依托排球特色,优化德育工作
打造排球特色 “垫”出快乐校园【范本模板】
打造排球特色“垫”出快乐校园——黑旺孤山学校课外体育活动案列黑旺孤山学校2017年9月20日打造排球特色“垫”出快乐校园——黑旺孤山学校课外体育活动案列摘要：坚持育人为本的教育思想，以“一校一特色，一生一特长"的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化,形成鲜明风格，提升办学品位，打造黑旺孤山学校排球特色校园。
关键词: 体育课外活动阳光大课间排球一、我校排球特色行成的背景及现状2013年我校开始实施“阳光大课间”，学生活动的主要内容为简单的体育运动项目（如踢毽子、跳绳、呼啦圈等）,随着淄川区排球联赛项目的开展，我们从学生的兴趣出发,慢慢让学生去认识排球、练习排球、一直到热爱排球.2014年年,我校组建第一支排球队。
从此，一级又一级排球人在传承中超越，在积淀中发展,始终以永恒的追求与卓越的雄心，一次又一次地凑响了发展旋律的最强音。
在这几年的的风雨历程中，我校全体教师围绕“一校一特色、一生一特长”的办学理念，呕心沥血，克难求进，在实践与探索中积累了宝贵的经验和丰厚的资源，自编了排球校本教材，形成了一套有效的体育工作策略与方法，逐渐形成了“排球”为代表的校本特色.所取得的丰硕成果被地方各界所共识，并产生强大的社会效应。
2014年我们取得了淄川区中小学生排球联赛小学女子第六名，2015年在淄川区区长杯中小学生排球联赛中我们取得了男子第一、女子第一，2016年我们学校排球代表队再一次成功卫冕。
二、我校大课间设计思路为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，全面落实科学发展观,树立“健康第一、和谐发展”的教育理念，认真落实阳光体育运动，保证学生每天都有一小时的体育锻炼时间，我们提高目标定位，确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌"的发展思路,并设想将排球运动发展成为我校的一项群体运动，并逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性,从而深化素质教育，提高教育教学质量。
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌学校体育品牌的建设对于提升学校的整体形象和吸引更多学生具有重要意义。
其中，创设学校排球特色是一种有效的方式，可以通过培养学生的体育兴趣和提高学校的体育水平来实现。
一、创设学校排球特色的背景和意义学校体育品牌的建设是现代教育发展的必然趋势，它可以提升学校的社会声誉和吸引力，为学生提供更多的发展机会。
排球作为一项受欢迎的团体运动，具有培养学生团队合作精神、培养身体素质和提高学生综合能力的优势。
因此，创设学校排球特色可以有效地提升学校的体育品牌形象。
二、学校排球特色的具体措施1. 建立优秀的排球队伍：学校可以组建一支专业的排球队伍，选拔优秀的学生参与训练和比赛。
通过与其他学校的交流比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
2. 推广排球运动：学校可以开设排球选修课程，向更多学生普及排球知识和技能。
同时，组织校内排球比赛和校际排球比赛，营造浓厚的排球氛围。
3. 培养专业教练队伍：学校可以聘请专业的排球教练，提供专业的指导和训练，提高学生的技术水平和战术意识。
4. 建设排球训练设施：学校可以投入资金建设排球场地和相关训练设施，提供良好的训练环境和条件。
5. 加强与社会资源的合作：学校可以与当地的排球俱乐部、体育协会等建立合作关系，共同开展排球培训和比赛活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
