泉州市南安市2016-2017学年八年级上期中数学试卷含答案解析
2016-2017学年福建省泉州市南安市八年级（上）期中数学试卷
一、选择题（每小题4分，共40分）
1．有理数9的平方根是（）
A．±3 B．﹣3 C．3 D．±
2．下列运算正确的是（）
A．4a2﹣2a2=2 B．（a2）3=a6C．a2a3=a6D．a3+a2=a5
3．下列实数中属于无理数的是（）
A．3.14 B．C．πD．
4．估算+2的值是在（）
A．5和6之间B．6和7之间C．7和8之间D．8和9之间
5．多项式4ab2+16a2b2﹣12a3b2c的公因式是（）
A．4ab2c B．ab2C．4ab2D．4a3b2c
6．下列因式分解错误的是（）
A．x2﹣y2=（x+y）（x﹣y）B．x2+y2=（x+y）2
C．x2+xy=x（x+y）D．x2+6x+9=（x+3）2
7．如图所示，AB=AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（）
A．∠B=∠C B．AD=AE C．∠ADC=∠AEB D．DC=BE
9．如图，已知AB=AC，CD=BD，点E在AD上，则图中全等的三角形共有（）
A．1对B．2对C．3对D．4对
10．下列说法正确的是（）
A．形状相同的两个三角形是全等三角形
B．面积相等的两个三角形是全等三角形
C．三个角对应相等的两个三角形是全等三角形
D．三条边对应相等的两个三角形是全等三角形
二、填空题（每小题4分，共24分）
11．比较大小：4＞（填“＞”或“＜”）
【考点】实数大小比较；二次根式的性质与化简．
【分析】根据二次根式的性质求出=4，比较和的值即可．
【解答】解：4=，
＞，
∴4＞，
故答案为：＞．
【点评】本题考查了二次根式的性质和实数的大小比较等知识点，关键是知道4=，题目较好，难度也不大．
12．计算（4x3﹣8x2）÷2x=2x2﹣4x．
【考点】整式的除法．
【分析】原式利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果．
【解答】解：原式=2x2﹣4x，
故答案为：2x2﹣4x
【点评】此题考查了整式的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
13．如图，若△ABC≌△DEF，则∠E=100度．
【考点】全等三角形的性质；三角形内角和定理．
【分析】由图知：∠E和∠B对应相等，可先根据三角形内角和定理求得∠B的度数，即可得出∠E的度数．
【解答】解：△ABC中，∠B=180°﹣∠A﹣∠C=100°；
∵△ABC≌△DEF，
∴∠E=∠B=100°．
故填100．
【点评】本题主要考查了全等三角形的性质以及三角形内角和定理；找准对应角是正确解答本题的关键．
14．已知：x2﹣2y=5，则代数式2x2﹣4y+3的值为13．
【考点】代数式求值．
【分析】观察题中的两个代数式x2﹣2y=5和2x2﹣4y+3，可以发现，2x2﹣4y=2（x2﹣2y），因此可整体求出2x2﹣4y的值，然后整体代入即可求出所求的结果．
【解答】解：∵x2﹣2y=5，
代入2x2﹣4y+3，得
2（x2﹣2y）+3=2×5+3=13．
故填13．
【点评】代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中，首先应从题设中获取代数式x2﹣2y的值，然后利用“整体代入法”求代数式的值．
15．命题“四边形的内角和为360度”改写成“如果…，那么…”的形式为：如果一个多边形是四边形，那么这个多边形的内角和等于360°．
【考点】命题与定理．
【分析】根据命题的定义和组成，可以解答本题．
【解答】解：命题“四边形的内角和为360度”改写成“如果…，那么…”的形式为：如果一个多边形是四边形，那么这个多边形的内角和等于360°，
故答案为：这个多边形的内角和等于360°．
【点评】本题考查命题与定理，解题的关键是明确命题的组成．
16．观察下列等式：在上述数字宝塔中，从上往下、从左往右数，第7层的第二个数是50，第24层最后一个数是624．
【考点】规律型：数字的变化类．
【分析】先按图示规律计算出每一层的第一个数和最后一个数；发现第一个数分别是每一层层数的平方，那么可知第7层的第二个数是72+1，第24层最后一个数是252﹣1．
【解答】解：第一层：第一个数为12=1，最后一个数为22﹣1=3，
第二层：第一个数为22=4，最后一个数为32﹣1=8，
第三层：第一个数为32=9，最后一个数为42﹣1=15，
第7层的第二个数是：72+1=50，
第24层最后一个数是：252﹣1=624，
故答案为：50；624．
【点评】本题考查了数学变化类的规律题，关键是认真观察、仔细思考，能不能用平方或奇偶或加、减、乘、除等规律来表示．
三、解答题（共86分）
17．计算：﹣﹣+．
18．计算：2x（3x2+4x﹣5）．
19．计算：a2a4﹣2a8÷a2．
21．因式分解
（1）ax2﹣4a
（2）a3﹣6a2+9a．
22．先化简，再求值：（a+2）2+（1﹣a）（3﹣a），其中a=﹣2．
23．如图，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC．
（1）求证：△ABD≌△ACD．
（2）求证：AD⊥BC．
24．已知a﹣b=1，a2+b2=13，求下列各式的值：
（1）ab；
（2）a+b．
25．如图，长为2，宽为a的矩形纸片（1＜a＜2），剪去一个边长等于矩形宽度的正方形（称为第一次操作）；
（1）第一次操作后剩下的矩形长为a，宽为2﹣a；
（2）再把第一次操作后剩下的矩形剪去一个边长等于此时矩形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．
①求第二次操作后剩下的矩形的面积；
②若在第3次操作后，剩下的图形恰好是正方形，求a的值．
26．各边相等且各个内角相等的三角形称为等边三角形．如图，在等边△ABC中，线段AM 为BC边上的高．动点D在射线AM上时，以CD为一边在CD的下方作等边△CDE，连结BE．
（1）填空：∠ACB=60度；
（2）若点D在线段AM上时，求证：△ADC≌△BEC；
（3）当动点D在射线AM上时，设直线BE与直线AM的交点为O，试判断∠AOB是否为定值？并说明理由．
2016-2017学年福建省泉州市南安市金八年级（上）期中
数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题4分，共40分）
1．有理数9的平方根是（）
A．±3 B．﹣3 C．3 D．±
【考点】平方根．
【分析】直接利用平方根的定义计算即可．
【解答】解：∵±3的平方是9，
∴9的平方根是±3．
故选A
【点评】此题主要考查了平方根的定义，要注意：一个非负数的平方根有两个，互为相反数，正值为算术平方根．
2．下列运算正确的是（）
A．4a2﹣2a2=2 B．（a2）3=a6C．a2a3=a6D．a3+a2=a5
A．4a2﹣2a2=2 B．（a2）3=a6，正确；
C、a2a3=a5，故本选项错误；
D、a3+a2≠a5，故本选项错误；
故选：B．
【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方，解决本题的关键是熟记幂的乘方和积的乘方．
3．下列实数中属于无理数的是（）
A．3.14 B．C．πD．
【考点】无理数．
【分析】根据无理数是无限不循环小数，可得答案．
【解答】解：A、3.14是有理数，故A错误；
B、是有理数，故B错误；
C、π是无理数，故C正确；
D、是有理数，故D错误；
故选：C．
【点评】本题考查了无理数，无理数是无限不循环小数，注意带根号的数不一定是无理数．
4．估算+2的值是在（）
A．5和6之间B．6和7之间C．7和8之间D．8和9之间
【考点】估算无理数的大小．
【分析】先估计的近似值，然后即可判断+2的近似值．
【解答】解：由于16＜19＜25，
所以4＜＜5，
因此6＜+2＜7．
故选B．
【点评】此题主要考查了估算无理数的大小的能力，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．
5．多项式4ab2+16a2b2﹣12a3b2c的公因式是（）
A．4ab2c B．ab2C．4ab2D．4a3b2c
【考点】因式分解-提公因式法；公因式．
【分析】根据确定多项式中各项的公因式的方法，①定系数，即确定各项系数的最大公约数；②定字母，即确定各项的相同字母因式（或相同多项式因式）；③定指数，即各项相同字母因式（或相同多项式因式）的指数的最低次幂．确定公因式即可．
【解答】解：4ab2+16a2b2﹣12a3b2c的公因式是：4ab2，
故选：C．
【点评】此题主要考查了确定公因式，关键是掌握确定公因式的方法．
6．下列因式分解错误的是（）
A．x2﹣y2=（x+y）（x﹣y）B．x2+y2=（x+y）2
C．x2+xy=x（x+y）D．x2+6x+9=（x+3）2
【考点】因式分解-运用公式法；因式分解-提公因式法．
【分析】分别利用平方差公式以及完全平方公式和提取公因式法分别分解因式进而判断即可．
