2.2设计中的人机关系
合集下载
2.2设计中的人机关系

计
设
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 脚部会不会受到 损伤呢?
计
设
(二)健康
健康
人机关系所追求的健康,是指 人在长期使用产品过程中不会对 健康造成不良的影响。 。
计
设
(二)健康
指出下列图片中设计不合理、 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方
靠不 上
太 倾 斜 太 低
椅面 太短
计
设
计
设
一、什么是人机关系
讨论:“乘电梯” 讨论 乘电梯” 时的人机关系 乘电梯
人与 电梯门之间构成的人机关系 人与 电梯外按键构成的人机关系 人与电梯厢之间构成的人机关系 人与 电梯内按键构成的人机关系 ……
计
设
一、什么是人机关系
开展讨论: 为什么我们要关注人与使用的物品 之间的人机关系呢?
我们设计的产品都是为了人的需求出发, 为人服务的,即以人为本。因此,人机关系 是设计活动的核心问题之一。
计
设
二、人机关系要实现的目标
在设计中,要实现的人机关系目标有 哪些呢?
走走看
你认为这高跟鞋设计得好不好?
计
设
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 走得快不快?
计
设 二、人机关系要实现的目标
高效
在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑, 合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者的 协调,提高人的工作效率。
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 走路时舒服吗?
计
设
(三)舒适
舒适
人在使用产品的过程中,人体能处于 人在使用产品的过程中, 自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们 自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们 自然、正常的肢体活动范围之内 的肢体活动范围之内, 自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人 不致过早地产生疲劳 过早地产生疲劳。 不致过早地产生疲劳。
2.2设计中的人机关系概述

锄头
人 鱼翁 鱼翁在河边用鱼竿钓鱼 鱼竿 机 司机 司机手握方向盘 方向盘
同学 同学拿着拖把拖地 拖把
• 人有不同的部位、不同的层面, “机”有不同的部位不同的层面。
人与产品的不同部位构成不同的关
系,构成不同的联系。这种联系不 是单一的联系,而是复杂的联系。
开门时的人机关系:
人与门板 人与门把手 人与门框
人机工程学
格雷• 人为夫机依斯工据为程 研学 究意是 人大以 与人 人利生机阿理系的统勒、中西感其知他公的元司、素社之设会间计的的了和相自互一然 关系环 系境 ,列的 创具因 造素 健有后 现代康特、色安的全、金舒属适、餐协具调的,人这——是机1(9物85)年—设—环计境的系统水提壶供理实用 美观论。和方法的学科。 (1)方便、适应手提 (2)往里装水,盖子可以用手打开。 (3)水烧开后壶会热,要有隔热手柄。 (4)要把水烧开的信息告诉使用壶的人。 (5)把烧开的水倒出来。
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙
篮球场塑胶的跑道
下面的物品具有哪些特点?在这些物品中实现 了哪些人机关系目标?
这个产品可以防烫、防滑,并且可以反复多次利 用。它很好地实现了“安全、舒适”等人机关系目标。
这个产品实现了“高效、健康”等人机关系 目标。
这个产品实现了“高效、舒适”等人机 关系目标。
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
1、人与电梯门的人机关系。 2、人与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯厢体的人机关系。 4、人与电梯内按键的人机关系。
说出“人坐在椅子上”时 人和椅子间的人机关系。
分析左侧的人机关系: 1、手臂与 椅子的扶手 2、背与 椅子靠背 3、臀与 椅面 4、腿与 椅面
12岁盲童牛龙小心翼 翼地走完“迷宫盲 道”,共花了3分42 秒的时间,而他走完 这段直线路程却只花 了不到12秒。走完盲 道,牛龙不相信这段 路是设计在人行道上 的:“不可能是人行 道上的盲道,是考试 测试用的吧。”
2.2设计中的人机关系(2课时)第二课时

2.2设计中的人机关系(2课时)第二课时2.2设计中的人机关系(2时)第二时教案 2.2设计中的人机关系(2时)第二时
2.2设计中的人机关系(2时)
一、设计思想
设计的最终目的是满足和解决人类的自身需求问题。
而研究人机关系是为了更好地使设计满足人的生理需求和心理需求。
因此,这两堂教学设计要围绕着“人机关系是设计体现以人为本的核心问题”这条隐含的主线进行。
二、教材分析
本节内容是全册教材的基础性知识,它反映了“以人为本”的设计理念,同时也是后面三个模块的总领及提纲作用。
教材通过三个不同层面的环节,即人机关系、人机关系要实现的目标和如何合理实现人机关系进行简要阐述,促使学生理解人机关系及熟悉其实现的目标与应用。
因此,把握好本节的核心设计思想“以人为本”,构成本节的教学重点,同时也为以后方案的构思、优化和评价的学习奠定了基础。
三、学情分析
学生对于人机关系这种专业名词是陌生,但学生已经有了一定的生活经验基础,这对于学生理解人机关系有一定的帮助作用。
但由于大多数产品设计中只有较为隐性地体现人机关系,这与学生认识中的定势思维构成了冲突,使得学生不易发现或造成忽视了人机关系,则构成了教学中的难点。
根据学生认知水平,在学习过程中较多采用直观,列举、比较等有效学习方法。
四、教学目标
1、通过设计中的实例,理解人机关系的含义
2、理解人机关系是体现设计以人为本的理念。
2.2设计中的人机关系ppt课件

新型车载安全系统
ABS
安全气囊
2008.4
安全带
倒车雷达
20
崧 厦中学
想一想: 学校有哪此地方实现了人机关系中的
安全目标?
