幼儿小班音乐说课稿：汽车轱辘转呀转
幼儿园小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》
幼儿园小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》课时目标•引导幼儿通过音乐和动作的结合，感受音乐的节奏感和动感。
•培养幼儿的音乐审美能力和动手能力。
教学内容本次音乐课将教授《汽车轱辘转呀转》这首经典儿歌。
教学准备•音乐播放设备•手势卡片：左手做转动的动作、右手比划开关•一些玩具汽车教学过程1. 歌曲导入老师播放《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，引导幼儿一起跟着节奏摆动身体，并大声跟唱。
2. 互动体验老师将一些玩具汽车分发给幼儿，让幼儿用双手模拟开关、轮子的转动，跟随歌曲的节奏进行互动体验。
3. 手势教学老师准备好手势卡片，示范左手做转动的动作，右手比划开关的动作，并引导幼儿模仿。
4. 手势配合歌曲老师再次播放《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，引导幼儿根据歌曲旋律和节奏，配合相应的手势动作。
5. 情境游戏老师以引导幼儿组成一个小汽车队伍的形式，让幼儿跟随歌曲的节奏，跟着歌曲的旋律和歌词一起做出开车的动作。
6. 创设情境老师引导幼儿想象自己是驾驶着小汽车在马路上奔驰，享受汽车带来的速度感和快乐。
7. 自由活动在音乐课的最后，老师可以放一段音乐，让幼儿自由舞动，尽情表达自己的情感和感受。
拓展活动制作汽车画在音乐课后，老师可以引导幼儿用彩纸、颜料等材料制作自己心目中的汽车图画，并鼓励幼儿用歌曲中的关键词来描述自己的画作。
制作交通道具老师可以以幼儿的创意为基础，鼓励幼儿使用废旧材料制作一些交通道具，比如红绿灯、车牌等，以加深对交通工具的认识。
注意事项•在活动中，要确保幼儿的安全，避免幼儿发生碰撞或摔倒等意外情况。
•在引导幼儿进行体验和表达时，要尊重幼儿的个体差异，不加评价地鼓励他们表达自己的想法和感受。
•在音乐播放过程中，要注意音量的控制，避免给幼儿造成不适。
以上是幼儿园小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》的内容，通过这堂音乐课，幼儿将能够感受到音乐的节奏感和动感，并培养他们的音乐审美能力和动手能力。
希望通过这样的课程设计，能够激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在活动中快乐地学习。
小班音乐优质课教案《汽车轱辘转呀转》
小班音乐优质课教案《汽车轱辘转呀转》《汽车轱辘转呀转》音乐优质课教案一、教学目标1. 帮助学生感受音乐的节奏感和活力，培养学生的音乐表达能力；2. 通过参与音乐活动，培养学生的集体协作意识和团队精神；3. 开发学生的音乐耳朵，培养他们对音乐的欣赏能力。
二、教学内容《汽车轱辘转呀转》是一首适合小班幼儿的活动歌曲。
通过歌曲中汽车的形象描绘和唱腔的编排，帮助幼儿感受音乐的节奏感和活力，培养幼儿的音乐表达能力。
同时，在歌曲的表演过程中，培养幼儿的集体协作意识和团队精神。
三、教学准备1. 教师：音乐伴奏设备、音乐玩具车辆模型等；2. 学生：幼儿音乐玩具、汽车玩具等。
四、教学过程1. 创设情境教师可以利用音乐伴奏设备和音乐玩具车辆模型等教具，模拟汽车运行的情景引发幼儿的兴趣。
可以播放一段汽车驶过的声音，然后让幼儿观察音乐玩具车辆模型的运行过程，逐渐引导幼儿进入学习氛围。
2. 引入歌曲教师可以借助音乐玩具和幼儿熟悉的动作，向幼儿介绍歌曲《汽车轱辘转呀转》。
可以用音乐玩具车辆模型模仿歌曲中汽车的形象，让幼儿观察并模仿动作。
3. 学习歌曲教师可以播放歌曲《汽车轱辘转呀转》，引导幼儿一起跟着节奏摇摆身体，感受音乐的活力。
然后，教师可以分小组让幼儿用音乐玩具和汽车玩具模仿歌曲中汽车的形象，一起演唱歌曲。
4. 表演歌曲在幼儿学会歌曲后，可以组织他们进行一次小规模的表演。
