高考数学文科分类--集合与简易逻辑
新高考数学题型归纳,第一章 集合与简易逻辑

第一章集合与简易逻辑第一节集合题型1、元素与集合的关系元素与集合的关系:属于和不属于。
常用数集的表示:C —复数集;R —实数集;Q —有理数集;Z —整数集;N —自然数集;N+或N*—正整数集。
1、【多选】下列关系中正确的是()A.{}102,∉-B.(){}2|42x y x =∈,C.R ∈πD.Φ∈02、【2022·全国乙卷】设集合{}54321,,,,=U ,集合M 满足{}31,=M C U ,则()A.M ∈2B.M ∈3C.M ∉4D.M∉53、【2018·北京】已知集合(){}241|≤-+≥-=ay x y ax y x y x A ,>,,,则()A .()A R a ∈∈∀12,,B .()AR a ∉∈∀12,,C .当且仅当0<a 时,()A ∉12,D .当且仅当23≤a 时,()A ∉12,4、若集合{}2024||≤∈=x N x x P ,45=a ,则()A.P a ∈B.{}P a ∈C.{}Pa ⊆D.Pa ∉题型2、集合相等集合元素的特征:确定性、互异性、无序性。
集合相等,集合中元素完全相同,集合中元素之和相等,集合中元素之积相等。
1、若},,0{},,1{2b a a ab a +=,求20242024b a+的值.【答案:1】2、已知集合,,且B A },,0{B },,,{A ==-=y x y x xy x 求实数x 与y 的值.【答案:x=y=-1】3、设R b a ∈,,集合b}ab {0a}b a {1,,,,=+,则=-a b ()【答案:C 】A.1B.-1C.2D.-24、【2014·福建】若}2,1,0{},,{=c b a ,且下列三个关系:①2≠a ;②2=b ;③0≠c 有且只有一个正确,求c b a ++10100的值.5、集合},2,0{a A =,},1{2a B =.若}16,4,210{,,=B A 则a 的值为()【答案:D 】A .0B .1C .2D .4题型3、集合之间的基本关系集合与集合之间的关系:①包含关系,②相等关系,③真子集关系。
高考数学第一轮复习知识点分类指导

高考数学第一轮复习知识点分类指导一、集合与简易逻辑1.集合元素具有确定性、无序性和互异性.(1)设p、q为两个非空实数子集,定义子集p+q={a?b|a?p,b?q},若p?{0,2,5},(答:8)q?{1,2,6},则p+q中元素的有________个。
(2)非空集合s?{1,2,3,4,5},且满足用户“若a?s,则6?a?s”,这样的s共计_____个(答:7)22.“极端”情况否忘掉a??:子集a?{x|ax?1?0},b?x|x?3x?2?0,且a?b?b,则实数a=______.(答:a1?0,1,)23.满足用户{1,2}??m?{1,2,3,4,5}子集m存有______个。
(请问:7)4.运算性质:设全集u?{1,2,3,4,5},若a?b?{2},(cua)?b?{4},(cua)?(cub)?{1,5},则a=_____,b=___.(请问:a?{2,3},b?{2,4})x?2},集合n=?y|y?x2,x?m?,则m?n?___(请问:[4??,);(2)设立子集m?{a|a)?(1,?2?)(?3?,4r),,??n?{a|a?(2,3)??(4,5),??r},则m?n?_____(请问:{(?2,?2)})6.补集思想:已知函数f(x)?4x2?2(p?2)x?2p2?p?1在区间[?1,1]上至少存在一3个实数c,并使f(c)?0,谋实数p的值域范围。
(请问:(?3,))25.集合的代表元素:(1)设集合m?{x|y?7.复合命题真假的判断:在下列说法中:⑴“p且q”为真是“p或q”为真的充分不必要条件;⑵“p且q”为假是“p或q”为真的充分不必要条件;⑶“p或q”为真是“非p”为假的必要不充分条件;⑷“非p”为真是“p且q”为假的必要不充分条件。
其中正确的是____答:⑴⑶)8.充要条件:(1)得出以下命题:①实数a?0就是直线ax?2y?1与2ax?2y?3平行的充要条件;②若a,b?r,ab?0就是a?b?a?b设立的充要条件;③未知x,y?r,“若xy?0,则x?0或y?0”的逆否命题是“若x?0或y?0则x y?0”;④“若a和b都是偶数,则a?b是偶数”的否命题是假命题。
高中数学——11、集合、简易逻辑

