自考现代修辞学综合复习资料
自学考试《现代汉语》复习资料第六章
自学考试《现代汉语》复习资料第六章一、知识题：1、修辞这个术语，有时指修辞活动，如“鲁迅是修辞的高手”；有时指修辞规律，如“这句话很符合修辞”；有时指修辞学，如“他最近又写了一本修辞讲修辞”。
2、修辞的基本要求：1）要有明确的目的，2）有适合特定的语境。
3、词语的选择的要求：1）单双音节的选择：限制某些单音节的使用范围，注意双音化的倾向。
2）语体色彩和感情色彩的体现。
语体可分口头语体和书面语体。
书面语体包括：公文语体、政论语体、科学语体、文艺语体等。
4、句式的选择的要求：1）上下文的衔接，2）焦点的突出。
5、一个句子有两种或两种以上的解释，这就产生了歧义。
歧义产生的原因有：1）词义不明确，2）句法不固定，3）语义关系含糊，4）层次不分明，5）指代不明。
6、节律就是节奏的规律。
节奏就是事物的重复与变化。
语音有四个要素：音高、音强、音长、音色。
这四个要素都可以构成语言的节奏。
7、汉语的声调和语调是由音高决定的。
声调可分为两大类，即平声（阴平、阳平）和仄声（上声、去声）两大类，平仄交替使用，声调有高低起伏，于是形成优美的节奏。
如：成语“方兴未艾（平平仄仄）”、“一年之计在于春（仄平平仄仄平平）”。
语调构成的节奏主要表现在升调与降调的交替上边。
一般说，问句表现为升调，非问句表现为降调。
发端句表现为升调，后续句表现为降调。
如“五月的鲜花开遍了原野”（升）“鲜花掩盖着志士的鲜血”（降）8、音长构成的节奏主要表现在声音的速度和停顿方面。
如“山||快马|加鞭|未下鞍||惊回首——离天|三尺三||.”9、音色构成的节奏主要表现在押韵上边。
10、音强构成的节奏表现在话说得有轻有重，听起来节奏鲜明，不只是为了悦耳，更重要的是为表达内容服务。
包括：1）说话通常是传达新信息。
新信息是未知的，应当重一些。
2）新信息如果字数较多，其中必有焦点。
焦点的声音应该强一些。
11、常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。
自学考试现代汉语语法修辞考试要点
现代汉语语法修辞专题 1词是能独立运用的最小语法单位。
2基础语法实体作为句子樊孤语法实体。
包括语素、词、短语、句子语气。
3现代汉语的研究以马建忠的《马氏文通》为起点。
4词的语法特征：词的语法特征包括词在形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。
5短语分类：1据结构成分之间语义关系是否明显，分关系类短语和标志类短语。
2据能否充当句子成分，短语分成分短语（一般的短语都是成分短语）和非成分短语。
3从整体功能分名词短语、动词短语和形容词短语。
6语气类型分：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。
7“比“字句的比较类型：整比，偏比，领比。
8复句的关系类系统，由因果类复句、并列类复句、转折类复句。
9数量指代与所指代事物之间的联系有数量的、也有文化背景、借代关系、谐音关系、形体相似等。
10就语体发展的社会环境而言，广告语体可以说是随社会，尤其是社会经济发展而独立出来的新兴语体。
就构成而言，可以说是事务语体、科技语体同文艺语体交融而成的混合语体。
11广告语体具有开放性、艺术性、独创性等特征。
名词解释：语法实体：是一种语言中构成语法系统的实际要素。
小句：是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。
一个语素，一个词、或者一个短语，只要跟句子语气相结合，都会成为小句。
关系类短语：是结构成分之间有明显语义关系的短语。
又可分成分配对式和依次排列式两类。
标志类短语：是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志短语。
语气：指言语交际过程中发话人通过话语表现出来的态度、情绪和感情色彩，它是以语调、语气词等形式表现出的一种语法范畴。
“除“字句：通常是指由介词”除“或“除了”组成介词短语作状语的句子。
归同性结合：是句子中心总分用“也”和“还”的“除”字句。
基础的语法实体：是用为句子构成基础的语法实体。
包括语素、词、短语、句子语气。
显异性排除：是句子中心总分用“都”、“全”的“除”字句。
