园林景观快题设计授课计划
教学楼园林快题设计方案
一、项目背景随着我国城市化进程的加快，校园环境建设日益受到重视。
教学楼作为学校的重要组成部分，其园林设计不仅关系到师生的日常使用体验，也体现了学校的整体形象。
本方案旨在为某教学楼打造一个生态、美观、实用的园林环境。
二、设计原则1. 生态原则：充分考虑自然生态环境，实现人与自然的和谐共生。
2. 美观原则：追求园林景观的和谐统一，营造优美舒适的校园环境。
3. 实用原则：满足师生日常使用需求，提高教学楼的实用价值。
4. 经济原则：合理利用资源，降低园林建设成本。
三、设计目标1. 打造一个具有特色的园林景观，提升教学楼的整体形象。
2. 提高师生的满意度，营造一个舒适、宜人的教学环境。
3. 增强校园文化氛围，丰富校园生活。
四、设计方案1. 总体布局教学楼园林分为四个区域：入口广场、休闲区、活动区、绿化区。
（1）入口广场：以简洁、大方的设计风格为主，设置标志性景观，如雕塑、喷泉等，展现教学楼的文化内涵。
（2）休闲区：设置休闲座椅、亭子等设施，供师生休息、交流，营造轻松愉快的氛围。
（3）活动区：规划篮球场、羽毛球场等运动场地，满足师生体育锻炼需求。
（4）绿化区：采用多层次绿化，结合乔、灌、草植物，打造丰富的植物景观。
2. 景观设计（1）入口广场：采用对称式布局，两侧设置花坛，中间设置雕塑，广场中心设置喷泉，形成独特的入口景观。
（2）休闲区：设置休闲座椅、亭子等设施，采用自然、简约的设计风格，与周围环境相协调。
（3）活动区：运动场地采用透气性良好的材料，确保运动安全。
场地周边设置绿化带，美化环境。
（4）绿化区：采用多层次绿化，结合乔、灌、草植物，打造丰富的植物景观。
在关键节点设置特色植物，如樱花、银杏等，增加园林的观赏性。
3. 水景设计在教学楼两侧设置水景，采用人工湖、溪流等形式，结合喷泉、瀑布等元素，营造宁静、优雅的园林氛围。
4. 照明设计采用节能、环保的照明设备，合理布局照明灯具，确保夜间园林景观的照明效果。
景观规划设计授课计划
《景观规划设计》课程授课计划一、说明1．本课程的教学目的要求：本课程是艺术设计专业必修的专业基础课程。
是学生从事环境艺术方向必须具备的专业训练课程之一。
景观设计是空间设计系列课程的重要部分，该课程重点学习景观设计的设计程序、设计方法、设计原则、设计原理、空间类型、空间组织方式等，通过本课程的学习，使学生能够从空间组合手法、空间群体的设计方面着手，提供一个舒适的环境，提高该区域的(商业，文化，生态)价值.因而在设计中应抓住其关键因素，提出基本思路。
2．学时数分配情况：3．教材、主要教学参考书及资料：（1）教材：《景观规划设计》张文松杨桦主编安徽美术出版社 2017年第一版（2）参考资料：谢明洋编著.庭院景观设计[M].北京：人民邮电出版社，2013.12林家阳总编，曹福存，赵彬彬编著.景观设计[M].北京：中国轻工业出版社，2014.14．成绩考核方式和及格标准：（1）考试类别：考试；（2）考试形式：作业；（3）成绩评定：作业成绩占70%，平时成绩占30%。
总成绩100分，60分为及格成绩。
5．对学生学习本课程的要求（1）树立正确的学习态度，杜绝迟到、早退、旷课现象。
（2）课上认真听讲，随堂做好相关练习，按要求按时完成作业。
（3）课后借助图书馆、网络资源进行多看优秀作品。
（4）本次课程作业要求独立完成，严禁抄袭，一经发现做不及格处理。
6．提高教学质量的措施：（1）在授课过程中多结合案例设计进行讲解，介绍相关知识；（2）在教学环节中，充分利用多媒体教学手段，采用文图并茂的形式启发学生。
（3）及时辅导答疑，对学生各环节的完成情况进行总结和分析，提高学生的学习能力。
院（系）院长（主任）：系主任：任课教师：二、授课计划注：遇实习、节假日，任课教师自行调整。
园林植物景观设计 授课进度计划
12
1
工作任务二市政广场植物景观设计
2
12
2
市政广场植物景观设计实训
2
13
1
项目六市政公园项目植物景观设计
工作任务一市政公园植物景观设计
2
周
次
课
次
授课内容
课时
备注
13
2
市政公园项目植物景观设计实训
2
14
1
工作任务二花境植物景观设计
2
14
2
花境植物景观设计实训
2
15
1
工作任务三花坛植物景观设计
2
15
2
8
2
植物景观空间设计实训
2
9
1
项目四植物景观设计相关岗位任务
学习任务一完成规划阶段的植物风格定位和分区构思
2
9
2
学习任务二完成方案阶段的植物景观设计
2
10
1
学习任务三完成施工图阶段的植物景观设计
2
10
2
施工图实训
2
11
1
项目五道路广场项目植物景观设计
工作任务一城市道路植物景观设计
2
11
2
城市道路植物景观设计实训
2
花坛植物景观设计实训
2
16
1
项目七居住区项目植物景观设计
