2011—2012上学期班务工作总结—李芳
2011-2012学年第一学期班主任工作总结
2011-2012学年第一学期班主任工作总结今年9月，本人成为11工艺（2）班班主任，在校学生科、保卫科的指导与帮助下，圆满完成了本学期的班级管理工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作：一、完善班级管理规章制度“无规矩，不成方圆。
”开学初，根据我校学生管理工作的相关制度和细则，在充分总结09工艺班管理经验的基础上，本人结合军训以来班级学生特点，初步制定了班级的日常管理规章制度。
班级的日常管理规章制度将学生的德育成绩与学校“三项评比”紧密结合,目标责任化，赏罚分明，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培养班干部开学初，通过班主任任命、自我推荐的方式，产生了班级的首支班干部队伍。
班主任对班干部的工作职责进行了明确的划分，目标责任细分到个人，并宣布了班干部的考核办法。
班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
此外，要求班干部根据学校学生科每周的工作安排，负责组织主题班会，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理一方面，定期召开班干部会议，了解班干部工作执行情况，听听同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
经过全体班干部认真管理和全班同学的共同努力，在本学期班级每周的“三项评比”都拿到了流动红旗，其中早操评比多次还取得了第一名的好成绩。
四、丰富学生的课余文化生活为丰富学生的课余文化生活，本人积极组织和鼓励班级同学参加了校内外各种比赛和文体活动，并取得了许多优异的成绩。
在学校的组织的广播操比赛中获得二等奖，校运会中获得体育道德风尚奖。
许多班干部还带头参加了校文化艺术节的才艺秀比赛、棋艺比赛和文化艺术节闭幕式晚会表演，很好地带动了班级的学习和竞争风气。
此外，陈肖、吴沙田、黎福定同学还积极参加了第四届厦门市中职生创业设计大赛，他们大胆创新、拼搏进取，获得了市二等奖的好成绩。
六年级学习李芳事迹小结
学为人师，行为世范--六年级学习李芳事迹小结六年级全段老师与9月5日下午集中在六0教室集体学习李芳同志的事迹，首先在陈秋霞级主任的带领下，我们先集体学习了有关的事迹材料，通过学习了解到了李芳--- 一位普通的人民教师，来自河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学，她在护送学生放学回家途中，面对突如其来的车祸，果断推开学生，把生的希望留给学生，把危险留给了自己。
4名受伤学生经过救护已无大碍，而李芳却因抢救无效于6月13日凌晨4：40永远地离开了她挚爱的三尺讲台。
之后我们又根据她的事迹材料进行深入学习，以小组讨论和个人谈感受的方式，段里每位老师结合自身学习和学校的“责任”教育理念，认真思考和体会“爱与责任”的师德,并都谈出自己的感受，并形成了文字材料积极发在了段组的微信群中。
大家常说人民教师是蜡烛，是园丁，是太阳底下最光辉的职业，然而生活中还是有很多老师默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在紧要关头就会奉献自己，可能也是这个时候才会让更多的人想起“老师”。
从李老师的事迹中，一边为李老师的行为所打动，一边又为这些事故的出现而感到痛心。
作为学生，相信都会有更深切的领悟：老师不仅仅是教书育人，还是会为学生牺牲的人，这样的人，除了父母，更多的就是天天相处的老师了吧。
作为教师，应该也是对自己的责任和行为有了更深刻的认知：不仅仅要尽责尽心教书育人，还要时刻关注学生的安全，李老师就是一个很好的榜样。
我们感动于李芳忠诚于地质事业,甘于平淡,不功利,不浮躁的职业操守;感动她言传身教、严谨治学的风范;感动他爱生如子、大爱无私的奉献精神。
学习了他的感人事迹后,我想,今天,我们在享受安逸生活的同时,究竟应该向李芳同志学习什么?究竟在今后的工作中做些什么呢?这些都是我值得深入思考的问题。
我们要学习李芳老师公私分明、先公后私的耐力，争做人民需要的、有仁爱之心的好老师。
李芳老师一心扑在工作上，她一家三口原本住在市内，由于工作原因一家人却总是只有周末才能见面；她平时把学生看作自己的孩子，却让自己的孩子独自承受并且付出了很多。
2011-2012学年 第一学期班主任工作总结
班主任工作总结班主任：王占成2012年1月10日2011—2012年度上学期班主任工作总结这个学期我担任计算机部218班的班主任，本班有学生39人，其中男生24人，女生15人。
回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。
本学期我认真落实学校布置的每一项工作，搞好班级建设，取得了较好的成绩。
具体做了一下的工作1、抓好班风建设，形成一个好的开端在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。
特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。
选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。
同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力。
3、对问题学生给予更多的关注大家可能都有这样的体会（包括我自己）：品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。
而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。
因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。
结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。
我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护，教育效果明显。
2011-2012年度第一学期二年级班主任工作总结
2011-2012年度第一学期二年级班主任工作总结拉海沟中心校王立娜时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。
建立了详细的分析表。
加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路。
关心支持家庭困难学生，如王淼，王佳佳等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如谢小强，王艳敏等。