【解答】解：A、x2﹣y2=（x+y）（x﹣y），正确，不合题意；
B、x2+y2，无法分解因式，故此选项正确；
C、x2+xy=x（x+y），正确，不合题意；
D、x2+6x+9=（x+3）2，正确，不合题意；
故选：B．
【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练应用公式分解因式是解题关键．
7．如图所示，AB=AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（）
A．∠B=∠C B．AD=AE C．∠ADC=∠AEB D．DC=BE
【考点】全等三角形的判定．
【分析】△ADC和△AEB中，已知的条件有AB=AC，∠A=∠A；要判定两三角形全等只需条件：一组对应角相等，或AD=AE即可．可据此进行判断，两边及一边的对角相等是不能判定两个三角形全等的．
【解答】解：A、当∠B=∠C时，符合ASA的判定条件，故A正确；
B、当AD=AE时，符合SAS的判定条件，故B正确；
C、当∠ADC=∠AEB时，符合AAS的判定条件，故C正确；
D、当DC=BE时，给出的条件是SSA，不能判定两个三角形全等，故D错误；
故选：D．
【点评】本题主要考查的是全等三角形的判定方法，需注意的是SSA和AAA不能作为判定两个三角形全等的依据．
8．下列计算正确的是（）
A．2=x2﹣2xy﹣y2
C．=x2﹣2y2D．2=x2+y2，不正确；
B、（x﹣y）2=x2﹣2xy﹣y2，不正确；
C、=x2﹣2y2，不正确；
D、（x﹣y）2=x2﹣2xy+y2，正确；
故选：D．
【点评】本题考查了平方差公式和完全平方公式；熟练掌握平方差公式和完全平方公式是解决问题的关键．
9．如图，已知AB=AC，CD=BD，点E在AD上，则图中全等的三角形共有（）
A．1对B．2对C．3对D．4对
【考点】全等三角形的判定．
【分析】根据SSS可得：△ACD≌△ABD，得出∠CAE=∠BAE，∠CDE=∠BDE，再根据SAS可得：△ACE≌△ABE，△CDE≌△BDE．
【解答】解：∵AB=AC，CD=BD，AD=AD，
∴△ACD≌△ABD（SSS），
∴∠CAE=∠BAE，∠CDE=∠BDE，
又∵AE=AE，DE=DE，
∴△ACE≌△ABE（SAS），△CDE≌△BDE（SAS），
∴有三对全等三角形．
故选：C．
【点评】主要考查了三角形全等的判定定理：有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等，三条边分别对应相等的两个三角形全等．运用定理来判定两三角形全等是关键．
10．下列说法正确的是（）
A．形状相同的两个三角形是全等三角形
B．面积相等的两个三角形是全等三角形
C．三个角对应相等的两个三角形是全等三角形
D．三条边对应相等的两个三角形是全等三角形
【考点】全等三角形的判定．
【分析】举出反例即可判断A、C、B，根据SSS即可判断D．
【解答】解：A、老师用的含30度角三角板和学生用的含30度角的三角板形状相同，但不全等，故本选项错误；
B、假如：①△ABC的边BC=2，BC边上的高时3，②△DEF的边DE=3，DE上的高是2时，两三角形面积相等，但是不全等，故本选项错误；
C、老师用的含30度角三角板和学生用的含30度角的三角板，三角相等，但是就不全等，故本选项错误；
D、根据SSS即可推出两三角形全等；
故选D．
【点评】本题考查了全等三角形的判定定理的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．
二、填空题（每小题4分，共24分）
11．比较大小：4＞（填“＞”或“＜”）
【考点】实数大小比较；二次根式的性质与化简．
【分析】根据二次根式的性质求出=4，比较和的值即可．
【解答】解：4=，
＞，
∴4＞，
故答案为：＞．
【点评】本题考查了二次根式的性质和实数的大小比较等知识点，关键是知道4=，题目较好，难度也不大．
12．计算（4x3﹣8x2）÷2x=2x2﹣4x．
【考点】整式的除法．
【分析】原式利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果．
【解答】解：原式=2x2﹣4x，
故答案为：2x2﹣4x
【点评】此题考查了整式的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
13．如图，若△ABC≌△DEF，则∠E=100度．
【考点】全等三角形的性质；三角形内角和定理．
【分析】由图知：∠E和∠B对应相等，可先根据三角形内角和定理求得∠B的度数，即可得出∠E的度数．
【解答】解：△ABC中，∠B=180°﹣∠A﹣∠C=100°；
∵△ABC≌△DEF，
∴∠E=∠B=100°．
故填100．
【点评】本题主要考查了全等三角形的性质以及三角形内角和定理；找准对应角是正确解答本题的关键．
14．已知：x2﹣2y=5，则代数式2x2﹣4y+3的值为13．
【考点】代数式求值．
【分析】观察题中的两个代数式x2﹣2y=5和2x2﹣4y+3，可以发现，2x2﹣4y=2（x2﹣2y），因此可整体求出2x2﹣4y的值，然后整体代入即可求出所求的结果．
【解答】解：∵x2﹣2y=5，
代入2x2﹣4y+3，得
2（x2﹣2y）+3=2×5+3=13．
故填13．
【点评】代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中，首先应从题设中获取代数式x2﹣2y的值，然后利用“整体代入法”求代数式的值．
15．命题“四边形的内角和为360度”改写成“如果…，那么…”的形式为：如果一个多边形是四边形，那么这个多边形的内角和等于360°．
【考点】命题与定理．
【分析】根据命题的定义和组成，可以解答本题．
【解答】解：命题“四边形的内角和为360度”改写成“如果…，那么…”的形式为：如果一个多边形是四边形，那么这个多边形的内角和等于360°，
故答案为：这个多边形的内角和等于360°．
【点评】本题考查命题与定理，解题的关键是明确命题的组成．
16．观察下列等式：在上述数字宝塔中，从上往下、从左往右数，第7层的第二个数是50，第24层最后一个数是624．
【考点】规律型：数字的变化类．
【分析】先按图示规律计算出每一层的第一个数和最后一个数；发现第一个数分别是每一层层数的平方，那么可知第7层的第二个数是72+1，第24层最后一个数是252﹣1．
【解答】解：第一层：第一个数为12=1，最后一个数为22﹣1=3，
第二层：第一个数为22=4，最后一个数为32﹣1=8，
第三层：第一个数为32=9，最后一个数为42﹣1=15，
第7层的第二个数是：72+1=50，
第24层最后一个数是：252﹣1=624，
故答案为：50；624．
【点评】本题考查了数学变化类的规律题，关键是认真观察、仔细思考，能不能用平方或奇偶或加、减、乘、除等规律来表示．
三、解答题（共86分）
17．计算：﹣﹣+．
【考点】实数的运算．
【分析】原式利用平方根、立方根定义计算即可得到结果．
【解答】解：原式=2﹣2﹣0+5=5．
【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
18．计算：2x（3x2+4x﹣5）．
【考点】单项式乘多项式．
【分析】根据单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加计算即可．
【解答】解：原式=6x3+8x2﹣10x．
【点评】本题考查了单项式与多项式相乘，熟练掌握运算法则是解题的关键，计算时要注意符号的处理．
19．计算：a2a4﹣2a8÷a2．
【考点】整式的除法；同底数幂的乘法．
【分析】原式利用同底数幂的乘除法则计算，合并即可得到结果．
【解答】解：原式=a6﹣2a6=﹣a6．
【点评】此题考查了整式的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
20．计算：（2ab）2+b（1﹣3ab﹣4a2b）．
【考点】单项式乘多项式；幂的乘方与积的乘方．
【分析】根据单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加计算即可．
【解答】解：原式=4a2b2+b﹣3a2b﹣4a2b2=b﹣3a2b．
【点评】本题考查了单项式与多项式相乘，熟练掌握运算法则是解题的关键，计算时要注意符号的处理．
21．因式分解
（1）ax2﹣4a
（2）a3﹣6a2+9a．
【考点】提公因式法与公式法的综合运用．
【分析】（1）根据提公因式法，可得平方差公式，根据平方差公式，可得答案；
（2）根据提公因式法，可得完全平方公式，根据完全平方公式，可得答案．
【解答】（1）解：原式=a（x2﹣4）
=a（x+2）（x﹣2）；
（2）解：原式=a（a2﹣6a+9）
=a（a﹣3）2．
【点评】本题考查了因式分解的意义，一提，二套，三检查，分解要彻底．
22．先化简，再求值：（a+2）2+（1﹣a）（3﹣a），其中a=﹣2．
【考点】整式的混合运算—化简求值．
【分析】先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．
