【初中生物】绿色植物的呼吸作用PPT课件8
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初中生物公开课PPT课件《绿色植物的呼吸作用》课件

3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分, 这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。
(B )
A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导 致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
课后思考题
1、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进 入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛?
有机物 + 氧气
二氧化碳 + 水 + 能量
(储存着能量)
线粒体
呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量
田间松土
麦田排涝
为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝?
使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸作用的正常进行。
小结
植物体吸收空气中的氧,
一.概念: 将 体内的有机物转化成二
氧化碳和水,同时将储存
在有机物中的能量释放出
来的过程。
三个
实验 二:公式 氧气+有机物 二氧化碳+水+能量
三:意义 为植物各种生命活动提供能量
四:应用
考考你
1.植物体进行吸作用的部位是( D )
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2.植物体进行呼吸作用的时间是( C )
A.只在白天
B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上
种子萌发释放热量
实验探究一
小组讨论并完成以下问题( 分钟)
1、两瓶保温瓶的温度有何变化? 左边的保温瓶温度升高,右边的没有什么变化 2、分析实验现象,你得出的结论是什么? 萌发种子进行呼吸时产生热量 3、萌发种子释放出的能量来自细胞内哪种物
质? 有机物 (一部分用于种子萌发,)
绿色植物的呼吸作用 课件(26张PPT)

甲瓶萌发的种子温度( 升高了 )
乙瓶煮熟的种子温度( 不升高 )
说明萌发的种子( 放出了热 )
结论:种子呼吸时,有机物
分解
能量
一.绿色植物呼吸作用的过程
演示实验2
讨论:1、你观察到什么 现象? 2、什么气体能让澄清的 石灰水变浑浊? 3、种子在萌发过程中放 出了什么气体?
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子 萌发时,放出了二氧化碳。
自学互研
水果的低温保鲜
自学互研
粮食的保存
粮食的保存
自学互研
想一想,议一议
有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳, 释放氧气,能够更新室内的空气,于是在卧室摆放多 盆绿色植物。你认为这种做法科学吗?
不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸 作用,消耗室内大量的氧气。
演示实验1
一.绿色植物呼吸作用的过程
平均温度(。C) 白天 夜间
甲地 33 12
乙地 33 22
请根据以上资料分析:环境温度对呼吸作用的强弱有什么 影响?请将推理过程有顺序地写下来,与同学交流,想一想自 己的推理过程有没有不严密的地方。
自学互研
推理过程:
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本 相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明环境温度对
课堂检测
6. 水淹后庄稼死亡,最先死亡的部分是( A )。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子
7. 植物呼吸作用分解的有机物来自( C )。 A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的
课堂检测
《绿色植物的呼吸作用》ppt

类型
细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸,其中,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式 ,而无氧呼吸则是细胞在特定条件下的一种代谢方式。
02
呼吸作用与能量产生