“知己知彼，才能百战百胜。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“拥有智慧，拥有快乐”的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
我通过每周的班会融入德育方面的内容。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。
选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”、“文明用语在身边”、“礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”等。
通过这种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。
在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
2011—2012学年度上学期小学二年级班主任工作总结
2011—2012 学年度上学期小学二年级班主任工作总结2011—2012 学年度上学期小学二年级班主任工作总结班主任工作是琐碎，忙碌的，但是做好班主任工作是一个好教师的标记，也能从中体验到做教师的快乐。
有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互有关怀着、帮助着，相互激励着、照料着，一同长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向了社会。
”一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个优秀的班集体，需要每一位班主任做大批深入仔细的工作。
在这一学期，在二（ 2）班这个集体，我是这样做的：一、把学生地点摆正。
“学生是教育的主体。
”一点不错，学生好似一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透，各个年纪段，各个层次的学生生理、心理特色都不同样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。
军法有云：知已知彼，百战百胜。
要针对学生的特色，设身处地的以他可以接受的方式进行启迪指引。
其实，学生到学校，谁都想成为勤学生，他们对老师充满了敬爱和依靠。
只可是因为智力的差别和自制力水平的不同，致使学生参差不齐，我们就要差别对待，好似有的人，他是耕田好手，你非要让他去研究高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗滋长，得失相当。
孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多夸奖他们，这就要求班主任在责备和夸奖的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生遇到赞誉，让他们感觉到成功、感觉到学习的乐趣，形成良性循环。
有一位同学好打斗，责备了几次都不论用，我想，看这样子油盐不进了，不可以做小炒，我给他加把糖吧。
我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会时，我都对他的点滴进步赐予夸奖，这一下子，他也没时间打斗了，常常找好事做，我再在班上一夸奖，同学们一敬羡，他就每日喜洋洋地像换了一个人。
马娇2011-2012(上)工作总结
班主任工作总结本学期我担任高一(5)班的班主任，在学校领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，比较顺利地完成了本学期的班级管理工作。
在这五个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。
现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设1.以人为本，教育学生成为正直善良、智慧健康的人；2.班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“课堂严谨、课间活跃、活动积极、事事团结”；3.教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；4.利用课堂、班会和学校活动等各种阵地和途径增强班级凝聚力，让每一个学生成为班级主人，为班级自豪；5.师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；6.抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀，充满活力。
7、制定班级公约。
班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。
从而使班级管理制度化。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理1、平均每月一次班会，班长可视情况组织小型班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立加分扣分机制，每节课学习委员都对该节课表现好的与违纪的做记录，并相应地加分减分，并且一周一总结，不好的小组采取为班级购书，或为班级做值日，对于好的小组给组员加分，并在班检时给予表扬。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、制定学生成绩记录本，及时掌握学生每次考试情况，监控学生的整个学习过程。
6、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况，并对寝室中出现的问题采取相应的措施，如：我班男生寝室内务差，我就让寝室长将内务分成几大部分，实行任务责任制，每一项都有专门人负责，如果扣分要对扣分本人及负责同学给与扣分或为班级做贡献。
11-12一学期总结
2011～2012学年第一学期个人教育教学工作总结沈发科在忙碌中2011年的脚步已经悄然走远，转瞬间一个学期就过去了。
的的确确，我们在过去的一学期中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、通过学习不断提高自身思想道德素质，加强师德修养一学期以来，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。
在工作中，与其他同志团结协作，语言文明，礼貌待人，做到“教师无小节，处处是楷模”。
二、以《新课程标准》精神为指导思想，努力提高课堂教学水平本学期，我担任一、四年级的音乐课以及兴趣小组辅导教师工作。