防滑铜条
应急灯
分区 电 源总开关
走廊及楼 梯口的栏杆
消防 橱
防盗铁条
2008.4
安全通道指示牌
灭火 器
21
崧 厦中学
思考
在设计中,人机关系除要考虑高效、 健康、舒适、安全上述目标以外,人机
崧 厦中学
二 设计中的人机关系
1、什么是人机 关系
2、人机关系要 实现的目标
3、如何实现合 理的人机关系
1、理解人机关系的含 义;
2、熟悉人机关系在设 计中要实现的目标;
3、了解在设计中如何 合理运用人机关系。
1
崧 厦中学
1、什么是人机关系
人在使用物品时,人与物品产生的
相互关系。
人 人 设
为计 本要 的体
40
崧 厦中学
• 站在工作台前栽剪布料,哪一把剪刀更方便、 省力、高效?
• 坐着剪纸用哪把剪刀更方便?
41
崧 厦中学
【课堂小结】
我们每个人无时无刻不与身边的物品发 生联系。当我们使用这些物品时,物品就与 人产生了一种相互的关系,这种相互的关系 称为人机关系。合理的人机关系应该达到高 效、健康、舒适、安全 的目标。在实现合 理的人机关系的设计中,我们还应注意考虑: 普通人群与特殊人群、静态人与动态的人、 人的生理与心理需求以及信息的交互。
视觉:对产品形状,空间关系、色彩的感觉 听觉:对产品的声音的感觉
味觉:对产品的口味的感觉
嗅觉:对产品的气味的感觉
触觉:手、足、皮肤对产品的感觉
ABS
安全气囊
2008.4
安全带
倒车雷达
20
崧 厦中学
想一想: 学校有哪此地方实现了人机关系中的
安全目标?
防滑铜条
应急灯
分区 电 源总开关
走廊及楼 梯口的栏杆
消防 橱
防盗铁条
2008.4
安全通道指示牌
灭火 器
21
崧 厦中学
思考
在设计中,人机关系除要考虑高效、 健康、舒适、安全上述目标以外,人机
崧 厦中学
二 设计中的人机关系
1、什么是人机 关系
2、人机关系要 实现的目标
3、如何实现合 理的人机关系
1、理解人机关系的含 义;
2、熟悉人机关系在设 计中要实现的目标;
3、了解在设计中如何 合理运用人机关系。
1
崧 厦中学
1、什么是人机关系
人在使用物品时,人与物品产生的
相互关系。
人 人 设
为计 本要 的体
40
崧 厦中学
• 站在工作台前栽剪布料,哪一把剪刀更方便、 省力、高效?
• 坐着剪纸用哪把剪刀更方便?
41
崧 厦中学
【课堂小结】
我们每个人无时无刻不与身边的物品发 生联系。当我们使用这些物品时,物品就与 人产生了一种相互的关系,这种相互的关系 称为人机关系。合理的人机关系应该达到高 效、健康、舒适、安全 的目标。在实现合 理的人机关系的设计中,我们还应注意考虑: 普通人群与特殊人群、静态人与动态的人、 人的生理与心理需求以及信息的交互。
视觉:对产品形状,空间关系、色彩的感觉 听觉:对产品的声音的感觉
味觉:对产品的口味的感觉
嗅觉:对产品的气味的感觉
触觉:手、足、皮肤对产品的感觉
1.2.2 设计中的人机关系

作业:(43页综合实践2)
思考: 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? 2、假如课桌设计了抽屉,是否合理?
