小班健康活动教案：《大型玩具真好玩》教案
幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》 (2)
幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》教案：大型玩具真好玩教学目标：1. 培养幼儿的想象力和创造力；2. 增强幼儿的肌肉力量和协调能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作精神；4. 提高幼儿的语言表达能力。
教学准备：1. 大型玩具（如大型积木、大型拼图、大型滑梯等）；2. 清空的房间或室外场地；3. 彩色纸、蜡笔等材料。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）教师将大型玩具摆放在教室或室外场地，并邀请幼儿观察和讨论：大型玩具有什么特点？能做什么？小朋友们对大型玩具有什么感觉？2. 活动一：玩转大型玩具（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组派一个队长。
教师带领队长向每个小组展示一个玩具，并解释如何正确使用它。
然后，队长向小组解释并展示。
小组成员依次体验。
3. 活动二：自由发挥（15分钟）给幼儿一些时间自由发挥创造力，利用大型玩具进行自由玩耍。
教师可以给予一些简单的提示和指导，如“请尽量将积木搭成高塔”、“看看能做出怎样的拼图图案”。
4. 活动三：合作游戏（15分钟）将幼儿再次分成小组，要求小组成员一起合作完成一个任务，如搭建一座大型积木城堡、通过大型滑梯等。
鼓励幼儿相互合作、共同完成任务。
5. 活动四：总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的感受和经验。
鼓励幼儿用简单的语言描述他们使用大型玩具的想法和感受。
教学延伸：1. 幼儿在家中或幼儿园里可以继续进行类似的活动，通过使用不同类型的大型玩具来丰富游戏体验。
2. 在户外或公园里进行大型玩具的游戏活动，可以增加幼儿的感知和运动能力。
评估方法：教师通过观察幼儿的参与程度、表达能力和社交交往等方面来评估幼儿的学习情况。
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思教学目标：1、能够辨认不同种类的大型玩具，并能正确地使用它们。
2、能够把握玩具的基本操作，如拼装、推拉、旋转等。
3、培育幼儿的动手本领和察看力，培育幼儿的合作意识和自主学习本领。
教学内容：1、认知不同种类的大型玩具。
2、了解玩具的基本操作方式。
3、自由游戏、小组合作游戏。
教学活动：一、导入环节1、播放儿歌《小火车呼啦啦》,引领幼儿如进入有轨道的激动人心的旅程。
2、通过带幼儿逛走在幼儿园四周、交通便利的道路“小公园”察看浩繁的路况。
引导幼儿积极探究，察看过程中帮忙他们认得、记忆，区分大小、形状颜色等的物品。
比如：汽车、公交车、步行者等。
二、讲授环节1、大型玩具介绍老师带领幼儿认得并了解各种大型玩具，让幼儿辨析大小、颜色等特征。
2、玩具基本操作老师带领幼儿了解不同玩具的基本操作，例如拼装、推拉、旋转等，并在实际操作中引导幼儿把握操作技巧。
三、活动环节1、自由游戏孩子们可以依据本身的喜好来玩玩具，让他们自由地探究，体验到玩具带来的欢乐，同时也可以发掘一下幼儿们的潜力，每一个孩子都有可能制造出令人惊诧的好点子。
2、小组合作游戏让幼儿自由组队，完成任务。
比如要求4名幼儿一起拼一辆车，或是2名幼儿合作推一个模型，让他们在合作中学会相互信任、交流和分工合作。
四、结束环节1、将大型玩具归还并摆放好，教育幼儿应当珍惜和珍惜玩具。
2、小伙伴说说今日最喜爱玩的玩具是什么，最享受的活动是什么，并共享本身的小体验。
反思：1、本次教学活动是以玩具为主，更重视于幼儿亲身体验、自由探究，积极拓展幼儿的学问面，充分敬重幼儿的爱好和特点，培育幼儿的爱好和本领，进一步呈现了教育的个性化和因材施教的特点。
2、在实践中发觉，幼儿虽然充分古怪心和探究欲，但往往缺少合作意识和自主学习本领。
针对这种情况，更加要求老师在引导幼儿的同时，充分关注幼儿的合作本领和自主学习本领的进展，重视帮忙幼儿养成自主思考的习惯，培育幼儿的自主意识。
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
幼儿园小班教案《大大和小小》含反思二
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思三
幼儿园小班教案《大家起唱歌》含反思四
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幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
小班教案《大型玩具真好玩》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在玩大型玩具时获得愉快的情感体验，了解大型玩具的种类及玩法，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园小班《大型玩具真好玩》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