三、学校排球特色的预期效果1. 提升学校的体育品牌形象：通过创设学校排球特色，学校可以树立良好的体育形象，提高学校的社会声誉和知名度。
2. 吸引更多学生报名：学校排球特色的建设可以吸引更多对排球感兴趣的学生报名，增加学校的招生竞争力。
3. 培养学生的体育兴趣和健康意识：通过参与排球运动，学生可以培养体育兴趣和健康意识，提高身体素质和心理素质。
4. 培养学生的团队合作精神：排球是一项需要团队合作的运动，通过参与排球训练和比赛，学生可以培养团队合作精神和集体荣誉感。
5. 提高学生的综合能力：排球运动不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的反应能力、意志品质和心理素质，提高学生的综合能力。
构建校园排球文化 促进特色学校发展
团结协 作、 艰苦创 业、 自强不息”的精 神， 极大地 激发 了学校 发展 排球运 动 形 式 ， 不断深化课堂教学改革 ， 特 色 目录 改动 。
的 热情 。 生 活在 乡 村 的 孩 子 ， 天性 吃苦 耐劳 ， 更容 易接 受排球 这项 运 动。 ４ ． 学 生校 园体 育 活动 特 色 突 出 。 学 校 改 变 了 大 课 间 操 原 来 的 一 操 一 结 合 学 校 场地 特 点 和体 育教 师排 球 专 业 优 势 ， １ ９ ９ ５年 学 校 就 把 排 球 运 动 定 舞 ， 增 加 了排 球 操 和 各 年 级 的 体 育特 色 活 动 ， 低 中 高 不 同 年 级 的排 球 训 练 。 为 传 统 运 动 项 目。 从 兴 趣 引 入 到 普 及 推 广 ， 再到 总结提 高乃 至文化 定位 ， 自选 项 目有 低 年 级 排 球 游 戏 、 中年级 跳短绳 和高年级 踢毽 、 跳 长 绳 。 鼓 励
【 关键词ｌ排球 文化
特 色学校 以球 促德 以球增 智 以球健体 以球审 美
选择传承 丰 富 内涵
一
、
在发展中定位 ： 立足 发 展
改 革 的 课 堂 成 为 学 生健 康 成 长 的 主 阵 地 ， 依 托体 育教学 改革 ， 学 校 还
松 树 镇 中心 小 学 有 着悠 久 的 排 球 运 动 文化 历 史 。 老 女 排 “ 无私奉 献 、 通 过 每 日三 分 钟 积 累 、 小 组 学 习课 前 展 示 、 课堂教学 的德育渗透 、 课 本 剧 等
一
路探究 ， 至今已走过了 １ ９个 春 秋 。
排 球 技 能 好 的 学 生 利 用 排 球 小 网 进 行 网 上 打 防 训 练 。 师 生 坚 持 每 天 锻 炼
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌创学校排球特色树学校体育品牌一、引言体育在学校教育中扮演着重要的角色，它不仅有助于学生的身体健康发展，还能培养学生的团队合作精神和领导能力。
学校排球作为一项受欢迎的体育项目，对学校的体育品牌建设具有重要意义。
本文将探讨如何创造学校排球特色，进而树立学校体育品牌。
二、学校排球特色的重要性1. 提升学校形象：学校排球特色能够吸引更多的学生和家长关注，提高学校的知名度和声誉。
2. 培养学生综合素质：学校排球特色课程能够培养学生的身体素质、技能水平和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的领导能力：排球是一项需要团队合作和领导能力的运动，通过参与排球特色课程，学生能够培养自己的领导潜力。
三、创造学校排球特色的方法1. 优化课程设置：学校可以根据学生的兴趣和需求，设计具有特色的排球课程。
例如，增加排球技巧训练、战术训练和比赛经验分享等内容，使学生能够全面提升自己的排球水平。
2. 聘请专业教练：学校可以聘请经验丰富的排球教练，为学生提供专业的指导和培训。
教练的专业水平和教学经验对于学生的成长至关重要。
3. 打造优秀的排球队伍：学校可以组建一支优秀的排球队伍，参加各类比赛和交流活动。