集合、简易逻辑常用数集符号自然数集N (包括0),正整数集N *或N +,整数集Z ,实数集R 集合1、互异性例:集合{a 2,0,1}与集合{b 2,0,-1}相等,根据互异性,a 2=-1、b 2=12、元素、集合间的关系(韦恩图):元素与集合∈∉,集合与集合⊆ ⊊⊄ (注:集合A ⊆集合B ,集合A 可以是Ø,集合A 、B 可以相等)3、空集:Ø,无任何元素,是任何集合的子集(注:{Ø}与Ø不同,{Ø}包含1个元素Ø,Ø无元素)(注:空集必须分类讨论)4、交集∩,并集∪,补集(全集U 中不属于集合A 的元素集合,C U A ) 例:A={x |1≤x ≤3},B={x |mx+1=0},A ∩B ≠Ø,求m 的范围 补集思想,令A ∩B =Ø,则B =Ø(m=0)或-m1<1或>3,求出m 的集合M ,C R M 即所求范围5、常见元素类型(1)数集例:{x|x 2+3x-4=0},表示方程x 2+3x-4=0的解(2)点集例:{(x ,y )|y=x 2+3x-4},表示函数y=x 2+3x-4图像上点的坐标6、集合子集的个数含有n 个元素的集合,子集个数为2n ,非空集合个数为2n -1简易逻辑1、复合命题:或∨、且∧、非﹁p∨q:一真即真(特称命题∃:“存在……”)p∧q:一假即假(全称命题∀:“对于所有……”)2、原命题(若p,则q)与逆否命题(若﹁q,则﹁p)同真同假3、对于命题“若p,则q”,否命题与命题的否定(否定命题)(1)否命题:若﹁p,则﹁q(2)命题的否定(否定命题):若p,则﹁q(注:命题的否定考的多,否命题考的少)(3)全称命题、特称命题的否定例1:否定全称命题“∀实数x,x2>0”先改为“若p,则q”,“若x为实数,则x2>0”→否定即﹁q,“若x为实数,∃实数x,x2≤0”,即“∃实数x,x2≤0”例2:否定特称命题“∃平行四边形,不是矩形”先改为“若p,则q”,“若一个平面图形是平行四边形,∃一个平行四边形,不是矩形”→否定即﹁q,“若一个平面图形是平行四边形,则它是矩形”,即“∀平行四边形,是矩形”4、充分必要条件p是q的充分必要条件,p⇔q(1)充分条件:p⇒q(2)必要条件:p⇐q(注:利用集合理解充分必要条件p⇒q,即集合P⊆Q,p⇐q,即集合P⊇Q)。
高考数学《集合与简易逻辑》(考纲要求)

第一章 集合、简易逻辑考试内容:集合.子集.补集.交集.并集.逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件.考试要求:(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.(2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.知识结构:基本方法和数学思想1.必须弄清集合的元素是什么,是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… ;2.数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决;3.(1)含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集(非空子集)个数为2n -1;(2);B B A A B A B A =⇔=⇔⊆(3);)(,)(B C A C B A C B C A C B A C I I I I I I ==4、一元二次不等式20(0)ax bx c ++><或2(0,40)a b ac ≠∆=->,如果a 与2ax bx c ++同号,则其解集在两根之外;如果a 与2ax bx c ++异号,则其解集在两根之间.简言之:同号两根之外,异号两根之间.121212()()0()x x x x x x x x x <<⇔--<<;121212,()()0()x x x x x x x x x x <>⇔--><或.5.一个语句是否为命题,关键要看能否判断真假,陈述句、反诘问句都是命题,而祁使句、疑问句、感叹句都不是命题;6.判断命题的真假要以真值表为依据。
原命题与其逆否命题是等价命题 ,逆命题与其否命题是等价命题 ,一真俱真,一假俱假,当一个命题的真假不易判断时,可考虑判断其等价命题的真假;7.判断命题充要条件的三种方法:(1)定义法;(2)利用集合间的包含关系判断,若B A ⊆,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A=B ,则A 是B 的充要条件;(3)等价法:即利用等价关系"A B B A "⇒⇔⇒判断,对于条件或结论是不等关系(或否定式)的命题,一般运用等价法;高考热点分析集合与简易逻辑是高中数学的重要基础知识,是高考的必考内容.本章知识的高考命题热点有以下两个方面:一是集合的运算、集合的有关述语和符号、集合的简单应用、判断命题的真假、四种命题的关系、充要条件的判定等作基础性的考查,题型多以选择、填空题的形式出现;二是以函数、方程、三角、不等式等知识为载体,以集合的语言和符号为表现形式,结合简易逻辑知识考查学生的数学思想、数学方法和数学能力,题型常以解答题的形式出现.。
高考数学复习1集合与简易逻辑