特点：1VP1和VP2在语义上是对立的。
现代英语修辞学
普通高等教育“十五”国家级规划教材现代英语修辞学Moder n English Rhetor ic胡曙中编著上海外语教育出版社图书在版编目(CIP)数据现代英语修辞学/胡曙中编著.—上海:上海外语教育出版社,2004ISBN7-81095-185-8Ⅰ.现…Ⅱ.胡…Ⅲ.英语修辞教材Ⅳ.H315中国版本图书馆CIP数据核字(2004)第014498号早在1982年,我的导师杨小石先生有意要编一本适合我国英语专业使用的英语修辞学教材,为此,他邀请了包括我在内的三位教师一起参加编写,我们商定了编写大纲,也作了具体的分工。
我当时只有35岁,对编写这么一本教材的困难程度并不清楚,但却凭着一股劲,居然勉强地完成了自己那一部分,但是由于他们未能完成自己的部分,我的那一部分最后也就不了了之了。
从那时到现在,时间过去了20多年。
在这20多年中,我读了一些书,作了一些研究,从《英汉修辞比较研究》、《美国新修辞学》到《英语修辞学》,我走了过来。
坦诚地说,前面走过的路不都是一步一个脚印的,但就在这步履艰难的过程中,我逐渐知道了什么是英语修辞,知道了如何来阐释和应用英语修辞。
现在奉献给大家的这本《现代英语修辞学》,承蒙教育部和有关专家的厚爱,被确定为普通高等教育“十五”国家级规划教材。
我把这本书写成一本英语修辞学的入门书,是想回答许多学生提出的问题:“什么是英语修辞学?”“英语修辞学是不是就是研究英语写作?”“英语修辞学是英语专业的课程,还是语言学的课程?”我希望我的这本书能较为满意地回答这些问题。
在这儿,我想概括一下本书的各章内容和目的:第0章导论解释英语修辞的种种意义,并说明本书的目的———对英语修辞现象的描述、应用和阐释第1章影响修辞活动的要素论述信息、使用场合、受话者之间的关系,说明语气如何反映其间的关系第2章词汇的修辞描述英语选字遣词的修辞规律及其应用第3章句子的修辞描述英语连词组句的修辞规律及其应用第4章 段落的修辞 描述英语段落构成的修辞规律及其应用第5章 语篇的修辞 描述英语语篇构成的修辞规律及其应用第6章 语篇的种类 描述语篇的种类及其特点第7章 语体 描述作为修辞活动综合体的语体特征第8章 修辞手段 描述修辞布局和辞格的规律第9章 理论阐释 简述主要的英语修辞理论第10章 传统与发展 回顾英语修辞学的传统,预测其发展本书主要适合英语专业高年级学生和研究生使用。
修辞学考试必备
一、修辞和修辞学的含义1、修辞是努力提高语言表达和接受效果的活动“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。
修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
2、修辞学是研究提高修辞表达和接受效果的规律的学科修辞学是语言学的一门学科，就是研究言语交际表达主体如何依据和利用语境选择语言材料和修辞手段，组建能够适切表达思想内容的话语，以及接受主体如何正确理解和接受表达主体所传话语信息的规律、规则的学科。
二、修辞是言语现象修辞是运用语言增强交际效果的活动，，任何修辞活动都要依据具体的言语环境去运用语言表达手段恰切组建话语和透过语言表达手段正确理解话语，才能达到预期的交际目的和效果。
语境有语言性的静态语境，也有语言性的动态语境。
修辞主要就是依据动态语境，而随动态语境选用语言表达手段组成的话语是语言运用的产物，人们运用语言，不管是口语和书面语的表达和接受，都会有修辞上的考虑和要求，不管你意识到还是没意识到，修辞寓于语言的具体运用之中，人们运用语言总是离不开修辞。
因此修辞是言语现象。
三、语境是什么，语境的构成名词解释：语境：是语用活动的环境，主要包括交际对象、表现对象、时空环境、社会文化环境、辅助语环境和交际话语的前言后语或上下文等因素。
语境构成：1、非语言语境，指影响和制约言语交际的各种非语言因素，主要有五个方面：（1）交际对象：指语言交际的接受者，（2）表现对象：是言语作品中所表现的思想内容，（3）社会文化环境：包括影响和制约言语交际政治、经济、文化、时代特征、社会思潮、民族心理等环境，（4）时空环境：包括影响和制约言语交际的时间、地点、场合、自然环境等，（5）辅助语环境：指伴随有声语言而出现的交际主体的身体姿势、眼神、表情、手势、动作等。