呼吸作用中的能量转化
1
呼吸底物的化学能转化为ATP中的化学能
2
葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,释放少 量能量
3
丙酮酸进入线粒体,经过一系列反应,释放大 量能量
呼吸作用产生的能量和中间代谢产物可以为植物基因的表达提供能量和底物,影 响植物的遗传信息传递和表达。
05
研究呼吸作用的实验方法
实验原理
绿色植物的呼吸作用是生物体利用氧气将有机物质氧化并释 放能量的过程。
植物通过根系吸收土壤中的水分和矿物质,通过叶片气孔进 行呼吸作用,为植物自身提供能量并维持正常的生命活动。
呼吸作用与植物激素调节
植物激素在植物生命活动中起着重要的调控作用,而呼吸 作用与植物激素调节密切相关。
植物激素可以调节呼吸作用的强度和速率,同时呼吸作用 也能调节植物激素的合成和分泌,二者相互影响、相互制 约。
呼吸作用与植物基因表达
呼吸作用与植物基因表达密切相关,它能够调控植物基因的表达,影响植物的生 长发育和代谢过程。
呼吸作用与植物生长
呼吸作用为植物生长提供能量
植物通过呼吸作用将光能转化为化学能,这些化学能被用于合成有机物质和维持 生命活动,从而为植物的生长提供能量支持。
呼吸作用参与植物激素合成
植物激素是调节植物生长和发育的重要物质,而呼吸作用所产生的一些中间产物 是合成植物激素的重要原料,例如吲哚乙酸和脱落酸。
比较不同植物的呼吸速率,分析植物的生 理状态和环境因素对植物呼吸速率的影响 。
通过实验结果分Βιβλιοθήκη ,得出结论,为 农业生产提供理论依据。
细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸,其中,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式 ,而无氧呼吸则是细胞在特定条件下的一种代谢方式。
02
呼吸作用与能量产生
呼吸作用中的能量转化
1
呼吸底物的化学能转化为ATP中的化学能
2
葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,释放少 量能量
3
丙酮酸进入线粒体,经过一系列反应,释放大 量能量
呼吸作用产生的能量和中间代谢产物可以为植物基因的表达提供能量和底物,影 响植物的遗传信息传递和表达。
05
研究呼吸作用的实验方法
实验原理
绿色植物的呼吸作用是生物体利用氧气将有机物质氧化并释 放能量的过程。
植物通过根系吸收土壤中的水分和矿物质,通过叶片气孔进 行呼吸作用,为植物自身提供能量并维持正常的生命活动。
呼吸作用与植物激素调节
植物激素在植物生命活动中起着重要的调控作用,而呼吸 作用与植物激素调节密切相关。
植物激素可以调节呼吸作用的强度和速率,同时呼吸作用 也能调节植物激素的合成和分泌,二者相互影响、相互制 约。
呼吸作用与植物基因表达
呼吸作用与植物基因表达密切相关,它能够调控植物基因的表达,影响植物的生 长发育和代谢过程。
呼吸作用与植物生长
呼吸作用为植物生长提供能量
植物通过呼吸作用将光能转化为化学能,这些化学能被用于合成有机物质和维持 生命活动,从而为植物的生长提供能量支持。
呼吸作用参与植物激素合成
植物激素是调节植物生长和发育的重要物质,而呼吸作用所产生的一些中间产物 是合成植物激素的重要原料,例如吲哚乙酸和脱落酸。
比较不同植物的呼吸速率,分析植物的生 理状态和环境因素对植物呼吸速率的影响 。
通过实验结果分Βιβλιοθήκη ,得出结论,为 农业生产提供理论依据。
《绿色植物的呼吸作用》ppt

它包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型,分别对应于有氧环境 和无氧环境。
呼吸作用的类型
有氧呼吸
是指生物体在氧气充足的条件下,将有机物彻底氧化分解,并产生大量能量 的过程。
无氧呼吸
是指生物体在氧气不足或无氧条件下,利用有机物进行不完全氧化分解,并 产生少量能量的过程。
呼吸作用与光合作用的比较
01
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,并释放氧气的过程; 而呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的过程。
04
呼吸作用在生产实践中的应 用
在作物栽培上的应用
作物栽培的呼吸作用
呼吸作用是作物生长和发育的重要过程之一。通过合理的耕作、施肥、灌溉等措 施,可以促进作物的呼吸作用,提高作物的产量和品质。
作物栽培的措施
为了提高作物的产量和品质,需要采取一系列的措施,如选择适宜的品种、合理 密植、科学施肥、控制灌溉等。这些措施可以有效地促进作物的呼吸作用。
呼吸作用的原理
呼吸作用的本质是分解有机物,释放 能量。这个过程主要是在线粒体中进 行的,需要多种酶的参与。
有氧呼吸的三个阶段依次为糖酵解、 柠檬酸循环和电子传递链。每个阶段 都有特定的酶参与,将有机物逐步氧 化分解成二氧化碳和水,同时释放能 量供给植物生长和发育的需要。