【解答】解：（a+2）2+（1﹣a）（3﹣a）
=a2+4a+4+3﹣a﹣3a+a2
=2a2+7，
当a=﹣2时，原式=2×（﹣2）2+7=15．
【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键，题目是一道中档题目，难度适中．
23．如图，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC．
（1）求证：△ABD≌△ACD．
（2）求证：AD⊥BC．
【考点】全等三角形的判定与性质．
【分析】（1）由条件利用SAS可证明△ABD≌△ACD；
（2）由（1）可得出∠ADB=∠ADC，结合平角的定义可求得∠ADB=90°，可证得结论．【解答】证明：
（1）∵AD平分∠BAC，
∴∠BAD=∠CAD，
在△ABD和△ACD中
∴△ABD≌△ACD；
（2）∵△ABD≌△ACD，
∴∠ADB=∠ADC，
又∵∠ADB+∠ADC=180°，
∴∠ADB=∠ADC=90°，
∴AD⊥BC．
【点评】本题主要考查全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定方法（即SSS、SAS、ASA、AAS和HL）和全等三角形的性质（即全等三角形的对应边相等、对应角相等）是解题的关键．
24．已知a﹣b=1，a2+b2=13，求下列各式的值：
（1）ab；
（2）a+b．
【考点】完全平方公式．
【分析】（1）根据完全平方公式进行转化，得出ab；
（2）根据完全平方公式进行转化，得出a+b．
【解答】解：（1）∵a﹣b=1，a2+b2=13，
∴（a﹣b）2=1，
∴a2﹣2ab+b2=1，
∴ab=（a2+b2﹣1）=×（13﹣1）=6；
（2）∵a﹣b=1，a2+b2=13，
∴（a+b）2=a2+2ab+b2=13+12=25，
∴a+b=±5．
【点评】本题考查了完全平方公式，掌握完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2是解题的关键．
25．如图，长为2，宽为a的矩形纸片（1＜a＜2），剪去一个边长等于矩形宽度的正方形（称为第一次操作）；
（1）第一次操作后剩下的矩形长为a，宽为2﹣a；
（2）再把第一次操作后剩下的矩形剪去一个边长等于此时矩形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．
①求第二次操作后剩下的矩形的面积；
②若在第3次操作后，剩下的图形恰好是正方形，求a的值．
【考点】矩形的性质；正方形的性质；翻折变换（折叠问题）．
【分析】（1）由图可知，第一次操作后剩下的矩形长为：原矩形的长﹣原矩形的宽，即为：2﹣a；
（2）①求出二次操作后剩下的矩形的边长，利用矩形的面积公式=长×宽即可；
②本小题要根据a的求值范围不同进行讨论，求出满足题意的a值即可．
【解答】解：（1）由图可知，第一次操作后剩下的矩形长为：原矩形的长﹣原矩形的宽，即为：2﹣a
故答案为：2﹣a；
（2）①因为第二次操作后剩下的矩形的边长分别为：2﹣a，2a﹣2，
∴面积为：（2﹣a）（2a﹣2）=﹣2a2+6a﹣4，
②当2﹣a＞2a﹣2，a＜时，2﹣a=2（2a﹣2），
解得：a=；
当2﹣a＜2a﹣2，a＞时，2（2﹣a）=2a﹣2，
解得：a=；
综合得a=或．
【点评】本题考查了矩形的性质和正方形的性质以及正方形、矩形的面积公式以及分类讨论思想在几何题目中的运用．
26．各边相等且各个内角相等的三角形称为等边三角形．如图，在等边△ABC中，线段AM 为BC边上的高．动点D在射线AM上时，以CD为一边在CD的下方作等边△CDE，连结BE．
（1）填空：∠ACB=60度；
（2）若点D在线段AM上时，求证：△ADC≌△BEC；
（3）当动点D在射线AM上时，设直线BE与直线AM的交点为O，试判断∠AOB是否为定值？并说明理由．
【考点】三角形综合题；三角形内角和定理；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质．【分析】（1）根据等边三角形的性质：等边三角形的每一个内角都等于60°进行解答；（2）根据等边三角形的性质就可以得出AC=AC，DC=EC，∠ACB=∠DCE=60°，由等式的性质就可以∠BCE=∠ACD，根据SAS就可以得出△ADC≌△BEC；
（3）分情况讨论：当点D在线段AM上时，如图1，由（2）可知△ACD≌△BCE，就可以求出结论；当点D在线段AM的延长线上时，如图2，可以得出△ACD≌△BCE，进而得到∠CBE=∠CAD=30°，据此得出结论．
【解答】解：（1）∵△ABC是等边三角形，
∴∠ACB=60°；
故答案为：60；
（2）∵△ABC与△DEC都是等边三角形，
∴AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°，
∴∠ACD+∠DCB=∠DCB+∠BCE，
∴∠ACD=∠BCE．
在△ADC和△BEC中，
，
∴△ACD≌△BCE（SAS）；
（3）∠AOB是定值，∠AOB=60°，
理由如下：∵AD为等边三角形的高，
∴∠AMC=∠AMB=90°，∠CAO=∠BAC=30°，∠ACB=60°，
①当点D在线段AM上时，如图1，由（2）可知△ACD≌△BCE，则∠ABE=∠CAD=30°，
又∵∠AMC=∠BMO，
∴∠AOB=∠ACB=60°
②当点D在线段AM的延长线上时，如图2，
∵△ABC与△DEC都是等边三角形，
∴AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°，
∴∠ACB+∠DCB=∠DCB+∠DCE，
∴∠ACD=∠BCE，
在△ACD和△BCE中，
，
∴△ACD≌△BCE（SAS），
∴∠CBE=∠CAD=30°，
又∵∠AMC=∠BMO，
∴∠AOB=∠ACB=60°．
综上所述，当动点D在射线AM上时，∠AOB为定值60°．
【点评】本题考查了等边三角形的性质的运用，直角三角形的性质的运用，等式的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，解答时证明三角形全等是关键．解题时注意：全等三角形的对应角相等；等边三角形的三个内角都相等，且都等于60°．
新人教版八年级上册数学期中考试试卷及答案
% B C D 第12题图 第8题图 ③ ② ① 第9题图 第11题图 神峪初中2018年八年级数学第一次学业水平测试卷 （满分120分，时间：120分钟） 一．选择题（36分） 1.下列四个图形中，不是轴对称图形的是（ ） A B C D （ 2.下列结论正确的是 （ ） （A ）有两个锐角相等的两个直角三角形全等；（B ）一条斜边对应相等的两个直角三角形全等； （C ）顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等；（D ）两个等边三角形全等. 3.直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是（ ） A ．形状相同 B ．周长相等 C ．面积相等 D ．全等 4.圆、正方形、长方形、等腰梯形中有唯一条对称轴的是 （ ） A. 圆 B. 正方形 C. 长方形 D. 等腰梯形 5. 一个三角形的两边长为3和8，第三边长为奇数，则第三边长为（ ） 。 A. 5或7 B. 7或9 C. 7 D. 9 6. 如图，∠B=∠D=90°，CB=CD ，∠1=30°，则∠2=（ ）。 A ．30° B. 40° C. 50° D. 60° ！ 7. 等腰三角形的一个角是80°，则它的底角是（ ） A. 50° B. 80° C. 50°或80° D. 20°或80° 8. 如图，△ABC 中，AB=AC ，D 为BC 的中点，以下结论： ] （1）△ABD ≌△ACD ； （2）AD ⊥BC ； （3）∠B=∠C ； （4）AD 是△ABC 的角平分线。 其中正确的有（ ）。 A ．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 如图，△ABC 中，AC ＝AD ＝BD ，∠DAC ＝80o，则∠B 的度数是（ ） A ．40o B ．35o C ．25o D ．20o 10. 如果一个多边形的每个内角都相等，且内角和为1800°，那么该多边形的一个外角是 （ ） A ．30o B ．36o C ．60o D ．72o # 11．如图所示，某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带（ ）去. A ．① B ．② C ．③ D ．①和② 12．用正三角形、正四边形和正六四边形按如图所示的规律拼图案，即从第二个图案开始，每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个．则第n 个图案中正三角形的个数为（ ） (用含n 的代数式表示)． A ．2n ＋1 B. 3n ＋2 C. 4n ＋2 D. 4n －2 二．填空题(18分) 13.一个三角形的三个内角的比为1:2:3，则这个三角形是 三角形. 14.一个n 边形的内角和是1080度，则n= . 15.已知△ABC ≌△A ’B ’C ’，若△ABC 的面积为10cm 2，则△A ’B ’C ’的面积为 cm 2. 】 16.如左下图.△ABC ≌△ADE ，则，AB= ，∠E=∠ ．若∠BAE=120°∠BAD=40°. 则∠BAC= ． ; 17.如图3，AB ，CD 相交于点O ，AD ＝CB ，请你补充一个条件，使得△AOD ≌△COB ．你补充的条件是__ __ __． … 第一个图案 第二个图案 ~ A D O C B 图3 A B D A 15° 15°