2、语言环境，也叫语内环境、语篇环境，即通常所说的某一语段的上下文，这里的上下文，可以是语篇内的词、句、短语、句子、句群、段落，也可以是该语段所在的整个语篇。
自考现代修辞学试题及答案
自考现代修辞学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是修辞学中的常见修辞手法？A. 比喻B. 对比C. 排比D. 列举答案：D2. “他像一只受伤的狼，默默地舔着自己的伤口。
”这句话中使用了哪种修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 反语答案：B3. “真理是时间的产物，而不是权威的产物。
”这句话的修辞特点是：A. 反问B. 对偶C. 排比D. 讽刺答案：B4. 在修辞学中，“排比”是指：A. 将相似的句子结构或词语并列使用B. 用疑问的语气表达肯定的意思C. 用肯定的语气表达疑问的意思D. 用一种事物来暗示另一种事物答案：A5. “他不仅聪明，而且勤奋。
”这句话中的“不仅……而且……”是：A. 递进关系B. 转折关系C. 因果关系D. 并列关系答案：A6. “你若盛开，清风自来。
”这句话中的“盛开”和“清风”构成了：A. 明喻B. 暗喻C. 借喻D. 拟人答案：B7. “他的话语如同春风拂面，温暖人心。
”这句话使用了哪种修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 反问答案：B8. “不入虎穴，焉得虎子。
”这句话的修辞特点是：A. 对比B. 反问C. 夸张D. 警句答案：D9. “他的演讲没有一句废话，句句珠玑。
”这句话中的“珠玑”是指：A. 珍珠和美玉B. 比喻精炼有力的语言C. 比喻演讲中的废话D. 比喻演讲者的智慧答案：B10. “我宁愿站着死，也不愿跪着生。
”这句话中的“站着死”和“跪着生”构成了：A. 对比B. 反问C. 夸张D. 讽刺答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述修辞学中“夸张”手法的定义及其作用。
答案：夸张是一种故意放大事物的特性或程度，以增强表达效果的修辞手法。
它的作用在于突出事物的某一特征，激发听众或读者的想象力，使语言更加生动、形象，从而加强语言的感染力。
2. 描述“借代”修辞手法的特点，并给出一个例子。
答案：借代是一种通过借用与事物有关联的其他事物来代替原事物的修辞手法。
现代汉语修辞学考试复习参考题
现代汉语修辞学考试复习参考题第一章修辞概说1．什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性；修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。
2．修辞学与语法学、语用学有什么联系？语法学与修辞学的联系：研究对象上：语法学研究语言的结构规律，修辞学研究如何提高语言的表达效果。
任务上：任何话语都是按照语法的规则生成的，语法是修辞的基础。
语法学分析语言的语法结构的特点；修辞学反映语言诸要素的综合运用。
语用学与修辞学的区别：语用学研究在不同的语言环境中如何运用和理解语言的问题；研究话语理解，即接受结果；研究制约语言使用的各种因素，注重规则阐释；修辞学一般只研究话语表达，主要从说（写）者的角度出发，研究表达效果；研究影响语言使用的条件，注重选择。
3．什么是修辞手法、修辞理论、语体风格？修辞学需要完成什么任务，且在完成任务时如何贯彻这三方面的内容？（1）修辞手法：包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的修辞方式（2）修辞理论：重在探讨修辞学的对象、范围、性质、任务、原则和修辞学与相关学科的关系（3）语体风格：一方面需要探讨各类语体的形成、特点、分类、功用，解决语体运用方面的不得体现象，并且研究语体发展的途径和方法，另一方面需要探讨风格同话语的表达效果之间的关系，研究风格是如何形成的，如何做到风格多样化，如何创造新的独特的风格。
（4）修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、修辞理论、语体风格三方面去探索规律。
4．举例说明修辞的原则是什么？答：①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。
