一年级语文第一学期期末复习计划2010.1月
一年级语文上学期期末复习计划
一年级语文上学期期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2.能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
(二)字词1.复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2.复习和掌握一些常用的识字方法。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1.复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2.复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1.复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2.复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1.掌握不同结构汉字书写规律,把握各种笔画书写的特点。
2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3.能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案
同学们，期末考试又要来了！为了让大家能够充分准备，小编整理了一份最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案，帮助大家高效复习，取得好成绩。
一、基础知识复习1.识字：重点复习学过的生字词和熟读词汇，如：树、花、鸟、快乐、朋友等。
2.字母认读：重点复习26个字母的大小写、形状、发音和组合方式。
3.基础语法：复习学过的概念，如名词、动词、形容词、副词等，同时注意掌握它们的基本用法和相互之间的搭配。
二、篇章阅读复习1.课文阅读：重点复习已学过的课文。
每篇课文都应该重点掌握文章标题、开头、结尾，理解文章主题和情节，梳理文章的逻辑结构。
2.篇章归纳：将文章中出现的人物、事件、情节、主题等进行分类整理，既能帮助理清文章的层次和思路，又能引导读者形成整体性认知。
3.篇章转述：通过改变语言或说出文章的要点，使文章得以重新表述，从而进一步加深对文章的理解和记忆。
三、写作能力复习1.基础书写：检查和纠正各类笔画、字形和书写规范的错误，如字形不规范和字母大小写混淆等。
2.基础句型：通过大量的模仿、训练，掌握简单的句型和常用的词汇，如：我喜欢吃饺子。
我去了公园。
3.作文训练：先从日常小事或家庭生活入手，通过问答形式或者其他的启发式方法，引导孩子学习写完整的段落和文章。
四、课外阅读复习1.阅读量：根据年龄段的特点，给孩子提供一些适合的书籍和故事，不断鼓励和引导他们通过阅读提高语文文化素养，并且帮助孩子增加词汇量和阅读量。
2.阅读方法：引导孩子全面、深入地理解文章，做到拆词、分析、推理、细读和大体理解两个方面，通过提问、会议、总结、互动等方式增强学生的阅读能力。
小编为大家整理的最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案，相信大家通过认真复习和练习一定能够取得不错的成绩。
在这里也希望同学们认真备考，取得好成绩！。
一年级上语文期末复习计划(11篇)
一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划（精选11篇）一年级上语文期末复习计划篇1一、指导思想一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
教学的重点是培养学习语文的兴趣，把学习语文的拼音及汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jq_y与v相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读339个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。
4、能了解课文中出现的简单的饿象形字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词，搭配偏正词组，补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的饿课文。
8、能读懂句子，按照要求画出简单图画。
9、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。
三、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。
还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文、采用小组相互抽背，老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文乐园的复习：主要采用做复习题进行题型练习。
一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划
以下是一份一年级语文上册期末复习计划的建议：
1. 复习基础知识：回顾课本中的字词、课文内容和生字词等。
可以通过读课文、书写生字词和写作练习来加深记忆。
2. 阅读理解：通过解读课文中的意思、理解故事情节和推断故事背后的含义等方式来培养阅读理解能力。
可以从课本中选择几篇课文，进行阅读训练和问答练习。
3. 语言表达：练习常见的语法知识，如名词、动词、形容词等的用法。
同时，也可以进行口语表达训练，例如通过角色扮演或讲故事来提高语言表达能力。
4. 写作训练：通过写作练习来巩固课堂学习的知识。