解析福建省泉州市高三1月期末质检语文试题 含解析
福建省泉州市2014届高三1月期末质检语文试题 本试卷满分150分。 注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2．用0．5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。做选做题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。 3．考试结束，考生必须将本试卷和答题卡一并交回。 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）将子无怒，。（《诗经·氓》） （2）故木受绳则直，。（《荀子·劝学》） （3），少长咸集。（王羲之《兰亭集序》 （4）江山如画，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （6），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 游爱莲亭记 [清]邱兢 郡①之北郭有水滢然，曰萧湖。湖之北，舍舟步行，不五六里，曰后湖。湖与运河止间．一堤，南始伏龙洞，北抵钵池山，东绕盐河一带，周环约十数里，淮之胜境也。余生长于淮，未获一至其地。 癸巳秋七月，溽暑初伏，凉风暂起，买舟于菰蒲曲之港口。菰蒲曲者，水南程先生别业，切近伏龙洞者也。舟行数十弓②，左转石桥，云景波光，千顷一碧。济南大明湖、杭州西子湖，向之叹为澄涵沱澹者，仿佛遇之。于是载沉载浮，与波上下，推篷四望，旷然神怡。钓艇横烟，遥歌断续，菱汊也；蔬篱茅茨，数家掩映，蒲洲也；禅林道院，隐隐丛丛，柳湾也；绿树红桥，蔼蔼宛宛，爱莲亭也。亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，冠全湖之胜。阎省庵题联句云：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”盖实景也，亭虽小而杰出于湖中。甫．登舟遥望焉，以为即之甚易，乃度渔梁③，穿荻港，沿荇田，凡经数十转，而后得造斯亭。亭后为般若寺，僧闻客至，出迎，延．坐于清风阁，饷以雪藕。解衣盘桓，俯仰流连，见夫水鸟
2018年泉州质检数学试题及复习资料
2018年泉州市初三质检数学试题 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分) (1)化简|-3|的结果是（ ）． (A)3 (B)-3 (C)±3 (D) 3 1 (2)如图是由八个相同小正方体组合而成的几何体，则其主视图是（ ）． (3)从泉州市电子商务中心获悉，近年来电子商务产业蓬勃发展截止到2018年3月，我市电商从业人员已达873 000人，数字873 000可用科学记数法表示为（ ）． (A)8.73×103 (B)87.3×104 (C)8.73×105 (D)0.873×106 (4)下列各式的计算结果为a 5的是（ ） (A)a 7-a 2 (B)a 10÷a 2 (C)(a 2)3 (D)( -a )2·a 3 (5)不等式组? ??≥+->-06301x x 的解集在数轴上表示为（ ）． (6)下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（ ）． (7)去年某市7月1日到7日的每一天最高气温变化如折线图所示， 则关于这组数据的描述正确的是（ ）． (A)最低温度是32℃ (B)众数是35℃ (C)中位数是34℃ (D)平均数是33℃ (8)在《九章算术》中有“盈不足术”的问题，原文如下：今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数几何?大意为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差4元．问人数是多少?若设人数为x ，则下列关于x 的方程符合题意的是（ ）． (A)8x -3=7x +4 (B)8(x -3)=7(x +4) (C)8x +4=7x -3 (D) 8 1371=-x x +4 (9)如图，在3×3的网格中，A ，B 均为格点，以点A 为圆心，以AB 的长为 半径作弧，图中的点C 是该弧与格线的交点，则sin ∠BAC 的值是（ ）． (A) 1 (B) 2 (C) 5 (D) 52 A B C D (A) (B) (C) (D) A y (A) (B) (C) (D)
八年级的数学试卷讲评课教案.doc
八年级数学试卷讲评课教案 教学目标： （1）分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解 答；并从中总结出解题的规律与方法；从而拓宽学生解题思路；使学 生学会寻找解题的捷径；使学生能够触类旁通；举一反三；提高分析、解决问题的能力。 （3）指出解题中普遍存在的问题及典型的错误；分析出解题错误的 主要原因及防止解题错误的措施；使学生今后不再出现类似的解题错误。 （4）通过讲评加强师生之间的交流与相互理解；有利于老师以后教 学方法的改进；促进教学成绩的提高。 教学内容： 一、考试情况介绍： 优秀率 30%及格率40﹪ 二：试题分析 1、考点覆盖面 总体来说；试题难易适中；试题的区分度较好；试题做到了 以考查基础知识和基本技能为主；尽量提高试题对知识点的覆盖 面。 2．各题得分情况 选择题的 7 题；填空题的 8、9 题；解答题的第七题和第八题
失分较多；其它题目个别同学出现错误。 三：试卷讲评 1、自我诊断：学生进行自我改正；并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论：自己改正完后；不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。（15 分） 3、教师点拨 分解因式 （1）4x2-25 （2）16a2- 4 b2 (3 ）（x+p）2- （x+q）2 9 特点：以上三式均是二项式；每项都是或者都可以写成平方的形式；两项的符号相反；可以利用公式法进行因式分解。 解：（1） 4x2-25=(2x) 2-5 2=(2x+5)(2x-5) （2） 16a2- 4 b2=(4a) 2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) 9 (3 ）（ x+p）2- （x+q）2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 （1）-2x 4+32x2（2）a3b-ab 特点：以上两题中每题的各项均有公因式；应先提取公因式； 在利用公式法分解因式。 解：（1）-2x 4+32x2=-2x 2（x2-16 ） =-2x 2（ x2-4 2）=-2x 2（x+4）（x-4 ） （ 2） a3b-ab=ab(a 4-1)= ab ［ (a 2) 2-1 2］=ab(a 2+1)(a 2-1)
新人教版八年级上册数学期中考试试卷及答案
八年级上学期数学期中考试 （时间：90分钟 总分：100分） 一．选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.下列四个图形中，不是轴对称图形的是（ ） A B C D 2.已知，如图1，AD=AC ，BD=BC ，O 为AB 上一点，那么，图中共有 （ ）对全等三角形． A. 1 B. 2 C.3 D.4 图1 3.如图2， AD 是ABC △的中线，E ，F 分别是AD 和AD 延长线上的点，且DE DF =，连结BF ，CE ．下列说法：①CE ＝BF ；②△ABD 和△ACD 面积相等；③BF ∥CE ；④△BDF ≌△CDE ．其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4.直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是（ ） A ．形状相同 B ．周长相等 C ．面积相等 D ．全等 5.等腰三角形的一个角是50?，则它的底角是（ ） A. 50? B. 50?或65? C 、80?. D 、65? 6.如图3，已知点O 是△ABC 内一点，且点O 到三边的距离相等，∠A=40，则∠BOC=（ ） A. 0 110 B.0 120 C.0 130 D.0 140 7.点(3,-2)关于x 轴的对称点是 ( ) A. (-3,-2) B. (3,2) C. (-3,2) D. (3,-2) 8.下面各组线段中，能组成三角形的是（ ） A ．5，11，6 B ．8，8，16 C ．10，5，4 D ．6，9，14 二．填空题(共8题，每题3分，共24分) 9.等腰三角形的两边分别为3和6,则这个三角形的周长是 ; A D B 图 F C O A B 图3