5．在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。
《现代修辞学》复习检测卷
《现代修辞学》复习检测班级：姓名：一、单项选择题1．“言之无文，行而不远。
”出自于（）。
A、《论语》B、《左传》C、《文赋》D、《文心雕龙》2．我国现代修辞学的建立是以（）的出版为标志的。
A、《文心雕龙》B、《修辞学发凡》C、《语法修辞讲语》D、《修辞概要》3．解放后，我国第一部论述修辞的专著是（）。
A、《修辞学发凡》B、《语法修辞讲话》C、《现代汉语修辞学》D、《修辞概要》4．西晋陆机的《文赋》把文章分为（）文体。
A、五种B、八种C、九种D、十种5．主张“言必近真”，提出“拨浮华，采真实”，倡导“文约而事丰”的专著是（）。
A、《文赋》 B、《文心雕龙》 C、《史通》 D、《文则》6．提出消极修辞应该做到意义明确、伦次通顺、词句平匀、安排稳密，将积极修辞分为辞格和辞趣的专著是（）。
A、《文心雕龙》B、《语法修辞讲话》C、《修辞概要》D、《修辞学发凡》7．“推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。
A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫8．下列爱护草坪的说法中，比较有艺术性的是（）。
A、严禁践踏，违者重罚B、请勿践踏草坪C、请爱护草坪D、足下留青9．《易·乾卦·文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。
其中，“修辞”的意思是（）。
A、提高语言表达效果 B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教育 D、说话10．针对某些调查组，在茶叶上市时节以调查为名到茶农处“吃喝带”的现象，某报刊以“茶农怕来调茶组”为标题写了一篇报道。
这一标题是利用语境因素中的（）来提高表达效果的。
A、题旨情趣B、场合C、时间D、话语的具体环境11.比拟和比喻都有“比”的意思，所以古人把它们合称为（）。
A．比 B．比方 C．譬 D．比兴12.刘勰在《文心雕龙》中把夸张称为（）。
A．铺张 B．增 C．夸饰 D．饰词13.西方历史上第一部《修辞学》著作产生于古希腊，作者是（）。
A．荷马 B．苏格拉底 C．伯里克利 D．亚里士多德14.修辞作为一个术语运用最早出现在（）。
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第二节 连绵词、叠音词和象声词的修辞功用 一、连绵词的修辞功用：连绵词是一些不能分解的单纯词，由一个语素构成，也就是说， 这些词一旦被分开，单个的字都不能表示任何意义。 P15
(二) 连绵词的修辞功用 连绵词经常被运用在对联和诗词的对偶句中，具有回环荡漾，悦耳动听的效果。 二、叠音词的修辞功用 p16 三、象声词的修辞功用：象声词又叫拟声词、摹声词，是一类纯粹用来模仿声响、记录声 音的词。P17
第 3 节 我国当代修辞学研究 一、当代修辞学出现新局面的原因 p11
1. 中华人民共和国的成立，为语言学家的语言研究和人民群众的语言实践创造了崭新的社会环境。 2.《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》（社论）的发表。
1
3.《语法修辞讲话》的连载。从 1951 年 6 月 7 日开始，《人民日报》连续登载吕叔湘、朱德熙先生合 写的《语法修辞讲话》。
三、修辞学与逻辑学 p5
四、修辞学与语用学的关系 p5
第三节 学习现代汉语修辞学的意义 p6
第 2 章 现当代修辞学简史 第 1 节 我国现代修辞学研究 一、 现代修辞学的形成过程 p7-11
2. 代表著作 （1）郑奠及其《中国修辞学研究法》 （2）杨树达及其《中国修辞学》 （3）唐钺的《修辞格》 （4）王易的《修辞学》和《修辞学通铨》（三）确立阶段 ——以陈望道的《修辞学发凡》为标志。
我国修辞学出现新局面的主要表现（五十年代到六十年代初）p11
2、三本颇具特色的修辞著作 p12 （一）《语法修辞讲话》 （二）《修辞概要》 （3）《现代汉语修辞学》 四、修辞学研究的新阶段 p13
一、现代汉语语音特点 p15
