科技节交流发言稿
中学科技节学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表全体同学发言，参加我们学校举办的中学科技节。
首先，请允许我向辛勤筹备这次活动的老师们表示衷心的感谢，向积极参与的同学们表示热烈的祝贺！科技节是学校举办的一项具有深远意义的盛会，它旨在激发同学们对科学技术的热爱，培养我们的创新精神和实践能力。
在这里，我们可以尽情地展示自己的才华，探索科技的奥秘，体验科技的魅力。
回顾我国科技发展的历程，我们深知科技创新对于一个国家、一个民族的重要性。
从“两弹一星”到载人航天，从高速铁路到移动支付，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。
这些成就的取得，离不开一代代科技工作者的辛勤付出，离不开我们国家对科技创新的高度重视。
作为新时代的中学生，我们肩负着科技创新的历史使命。
我们要继承和发扬我国科技工作者的优良传统，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为国家的科技事业贡献自己的力量。
下面，我就以下几个方面谈谈自己的看法：一、树立科技创新意识科技创新是推动社会进步的重要动力。
我们要树立科技创新意识，认识到科技创新的重要性，把科技创新作为一种追求，一种信仰。
在学习、生活中，我们要敢于质疑，敢于创新，勇于挑战权威，努力成为具有创新精神的一代新人。
二、加强科学素养培养科学素养是科技创新的基础。
我们要努力学习科学文化知识，掌握科学方法，提高自己的科学素养。
在学习过程中，我们要注重理论与实践相结合，善于发现问题、分析问题、解决问题，培养自己的科学思维能力。
三、积极参与科技活动科技节为我们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
我们要积极参与科技活动，如科技创新大赛、科学实验竞赛等，在实践中锻炼自己的科技创新能力。
同时，我们要学会与他人合作，发挥团队精神，共同为实现科技创新目标而努力。
四、关注国家科技发展作为中学生，我们要关注国家科技发展，了解国家科技战略，树立科技报国的信念。
我们要努力学习，提高自己的科技水平，为实现我国科技强国梦贡献自己的力量。
科技节活动学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我校科技节活动的盛大开幕。
在此，我非常荣幸能代表全体同学发表这次发言。
首先，请允许我向筹备此次活动的老师们表示衷心的感谢！是你们辛勤的付出，为我们搭建了这个展示才华、激发创新精神的舞台。
同时，也要感谢学校领导的大力支持，为我们提供了丰富的科技资源。
科技节是我们展示自我、挑战自我的重要时刻。
在这个舞台上，我们不仅能够感受到科技的魅力，还能激发我们的创新潜能，培养我们的团队精神。
今天，我将从以下几个方面谈谈我的感受。
一、科技改变生活，创新引领未来科技是第一生产力，是社会进步的重要推动力。
在当今时代，科技的发展日新月异，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
从智能手机、互联网到人工智能、物联网，科技正在深刻地改变着我们的生活方式。
作为新时代的青少年，我们要紧跟科技发展的步伐，积极拥抱创新。
我们要学会运用科技解决生活中的问题，提高生活质量。
同时，我们要敢于挑战权威，勇于突破传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、科技节助力成长，激发创新潜能科技节是我们展示自我、激发创新潜能的重要平台。
在这里，我们有机会接触到各种前沿科技，拓宽视野，增长知识。
同时，通过参加各类科技竞赛，我们能够锻炼自己的动手能力、团队协作能力和创新思维。
在科技节期间，我们可以通过以下方式激发创新潜能：1. 参加科技创新比赛，发挥自己的聪明才智，为我国科技事业贡献一份力量。
2. 积极参与科技讲座、研讨会等活动，学习新知识，提高自己的综合素质。
3. 与同学们共同探讨科技问题，互相启发，共同进步。
4. 关注国内外科技动态，了解科技发展趋势，为自己的未来发展做好准备。
三、团结协作，共创辉煌科技节是一个团队合作的舞台。