泉州市2017届中考语文模拟试卷二及答案
泉州市2017届初中毕业班语文中考模拟试卷（二） 一、积累与运用（20分） 1.古诗文默写。（12分） ⑴遥望是君家，。（《十五从军征》） ⑵，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） ⑶闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》） ⑷，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑸，又恐琼楼玉宇，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑹雾凇沆砀，，。（张岱《湖心亭看雪》） ⑺《河中石兽》嘲讽众人看待问题以偏概全的一句是， 。 ⑻王湾《次北固山下》中，诗人描绘黎明乘船所见之景，阐述积极乐观哲理的一联是 ，。 2.阅读文段，完成后面题目。（8分） 【一】宋元时期，福建海外交通贸易蓬勃发展，瓷业更显甲，建阳、德化、汀溪、磁灶等瓷窑烧制的器皿，成为宋元“海上丝绸之路”的主要商品，yuǎn xiāo鈕世界各地。连江定海湾的水下考古，乙福建考古从陆地走向海域的序幕。出水的大量瓷器和船体残件等，是海外交通史研究丙的珍贵资料。世界瓷坛上的一颗明珠被誉为德化瓷，为许多国家博物馆所珍藏。【二】从明中叶至清代，漳州陶瓷，如平和南胜窑开光青花瓷、田坑窑“素三彩”瓷器、东溪窑细小冰裂米黄釉“漳瓷”，大量出售到世界各地，从①，到②，再到③，都留下了它们多彩斑斓的身影。 ⑴下列表述正确 ．．的一项是（）。（2分） A.文中拼音“yuǎn xiāo”对应的词语是“远消”，“序幕”的拼音应为“xùmoù”。 B.文中的【一】【二】两层内容不能对调，因为它们是按时间先后顺序安排的。 C.顿号和逗号都可以表示句中的停顿，因此，文中多处的顿号可以用逗号代替。 D.根据语境，“从明中叶至清代”中的“至”是“到”的意思，可以改为“致”。 ⑵填入甲、乙、丙处的词语恰当的一组是（）。（2分） A.生机推开不胜枚举 B.生机拉开不可多得 C.生趣推开不胜枚举 D.生趣拉开不可多得 ⑶文段①②③处依次应填入的文字最恰当的一项是（）（2分） A.①水陆绵延相通的欧洲②遥远的非洲大陆最南端③山水相连的东南亚国家 B.①山水相连的东南亚国家②水陆绵延相通的欧洲③遥远的非洲大陆最南端 C.①山水相连的东南亚国家②遥远的非洲大陆最南端③水陆绵延相通的欧洲 ⑷划线句有语病，请把修改后的句子抄在横线上。（2分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面的诗歌，完成3—4题。（5分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 3.诗人用一个“”字写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难的情形；而“”这一典故表明了诗人把内心希望寄托于求贤若渴的明君。（2分）
泉州市2017届高三3月质量检测文综地理试题
厦门Yejinpei 泉州市2017届高中毕业班质量检查试卷 文科综合能力测试地理 2017．03 本卷共11小题。每小题4分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 相对于修筑堤防、改迁河道等耗资巨大的主动防洪工程，在人力、资金相对不足的古代，珠江三角洲西部高要地区有30多个村落利用当地有利的自然条件进行被动防洪，形成独特有趣的八卦形态。图1示意高要地区八卦村落分布区，图2遥感图片示意某“八卦村”的道路和排水系统。据此完成1～3题。 1．与北岸相比，南岸的村落多呈八卦形态主要是因为这里 A．水源丰富B．水灾多发 C．水运便利D．耕地充足 2．根据“八卦村”排水系统的形态可以推断 A．池塘位于村中心方便蓄水B．道路都与排水系统并行方便出行 C．村落选址在近似圆形的小山岗上D．村落选址在近似圆形的小盆地里 3．近20年来，高要地区许多“八卦村”的形态逐渐瓦解，可能是由于该地区 A．年降水量减少B．台风登陆减少 C．防灾意识增强D．堤防趋于完备 图3为中国人口老龄化的全局趋势三维透视图，该图揭示中国县域人口老龄化空间分布的总体格局及特定方向的变化趋势。人口老龄化系数与人口老龄化程度正相关。读图完成4～6题。
4．2000～2010年，中国人口老龄化程度空间分布变化的趋势是 A．整体升高，东西差异扩大B．西北升高，东部降幅小 C．西北升高，东西差异缩小D．整体升高，东部升幅小 5．2000～2010年，东北地区老龄化程度变化的主要原因是 A．人口迁入B．放开二胎 C．出生率持续较低D．城市化水平提高 6．该时期南部沿海地区人口老龄化程度降低会 A．增加青壮年的社会负担B．使劳动力成本增幅降低 C．促进社会养老体系完善D．制约产业结构调整升级 从秦岭第二高峰鳌山（海拔3475米）沿山脊徒步至第一高峰太白山（海拔3767米）的户外徒步线路——鳌太线，以山水形胜而出名。但其积雪多、难度大、危险性高对户外爱好者提出挑战，尤其以称为“石海”一段的路段最难，基本上是在碎石上攀爬。图4示意“石海”景观与秦岭太白山北坡植被分布。据此完成7～9题。 7．从安全角度考虑，一年中最适合在鳌太线上徒步旅行的时期是 A．1、2月B．4、5月 C．7、8月D．10、11月 8．推测“石海”出现的位置在 A．落叶阔叶林之下B．落叶阔叶林与针阔混交林之间 C．针阔混交林与高山灌丛草甸之间D．高山灌丛草甸之上 9．与“石海”形成过程关系最密切的因素是 A．气温的日变化B．气温的季节变化 C．降水的日变化D．降水的季节变化
八年级数学试卷讲评课教案
八年级数学试卷讲评课 教案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第12章因式分解章节试卷讲评课教案教学目标： （1）分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答，并从中总结出解题的规律与方法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析、解决问题的能力。 （3）指出解题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施，使学生今后不再出现类似的解题错误。 （4）通过讲评加强师生之间的交流与相互理解，有利于老师以后教学方法的改进，促进教学成绩的提高。 教学内容： 一、考试情况介绍： 优秀率30% 及格率 40﹪ 二：试题分析 1、考点覆盖面 总体来说，试题难易适中，试题的区分度较好，试题做到了以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。 2．各题得分情况
选择题的7题，填空题的8、9题，解答题的第七题和第八题失分较多，其它题目个别同学出现错误。 三：试卷讲评 1、自我诊断：学生进行自我改正，并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论：自己改正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。（15分） 3、教师点拨 分解因式 （1）4x2-25 （2）16a2-4 b2 (3）（x+p）2-（x+q）2 9 特点：以上三式均是二项式，每项都是或者都可以写成平方的形式，两项的符号相反，可以利用公式法进行因式分解。 解：（1）4x2-25=(2x)2-52=(2x+5)(2x-5) b2=(4a)2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) （2）16a2-4 9 (3）（x+p）2-（x+q）2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 （1）-2x4+32x2（2）a3b-ab 特点：以上两题中每题的各项均有公因式，应先提取公因式，在利用公式法分解因式。
八年级上册数学期中试卷(人教版)