可以选择一些常见的写作题目，如写一篇关于家乡的作文、描写一个角色的外貌和性格特点等题目进行写作训练。
5. 诗词学习：复习学过的古诗词和现代诗歌，在理解意思的基础上进行朗诵或歌唱练习。
可以通过绘制插图或写下自己的感受来加深记忆。
6. 听力训练：通过听录音，回答听力问题来提高听力能力。
可以选择一些与课本中内容相关的听力材料或者使用一些专门的听力训练资料。
7. 完成模拟试卷：可以使用一些模拟试卷来进行综合复习。
通过模拟考试来检验自己对知识的掌握情况，并及时纠正错误。
最重要的是，要合理安排时间，每天分配一定的时间来进行复习。
同时，需要保持良好的学习习惯，包括定期复习和及时做笔记，以帮助巩固知识。
一年级语文第一学期期末复习计划
一年级语文第一学期期末复习方案
一、班级情况分析
1、知识能力掌握情况：
2、后进生情况：
班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一局部同学，阅读短文有一定的困难。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：
根据班级的.具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1、重点复习一些难写的字和一些错的字。
通过形近字、音近字的比拟，区分
差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，稳固所学字词，
2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读
短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：
拼音三课时识字写字三课时
词语三课时句子二课时
阅读二课时说话写话二课时。
小学语文第一学期期末复习计划(3篇)
小学语文第一学期期末复习计划（3篇）小学语文第一学期期末复习计划（精选3篇）小学语文第一学期期末复习计划篇1一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2、巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。
3、学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4、理解课文内容，会背诵部分课文。
5、能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。
6、学习使用逗号，句号，问好和感叹号。
二、复习重点：1、复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。
2、汉语拼音，字母表，部首查字法。
3、用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。
4背、诵部分课文，能按课文内容填空。
5、复习转述，劝阻。
三、复习难点：默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。
四、复习方法、措施：1、分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。
2、复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。
3、复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题。
4、复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择。
（1）生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。
（2）词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。
（3）句子：造句，填空，补充句子。
（4）口语交际：写话、转述、劝阻。
五、复习形式：分单元复习和专项复习相结合。
复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。
1、单元复习：第1单元2课时。
第2单元2课时。
第3单元2课时。
第4单元2课时。
第5单元2课时。
第6单元2课时。
第7单元2课时。
第8单元2课时。
2、专项复习4课时。
小学语文第一学期期末复习计划篇2指导思想以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神和20__至20__学年度第一学期学校工作计划为指导，深化认识教学质量校本内涵，制订试行教学质量管理校本规程，以生态课堂建设为突破口，全力提高教学质量；深度整合科研、教育、教学和管理，充分发挥名师作用，抓实教科研工作；以此促进学校、教师、学生的发展。
一年级上学期期末语文复习计划
一年级上学期期末语文复习计划一年级上学期语文课程主要包括拼音、识字、识字游戏、认读识别、儿歌、绘本欣赏、诗歌、童话故事等。
这些内容都是孩子们学习语文的基础，掌握好这些知识对于孩子的学习能力的提升和阅读能力的培养非常重要。
下面是一份一年级上学期期末语文复习计划，帮助孩子对所学知识进行巩固和回顾。
1. 拼音和识字- 复习已学过的声母、韵母和拼音组合，可以通过玩拼音的游戏、听写拼音等方式进行复习。
- 复习已学过的常用字，可以通过写字练习、认读识别练习等方式进行复习。
2. 识字游戏和认读识别- 通过玩识字游戏，巩固已学过的字词，激发孩子的学习兴趣。
- 配合绘本、诗歌、童话故事等材料，进行字词的认读识别练习。
3. 儿歌和绘本欣赏- 复习已学过的儿歌，可以通过唱儿歌的方式进行复习。
- 配合绘本欣赏，让孩子通过绘本的故事内容和图画来巩固和理解所学知识。