在活动中，我们要学会与他人沟通交流，发挥团队的力量，共同完成任务。
团结协作，是我们在科技节中取得优异成绩的关键。
以下是我对团结协作的几点建议：1. 尊重他人，学会倾听。
在团队中，每个人都有自己的优点和特长，我们要学会尊重他人，虚心听取他人的意见和建议。
学校科技节经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我校科技节的经验与感悟。
科技节是我校举办的一项具有重要意义的活动，旨在激发同学们对科学技术的兴趣，培养创新精神和实践能力。
下面，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、科技节的组织与筹备1. 成立组织机构。
为确保科技节的顺利进行，我校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的科技节组委会，负责整个活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案。
根据我校实际情况，制定了科技节活动方案，明确了活动主题、时间、地点、内容等。
3. 宣传动员。
通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传科技节活动，提高同学们的参与度。
4. 资源整合。
充分利用学校现有资源，如实验室、图书馆、教师等，为科技节提供有力保障。
二、科技节的活动内容1. 举办科普讲座。
邀请专家学者为同学们带来精彩的科普讲座，拓宽同学们的视野，激发他们对科学的热爱。
2. 开展科技创新竞赛。
设置多个竞赛项目，如机器人比赛、无人机飞行、编程挑战等，鼓励同学们发挥创新精神，展示自己的才华。
3. 组织科普展览。
展示学校科技教育成果，让同学们了解我国科技发展现状，激发他们为祖国科技事业贡献力量的信心。
4. 举办科技实践活动。
组织同学们参观科技企业、实验室等，亲身感受科技的魅力，提高实践能力。
5. 评选优秀作品。
对参赛作品进行评选，表彰优秀个人和团队，激发同学们的积极性。
三、科技节的经验与感悟1. 增强团队协作。
在科技节筹备过程中，同学们积极参与，相互配合，共同完成了各项任务，展现了良好的团队精神。
2. 提高创新意识。
科技节活动为同学们提供了一个展示才华的舞台，让他们在实践中不断探索、创新，培养了创新意识。
3. 培养实践能力。
通过参与科技节活动，同学们将理论知识与实践相结合，提高了自己的实践能力。
4. 激发爱国情怀。
科技节让同学们了解我国科技事业的发展，激发他们为祖国科技事业贡献力量的信心和决心。
5. 促进家校合作。
科技节活动得到了家长和社会各界的广泛关注，为家校合作搭建了良好平台。
学校科技节领导发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝我校科技节的盛大开幕。
首先，请允许我代表学校领导班子，向长期以来关心和支持我校科技工作的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！向为筹备本次科技节付出辛勤努力的全体工作人员表示崇高的敬意！科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。
学校科技节是我校落实国家创新驱动发展战略，推动科技创新教育的重要举措。
本次科技节以“创新驱动，科技引领”为主题，旨在激发同学们的科技创新热情，培养同学们的创新精神和实践能力，为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。
同学们，科技创新是时代赋予我们的使命，也是我们实现中华民族伟大复兴的重要途径。
当今世界，科技发展日新月异，我国科技创新能力不断提高，为国家发展注入了强大动力。
作为一名新时代的青少年，我们要紧跟时代步伐，积极投身科技创新的浪潮，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
本次科技节，我们精心准备了丰富多彩的活动，包括机器人比赛、科技创新大赛、科学实验展示、科普讲座等。
希望通过这些活动，激发同学们对科学的兴趣，培养同学们的创新意识和实践能力。