可以分角色让幼儿扮演不同的汽车，通过排练和表演，培养幼儿的集体协作意识和团队精神。
5. 欣赏和评价表演结束后，可以播放一段汽车赛车的音乐，引导幼儿欣赏和评价自己的表演。
可以让幼儿讨论他们喜欢的音乐元素和表演效果，帮助他们进一步理解音乐并培养他们的音乐耳朵。
六、教学反思通过活动歌曲《汽车轱辘转呀转》的学习和表演，幼儿能够感受音乐的节奏感和活力，培养音乐表达能力。
同时，在参与音乐活动的过程中，幼儿也能够培养集体协作意识和团队精神。
通过欣赏和评价，幼儿可以进一步理解音乐并培养音乐耳朵。
幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案
幼儿小班语言《汽车轱辘转呀转》教案一、教学目标：1. 了解汽车轱辘的形状和特点，认识轱辘上的轮纹。
2. 学习轱辘转动的儿歌，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。
3. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学内容：1. 认识汽车轱辘的形状和特点。
2. 学习轱辘转动的儿歌《汽车轱辘转呀转》。
3. 进行观察和操作活动，如画轱辘、粘贴轱辘等。
三、教学重点与难点：重点：认识汽车轱辘的形状和特点，学习轱辘转动的儿歌。
难点：观察轱辘上的轮纹，并进行相应的操作活动。
四、教学准备：1. 教具：轱辘图片、儿歌课件、画纸、彩笔、粘贴材料等。
2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿观察和操作。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的轱辘，引导幼儿说出轱辘的形状和特点。
2. 认识轱辘：展示轱辘图片，让幼儿观察轱辘的形状、颜色和轮纹。
教师讲解轱辘的作用和特点。
3. 学习儿歌：播放儿歌《汽车轱辘转呀转》，引导幼儿跟唱。
教师讲解儿歌的含义，让幼儿理解轱辘转动的意义。
4. 观察和操作：分发画纸、彩笔和粘贴材料，引导幼儿画出自己认识的轱辘，并粘贴在纸上。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
教师给予肯定和鼓励。
6. 总结：回顾本次活动，引导幼儿说出轱辘的形状、特点和转动的意义。
教师总结并强调安全知识。
注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
2. 活动过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对语言的兴趣。
3. 注意安全，确保幼儿在操作活动中不受伤害。
六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中找寻轱辘相关的物品，如玩具汽车、自行车等。
让幼儿观察并描述轱辘的形状和特点。
2. 社会实践：组织幼儿参观停车场或汽车维修店，让幼儿近距离观察各种轱辘，了解轱辘在不同场景中的应用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对轱辘的认识和表达能力。
小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》
小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》一、教学目标1.能够了解汽车的特点及发动机的轰鸣声，学会用简单的动作表现出轮子转动的感觉。
2.提高幼儿的音乐欣赏能力，培养其对乐器及音乐的兴趣。
3.增强幼儿的口语表达能力，让其能够清晰地表达自己的想法和情感。
二、教学准备1.音乐播放设备及CD、手风琴等乐器。
2.讲师准备好相关的教学资料及参考书籍。
三、教学过程1.热身：组织幼儿摆动双手，模仿汽车轮子转动的样子，并引导幼儿用口模仿汽车引擎的轰鸣声。
2.引入：教师播放《汽车轱辘转呀转》音乐，让幼儿聆听，并引导幼儿聚焦于音乐中汽车轮子转动的旋律。
