湘教版四年级语文上1走进大自然ppt课件ppt教学课件
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走进大自然ppt课件
走进大自然ppt 课件
汇报人：XXX
目录
01
大自然的魅 力
02
人与大自然 的互动
03
保护大自然 的重要性
04
如何保护大 自然
05
走进大自然 的意义
PART 01
大自然的魅力
自然景观的壮丽
自然景观的壮丽，让人惊叹不已，感受到 大自然的无限魅力。
自然景观的壮丽表现在不同的地貌、气候 和生态系统中，形成了丰富多样的自然景 观。
02
自然资源的再生性
许多自然资源如太阳能、风能、水 能等是可再生的，可持续利用，为 人类提供绿色能源。
PART 02
人与大自然的 互动
人类对大自然的探索
亲近大自然
人们喜欢亲近大自然，去探索其中的奥秘和美景。 通过旅游、探险等活动，与大自然产生互动，感受 大自然的魅力。
保护大自然
随着人们对大自然的认识加深，越来越多的人意识 到保护大自然的重要性。通过环保行动、绿化工程 等方式，人类积极参与到大自然的保护中。
与大自然和谐共处
人类需要与大自然和谐共处，才能实现可持续发展。 通过合理利用资源、减少污染等方式，人类努力实 现与大自然的共生共荣。
大自然对人类的影响
提供生存资源
大自然为人类提供食物、水和庇护所
等基本生存资源。 01
激发创造力和灵感
大自然的美景和自然现象常常启发人
类的艺术创作和科学探索。
03
促进身心健康
PART 03
保护大自然的 重要性
生态环境的恶化
生态平衡
人类活动对大自然资源的过度开 采，破坏了生态平衡，引发一系
列的环境问题。
生物多样性
过度的人类活动威胁生物多样性， 影响地球生态系统的稳定。
汇报人：XXX
目录
01
大自然的魅 力
02
人与大自然 的互动
03
保护大自然 的重要性
04
如何保护大 自然
05
走进大自然 的意义
PART 01
大自然的魅力
自然景观的壮丽
自然景观的壮丽，让人惊叹不已，感受到 大自然的无限魅力。
自然景观的壮丽表现在不同的地貌、气候 和生态系统中，形成了丰富多样的自然景 观。
02
自然资源的再生性
许多自然资源如太阳能、风能、水 能等是可再生的，可持续利用，为 人类提供绿色能源。
PART 02
人与大自然的 互动
人类对大自然的探索
亲近大自然
人们喜欢亲近大自然，去探索其中的奥秘和美景。 通过旅游、探险等活动，与大自然产生互动，感受 大自然的魅力。
保护大自然
随着人们对大自然的认识加深，越来越多的人意识 到保护大自然的重要性。通过环保行动、绿化工程 等方式，人类积极参与到大自然的保护中。
与大自然和谐共处
人类需要与大自然和谐共处，才能实现可持续发展。 通过合理利用资源、减少污染等方式，人类努力实 现与大自然的共生共荣。
大自然对人类的影响
提供生存资源
大自然为人类提供食物、水和庇护所
等基本生存资源。 01
激发创造力和灵感
大自然的美景和自然现象常常启发人
类的艺术创作和科学探索。
03
促进身心健康
PART 03
保护大自然的 重要性
生态环境的恶化
生态平衡
人类活动对大自然资源的过度开 采，破坏了生态平衡，引发一系
列的环境问题。
生物多样性
过度的人类活动威胁生物多样性， 影响地球生态系统的稳定。
四年级语文上册 第一单元 走进大自然课件2
chuí
kòu
fǎng
锤
叩
访
kūn
bān
lán
昆
斑
斓
12/5/2021
第八页，共十六页。
密林(mì lín) 敲醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
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第九页，共十六页。
思考(sīkǎo)
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ • 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受(gǎnshòu)
大自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
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第十页，共十六页。
追着小鸟，走进密林(mìlín)； 追着小溪，走进深山； 追着蝴蝶，追着野花，
我们走进大自然让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣， 高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节(jìjié)的斑斓。
12/5/2021
第十二页，共十六页。
把自己变成大树吧，
去体验大地的宽厚；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远； 只有将自己融进大自然，
才能懂得(dǒng de)生活多么灿烂。
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第十三页，共十六页。
我喜欢“敲醒”这个(zhè ge) 词，我好像听到小锤打山 石的叮当声了……
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体会
No
Image
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第十六页，共十六页。
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第一页，共十六页。
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第二页，共十六页。
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第三页，共十六页。
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第四页，共十六页。
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第五页，共十六页。
湘教版四年级语文(yǔwén)上册
走进大自然教学课件
湘教版四年级语文上册第一单元
走进大自然
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云…… 看过之后，你最想说些什么？
chuí
kòu
fǎng
锤
kūn
叩
bān
访
lán
昆
斑
斓
密林
敲醒
访问
花瓣
网住
深沉
感受
融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自 然？
• 2.走进大自然后我们该怎样体验、感 受大自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
孩子们走进自 然的急迫而热 追着小鸟， 切 走进密林； 追着小溪，
孩子们怎 样走进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自然
走进深山；
追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。
山石、花瓣 都具有生命 力，是他们 的朋友！
孩子们投身自然
孩 子 们 融 于 自 然
孩子们对 大自然深 切的热爱！
我喜欢“敲醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。
走进大自然
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云…… 看过之后，你最想说些什么？
chuí
kòu
fǎng
锤
kūn
叩
bān
访
lán
昆
斑
斓
密林
敲醒
访问
花瓣
网住
深沉
感受
融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自 然？
• 2.走进大自然后我们该怎样体验、感 受大自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
孩子们走进自 然的急迫而热 追着小鸟， 切 走进密林； 追着小溪，