在此，我想对同学们提出以下几点希望：一、树立创新意识，勇攀科技高峰。
同学们要敢于质疑，敢于探索，勇于创新，努力成为科技创新的先锋。
二、加强学习，提升自身素质。
同学们要珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为科技创新奠定坚实基础。
三、积极参与，展示自我风采。
同学们要抓住科技节这个机会，积极参与各项活动，展示自己的科技创新成果，为学校争光。
四、团结协作，共创美好未来。
同学们要发扬团结互助的精神，携手共进，为实现我国科技事业的繁荣发展贡献自己的力量。
老师们，同学们，科技创新之路任重道远。
让我们携手共进，以此次科技节为契机，激发创新热情，提升科技创新能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，预祝我校科技节圆满成功！祝愿各位老师身体健康，工作顺利！祝愿同学们在科技节中收获满满，快乐成长！谢谢第2篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了学校科技节。
科技节讲座发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加科技节讲座。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示科技才华、激发创新思维的舞台。
接下来，我将围绕“科技引领未来，创新成就梦想”这一主题，与大家分享一些关于科技创新的感悟。
一、科技的力量科技，作为推动社会进步的重要力量，已经渗透到我们生活的方方面面。
从古代的四大发明，到现代的互联网、人工智能，科技的发展不断改变着我们的生活方式。
在科技的支持下，我们实现了从农耕文明到工业文明，再到信息文明的跨越。
正是科技的进步，让我们的生活变得更加美好。
二、创新的重要性创新，是科技发展的灵魂。
一个国家、一个民族要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须具备强大的创新能力。
正如我国领导人所说：“创新是引领发展的第一动力。
”在科技领域，创新意味着突破传统，追求卓越。
只有不断创新，才能推动科技发展，实现国家富强。
三、如何培养创新能力1. 激发好奇心：好奇心是创新的源泉。
我们要善于观察，发现问题，勇于探索，敢于质疑。
只有拥有强烈的好奇心，才能在科技创新的道路上不断前行。
2. 培养批判性思维：批判性思维是创新能力的基石。
我们要学会分析问题，思考问题，提出自己的观点。
在批判性思维的基础上，才能找到问题的本质，从而实现创新。
3. 加强实践：实践是检验真理的唯一标准。
我们要积极参与科技创新活动，将理论知识与实际相结合，不断提高自己的动手能力和创新能力。
4. 拓展知识面：知识是创新的基础。
我们要广泛涉猎各个领域的知识，不断丰富自己的知识储备，为创新提供源源不断的动力。
四、结语同学们，科技创新是时代的呼唤，也是我们肩负的责任。
让我们携手共进，以科技引领未来，以创新成就梦想。
在科技节这个舞台上，展示我们的才华，为祖国的科技事业贡献自己的力量！最后，预祝本次科技节圆满成功！谢谢大家！。
2024年科技节校长发言稿
2024年科技节校长发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好！首先, 我要对每一位出席2024年科技节的老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！科技节是我们学校的一项重要的年度活动, 旨在展示和推广科技创新成果, 激发学生对科学的兴趣和热爱。
今年, 我们迎来了新的一届科技节, 我相信, 在大家的努力下, 一定会取得更加出色的成绩。
科技, 作为推动社会进步的重要力量, 正在深刻影响我们的生活和未来。
人工智能、大数据、生物技术等新兴领域的涌现, 为人类带来了前所未有的机遇和挑战。
科技节正是为了引导和培养同学们在科学领域的创新精神和实践能力, 为他们未来的发展奠定坚实的基础。
在未来的世界中, 科技将扮演着更加重要的角色。
我们要培养学生们的理性思维和科学素养, 引导他们在科技创新的路径上不断超越自我。