通过与其他学校的交流比赛，学生能够提高自己的竞技水平，增强团队凝聚力。
4. 建立排球社团：学校可以成立排球社团，为对排球感兴趣的学生提供一个交流和展示的平台。
社团可以组织排球比赛、培训活动和社会公益活动，丰富学生的课余生活。
5. 加强设施建设：学校可以投入资金加强排球场地和设施的建设，提供更好的训练和比赛条件。
良好的场地和设施能够提高学生的训练效果，吸引更多的学生参与排球特色课程。
四、树立学校体育品牌的重要性1. 提高学校竞争力：学校体育品牌的树立能够吸引更多的优秀学生报考该校，提高学校的竞争力和声誉。
2. 增强学校凝聚力：学校体育品牌的建设能够凝聚学校师生的向心力，形成良好的校园氛围和团队精神。
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌引言概述：学校排球特色的创设对于树立学校体育品牌具有重要意义。
通过培养学生的体育兴趣和技能，学校可以提升学生的综合素质，增强学校的影响力和竞争力。
本文将从五个大点阐述创设学校排球特色的重要性和实施方法。
正文内容：1. 培养学生的体育兴趣1.1 提供多样化的排球活动学校可以组织丰富多样的排球活动，包括课程、社团、比赛等，满足学生不同层次和兴趣的需求。
1.2 培养专业的教练团队学校可以礼聘经验丰富的排球教练，提供专业的指导和培训，激发学生对排球的兴趣和热爱。
2. 培养学生的排球技能2.1 制定科学的训练计划学校可以制定科学合理的排球训练计划，包括基本技能的训练、战术的学习以及身体素质的提升，匡助学生全面提高排球水平。
2.2 建立良好的训练环境学校可以提供良好的排球训练场地和设备，为学生提供良好的训练环境，提高学生的训练效果和体验。
3. 培养学生的团队合作精神3.1 强化团队意识学校可以通过组织集体训练、比赛和团队活动等方式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3.2 培养领导力和沟通能力学校可以通过组织队长培训、团队合作项目等方式，培养学生的领导力和沟通能力，提高团队的整体实力。
4. 提升学校的影响力和竞争力4.1 参加各类比赛和交流活动学校可以组织学生参加各类排球比赛和交流活动，展示学校的实力和特色，提升学校的影响力和竞争力。
4.2 建立与社会资源的合作关系学校可以与当地的体育组织、企业等建立合作关系，争取更多的资源支持和合作机会，提升学校的排球特色。
5. 建立学校体育品牌5.1 设计专属的队服和标识学校可以设计专属的队服和标识，展示学校的特色和品牌形象，提升学校的知名度和认可度。
5.2 宣传推广学校的排球特色学校可以通过校园媒体、社交媒体等渠道，宣传推广学校的排球特色，吸引更多学生和家长的关注和参预。
5.3 建立优秀校友的示范作用学校可以通过校友资源的整合，邀请优秀的校友回校进行讲座、指导等活动，展示学校的排球特色和成功案例。
健体·启智·立德
健体·启智·立德作者：魏海军来源：《小学教学参考·下旬》 2014年第7期江苏如皋市吴窑镇凤毛小学（226533）魏海军江苏省如皋市吴窑镇凤毛小学建于1923年，九十载积淀的“勤勉、笃实、团结、上进”的学校精神熏染了一代又一代凤毛师生，支撑着凤毛小学，让学校枝繁叶茂，生生不息。
女排精神是中国人民力量的源泉和自强不息精神的象征，学校以排球为依托，继承学校传统，创建排球特色学校，弘扬“女排精神”。
“健康是基础，快乐是心态，幸福是归宿”是凤毛小学全体师生的共同追求。
学生掌握排球技能，接受排球文化的熏陶，学习“顽强拼搏，团结协作”的排球精神，拥有健康，享受快乐，体会幸福。
一、健体为先，做一个强壮的人“健康是基础，和谐是保障，学习是途径，发展是必然！”凤毛小学的“快乐排球”特色，并非一定要培养专业的排球运动员，而是希望孩子们都能掌握一项运动技能，并在学习过程中热爱运动，养成锻炼身体的好习惯，做一个强壮的人！为了普及排球运动，学校集中教师的智慧，编排了排球集体操。
