语文演讲稿
语文演讲稿9篇
语文演讲稿9篇语文演讲稿 (1) 你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。
前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。
当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。
老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。
第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。
他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。
打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。
所以，同学们一定要小心啊!古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。
有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。
语文课前演讲稿15篇
语文课前演讲稿15篇语文课前演讲稿1老师、同学们：大家好！今天的课前五分钟我准备的是卞之琳的《断章》（请深情的朗诵这首诗）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
诗的上节以写实的笔法曲曲传出了那隐抑未露的桥上人对风景的一片深情，以及楼上人对桥上人的无限厚意，构成了一幕"落花有意，流水无情"的戏剧性场景。
但多情总被无情恼，那无情的风景，那忘情于景的桥上人能否会以同样的深情厚意，来回报那钟情于己的多情之人呢？面对着生活中这司空见惯的、往往是以无可奈何的遗憾惋惜和不尽的怅惘回忆而告终的一幕，诗人在下节诗里以别开生面的浪漫之笔给我们作了一个充溢奇幻色彩、荡漾温馨情调的美妙回答。
"明月装饰了你的窗"，这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗？从"你"的那扇被"明月装饰了"的窗口上，我们可以想见到，此刻展现于桥上人眼际的.会是一幅多么美丽迷人的月夜风光图啊！那桥、那水、那楼、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷朦、缥缈的如织月色之中，与白日艳阳照耀下的一切相比，显得是那么神秘，那么惬意。
面对这月光下的美景，怎能让人相信自然之景是冷漠无情、不解人意的呢？怎能不唤起人们对大自然的强烈钟爱呢？你爱自然，自然也会同样地爱你－－这就是诗的理趣所在吧！自然之景以其特有的方式回报了桥上人的多情，而桥上人又该以怎样的方式来回报楼上人的一片美意呢？诗以"你装饰了别人的梦"这一想象天外的神来之笔对此作了饶有情致的回答，从而使楼上人那在现实生活中本是毫无希望的单恋之情得到了惬意的渲泄。
这个被"装饰"了的梦对于它的主人来说无疑是一次心灵奥秘的深切剖白，它再明白不过地显示了那被各种外部因素所压抑的单恋之情是多么地强烈灼人。
而那桥上人之所以能由眼中人变为梦中人，不正因为他是意中人的缘故吗？诗里虽然没有一句爱情的直露表白，但这个玫瑰色的梦又把那没有表白的爱情表现得多么热烈、显豁，而由这个梦再来反思白日里的那一"看"，不是更觉得那质朴无华的一"看"缠裹了多少风情，又是多么激人遐思无尽吗？但梦毕竟是梦，它代替不了现实；装饰也只是装饰，它总会露出虚幻的面目。
语文课前三分钟小演讲【精选7篇】
语文课前三分钟小演讲【精选7篇】语文课前三分钟小演讲篇1亲爱的同学们：大家早上好！语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。
面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。
学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。
我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。
开始我以为语文不用学，谁不会说中国话？在学习中，我开始认识到学语文的重要性。
我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。
我爱语文课了！同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的基础吧！前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。
故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。
从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。
当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。