科技节就是一个展示学生们创新成果的平台, 希望能够激发出更多的灵感和想法。
科技节不仅是一个展示科技成果的舞台, 更是培养孩子们创新精神的机会。
在科技节的活动中, 同学们可以锻炼自己的观察力、思考力、解决问题的能力, 激发他们的想象力和创造力。
无论是设计一台简单的机器人, 还是进行科学实验, 每一个过程都是对学生们科学素养的培养和锻炼。
同时, 科技节也提供了同学们互相交流、学习他人经验的机会。
在这里, 你们可以看到其他同学的创意作品, 了解他们的研究背后的故事。
这种互相学习和分享的氛围, 将帮助同学们更好地发现自己的兴趣和潜能, 在科技领域中取得更加杰出的成果。
在科技节的举办过程中, 各位老师也发挥了重要的作用。
你们是同学们的引路人, 是他们科技道路上的指引者。
正是因为你们的辛苦付出和悉心指导, 同学们才能在科技节上取得如此出色的成绩。
我也要向各位老师表示真挚的感谢！最后, 我要向同学们说一声“加油”！希望大家在科技节的活动中能够充分发挥自己的才华和潜力, 勇于追求创新, 不断超越自我。
无论你是出色的科技达人, 还是对科技一无所知的新手, 都请勇敢地尝试, 不要畏惧失败。
2024年科技节启动仪式发言稿范文(二篇)
2024年科技节启动仪式发言稿范文各位领导、同志们，老师们、同学们：大家上午好。
今天，____省第____届中小学生科技节启动仪式在我市隆重举行。
在这里，我代表____市委、市人民政府向出席科技节启动仪式的各位领导和朋友表示热烈的欢迎。
向____省第____届中小学生科技节启动仪式的隆重举行表示热烈地祝贺。
科学技术是第一生产力。
科学技术是经济社会发展的引擎和支撑。
自主创新是民族发展进步的动力，是建设创新型国家的根本途径。
一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。
中华民族是富于创新精神的伟大民族，中国曾是科技发达的文明古国，____科技的发展成就了我们国家今天的辉煌。
科技创新，关键在人才。
学校是培养人才，普及科学知识，传播科学方法的重要阵地。
近年来，市委、市政府高度重视科技创新教育工作，认真落实《____科学技术普及法》，积极在全市开展普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。
全市各级教育行政部门、科协____，各级各类学校积极在青少年学生中开展科技创新教育活动，取得了一定的成绩，涌现了许多科技创新教育先进典型。
今天，____省第____届中小学生科技节启动仪式在我市的隆重举行，是对我市中小学校科技创新教育工作的充分肯定。
我希望全市各级教育行政部门和学校以此为契机，进一步加强青少年学生科技创新教育工作，大力推进素质教育敬请登录公文有约，积极创造条件，多形式、多渠道开展丰富多彩的科技创新教育和社会实践活动，在学校广泛传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大青少年学生接受科学技术的武装，努力培养大批高素质的具有蓬勃创新精神的优秀人才，进一步在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，为充分开发学生的潜能创造良好的环境。
“天行健，君子以自强不息”。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
希望你们认真学习科学知识，掌握科学方法，积极参与小发明、小制作、小创造等科技创新实践活动，在科技创新实践活动中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信心和自豪感，增强不懈奋斗、敢于开拓、勇于创新的信心和勇气。
校园科技节发言稿范文（精选5篇）
校园科技节发言稿范文（精选5篇）校园科技节发言稿范文（精选5篇）在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的校园科技节发言稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
校园科技节发言稿1尊敬的领导、亲爱的老师同学们：大家早上好！金秋九月，丹桂飘香。
