理》网上形考任务四(测验题)试题附全答案
国开（中央电大）《政治学原理》网上形考任务四（测验题）试题附全答案试题一、选择题{每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选少选均不能得分)1、（）的存在形成了对“公权”和“私权”进行划分的根本理由。
A 法律B 利益C 阶级D 国家2、政治权力具有（）的特性。
A 权威性B扩张性C排他性D 强制性E 支配性3、（）是政治权力主观构成要素中最为基本的要素。
A 组织B能力素质C身份资格D 理论与策略4、（）是政治权力的潜在作用方式。
A命令方式B规范方式C 说服方式D 压力方式5、（）精辟地论述道：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。
……..要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。
”A 密尔B 孟德斯鸠C 卢梭D 托克维尔6、关于权力的来源和基础，西方历史上曾经盛行（）。
A 君权神授论B 人民主权论C 社会契约论D 天赋人权论7、我国公民享有的民主权利主要包括（）。
A 选举权和被选举权B 申诉和控告权C监督权D 批评和建议权8、就当今世界来看，具有典型意义的主要国家宪法和法律规定的公民政治权利主要包括（）。
A 民主权B 财产权C 生存权D 自由权9、公民权利首先表现为（）。
A政治权利B 财产权C 平等权D 自由权10、各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的（）上。
A 财产权B 平等权C 自由权D 参政权二、填空(每空l 分，共6 分}1、政治研究的科学化进程遇到的三个难题是数据问题、隐性价值问题、问题。
2、与政治不分是儒家思想的特色。
3、自秦汉到晚清，中国中央集权的政治延续2000多年。
4、儒家政治学说的核心是，主张为政以德，修己治人。
5、儒家和法家的主张分别形成了中国历史上的王道和。
6、墨子的政治学说以、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。
三、名词解释{每小题6 分，共1 8 分}1、利益集团：2、宪政：3、市民社会：四、简答题(每小题1 2 分，共3 6 分}1、政治参与的特征是什么？2、政治权力的实现和作用方式有哪些？3、民主观念的现代性变革主要表现在哪些方面？五、论述题( 2 0 分}1、试述政治权力具有哪些特性？答案一、选择题1、B2、ABCDE3、D4、B5、B6、A7、A BCD8、A C D9、A 10、D二、填空1、无为而治2、行为主义3、公民权利4、权威性5、权力6、公共利益三、名词解释1、压力集团是指具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。
电大《药理学(本)》形考任务4
试卷总分:100得分:100
1.二丙酸倍氯米松在临床上主要用于（）。
A.临床上吸入用于顽固性哮喘和哮喘持续状态
B.哮喘的急性发作
C.慢性阻塞性肺病
D.各种慢性哮喘的维持治疗
E.长期应用，预防哮喘发作
【答案】:A
2.下列选项中，（）是关于沙丁胺醇的正确论述。
A.激动气管平滑肌上的B2受体，用于控制支气管哮喘急性发作和预防发作
B.抑制过敏介质的释放，预防哮喘发作
C.拮抗气管平滑肌上的H1受体，用于控制支气管哮喘急性发作
D.稳定肥大细胞，用于控制支气管哮喘急性发作和预防发作
E.减少过敏介质释放，预防支气管哮喘发作
【答案】:A
3.沙丁胺醇临床上以喷雾剂给药，主要用于（）。
A.支气管哮喘急性发作
B.长期应用，预防哮喘发作
C.治疗过敏性哮喘和过敏性鼻炎
D.用于轻、中度哮喘的预防
E.预防哮喘
【答案】:A
4.平喘药分为（）。
A.沙丁胺醇、异丙阿托品和氨茶碱
B.异丙阿托品、氨茶碱和色甘酸二钠
C.二丙倍氯米松、氨茶碱和
D.异丙阿托品、氨茶碱和扎鲁司特
E.支气管平滑肌松弛药、抗炎平喘药和抗过敏平喘药
【答案】:E
5.下列选项中，（）不是糖皮质激素抗哮喘的主要作用机制。
A.抑制白三烯和前列腺素的释放
B.抑制组织胺和5-HT的释放
C.降低支气管对刺激的高反应性
D.抑制免疫细胞释放过敏介质
E.抑制H1受体
【答案】:E
6.下列选项中，（）是关于色甘酸钠的不良反应和预防措施。
A.心悸、心律失常、惊厥等；吸入倍米松。
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二、论述题
3.“高档产品才是优质产品”的观点是否正确？为什么？
答：这种观点是错误的。
产品档次不能与产品质量混为一谈。
产品档次只反映产品的型号、功能及需求的层次差异，它不能用于衡量产品的质量优劣，高档产品也有质量优劣之分。
衡量产品质量优劣的标准是“适应质量”，凡是适合消费者使用程度的产品都是合格的优质产品。
台湾厂商生产的一次性使用的低档雨伞出口到美国市场，获得很大的成功。
美国交通拥挤，使用私人小轿车上班的人在减少，乘坐公共巴士、地铁甚至步行上班的人在增加，对雨伞有较大的潜在的需求，一把台湾伞的价钱低于美国法定的小时工资，“用过即扔”反而成为一大优点，使台湾伞占美国进口伞的60%以上。
由此可见，对于美国人来说，使用一二次便拆柄散架的“短命伞”就是合格的产品，他们并不认为这种雨伞是劣质产品。