每到课间活动时间，近四百名学生汇集在大操场，每人一球，拍球、垫球，变换成各种图案，如方阵、笑脸、四角星、太阳、年份（一九二三、二〇一三）、花瓣等。
“排球好玩，我想玩；排球有趣，我要玩；排球神奇，我痴迷！我喜欢，我乐意，我奉献！”孩子们尽显小球星风采，场面壮观。
同时，学校以学生的体质健康为重点，以排球为媒介，将体能、柔韧度等各项训练有机结合，充分利用体育课及阳光体育活动时间对学生进行体质、知识、技巧的训练，确保了时间、场地、人员、效果的“四落实”。
经过近两年的训练，学生的体质明显改善，在国家体质健康测试中，我校学生优秀率达到90%。
更可喜的是，“健康第一”的理念已经深入人心。
身体健康的师生必将造就一个生机勃勃、奋发向上的校园。
二、启智为上，做一个睿智的人我校组织了一系列排球特色活动，以此锻炼学生的能力，启迪其智慧。
排球节是凤毛小学推进排球特色创建工作的新举措。
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌树学校体育品牌——创学校排球特色一、引言体育在学校教育中扮演着重要的角色，培养学生的身体素质、团队合作精神以及培养学生的领导能力。
作为一项受到泛博学生爱慕的体育项目，排球在学校中具有广泛的普及性和参预度。
因此，创造学校排球的特色将有助于树立学校的体育品牌形象，提高学生对体育的兴趣和参预度。
二、目标1. 培养学校排球特色，提升学校的体育品牌形象。
2. 提高学生对排球的兴趣和参预度，促进学生的身体素质发展。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
三、策略1. 建立专业的排球教练团队为了打造学校排球特色，学校应该礼聘专业的排球教练团队，他们将负责指导学生的技术训练、战术布置以及培养学生的比赛意识。
教练团队应该具备丰富的排球教学经验和专业的技术水平，能够为学生提供高水平的训练和指导。
2. 建立完善的排球训练体系学校应该建立起完善的排球训练体系，包括基础训练、技术训练、战术训练等方面。
通过科学合理的训练计划，培养学生的技术能力和比赛经验，提高学生的排球水平。
此外，学校还可以组织学生参加各类排球比赛和交流活动，提供更多的比赛机会和展示平台。
3. 打造学校排球特色项目学校可以根据自身的特点和资源，打造独特的排球特色项目。
例如，可以创建学校的排球队，参加各级别的比赛，并取得优异的成绩。
此外，学校还可以组织排球俱乐部、排球培训班等，为学生提供更多的参预和学习机会。
4. 加强与社区的合作学校可以与当地的排球协会、俱乐部等建立合作关系，共同开展排球活动和培训。
通过与社区的合作，学校可以借助社区资源，提供更多的排球教学和培训机会。
此外，学校还可以组织学生参预社区排球赛事，增加学生的比赛经验和交流机会。
四、实施步骤1. 确定学校排球特色项目的定位和目标，明确所要达到的效果。
2. 礼聘专业的排球教练团队，确保学生得到高水平的指导和训练。
3. 建立起完善的排球训练体系，包括基础训练、技术训练、战术训练等方面。
学校特色排球办学发展方案
学校特色排球办学发展方案一、背景介绍排球作为一项具有广泛参与度和普及性的体育运动，在学校教育中具有重要的地位。
为了推动学校特色排球的办学发展，提高学生的体育素养和综合能力，我们制定了以下的发展方案。
二、目标和意义1. 目标：通过开展特色排球教育，培养学生的团队合作精神、身体素质和技术能力，提高学生的综合素质。
2. 意义：特色排球教育能够促进学生身心健康发展，增强学生的自信心和自我管理能力，培养学生积极向上的生活态度。
三、发展方案1. 教学内容：a. 基础技术训练：包括传接发球、扣球、拦网等基本技术的训练，通过系统的技术指导，提高学生的技术水平。
b. 战术训练：通过分组对抗、战术演练等方式，培养学生的战术意识和应变能力。