大家盼望已久的校园科技节，在学校领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，今天就要正式启动了。
众所周知，科技与文化是一个民族发展的不竭动力和源泉，同时，它也是学校生命活力的全面展现。
校园科技节的举办，是落实素质教育的具体方式，是学校全面贯彻新课程理念的具体行为。
科技文化活动的开展，对提高师生综合素养，促进校园文化建设，普及科学知识，激发创新精神将起到大力的推动作用，也将对提升学校办学品质，构建和谐校园，起到积极的促进作用。
同学们，中国是世界四大文明古国之一，火药、造纸、活字印刷、指南针等的发明，为世界文明做出了不可磨灭的贡献，当今世界，科学技术日新月异，科技竞争愈加激烈，我们决不能留恋于古人的辉煌而止步不前。
因此我希望同学们做到以下两点：1、勤于动脑，每一项发明创造都是智慧的结晶，大家知道雨伞是谁发明的吗？是鲁班。
鲁班啊，先看到人们日晒雨淋，就想要有一个既能遮住太阳，又能挡雨的东西该多好，于是他动了好多脑筋，先造一个凉亭，供大家躲雨乘凉用，可是凉亭不能移动，所以不是很方便，后来他看到一些小孩顶着荷叶遮挡阳光，仔细观察荷叶的叶脉得到了灵感，经过反复思考终于造出了雨伞。
2、勤于动手，每一项发明创造都离不开反复的实验。
我们一起看看爱迪生发明电灯的几项数据吧：实验了1600多种耐热材料；6000多种灯丝材料。
有的一种材料的实验时间就有10天之多……由此可见动手实践对发明创造是多么的重要。
同学们：本届科技节，时间近两个月，内容十分丰富，有小制作、小发明、小论文、科幻画、实践活动、趣味运动会等等，希望大家积极行动起来，勤于动脑、勤于动手，向去年获得“金湘科技创新英才奖”的符凯瑞同学；主持“青石板上的化石研究报告”获得创新项目一等奖的鲁科垚、欧阳旭、符凯瑞等同学学习，向古代、近代以及现代的科学家们学习，充分发挥自己的聪明才智，创造出更加优秀的作品，为学校争得更大的荣誉。
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优化特色项目构建绿色校园上海市嘉定区普通小学普通小学是一所百年老校，在“智慧育人”办学理念引领下，坚持科学发展观，以“普及科技教育，提升创新能力”为主题，以“践行低碳构建绿色校园”为目标，紧密结合二期课改和科普社团建设，以参与、体验与竞赛为主要形式，整合各类科普教育资源，师生联动、家校联动、校社联动，培养学生良好的科学素养，提高学生的科技创新精神和科技实践能力，全面实施素质教育。
在全校师生的努力下，学校先后获得全国绿色学校、上海市科技教育特色示范校、嘉定区科技创新项目实验学校，区科技品牌阵地等多项荣誉。
一、健全管理机制，确保活动有序进行1、规划保障制度化学校制定了《上海市嘉定区普通小学“构建绿色低碳校园”创新工程三年发展规划》，在规划中，明确提出：创建绿色科普走廊；完善“开心农场”阵地建设；开展校园绿色低碳普及活动；积极营造低碳校园班级氛围：做到班班有植物角、班班有“环保节能员”，班班进行垃圾分类；开设“生物与环境”等校本课程，完善课程教材，并将课程列入学校课程计划。
2、科技网络完善化学校加强科技教育工作领导，将科技教育纳入学校教育的重要日程，进一步完善了科技辅导员网络管理，由校长负责，副校长任分管领导，会同党支部、德育室、少先队、校科技辅导员、年级科技指导教师共同参与组织和管理科技活动工作。
同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科技教育工作全面抓、具体抓、层层抓。
学校长期聘请经验丰富的朱彩英老师担任科技顾问，精心选配校级和年级科技总辅导员，完善科技辅导员职责，要求各校级辅导员完成各自负责的竞赛项目外，配合年级辅导员工作，为学校绿色校园网页提供稿件。
年级科技辅导员组织学生环保宣传队，组织年级组竞赛活动。
各层面的科技辅导员各司其责又相互协作，确保活动有序正常开展。
同时，学校积极争取社会各界力量给予学校科技教育多方面的支持，逐步完善了校外科技辅导员队伍，聘请青少年活动中心的老师以及有志于学校科技教育的学生家长加入校外科技辅导员队伍。
