三年级作文

三年级作文
三年级作文

我最熟悉的人

我最熟悉的人是我们班的任远,他是我们班的体育委员。所以相信我不用多说,大家一定知道他是个体育健将啦。

为什么说他事我最熟悉的人呢?因为我和他相处了三年,我们一起从一年级到三年级,这段时间我们总是一起学习,一起玩乐,一起成长。

任远在我的心中是一个书迷。记得又一次,郑老师说:“想玩的人去外面玩,不想玩的人在里面看书。”当我们像风一样的跑了出去,然后我们在想任远在哪里啊?我们就走到了教室,发现任远在认认真真的看《名人故事》。任远是我们学习的好榜样,因为他考试不是第一就是第二。无论上哪节课,任远都会积极发言。老实布置的作业都认真完成,老师改完后,他每次都错的很少。我要好好向任远学习,改掉做作业拖拖拉拉的毛病,还要和他一样都做对题目。

任远真是我们班的好榜样,他真让我们骄傲,我也为有一个这样的朋友而感到骄傲!

暑假生活

我的暑假生活丰富多彩,收获很大,感受很多,无比幸福。不信,请看看我的暑假一日!

清晨5:30,我正在做美梦,妈妈喊我起床,我喊了一句“几点呀!我做完这个梦。”妈妈再也无法忍耐了,去卫生间拿了一把擀面杖,走到我床前,咳嗽了两声。我还不知道大难临头了,还在继续做我的美梦,妈妈一顿棒子炖肉,我才不情愿地从舒服的床上爬了起来。哎!这是妈妈的爱啊!她怕我学英语迟到了,每天给我当闹钟,并自觉负责我按时起床。

6:00,我已经准时来到金鼎广场学英语了。跟着磁带,读完了单词,又读句子。老师真是太严了,发音错了一点,就要读上六遍,单词错一个,就要读上十遍,真是魔鬼老师。不过,爸爸说这些时候我们琅琅的读书声可是既读音正确又整齐了。我听了心里很舒服。可不嘛,我每天读英语从不敢不用心,能不出成绩吗?

吃过早饭,我去学语文,主要是学习阅读和作文。由于我不太自觉,有时老师讲阅读题时我还没有做呢,会被老师批评一通。开始时,我几乎每天学作文都会被罚,因为我太爱说话了,而且字写得不工整,句子也不通顺,经常没有检查修改就交给了老师,老师给批改的到处是红色字迹。所以我总是会吃老师的“炒大豆”,但老师往往舍不得真让我疼痛;或者老师会让我和同样让老师给批改的到处是红色字迹的**重新写一遍,或重新写一篇。但是每到课间活动时,我们不是练武术就是转呼啦圈,不是下五子棋就是下跳棋……往往玩得满头大汗。进了教室,老师会给我们打开电扇吹风。我们沐浴在师爱中,时至今日,阅读题已经学到“暑假乐园”了,作文也练了篇了,快写满一本了。而且,我翻了一下作文本,明显感觉到最近的几篇不论从书写到文章质量,都比前面的要好,重要的是,这几天老师一般不要求我重写了。这些都充分说明,我的写作水平有了进步。所以,我觉得学习再刻苦也无所谓。

午休后,下午3:00——5:00,我学习拉二胡。在老师的耐心指导下,我的能力与水平与日俱增。现在,简单的曲子我能拉得有模有样了。还得到指导老师的夸奖呢!

晚饭后,一家人坐在电视机前看电视,爸爸时不时地讲个笑话,逗得一家人哈哈大笑。笑声在夜空中飘得很远很远……

我的妈妈

我最熟悉的人当然是妈妈,她有一头乌黑光亮的头发,月牙眉下闪着一双如黑钻石般的眼睛,她不仅长得漂亮,而且还很善良,她做过的一件事给我留下了深刻的印象。

那是一个星期天的早上,妈妈把我带到广场练骑自行车。广场上,晨练的人们早已开始了他们的活动。看着温暖的阳光下那左一堆右一撮的运动的人影,我心里感到暖呼呼的,心想,生活真是美好啊。于是,我也加入了锻炼的行列:练骑自行车。

正当我练得兴高采烈的时候,突然,我发现原来认真教我骑车的妈妈变得不是那么认真了,经常两眼盯着广场入口的那两个跪着的小孩。终于,她撇下我向他们走去。我也很好奇,就跟着去看。只见那两个小孩穿着破烂的衣服,头发也很脏乱,跟他们的奶奶跪在一起,他们前面的木板上歪歪斜斜地写着几行字,他们的装扮跟广场里那幸福美好生活的场面是那样的不协调。我问妈妈,才知道他们父母生病没钱治病,他们的爷爷奶奶年岁已高,无法赚钱了,才到这里乞讨的。妈妈在讲给我听的时候,眼睛红了,湿润了。接着,妈妈从裤兜里掏出所有的钱,放在小孩面前的盆子里。啊,那钱可是要给我和哥哥买面包和豆浆的,是我们的早餐费啊!我忙着说:“妈妈,拿一半就行啦,为什么要拿那么多呢?”妈妈边牵着我的手边说:“面包,我们回家再拿钱买。你看那老人和孩子多不幸啊,人应该有同情心!”听了妈妈的话,我感到很惭愧。

我的妈妈就是这样的一个人,不仅外貌美,她的心更美,——因为她拥有一颗善良的心。

这是习主席首次在野战化条件下亲临沙场检阅部队,是我军首次以庆祝建军节为主题举行的专项阅兵。

今天接受检阅的共有12000名官兵、600余台(套)装备,组成1个护旗方队、27个地面方队和9个人员方队;陆海空三军航空兵100多架战机编成1个纪念标识梯队、1个空中突击梯队和6个空中梯队,从东北、华北6个机场起飞。

看着阅兵式上的解放军和官兵们雄赳赳、气昂昂、英姿飒爽的样子,使我倍感精神振奋、非常自豪,有这样的军队、有这样的官兵,作为一名中国人,我非常骄傲。

自强不息,激流勇进,永不服输,是我们中华人民的传统精神。历史启示了我们将来的路不可能一马平川,也不可能一帆风顺。但是这条路我们会走下去,因为正是这些迎难而上,坚持不懈,顽强拼搏,刻苦钻研的精神,才成就了我们祖国的今天,成就了我们祖国的繁荣富强。

如今,中国繁荣昌盛,蒸蒸日上。作为中华民族子女的我们,更应该努力学习,把我们的祖国发扬光大。更应该为祖国作出一份力所能及的贡献。让我们在同一片蓝天下,共同奋斗吧!

我相信在看完《建军90周年阅兵》后每个人都会有所改变,让我们丢掉昨天的不快,努力学习,共同走向新的明天!祝祖国更加繁荣富强,早日实现祖国的伟大复兴!中国——万岁,中国——加油!

我最喜欢的季节——春天

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,各有各的美,不过,我最喜欢春季。

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春姑娘拿出“春风剪刀”,对着柳枝挥舞了几下,柳枝马上变得充满绿意。怪不得说“二月春风似剪刀。”呢!春姑娘轻轻地吹了一口气,枯黄的草地立刻变得一片碧绿,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”春姑娘彩笔一挥,五颜六色的花朵竞相开放,迎春花、桃花、梨花、杜鹃花争奇斗艳,它们黄的赛金,粉的像霞,白的如雪,红的似火……“嗡嗡嗡……”勤劳的小蜜蜂飞来了,它们在花丛中嬉戏,采蜜……春天,不管怎么看都是一幅漂亮的画卷,一首美丽的诗。

“吹面不寒杨柳风。”春回大地,天气渐渐变暖了,人们脱去了沉重的冬服,换上了轻便的春装。户外的人也渐渐地多了起来,人们有的放风筝,有的踢足球,

有的玩游戏,有的散步……大家都在感受春天的温暖,舒活舒活筋骨。

“一年之计在于春。”春天是一个充满希望的季节,在田野,在果园,总能看到农民伯伯们辛勤劳动、耕耘播种的身影,它们播下种子,种下希望。在学校里,总能看到同学们认真学习的样子,它们在春天里播下知识的种子,让它在生命里发芽、生根、开花、结果。

春天,是一个美丽的季节,春天,是一个温暖的季节,春天,充满希望。我最喜欢春季!