无氧呼吸是在细胞质基质中进行的, 通过丙酮酸在不同酶的催化下转变为 酒精和二氧化碳或乳酸。无氧呼吸释 放的能量较少,但可以为植物在缺氧 环境中的生存提供必要的能量和物质 。
呼吸作用还与植物对营养物质的 吸收、运输和利用有关。例如, 植物通过呼吸作用产生能量来维 持其根系吸收水分和养分;同时 ,呼吸作用也参与植物体内物质 的合成、分解和运输等过程。
03
影响呼吸速率的因素
呼吸作用的类型
有氧呼吸
是指生物体在氧气充足的条件下,将有机物彻底氧化分解,并产生大量能量 的过程。
无氧呼吸
是指生物体在氧气不足或无氧条件下,利用有机物进行不完全氧化分解,并 产生少量能量的过程。
呼吸作用与光合作用的比较
01
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,并释放氧气的过程; 而呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的过程。
04
呼吸作用在生产实践中的应 用
在作物栽培上的应用
作物栽培的呼吸作用
呼吸作用是作物生长和发育的重要过程之一。通过合理的耕作、施肥、灌溉等措 施,可以促进作物的呼吸作用,提高作物的产量和品质。
作物栽培的措施
为了提高作物的产量和品质,需要采取一系列的措施,如选择适宜的品种、合理 密植、科学施肥、控制灌溉等。这些措施可以有效地促进作物的呼吸作用。
呼吸作用的原理
呼吸作用的本质是分解有机物,释放 能量。这个过程主要是在线粒体中进 行的,需要多种酶的参与。
有氧呼吸的三个阶段依次为糖酵解、 柠檬酸循环和电子传递链。每个阶段 都有特定的酶参与,将有机物逐步氧 化分解成二氧化碳和水,同时释放能 量供给植物生长和发育的需要。
无氧呼吸是在细胞质基质中进行的, 通过丙酮酸在不同酶的催化下转变为 酒精和二氧化碳或乳酸。无氧呼吸释 放的能量较少,但可以为植物在缺氧 环境中的生存提供必要的能量和物质 。
呼吸作用还与植物对营养物质的 吸收、运输和利用有关。例如, 植物通过呼吸作用产生能量来维 持其根系吸收水分和养分;同时 ,呼吸作用也参与植物体内物质 的合成、分解和运输等过程。
03
影响呼吸速率的因素
七年级生物上册教学课件:绿色植物的呼吸作用 (共32张PPT)

3.有人说:“你就是你所吃的东西。”还有人
说:“你的身体是重新组合的果实,根,茎,
叶。”你认为这些说法有道理么?请与周围 的同学交流你的观点。
晚上记得把卧室里 的植物搬走哦!
有些人喜欢在卧室里摆放许多绿色植物, 来更新卧室里的空气,但是到了晚上会感 到闷气,这是怎么回事呢? 白天(有光):呼吸作用 + 光合作用 晚上(无光):呼吸作用
1.为什么栽花和种庄稼,都需要经常松土?
2.甘薯、白菜堆放久了,为何会发热?储存 甘薯、白菜的窖为什么必须留有通风孔?
植物的呼吸作用与人类生产、 生活的关系
农田松土和及时排涝 (促进呼吸作用)
储存粮食时保持干燥和低温; 储存水果、蔬菜时降低温度或氧浓度。
(抑制呼吸作用)
技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜 比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季 节,甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相 同,而温度条件差别较大,详见下表:
植树造林,保护植被; 拒绝使用一次性筷子,节约用电等。
小结
绿色植物呼吸作用的过程
线粒体 有机物 +氧气 二氧化碳 +水 +能量 活细胞 (储能)
呼吸作用是生物的共同特征
实质:有机物分解,释放能量。
绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
练习
1. 呼吸作用在植物体中进行的部位是(
A.根、茎、叶 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞
绿色植物的呼吸作用
光合作用 二氧化碳
+水
光能 叶绿体
有机物 +氧气
(储能)
绿色植物的呼吸作用
构建植物体
为植物的生命活动提供能量
《绿色植物的呼吸作用》PPT课件

导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
呼吸作用
有机物 + 氧气
(储存着能量)
二氧化碳 + 水 + 能量
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储 存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这 个过程叫做呼吸作用。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
呼吸作用 思考:只有萌发的种子才能进行呼吸作用吗?