c. 球队合作：组建学校排球队，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
d. 竞赛经验：参加校际、市级等各类排球比赛，提供学生锻炼和展示的机会。
2. 师资支持：a. 配备专业教练：聘请专业排球教练，提供专业的技术指导和训练计划，提高学生的训练效果。
b. 师资培训：定期组织教师参加排球教学培训，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 设备投入：a. 器材更新：购置适合学生训练的排球器材，确保学生有良好的训练条件。
b. 场地改造：对学校的排球场地进行改造和维护，提供良好的训练和比赛场地。
4. 学生培养：a. 选拔优秀学生：通过选拔赛等方式，选拔出学校优秀的排球运动员，为他们提供特殊培养和支持。
b. 培养学生领导力：通过组织排球队的学生担任队长、副队长等职务，培养学生的领导能力和组织能力。
5. 宣传推广：a. 学校媒体宣传：通过学校网站、校报、校园电视台等媒体渠道，宣传学校特色排球教育的成果和影响。
b. 社会合作：与当地体育协会、排球俱乐部等建立合作关系，共同推动学校特色排球的发展。
四、预期效果1. 学生身体素质的提升：通过特色排球教育，提高学生的体能水平，增强学生的身体素质。
2. 学生综合素质的提高：通过排球训练，培养学生的团队合作精神、领导能力和应变能力，提高学生的综合素质。
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌一、引言在当今的教育环境中，促进学生全面发展已成为教育的重要目标。
体育作为教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养学生的团队协作精神及增强学生体质具有不可替代的作用。
排球作为一项集技巧、团队协作和策略于一体的运动，逐渐成为学校体育特色建设的重点。
本文将围绕如何创建排球特色学校、树立体育品牌展开论述。
二、排球特色建设的重要性促进学生身心健康：排球运动可以锻炼学生的速度、力量、灵敏性和耐力，有助于提高学生的身体素质。
培养团队协作能力：排球作为团队运动，有助于培养学生的团队协作意识和沟通能力。
提高竞技水平与荣誉感：建设排球特色学校，有助于提升学校的竞技水平，为学校赢得荣誉。
三、排球课程设置与创新基础课程设置：确保每位学生掌握排球基本技能，如发球、传球、扣球等。
专项课程设置：针对有排球特长的学生，设置更高层次的训练和比赛指导课程。
创新教学方法：运用现代教学技术，如VR、AR等，提升学生学习兴趣和技能掌握。
四、师资队伍建设与培训师资选拔与引进：挑选具有排球专业背景和丰富教学经验的教师。
定期培训与交流：组织教师参加排球教学培训和交流活动，提升教学水平。
激励与评价机制：设立合理的评价和激励机制，激发教师的工作热情和创新精神。
五、设施建设与完善场地建设：保证排球场地设施完备，满足日常训练和比赛需求。
器材更新与维护：定期检查和更新排球器材，确保教学质量和安全。
配套设施完善：建设更衣室、储物间等设施，为学生提供良好的训练环境。
六、排球赛事与活动组织校内赛事组织：定期举办校内排球比赛，激发学生的参与热情。
校外交流与合作：与其他学校或排球俱乐部开展交流合作，提升学校排球品牌影响力。
社会推广活动：利用节假日组织公益性排球活动，向社会宣传学校的排球特色。
七、结论通过创建排球特色学校，我们可以有效提升学生的身心健康水平，培养学生的团队协作精神和竞技荣誉感。
同时，这也有助于提高学校的知名度和影响力。
创学校排球特色 树学校体育品牌
创学校排球特色树学校体育品牌引言概述：随着社会的发展和人们对教育的重视，学校体育品牌的建设变得越来越重要。
学校排球特色作为学校体育品牌建设的一种重要方式，不仅可以提升学校的知名度和形象，还能够培养学生的体育素质和团队合作精神。