高三专题复习------------------集合与简易逻辑一、必备主干知识:(2)四种命题是对“若p,则q”形式的命题而言的.把“若p,则q”作为原命题,则其逆命题是“若q,则p”,否命题是“若非p,则非q”,逆否命题是“若非q,则非p”,其中原命题和逆否命题、逆命题和否命题是等价的,而且命题之间的关系是相互的.(3)充要条件:若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若p⇔q,则p,q互为充要条件.(3)含有一个量词的命题的否定:“∀x∈M,p(x)”的否定为“∃x0∈M,非p(x0)”;“∃x0∈M,p(x0)”的否定为“∀x∈M,非p(x)”.(4)“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”二、典例解析:1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x<2},则A∩B =()A.[-2,-1]B.[-1,2)C.[-1,1] D.[1,2)[解析]∵A={x|x≥3或x≤-1},B={x|-2≤x<2},∴A∩B={x|-2≤x≤-1}=[-2,-1],故选A.2.(2014·安徽)“x<0”是“ln(x+1)<0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[解析]∵ln(x+1)<0,∴0<x+1<1,∴-1<x<0.∵x<0是-1<x<0的必要不充分条件,故选B.3.(2014·陕西)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A.真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假[解析]因为原命题为真,所以它的逆否命题为真;若|z1|=|z2|,当z1=1,z2=-1时,这两个复数不是共轭复数,所以原命题的逆命题是假的,故否命题也是假的.故选B.4.(2014·湖南)已知命题p:若x>y,则-x<-y;命题q:若x>y,则x2>y2.在命题①p ∧q;②p∨q;③p∧(非q);④(非p)∨q中,真命题是()A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]由不等式的性质可知,命题p是真命题,命题q为假命题,故①p∧q为假命题,②p∨q为真命题,③非q为真命题,则p∧(非q)为真命题,④非p为假命题,则(非p) ∨q壹贰为假命题,故选C.[例1] (1)(2014·山东)设集合A ={x||x -1|<2},B ={y|y =2x ,x ∈[0,2]},则A ∩B =( )A .[0,2]B .(1,3)C .[1,3)D .(1,4)(2)(2014·辽宁)已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( ) A .{x |x ≥0}B .{x |x ≤1}C .{x |0≤x ≤1}D .{x |0<x <1}(2)(2014·辽宁)已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( ) A .{x |x ≥0}B .{x |x ≤1}C .{x |0≤x ≤1}D .{x |0<x <1}[例2] (2014·贵阳高三监测)下列命题中的假命题是( ) A .∃α,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin β B .∀φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数C .∃x 0∈R ,使x 30+ax 20+bx 0+c =0(a ,b ,c ∈R 且为常数)D .∀a >0,函数f (x )=ln 2x +ln x -a 有零点[解析] 取α=0时,sin(α+β)=sin α+sin β,A 正确;取φ=π2时,函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x +π2=cos 2x 是偶函数,B 错误;对于三次函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,当x →-∞时,y →-∞,当x →+∞时,y →+∞,又f (x )在R 上为连续函数,故∃x 0∈R ,使x 30+ax 20+bx 0+c =0,C正确;当f (x )=0时,ln 2x +ln x -a =0,则有a =ln 2x +ln x =⎝⎛⎭⎫ln x +122-14≥-14,所以∀a >0,函数f (x )=ln 2x +ln x -a 有零点,D 正确.综上可知,B 为假命题.(2014·广州调研)命题“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( ) A .若x 2≥1,则x ≥1或x ≤-1 B .