第三章 语音修辞 第一节 语音与修辞
二、汉语语音的修辞功用 p15
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自考现代修辞学综合复习资料自考现代修辞学复习资料一、填空并选择试题1、从我国修辞学最早产生来看，我国最早的修辞是源于的。
2、修辞是依据，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
3、语境就是使用语言的具体环境，也可以叫。
4、汉语诗歌的基本要素之一。
我国的古典诗歌中，从《诗经》起到后代的诗词没有不押韵的，可谓“无韵不成诗”。
5、叠音又称，指相同字的重叠。
叠音是汉语语音修辞的重要手段。
6、借代常见的方式有：部分代整体、具体代抽象、专称代泛称、特征代本体。
7、孔子是儒家学派的始创者，与“言文”的结合是其修辞学说的重要内容。
8、成语是我国民族语言的瑰宝，具有意义的和结构的的特点。
9、标志着中国现代修辞学建立的著作是，作者是。
10、押韵的常见方式有：偶韵，即押韵，隔句押韵。
排韵，即押一韵，或“一韵到底”。
12、标志着中国现代修辞学建立的著作是，作者是13、根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：、14、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著15、四个音节的语音段落也称，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
90、把人或事物的声音、颜色、情状如实描写出来的修辞方式叫摹绘。
91、“修辞立其诚”中“修辞”的意思是。
A. 修饰文辞B.提高语言表达效果C. 修治文教，即修治文化教育D.说话92、《修辞学发凡》一书把修辞格分为。
A.二十种 B.三十种 C.四十种 D.三十八种93、我国最早对比喻作出精辟解释的是。
A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子94、《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”属于。
A.明喻 B.借喻 C.暗喻 D. 暗喻95、诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是。
A.比喻“三年” B.借指“三年”C.借指“三个季节”D.比喻“三个季节” 96、“风樯动，龟蛇静，起宏图。
”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于。
A.具体代抽象B.部分代整体 C.专称代泛称D.特征代本体97、李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“疑是银河落九天”属于。
A.直接、缩小夸张 B.直接、扩大夸张 C.间接、夸大夸张 D.间接、缩小夸张98、“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于。
A.正对、严对B.正对、宽对 C.反对、严对 D.反对、宽对二、名词解释1、修辞：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
2、修辞：名词：为了更好地表达思想和情感，适应特定的语境，而采取的应用语言及语言风格的方法、技巧或规律。
动词：为了适应特定的语境，而应用语言及语言表达的方法、技巧或规律的活动。
3、修辞学：是研究修辞应用的科学，它研究如何依据语境，运用语文的各种材料、各种修辞手法以及表现方法和技巧。
4、语境：语境是使用语言的具体环境。
语境就是使用语言的具体环境，也可以叫言语环境。
具体地说语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的题旨，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。
它有两种分法，一种可分为内部语境和外部语境。
另一种可分为狭义语境和广义语境。
5、倒装句式：句子成分的语序规律一般是主语在谓语前，定语状语在中心词之前。
但是为了收到积极的修辞效果，可以变动这个通常的语序，这种变动后的句式叫做倒装句。