本文将从四个方面详细介绍如何创造学校排球特色，以匡助学校树立自己的体育品牌。
一、加强排球教育的重要性1.1 提升学生体育素质：通过开展排球教育，学生可以锻炼身体，提高体质，培养良好的体育习惯和养成健康的生活方式。
1.2 培养团队合作精神：排球是一项团队性很强的运动，通过参预排球活动，学生可以学会团队协作，培养相互信任和合作的能力。
1.3 塑造学校形象：学校注重排球教育并取得好成绩，可以树立学校的良好形象，吸引更多的学生和家长选择该校。
二、建立科学的排球教学体系2.1 制定教学计划：学校应制定科学合理的排球教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，确保教学有序进行。
2.2 配备专业教师：学校应招聘具备专业排球知识和教学经验的教师，提供专业的排球教学指导，为学生提供良好的学习环境。
2.3 建立培训机制：学校可以组织排球培训班、夏令营等活动，为学生提供更多的学习机会和展示平台，激发学生对排球的兴趣和热爱。
三、组建优秀的排球队伍3.1 招募优秀运动员：学校可以通过选拔赛、体育特长生招生等方式，吸引优秀的运动员加入学校排球队伍，提升队伍实力。
3.2 注重团队建设：学校应加强队伍的团队建设，组织集体训练、团队活动等，培养队员之间的默契和合作精神。
3.3 参加比赛和交流：学校排球队伍应积极参加各类比赛和交流活动，提升队伍的竞技水平和知名度，同时与其他学校进行交流，互相学习。
四、宣传推广学校排球特色4.1 制作宣传资料：学校可以制作宣传册、海报等宣传资料，介绍学校的排球特色和成就，吸引更多学生和家长的关注。
4.2 举办排球比赛和展示活动：学校可以组织排球比赛和展示活动，吸引更多人参预，提升学校的知名度和影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２ ０ １ ３ 年１ 月 上旬 刊
思想・ 政 治
依 托排球特 色 ， 优化德 育工作
王凤 芳
（ 江苏省昆 山市陆家中心小 学校 江苏 昆山 ２ １ ５ ３ ０ ０ ）
【 摘要 】 以排球 特 色为突， 拓 宽德 育工作新 途径 ； 以排球课 程为手段 ， 丰 富德
、
动力 ， 他要把 悲痛化为 力量 ， 带 出一批批优 秀的排球 队 员， 这 就是他 的排球精神 。这种精神 ， 感动 了陆小每 一个师生 。 大 家
都称赞他“ 树老根 多。 人老劲足 ” 。 四是形成班级 氛 围。各班利 用晨会、 班会 、 兴趣 活动等 宣 传排球 文化 ， 开展排 球运 动 ， 挖掘 班级 中的亮点 ， 让 学生沉浸 在 排 球 文化 氛 围 中 。 学 校 还 利 用 网络 平 台 ， 及 时 公 布 学校 排 球特 色动态 ， 增进与 家长、 社 会 的 沟通 交 流 ， 形 成 合 力 打 造 排 球文化特 色。 三、 以排球课程为手段 。 丰 富德 育工作新 内容 为 了更好 地普及 排球 运 动 ， 学校 编写 了校 本课 程 《 小 学 生排球入 门》 ， 每 周开设一 节排球课 。一二年级侧 重于对排球 球性 的 熟悉 。 采取 游戏 的方式 进行 教 学； 三 四年级 侧 重于排 球基 本技 法的传授 ， 逐 步教会 学生垫球 、 传球 、 发球 、 接球 、 基 本 步法等 。五 六年级在基 本技法 的巩 固提升 下 ， 侧 重于排球 对打， 实战 练 习 。一 周 一 节 的 排 球 课 ， 切 实加 强 了排 球 课 堂教 学的研 究 ， 同时也 丰 富 了学校德 育工作 的新 内容 ， 如： “ 排球 是 圆的 ” —— 做 事要 追求 圆满 ， “ 排 球是 要传 递 的” ——做 事 要 配合 协 调 。 “ 排 球要接 应的” — — 做 人 要 相 互 照 应 ，要 让 这 些排球精神 渗透到 学生的心里。 在 大课 问活动 时 。 有 专业排 球 队的对 战练 习。 有 各年 级 组 不 同 的排 球 训 练 。 独 自垫 球 、 对墙 垫球 、 接 力对 垫、 弹 跳 扣 球。 车轮接球 ……师生们都投 入在排球 运动 中。在 这项 集体 运 动 中， 全体 师生都在遵 守规定 、 互相合作 、 体验 快 乐。师生