各种大型玩具的图片
活动过程：
玩滑滑梯
1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。
向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。
4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。
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玩具真好玩小班教案6篇
玩具真好玩小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》3篇
幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》精选3篇（一）课题名称：大型玩具真好玩一、教学目标：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。
3. 培养幼儿的肌肉协调和动手能力。
二、教学内容：1. 知识要点：大型玩具的种类、特点、玩法等。
2. 技能要点：观察、动手能力、合作与交流。
三、教学重点：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿肌肉协调和动手能力。
四、教学难点：1. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。
五、教学准备：1. 大型玩具，如大型积木、滑滑梯、秋千等。
2. 彩色画纸、颜色水笔。
3. 小组交流的图片、玩具。
4. 儿童音乐CD。
六、教学过程：1. 创设情境（5分钟）：老师将大型玩具带到教室，并将一些大型积木搭成一座小桥，让幼儿去探索和玩耍。
2. 导入新知（10分钟）：a. 利用大型玩具吸引幼儿的注意力，让幼儿展示自己对大型玩具的喜爱和兴趣。
b. 介绍大型玩具的种类，并向幼儿展示不同种类的大型玩具的特点和玩法。
c. 利用图片和实物向幼儿展示大型积木、滑滑梯、秋千等玩具。
3. 操作活动（25分钟）：a. 指导幼儿进行小组合作，共同搭建积木。
b. 引导幼儿玩滑滑梯，让幼儿体验速度和刺激感。
c. 指导幼儿进行秋千的玩耍，让幼儿体验重力和平衡的感觉。
d. 鼓励幼儿自由发挥，利用大型玩具进行自由探索和玩耍。
4. 归纳总结（10分钟）：a. 教师引导幼儿回顾今天的活动，总结大型玩具的种类和特点。
b. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，提高幼儿的表达能力。
c. 教师总结幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱，并表扬幼儿的表现。
七、拓展延伸：1. 在户外安排一次大型玩具的活动，如组织幼儿玩吊索桥、攀岩等。
2. 组织幼儿一起制作大型玩具，如用纸板和水彩制作滑滑梯模型。
3. 家园共育，鼓励家长和幼儿一起游乐场玩大型玩具，增进亲子关系。
八、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱得到了培养，并学会了互相合作、分享和交流的能力，提高了肌肉协调和动手能力。
幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案(二
篇)
目录：
幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案一幼儿园小班健康活动教案《感冒了》二
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幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教
案一
小班健康活动《大型玩具真好玩》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解大型玩具的种类及玩法，在玩大型玩具时获得愉快的情感体验，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看《大型玩具真好玩》教案吧。
活动目标：
1．了解大型玩具的种类及玩法。
2．在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
各种大型玩具的图片
活动过程：
玩滑滑梯
1．与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2．上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。
向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1．教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2．尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3．将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。