工作任务一普通居住区植物景观设计
2
16
2
居住区项目植物景观Biblioteka 计实训2171
工作任务二屋顶花园植物景观设计
2
17
2
工作任务三别墅花园植物景观设计
2
18
1
项目八滨水项目植物景观设计
景观设计讲课教案模板及范文
#### 一、教案模板课程名称：景观设计授课对象：相关专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解景观设计的定义、分类、原则及基本要素。
2. 能力目标：培养学生独立思考、创新设计的能力，掌握景观设计的步骤和方法。
3. 情感目标：激发学生对景观设计的兴趣，提高审美能力。
教学内容：1. 景观设计的定义及分类2. 景观设计的原则3. 景观设计的基本要素4. 景观设计的步骤与方法5. 案例分析教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 视频教学教学资源：1. 教学课件2. 景观设计案例图片3. 视频资料教学过程：第一课时1. 导入新课：通过展示一些优秀的景观设计案例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解景观设计的定义及分类，使学生了解景观设计的概念。
3. 分析景观设计的原则，如生态原则、人性化原则、可持续原则等。
4. 讲解景观设计的基本要素，如地形、水体、植物、建筑、道路等。
5. 通过案例分析，让学生了解景观设计的实际操作过程。
第二课时1. 讲解景观设计的步骤与方法，包括前期调研、方案设计、施工图设计等。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，针对一个景观设计案例进行讨论，提出自己的设计方案。
3. 学生展示：各小组展示自己的设计方案，其他小组进行评价和讨论。
4. 教师点评：针对学生的设计方案进行点评，指出优点和不足。
5. 总结：总结本次课程的主要内容，布置课后作业。
#### 二、范文课程名称：景观设计授课对象：环境设计专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解景观设计的定义、分类、原则及基本要素。
2. 能力目标：培养学生独立思考、创新设计的能力，掌握景观设计的步骤和方法。
3. 情感目标：激发学生对景观设计的兴趣，提高审美能力。
教学内容：1. 景观设计的定义及分类2. 景观设计的原则3. 景观设计的基本要素4. 景观设计的步骤与方法5. 案例分析教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 视频教学教学资源：1. 教学课件2. 景观设计案例图片3. 视频资料教学过程：第一课时1. 导入新课：通过展示一些优秀的景观设计案例，激发学生的学习兴趣。
《园林景观快题设计》课件
2 设计师作品介绍
- 张学东：从巴尔干半岛到中国的园林之路 - 渡边和明：探索自然与人文的园林艺术
4 突出创新和趣味性
通过创新的设计和趣味的元素，吸引人们参 与和欣赏园林景观。
快题设计的步骤
1
场地调研
对场地进行细致的观察和调查，了解地
提取设计要素
2
形、气候以及周边环境等因素。
从场地特点中提取设计所需的要素，如
水体、植物和人工结构等。
3
设计构思
根据提取的要素，进行设计构思和方案
选择材料和植物4来自的制定，注重创新和美感。
童话主题花园
借鉴童话故事的元素，创造一个 充满梦幻和神奇氛围的花园景观。
总结与展望
1 快题设计的优势与不足
2 未来园林景观快题设计的发展方向
快题设计可以创造出独特和有趣的园林景观， 但需要更多考虑场地特点和用户需求。
未来的园林景观设计将更加注重生态环境的 保护和可持续发展。
参考文献
1 相关书籍与论文
根据设计需求选择适当的材料和植物，
使设计更加协调和生态友好。
5
施工与维护
按照设计方案进行园林施工，并进行后 期维护，确保景观的良好呈现。
快题设计案例分析
水上公园
在公园中加入水体元素，打造一 个集嬉水、游玩和休闲为一体的 场所。
悬挂花园
利用空中和悬崖等特殊场地，打 造一个有层次感和观赏性的花园 景观。
园林景观快题设计
介绍
快题设计是根据场地特点和使用需求进行的景观设计方法，强调创新和趣味 性。
快题设计的原则
1 根据场地进行概念设计
风景园林快题方案
风景园林快题方案1. 引言风景园林是一门综合性的学科，它涉及设计、规划、建设和管理各类园林场所，主要目的是营造美丽宜人的自然环境，提供人们休闲、娱乐和健身的场所。
在进行风景园林设计和规划时，快题方案是一个非常重要的步骤，它是确定项目整体框架和方向的关键环节。
本文将介绍风景园林快题方案的主要内容和编写要点。