若-1<x <1,则x 2<1 C .若x >1或x <-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1[解析] “若p ,则q ”的逆否命题是“若綈q ,则綈p ”.故选D.[例3] (1)(2014·湖北)设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件(2)(2014·北京)设{a n }是公比为q 的等比数列,则“q >1”是“{a n }为递增数列”的( )叁A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] (1)“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”⇔“A ∩B =∅”.故选C. (2)利用公比与等比数列的单调性的关系进行判断.{a n }为递增数列,则a 1>0时,q >1;a 1<0时,0<q <1.q >1时,若a 1<0,则{a n }为递减数列.故“q >1”是“{a n }为递增数列”的既不充分也不必要条件,故选D.(1)(2014·绵阳第二次诊断)已知l ,m ,n 是三条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则α⊥β的一个充分条件是( )A .l ⊂α,m ⊂β,且l ⊥mB .l ⊂α,m ⊂β,n ⊂β,且l ⊥m ,l ⊥nC .m ⊂α,n ⊂β,m ∥n ,且l ⊥mD .l ⊂α,l ∥m ,且m ⊥β[解析] 依题意,A ,B ,C 均不能得出α⊥β.对于D ,由l ∥m ,m ⊥β,得l ⊥β,又l ⊂α,因此有α⊥β.综上所述,故选D.(2)(2014·山西考前质检)已知a ∈R ,p :a 2+3a +2≤0;q :关于x 的方程x 2+2x +log 2a =0有实数根,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由题意,p :a 2+3a +2≤0⇔(a +1)(a +2)≤0⇔-2≤a ≤-1;q :方程x 2+2x +log 2a =0有实根等价于判别式Δ=22-4log 2a ≥0,即0<a ≤2.因此,p 是q 的既不充分也不必要条件,故选D.[例1] (2013·天津)函数f (x )=2x |log 0.5x |-1的零点个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 [解析] (1)令f (x )=2x |lg 0.5x |-1=0, 可得|log 0.5x |=⎝⎛⎭⎫12x .设g (x )=|log 0.5x |,h (x )=⎝⎛⎭⎫12x ,在同一坐标系下分别画出函数g (x ),h (x )的图象,可以发现两个函数图象一定有2个交点,因此函数f (x )有2个零点.肆(2014·山西名校二模)定义在R 上的奇函数y =f (x )满足f (3)=0,且不等式f (x )>-xf ′(x )在(0,+∞)上恒成立,则函数g (x )=xf (x )+lg|x +1|的零点的个数为( )A .4B .3C .2D .1[解析] f (x )+xf ′(x )>0,即[xf (x )]′>0,说明xf (x )在(0,+∞)上单调递增,又f (x )为奇函数,所以xf (x )为偶函数,有一个零点为3.令g (x )=0,得xf (x )=-lg|x +1|,数形结合,如图,可知g (x )共有3个零点.[例2] (2014·哈师附中、东北师大附中、辽宁实验中学高三联考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2(1-x )+1,-1≤x <k ,x 3-3x +2,k ≤x ≤a ,若存在k 使得函数f (x )的值域是[0,2],则实数a 的取值范围是( )A .[3,+∞) B.⎝⎛⎦⎤12, 3 C .(0, 3 ]D .{2}[解析] 先作出函数f (x )=log 2(1-x )+1,-1≤x <k 的图象,再研究f (x )=x 3-3x +2,k ≤x ≤a 的图象,令f ′(x )=3x 2-3=0,得x =1,当x >1时,f ′(x )>0,当-1<x <1时,f ′(x )<0, ∴当x =1时,f (x )在(-1,+∞)上取得最小值f (1)=0,又f (3)=2.若存在k 使f (x )的值域是[0,2],a 只需满足12<a ≤ 3.故选B.已知函数f (x )=4x 与g (x )=x 3+t ,若f (x )与g (x )的交点在直线y =x 的两侧,则实数t 的取值范围是( )A .(-6,0]B .(-6,6)伍C .(4,+∞)D .