3、奖励措施多元化学校制定科技教育奖惩办法，提高科技总辅导员的待遇，将校级、年级科技总辅导员的工作纳入年终考核，对在科技活动中表现突出的班主任给予一定的考核加分。
定期表彰、奖励积极参加科技活动、品学兼优的学生，如2011年六一表彰活动中表彰了15位科技小能人、27位创新小能手、3位科技希望之星等优秀学生代表。
4、辅导员培训常态化学校定期召开科技例会，开展多种形式的科技教师培训和教研活动，为科技辅导员创设各种外出进修的机会，切实提高科技辅导员的辅导能力。
如多位辅导员曾参加“做中学”科普推广项目教师培训、“机器人培训”、“车模培训”、“气象联盟学校培训”。
学校承担所有的培训费、资料费并根据项目老师对项目的辅导情况及学生获奖情况给予奖励，为拓展科技教育新局面提供了强有力的基础保障，促进了科技教育工作稳定有效发展。
5、品牌阵地规范化学校十分重视校内科技场所建设。
近年来，投入大量资金建立、完善、维护科技特色品牌阵地——“开心农场”、“百草园”、科技活动室、科普宣传廊。
科技教研组购买了必要的教学仪器和设备，能满足科技教育的需要。
图书馆存有最新的科普读物，出借率、使用率高。
学校科技教室、陈列室定期组织专题科技教育的成果展示。
6、档案管理专业化学校注重科技教育资料的积累，各科技辅导员将每学期科技竞赛项目的计划、活动照片、活动报道与总结等资料进行归档整理，做到档案齐全，提高了科技教育教学过程中资料的档案收录率，从而更好地为学校科技教育的可持续发展、青年教师的专业发展服务。
二、整合科技教育资源，注重科技教育实效在实践中我们认识到，加强学校科技教育，必须整合、开发、利用有效的科技教育资源，因此，我校采用“课程整合、主题引领、活动呈现”的方式，全方位、浸润式、立体化的校园科学教育生态环境，于润物细无声中提高学生的科学素养。
1、课程整合，提升素养目前我校已形成了“基础型课程重在奠基，拓展型课程力求伸延，探究型课程扬长发展”的科技教育课程化实施形态。
在基础型课程中，教师结合学科特点和知识点，以联系科学技术的新发现、新发展、新成果以及科学发展史和科学家的科学精神，来组织开展教学活动，通过“提高教学有效性大讨论”等校本研修活动提升教师的科学素养，培育学生勇于探索、追求真理的科学精神和自强不息的民族精神。
在拓展型课程中，坚持把《生物与环境》系列丛书（一至五年级）作为限定课程，在学生全员参加的基础上，又增设了《做中学科学，乐中做作文》、《显微镜下的生物》、《巧手玩泥》、《身边的绿色》、《我的动植物朋友们》、《身边的资源》等十多门科技类的拓展型课程。
在探究型课程中，把科技教育与探究性学习结合起来，让学生在“学习中实践”、在“实践中探究”、在“探究中体验”在“体验中领悟”。
学生的科技类课题涉及环境保护、人体健康、社会生活、资源利用、节能减排等各个方面，形成了一批具有研究价值和应用价值的小课题群。
2、主题引领，拓展领域我校以少先队活动为平台，认真组织每个月的特定纪念日活动，如世界气象日、地球日、世界环境日等有利契机，采用国旗下讲话、知识竞赛、科学实践活动、科技小论文等形式开展以“科学伴我成长”为主题的科普教育活动。
2010年3月27日至2012年，每年3月底，学校都会向全校师生发起“地球一小时，你我请关灯”活动，这项活动得到数百千名同学及他们家长的积极参与。
“关灯一小时”的体验活动，是全校师生践行低碳生活、参与节能减排的一次契机。
相信通过这样一个活动，会让更多的人提高环保节能的意识，并将意识转化为行动。
3、活动呈现，激发兴趣我校每年结合社会热点问题和科技发展动向开展“科技节活动，激发学生探究科学奥秘的兴趣。
“听一听、看一看、做一做、赛一赛”是我校科技节活动的常规做法，已自成体系。
“听一听”即听讲座，把科普科技方面的专家请进校园，让学生了解身边的科学和当今科学发展的新动向；“听听”科学家的成才故事，“听”出蕴藏在这些知识创新中的科学工作者执着的科学精神和求实的科学态度。
“看一看”即参观科普基地及科普场所，让学生走进社会大课堂，真切地感受科技的神奇与魅力。
“做一做”即创造与实践，科技教育始于学，成于做。
让学生在做中学，学中做，运用科技知识进行小发明、小创造的探索实践。
“赛一赛”即竞赛，让学生参加各级各类科技竞赛。
学校每年围绕环保主题开展科技节活动。
2010年科技周活动主题：绿色环保创意无限。