3.正文：第一节：教师带领幼儿用双手模仿汽车拧钥匙的动作，同时口中模仿发动机启动时的声音，模拟汽车启动并开始疾驰的过程。
之后，教师再以汽车行驶的样子为范本，引导幼儿做出“左右摆动”、“飞速前进”、“刹车停车”等动作，以此让幼儿感受汽车行驶的特点。
第二节：教师演示如何使用手风琴演奏出这首音乐中的旋律，引导幼儿在旁边拍拍节奏及用口哼唱。
并随着旋律的变化，带领幼儿一起比划汽车转弯、行驶过程中车速的加减等动作。
第三节：以小组为单位，分别为汽车引擎、汽车轮子、汽车身体等不同的部位进行分工表演。
先让幼儿们在小组内默想个人想要表演的动作，之后由每个小组的代表带领其组员进行表演。
其中，其他小组的幼儿将会鼓掌、喝彩等互动活动。
4.总结：教师引导幼儿分享其体验感受并回顾今天的音乐学习内容，引导幼儿自如地使用口语表达能力，表述自己对音乐的感受。
最后，教师用简单的鼓励话语提高幼儿的自信心、积极性。
四、延伸活动1.互动分享：鼓励幼儿将学习到的动作在家中与父母互动分享。
2.自然观察：带领幼儿在室外观察汽车并了解汽车的作用及种类。
3.手工创作：鼓励幼儿制作汽车模型或自己画出选定汽车的轮廓图，加深对汽车的认知。
4.乐器演奏：鼓励幼儿尝试使用手风琴等乐器，演奏并跟唱自己喜欢的音乐。
幼儿小班语言教案汽车轱辘转呀转
幼儿小班语言教案汽车轱辘转呀转教学目标：1.学习并掌握“汽车轱辘转呀转”的歌谣。
2.学习与汽车相关的基本词汇，如车轮、转动等。
3.培养幼儿的语感和语言表达能力。
教学准备：1.MP3或CD机。
2.画有汽车和车轮的图片。
3.小汽车玩具。
教学过程：1.导入（5分钟）教师出示画有汽车和车轮的图片，引导幼儿观察图片，问：“你们看到了什么？”然后告诉幼儿这是一幅汽车的图片，让他们说出汽车的特点和用途。
2.学唱歌谣（15分钟）给孩子放一段《汽车轱辘转呀转》的歌谣音频，让孩子边听边观察，然后一起学唱。
教师可以用手指引导幼儿模仿汽车的轮子转动的动作。
反复进行几次，确保孩子们熟练掌握歌谣。
3.动手制作（15分钟）教师发放小汽车玩具给幼儿，让他们亲自动手模仿汽车的轮子转动的动作。
然后，教师示范如何用盒子和纸板制作一个简单的汽车模型，鼓励幼儿们跟着做。
最后，幼儿可以互相展示自己制作的汽车并说明自己的想法。
4.拓展活动（15分钟）教师引导幼儿观察自己身边的汽车和车轮，让他们说出汽车的特点和用途，并提问：“你们家里有汽车吗？家人是怎么使用汽车的？”鼓励幼儿们积极参与讨论。
5.总结（5分钟）请幼儿回顾今天的学习内容，然后让他们自由发表对学习的感受和意见。
6.课后作业让孩子们回家时观察自己周围的汽车，并找出其中有趣的事情。
下节课时，可以分享自己观察到的内容。
板书设计：教学反思：这节课通过歌谣、制作和拓展活动等方式，让幼儿了解到汽车的基本特点和用途，培养了幼儿的语感和语言表达能力。
整个课程设计紧凑，活动丰富多样，能够激发幼儿们的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的参与度和学习情况，及时给予帮助和引导。
小班语言教案：汽车轱辘转呀转
小班语言教案：汽车轱辘转呀转引言汽车轱辘转呀转是一个非常受小班幼儿喜爱的童谣歌曲，通过诙谐可爱的歌词和动作，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的观察力和动手能力。
本教案旨在通过教唱《汽车轱辘转呀转》这首童谣歌曲，帮助幼儿学习和巩固语言表达能力，并促进幼儿的运动发展。
教学目标•学习并掌握歌曲《汽车轱辘转呀转》的歌词和动作•提升幼儿的歌唱和节奏感•通过歌曲的学唱和动作练习，培养幼儿的观察力和动手能力•增加幼儿对汽车及相关事物的了解教学准备•音响设备•《汽车轱辘转呀转》歌曲录音•幼儿喜欢的汽车玩具•幼儿喜欢的彩色纸和蜡笔或彩笔教学步骤步骤一：引入歌曲1.与幼儿们打招呼并引出今天的教学内容。
2.提问：谁喜欢汽车？请举手。
3.引入《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，播放音乐。