实质 合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量
联系
呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物
呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有 机物中的能量
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1.新鲜的萝卜存放久了就会变得空心,质量会减轻,
主要原因是( D)
A.水分流失 B.萝卜停止生长 C.被细菌分解了 D.呼吸作用消耗了有机物
3.为什么贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳?
抑制粮食的呼吸作用
二氧化碳浓度大大超出正常值时会抑制呼吸作用
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
呼吸作用与光合作用关系
项目
光合作用
呼吸作用
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
有光、无光均可
原料 区 别 产物
能量 转变
实质
二氧化碳、水 有机物、氧气
有机物、氧气 二氧化碳、水
光能→化学能
化学能→能量
合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量
呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物 联系 呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
呼吸作用与光合作用关系
新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,为什么?
初中生物——绿色植物的呼吸作用 PPT课件 图文

现象: 澄清的石灰水变浑浊
实验结果: 萌发的种子释放 二氧化碳
讨论:
1)、为什么要设置实验②,起什么作用? 答:为了说明实验①的结果,起对照作用
2)、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用? 答:煮熟种子没有生命,不再进行生命活动 而不能进行呼吸作用。
综合上面三个活动,探究、实验、观察、 分析归纳知道了植物的生命过程中吸收 氧气,放出二氧化碳,释放出能量。
讨论:
1)、植物呼吸作用时释放的能量是从哪里来的? 答:是从细胞内储存的有机物中释放来的。 2)、 细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是哪里? 答:线粒体。 3)、 除上述的有物质和能量外,呼吸作用还生成 水 。
4)、植物除了种子具有以上现象外,其它植物器官是否也具 有这样现象?你能设计其他实验来验证以上结论吗?
学习目标
1、描述绿色植物的呼吸作用,概述呼吸作用 的过程。
2、 解释光合作用和呼吸作用的区别和联系, 举例说出呼吸作用与人类生产、生活的关系。
3、在进行探究实验的过程中,初步培养学生 猜想和推理、观察、概括能力及创造性思维。
教学重点
1、植物的呼吸现象; 2、探究植物细胞的呼吸作用实验; 3、呼吸作用的概念和意义。
3 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热,与此有关的
生理活动是( B )。
A.光合作用
B.呼吸作用
4、正确表达了呼吸作用过程的公式是( B )。 A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
5、能进行呼吸作用的器官是( D )。
《绿色植物的呼吸作用》PPT课件

本课小结
光合作用吸收二氧化碳释放氧气 呼吸作用原料:有机物、氧
绿色植物呼吸作用 呼吸作用产物:二氧化碳、水
绿 色
的过程
呼吸作用概念植ຫໍສະໝຸດ 物呼吸作用的公式:
的 呼 吸
有机物 + 氧 线粒体 二氧化碳 + 水 + 能量
作
(储存着能量)
用
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
知识运用
1.植物进行呼吸作用的部位是( D)
A.绿色部分
B.叶片
C.种子
D.植物体有生命的部分
2.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是( C )
A.光合作用产生了热量
B.蒸腾作用产生了热量
C.呼吸作用产生了热量
D.都有可能
知识运用
3. 在农业生产上,为了利于植物呼吸,常采取的措施是(D ) A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料 C.大量浇水 D.中耕松土
3、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样? 甲瓶装的是萌发的种子,种子在萌发时消耗氧,甲瓶中缺少氧,而蜡烛燃 烧需要氧气,所以甲瓶里蜡烛熄灭;乙瓶装的是煮熟的种子,不萌发,不 消耗氧,所以能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。
探究新知 探究二:绿色植物的呼吸作用
1.概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的
想一想: 作为生物圈中的一员,为了人类的明天更美好,面对护绿、低碳上,你该
怎么做?