我们的桌子之间的距离我们就不能只考虑我们听课时的状态,还要考虑我们拿东西,活动的状态。
(3)人的生理需求与人的心理需求
设计中的人机关系,不仅要满足人的生 理需求,而且要满足人的心理需求,产品 的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。 视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心 理感受,如果能在设计中注意满足人在这 些方面的心理需求,就可以将人机关系处 理得更好。
马上行动:(找出下列活动中的“人”与“机”)
以进教室为例,讲述人与门板、门把手、 门框及门的颜色等构成的人机关系,分析人与 产品构成的多方面多层面的人机关系。
分析:开门时的人机关系:
• 人走近门:人与门板构成人机关系 • 人握门把:人与门把手构成人机关系 • 人通过门:人与门框构成人机关系
案例分析:乘电梯时体现的人机关系?
双脚与 ……
地
面
讨论:如果我们现在把小学时的衣服穿 在身上会有什么感受。请两名同学谈谈 感受。
思考:人机关系要实现的目标
高效、健康、舒适、安全、美观、环保、经济实惠
二、人机关系要实现的目标
(1) 高效:
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系 而使工人的工作效率大大提高?
(2)健康
设想:如果把教室全部布置成红色或者黑 色,你会有怎样的感觉呢?
心理上不舒服,不适合上课
漂亮时尚家具的摆设
办公室以冷色调为主,空间要简洁明快,以求产生严 谨、高效的工作氛围
医院以蓝色、白色为主,使病人产生平和的心态
茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主,空间要小一 些,以营造温馨、宁静的效果
2.2设计中的人机关系

2.静态的人与动态的人
人在使用产品的时候处于静态和动态两 种状态交替之中,因此,设计的产品不但要 符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态 尺寸。
静态 动态 动态 动态
❖ 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?
❖ 2、请你找出生活中类似的情况,并提出改进的方 案。
3、人的生理需求与人的心理需求
结论:通过选用适当规格的铁 锹达到良好的人机关系,从而提高 了效率。
设计中的人机关系
[思考]“ 铁锹作业试验 ”改进了哪些具体的 人机关系而使工作效率大大提高 ?
铁锹的装载量与人的 负荷强度的关系,装载强度、 次数与人的疲劳度的关系等。
设计中的人机关系
二、人机关系要实现的目标
① 高效
在设计中,应把人和机作为一 个整体来考虑,合理或最优地分配 人和机的功能,以促进二者的协调, 提高人的工作效率。
人对电梯发出指令 的工具,如:去八 楼,只要按8号键
反馈电梯现在的位置
上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式,如向上箭 头亮表示电梯正
在向上运动
信息的交互
三.如何实现合理的人机关系
4.信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之 间信息传递的过程。
按键式固定电话
液晶显示屏电话
讨论:日常生活中,还有很多产 品较好地实现了人机之间的信息 传递,如带显示灯的接线板。你 还能想到哪些类似的产品?
人与机之间存在着复杂的关系, 我们在设计中考虑人机关系,需要实 现那些目标呢?
设计中的人机关系 观察:你要用下面一组刀来削苹果,你会选择那一把呢?
如果用水果刀剁肉,用菜刀削苹果是否方便高效?
机宜人案例
铁锹的作业效率
被称为“科学管理之父”的美国人泰勒,于1898年在 伯利恒钢铁公司,对铁锹的使用进行了一番研究。他用形状 相同而铲量分别为5kg、10kg、17kg、和20kg四种铁锹去铲 同一堆煤,发现铲煤量为10kg的铁锹作业效率最高。他做了 许多实验,终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、 砂子和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。这 就是人机工程学过程中著名的“铁锹作业实验”。
2.2设计中的人机关系

1、人与电梯门的人机关系。 2、人的手与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯箱体的人机关系。 4、人的手与电梯内按键的人机关系。
高效
设计中应把人和机作为一个整体 来考虑,使人机关系更加合理、更加 协调,从而得以提高人的工作效率。
健康
人在长期操作或使用产品的过程 中,产品对人的健康不会造成不良的 影响。
使用改良钳子后患腱鞘炎的人数大量减少
传统钳子
改良钳子
舒适
人在使用产品的过程中,人体能 处于自然的状态,操作或使用的姿势 能够在人们自然、正常的肢体活动范 围之内,从而使人不致过早地产生疲 劳。心理上的舒适感受也是人机关系 应当考虑的目标。
安全
人在使用产品的过程中,产品对 人的身体不构成生理上的伤害。
如何实现合理的人机关系?