2. 快题方案的重要性快题方案是风景园林项目的起点，它的编写和确定直接影响后续项目的设计和规划。
通过快题方案的编写，可以明确项目的目标、定位和功能要求，有助于项目的顺利进行。
快题方案在项目初期起到了框架规划的作用，可以避免后续设计和规划过程中频繁修改和调整。
3. 快题方案的主要内容快题方案的内容应围绕项目需求和目标，主要包括以下几个方面：3.1 项目概述项目概述是对整个项目的简要描述，包括项目名称、位置、范围和规模等基本信息。
同时也需要介绍项目的背景和目的，以及项目的重要性和影响。
3.2 目标和定位项目目标和定位是快题方案的核心内容，它明确了项目的设计理念和目标。
包括对场地特点的分析和定位，确定项目的主题和风格，以及对项目功能和空间组织的要求。
3.3 功能要求功能要求是对项目功能和使用需求的描述。
包括对各个功能区域的划分和布局要求，以及对各个功能区域功能和活动的详细描述。
3.4 环境要求环境要求是快题方案中非常重要的一部分，它包括对场地环境的评估和要求，包括自然环境、周边区域、交通条件等。
同时也需要考虑到项目对环境的影响和改善措施。
3.5 建设要求建设要求是对项目建设和管理的要求和规定。
包括对建筑和结构的要求，对设施和设备的需求，以及对园区开放和管理的规定。
4. 快题方案的编写要点在编写快题方案时，可以参考以下要点来提高编写质量和效果：4.1 充分调研和分析在编写快题方案之前，需要对项目的背景和要求进行充分调研和分析。
包括对场地环境、人文历史、规划要求等方面的深入了解，以便明确项目的定位和目标。
《园林景观设计》课程教案
计方法等。
园林景观设计的历史与发展
02
介绍园林景观设计的起源、发展历程以及在不同文化背景下的
特点。
当代园林景观设计趋势
03
分析当前园林景观设计的发展趋势，如生态设计、文化传承、
艺术性与实用性结合等。
课程目标与要求
知识目标
掌握园林景观设计的基本原理、设计 方法和相关理论知识。
能力目标
情感、态度与价值观
学生作品展示与评价
优秀作品展示
选取具有代表性的学生作品进行展示，让学生互相学习、借鉴优秀 的设计思路和表现手法。
作品评价标准
制定全面的作品评价标准，包括创意性、实用性、美观性、技术性 和团队协作等方面，确保评价公正客观。
互动环节
设置观众提问和作者解答环节，加强课堂互动，帮助学生深入理解作 品内涵和设计思路。
园林建筑及小品
运用亭、台、楼、阁等建筑和 雕塑、座椅等小品，丰富景观 内容。
园林景观设计风格与流派
中国古典园林
西方古典园林
追求自然美与意境美，注重借景、对景等手 法，代表流派有江南园林、岭南园林等。
强调几何构图和对称布局，具有浓厚的理性 色彩，代表流派有法国古典主义园林、英国 自然风景式园林等。
现代园林
谐共生。
经济性原则
合理规划，节约资源， 实现经济效益与社会效
益的统一。
园林景观设计要素
水体设计
运用水景元素，如池塘、溪流、 喷泉等，增添景观活力。
园路及铺装
设计园路、广场等硬质景观， 引导人流，提供活动场所。
地形地貌
利用和改造地形地貌，创造丰 富的空间变化。
植物配置
选择适合的植物种类，进行合 理的配置，营造季相变化和空 间围合感。
园林授课课程安排方案模板
一、课程名称【园林设计基础与实务】二、课程目标1. 使学生掌握园林设计的基本原理和技能。
2. 培养学生的审美能力和空间想象力。
3. 提高学生的园林植物配置和景观构造能力。
4. 增强学生的园林设计软件操作能力。
三、课程时长共16周，每周2学时，总计32学时。
四、课程内容安排第一周：课程概述与园林设计基本理论1. 课程介绍2. 园林设计的基本概念和原则3. 园林设计的发展历程4. 园林设计的基本流程第二周：园林植物配置与景观构造1. 园林植物种类及特性2. 园林植物配置原则3. 景观构造要素及设计方法4. 案例分析第三周：园林设计软件应用基础1. AutoCAD软件简介2. AutoCAD基本操作3. 园林设计软件常用功能4. 实践操作：绘制简单的园林平面图第四周：园林设计效果图制作1. 园林效果图的表现手法2. 园林效果图软件（如3ds Max、SketchUp等）简介3. 效果图制作流程4. 实践操作：制作园林效果图第五周：园林设计手绘表现1. 手绘基础训练2. 园林设计手绘表现技巧3. 案例分析4. 实践操作：手绘园林平面图和效果图第六周：园林景观规划与设计1. 园林景观规划原则2. 园林景观设计方法3. 园林景观规划案例分析4. 实践操作：进行园林景观规划与设计第七周：园林植物配置与生态设计1. 园林植物生态特性2. 园林植物配置与生态设计原则3. 生态园林案例分析4. 实践操作：进行生态园林植物配置设计第八周：园林设计施工与管理1. 园林设计施工流程2. 园林设计施工管理要点3. 园林设计施工案例分析4. 