(-4,4)[解析] 如图:由题知,若f (x )=4x与g (x )=x 3+t 的交点位于y =x 两侧,则有⎩⎪⎨⎪⎧23+t >2,(-2)3+t <-2,解得-6<t <6. [例3] (2014·新课标全国卷Ⅱ)设点M (x 0,1),若在圆O :x 2+y 2=1上存在点N ,使得∠OMN =45°,则x 0的取值范围是________.[解析] 由题意可知,M 在直线y =1上运动,设直线y =1与圆x 2+y 2=1相切于点P (0,1).如图所示,当x 0=0即点M 与点P 重合时,显然圆上存在点N (±1,0)符合要求;当x 0≠0时,过M 作圆的切线,切点之一为点P ,此时对于圆上任意一点N ,都有∠OMN ≤∠OMP ,故要存在∠OMN =45°,只需∠OMP ≥45°.特别地,当∠OMP =45°时,有x 0=±1.结合图形可知,符合条件的x 0的取值范围为[-1,1].(1)已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的右焦点为F ,若过点F 且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则此双曲线离心率的取值范围是( )A .(1,2]B .(1,2)C .[2,+∞)D .(2,+∞)[解析] ∵渐近线y =bax 与过焦点F 的直线l 平行,或渐近线从该位置绕原点按逆时针陆旋转时,与双曲线只有一个交点,直线l 与双曲线的右支有一个交点,∴ba ≥3,即c 2=a 2+b 2≥4a 2,∴e ≥2.(2)(2014·兰州、张掖高三联合诊断)已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,3x +4y ≥4,y ≥0,则x 2+y 2的最小值是________.[解析] 画出不等式组表示的平面区域如图所示,x 2+y 2表示平面区域内的点到坐标原点的距离的平方.由题意知,当以原点为圆心的圆与直线3x +4y -4=0相切时,x 2+y 2取得最小值,即x 2+y 2=|-4|5=45,所以(x 2+y 2)min =1625.。
高考数学知识点复习-集合与简易逻辑

高考数学知识点复习——集合、简易逻辑考试内容:集合。
子集。
补集。
交集。
并集。
逻辑联结词。
四种命题。
充分条件和必要条件。
考试要求:(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。
了解空集和全集的意义。
了解属于、包含、相等关系的意义。
掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合。
【导读】数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思维方法解决问题。
学会运用数形结合、分类讨论的思维方法分析和解决有关集合的问题,形成良好的思维品质。
【试题举例】已知集合S={x∈Rx+1≥2},T={-2,-1,0,1,2},则S∩T=( )A.{2 }B. {1,2 }C. {0,1,2 }D.{-1,0,1,2}【答案】B【解析】(直接法)S={x∈Rx+1≥2}⇒S={x∈Rx≥1},T={-2,-1,0,1,2},故S∩T={1,2}.(排除法)由S={x∈Rx+1≥}2⇒S={x∈Rx≥1ng}可知S∩T中的元素比0要大,而C、D项中有元素0,故排除C、D项,且S∩T中含有元素1,故排除A项。
故答案为B.(2)理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义。
理解四种命题及其相互关系。
掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义。
【导读】可以判断真假的语句叫做命题。
构成复合命题的p或q可以是两个不相关的命题,判断命题真假的步骤是:(1)定形式;(2)判简单;(3)判复合,以真值表为依据。
规律是“或命题”一真俱真,要假全假.“且命题”一假俱假,要真全真。
当一个命题的真假不易判断时,可考虑判断其等价命题的真假。
高考在考查其他部分内容时涉及集合的知识。
很少有正面考查逻辑的内容。
逻辑与充要条件的知识往往是和其他知识结合起来并汇考查。
【试题举例】(2008·全国卷二)平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行,类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件:充要条件①;充要条件②.(写出你认为正确的两个充要条件)【答案】两组相对侧面分别平行;一组相对侧面平行且全等;对角线交于一点;底面是平行四边形。
高考数学复习:集合与简单逻辑