我是环保小卫士

一个星期天,吃过晚饭后,我和爸爸妈妈去和谐园玩,当我们刚刚走进公园的大门,迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋刮得漫天飞“雪”,风停了,这些大块的“雪”就散落在地上。“哼,那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园,扔了这么多的白色垃圾,也不觉得刺眼!”我心里嘀咕着。突然,我眼前一亮!对了,我是班里的“环保小卫士”,难道就不能为公园这个大家休息、娱乐的地方做点贡献吗?

正好,妈妈手里有一个大塑料袋。“妈,让我把它变成‘环保袋’”,我说。妈微笑着说:“好!”说着把大塑料袋递给了我。说干就干,我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊!用树枝折成‘筷子’来捡!”妈妈说。“嘿,这倒是个绝好的主意!”我接着老妈的话说道。于是,我捡起两根树枝,折成“筷子”。双手一夹,白色垃圾就乖乖地跑到了我的‘环保袋’”中。我们走到了公园另一边。这里,草丛、石缝里到处都是白色的垃圾。就连石凳上面下面都是白色垃圾。一对男女青年坐在石凳上。我想:如果我去捡的话,他们会不会笑话我呢?犹豫了一下子,我决定去捡。因为我保护环境是对的,哥哥姐姐一定会支持我的。于是,我轻手轻脚地走过去捡垃圾。用树枝扒拉塑料袋。我刚刚挑出了一个饮料瓶,就见那个哥哥从石凳上站了起来,他伸出大拇指,笑着说:“做得好!你是‘环保小卫士’啊”。说完,他和那个大姐姐把周围的脏塑料袋捡起来放进了我的‘环保袋’中。

捡完了白色垃圾,看着干净的公园,爸爸妈妈向我竖起大拇指,说:“我们的**长大了,已经成长为‘环保小卫士’了!”我开心地笑了。

我爱家乡的美景

我的家乡定襄县是一个美丽的地方。

春天,道路两旁的柳树抽出了新的枝条,在微风的吹动下,柳条像春姑娘的头发迎风舞动。树下是一畦绿色的草地,草地上盛开着五颜六色的小花,把整个县城打扮得更加生机勃勃。

夏天,和谐园里景色迷人。清澈见底的湖水绿得犹如一块翡翠。湖里的荷花竞相开放,像一群花仙子在瑶池翩翩起舞。荷叶挨挨挤挤地,像一个个碧绿的大圆盘。湖的四周长满郁郁葱葱的树木,在树木的附近有着各种各样好玩的游乐场。这里是大人们修心养性的天堂,也是孩子们快乐游戏的世界。

秋天,家乡到处是一派丰收的景象。果园里,红彤彤的果子挂满枝头,紫红的葡萄晶莹剔透……庄稼地里,火红的高粱举起燃烧的火把,黄灿灿的谷穗笑弯了腰,颗粒饱满的玉米像一颗颗珍珠露出了笑脸。勤劳的人们正在田里忙着收割,隆隆的机器声伴着人们的欢笑声,犹如一曲优美动听的赞歌。

冬天,雪花纷纷扬扬从天而降,把美丽的定襄县城打扮得银装素裹,到处是白茫茫的一片。每逢这时,就会听到奶奶的那句话“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这不正是一派瑞雪兆丰年的景象吗?

我的家乡一年四季风景秀丽,景色怡人,是一座美丽的城市。我爱家乡四季的美景。

发生在夏天的一件事

暑假里,太阳火辣辣地烤着大地。在通往水果批发市场的马路上,有一位叔叔拉着一辆手推车。车上装满了许许多多红彤彤的大苹果。这位叔叔弯着腰,吃力地拉着沉重的手推车,慢慢地一步一步往坡上爬。

小明看见了,连忙跑到手推车后用力地帮叔叔推车。在小明的帮助下,拉车的叔叔感觉轻松了许多,不一会儿,就把车拉上了坡。叔叔转过头来笑着对小明说:“谢谢你,小朋友。”“不用谢,再见。”小明说完,用手擦了擦额头上豆大的汗珠,开心地走了。

这件事虽然已经过去很久了,但是小明身上的那种助人为乐的精神却一直铭记在我的心中。

我喜爱的仙人球

有一种植物,它的生命力十分顽强,不需要太多水分就可以存活,水浇多了还会死。它的“身体”上还长了许多刺,像一个蜷缩起来的小刺猬。颜色是绿色的,像是披了一件绿衣裳。刺是淡黄色的,像太阳散发出的一束束阳光。从远处看,它像是一个灿烂的小太阳。

它生长在沙漠之中。沙漠非常干旱,炎热,雨儿很少光顾。能在这种环境下生长的植物,生命力很顽强。

如果你用手碰它的话,手上就会“挂彩”,会扎出血呢!但是,我十分幸运,一次也没有被它的刺扎到过。

它可以防辐射,放在电脑前可以减少辐射对眼睛的伤害。它也可以净化空气,它吸入二氧化碳,呼出我们人类需要的氧气。它还可以做武器,如果有坏人来袭,把它扔出去,可以像手榴弹一样把敌人打得落花流水。我们还可以把它放在阳台等地方当作装饰品,美化环境,让家里显得有生机,有活力。

说到这里,你一定知道这种花是什么了吧?对,是仙人球!

仙人球虽然不那么鲜艳夺目,但是它有很多作用,而且生命力十分顽强,值得我们学习。所以,仙人球是我最喜欢的花。

小白兔

我家养了一只小白兔,它很可爱。

它长着一双红彤彤的眼睛,好似刚刚哭过一样;耳朵长长的,能听到四面八方的声音;嘴巴是三瓣嘴,吃起青菜时“吱吱吱”,好像在说“真好吃,真好吃”;尾巴短短的,你不仔细看,还以为小白兔没有尾巴呢!

这只兔子是我去婆婆家,婆婆送给我的,送给我时它还很小,因为它的毛是白色的,所以我给它起名叫“白白”。

它第一天来到我家时,真是活蹦乱跳,但它总是躲着我。过了一些日子,它逐渐认识了我,和我的关系也好了起来,每天晚上它都和我在家里看电视。

“白白”很聪明。有一次,我把青菜放在我的房间里,“白白”就到我房间里把青菜踢到了我面前,我想了想,“哦,我知道了,原来小家伙是想吃东西了”,于是我就连忙拿起菜叶喂它。

“白白”太顽皮了。记得有一次,它在睡午觉,我轻轻地走过去,发现“白白”一动也不动,拍拍它,它也不动,我以为“白白”生病了,赶紧把爸爸叫过来。爸爸过来后,看到“白白”活蹦乱跳的,便把我教训了一番,说我没事找事,我真是哭笑不得。

我爱我家的小白兔,希望它永远健康快乐。

作者描写婆婆送的小白兔,先交待了小白兔的来历,然后为小白兔起名字,接着用轻松活泼的语言对小白兔进行描写,语言丰富具体,情感自然真挚,可见作者对小白兔的喜爱之情。

小猫

我家的小花猫和我是好朋友。

小猫都活泼好动。我家的小花猫尤其喜欢模拟捉老鼠的游戏。在我的逗引下,它可以表演让你喜欢的“节目”。当我用手抚摸它时,它会来回走动,伸腰举尾,并发出一种低沉不断的犹如催眠曲的声音。小花猫生气或受惊时,就会软毛逆起,竖起它那细长的尾巴左右摇摆。

可它对我却特别友好,每当我无聊时,都有它来陪伴我,我们俩玩皮球,我一下,它一下,玩得可开心了。当我睡觉时,它就趴在旁边打

呼噜。我写作业时,它有时来捣乱,气急了,我就给它一巴掌,它惨叫一声,逃到一边委屈地望着我,让我感到打它像是一种错误。

这就是我可爱的好朋友——甜甜。

这篇作文以小花猫为中心,运用事例写出了小猫的活泼好动,还有它对我的好。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