在教学中，我认真贯彻新课程标准的指导思想，在课堂教学中充分体现“教师为主导，学生为主体”的教育理念。
我在课堂教学中做了许多大胆的尝试，学生的音乐素质与审美能力有了较大的提高，我的课深受学生们的喜爱1、有选择地使用教材里的内容我们应走出为“用教材教”的误区，教材其实只是我们音乐教学过程中的一种资料、工具，学习教材只是为了使学生达到一定的音乐修养服务的。
所以我们应该“为教而用教材”，也就是说，在教学过程中，教材的选择有很大的自由度，可以根据自己学校的实际特点，根据本班学生的实际音乐水平而定，该删掉哪些或是增加哪些。
同时允许学生说“不”，给他们选择教材的机会，让他们学习自己喜欢的音乐，效果大不相同。
2、合理整合教材教师整合教材要改变过于注重音乐知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习的过程。
因此，新课标将“知识与技能”目标放到了第三位。
于是一些教师把“知识与技能”视为雷区，从过于注重知识与技能传授的极端走向了放弃知识与技能教学的另一个极端。
在整合教材的过程中，普偏存在这一现象，想整合什么就整合什么，从不考虑“双基”教学的逻辑性，甚至出现设计的这堂课二年级能上，四年级也能上的现象。
小学2011-2012上班主任工作总结
小学2011-2012上班主任工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。
转眼间，一学期就要过去了。
这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下：一、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。
所以，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
二、认真搞好教学工作。
课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。
并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。
上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。
这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
我告诉学生，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。
一直以来，班上非常地团结。
另外，我大胆利用小班干部，很多事情都让他们自己管理。
这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。
正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。
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2011—2012上学期班务工作总结
李芳
日出日落，花开花谢，转眼间，我与四年级一班的孩子们在一起已近一学期。
这学期我担任他们的班主任及音乐教学工作。
在学校领导和各位老师的支持帮助下，在全班同学的共同努力下，我圆满的完成了各项工作。
为了使来年的教学工作再上新台阶，特将本学期工作做一简单总结。
一、抓好日常管理：
俗话说“无规矩不成方圆”，纪律是成功的前提。
因此，我在与学生接触的头一天，就明确的告诉学生最起码应该遵守纪律，做到上课不迟到、不早退，不旷课，有事要请假；上课时出入教室，须征得教师允许。
课前准备好学习用品；上课认真听讲，注意力集中。
老师布置的作业，按时独立完成等等。
建立、完善班委责任制。
首先，确定一个好的班长和班委成员，这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，可以基本保证班级大体平稳。
目标是不去做让学生都满意的班主任，，而是要做一个对自己问心无愧的班主任。
二、培养学生良好的学习和行为习惯：
为了提高学生学习的积极性，在班中创造一个浓郁的、积极向上的学习氛围，培养学生良好的学习习惯，我制定了学习良好习惯激励办法。
第一，课代表建立作业完成情况统计表，对每天上交的作业进行
记录。
通过学生各科作业情况的汇总，使班主任对班里的学习情况做到及时了解，有问题及时解决，并通过这项措施在班中创造浓郁的、积极向上的学习氛围。
第二，学生每人建立一个作业记录本，用来记录每天各任课老师布置的作业及任务。
家长在检查孩子作业完成后写检查情况并签字。
第二天由班长交给班主任，班主任结合各科作业完成情况统计表对其进行检查（建立作业记录本，1，便于学生记住当天的作业内容不至于忘掉。
2，有利于家长掌握孩子的作业完成情况，便于监督。
3，利于班主任针对学生的学习情况，与家长进行及时有效的联系与沟通）。
利用班会、早晨预备前时间，认真学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
班中的苏宇凡，平时比较散漫，经常惹事生非，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。
我班的苏宇豪、梅小敏同学，生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，同学们都不愿意跟他俩在一起。
看到这种情况，我每天都会提醒他俩洗手，督促一个星期至少洗头一到两次，衣服要常常更换。
现在，他班中同学们的生活习惯有了很大的改变。
看到学生的点滴进步，我看在眼里，喜在心头。
三、做好家校联系工作：
因为刚接手这个班级，我认为非常有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解。
从同事口中，我了解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有机会看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注。
也有一部分学生是属于单亲家庭，这样的学生同样要给予重视。
对于孩子在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时联系。
要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的配合。
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。
四、安全教育常抓不懈：
利用班会时间教学生学习防震、防火、防毒、正当防卫等知识，要求学生遵守交通规则，时时刻刻把安全放在首位。
以上是我对本学期班务工作的简单总结。
在以后的工作中，我将不断创新，不断进取，努力做一个优秀的班主任。