高考数学复习:集合与简单逻辑集合知识一般以一个选择题的形式出现,其中以集合知识为载体,集合与不等式、解析几何知识相结合是考查的重点,难度为中、低档;对常用逻辑用语的考查一般以一个选择题或一个填空题的形式出现,以集合、函数、数列、三角函数、不等式及立体几何中的线面关系为载体,考查充要条件或命题的真假判断等,难度一般不大.1.集合的概念、运算和性质(1)集合的表示法:列举法,描述法,图示法.(2)集合的运算:①交集:A∩B={x|x∈A,且x∈B}.②并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B}.③补集:∁U A={x|x∈U,且x∉A}.(3)集合的关系:子集,真子集,集合相等.(4)需要特别注意的运算性质和结论.经验证,对于每组中两个元素α,β,均有M(α,β)=1.所以每组中的两个元素不可能同时是集合B的元素.所以集合B中元素的个数不超过4.又集合{(1,0,0,0),(0,1,0,0),(0,0,1,0),(0,0,0,1)}满足条件,所以集合B中元素个数的最大值为4.(Ⅲ)设S k=(x1,x2,…,x n)|(x1,x2,…,x n)∈A,x k=1,x1=x2=…=x k–1=0)(k=1,2,…,n),S n+1={( x1,x2,…,x n)| x1=x2=…=x n=0},则A=S1∪S1∪…∪S n+1.对于S k(k=1,2,…,n–1)中的不同元素α,β,经验证,M(α,β)≥1.所以S k(k=1,2 ,…,n–1)中的两个元素不可能同时是集合B的元素.所以B中元素的个数不超过n+1.取e k=( x1,x2,…,x n)∈S k且x k+1=…=x n=0(k=1,2,…,n–1).令B=(e1,e2,…,e n–1)∪S n∪S n+1,则集合B的元素个数为n+1,且满足条件.故B是一个满足条件且元素个数最多的集合.10.已知平面α,直线m,n满足mα,nα,则“m∥n”是“m∥α”的A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】因为,所以根据线面平行的判定定理得,由不能得出与内任一直线平行,所以是的充分不必要条件,故选A.11. 设,则“”是“”的A. 充分而不必要条件B. 必要而不重复条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】绝对值不等式,由.据此可知是的充分而不必要条件.本题选择A选项.12. 设a,b均为单位向量,则“”是“a⊥b”的A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】C【解析】,因为a,b均为单位向量,所以a⊥b,即“”是“a⊥b”的充分必要条件.选C.13. 能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是__________.【答案】y=sin x(答案不唯一)【解析】令,则f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,但f(x)在[0,2]上不是增函数。
成人高考数学考点分析(文科)-副本

第一章 集合和简易逻辑一、考点:交集、并集、补集 概念:1、由所有既属于集合A 又属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 和集合B 的交集,记作A ∩B ,读作“A 交B ”(求公共元素)A ∩B={x|x ∈A,且x ∈B}2、由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 和集合B 的并集,记作A ∪B ,读作“A 并B ”(求全部元素)A ∪B={x|x ∈A,或x ∈B}3、如果已知全集为U ,且集合A 包含于U ,则由U 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做集合A 的补集,记作A C u ,读作“A 补”A C u ={ x|x ∈U ,且x A }解析:集合的交集或并集主要以例举法或不等式的形式出现二、考点:简易逻辑概念:在一个数学命题中,往往由条件A 和结论B 两部分构成,写成“如果A 成立,那么B 成立”。
1. 充分条件:如果A 成立,那么B 成立,记作“A →B ”“A 推出B ,B 不能推出A ”。
2. 必要条件:如果B 成立,那么A 成立,记作“A ←B ”“B 推出A ,A 不能推出B ”。
3. 充要条件:如果A →B,又有A ←B ,记作“A ←B ”“A 推出B ,B 推出A ”。