其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。
”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。
相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。
语文演讲稿(15篇)
语文演讲稿(15篇)语文演讲稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！在学校，不想当班长的学生都不是好学生。
大海是怎么来的？它始于一滴水；宝塔是怎么来的？它是由一块砖堆积而成的；一个有文凭的人从哪里获取知识？不是日积月累。
因为各种例子证明一切都要从小事做起。
所以，我想成为一名中国领队。
为什么我会想到中国领队？我有三个理由(如下):第一，因为我的语文成绩在班里名列前茅。
其次，我相信我能成为一个好的中国领队。
第三，当班组长可以提高我的责任心，但是责任心不是太强。
当我成为组长时，我会以身作则。
组长虽然看起来简单，但是很难做好。
把平凡的事情做好是不平凡的，把简单的事情做好却不容易。
现在做小事，以后再做大事。
明天的成功是今天迈出的每一步。
语文演讲稿2各位同学：晚上好!受年级组委托，来给大家谈谈语文学习方法。
语文、学习、方法，三个词语，所以，我的发言分三个部分。
首先，我要谈的第一个词语是“方法”。
可以说，所有学生在刚进校的时候，都是雄心勃勃的。
但是，一个班级几十个学生，同是那几个老师所教，使用统一课本，入学时基础差不多，过了一段时间，成绩就会出现差距。
随着时间的推移，这种差距会越来越大。
什么原因呢?我认为主要原因在于有的会学，有的不会学。
会学的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。
越想学知识越增加，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。
不会学习的学生，由于学习不得法而成绩暂时不好，如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越来越差。
当差距拉大到一定程度后，就不容易赶上了。
那时就会对学习失去兴趣，不想学习。
越不想学成绩越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料子，对学习完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习。
这种恶性循环一旦形成，必将成为学习上的失败者。
以上两种学生的发展过程，前者走的是：想学——会学——更想学的路线，后者走的是：想学——不会学——不想学的路线。
两条路线起点相同，分歧点就在学习方法上。
学语文的演讲稿8篇
学语文的演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于语文演讲稿6篇
关于语文演讲稿6篇关于语文演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、老师们、同学们：海阔扬旗催奋进，艳阳高照化境空。
虽然隆重热烈的中国共产党第十八次全国代表大会闭幕了，但洋溢着中国梦的精神却在长远而深久地影响着每一个中华儿女。
二十一世纪的中华人民共和国，在号角的催进下又站在了一个更新的历史起点上。
红旗飘飘，开拓奋进。
高瞻远瞩，任重道远。
穿越岁月的峰头，站在历史的肩头。
我看见，你循着火红的足迹，历经坎坷征程，从浩浩荡荡的五四运动队伍中走来，高喊着“内惩汉奸、外雪国耻、还我河山”，那一刻，中华儿女热血沸腾、斗志昂扬!我看见，面对军警的镇压和逮捕，冒着生命的危险，你挥舞着有力的臂膀，在人群中激情地鼓动演说、勇敢地游行示威。
那一刻，你是庄严的青春，你是强大的青春!这是青春的力量，这是爱国的力量。
是从筋骨里迸出来，从性灵里跳出来的伟大而神圣的精神;是从血液里激出来，是从生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。
九十年沧桑巨变，九十年风雨同舟。
勤劳勇敢的中国人用实力粉碎了西方国家“没有任何一个人可以解决中国人民温饱”问题的预言;智慧奋进的共产党人带领各族人民走出了一条有中国特色的社会主义道路，创造了一个又一个发展的奇迹。
香港，澳门回归的庄严与喜庆，奥运会和世博会的申办成功，让世界看到中国的强盛与尊严!中国再次崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。
“空谈误国，实干兴邦”习用这八个大字把精神凝练成一个符合中国国情，契合中国精神的灵魂，指引我们向一个更高远更光明的地方延伸、发展。
有人说精神是国家的政策方针，对于我们学生来讲，太高深太遥远。
也有人说学习贯彻精神是大人们的事情，我们只是学生，理解不了，参悟不到。
我想说，我们的确是在校的学生，现在还没有完全融入到建设社会的大流中去，但我们是共青团员，是中国共产党的后备力量，是明天建设保卫祖国的主力军，是改变中国命运的中流砥柱。