6、长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。
7、短句是与长句相比较而言的，是指句子的形体短，词语的数量少，结构简单的句子。
8、准语言是指伴随有声语言进行交际的眼神、身态动作，以及语速、声音等。
准语言包含了辅语言、或副语言和体态语。
9、准语言的特点：准语言具有广泛的社会性；具有民族性；具有直观性；具有时代性；具有多义性。
10、倒叙：把事件的结局或某一事件发展过程中最突出的片段提到前边来写，然后再从事件开头进行叙述。
倒叙可以造成文章悬念，能抓住读者的注意力。
倒叙用的好，能使文章波澜壮阔，具有动人心魄的艺术魅力。
11、平叙：就是平行叙述，即叙事同一时间内不同地点发生的两件或两件以上的事情。
这种叙述方法也叫分叙。
12、插叙：在叙述主要事件过程中，于某种需要，暂时中断叙述线索，插进一段与主要事件有关的人或事的叙述7简述什么是夸张，以及夸张的分类？答：1、夸张：为了表情达意，运用远远超过客观事实的说法来渲染强调某事物，造成鲜明的形象和独特的意境的修辞方式叫夸张。
2、按性质分，夸张可以分为以下三种：、扩大性夸张，即故意把事物往大处说。
如：闯王急的头发胡子全白了。
、缩小性夸张，即故意把事物往小处说。
如：在那巴掌大的地方，还搞什么实验啊。
、超前夸张，即把本来后出现的事物说成在前。
如：我们正在商量暑假去XX瀑布游玩，我感觉此时我们已经听到隆隆的水声了。
38、简述直接夸张和间接夸张的区别？答：夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。
直接第 1 页共29 页夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。
间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。
39、夸张的修辞作用是什么？答：1、适当运用夸张，能揭示事物的本质，增加艺术的感染力。
2、适当运用夸张，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；40、简述使用夸张是要注意什么问题？答：夸张是一种表现力很强的艺术方法，我们使用时一定要注意以下几点：1、要以客观事实为基础，给人以真实感；2、夸张要充分，要明确，不能又像夸张又像事实；3、运用夸张要力求鲜明，不落俗套，给人以新颖感。
4、夸张要掌握分寸；另外，运用夸张还要注意语体，夸张多用于文学作品，很少用于政论文。
41、简述什么是移情并举例说明。
答：1、移情：为了抒发强烈的感情，作者使周围的物体染上一层与自己情感一致，但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
移情就是把人的思想感情转移到物身上的修辞方式。
2、例如：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
”“天亦垂泪，是人岂能泪不挥。
”就是用了移情的修辞手法。
42、简述移情和拟人的同与异？答：1、移情和拟人的同：两种修辞手法都是把人所特有的东西加到物的身上2、移情和拟人的异：、作者对待物的态度不同。
运用拟人时，物在作者心中不是“物”是“人”，而运用移情时，物在作者心中还是物。
、运用拟人时，作者着眼于物的本质，把物刻画为：“人“。
移情则不同，运用移情时，作者通过形象思维，仅仅是移人情于物；、运用拟人时，往往需要经过社会生活和客体的长期观察分析，从而发现拟体和本体之间的内在联系。
而移情则是作者一时一地某种感情的外射，借眼前某物的现象就自然和人联系起来。
、拟人和移情的作用不同，拟人重在塑造艺术形象，移情只能深化情感，是形象产生的促成剂。
三、单选题1. 我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。
A、商周时期B、先秦两汉C、魏晋时期D、南北朝时期2. “辞达而已矣。
”和“言之无文，行而不远。
”的作者是。
A孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子 3. 我国第一部专门论述修辞的著作是。
A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《史通》D、《文则》4. 我国现代修辞学的建立是以的出版为标志的。