解析:分析A 和B 的关系,是A 推出B 还是B 推出A ,然后进行判 2001年(1) 设全集M={1,2,3,4,5},N={2,4,6},T={4,5,6},则(M T)N 是( )(A) }6,5,4,2{ (B) }6,5,4{ (C) }6,5,4,3,2,1{ (D) }6,4,2{(2) 命题甲:A=B ,命题乙:sinA=sinB . 则( )(A) 甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件; (B) 甲是乙的充分必要条件;(C) 甲是乙的必要条件但不是充分条件; (D) 甲是乙的充分条件但不是必要条件。
2002年(1) 设集合}2,1{=A ,集合}5,3,2{=B ,则B A 等于( )(A ){2} (B ){1,2,3,5} (C ){1,3} (D ){2,5}(2) 设甲:3>x ,乙:5>x ,则( )(A )甲是乙的充分条件但不是必要条件; (B )甲是乙的必要条件但不是充分条件; (C )甲是乙的充分必要条件; (D )甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件. 2003年(1)设集合{}22(,)1M x y x y =+≤,集合{}22(,)2N x y x y =+≤,则集合M 与N 的关系是(A )M N=M (B )M N=∅ (C )N M (D )MN(9)设甲:1k =,且 1b =;乙:直线y kx b =+与y x =平行。
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2014年高考数学文科分类------集合与简易逻辑
(安徽)2命题“0||,2
≥+∈∀x x R x ”的否定是( )
A.0||,2<+∈∀x x R x
B. 0||,2≤+∈∀x x R x
C. 0||,2000<+∈∃x x R x
D. 0||,2000≥+∈∃x x R x 北京1.若集合{}0,1,2,4A =,{}1,2,3B =,则A B =I ( )
A.{}0,1,2,3,4
B.{}0,4
C.{}1,2
D.{}3
5.设a 、b 是实数,则“a b >”是“22a b >”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不必要条件
C.充分必要条件
D.既不充分不必要条件 (福建卷)1若集合}42|{<≤=x x P ,}3|{≥=x x Q ,则=Q P I 等于( )
A .}43|{<≤x x
B .}43|{<<x x
C .}32|{<≤x x
D .}32|{≤≤x x
1. 命题“0),,0[3
≥++∞∈∀x x x ”的否定是( )
A .0),0,(3<+-∞∈∀x x x
B .0),0,(3≥+-∞∈∀x x x
C .0),,0[0300<++∞∈∃x x x
D .0),,0[0300≥++∞∈∃x x x (广东卷) {}{}{}{}{}{}1.2,3,4,0,2,3,5,().
.0,2.2,3.3,4.3,5M N M N A B C D ===I 已知集合则
7.,,,,,,sin sin ().
....::,,,sin ,sin ,sin sin .sin sin ABC A B C a b c a b A B A B C D A
a b a b A B a b A B A B
∆≤≤=∴≤⇔≤Q 在中角所对应的边分别为则“”是“”的充分必要条件
充分非必要条件必要非充分条件
非充分非必要条件答案提示由正弦定理知都为正数 (湖北卷)1.已知全集{1,2,3,4,5,6,7}U =,集合{1,3,5,6}A =,则U A =ð
A .{1,3,5,6}
B .{2,3,7}
C .{2,4,7}
D . {2,5,7}
3.命题“x ∀∈R ,2x x ≠”的否定是
A .x ∀∉R ,2x x ≠
B .x ∀∈R ,2x x =
C .x ∃∉R ,2x x ≠
D .x ∃∈R ,2x x =
(湖南卷) 1.设命题2:,10p x R x ∀∈+>,则p ⌝为( )
200.,10A x R x ∃∈+> 200.,10B x R x ∃∈+≤
200.,10C x R x ∃∈+< 200.,10D x R x ∀∈+≤
2. 已知集合{|2},{|13}A x x B x x =>=<<,则A B ⋂=( )
A.{|2}x x >
B.{|1}x x >
C. {|23}x x <<
D. {|13}x x <<
(江西卷)2.设全集为R ,集合2{|90},{|15}A x x B x x =-<=-<≤,则()R A C B =I ( )
.(3,0)A - .(3,1)B -- .(3,1]C -- .(3,3)D -
6.下列叙述中正确的是( )
.A 若,,a b c R ∈,则2"0"ax bx c ++≥的充分条件是2"40"b ac -≤
.B 若,,a b c R ∈,则22""ab cb >的充要条件是""a c >
.C 命题“对任意x R ∈,有20x ≥”的否定是“存在x R ∈,有20x ≥”