我们的责任大于泰山，我们的历史使命不容推卸，我们要用坚定眼光，有力的步伐去追寻中国的梦想。
语文演讲稿范文(精选20篇)
语文演讲稿范文（精选20篇）语文演讲稿 1尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家好。
假如你问我初中三年打得最好的一场胜战是什么，如我今天演讲的主题一般，那便是我与语文之间的故事了。
学好语文，需要我们熟读背诵经典。
在我初一的时候，一次偶然的机会让我赢得去市里参加国学比赛的资格。
距离比赛时间只有十天，但作为小白的我对此并没有把握。
李老师可能察觉到我状态不佳，在一次课间休息的时候走到我身边，用手拍了拍我的背说：“不要太紧张，这次比赛只是为了让你去开阔一下视野，努力去做好，不然你怎么知道你不行，你说对吗?”听了老师的话，我将全部心思投入到背国学知识中，直到比赛那天，我也没有丝毫松懈。
比赛结束后，虽然没有晋级，但也取得了不错的成绩。
学好语文，需要我们积累阅读，坚持对写作的.热爱。
到了初二，我再次荣获诗歌省一等奖，千金作文省二等奖，在语文这条艰难的修行之路开辟了新的天地。
在我心里，写作从不是一杯清淡无味的白开水，一项枯燥麻烦的任务，它是黑夜中的明星，是我倾诉的树洞，陪我春夏秋冬。
所谓热爱可抵岁月漫长，琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶，好时光都在生活里。
因为世界很美好，所以我愿意温柔以待。
学好语文，需要我们勇往直前、坚定信念。
不知不觉步入初三，我又创辉煌，在一次月考中取得了全校第一的语文高分。
一路走来，少不了老师的悉心教导、同学的关心陪伴，少不了我课堂上朗朗的读书声，少不了我在逆风中把握方向。
我踏着这条充满荆棘的道路，将它当作铺满野花的原野，一次又一次的努力尝试化作永不泯灭的力量，以挫折为铠甲，以语文为斩断荆棘的宝剑。
让我们一同携手走进语文的世界，未来可期，我们与语文来日方长!我的演讲完毕，谢谢大家。
语文演讲稿 2亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是“勤俭节约，从我做起”。
记得很小的时候，我们学的第一首唐诗是：“哀日正午，汗滴土。
谁知道，每一粒粮食都是硬的。
”老师和家长经常教我们节约每一粒米。
农民和叔叔工作太辛苦了。
语文演讲稿6篇
语文演讲稿6篇语文演讲稿 (1) 大家好!我今天演讲的是宽容。
大度能容，容天下难容之事。
宽容是世界上最美好的品德。
他无处不在。
在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。
历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。
因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。
有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。
因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。
朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。
如果没有了宽容，这世界就好像失去了光明。
罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。
”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。
更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。
幸运的是，这世界并未失去宽容。
也绝不能失去宽容。
所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。
因为，生活有了宽容才更加灿烂!人生有了宽容才更加迷人!世界因为有了宽容才更加精彩!种植宽容。
曾读过这样一个故事，很有感悟。
哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草?弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草除根。
哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。
”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。
突然他们醒悟了：原来除掉旷野中杂草的最好办法是种植庄稼。
是的，种植庄稼，收获了土地!那么作为班主任，在孩子的心灵旷野中，我种植了什么呢?我思索着……一天的语文课上，古越风拿到了一张不及格的试卷，他的心情忿忿不平，他的脸色难看极了!下课了有个学生跑过来对我说：“老师，古越风骂你去死吧!”我一听火冒三丈，岂有此理，敢骂老师，真是无法无天了!我气势汹汹的来到他的面前，却发现他的眼神里满是惶恐和无助，看见他瑟瑟发抖的身子我突然想起苏霍姆林斯基曾说过：有时宽容引起的道德震撼，比处罚更强烈!于是我把古越风带进了办公室，平静地对他说：“每个人都会死的，死并不可怕，可怕的是活着的时候不好好的读书，到死的时候就会后悔。