首先应该明确设计涉及哪些人机关系 其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和 技术指标 在实现合理的人机关系的设计中,我们还 应该注意处理好以下几个方面的关系。
快餐店
咖啡厅
教室
高效
健康 人机关系要实 现的目标 舒适 安全 如 何 实 现
普通人群 与特殊人 群
静态人与 动态人
有创意的产品实现合理的人机关系
弯折的书架
有创意的产品实现合理的人机关系
双向手灯
这款楼梯书架的设计不同的地方是,平时从外观你看不出 “楼梯”的存在,而需要拿高处东西的时候你就可以体会 到它的设计巧妙了。这个创意设计应该比较适合一些图书 馆、仓储超市,管理人员和店员在拿取高处物品时不再需 要梯子,利用书架或货柜本身就可以了
什么是人机关系?Biblioteka 当人使用物品时,物品就与人产生了一 种相互的关系,这种相互关系就称为人机关 系。在设计中,设计的产品都是从人的需求 出发,为人服务的。因此,人机关系也就成 为设计活动中必须考虑的核心问题之一。
2.2 设计中的人机关系

人在使用产品的过程中,人体能处于
自然的状态
操作或使用的姿势能够在人们自然、
正常的肢体活动范围之内
从而使人不致过早地产生疲劳
21
公交扶手“穿棉衣”
22
23
24
目标四:安全
人机关系中的安全,是指人们在操作和使 用产品的过程中,产品对人的身体不能造成 伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和 锋利的边槽,易产生危险的地方应进行安全 保护设计,其目的是避免操作者和使用者产 生因作业而引起的伤害或伤亡。
25
如:汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
26
27
28
汽车碰撞测试
雷诺 Megane ★★★★★
Megane 的车身十分坚固,对 乘客起到了很好的防护作用。 在前部碰撞测试中Megane得到 了满分,在侧面碰撞测试中仅 丢掉了2分。安全带的预紧装 置限制了驾驶员膝部向前移动 的距离,起到了很好的保护作 用。Megane对儿童的防护相当 不错,但是对行人的安全防护 只是平均水平。
当然,电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令
43
思考:如果汽车的喇叭声换成闪灯会出 现什么后果?
不恰当的信息传递类型的选取往往导致不 良的人机关系。 我们应根据设计目的为人机交互选择最佳 的信息传递类型。 将会导致车祸的增多。声音比闪光灯更能 提醒司机注意。
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客
反馈电梯现在的位置
通过开门和关 门键,人可以 发出开门或关 门的指令
上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式,如向上箭
自然的状态
操作或使用的姿势能够在人们自然、
正常的肢体活动范围之内
从而使人不致过早地产生疲劳
21
公交扶手“穿棉衣”
22
23
24
目标四:安全
人机关系中的安全,是指人们在操作和使 用产品的过程中,产品对人的身体不能造成 伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和 锋利的边槽,易产生危险的地方应进行安全 保护设计,其目的是避免操作者和使用者产 生因作业而引起的伤害或伤亡。
25
如:汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
26
27
28
汽车碰撞测试
雷诺 Megane ★★★★★
Megane 的车身十分坚固,对 乘客起到了很好的防护作用。 在前部碰撞测试中Megane得到 了满分,在侧面碰撞测试中仅 丢掉了2分。安全带的预紧装 置限制了驾驶员膝部向前移动 的距离,起到了很好的保护作 用。Megane对儿童的防护相当 不错,但是对行人的安全防护 只是平均水平。
当然,电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令
43
思考:如果汽车的喇叭声换成闪灯会出 现什么后果?