.D l 是一条直线,,αβ是两个不同的平面,若,l l αβ⊥⊥,则//αβ
(辽宁卷)1. 已知全集,{|0},{|1}U R A x x B x x ==≤=≥,则集合()U C A B =U ( )
A .{|0}x x ≥
B .{|1}x x ≤
C .{|01}x x ≤≤
D .{|01}x x <<
5.设,,a b c r r r 是非零向量,已知命题P :学科 网若0a b •=r r ,0b c •=r r ,则0a c •=r r ;命题q :
若//,//a b b c r r r r ,则//a c r r ,则下列命题中真命题是( )
A .p q ∨
B .p q ∧
C .()()p q ⌝∧⌝
D .()p q ∨⌝
(山东卷)(2) 设集合2{|20},{|14}A x x x B x x =-<=≤≤,则A B =I
(A) (0,2] (B) (1,2) (C) [1,2)
(D) (1,4) (4) 用反证法证明命题:“设,a b 为实数,则方程30x ax b ++=至少有一个实根”时,要
做的假设是
(A) 方程30x ax b ++=没有实根 (B) 方程30x ax b ++=至多有一个实根 (C) 方程30x ax b ++=至多有两个实根 (D) 方程30x ax b ++=恰好有两个实根
陕西8.原命题为“若12,z z 互为共轭复数,则12z z =”
,关于逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )
(A )真,假,真 (B )假,假,真 (C )真,真,假 (D )假,假,假 上海15. 设R b a ∈,,则“4>+b a ”是“2,2>>b a 且”的( )
(A )充分条件
(B )必要条件 (C )充分必要条件 (D )既非充分又非必要条件
(四川)1、已知集合{|(1)(2)0}A x x x =+-≤,集合B 为整数集,则A B =I
( ) A 、{1,0}- B 、{0,1} C 、{2,1,0,1}-- D 、{1,0,1,2}-
15、以A 表示值域为R 的函数组成的集合,B 表示具有如下性质的函数()x ϕ组成的集合:
对于函数()x ϕ,存在一个正数M ,使得函数()x ϕ的值域包含于区间[,]M M -。
例如,
当31()x x ϕ=,2()sin x x ϕ=时,1()x A ϕ∈,2()x B ϕ∈。
现有如下命题:
①设函数()f x 的定义域为D ,则“()f x A ∈”的充要条件是“b R ∀∈,x R ∃∈,
()f a b =”
; ②若函数()f x B ∈,则()f x 有最大值和最小值;
③若函数()f x ,()g x 的定义域相同,且()f x A ∈,()g x B ∈,则()()f x g x B +∉; ④若函数2()ln(2)1
x f x a x x =+++(2x >-,a R ∈)有最大值,则()f x B ∈。
其中的真命题有____________。
(写出所有真命题的序号)。
(天津3)已知命题为则总有p e x x p x ⌝>+>∀,1)1(,0:( )
A.1)1(,0000≤+≤∃x e
x x 使得 B. 1)1(,0000≤+>∃x e x x 使得 C.1)1(,00
00≤+>∃x e x x 总有 D.1)1(,0000≤+≤∃x e x x 总有 (课标I )(1)已知集合{}{}12|,31|≤≤-=≤≤-=x x B x x M ,则M B =I
( )
B. )1,2(- B. )1,1(-
C. )3,1(
D. )3,2(- (课标Ⅱ)(1)已知集合A=﹛-2,0,2﹜,B=﹛x |2x -x -20=﹜,则A I B=
(A) ∅ (B ){}2 (C ){}0 (D) {}2-
(3)函数()f x 在0x=x 处导数存在,若p :f ‘(x 0)=0;q :x=x 0是()f x 的
极值点,则
(A )p 是q 的充分必要条件
(B )p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件
(C )p 是q 的必要条件,但不是 q 的充分条件
(D) p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 (浙江卷)1、设集合{|2},{|5}S x x T x x =≥=≤,则S T I
=( )
A .(,5]-∞
B .[2,)+∞
C .(2,5)
D .[2,5] (重庆)6.已知命题 :p 对任意x R ∈,总有||0x ≥;:"1"q x =是方程"20"x +=的根 则下列命题为真命题的是( )
.A p q ∧⌝ .B p q ⌝∧ .C p q ⌝∧ .D p q ∧
11.已知集合=⋂==B A B A 则},13,8,5,3,1{},8,5,3,2,1{______.。