探究新知 探究四:绿色植物养育生物圈中的其它生物
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖 的需要,还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
草食动物:直接以植物为食。 肉食动物:间接以植物为食,它们的食物直接来源于各种动物。 杂食动物:直接或间接以植物为食。
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考考你
7、呼吸作用的最重要意义在于( B ) A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量 C.消耗氧 D.分解有机物
8、能进行呼吸作用的器官是( D )。 A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.六种器官都进行呼吸作用
考考你
9、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中,有错误 的是( B )。 A.光合作用在叶绿本内进行,而呼吸作用在所有 活细胞中都进行 B.光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行 C.呼吸作用所释放的能量,正是光合作用所贮存 的 D.光合作用和呼吸作用既矛盾,又相互联系,相 互依存
粮 食 的 保 存
生活实践
1、粮食入仓前,为什么一定要晒干? 减少水分含量,减弱呼吸作用 2、为什么栽花和种庄稼,都需要经常松土? 增加氧气含量,增强呼吸作用 3、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温? 降低温度,减弱呼吸作用
考考你
1.植物体进行吸作用的部位是( D ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
绿色植物呼吸作用的过程
实验二:
仔细看看会有什么现象发生?
注水排气体法(煮熟)
注水排气体法(萌发)
实验结论:种子萌发时产生二氧化碳
和 水
绿色植物呼吸作用的过程
有机物在转变过程中需要哪些物质参 与呢?
绿色植物呼吸作用的过程
实验三:
请同学们仔细看清楚实验操作步骤
实验结论:种子萌发时吸收氧气
归纳总结,构建概念
呼吸作用的实质: 分解有机物,释放能量。
三、光合作用与呼吸作用的关系
光合作用 呼吸作用线粒体来自有光无光均可进行进行场所
对光需求 物质变化 能量变化
叶绿体 在光下进行
无机物合成有 机物 贮存能量
有机物分解成 无机物
释放能量
绿色植物呼吸作用原理的运用
促进植物的呼吸作用
抑制呼吸作用
粮 食 的 保 存
考考你
4. 能使澄清石灰水变混浊的物质是( C) A.水 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 氮气
5 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热,与此有关的 生理活动是( B )。 A.光合作用 B.呼吸作用
考考你
6、正确表达了呼吸作用过程的公式是( B )。 A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
绿色植物的呼吸作用
想一想,议一议
卧室里摆放很多绿色植物的做法科 学吗?
绿色植物呼吸作用的过程
实验一:
萌发种子瓶内温度
高于
煮熟种子瓶内温度
实验结论:种子萌发时释放能量
萌发种子释放出来的能量来自于细胞内哪种物质? 有机物分解释放能量的过程中转变成了什么物质?
绿色植物呼吸作用的过程
实验二:
实验前提: 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验一: 实验二: 实验三:
实验结论:种子萌发时释放能量
实验结论:种子萌发时产生二氧化碳和水 实验结论:种子萌发时吸收氧气
呼吸作用的过程:
细胞利用氧将有机物分解成二氧 化碳和水,并且将储存在有机物中的能 量释放出来,供给生命活动的需要。
归纳总结,构建概念
有机物(储存能量) ﹢氧气
活细胞
二氧化碳 ﹢水﹢能量
2.植物体进行呼吸作用的时间是( A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
)
考考你
3、瓶中萌发的种子所释放出的气体,能使燃烧的 火苗熄灭,这是因为( A )。 A.呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳 B.呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气 D.光合作用,吸收氧,呼出二氧化碳
考考你
10.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,
这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( ) B
A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁
殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
谢谢指导
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。