二年级状物300字

我真了不起

我过生日那天,爸爸给我买了一辆山地自行车作为生日礼物。我准备暑假里让妈妈教我骑自行车。

暑假里,每天早晨和下午,妈妈带我去学骑自行车。一开始,我刚坐上车子时,车子摇摇晃晃,一点儿也不听话,活像一个淘气的小孩,故意跟我捣乱。后来,在妈妈的帮助下,车子不摇晃了。她轻轻地推着车后面的银色椅子,带着我绕着小区骑,骑着骑着,妈妈慢慢地把手松开,可过了一会儿,车子不由自主地倒了,我也一下子摔进了草丛中。可我坚持不懈,继续练习。第二天,我继续练习,当妈妈再次松手时,我已经能自己骑了。妈妈说我真了不起,不到两天就学会了骑自行车。我心里十分高兴!此后,爸爸妈妈买菜时,我经常骑着心爱的自行车跟去。这不仅能训练我骑自行车,还能给我添加更多的乐趣。

通过这件事,我觉得自己很了不起。我觉得无论什么事,只要坚持就能成功。

以爱为话题的三年级优秀作文

以爱为话题的三年级优秀作文 爱就如同冬日里的一缕阳光,温暖着我们的身心,让我们感受到了惬意。下面橙子就和大家分享以爱为话题的三年级作文,来欣赏一下吧。 爱 爱表现妈妈身上,是那么亲切,那么温暖。 妈妈的爱是凉风。有一个夏天天气很热,我热的直出汗,要有一阵凉风该多好呀!妈妈好像猜出了我的心思,对我说:“孩子快睡吧,睡着了就凉快了。”我听妈妈的话去睡觉了,果然感到很凉快。我渐渐的被扇扇子的声音吵醒了。我睁开双眼,看到了妈妈豆大的汗珠像雨一样落了下来,落在妈妈的身上…… 妈妈的爱是泪水。有一次,我不听妈妈的话,只穿了一件薄薄的衣服,冻得我感冒了。我回到家,妈妈摸了摸我的额头,二话不说,妈妈马上抱着我去医院,一路上妈妈哭了出声…… 妈妈的爱是雨伞。有一次,我上学没带伞。妈妈急忙给我送来了,因为妈妈着急,所以只带了一把伞。妈妈抱着我伞打在了我的头上。妈妈被淋湿了,但是妈妈还是坚持把我抱回家…… 妈妈的爱是伟大的是无私的。我长大了一定要孝顺我的妈妈! 母亲的爱 大家都有自己的亲人,都有关心自己的人,当然,我也有。 那个人,是我出生后,看到的第一个人;虽然记忆已经模糊,但是,我知道那是她!她在我哭泣时,给我擦泪,心里比我还伤心。她

在我生气时安抚我,平静我的心情,虽然自己心里很闷、很想生气。她在我高兴时显得比我还高兴,虽然心里的悲伤还不禁的从眼中冒出。 她在我生日时,为我精心准备,忙的不亦乐乎;虽然心里的痛,还是无法化解;常言道“孩子的生日母亲的痛”嘛。 她在我错误时为我纠正错误,就像深海里的指明灯,为我照亮前方的路。 她在我受伤时为我抹药,心里却心疼得不得了。 她在我长大后,深明大义的放我远走高飞,自己却在角落里偷偷落泪。 …… 我爱她,其他家长都跟孩子生气,还说孩子是垃圾桶里捡来的;可是她没有过,从来没有过,就算我惹她生气也没有…… 我对她,经常耍小脾气。就连一根笔、一块橡皮,也会跟她吵,她从未“反击”过,最多教育教育我。 她生病时,我没有给她买过药,她难受的不得了…… 她无聊时,我没有陪过她,她只能自己和自己对话。 她下班回来,很累很累时,我没有给她端茶、给她擦汗。 …… 她是个深明大义的人,从没有反对过我,只是让我自己选择。我欠她了很多,却从没有还过,她不但不计较,还十分包容我…… 妈妈!我对不起你啊;我只是想,想唱着《世上只有妈妈好》来等你,等你下班回来,等你下班回来我来陪你……

三年级上学期作文

三年级上学期作文集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

三年级作文范文 三年级上册第一单元作文:我的课余生活 我的课余生活像一座彩虹桥,丰富多彩。踢毽子、打羽毛球、做游戏、看书……每一样都是我的最爱,要说最最吸引我的还是做游戏。 每天课外活动,我和好朋友聚焦在操场上,一起做游戏,我们都变着法来玩,玩的游戏各不相同。如三不定,写大字,偷粮食……真是说也说不完。 我们最爱玩的是偷粮食。需要一个人守着大树,其他人来偷粮食,只要摸着大树,就算偷了一袋粮食,而守着大树的那个人,就要阻止我们,不让我们摸到大树。我们有自己的老窝,如果出老窝,守树的人抓到了自己,那么自己也要守大树。 游戏开始了。有人趁守树的人不注意,跑出老窝,去偷粮食。谁知,守树的人早有防备,一个箭步追了出来。没办法,她只好围着大树拼命跑。趁此机会,其他伙伴赶紧偷粮食。有的人跟守树的人玩“老鹰捉小鸡”,她往右跑时,又飞快地来到大树左边摸大树。就这样,守树的人手忙脚乱,左跑跑右跑跑,被累了个半死。我和腾菲商量了一个办法:前后攻击,我站后,她站前,守树的人追着她,我迅速偷了好几袋粮食,守树的人发现后,我赶紧跑走,守树的人发现时,粮食早就偷光了。玩这个游戏时,不免会有人犯规,但我们还是很开心。 怎么样,是不是我的课余生活很丰富也很有意思呢 三年级上册第一单元作文:我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩的,有书法、打羽毛球、下象棋……我最喜欢的还是书法。 我以前写的字很难看,经常写得歪歪扭扭的,像一条条蚯蚓一样。为了能让我的字能写得漂亮一些,我爸爸就买了一些字帖给我练,有语文的,有英语的。在我有空的时候,就会拿出来练。一开始,我练了几行,手就又酸又疼。我就把字帖一丢,不练了。爸爸

三年级作文课程完整版

三年级作文课程 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一课介绍我自己习作要求 教学目标 1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。 2、培养写话兴趣,使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来,在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。 3、学会评价和修改自己或别人写的文章。 教学重点: 1、通过介绍自己,归纳出介绍自己的一些方法,如,抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等,还可以通过一、两件事例来说明。 2、在具体介绍自己时,注意突出一两方面的特点。 教学难点: 1、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。 2、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动,听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题,并提出恰当的改进和补充意见。 教学过程 第一课时 一、创设情境,启发写作热情 同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信,细心的人一定会发现我们每个人都是不一样的,哪怕是双胞胎,都有区别的。想一想:一个人有哪些地方和别人

