七年级语文下册古诗词默写与赏析人教版

七年级语文下册古诗词默写与赏析（人教

版）

七年级语文下册古诗词默写与赏析（人教版）

1、关于黄河的著名诗句：

君不见，黄河之水天上来，。（李白《将进酒》）

黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）

，黄河入海流。欲穷千里目，。（王之涣《登鹳雀楼》），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

2、《木兰诗》中表现军情紧急的句子：表现木兰必须替父从军的句子表现木兰为从军准备的句子：

表现木兰思念父母的句子：

表现木兰英姿飒爽（也表现了征途之遥行军紧急）的句子：

表现战场条件艰苦的句子：。表现战争旷日持久、

惨烈的句子：表现木兰功劳之大，可汗赏赐之多的句子

表现木兰不慕名利的句子：

表现回家后木兰兴高采烈的句子：

以比喻的方式对自己从军多年未被发现作出机智回

答的是：

课外诗词十首

1、《山中杂诗》中写静景的句子：，。

写动景（最富有情趣）的句子：，。

2、《竹里馆》中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：，

。用拟人手法描写夜深人静，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句子是：，。

3、李白《峨眉山月歌》写景的句子是：，。

表达思乡情怀的句子是，。

4、《春夜洛城闻笛》用夸张修辞手法写春夜笛声的句子：，。写笛声勾起了诗人的思乡念亲之情的诗句：，。

5、岑参的《逢入京使》一诗率性而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永，表达了远涉边塞的思乡怀亲之情。其中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是，。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是，。

6、请写出《滁州西涧》中描写涧边幽草，深树鸟鸣的二句：，

。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的二句是：

，。

7、杜甫《江南逢李龟年》表现过去之盛的句子：，写现在之衰，抒发无穷感慨，寄寓人生之凄凉飘零的是：，。

8、《论诗》中反映了诗人“诗歌创作贵在创新”的

主张的诗句是：，

。诗人认为每个时代都有属于自己的诗人的是：

，。

9、《送灵澈上人》诗中，，写出了苍苍的山林里，一座寺庙深藏其中，远远传来寺院报时的钟声。，写出了灵澈戴着斗笠，沐着夕阳余晖，独自向青山

走去，越来越远。

10、《约客》中，，写出了江南梅雨季节的夏夜之景；，句语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。

11、请写出描写黄河的诗句：，。

古诗赏析

一、阅读下面的诗歌，完成试题。

《兰溪棹歌①》（戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

1.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过

“□□□”一词启发读者去想象的。

2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌

意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。

二、《敷浅原①见桃花》（刘次庄）

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：

彩绘屋梁。

1、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？

2、诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？

三、《田家》（郑獬）

田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残

照②好，却将微雨送黄昏。

【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

1、前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。

2、云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？

四、《移家别湖上亭》（戎昱）

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？

2、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

五、《十五夜望》（王建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1、“中庭地白树栖鸦”一句创设了一种怎样的情景？有何作用？

2、一句“落”在炼字上颇有妙处，试做简要分析。

赏析答案@一、1.镜中看2.（示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。@二、1、示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，

通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与

燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，

发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审

美价值，独具慧眼。2、表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。@三1、明2、蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。@四1.春风、柳条、藤蔓、黄莺2.这两句运用了拟人的手法，移情于物，表达了诗人依依惜别

之情@五1、诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱

寂的情景，衬托了自己孤寂的心境，为下文写“秋思”

作了铺垫。2、诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱寂的情景，衬托了自己孤寂的心境，为下文写“秋思”作了铺垫。(2分，意思对即可)案示例:结尾一个“落”

字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。