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小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思
小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思一、教学内容本次教学紧要内容是针对小班幼儿健康教育，将“大型玩具真好玩”作为主题，从玩具的种类和玩法、场地选择和安全措施等方面予以幼儿科学的引导。
二、教学目标1.了解不同种类的大型玩具及其特点；2.把握安全玩具的方法和学问；3.通过察看、仿照、讨论及互动等方式，培育幼儿的想象力和制造力，磨练幼儿的协作和沟通本领。
三、教学重点1.教育幼儿要珍惜玩具，珍惜本身的劳动成果。
2.教育幼儿注意玩具的安全，自我保护。
3.培育幼儿通过玩具的选择，培育他们的喜好喜好和智力。
四、教学准备1.老师准备（1）PPT：图片、视频等资料。
（2）幼儿的安全设备：头盔、膝盖保护垫。
2.幼儿准备幼儿可以准备本身喜好的玩具、安全帽等。
五、教学步骤1.导入老师可以从幼儿最爱好的玩具入手，引导他们讨论本身最爱好的玩具是什么，为什么爱好这个玩具。
或者呈现一些大型玩具的图片或视频引发幼儿喜好和古怪心。
2.讲解大型玩具种类及特点老师可以分别介绍大型滑梯、房子玩具、积木以及沙池等大型玩具，讲解每个玩具的特点和玩法。
老师重点讲解玩具的特点，如够大、够高、够宽、够强以及够安全。
孩子们也可以试着相互共享本身对这些玩具的看法和体验。
3.玩具选择和场地安全在选择大型玩具时，教育幼儿要注意玩具的安全性，最好选择有价值、安全、耐用的玩具。
同时，在选择场地时，要妥当考虑幼儿的安全和距离玩具的距离，最好选择切合实际的地点。
4.完成体验在这一步，老师可以组织幼儿进行大型玩实在验：比如攀爬滑梯，跑过爆气球和沙池等活动。
可以让孩子们选择本身爱好的玩具和活动。
5.总结反思在玩具的使用过程中，教育幼儿要注意他们的安全，并学会与他人友好共处。
使用完玩具后，教育幼儿要学会清理和收纳玩具，保证它们的寿命，削减挥霍。
在课堂结束前，教育幼儿叙述他们的体验和感受，并与他们共享一些提示和建议，帮忙他们更好地玩好玩具。
六、教学评价教育幼儿通过本节课程彻底了解了大型玩具的用处，学习了如何相互共享和共享，同时也把握了玩具和场地的安全学问。
小班健康《大型玩具真好玩》教案(优秀6篇)
小班健康《大型玩具真好玩》教案（优秀6篇）小班健康《大型玩具真好玩》教案篇一活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。
从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。
活动目标1、让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
2、初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备1、老师准备一些好玩的玩具。
2、请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程（一）讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。
一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2、问题1)小宝刚开始是怎么做的？2)小宝后来又是怎么做的？3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？3、小结“好孩子有玩具大家玩”（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
（三）鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
（五）一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
小班健康活动教案大型玩具真好玩
小班健康活动教案大型玩具真好玩教案目标：1.培养幼儿对大型玩具的兴趣和好奇心，促进他们主动参与体育活动的意愿。
2.提高幼儿平衡、协调和动作技能。
3.培养幼儿团队合作和社交技能。
教学准备：1.大型玩具，例如爬梯、滑梯、秋千等。
2.室内或室外的活动场地。
3.音乐器具，例如小手鼓、响板等。
4.相关音乐或歌曲。
教学过程：1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行热身活动，例如体操、拉伸运动等，以准备他们参与后续的活动。
2.介绍活动内容（5分钟）教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天要玩大型玩具，例如滑梯、秋千等，让他们期待和兴奋。
3.组织玩具探索（15分钟）教师带领幼儿前往活动场地，让他们自由探索和玩耍大型玩具。
鼓励幼儿尝试不同的运动动作，例如爬上滑梯、摇摆秋千等，同时注意他们的安全。