2011年科技节的主题是“绿色出行我能行”，学校利用校园广播、专栏、板报及家校互动等开展了内容丰富的宣传实践活动，引导普小学生树立环境保护意识，从现在做起，从自身做起，由学生和家庭成员一起，让小手牵大手，带动更多的市民一起加入到“绿色出行”的活动中。
学校创设“家庭绿色出行承诺卡”、“网络知识竞赛”、“创意金点子”、“我的2030绿色出行征文”等活动平台，希望通过绿色安全出行人群的参与量逐渐增加，节能的同时减少碳排放量，为减缓全球变暖贡献普小师生的力量。
2012年学校科技节的主题是“慧心灵动绿意绽放”。
学校开展“绿意传递——二年级绿色植物义卖活动”；“绿意荡漾——三年级亲子废旧物品DIY”；“绿色情怀——四年级绿色环保现场绘画”；“绿野仙踪——五年级科普小实验”，“绿色社团擂台赛”等活动，在活动中，增强了学生的环保意识，激发了学生爱科学、用科学的热情。
三、凸显科技特色，提升科技教育品质学校坚持“智慧育人、五育并举”的办学理念，广泛组织开展各类科技活动，创设各种适合学生发展的舞台，让学生的个性得到充分施展，不断完善、创新我校“绿色环保”科技特色系列活动。
1、绿色环保与科普竞赛相结合的特色：学校持续参加了十六届“金钥匙”竞赛系列活动，成果显著，2010年区级“金钥匙”竞赛中获得1个一等奖、3个二等奖，4个三等奖；2011年的区级“金钥匙”竞赛中获得2个一等奖、3个三等奖，在以上数据突显出我校在此些项目中的示范引领作用。
2、绿色环保与环境教育相结合的特色：我校是嘉定区开展环境教育最早的学校之一，学校依托科技辅导员力量，自编了《生物与环境》系列丛书五册、《绿色小卫士——“环保教育”课程》、《做中学科学乐中做作文》系列丛书2册、《种子发芽的奥秘》、《身边的绿色》等多门智慧系列教材，充分发挥环保类课程在智慧育人中的真正作用，强化科技教育的主渠道。
杨静老师执教了区级公开课——《动物的家》，程燕老师执教了市级评比课——《指纹显原形》，获上海市二等奖。
另一特色是通过“摘星”手段，将学生的课堂学习行为纳入环境教育的学习评价之中，每学期定期发放“环保星”，有机地与课程教学评价整合在一起。
3、绿色环保与家长微型课程相结合的特色：随着科技类校本课程开发的不断深入，学生对课程选择提出了更高的要求。
学校有效地利用家长资源，发挥他们得天独厚的优势，为我校的科技类校本课程开发注入活力，为学生提供更加丰富的科技类课程资源，更大程度地满足学生的个性化发展需求，每学期开发数门科技类家长微型课程。
它是一种规模小而又相对独立的课程，一般35分钟为一个课程。
它针对家长的专业特长、角色特点以短期、高效、灵活、生动为课程特征，与传统课程形成优势互补。
2011年开设了23门科技类家长微型课程，如《玻璃的产生》、《芬芳的饮料世界》、《环境保护》、《颗颗葡萄甜人心》、《生活中的环保》、《我们身边的绿植》等。
4、绿色环保与社会实践相结合的特色：我校发挥全国创建绿色学校活动先进学校的优势，结合课余活动、校外教育、少先队活动等形式多样的实践活动，面向全体学生，开展经常性的绿色环保社会实践活动。
通过参加形式多样的环保实践活动，学生的科技个性特长有了很大提高，科技素养也将全面发展。
早在2000年，学校就将校园实践活动列入了课表。
我校的花圃、厕所、走廊、楼道等公共场所都成为了劳动实践岗位，而花匠、清洁工则成了队员们的专业环保老师。
学生在活动中观察、在活动中探究，探究活动丰富了队员的校园生活，不仅学到了在书本中学不到的环保知识和操作技能，还使枯燥乏味的“死”知识成为鲜活、生动的“活”知识。
学校每年组织科普夏令营、环保夏令营活动，学生的足迹遍布上海科技馆、华亭菌菇厂、华亭现代农业园区、金山廊下农业园区等科普实践活动基地。
学生在实践活动中撰写的观察、科普小论文《耳屎是我们的朋友》、《谁“谋杀”了蚯蚓》、《存放鸡蛋的学问》、《去除手上的辣味》等50篇文章刊登在《青少年科技报》、《小学科技》等报刊杂志上。
在这些特色项目的辐射作用下，通过开展贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近时代的科技教育活动，不仅激发了学生学习科学知识的兴趣与热情，而且培养了学生的科学精神、人文素养和创新能力，一大批具有较高科学素养的“创新小能人”、“小小启明星”在普小的土壤上茁壮成长。