1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 八年级数学期中试卷 一、选择题(每小题2分，共16分) 1．下列说法中，正确的是( ). A ．近似数1．20和近似数1．2的精确度一样 B ．近似数1．20和近似数1．2的有效数字一样 C ．近似数1千万和近似数1000万的精确度一样 D ．近似数12．0和近似数1．2的精确度一样 2．下列数组中，不是勾股数组的是( ) A ．8．12．15 B ．7，25，24 C ．5．12．13 D ．3k ，4k ，4k(k 为正整数) 3．下列各组数中互为相反数的一组是( ) A ．一3与2)3(- B ．一3与327- C ．一3与3 1- D ．|一3|与3 4．下列计算正确的是（ ） A ．636±= B ．5)5(2-=- C ．22-=- D ．331010-=- 5．下列平面图案中，既是轴对称又是中心对称的是( ) 6．已知，CD 是Rt △ABC 斜边上的高，∠ACB=90o ，AC=8m ，BC=6m ，则线段CD 的长为( ) A ．10m B ．524m C ．512m D ．43 m 7．下列条件：①一组对边平行，另一组对边相等，②一组对边平行，一组邻角相等，③一组对边平行，一组对角相等，④一组对边相等，一组邻角相等，其中能判断四边形是平行四边形的正确的命题有 ( ) A ．一个 B ．两个 C ．三个 D ．四个 8．已知a 、b 、c 是△ABC +|a+b —c|的值为( ) A ．2a B ．2b C ．2c D ．2(a 一c) 二、填空题(每空2分，共30分) 9．下列各数：-2.1，3.14159，π，7 22，8，364，1.0……中， 无理数是 。 10． =9_______，，的平方根是3216 。 11．平方根是它本身的数是 ，立方根是它本身的数是 。 12．等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是 ． 13．小王想知道学校旗杆的高度，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多了2m ，当他把绳子的下端拉开距旗 杆底部10m 后，发现绳子的末端刚好接触地面，则旗杆的高度为_____m ． 14．等边△ABC 中，A(0，0)，B(一2，0)，C(一1，3)，将△ABC 绕原点顺时针旋转180o 得到的三角 形的三个顶点坐标分别是 ______、 _______、 ________． 15．已知直角三角形的两边长为3、4，则第三边长为 。
福建省泉州市2018年初中学业质量检查语文试卷(含答案)
2018 年泉州市初中学业质量检查 语文试卷 （本卷共 23 题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（21 分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） ⑴蒹葭苍苍，。（《诗经·蒹葭》） ⑵，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒·其五》） ⑶，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑷塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑸箫鼓追随春社近，。（陆游《游山西村》 ⑹伤心秦汉经行处，。（张养浩《潼关怀古》 ⑺浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑻夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》） ⑼受命以来，，，以伤先帝之明。（诸葛亮《出师表》） ⑽柳宗元的《小石潭记》中借写鱼儿数目清晰可见及在水中悠游的情景来间接表现潭水清澈的句子是，。 2.下列文学文化常识说法正确的一项是（）（3分） A.法国的莎士比亚、英国的雨果、印度的泰戈尔都是著名剧作家。 B.中国古代人口稀少，所以古人常称呼自己“孤、寡人”，表示谦虚。 C.《呐喊》《骆驼祥子》《女神》都是我国近代作家老舍先生的小说。 D.“四书五经”是儒家经典，《道德经》《庄子》《列子》是道家经典。 3.阅读下面的文字，按要求作答。（6 分） 港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，是“一国两制”框．①（A.kuāng B.kuàng）架下粤港澳三地首次合作建设的世界级超大型跨海交通工程。中国科研人员 ，最终保证了大桥的顺利施工。大桥预计今年底全线通车， 届时香港至珠海的陆路通行时间将由３小时变成半小时，三地经济②(A.融合 B.溶合）将不断加深， 珠三角将形成③（A.举世瞩目 B.无人不晓）的超级城市群。 （1）为文中①②③处分别选择正确的选项。（3 分） ①处②处③处 （2）依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分） ①选择了集“桥—岛—隧”于一体的设计施工方案 ②并结合伶仃洋实际 ③创造性地采取一整套具有中国特色、世界水平的海洋防腐抗震技术措施 ④依据 1986 年以来湛江地区累积形成的海洋水文数据攻克了大量技术难题 A.②④①③ B.①④②③ C.③①②④ D.③④②① 二、阅读（69 分） （一）阅读下面这首宋词，完成 4-5 题。（5分） 1
(完整word版)2018-2019泉州市九上质检
2018~2019泉州市九上质检 一、选择题(每小题4分) 1．下列各数中，能使x －5有意义的是( ) A ．0 B ．2 C ．4 D ．6 2．下列二次根式中与2是同类二次根式的是( ) A ．8 B ．0.2 C ．12 D ．23 3．若a b ＝53，则a －b a 的值为( ) A ．23 B ．25 C ．35 D ．－23 4．用配方法解方程x 2－6x ＋1＝0，下列配方正确的是( ) A ．(x ＋3)2＝8 B ．(x －3)2＝8 C ．(x ＋3)2＝9 D ．(x －3)2＝9 5．下列事件为不可能事件的是( ) A ．掷一枚质地均匀的正方体骰子，掷得的点数不是奇数就是偶数 B ．从一副扑克牌中任意抽出一张牌，花色是黑桃 C ．抛一枚普通的硬币，正面朝上 D ．从装满红球的袋子中摸出一个白球 6．若三角形的各边长分别是8 cm ，10 cm 和16 cm ，则以各边中点为顶点的三角形的周长为( ) A ．34 cm B ．30 cm C ．29 cm D ．17 cm 7．从一个由4个男生、3个女生组成的学习小组中，随机选出1人担任小组长，则选出“男生”为小组长的概率是( ) A ．14 B ．12 C ．37 D ．47 8．某斜坡的坡度i ＝1∶33 ，则该斜坡的坡角为( ) A ．75° B ．60° C ．45° D ．30° 9．如图，在△ABC 中，点G 为△ABC 的重心，过点G 作DE ∥BC ，分别交AB ， AC 于点D ，E ，则△ADE 与四边形DBCE 的面积之比为( ) A ．23 B ．34 C ．45 D ．49 10．若关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0(ac ≠0)有一根为x ＝2019，则关于y 的一元二次方程cy 2＋by ＋a ＝0(ac ≠0)必有一根为( ) A ．12019 B ．－12019 C ．2019 D ．－2019 二、填空题(每小题4分) 11．计算(32)2＝______． 12．方程x 2－3x ＝0的解是______． 13．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，BC ＝3，AC ＝4，则sin A ＝______． 14．如图，直线l 1∥l 2∥l 3，直线AC 分别交l 1，l 2，l 3于点A ，B ，C ，直线DF 分别 交l 1，l 2，l 3于点D ，E ，F ，AB ＝3，BC ＝5，DE ＝2，则EF ＝______． B l l l
八年级上册数学期中测试题及标准答案
八 年 级 数 学 试 题 一、选择题(每题3分，共24分) 1. 下列图案是轴对称图形的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．如果一个有理数的平方根和立方根相同，那么这个数是（ ） A. ±1 B. 1 C. 0 D. 0和1 3. 下列说法：①用一张底片冲洗出来的2张1寸相片是全等形；②所有的正五边形是全等形；③全等形的周长相等；④面积相等的图形一定是全等形．其中正确的是（ ） A. ①②③ B ．①③④ C ．①③ D ．③ 4．将一矩形纸片按如图方式折叠，BC 、BD 为折痕，折叠后/ / A B E B 与与在同一条直线 上，则∠CBD 的度数 （ ） A. 大于90° B. 等于90° C. 小于90° D. 不能确定 A E B D C A ' E '
5. （） A．9 B．9±C．3 D．3± 6. 估计20的算术平方根的大小在（） A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间7. 如图1所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿 虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（） A．B．C．D． 8．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分别是 △ABC、△BCD的角平分线，则图中的等腰三角形有（） A．5个B．4个 C．3个D．2个 二、填空题（每题4分，共32分) 9. 无理数3 -的相反数是_______，绝对值是___________. 10. 在-3－1，0 这四个实数中，最大的是________,最小的是___________. B 图1 得分评卷人