不一样呢(学生自由发言,并上台板书:外貌、性格、爱好……)你打算用什么方法介绍自己,让别人一下子就能记住呢? 教师总结:声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实,与别人不同的地方,还有很多很多,这也就是指一个人的特点。(板书:特点) 二、说写结合,尝试写作 (一)指导外貌描写 1、过渡:每个人都有自己的特点,让我们对着小镜子照照自己,找找自己外貌中最具特点的地方,运用我们学过的描写人物外貌的方法,表现一个与众不同的“我”哦! 2、学生观察,指名说。生说,师评价,引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点,还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。) 3、(铺桥引路)出示:有关人物外貌特点的片段,让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。 4、动笔写一写:描写自己的外貌,表现一个与众不同的“我”。(别写名字,为后面“猜一猜”游戏做准备。) (二)指导个性描写 1、过渡:画好了外形,还得展示自己的个性!你是一个什么性格的孩子兴趣爱好是什么用一两件具体的事例来说一说,注意写好动作,语言,表现自己的个性,让大家记住你! 2、课件出示人物性格描写的片段。 3、你对小作者留下什么印象为什么会有这样的印象你受到了什么启发(总起句——叙事——议论) 4、同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点,爱好特点写下来了吧?学生写片段,教师巡视。 (三)游戏点评,提升写法 1、“猜一猜”游戏。老师把学生刚才描写的外貌特点、性格特点、爱好特点的段落放在一起,随机抽出读一读,让同学们猜一猜他是谁? 2、学生说一说哪个同学的写得准确,为什么? 三、布局谋篇,整理成文。 1、孩子们,通过我们的交流,是不是清楚怎样介绍自己了有信心写好吗 2、出示开头结尾 3、最后老师还要提醒你:给你的文章加一个精彩的题目。 四、学生作文 第二课时 一、展示部分学生的习作,进一步明确习作要求。 1、挑选4--5名学生读习作,学生评议:你觉得有哪些写得好,值得你借鉴,还有哪些不足,你想帮他怎样修改。

我的妈妈三年级作文我喜欢的人

我的妈妈三年级作文我喜欢的人 我的妈妈是一名药厂的销售人员,三十多岁,中等个,身材苗条。她有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,虽然她的学历不高,可她有她的特长。 我的妈妈很勤劳,在生活上对我也很关心,每天早晨,她早早的叫我起床,为我准备早餐,然后把我送到学校,再回家急急匆匆地把房间整理的干干净净,就要开始她一天的工作了。 因为妈妈是一名药厂的销售员,她接触的大多数人是医生和药店的人,比如说她每天去一个地方,要提前给他们打电话,询问有什么需要的,妈妈做好每家的笔记,把各家需要的东西装好,送到每一家,这就是她每天的工作。 妈妈对我总是很严格,写字要头抬高,坐端正,保护好眼睛,写完作业要认真检查。有一次我考试没考好,妈妈狠狠地批评了我,还罚我抄试卷。妈妈还经常对我说,做事情要认认真真地做好,这句话深深的印在我的脑海中。

这就是我喜欢的人——我的妈妈,我非常爱我的妈妈,我一定要好好学习。 我的妈妈是一名药厂的销售人员,三十多岁,中等个,身材苗条。她有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,虽然她的学历不高,可她有她的特长。 我的妈妈很勤劳,在生活上对我也很关心,每天早晨,她早早的叫我起床,为我准备早餐,然后把我送到学校,再回家急急匆匆地把房间整理的干干净净,就要开始她一天的工作了。 因为妈妈是一名药厂的销售员,她接触的大多数人是医生和药店的人,比如说她每天去一个地方,要提前给他们打电话,询问有什么需要的,妈妈做好每家的笔记,把各家需要的东西装好,送到每一家,这就是她每天的工作。 妈妈对我总是很严格,写字要头抬高,坐端正,保护好眼睛,写完作业要认真检查。有一次我考试没考好,妈妈狠狠地批评了我,还罚我抄试卷。妈妈还经常对我说,做事情要认认真真地做好,这句

三年级作文父母的爱

三年级作文父母的爱 习作:父母的爱 描写动作:脱、套、抱、摸、喂、端 描写神态:慈祥、温和、严厉、脸色苍白、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言:焦急、着急、亲切、语重心长 描写心理:激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 开头: 开门见山法 :“小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一 会儿再看看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁?? 倒叙开头法: 说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。 引用材料法 :唐朝诗人孟郊说的好:"慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 抒发情感开头法: 1、父爱,如大海般深沉而宽广。 2、爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的喜、怒、哀、乐。 3、世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!歌词引入法: “世上只有妈妈好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随着一 个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,呵护着我。

结尾: 结果交代法:看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头认真地做起作业来?? 首尾呼应法:享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福! 感叹法:父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们! 启发激励法: 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。 歌词结尾法: “妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈,我想对您笑,眼里却点点泪花??噢,妈妈,相信我,女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌,终于懂了,爸爸妈妈他们多么爱我呀,我拥有他们那么多关爱,我是多么幸福! 范文展示: 妈妈的爱 我的妈妈没有华丽的衣服,也没有高档的化妆品,但是我的妈妈有一双勤劳的手,有一颗善良的心。在学习中她教会我很多知识,给我无微不至的关怀。 记得一天夜里,我发烧了,特别难受。妈妈赶紧给我退烧药吃,然后端来一盆冷水,反复用毛巾给我敷脑门,还给我用酒精擦手心和

如何上好三年级的作文课

如何上好三年级的作文课 第一,按部就班地使用教材,那是教死书、死教书。创造性地使用教材,是新的《语文课程标准》对教师的起码要求。我们完全可以打破传统的作文教学观念,在《语文课程标准》精神的指导下,自行组合、设计作文训练容。至于怎样命题,建议坚持“四结合”原则: 1、结合教材习作训练要求。 2、结合《课标》精神。 3、结合自己学生的实际。 4、结合课文容。 第二,最大限度地引入编写童话的习作练习。实践早已证明:童话先行,绝对是作文起步训练的成功经验。这种训练形式,可以发展学生的书面语言,激发学生的表达欲望,锻炼想象能力。 第三,起步作文最好尽量使用相同训练材料,解决写什么的难题,让学生觉得有容可写。三年级上期,学生初学作文,往往不知写什么,或者不知用什么语言来表达,往往需要教师一对一地指导。事实上,任何教师都不可能一对一辅导。写相同材料,就可以解决这一矛盾。训练的时候,教师要提供语言,或者引导学生口头描述,使学生知道用什么语言去表达,做到有话可写。需要强调的是,教师的语言可以给一半,留一半,鼓励学生用自己的语言,用不同的语言去表达。这样,尽管故事情节相同,但是语言百花齐放,细节各不相同,容丰富多彩。这也就是我们常说的“扶着走——放开走”。 比如: 小猫走过去,问:“小兔,你怎么了?”小兔说:“我受伤了。” 教师可以这样引导:“小兔还可能怎样说?” 甲:我踩上了西瓜皮,摔伤了。 乙:瞧,我的腿摔出血了。 丙:我的腿受伤了,疼死我了! …… 第四,作文指导课要让学生产生轻松感。学生感到作文课轻松有趣,这是作文指导课成功的标志之一。如果学生感到跟着老师上作文课是件痛苦的事情,不仅仅是一节课的失败,那还是教师的悲哀。我们一定要最大限度地活跃指导课的气氛,最好在根本不提及写作一事的情况下,尽力激发和提高学生的兴趣,让学生不知不觉、水到渠成、心甘情愿地进入动笔写作阶段。 第五,作文评价要让学生产生成就感。习作完成后,教师要及时批改,及时向学生反馈信息。教师可以采取高分刺激、口头表扬、当众朗读习作等方式满足学生的成就感。作文批改一定不要做过高要求,能表达清楚就行,切莫拔高到生动具体的高度去评介。要主意保护学生的童真与童趣,比如尽管有些句子可能已经“跑题”,但是,如果表述清楚,一般也不要删去。肯定学生的成绩,哪怕一个句子写得好,都要予以表扬;至少将一半以上学生习作的句子、段落或全文读给全班学生听。 第六,要让学生产生责任感:比如写自我介绍,可以以“老师和所有爱你的人都很想知道你是个怎样的孩子”让学生明确写作的动机。又比如编童话,可以告诉学生很多人都等着欣赏你的童话故事。总之,教师要从一开始就帮助学生树立“写作不是完成作业,而是生活的需要”的观念。每次作文前都要注意这方面的引导。