A、《现代汉语修辞学》B、《语法修辞讲话》C、《修辞学发凡》D、《修辞概要》第 2 页共29 页5. “姓‘钱’不爱‘钱’的钱钟书。
”这一文章标题是利用了语言环境中的因素来进行修辞的。
A、情境B、场合C、对象D、上下文6. 下列爱护草坪的说法中，比较有艺术性的是。
A、严禁践踏，违者重罚B、请勿践踏草坪C、请爱护草坪D、足下留青7.“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。
”是强调文辞要。
A、准确朴实B、简洁有力B、新鲜活泼D、生动形象8. 文艺作品中，作家常常以多彩之笔，略加，便能使描摹的人物更加细致传神，使思想感情的表达更加丰富饱满。
A、精心挑选B、修饰点染C、巧妙配合D、叙述描写9. “让英雄流血不流泪。
”这个新闻标题运用的词语修辞方法是。
A、相同词语的配合B、含有相同语素词语的配合C、意义相同词语的配合D、意义相近词语的配合10. “西部招商切忌‘叶公好龙’。
”这个文章标题中成语的运用，使语言表达。
A、意蕴深厚B、新鲜别致C、文字精炼D、风趣诙谐11. 一则新闻报道《商家开始度日如年》，说的是元旦尚未到来，已出现消费高峰，商家高兴地说：这样的日子天天像过年。
这则新闻的标题运用了成语活用方式中的。
A、别指B、易字C、易色D、谐音12. 从修辞角度看，下列词语运用不当的句子是。
A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。
B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。
C、您的光临，使寒舍蓬荜生辉。
D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
13. “春种一粒粟，秋收万颗子。
”属于。
A、正对、宽对B、串对、严对C、反对、严对D、串对、宽对14. 从修辞学的角度看，下列各句对长句和短句的理解正确的是。
A、长句的表达效果优于短句。
B、复句比单句长，所以复句是长句，单句是短句。
C、长句多用于口语，短句多用于书面语言。
D、句子的短和长是相对的，它们最大的区别是结构简单还是复杂。
15. 下面各句，意思相近，句式不同，但语气最强烈的一句是。
A、今天天气很好。
B、今天天气不错。
C、难道今天不是好天气吗？D、今天不能不说是个好天气。
16.“人家杭州龙井还没有开园，北京怎么满街都是龙井？”这个反问句表示。
A、愤怒B、感叹C、责难D、讽刺17. 下面对“书面语句”表述正确的一项是。
A、整齐的句子相对口语句较多B、关联词语相对口语句较少C、语气词相对口语句较多D、简略的句子相对口语句较多18. 下列句子后括号中的话是对倒装句修辞效果的说明。
不正确的是。
A、怎么啦，你？B、还不睡？几点了，都！C、繁漪哦，十八年了，在这个家里，你看，妈老了吧？。
D、老北京见面常说：吃了吗您？19. 现代汉语的主要节奏倾向是。
A、单音节化B、双音节化C、三音节化D、四音节化20. 下列对语音段落和语法结构关系的表述不正确的一项是。
A、四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。
B、一般的句子中，存在着语法结构关系和语音顿歇不一致的地方。
C、句子不可能完全是两字一顿，也存在着一字一顿，三字一顿乃至更多音节一顿的情况。
D、句子中每一个“顿歇”，每一个节拍的时值大体相当，只是音节松紧的程度不一样。
21. “一石击起千层浪”的语音段落是。
A、“2+2+1+2”式B、“4+1+2”式C、“2+2+2+1”式D、“4+3”式22. 诗人贺敬之《回延安》开头：“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了??∥手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
∥??几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
∥千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”这几节诗的押韵方式是。