2017宁德市质检语文试卷及答案
2017年宁德市初中毕业班质量检测（一） 语文试题 （考试时间：120分钟；试卷满分：150分） 一、积累与运用（22分） 1．默写。（12分） （1）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》） （2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） （3）。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》） （4））（5）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》） （6）出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》） （7）日月之行，；，若出其里。（曹操《观沧海》）（8）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”意思相同。 （9）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表现将士们冲锋陷阵，所向无敌的战斗场面的句子是：_______________，________________。 2. 阅读下面文字，完成后面问题。（8 分） 宋元时期，福建东南沿海地区以开放的姿态对待外来文化，①（A.衍生 B.繁衍）出了丰富多彩的民间习俗，至今仍对人们的意识和行为起着②（A.默默无闻 B.潜移默化）的作用。璀．璨的花灯，祥和的鼓乐，清脆的快板、摇yè ( )的秧歌——正月前后，一场 场xuàn（）烂多姿的民俗文艺在宁德大地上演，福鼎沙埕的铁枝、霍童二月二的花灯、屏南的香火龙——这是闽东的山海文化交织而出的美丽画卷．（）。它不仅带来丰富的视 觉享受，却引发人们对多彩民俗的热议与追溯。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） ①璀．璨 ( ) ②画卷．（）③摇yè ( ) ④xuàn（）烂 （2）结合语境选择合适的词语。（只填序号，2分） ①② （3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分） 3. 下列说法错误的一项是（）（2分） A.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家莎士比亚的作品。 B.《史记》是我国的第一部编年体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C.《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”，即他们是同乡人，“桑梓”指家乡。 D.“社稷”的“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。 二、阅读（68分） （一）阅读下面诗歌，完成4—5题。（5分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 4. 发挥联想和想象，描写“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。（2分）
泉州2017初中地理质检(2017和2018两份及答案)
2017年福建省泉州市初中学业质量检测 地 理 试 题 (本卷共6 页，两大题。满分 100 分；考试时间 60 分钟) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 毕业学校 姓名 考生号 一、选择题：(本大题共 25 题，每题2分，共 50 分。每小题的四个选项中只有一个是最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。） 1．2017年4月5日夜间，贵州省遭遇冰雹袭击，损失巨大，冰雹天气对应的天气符号是 气候数据有多种呈现方式，图1把代表月份的数字标注在以气温和降水量为坐标的图 上，读图完成2～3题。 2．图示地区的气温年较差约为 A ．10℃ B ．15℃ C ．20℃ 3．该地的气候特点是 A ．夏季高温多雨，冬季温和少雨 B ．夏季高温少雨，冬季温和湿润 C ．全年高温多雨 D ．全年高温干旱 读图2“世界古老文明区分布图”，完成44．图中古老文明区的共同特征是 A ．全部位于亚洲 B ．气候湿润，降水丰富 C ．位于河流中下游平原 D ．终年高温炎热 5．黄河流域与其它三个文明区来往最短的海上 航线经过下列哪个交通要道 A ．直布罗陀海峡 B ．白令海峡 C ．马六甲海峡 D ．麦哲伦海峡 6．图中甲半岛的居民主要是 A ．白色人种 B ．黄色人种 C 目前，中国已成为登陆南极旅游的第二大客源国，结合所学知识，完成7～8题． 7．游客们在南极地区可能看到的代表性动物是 A B C D
8．“除了脚印，什么也不带来；除了回忆，什么也不带走”，下列做法符合极地生态旅游的是 A ．追逐着企鹅拍照 B ．给动物投喂食物 C ．品尝当地野味 D ．把生活垃圾带走 9．读图3，有关图示区域的说法，正确的是 A ．甲地是黄河泥沙的主要来源处 B ．乙地可以大面积种植柑橘、苹果等经济作物 C ．丙地的河口是黄河上游和中游的分界 D ．丁河段水量少，应大量抽取地下水使用 读图4“我国旱灾发生频次分布图”，回答10～12题。 10．下列地形区位于旱灾出现频次﹥30的是 A ．华北平原 B ．东北平原 C ．云贵高原 D ．青藏高原 11．下列关于图中甲、乙、丙三地旱情叙述正确的是 A ．甲地区常受台风影响，可缓解旱情 B ．乙地区位于干旱地区，旱情严重 C ．丙地区终年少雨，旱情严重 D ．三地旱灾频发主要原因是降水的年内、年际变化大 12．我国西部地区旱灾发生的频次较少，主要原因是 A ．终年湿润 B ．人口稀疏、城镇较少 C ．气温年较差大 D ．工农业发达，城镇密集 当65岁以上老年人口占总人口的7%，即进入老年型社会。读图5回答13～14题。 13．中国进入老年型社会的年份是 A ．1990 B ．2000 C ．2010 D ．2020 14．为缓解中国人口老龄化，政府提出的措施是 A ．取消计划生育政策 B ．鼓励向海外移民 C ．加快城市化进程 D ．“全面二孩”政策 读图6“我国四大地理区域示意图”，回答第15～17题。 15．下列地理界线大致经过秦岭——淮河一线的是 A ．热带与亚热带分界线 B ．1月10℃等温线 C ．800毫米年等降水量线 D ．我国地势第二、三级阶梯的分界线 16．丙区域显著的自然特征是 A ．高寒 B ．干旱 C ．暖湿 D ．炎热 图6 图4我国旱灾发生频次分布图 图5 中国65岁以上人口占比 图3
八年级数学期中考试讲评课教案
八年级数学期中考试讲 评课教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
八年级数学（上）期中考试试卷 ----讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的 根本原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野； 2、通过激励评价，调动学生学习数学的积极性，培养理性、认真的学 习态度。 二、教学重难点 分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想。三、教学方法 学生自我分析、相互讨论错误问题原因；教师引导、分析问题，纠正错因； 开拓思维，巩固知识点。 四、教学过程 （一）试卷分析：本次试题主要考查的是八年级（上）第11章~第13章的内容，试题难易适中，考查的知识比较全面，试题有梯度，基本能 考查出学生对知识的掌握情况。 （二）考试情况简析 1.成绩统计表
2.学生存在的主要问题： （1）粗心大意，审题不清 （2）基础知识掌握不牢，不会分析问题或没有基本的解题思路 （3）知识迁移能力较差，不能正确把握题中的关键词语。 3.各题得分情况 选择题8、11、13、14，填空题19题，解答题23、24题，失分较 多。 （三）试卷中共性的典型问题讲评 1.自我诊断：学生进行自我改正，并分别勾画出自己不懂的问题和因 马虎出现的问题。 2.小组讨论：自己改正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同学讲 解。 3.教师针对典型问题点拨 第8题：等腰三角形有一个角是50度，他的一条腰上的高与底边的 夹角是（）。 A 25° B 40° C 25°或40° D °或40° 【考点】：等腰三角形的性质，分类讨论思想。 【解答】(180-50)/2=65 90-65=25 或 90-50=40 所以：等腰三角形中有一个角的度数为50°,则它一腰上的高与底边