三年级作文:我爱我的校园

我爱我的校园 我们的校园座落在美丽的湘江河畔,是个远近闻名的小学,我已经在这里度过了近三年快乐的时光,我十分喜爱我们的校园。 春天,我们的校园是一个大花园。校园里最早迎接春天的是迎春花,她那芬芳的花香,让你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇摆,不由得使我想起《咏柳》里的千古名句:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。 夏天,我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约而同地从四面八方赶来,飞到树上齐声同唱“知了,知了”,好像在唱“热呀,热呀”,弄得我们哭笑不得。 秋天,我们的校园是落叶的大舞台。每当秋风来临,金黄的落叶就会随风飘舞,它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们,秋天来了,冬天也不会远了。 冬天,我们的校园是我们的“游乐场”。每当大雪刚停,我们就飞也似地跑到操场上打雪仗,不一会儿,我们每个人的头上都开出了“白色的花儿”,校园里到处都撒满了我们欢快的笑声。 你喜欢我们的校园吗?有机会一定要来座客哟! 我最爱学校的校门 我最爱学校的校门。 走近校门,就可以闻到一阵清香,原来是校门前的美丽的花朵:有的是紫兰花,有的是杜鹃花,还有的是七星花。这些花有许多颜色:有的是红的,有的是黄的,还有的是紫的,五彩缤纷,美丽极了。

这么多的花,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这些花当作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这些花围着一棵高大、粗壮的铁树,就像孩子们围着老师,认真地听老师上课一样。 花的后面是两根朱红色的柱子。左边的柱子上挂着一个牌子,上面写着:“肇庆市一级学校”,这根柱子的顶端还有一只展翅欲飞的雄鹰--我们学校的校徽。右边的柱子上面刻着“育林小学”几个耀眼的大字,这些大字在灿烂的阳光照耀下,发出耀眼的光芒,就像天上闪闪的星星似的。 我们学校的校门真美啊!我每天放学或者上学都要停下来望它一眼,有时我还看得很入神,忘记了回家呢!我爱我们学校的校门。 保护环境 夏天的一个早上,天气晴朗。小明准备去公园,因为妈妈帮小明买了2只小鸟。 小明想:“小鸟的笼子没有一点花草怎么行呢,我应该找一些漂亮的花和一些嫩绿的小树苗来装扮一下。”到了公园,小明看见了一排排嫩绿的小树木。他想:“那么多的树拔一棵不要紧的吧。”于是他开始行动了,他先看看四周有没有人,然后偷偷摸摸把一棵小树拔了起来,就飞快的跑回了家,生怕警察叔叔发现。然后回到了家气喘吁吁的对妈妈说:“妈……妈妈……我找到了一个给小鸟装扮家的物品”。妈妈说:“是什么呢?”小明说:“是说小树木。”妈妈听了非常生气的说:“树木给我们人类带来了那么多的好处,你还要伤害它。”

小学三年级父母的爱作文(三篇)

小学三年级父母的爱作文(三篇) 导读:本文小学三年级父母的爱作文(三篇),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 谁都得到过父母的爱,而且还不知得到过多少次!我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。 那次,我回家晚了,爸爸妈妈在家里非常着急,又很生气。我回到家后,爸爸叫我站好,他们先骂了我几句,然后就打我。我当时非常气愤,心想:哼,有什么了不起,就仗着自己是大人! 他们故意叫我离家出走。我刚走到门口,妈妈一脚把门踹来关着了,我正好不偏不倚,被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。 到了医院,我把眼睛慢慢睁开,只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道:“怎么办呀?到底怎么办呀?” 我心里想:看来爸爸妈妈并不烦我,我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了,一把抱住了我,说:“乖儿子,我不应该打你。你说吧,你要什么,我就给你买。” 我感动地说:“什么也不要,我只要你关心我。” 妈妈亲切地说:“乖儿子,我一定会很关心你!”这时,爸爸也过来一把把我抱住。 现在我才知道,爸爸和妈妈一样,也爱我!【篇二】

如果父母是一棵大树,我就是上面一朵含苞欲放的花朵;如果我是一朵鲜花,父母就是一座花园。 我是父母的独生,他们非常爱我。我生病了会无微不至地照顾我。 记得有一年夏天,早上五点,天刚亮,我热得出了冷汗,妈妈摸了摸我的头,一声不吭地去拿医疗卡,那时天下起了雨,爸爸在上海,妈妈只好自己去挂号,我在家等着,突然,爸爸回来了,问我怎么了?妈妈去哪了?我把事情一五一十地告诉了爸爸。爸爸用粗糙的手抱起了我,把我裹进了毯子,奔向医院。只见妈妈手里拿着一筐药水,都是用来打点滴的。我被爸爸抱进了输液室,妈妈问我:“饿不饿”?妈妈说:“我回家煮饭。”指着爸爸说,“你等我来之后去吃饭。”爸爸坚定地点了点头,妈妈回家做饭去了。 过了一会儿,妈妈回来了,手里捧着一个饭盒,一个勺子。我小心翼翼地打开盒子,里面装着红烧茄子和米饭,热气腾腾的。我拿起勺子,可连一米饭也拿不起来,妈妈着急地说:“还是我来吧。”妈妈接过勺子,一勺一勺地喂我吃。爸爸回来了,手里提着一个保温盒,里面装着热的八宝粥。我吃了一口,可口极了,我一边吃一边流下了幸福的泪水…… 父母是世界上最温柔的人!【篇三】 人们常说:母爱如山,可我觉得父爱也不可磨灭。在我心中,母爱是慈祥的,而父爱则是严厉的。 “哈哈!”一阵阵欢笑声响彻云霄,原来是我又在看《喜羊羊与灰太狼》。“快去做作业!”唉哟,真是的,老爸老妈都拥有“狮吼

人教版三年级上册作文指导

人教版三年级上册作文指导 一、《我的课余生活》作文指导设计 训练目的: 1、了解课余生活,从而熟悉写作范畴。 2、虽然不能千篇一律,但要教会学生基本的写作方法。 3、针对学生不同情况,促使学生较好完成习作。 指点迷津: 一、导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒,全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……,不管是和同学还是家人,不管是干了好事、趣事还是傻事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容?哪句话看出是课余生活?哪句话说出了活动时间?从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。 二、师生互动,讨论可以写的内容。 1、我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:___________________________。在课余,还发生了许多事情,给我印象最深的事情是___________,那一次,我感到特别 __________________________________________________。 2、审题,可以写什么? ①内涵理解:生活——学习生活 ——课余生活——课外学习 ——课外活动 ——课外爱好 ②习作之间:我的课余生活和记一次活动(游戏)这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,从而紧紧把握习作要求。 ③自由拟题: 三、出示范文谈写法。 1、欣赏范文,说说什么地方写得好? 2、课余生活中发生的事很多,抓住其中印象最深的一次写。

3、人物多,事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 4、内容多,要按一定顺序写。 懂得使用些关联词,如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词,如“首先……然后……接着……”“之 后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。 5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。 6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十,以十当一的叙事方法,重在写一。从而紧紧把握习作要求。 课余生活(大)——一次活动(小) 课余时间(十)——活动时间(一) 7、写好自己,写出感受,能让人分享快乐。 四、帮你积累: 手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌 挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防 二、《写一个熟悉的人》作文指导教案 习作要求 1.训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 2.作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。 教学重点:习作怎样写出人物特点。 教学准备:小黑板上写好有关教学内容 课时安排:两课时教学过程:(第一课时) 一、审文题明确要求

小学生三年级作文我爱我的家【五篇】

小学生三年级作文我爱我的家【五篇】【篇一】小学生三年级作文我爱我的家 我的家是一个五口之家:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我,我爱我家。虽然我们不是很富裕,但我们过得很幸福,我们相亲相爱,从不吵架,不愁吃穿…… 就让我来说说家里的趣事吧! 有一次,妈妈偷看了我的小秘密日记。我知道后大发雷霆,一下子就躺在床上哭了起来。爸爸知道了这件事,就说:“来,我帮你报仇!”说着就像妈妈走去。“啪!”一声脆响,我还以为爸爸真的打了妈妈,转身一看:原来,爸爸把手放在妈妈脸边,然后一只手抬起,马上往下一拍,和下面的手拍了个响掌。等爸爸来的时候,我说:“中国人民法院宣判:爸爸犯包庇罪,判带我去吃麦当劳。”“哈哈哈哈!”我们笑成了一团。 还有一次,在我小的.时候,我在看书,看到这样一句话“一位喜欢问啥字的客人走进茶楼。”我就问爸爸“啥字是什么意思呀?”爸爸问“啥字?”“就是啥字”我把这个词指给爸爸看。“傻瓜!这是啥”爸爸说。“噢,那是什么意思?”“这是指一个人很啥”“噢…” 我爱我的家,一个幸福的家;我爱我们家的每一件东西,每一样物品……更爱我的家人;这是一个幸福的、快乐、温馨、每天充满欢笑的家! 【篇二】小学生三年级作文我爱我的家 爸爸、妈妈和我组成了一个温暖的三口之家,这里充满