孩子们怎 样走进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自然
走进深山；
追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。
山石、花瓣 都具有生命 力，是他们 的朋友！
孩子们投身自然
孩 子 们 融 于 自 然
孩子们对 大自然深 切的热爱！
我喜欢“敲醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。
四年级语文上册第一单元走进大自然课件2湘教版
湘教版四年级语文上册
走进大自然
chuí kòu fǎng
锤
叩访
kūnbānlán Nhomakorabea昆
斑
斓
密林 敲醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ • 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大
自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山； 追着蝴蝶，追着野花， 我们走进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣， 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。
把自己变成大树吧， 去体验大地的宽厚； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远； 只有将自己融进大自然， 才能懂得生活多么灿烂。
我喜欢“敲醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。
走进大自然
chuí kòu fǎng
锤
叩访
kūnbānlán Nhomakorabea昆
斑
斓
密林 敲醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ • 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大
自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山； 追着蝴蝶，追着野花， 我们走进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣， 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。
把自己变成大树吧， 去体验大地的宽厚； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远； 只有将自己融进大自然， 才能懂得生活多么灿烂。
我喜欢“敲醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。
《走进大自然》PPT课件 (共27张PPT)
走进大自然
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
点击结束放映
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ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
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ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
四年级上册语文课件-1.1 走进大自然｜湘教版 (共15张PPT)
1、“会飞的花朵”是指什么？
2、走进密林、深山，走进大自然时是 怎样的情景？心情是怎样的？
朗读课文，思考讨论：
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣， 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的春天。
1、“叩响山石、访问花朵”是在做什么？是 怎样的情景？他们会想什么？会说什么？
2、“斑斓的秋天”是怎么样的？“网住秋天” 是什么意思？孩子们为什么去“叩醒山石、 访问花瓣、网住斑斓的秋天”？
3、孩子们是一种怎样的心情走进自然？如果 你走进大自然，还会做什么？怎么做？为什 么？
朗读课文，思考讨论：
把自己变成大树吧， 假如你作为大树、 去体验大地的深沉； 白云，或者别的什么， 把自己变成白云吧， 你将会想些什么，做 去感受蓝天的辽远。 些什么？ 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
大自然是一幅多姿多彩的画卷,你 一定在大自然中留过影吧。请你选 一张你最喜欢的照片，配上几句话， 讲给大家听。
读准字音
叩醒 访问 体验 感觉 昆虫 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 融进 小锤
整体感悟
自由读，边读边想：读完 这首诗，给你留下了什么 样的感受，什么样的体会？
品读诗歌
你最喜欢文中的哪个地 方？请你画下来，和伙 伴说说自己的想法，然 后再美美地读一读。
感受领悟
朗读课文，思考讨论：
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
1、大地的“深沉”是什么意思？
2、蓝天的辽远是怎样的？为什么大树 能体验大地的深沉？白云能感受蓝天的 辽远呢？
3、假如你作为大树、白云，或者别的 什么，你将会想些什么，做些什么？
说一说、写一写
把自己变成小花吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
追着„„”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切
心情。
（2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。
抓住“敲醒山石”“访问花瓣”等词语体会 在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的， 是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友 充满了向往与追求。
（3）第三小节讲的是孩子们融入自然。
请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读， 通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切 的爱。
思维拓展
1.模仿课文写小文章。 2.把你看到过的大自然描一描，画一画。
回顾全文，美读中品位，达到背诵。
谢谢指导
1.自由读诗，做到不多字，不少字，正确 流利。 2.思考：诗歌主要想 追 昆 斑 验
hòu liáo róng zhì huì 厚 辽 融 智 慧
1.再读课文，边读边想，读完课文后，给你留 下了什么样的感觉。
交流读后的感受。
2.品位与理解文中的语言文字。 （1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。 在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸 到什么？闻到什么？ „„体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着„„追着„„
湘教版四年级语文上册第一单元
1 走进大自然
学习目标
1.正确认读、书写本课生字。
2.有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。
3.通过对课文的学习，激发向往大自然的愿望、融 入大自然的心境和热爱大自然的感情。
美丽的大自然
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天 白云……看过之后，你最想说些什么？ 做些什么？就让我们一起走进课文，欣 赏这美丽的大自然吧！