4.音乐互动活动（15分钟）教师播放音乐或唱歌，让幼儿在大型玩具上进行音乐互动活动。
例如，在爬梯上敲击小手鼓、在秋千上用响板演奏等。
这样做可以培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
5.团队合作游戏（15分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，例如在滑梯上进行接力赛，每个小组成员轮流滑下并传递“接力棒”给下一个队员。
这样的游戏可以培养幼儿的团队合作和社交技能。
6.活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回到教室，总结今天的活动内容。
鼓励幼儿分享他们的收获和感受，帮助他们认识到体育活动的重要性和乐趣。
教学延伸：1.可以组织幼儿自己设计和建造一些简单的大型玩具，例如使用纸板和彩纸制作秋千、隧道等。
这样可以激发幼儿的创造力和动手能力。
2.可以组织幼儿进行大型玩具的绘画活动，让他们将自己喜欢的大型玩具进行绘画，培养他们的艺术兴趣和创造力。
3.可以组织幼儿进行大型玩具的比赛活动，例如滑梯下滑比赛、秋千荡秋千比赛等，让他们感受竞争和合作的乐趣。
教学评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和对大型玩具的兴趣表现。
2.观察幼儿在活动中的平衡、协调和动作技能的表现。
幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》
幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》一、教学目标1.了解大型玩具的种类和用途。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和手脚协调能力。
3.培养幼儿对健康生活的认识和养成良好的生活习惯。
4.培养幼儿乐于分享和合作的态度。
二、教学准备1.大型玩具：滑梯、秋千、摇摆马等。
2.健康教育卡片。
3.音乐播放器。
三、教学过程1. 以健康教育卡片为引入（10分钟）老师跟孩子们介绍玩具好处。
老师介绍大型玩具适合人们活动，玩耍，这些玩具对于身体的锻炼非常有益处。
老师可以说：“大家都喜欢玩玩具对吧？那么大型玩具呢？你们知道大型玩具有哪些吗？它们是不是更好玩呢？今天我们来认识一下大型玩具，看看它有多好玩。
”2. 学习大型玩具的种类和使用方法 (15分钟)老师向学生介绍滑梯、秋千和摇摆马等大型玩具，让孩子们了解不同大型玩具的形状、材质以及用法。
老师可以说：“滑梯有长有短，可以选择合适自己的高度，可以让我们体验快乐的下滑。
秋千可以放松我们的身心，对于我们的平衡能力和协调能力也会有很好的锻炼作用。
摇摆马，用手或者脚来驱动马儿前进，可以锻炼我们的手脚协调能力。
”3. 带领孩子们操作大型玩具 (30分钟)老师带领孩子们有序地使用大型玩具，让孩子们在使用过程中体验到运动的乐趣，并指导他们掌握正确使用方法。
老师可以说：“孩子们，你们喜欢玩玩具吗？今天我们有三个大型玩具，你们可以尽情地去玩，让身体多动一动，享受快乐。
”4. 收尾 (5分钟)让孩子们和老师一起放松，参与一些简单易行的伸展运动。
老师可以说：“孩子们今天玩得好开心呀，但是要记得千万不要因为玩具而忘了我们的健康哦。
现在，我们可以一起进行一些简单的运动来放松我们的身体，让身体更加健康。
”四、教学反思此次幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》的教学过程中，孩子们通过了解不同大型玩具，增强了自己对玩具的认识，并体验了大型玩具在运动中的乐趣，同时促进了幼儿个人的发展和人际交往能力的提升。
教学效果取得了明显的成效，希望今后更能根据幼儿的特点和兴趣，开展更具有针对性的幼儿健康教育活动。
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小班健康活动课程计划：《大型玩具真
好玩》
小班健康活动《大型玩具真好玩》教学计划主要包括活动，活动，活动等，了解大型玩具的种类和方法，玩大型玩具时要有愉快的情感体验，适合幼儿园教师参加小班健康活动，来看看《大型玩具真好玩》课程计划。
活动目标：
1.了解玩大型玩具的类型和方式。
2.玩大型玩具时有愉快的情感体验。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人们更强大，同龄人应该相互合作的感觉。
5.培养幼儿在运动中的爱好。
活动准备：
各种大型玩具的图片
活动程序：
播放幻灯片
1.与你的哥哥和姐姐一起玩幻灯片，消除恐惧并理解游戏规则
2.上楼梯并向下滑动时，请保持距离，不要推动它。
当你爬上梯子时，你必须抓住扶手，当你下楼时，你应该坐在滑梯的一侧。
如果你熟练，你可以改变模式，例如当你向下滑动时突然停止（双手放松）
摇摆
老师让胆小的孩子坐在秋千上轻轻摇摆，让孩子逐渐消除恐惧。
2.试着坐下，蹲坐等。
3.将绳子转动，然后将其松开并转动。
4.提醒挥杆的儿童应双手握住绳索，观看的儿童应与挥杆保持一定距离。
跷跷板
孩子们可以自由玩跷跷板
双方都有速度和高度的节奏变化，相互比赛。
双方合作努力保持跷跷板水平。
提醒孩子注意脚的位置，以防止挤压。