不恰当的信息传递类型的选取往往导致不 良的人机关系。 我们应根据设计目的为人机交互选择最佳 的信息传递类型。 将会导致车祸的增多。声音比闪光灯更能 提醒司机注意。
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客
反馈电梯现在的位置
通过开门和关 门键,人可以 发出开门或关 门的指令
上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式,如向上箭
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有来电显示的手机
液晶显示器
.维拉克斯的空调系统 有指示灯的开关
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客
反馈电梯现在的位置
通过开门和关 门键,人可以 发出开门或关 门的指令
上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式,如向上箭
头亮表示电梯正
在向上运动 人对电梯发出指令 的工具,如:去八 楼,只要按8号键
几个目标的综合 考虑,“以人为本” 的设计理念
透气式安全帽
•
MARK6A2透气性安全帽<br>国际性帽槽系统提供安 全防护面罩及听力保护装置。并列于两边的面罩锁扣 可提供高效率的固定效果。具有适宜各种不同工作环 境的面罩种类,如金属细纱网型、醋酸盐型及聚碳酸 酯型。并列于两边的听力保护装置可提供长时间优质 的保护效果,可承受10牛顿的压力,SNR值适用于一般 建筑及工业环境。可选择有气孔及无气孔型,提供优 良的通风散热效果。
汽车碰撞测试
• 雷诺 Megane
•
★★★★★ Megane 的车身十分坚 固,对乘客起到了很 好的防护作用。在前 部碰撞测试中Megane 得到了满分,在侧面 碰撞测试中仅丢掉了2 分。安全带的预紧装 置限制了驾驶员膝部 向前移动的距离,起 到了很好的保护作用。 Megane对儿童的防护 相当不错,但是对行 人的安全防护只是平 均水平。
理或最优地分配人和机的功能,一促进二者的协 调,提高人的工作效率。
1kg 1kg
2kg 5kg
10kg
20kg
• 在设计中,应把人和
机作为一个整体来考 虑,合理或最优地分 配人和机的功能,一 促进二者的协调,提 高人的工作效率。同 时,人机所在的环境 中的一些因素,如温 度、湿度、噪声、照 明、振动、污染和失 重等也影响人的效率 和行为
舒适
• 人机关系中的舒适,是指人在使用产品的
过程中,人体能处于自然的状态,操作或 使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体 活动范围之内,从而使人不致过早地产生 疲劳,心理上的舒适感受也是人机关系应 当考虑的目标。
想一想,生 活中还有哪 些类似的例 子?
•
多彩第二代垂直鼠标DLM-368完全依照人体工程学设计、 更加人性化,在使用时手臂彻底放松,而且移动范围宽阔更 加方便操作。握持的窝槽式设计,让使用者在使用时手腕可 以自然的立在桌面上,手指放上去时刚好都可以自然贴合, 中间的大滚轮在使用中也十分方便,拇指与四指自然环握鼠 标,当按键时鼠标会保持稳定,大拇指与其它手指的运动处 于自然的相对状态。而拱形的鼠标脊背结合四周造型的弧形 环握设计对手掌、手臂的支撑力几近于完美,能最大限度地 舒展人体经络,消除了使用普通鼠标造成的前臂扭曲现象, 还原手臂平伸的自然状态。
• 杭州某商场的营业员
展示一款鞋底装有电 脑芯片(画白圈处) 的运动鞋。这款刚上 市的运动鞋在鞋底安 装了电脑芯片,据介 绍,跑步者穿上该鞋, 每跑4步鞋底的电脑 芯片就能对路面硬度、 跑步者的力度进行一 次测算,并能自动调 整鞋跟的软硬程度和 缓冲性能。
公交扶手“穿棉 衣”
• 在我们学校有哪些地
• 教师拿着粉笔板书 • 农民用锄头锄地 • 渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼 • 司机手握方向盘开车 • 同学拿着拖把拖地
注意2:
• 人有不同的部位、不同的层面,“机”有
不同的部位不同的层面。人与产品的不同 部位构成不同的关系,构成不同的联系。 这种联系不是单一的联系,而是复杂的联 系。
开门时的人机关系:
方实现了人机关系中 的安全目标?
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙 篮球场塑胶的
• 想一想: • 在设计中,人机关系除要考虑高效、
健康、舒适、安全外,还要实现哪 些目标?请再列举一、二个。
环保 美观 经济
如何实现合理的人机关系 1、明确设计涉及哪些人机关系。
2、考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。
什么是人机关系?
