道德与法治第四单元测试 Word 2007 文档

七年级下道德与法治第四单元测试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、单项选择题（每个小题只有一个最符合题意，请将正确答案填在括号内。

每小题3分，共60分）1．在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。

这样规定是因为（）A．人们不能自觉约束自己的行为B．维护良好秩序必须限制人们的自由C．道德比法律更有约束力D．社会生活离不开共同的法律【答案】D2．在社会生活中形成的各种关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要（）来调整。

①法律②道德③亲情④友情A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④【答案】D3．法治助推中国梦的实现，是实现（）的必由之路。

①政治清明②社会公平③民心稳定④国家长治久安A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④【答案】D4．我国是一个法治国家。

近年来，国家不断完善立法，将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道。

下面关于依法治国的说法中，正确的是（）①依法治国就是广大人民在党的领导下，依照党章的规定，管理国家的各项事务，使各项工作都依法进行②实行依法治国，建设法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究③生活在法治的国家里，法律既约束官又约束民④依法治国是国家长治久安的重要保证A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D5．“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（）①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④、【答案】B6．右图漫画表明（）①法律由国家制定或认可②法律对全体社会成员具有普遍约束力③法律靠国家强制力保证实施④任何违法行为都要承担相应的刑事责任A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】B7．学习完法律一课，七年级一班的同学进行了一场激烈的大讨论，每个同学都谈了自己的认识。

下列同学的认识正确的有:①小刚说：“法律只是用来约束我们的行为的。

”②小红说：“法律既约束我们的行为，又保护我们的合法权益。

”③小惠说：“法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引。

”④小明说：“法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么……”A.①②③B.①②③C.①③④D.②③③【答案】D8．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。

这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是（）A. 生活完全依赖于法律B. 法律来源于生活C. 生活离不开法律D. 违法的人需要学法【答案】C9．下列属于我国专门保护未成年人的法律有（）①宪法②未成年人保护法③义务教育法④预防未成年人犯罪法A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D10．下列做法符合未成年人保护法的有（）①父母把逃学的儿子送回学校②人民法院成立专门审理未成年人犯罪的法庭③学校开展每天运动一小时活动④商贩向中学生兜售不健康书籍A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③【答案】D11．教育部编写了中小学生防溺水童谣，“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。

擅自结伴不能保，大人陪护不能少。

没有救援不要去，陌生水域不可靠。

水性差的不救人，安全六不别忘掉。

”此做法体现了对未成年人的，符合的要求。

（）A.社会保护《预防未成年人犯罪法》B.社会保护《未成年人保护法》C.学校保护《未成年人保护法》D.司法保护《预防未成年人犯罪法》【答案】B12．随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。

让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。

这是因为：（）A.道德比法律更能够在人们的内心树立权威B.道德更适用于小事情，而法律适用于大事情C.道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性D.道德的适用范围比法律更广，道德比法律更有约束力【答案】C13．下列属于保障未成年人合法权益的四道防线是：（）A.家庭保护、学校保护、法律保护、国家保护B.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护C.家庭保护、法院保护、法律保护、司法保护D.法律保护、法院保护、司法保护、国家保护【答案】B14．七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。

后来发现，这包薯片是“三无”产品。

对此，下列说法正确的有（）①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】A15．下面是初中生李超的一天，其行为或做法值得点赞的是（）①早上起来他感觉家里有煤气味，赶紧关闭煤气阀门，打开窗户②上午在上学的路上，为了节省时间他横跨马路，翻越护栏，感觉很“酷”③在数学课上，他发现老师讲的有点差错，和同桌议论说“这样的老师太粗心，“不称职”④下午放学回家的路上，他发现几个陌生人追着一个小学生，马上勇敢地上去制止⑤晚上，他主动完成作业后，还帮妈妈打了洗脚水A．②③④ B．①⑤C．②③D．①④⑤【答案】B16．“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。

”这句话表明（）A. 道德水平高的人，一定不会违法犯罪B. 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性C. 不道德的行为一定是违法行为D. 违法行为一定是不道德的行为【答案】B17．青少年是法治中国建设的（）①受益者②参与者③推动者④制定者A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】B18．随着社会主义市场经济的快速发展，人们在生活中越来越会运用法律武器保护自己，可以说，传媒普法功不可没。

中央电视台的《今日说法》，重庆电视台的《拍案说法》栏目，还有《法制日报》、《南方周末》等传媒都是法制宣传的排头兵。

下列对生活与法律关系认识错误的是（）A．现实生活中我们只靠法律来维护我们的生活B．我们的生活已离不开法律的保护C．法律对指导着人们未来的生活起着非常重要的作用D．法律规定我们既享受权利，也要履行义务【答案】A【答案】B20．法治时代，并不否认道德的重要性。

我国实施依法治国和以德治国相结合的治国方略。

这是因为（）①法律即道德，道德即法律②道德与法律可以相互促进、相互代替③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施A.①③B．②③C．①④D．③④【答案】D二、简答题21．法律是如何产生的？（4分）【答案】原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

22．保护未成年人合法权益的四道防线是什么？（6分）【答案】家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

三、辨析题23．有的同学说“我不违法，不犯罪，法律与我没有多大关系。

”这种说法对吗？为什么？（9分）【答案】答：这种说法不对。

（1分）①法律就在我们的身边。

我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整。

（2分）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。

我们的生活与法律息息相关。

（2分）②法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

（2分）③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

（2分）四、实践与探究题24．材料一：十三届全国人大一次会议第三次全体会议2018年3月11日下午经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

材料二： 2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院公开宣判全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案，白恩培被以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）两则材料分别反映出法律具有哪些显著特征？（6分）（2）结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用？（6分）【答案】（1）材料一：法律是由国家制定或认可的。

材料二：法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力的。

（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

（法律具有规范作用）③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

（法律具有保护作用）25．请你参加活动与探索。

（1）材料一：一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

材料二：陕西咸阳一快递员蹭上路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。

这两起剐蹭事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。

围绕着这一现象，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，与同学们一起探讨下列问题：①请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。

②从这些剐蹭事件中找出三个值得点赞的行为，并指出其传递的正能量。

（2）“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神。

据悉，你校准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务：①【了解法律】如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护方面的法律规定，你会重点推荐哪几部法律？②【感悟法治】请你阐述推进法治教育进课堂的必要性。

③【落实行动】要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”，你认为广大中学生应该做出哪些实际行动？【答案】(1)①网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求；侵犯了他人的合法权益，应承担法律责任；这是非正义的行为，影响社会的和谐。

（4分）②警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量；网友谴责打人者，是正义之举：咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。

（4分）(2)①义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、教育法等。