4. 诗歌和童话故事- 复习已学过的诗歌和童话故事，可以通过背诵和朗读的方式进行复习。
- 配合绘本和图片，展开讨论和理解，提高孩子对诗歌和童话故事的理解和鉴赏能力。
5. 语文练习册- 按照练习册上的题目，对已学过的知识进行巩固和练习。
- 可以通过完成练习册上的题目，检测孩子对所学知识的掌握情况。
6. 报纸、杂志和故事书等阅读材料- 鼓励孩子进行阅读，可以选择一些适合孩子阅读的报纸、杂志和故事书等阅读材料。
- 阅读过程中可以根据孩子的理解情况进行提问和讨论，帮助孩子提高阅读能力。
7. 语文游戏和趣味练习- 通过一些有趣的语文游戏和趣味练习，提高孩子对语文的兴趣和学习动力。
- 可以利用诗歌、儿歌、童话故事等进行猜词游戏、填字游戏等活动，增强孩子的语文学习效果。
8. 家庭作业和课堂笔记复习- 复习家庭作业和课堂笔记，回顾和总结所学知识。
- 可以根据家庭作业和课堂笔记的情况，对不熟悉或掌握不好的内容进行重点复习。
通过以上复习计划，孩子可以系统地复习和巩固一年级上学期所学的语文知识，提高阅读能力和学习兴趣。
一年级上册语文期末复习计划范文(通用9篇)
一年级上册语文期末复习计划范文（通用9篇）复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。
那么一年级上册语文期末复习计划怎么写呢？以下是小编准备的一些一年级上册语文期末复习计划，仅供参考。
一年级上册语文期末复习计划范文【篇1】时光匆匆，期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母、和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
4口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。
复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。
三、学生情况分析班级学生人数总共35人。
学生基础比较薄弱，有四分之一左右的学生对一些基础性的知识还不够掌握，需要及时补上。
其中有五位学生与班里其他同学差距比较大，需要帮助他们树立自信心尽快提高。
四、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
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一年级语文第一学期期末复习计划
主备人：陈美珠
一、复习内容：
1、加强语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
二、复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关的课文。
三、复习重点
拼音
1. 读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节。
用比赛的形式检查学生掌握情况。
2.学会ｊｑｘｙ与ü相拼的特点，掌握正确标调方法。
3.能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。
4.能正确的拼读音节。
字
1.会认400个汉字，会写100个汉字。
2.区分平、翘舌音和前后后鼻音，形相近的字。
3.学会汉字的笔画和笔顺规则。
词
1. 会说AABB、ABAB的词语。
2. 读抄本学期要掌握的生字组成的词语。
3. 能口头组词，扩词，正确地搭配词语。
句
1.读准课后不同语气的句子。
2.能口头把句子补充完整，能说比喻句和疑问句。
3.能用量词说句子。
读
1.能正确流利地读课文，背诵指定的课文。
2. 读儿歌，读古诗。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式
五、具体安排
日期内容知识和能力训练要点
声母1. 能准确的认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序。
2. 能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。
3. 能熟练的区分形近的声母。
韵母1．能准确的认读、正确的书写，知道6个单韵母和18个复韵母。
熟记24个韵母的位置顺序。
2．能熟练的区分前后鼻。
3．能熟练的区分形近的韵母。
整体认读音节1．能准确的认读、正确的书写，熟记16个整体认读音节的位置顺序。
2．知道整体认读音节可直接给汉字注音。
两拼音、三拼音和ian 1、能熟练的拼读两拼音和三拼音，重点是三拼音的复习。
2． ian中an的变音以及与iang的区分。
识字（一）（1—4）1、认识1—4课的常用汉字和会写14个汉字。
熟读课文，能背诵有要求的课文。
2、反义词的训练
课文（1—5）1、认识1—5课的常用汉字和会写19个汉字。
熟读课文，能背诵有要求的课文。
2、区分汉字的平翘舌和形近字。
会用__的__说话。
（如漂亮的衣服）
课文（6—10）1、认识6—10课的常用汉字和会写18个汉字。
熟读课文，能背诵有要求的课文。
2、笔画和量词的训练。
会用__像__说话。
（如月亮像小船）
识字（二）（1—4）1、认识1—4课的常用汉字和会写15个汉字。
熟读课文，能背诵有要求的课文。
2、会用__越__越__(如风越来越大)
1、认识11—15课的常用汉字和会写18个汉字。
熟读
课文（11—15）课文，能背诵有要求的课文。
2、比一比，写一写；疑问词（吗、呢、吧；能用下列句型说话：看看，看一看；很__很__的__；__从_____
课文（16—20）1、认识11—15课的常用汉字和会写18个汉字。
熟读课文，能背诵有要求的课文。
2、偏旁的训练，生字开花，会用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。
20周综合练习与模
拟考试。