了欢声笑语。每当有一个人获得成功时,我们会为他欢呼;当有一个人难过时,我们会静下心来安慰他。 记得去年在学校举行的《国庆阅兵仪式观后感》征文活动中,我获得了三等奖,我兴高采烈的回到家,把这个消息告诉了妈妈,妈妈激动的抱起了我好久才放下。妈妈说:“今天我满足你一个愿望。”我高兴的说:“太好了。”我又告诉了爸爸,爸爸说:“太棒了,下次继续努力,争取得一等奖。”听了爸爸的话,我下定决心下次一定得一等奖。 记得那次数学考试,我考的不太好,心里很难过,妈妈说:“不要灰心,上课用心听讲,下课后做做课后的练习题,回到家写完作业后再做做练习题,我相信你的学习一定会有所提高的。听了妈妈的话我想:“我以后一定多做做练习题,把数学成绩提高上去。” 看着爸爸妈妈每天早出晚归的出去做生意,我心里很不是滋味,我真想为他们做点什么。于是我抽空就帮妈妈做家务:扫地、擦桌子、浇花。爸爸妈妈劳累了一天回到家,要是不舒服的话,我会帮他们送水,捶背,如果是腰疼的话我还会给他们踩一踩背,让他们舒服一点,那时候,看着他们欣慰的笑容,我心里像吃了蜜一样甜。 我爱我家,我爱我的这个充满欢乐温馨的家。 【篇三】小学生三年级作文我爱我的家 巴金写过家,伙伴写过家,每个人都有一个家,每个人的家不管贫穷还是富裕,但那总是温暖的,每个人都爱自己的家。

三年级爱的作文300字

三年级爱的作文300字 作文为你精选的作文:记叙文议论文说明文应用文散文美文 我们生活在一个被爱包围的世界,父母的爱、老师的爱、朋友的爱,下面为大家推荐两篇“三年级爱的作文300字”,如果想要看更多的关于爱的作文、爱的作文可以关注作文栏目,希望对大家有帮助。 篇一:三年级爱的作文300字 桥是什么?桥梁专家茅以升说,桥不过是一条放大了的板凳。在现实生活中,每个人的心里都有这样的一条板凳,它可以沟通人与人的心灵,是人与人之间互相增进友谊,互相了解,化解平时的误会与恩怨. 理解,是培育友谊之果的土壤,是沟通心灵的桥梁,是互相信任的基石。只要在人与人的心里架设一座心桥,就会通往爱的彼岸。也就是说,只要人人都在自己的心里架设起沟通的桥梁,这世界就会变的充满爱。心灵的桥,是爱的源泉。 架设起人与人之间的桥,那座通往内心深处的桥。让人与人的心灵不再有汹涌的河流阻挡。世界就会变得更加美好,人与人之间就会变得互相理解,互相关爱,互相尊重,互相宽容。 只要人人都献出一点爱,这世界就会变成美好的人间。

但是要想人人都献出来一点爱,人人必须都在自己的心里架设起心灵的桥,架起沟通的桥。 架起心灵的桥,让人与人之间多一点理解;架起心灵的桥,让人与人之间多一点关爱;架起心灵的桥,让人与人之间多一点信任;架起心灵的桥,让人与人之间多一点宽容;心灵的桥是情感交通的要道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。 作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于爱的作文、爱的作文,希望大家能够喜欢。 篇二:三年级爱的作文300字 爱是一个人身上最基本的感情,也是一个人身上最最美好的感情,在这世界上的无数奇迹都是在爱中发生的。可是你有没有想过,就算是动物的爱有时也可以比人的爱更加伟大,更加感人。 相传在西藏的大草原上,有一个猎人,以猎杀羚羊为生。他在捕杀羚羊时从不为自己终结了一个生命而悲伤。有一次,他发现了一只大肚子的母羚羊,十分开心,因为这只羚羊足够他吃一个星期了。毫不犹豫地拿出猎枪,对准了母羚羊准备射击。可是母羚羊不寻常地没有逃走,而是跪在了猎人的面前,流下了两行泪。猎人被眼前的一幕惊呆了,他没有看到过这样的情景。可是他还是在不忍中射出了一枪。母羚羊倒下了,一动也不动了。猎人走上前去,用锋利的猎刀

(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)

三年级上册语文各单元写作例文 语文园地一——我的课余生活 我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩的。 每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。 我最喜欢放假了,放寒假时,我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会雪人就堆好了。我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。 到了暑假,我们有时会结伴出去旅游,看宏伟的长城,在大海中游泳,在山上是野餐,品尝各地美食。闲暇时,我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。 这就是我的课余生活,即丰富多彩而又有意义。 语文园地二——写熟悉的人的一件事 我的奶奶 我周围有很多熟悉的人,今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱,不管我做什么,总是有奶奶包容着我。 知道我喜欢吃“鸡爪子”,每次回奶奶家,她总是提前买好了等我。有一段时间,我特别喜欢吃“麻辣丝”,家里人都说“麻辣丝”没有营养,反对我吃,但奶奶还是买回来很多,并替我解释说:“俺微微只吃一点点,没有事情的。”只要是我想要的,奶奶总会想办法满足我,爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。 这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的温暖港湾。 语文园地三——秋天的图画 秋天到了 秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。 在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。你瞧,那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。 一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的赤日炎炎,冬天的银白世界。但我更喜欢月圆花谢的秋天,不仅是它的美丽,更是因为这是个收获的季节,就像我们平时付出了努力,考试得到了好成绩的报答一样。 语文园地四——写观察日记 鸡是怎样下蛋的 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩,使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前,总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫,觉得完全放心时,才张开翅膀“噗楞”飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去,又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着,老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好,生怕谁抢走似的。同时,它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿,觉得平安无事了,才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起来。 我捡起热乎乎的鸡蛋,心想:看来鸡下蛋也不容易呀!

(完整)三年级作文指导课教案

三年级作文指导课教案 指导内容:善变的眼睛——人物外貌的描写 目的:通过指导,进一点体会如何把作文写详尽。这一课的重点是体会动态与静态描写,通过学习,使文章更详尽,写得更多。至于句子的生动详尽,不作为重点,但可以在学生说的时候,及时指导,应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍,重点与非重点。 所以,第一目的的是“多”,但其它可以渗透。 第一课时:第二课时,指导,完成习作。 步骤:一、情境导入 1、同学们,你们看这个图,是什么?(是一团面)好看不好看? 再看这个图,是什么?(j是一碗香喷喷的拉面。) 2、你觉得那一个好?为什么?(细、长、香) 下面我们就来学一学怎样做“作文拉面” 3、大家看这一句话:我有一双眼。 这是一句废话。你们说说为什么?那你怎样改一改啊?(除了写眼睛,还要写眼皮,眉毛------引导学生观察的细,写的柔美——能用比喻句,拟人句最佳。同时要求学生把话说统统,注意评价的确凿与及时,激励其他学生,不要焦灼,磨刀不误码砍柴功!) 你觉得你的眼睛怎么样?还满意不?(指导学生,描写只有全面,才能写得多,写得详尽,美。) 二、情境深入——引导学生完成动态描写。 1、大家没写的了吗?我还能再写个一二面字呢,信不?要不咱们试试? (好多同学不信,但又想知道怎样写出来,激发了学生的兴趣。)