生活中,我们每个人无时无刻不与身 边的物品发生联系.当我们是使用这些物 品时,物品就与人产生了一种相互的关系, 这种相互的关系成为人机关系。
重要性 在设计中,我们所设计的产品都是 从人的需求出发,为人服务的。因此, 人机关系也就成为设计活动中必须考虑 的核心问题之一。
注意1:
资料
颜色对人心理的影响
红----白----黑-----
喜庆、热情,危险,警示 纯洁,神圣,高雅,轻,飘 有力,坚固,沉重,神秘,严肃, 罪恶
灰------ 平凡、谦和、失意、中庸 穿黑色的服装的人看上去更苗条.
思考:如果汽车的喇叭声换成闪灯会有什么后果呢? 不恰当的信息传递类型的选取往往导致不良的人机关 系,我们应根据设计的目的为人机交互选择最佳的信 息传递类型。
人与电脑之间实现了信息的 相互交流
好方 便啊!
电脑以对话框的形式把 信息反馈给电脑操息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令
阅读:汽车的颜色
• 哪种颜色的汽车最危险? • 哪种颜色的汽车最安全?
危险:棕色、绿色、灰色 安全:银灰色、红色、黄色、蓝色
人与门板 人与门把手 人与门框
人的心理与门的颜色
讨论:
“乘电梯” 时的人机关 系
1、人与电梯门
2、人与电梯外按键
3、人与电梯厢体 4、人与电梯内按键
马上行动
手臂与椅子扶手 背与椅子靠背 臀与椅子坐垫 腿与椅子坐垫
脚与椅子脚
二、人机关系要实现的目标
高效 健康 舒适
安全
高效 • 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合
人的生理需求与人的心理需求
要满足人的生理需求,也 要满足人的心理需求(视 觉、听觉、触觉、味觉)。
茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调,以营 造温馨、宁静的效果
办公室一般应以冷色调为主,以求严 谨高效的工作氛围.
医院病房以白色(洁净)、绿色(活 力)、浅蓝色(放松、宁静)为主
信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之 间信息传递的过程。
在实现合理的人机关系的设计中,应处理 好以下几个方面的关系。
普通人群与特殊人群
一般的产品设计都是适合于普通人群的,但是特殊人 群也是社会的重要组成部分,所以,本着“以人为本”的 理念,设计时,还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。
残疾人专用的公共汽车通道
静态的人与动态的人
设计要符合人体的 静态尺寸,也要符合 人体的动态尺寸, 还有生活习惯、民 族信仰 。
生活区
运动区 学习区 办 公 楼
请观察我们学校的校园规划图,认为人机关系设计是否合理
例: 汽车驾驶员与汽车的信 息交互中,往往是通过驾驶 员看汽车上的仪表完成的。 汽车 的状态,例如,速度、 档位、剩余燃油量等信息, 驾驶员可以在高速行车的同 时用眼睛看出来。
选定信息类型之后,还要注意设计好信息源。信息源的布置 应该符合安全、明确、快速定位的要求,并且要考虑操作流 程、重要性、使用频率等方面。
“机”除了通常所说的机器之外还有工具、 仪表、仪器、设备、设施、家具、交通车辆、 服装以及劳动保护用具等等,甚至是周围的环 境,简单的说,“机”是指我们身边的所有物 品。
比赛中场地的环境以及观众的反映都会对 比赛选手产生影响
生产车间中的环境因素,如温度、湿度、噪声、 照明等都会对工人产生影响。
找出下列活动中的“人”与 “机” :
安全 人机关系中的安全,是指人们在操作 和使用产品的过程中,产品对人的身体构 成生理上的伤害,产品与人接触的部分不 允许有尖角和锋利的边槽,易产生危险的 地方应进行安全保护设计,其目的是避免 操作者和使用者产生因作业而引起的伤害 或伤亡。
如:汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
健康
• 人机关系追求的健康,是指人在长期
操作或使用产品的过程中,产品对人 的健康不会造成不良的影响。如果产 品设计不合理,就会使人处于不恰当 的作业姿态,长时间地操作或使用它, 不仅使人感到疲劳,还会影响人的身 体健康。
CRT也健康环保!三星负离子显示器登场
前不久,本来就在 显示器应用领域处 于领先的三星显示 器推出了 “MagicGreen”、 “MagicContrast” 和 “MagicTuner”3 大新“魔技”,从 而巩固了其在显示 器市场的地位。而 三星最新技术的主 题则是让CRT也能 够健康环保。