一
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ － ０ １ ０ ３ — ０ １
其 中最 令 人 感 动 的 是 对 排 球 总教 练 邹 根 元 老 师 的 采 访 。 他 先 后 遭 受 了 大 火 烧 毁 几 乎 全 部 家 产 和 唯 一 的 儿 子 突 然 病 故 两 次重创 。 却依 旧屹立在排球 训练 场上。他说排球 是他 生活的
育 工 作 新 内容 ； 以排 球 成 果 为 契机 ， 推进德 育工作新发展 。
【 关键词 】 学校特 色 德 育 管理 【 中图分类号】 Ｇ６ ２ ３ ． ８ 【 文献标识码 】 Ａ
排球 是 我校 的特 色项 目， 近年来， 我校 以排 球特 色为 突 破口， 以球 促德 ， 秉承 “ 以德 为首 ， 以人为本 ， 培 养学 生 良好 的 做人 习惯 和 学 习习惯 ” 这一 办学理念 。 谨记“ 习惯 成就 品牌 ” 这一校 训 。 不断优化 学校德 育工作 。 以排 球 特 色 为 突 破 。 确 立 德 育 工 作 新 思 路 我校 是一 所百年老校 ， 有着深厚的 文化底 蕴 。 近年 来 ， 作 为外 向明星镇的 陆家 。 吸 引 了来 自全 国各 地 的 投 资 商和 打 工 者。 大量 的 外 来 民工 子 女 来 到 我校 。由 于 受 地 域 发 展 、 教 育 差 异、 家庭 环境等 因素 的影 响 ， 学 生的思 想道德 水平 和 习惯养 成参差不 齐。 面对 这一现 实问题 ， 学校 在全体 教职 工 中开展 了“ 寻找金 点子 ” 活动 。 集思广 益 ， 最 终 行 政 班 子 成 员讨 论 决 定。 确 立 了 以排 球 特 色 为 突 破 口 ， “ 以球促德 、 以球 增 智 、 以球 健 体、 以球审 美” 的德育 管理新 思路 。 学校 成 立 了专 门 的 排 球 训 练 组 织 机 构 。 由校 长 担 任 组 长， 体 育教 研 组 长 为 副 组 长 ， 体 育 组 成 员和 各 年 级 组 组 长 为 主要成 员 。 组建 了以三到六年 级学生 为主的专 业训 练队 。学 校将排球 训练场 转移到 了校 门口边上 ． 专 门开辟 了两块 室外 排球 训练 场 。还 在 学校 艺体馆专 门开辟 一 个 室 内排球 训 练 场。 保 障每天早 晚两次的训练 时间。 每 天清晨 ， 排球 队的队员 们就 在排 球 场上训 练 着 。 他 们 垫球 、 发球 、 弹跳 、 扣球 、 对 战 无论 严寒酷暑 、 风 吹 日晒 ， 队 员们 每 天都 坚 持 着 。当 同 学 们走进校 门的 时候 。就能 够看到队 员们 艰苦训 练的场 面 ， 这 是孩子们 每天进入校 园接 受的第一 次德 育渗透教育 。 每 逢有 排球 比赛 。 学 校 就 组 织 学 生们 组 成 啦 啦 队 为 队 员们 加 油 。 看 到 队员们 为 了一个胜利 的 目标 ， 在排球 场上拼搏 、 努力， 对每 个在 场的 学生都是 一次心灵上的教 育。利用 同伴 的榜样 力 量给 予孩 子的教育 比单纯的说教更有效 。 二、 以 排 球 文化 为 背 景 。 拓 宽 德 育 工 作 新 途 径 确 立 了德 育工作的新 思路 。 我 们开始 寻找更 多的途径 对 学生进行言传 身教 。 是 绘制 文化墙 。我校共有三幢教 学楼 。 分别起名 为“ 至 真楼 ” “ 至善楼 ” “ 至 关楼 ” 。每 一 幢 楼 的 墙 面上 分 别 书 写 了 学 校 办学理 念、 学校 校 训 、 学校三 风。“ 至 美楼 ” 正 对校 门 口 ， 我