八年级(上)期中数学试卷
八年级（上）期中数学试卷 一、选择题（每小题3分,共30分） 2017.11 1．剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产，在民间广泛流传．下面四幅剪纸作品中，属于轴对称图形的是 （▲） A ． B ． C ． D ． 2. 能说明命题“对于任意实数a ，a ＞-a ”是假命题的一个反例是 （▲） A. a= B. a=1.5 C. a=4 D. a=-20 3．如果a ＞b ，那么下列结论一定正确的是 （▲） A ．a ﹣3＜b ﹣3 B ．1+a ＞1+b C ．﹣3a ＞﹣3b D ．＜ 4． 如图，将两根钢条AA ′，BB ′ 的中点O 钉在一起，使AA ′，BB ′ 能绕点O 自由转动，就做成一个测量工具，测A ′B ′ 的长即等于内槽宽AB ，那么判定△OAB ≌△OA ′B ′的理由是 （▲） A ．边角边 B ．角边角 C ．边边边 D ．斜边直角边 5. 已知图中的两个三角形全等，则∠1等于 (▲) A ． 72° B ． 60° C ． 50° D ． 58° 6．如图，△ABC ≌△DCB ，若AC ＝7，BE ＝5，则DE 的长为 （▲） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 7．如图，在△ABC 中，∠C ＝90°，BD 平分∠ABC ，CD ＝3，则点D 到AB 的距离是 A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 （▲） 学校 班级 姓名 试场 考试号 ----------------------------------装--------------------------------------------------------订-------------------------------------------------------线------------------------------ ------- b a c b a 1 50° 72°
人教版八年级数学上册期中试卷及答案
八年级数学试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分） 1、若等腰三角形的一边长等于5，另一边长等于3，则它的周长等于（ ）． A ．10 B ．11 C ．13 D ．11或13 2、下列各项中是轴对称图形，而且对称轴最多的是（ ）． A ． 等腰梯形 B ．等腰直角三角形 C ．等边三角形 D ．直角三角形 3、算术平方根等于3的数是（ ）． A ． 9 B ． C ．3 D 4 ）． A ．9 B ．9± C ．3 D ．3± 5、下列各组字母（大写）都是轴对称图形的是（ ）． A ．A 、D 、E B ．F 、E 、 C C ．P 、R 、W D ．H 、K 、L 6、若MNP MNQ ???，且8MN =，7NP =，6PM =，则MQ 的长为（ ）． A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 7、在0.163 π 0.010010001…中无理数有（ ）． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8、小芳有两根长度为4cm 和9cm 的木条，她想钉一个三角形木框，桌上有下列长度的几根木条，她应该选择长度为（ ）的木条． A ．5cm B ．3 cm C ．17cm D ．12 cm 二、填空题（每题2分，共24分） 9的相反数是 的平方根是 10、4- ，绝对值是 11 3.604≈≈ 12、比较大小： ， 0 1 13、= ；= 14、7的平方根是 ，算术平方根是 15、若P(m 、2m-3)在x 轴上，则点P 的坐标为 ，其关于y 轴对称
的点的坐标为 16、点P （5、4）关于x 轴的对称点的坐标是 ，关于原点的对称点的坐标是 . 17、在Rt ABC ?中，已知∠C=90°，∠B=60°，BC=2.3，那么∠A= ， AB= 18、等腰三角形是 图形，其对称轴是 . 19、下列各数中：0.3 、3π- 3.14、1.51511511…，有理数有 个，无理数有 个. 20、1 4的平方根是 ，算术平方根的相反数是 三、解答题（本题共9个小题，满分52分） 21、（本小题5分） 30y -= 22、（本题5分） 如图1，两条公路AB ，AC 相交于点A ，现要建个车站D ，使得D 到A 村和B 村的距离相等，并且到公路AB 、AC 的距离也相等，请在图中画出车站的位置． （图1） 23、（本题5分） 如图2，AC 和BD 相交于点O ，OA=OC ，OB=OD ． 求证：D C ∥AB ． 24 、（本题5分） 如图3，点B 、F 、C 、E 在一条直线上，FB=CE ，AB ∥ED ，AC ∥FD ，求证：AB=DE ，AC=DF ．
泉州市质检语文卷含答案
2017年泉州初中学业质量检查 语文试卷 （本卷共22题；满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（20分） 2．语言综合运用。（8分） 春天，江南的雨充满了诗情画意，有着“烟笼寒水月笼纱”的[甲] （A．迷蒙B．迷茫）和“似喜非喜含情目”的[乙] （A.隐约B．婉约），引人无限xiá思。 夏季一来，就到了他肆．意展现亚热带季风气候特点的时候。他像一个七八岁的小男孩，浑身充满了pén g勃新生的力量，很是有些野蛮。炎热的午后， 有股奇怪又特别的味道，氤氲又迷离，眼前只见白茫茫一片，顿时整个世界沉浸在[丙] （A．不着边际B．漫无边际）的大雨中。 （1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分） ①无限xiá（）思②肆．（）意 （2）为【甲】【乙】【丙】三处选择符合语境的词语，将序号填入横线。（3分）
【甲】【乙】【丙】 （3）以下是文中划线部分的内容，正确排列顺序应是（）（3分） ①几滴小雨象征性预告后 ②万里晴空倏尔乌云密布 ③豆大的雨点便老实不客气地劈头盖脸地倾倒下来 ④晒了一天的灼热的马路顿时腾起一股白色的热气 ⑤隐隐几声雷鸣 A．①②③⑤④ B．②⑤①③④ C．②⑤①④③ D．①②⑤③④ 二、阅读（70分） （一）古代诗歌阅读。（5分） 白雪歌送武判官归京(节选) 岑参 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 3.下列对本诗解说，不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.作者岑参是唐代着名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。 B.一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。 C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
人教版八年级数学上册期中测试题
C A B B ' A ' A D C E B a 八年级上期半期考试数学试题 一．选择题（每小题只有一个正确答案，选对得3分，共30分） 1、4的算术平方根是（ ） A ．2± B ．2 C ．2± D ．2 2、如图，A C B A C B '''△≌△，B C B ∠'=30°，则A C A '∠的度数为（ ） A ．20° B ．30° C ．35° D ．40° 3、下列四个图形，不是．．轴对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4、如图，已知A B A D =，那么添加下列一个条件后，仍无法判定A B C A D C △≌△的是（ ） A ．C B C D = B ．B A C D A C =∠∠ C ．B C A D C A =∠∠ D ．90B D ==?∠∠ 5、如图，在R t A B C △中， 90=∠B ，ED 是AC 的垂直平分线，交AC 于点D ，交BC 于点E ．已知 10=∠BAE ，则C ∠的度数为（ ） A ． 30 B ． 40 C ． 50 D ． 60 6、如图，给出下列四组条件： ①A B D E B C E F A C D F ===，，； ②A B D E B E B C E F =∠=∠=，，； ③B E B C E F C F ∠=∠=∠=∠，，； ④A B D E A C D F B E ==∠=∠，，． 其中，能使A B C D E F △≌△的条件共有（ ） A ．1组 B ．2组 C ．3组 D ．4组 7、下列说法正确的是( ) A. 带根号的数是无理数 B. 无限小数是无理数 C. 4 3是分数 D. 数轴上的点与实数一一对应 8、在△ＡＢＣ中，∠Ｂ＝∠Ｃ，Ｄ为ＢＣ上一点，ＡＢ上取 ＢＦ＝ＣＤ，ＡＣ上取ＣＥ＝ＢＤ，则∠ＦＤＥ等于（ ） Ａ．９０°－∠Ａ； Ｂ．９０°－ 2 1∠Ａ； 8题图 Ｆ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ A D B C