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冯小刚导演的《一九四二》在开映不久，就取得了不俗的票房。
但这只是商业的成功。
若是一部电影，仅仅停留在圈钱的层面，那么还不能真正被称为成功的电影。
一个人可以很善于演讲，华丽的辞藻，紧密的逻辑，但如果其演讲的本质内容不能给人带来思考，那么讲的再多，没有任何意义。
同样，一部电影，可以大制作，大场面，大明星，大投入，但若没有给人以深思与反省，那么也仅仅只是一个赚钱的手段。
有人看过《少年派的奇幻漂流》后，在微博上说，“在李安和冯小刚之间隔了很多个陆川”。
在很多人看来，李安导演的《少年派》可以给人很多深思。
但其实，冯小刚的《一九四二》中，深思之处同样不少。
只是这里面的深思更加沉重，那是一种沉重到必须直击自己灵魂的深思。
这个深思的开始，先要回到电影里的那个场景，那个张涵予饰演的中国神父，在看到灾民的遭遇后，对他信仰的天主（上帝）提出了这样一个问题。
“为什么上帝不管？为什么会有这样的灾难？”我的一位神父弟兄在看完这部电影后，给我说了这样一句话，“大灾不一定都是大难，悲剧也不一定全是惨剧。
”以他的这句话，我们开始回顾整部电影，慢慢去回答张涵予在剧中提出的问题。
“天主在做什么？”
《一九四二》中的饥荒，发生在日本侵华的历史背景下，国家在经历着外患。
所以李雪健饰演的河南省主席，在看到蒋介石忙于抗日大业的时候，选择了隐瞒河南灾情。
在从外国记者口里得知河南灾情后，蒋介石下令将八千万军粮拨给灾区，但是因为种种原因，真正发放到灾民手里的却寥寥无几。
于是河南的灾民，只能在饥荒和日本人的炮火下苟且逃生。
人们在面对像《一九四二》这样的灾荒时，常常会质问天主，“你为什么？”，但是也许我们忽略了，天主也会质问我们，“你们为什么”？当人们习惯于去质问天主的时候，却渐渐的麻木了自己，其实我们更该质问的是我们的良心。
在这些灾面前，正是因为人性中的丑恶，才让灾变成了难，让悲剧变成了惨剧。
有人把人祸的第一因归咎于日本人的侵华，若没有战争，情况就会不同。
这固然是一个原因。
但其实最大的原因，在于人性。
为什么日本人会侵华？因为人性的贪婪和丑恶。
冯小刚导演刻画的几个人物身上，就让我们看到这种与日本人本质上并没有什么区别的人性。
人物一：老马。
范伟扮演的厨师老马，在出场时，秉承了范伟一贯那老实巴交的农民形象，夹着屁股走路，在给领导上菜时，毕恭毕敬。
但就是这么一位老实人，在得到“战区巡视法庭庭长”的位置后，带着两个穿黑皮的兵，在灾民中耀武扬威，为了一把枪的事，硬是拿走了东家的三升白面。
后来被当兵的抢走了马车，受了一顿打后，他老老实实去给日本人当了厨师。
这就是赤裸裸的人性。
有人对我说：“神父，我知道什么是信仰。
信仰就是让我们做好事，不做坏事”。
在生活中，我们看到很多人老实巴交，不做坏事。
其实不是因为他有多么善良，而是他没有做坏事的资本。
等到有一天有资本和条件了，做起坏事来也许比恶人更恶。
就像，曾经并没有发达的日本，他只能老老实实的做中国的邻居，一旦腰板子硬了，就来中国抢你的东西，杀你的人。
人物二，栓柱。
张默扮演的栓柱，是东家的一个长工，也是一个老实的农民。
他的老实中带着憨厚，当东家让他去报官来围剿冲入家中的土匪“刺猬”时，他遭遇了日本兵，于是回来大声给东家汇报，报官没成功，因为日本兵占了路。
这种没有带一点隐瞒的汇报方式，让东家遭受了一顿打，家也被抢了。
就是这么一个憨厚的人，却也做着不憨厚的事。
在逃荒的路上，用几块饼干想睡了东家的女儿。
一个长工，一个东家的女儿，一个农民，一个是读过书的。
这要是放在以前，他大概连正眼看人家都不敢。
但是就在灾荒中，他胆子大了，他觉得对方没什么了不起了，以前我不是低你一等吗？今天我就睡了你。
导演的这个细节，正是要刻画，人性中那种报复的心理，与其说，栓柱要睡了对方，是出于身理需要，不如说是心理上的占有，为了出出心中的那口做下人的气。
仔细想想，一个人一百多天，连饭都没得吃了，连走路的力气都没了，他的身理上，还有力气想着睡别人吗？如果有，支撑他的这个力气一定来自某种心理的欲望。
故事的结尾，栓柱变成了一个负责的男人。
为了徐帆托付给他
的孩子，死在了日本人的刺刀下。
这是一个转变，一个骨子带着一点残缺人性的男人，变成了一个为了诺言放弃逃往陕西，跳下火车，回去找孩子的男人。
说到这里，我们来试着回答一下张涵予饰演的安西满神父提出的问题，天主在哪里？其实天主一直都在看着。
看着人们是如何滥用了他所赐予的权利。
人常常会限于麻木中，而天主会借着一些事件激醒你。
就像一个天天浑浑噩噩的人，适当的时候，应该找个办法让他清醒。
人们也会常常限于骄傲中，天主会借着一些事件，让我们明白，我们本是卑微的受造物，我们高贵不过天主，也高贵不过和我们同为受造物的其他人。
天主是要我们学会谦卑，学会思考，学会反省自己的人性，学会彼此帮助。
若是人性中没有了那些阴暗的东西，如果没有战争，没有隐瞒，没有徇私舞弊，而是人们彼此帮助，携手面对《一九四二》，那么这个灾还是成为难吗？这个悲剧，还会成为惨剧吗？。