2、那我提一个头,你试试啊。 “当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时,我的眼睛就不由得……” 【注意:说的时候,要同时引导学生说说,你当时心里想什么?心情怎样?有什么动作?这样写的更详尽。】 “当老师错怪了我时,它就……” “当它看到难题时,就……” 你还能想出那些,试一试,看谁的句子柔美,就可以得一个小奖杯(不是小 红花,但作用相同) 3、你在想一想,在家里,它又有那些表现呢?心里想啥,做完了,感到怎样? 比如:当奶奶的眼睛看不见针眼时,它就…… 4、在外面时,它又有什么表现呢?想了什么,做了什么? 比如:进了小卖部,它一下子就盯在了…… 当他看到花池里的花被踩了的时候…… 当它看到要饭的人…… …… 你看,如果把这些写上的话,你能写多少字?会写了吗?有信心了吗?5、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢?比如说,勤奋,良善,细心等 等。这些方面,你不访多说点,说的细一些。 三:乘胜追击,一试身手 现在大家一定手痒啦,一定有很多的话来表达,那么我们就试试吧。

父母的爱三年级作文

父母的爱三年级作文 父母的爱三年级作文 世上没有不爱自己孩子的父母,我的爸爸就很爱我。 有一次,我在期末考试前,对爸爸说:“爸爸,我下个星期五期末考试。”爸爸说:“你这几天好好地复习,加油。”到了星期五,爸爸送我上学。我下车时,爸爸说了一声:“宝贝加油。”我说:“好的,我会尽力的。”过了一个星期,成绩出来了,爸爸问我考了多少分。我说:“90分。”爸爸说:“真棒!” 还有一次,学校举行运动会。我参加300米跑步比赛,轮到我比赛了,爸爸站在旁边看我,他一直在说:“加油!加油!”我跑了第一名,得了一枚金牌。爸爸说:“我就知道你一定能拿第一名的。” 爸爸对我的爱就体现在一声声加油声中,这是爱的鼓励。 天下不可能有不爱自己孩子的父母,当然了,我也有非常爱我的,非常疼我的父母。 父母有时会鼓励我,有时会支持我,有时还会赞美我。 有一次,爸爸教我骑自行车。我感觉自己学会的时候,就骄傲地坐上了车,开始骑自行车。我骑了一会儿,车就翻了。自行车压着我的脚,我痛得哇哇大叫。爸爸连忙跑过来,扶起自行车,鼓励我说:“慢慢来,不要着急。静下心来,

认真练习。”我就慢慢地学会了骑自行车。 妈妈也很支持我。有一次,妈妈带我去游泳,我一直都学不会。但是我没有放弃,我一直在学。可是我还是学不会,妈妈就鼓励我说:“没关系,你会学会的。”之后,我真的学会了。 每次,我考虑九十分的时候,爸爸妈妈就会赞美我,说我真棒。 爸爸妈妈,我爱你们。 天底下没有不爱自己孩子的父母。当然,我的母亲也很爱我。 我家里有一个游泳池,有一天,我突然很想游泳,可是妈妈不给我去游。妈妈对我说:“如果你这次语文考到90分以上,我就给你游泳。”结果我语文考了一百分,我去找妈妈,妈妈说:“游泳池坏了,放不到水,下一次再游,妈妈让你游两次。”我觉得很奇怪,昨天游泳池还好好的啊,怎么今天就坏了? 趁着爸爸妈妈去上班,我马上去游泳池看看。结果让我大吃一惊,游泳池一点都没有坏!我就下去游泳了。妈妈爸爸回来了,看见我在游泳,就打了我一顿。原来,妈妈也是为了我好,今年很多人都因为游泳时不小心溺水死了。妈妈害怕我也遭遇意外,才不给我游泳。听了妈妈的解释,我感动极了。

小学三年级上册作文大全

小学三年级上册作文大全 美丽的田野 星期天,我和妈妈到乡下玩,乡下的天空是那么蓝,空气是那么新鲜,小河是那么清澈,乡下的田野更是那么的美丽。 我走进一片农田,惊喜的发现农田里长满了五颜六色的花,好多我还不认识呢。妈妈告诉我紫色的是麦苗花,桃红色的叫大棉花,蓝色的蚕豆花……至于那一片片的金灿灿的,哈哈,我们都知道,当然是春天里最迷人的油菜花了,深呼吸,真是香气扑鼻,连蝴蝶都被它们吸引来了呢,看着纷纷飞舞的蝴蝶,我说:“哦,我终于知道什么叫蝶恋花了呢”,大人们听了都哈哈大笑起来。我靠近一片油菜花,哇,一对蜜蜂正忙着采蜜呢,原来我平时爱喝的蜂蜜就是它们辛勤劳动采集而来的啊,它们真了不起! 妈妈问我:“是谁把田野装扮的如此美丽的呢?”我说:“是春天,是蝴蝶,是蜜蜂.”妈妈笑着点点头,又指了指正在田野里劳动的农民伯伯,“对了,还有勤劳的农民伯伯们。”我大声地说。 我的课余生活

我不但每天学习,而且还有丰富多彩的课余生活。我的课余生活有:滑冰、跑步、跳绳、打羽毛球、打篮球…… 就说打篮球吧!每天傍晚我都要找几个好朋友来打篮球,我们是分成两组来抢球,第一局我们输了;第二局他们来了个投球,我们也不甘示弱接住了球,来了个投球,他们输了;第三局又是我们赢了,这种感觉真的很爽。结束后我们都十分开心,心里感觉真的很轻松,仿佛一切烦恼都抛到九霄云外。 每天晚上我都要下棋,让我体会到下棋的无穷魅力。 课余生活让我从中学到了知识,锻炼了身体,课余生活真是其乐无穷啊! 我的漂亮妈妈 我妈妈今年三十六岁,乌黑的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,再加上一张巧嘴,两排洁白的牙齿,真像仙女一样美丽。 妈妈春天爱穿羊毛衫,夏天爱穿短裙,秋天爱穿毛衣,冬天爱穿羽绒服,一年四季都有她打扮的衣服,一年四季都穿得漂漂亮亮的。人们都爱看我妈妈。 妈妈还爱打羽毛球。她每天早上都到体育场去打羽毛球,有时和我打,我再使劲都打不过妈妈。别的人,无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。你看我妈妈多厉害啊! 妈妈在银行工作,是数钱的高手,打算盘的能手。我记得有一次,

小学三年级作文我爱我的家

小学三年级作文我爱我的家 我的家是**小学二(四)班,雪白的墙壁,透明的窗户,窗台上还摆放着五颜六色的花:有红的、白的、黄的,还有蓝的。我最喜欢的就是那粉色的瓜叶菊。屋里有83套课桌和椅子,还有一个摆放在讲台中间的讲桌,前后有两块黑板,前面的黑板的左上方,贴着我们班获得的很多奖状。屋子里的窗户开着,清新的空气迎面扑来,那感觉别提多舒服了。 这个家有妈妈和83个孩子,孩子们所做的一切都让妈妈看在眼里。记得有一次,陈明扬在院子里摔了一跤,伤口流出了鲜血。妈妈急忙把伤口抹了点儿药,然后贴上创可贴,关切地对他说:“以后可不能再摔跤了。”这几天,妈妈一直耐心地帮他擦伤,换创可贴。 妈妈每天教我们很多知识。让我们从一个不认字的孩子,长成了一个知识丰富的学生。妈妈讲课非常有趣,即使调皮的孩子也会被吸引住。而且,妈妈提的问题我们都积极举手发言。我们大家都觉得,咦!40分钟课就这么快过去了? 妈妈关心、爱护着我们,我们也关爱着妈妈。妈妈的嗓子哑了,我们就悄悄地把药放到了讲桌上。想给她一个意外的惊喜。妈妈看见了微笑着对我们说:“你们真是我的好孩子。”说完,妈妈和我们都开心地笑了。 这就是我们的家,我们可爱、温馨、团结的大家庭,我爱我家! 【篇二】 每个人都有一个家。同样,我也有一个家,一个平凡的家。每当我有困难,家就会来协助我;每当我有趣事,我就会和我的家庭成员们一起分享快乐。