实践操作：进行园林设计施工方案设计第九周：园林设计案例分析与评价1. 园林设计案例分析2. 园林设计评价标准与方法3. 学生作品展示与评价4. 实践操作：进行园林设计作品评价第十周：园林设计趋势与展望1. 园林设计发展趋势2. 园林设计创新理念3. 未来园林设计方向4. 实践操作：进行园林设计趋势探讨第十一周：园林设计实习1. 实习目的与要求2. 实习流程与安排3. 实习报告撰写4. 实习成果展示与交流第十二周：园林设计毕业设计指导1. 毕业设计选题与要求2. 毕业设计进度安排3. 毕业设计指导与交流4. 毕业设计成果展示第十三周至第十五周：毕业设计实践与指导1. 学生进行毕业设计2. 教师进行个别辅导3. 学生之间进行交流与讨论4. 毕业设计中期检查与反馈第十六周：毕业设计答辩与总结1. 毕业设计答辩2. 毕业设计总结3. 课程总结与反馈五、教学方法1. 讲授法：系统讲解园林设计理论和方法。
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学生的设计基础并不出色，但相对来说比较认真，上课需详细而通俗易懂。
实践教学
28
习 题 课
10
复 习
4
考 核
4
机 动
2
审批（核）人
专业部教务科
教研组长
制 表 日 期
2018-2-25
理论教学授课进度安排表
周次/日期
授课章节（单元、框题）及其主要内容
（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
4
朝向、交通分析
6（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（表达技能）
4
平面图
清明节5、6
7（）
无
0
无
其它实习
8（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（表达技能）
4
立面图
9（）
复习，期中考试
4
复习
期中考试
10（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（表达技能）
4
透视图
五一30、1
11（）
实习
0
无
其它实习
4
多功能空间设计
端午节18
18（）
复习，成绩评定，期末考试
4
复习
期末考试
武进职业教育中心校建筑工程系
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
《园林景观快题设计》 韦爽真编着 中国建筑工业出版社 2008年8月第一版
主要教学参考书
（名称、编者）
快速建筑设计 黎志涛、权亚玲编着
本课程本学期
教 学 时 数
60
周学
时数
4
本学期教学周数
15
本课程
总时数
60
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
江苏省武进职业教育中心校 常州市武进高级技工学校编号：WJQD-0505-10
江 苏 省 职 业 学 校
课 程 授 课 计 划 表
（2017—2018学年第二学期）
课程名称园林景观快题设计
课程类别专业课
专 业园林技术
授课班级161141
授课教师刘爱华
学 校江苏省武进职业教育中心校
教学大纲（教学
纲要）制定部门
备注
1（）
引言 快题设计教学的意义
第一章 园林景观快题设计的应用范围
4
快题设计的类型
27上课
2（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（绘图技能）
4
单个物体的表现
3（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（绘图技能）
4
透视表现
4（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（绘图技能）
4
场景表现
5（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（分析技能）
12（）
第二章 园林景观快题设计的技能要求（创意技能）
4
创意表现
13（）
第三章 园林景观快题设计的训练案例
4
城市开放空间设计
14（）
第三章 园林景观快题设计的训练案例
4
城市开放空间设计
15（）
无
0
无
高考考务5-8
16（）
第三章 园林景观快题设计的训练案例
4
多空能空间设计
17（）
第三章 园林景观快题设计的训练案例
12
编制说明：
1、主要教学内容：
园林景观快题设计的应用范围、园林景观快题设计的技能要求、园林景观快题设计的训练案例、快题设计典型案例与评价
2、教学目标：
通过本课程的学习，主要使学生掌握园林景观快题设计的内容，依据以及基本原理和基本方法，并通过相应的案例练习，使学生具备一定的设计创作能力、表现能力和沟通表达能力。