记得在三年级时,我上了数学沙龙班。有一次学习“相遇问题”,我听不明白。回到家,我就问爸爸应该怎么做。不过无论爸爸怎样解释,画怎样的图画和线段,我都不会。 于是,爸爸换了一种方法——游戏。 妈妈自高奋勇要当甲,爸爸就成为乙,我拿了一个椅子当成中点,而我是甲与乙会合的相遇点。甲走得快,乙走得慢,他们在中点相遇了。 爸爸说:“你能够把这段路分成四段想就行了。” 我思考了一会儿,半懂半疑,让爸爸和妈妈再玩一次游戏。 经过几次这样的游戏,我觉得“相遇问题”其实并不难,只要理 解了,就好办。 爸爸为了知道我是不是真的明白了,就又出了沙龙班书上的一道 题给我做。 不出两分钟,我就做了出来。爸爸摇摇头:“总算会了。”妈妈 看着题目,还是百思不得其解。 我和爸爸还有妈妈三个人有缘才会在一个家,在这平凡的家里每 天都会有新鲜事儿。我爱我家。

【三年级作文】班级的爱

【三年级作文】班级的爱 在这个充满爱的世界里,人生是花,爱是蜜,而我呢?就生活在被爱包围的世界里。在这些爱中,有父母无私而伟大的爱,有邻里间和谐温馨的爱,有亲朋好友关心的爱,而我最感动的是源自我们三年级班级的爱。在这里,老师爱我,同学们爱我,我甚至感觉校园的一草一木,还有空气和微风,都是爱我的。 那段时间,我因为手受伤而没去上学,我们的班主任语文老师把每天的课堂笔记用微信发给我,鼓励我在家里自学,还时刻关心我的病情,让我安心养病。谢谢您,杨老师!平时像妈妈一样,给个好心不给好脸的数学老师对我也关爱有加。我返校后经常能看到她那充满鼓励和关切的目光,她布置作业的时候,也时刻顾及着我的手的恢复情况,尽量不让我写字。谢谢您,李老师!由于爷爷奶奶年纪大了,妈妈要照顾他们而不能去上班,家里仅靠爸爸的一点工资维持家庭的开支,我不敢再奢望妈妈给我买更多的东西。看到同学们一个个打扮得像公主和王子一样兴高采烈地谈论着自己的旅游见闻和美食的时候,我感觉很自卑,Ms。Hong老师好像发现了什么,她经常找我谈心聊天,告诉我一个人应该通过读书丰富自我、改变心态、树立信心、积极投入到集体生活中,将来用知识改变命运。慢慢地,我变得越来越自信和坚强了。谢谢您,Ms。Hong老师。我爱我的老师们! 再来看看我的同学们,他们就像我的兄弟姐妹,给予了我许许多多的帮助。课间有人保护我,不让别的同学碰到我受伤的手。中午吃饭有人帮我洗餐具,打水。放学有人帮我拎书包……亲爱的兄弟姐妹们,谢谢你们,我爱你们! 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 班级的爱,像春风抚摸着我,像清泉滋润着我,又像蜡烛照亮了我努力前行的路! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

三年级作文之同步作文三年级上册

同步作文三年级上册 【篇一:三年级上册同步作文】 三年级上册同步作文 语文园地一 主题:我们的课余生活 要求:写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,也可以写课余发生有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事。 提示:1习作内容范围很宽泛,只要和课余生活有关的都可以写。 2读一读习作要求,回忆在口语交际中自己所讲的内容,想一想准备写哪一方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。 4写好后,和同学交流自己的习作,也可以读给爸爸、妈妈听。 范文一 我的课余生活 细河区东苑小学杨冬雪 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 我的爱好很多,如:弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间,我和同学们跳绳比赛,就着说着我们就开始了,哇噻!我可真厉害,一下子跳了380个,哈哈可真逗,小伙伴们都说我是三八,不过我一点也不不生气,我接了句话说:“?三?这个数字虽然不吉利,但是?八八大顺?嘛,说说也没啥呀!”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀!他们都说我是一个“幽默大王”。 还有一次,课间我给同学们讲了一笑话,是这样的:“有一个人到银行去取钱,排队的时候看见一个人排到了他的前面,那个人喊了几声,一个小孩子天真地看着那人,他不想让那个小孩说他是可怕的大人,所以他忍了,但是过了不久那人还是在那里不动,他就骂了那人一句,这时他一看,那个?人?是银行的取款机,这时我的同学被逗得哈哈大笑,我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。 简评:作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影,写出自己在游戏中的幽默、机智,可见作者的生活是丰富多彩的。 范文二 我的课余生活

妈妈的爱三年级作文三篇

妈妈的爱三年级作文三篇 妈妈的爱三年级作文1 我的妈妈有一双水汪汪的眼睛,嘴巴又大又宽,她是刀子嘴,豆腐心,她有一双勤劳的手,耳朵有点大,耳垂有点厚,脸上有许多斑点,像许多粒小芝蔴。这就是我的妈妈。 从我懂事起,妈妈的爱就无处不在,吃饭时,我口味不好,妈妈就为了我口味不好跑了十几地,买我最喜欢的菜,这时,妈妈的爱在餐桌旁。放学时,突然下起了倾盆大雨,妈妈十万火急地跑到学校门口来接我,这时,妈妈的爱是一把防雨的伞。夏天有一次,晚上停电,我热得不得了,妈妈立刻到我面前,给我扇风,汗水就跑到了妈妈的头上去了,我情不自禁的哭了。 我记得有一次,我在练习滑滑板,前面有一个颗石头在面前,我没看到“咚”得一声我倒在了地上,手出了血,妈妈十万火急地跑到了我面前,把我抱到了医院,妈妈在不停的安慰我,现在的我不疼了,心里暖洋洋的。 妈妈的爱像无边无际的大海。让我们在海中远航,还像一根蜡烛,点亮了我们,却燃烧了自己。还像无边无际的天空,让我们自由的飞翔。啊!我长大了一定要为爸爸妈妈做力所能及的事情,为他们减轻负担。 妈妈我爱你! 妈妈的爱三年级作文2

因为我贪玩,所以我的数学慢慢的降下来。我的数学成绩现在不是很好,有一次我考试得了八十七分,妈妈很不满意,说:“看来要加强数学!”第二天晚上,我一到家,妈妈把我拉进房间,从书桌下面拿出一些书和卷子然我做。我做完了四面卷子,我做完了练习题,垂头丧气的说;“妈妈,我做完了,累死我了。”妈妈走过来耐心的给我检查。妈妈检查出来一道错题,说:“这道题错了,在旁边之上重写。”我大叫一声:“啊?还要抄了重写!”妈妈面无表情的说:“那当然!那还能怎么办?”我订正完了去外面休息,妈妈接着往下检查,手指点着子一个一个的给我检查,发现一个错字,大声地叫我:“赵霈洲,过来,这个字错了,以后不准再错了。” 现在我可不像以前那样自由自在的生活了,每天回到家做完作业还要做妈妈给我布置的补习题,妈妈像拼了命似的给我补习,还要熬夜给我检查作业!到三四单元考试了,我的成绩比以前高了整整“9”分,我回到家,赶紧把这个好消息告诉妈妈,让妈妈高兴一下。妈妈也挺高兴,说:“我的心血没白费呀。”我突然看见妈妈头上熬夜又有熬出几根白发,我情不自禁的留下了眼泪!我对妈妈说:“妈妈我爱你!”说着我扑进妈妈的怀里。 妈妈的爱三年级作文3 妈妈对我的爱是温柔的,是严厉的、是无私的。我有一个温柔的妈妈,她的爱就像海洋一样宽广;她的爱就像书本一样,让我品读奇妙的知识,教育我如何做人;她的爱像春雨一样,不断地滋润着我幼小的心田。

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