4.由教师带领幼儿们跟着节奏摇摆。
步骤二：教授歌词1.播放歌曲录音，同时将歌词以字幕形式展示在黑板或屏幕上。
2.教唱歌词，重点放在歌曲的重复部分，如“汽车轱辘转呀转”。
步骤三：动作配合1.请幼儿们跟随歌词的节奏做出相应的动作，如手模拟汽车轱辘的转动动作，摆动身体等。
步骤四：分组演唱1.分成小组，每个小组选出一名代表来表演歌曲和动作。
2.播放歌曲录音，各小组依次进行表演，其他小组成员可以一起合唱。
步骤五：创作画面1.在纸上画出一个汽车的轮子，让幼儿们用彩色纸剪下汽车的车身并粘贴到轮子上，装饰成自己喜欢的汽车。
2.鼓励幼儿们分享自己的汽车画作。
教学延伸•可以通过观察实际汽车和图片，帮助幼儿们了解汽车的组成部分，如车轮、车身、车门等。
•可以引导幼儿们做简单的汽车游戏，如模仿汽车发动、行驶等动作。
结束语通过教唱《汽车轱辘转呀转》这首童谣歌曲，幼儿们不仅学到了新的语言表达方式，还培养了观察力和动手能力。
同时，通过与汽车玩具互动和创作画面，更加深入了解了汽车及相关事物。
这一教学过程不仅使幼儿们感受到了学习的乐趣，同时也促进了幼儿的综合发展。
让我们和小朋友一起高声唱出“汽车轱辘转呀转”的童谣吧！。
小班音乐优质课教案《汽车轱辘转呀转》
小班音乐优质课教案《汽车轱辘转呀转》
教学目标
1.学习唱《汽车轱辘转呀转》这首歌曲。
2.熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.学习使用乐器伴奏歌曲。
4.培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。
教学内容
歌曲介绍
《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，旋律欢快，歌词生动，很容易让孩子们感受到音乐的魅力。
歌曲的节奏明快，让人忍不住想跟着节奏扭动身体。
唱歌
1.学习歌曲的歌词。
2.听老师示范唱歌并跟唱。
3.学习唱歌的技巧，如声音高低、拍子、节奏等。
伴奏
1.学习使用一些简单的乐器如手鼓、小木鱼等伴奏歌曲。
2.听老师示范使用乐器并尝试自己演奏。
教学步骤
1.先与孩子们简单交流一下已学习的音乐知识，如声音、节拍等。
2.听老师示范唱歌，让孩子们跟唱，学习歌曲的旋律和歌词。
3.教孩子们歌曲的节奏和拍子，帮助孩子们更好地掌握歌曲的韵律。
4.引导孩子们尝试使用手鼓、小木鱼等简单的乐器进行伴奏，与唱歌进
行合奏。
5.完成教学内容后，可以让孩子们自由地表演一下，展示他们的学习成
果。
教学反思
通过这次教学活动，孩子们对音乐的认识更加深入，同时也对歌曲的旋律和歌词进行了更加深入的学习。
在学习乐器伴奏方面，老师应当注意孩子们的操作方法是否正确，需要多加引导。
通过此次教学，希望孩子们能对音乐产生更多的兴趣和爱好。
幼儿园语言活动教案《汽车轱辘转呀转》教学设计和教学反思 (4)
《汽车轱辘转呀转》教学设计和教学反思一、教学目标1.学习掌握一首简单的儿歌《汽车轱辘转呀转》。
2.在教师的引导下，能正确模仿“汽车轱辘转”的动作表现，并动态参与到活动中。
3.培养幼儿的听说能力，进行语言交流。
4.促进幼儿的口腔肌肉发育，提高表达能力。
5.培养幼儿团队合作意识，以及团体活动的协调性。
二、教学重难点重点：1.学习掌握一首简单的儿歌《汽车轱辘转呀转》。
2.在教师的引导下，能正确模仿“汽车轱辘转”的动作表现，并动态参与到活动中。
3.培养幼儿的听说能力，进行语言交流。
难点：1.提高幼儿的表达能力，让幼儿能准确地表达出所见所思。
2.培养幼儿团队合作意识，以及团体活动的协调性。
三、教学方法通过引导幼儿朗读、动手操作和模仿的方式来进行有效的语言活动。
教师以游戏方式引导幼儿，充分参与到活动中，增进幼儿对新知识的理解和学习兴趣。
引导幼儿动手操作，交流经验，促进互动交流和团队合作。
四、教学准备1.教学材料：儿歌《汽车轱辘转呀转》歌曲CD、音响及多媒体。
2.教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
3.教学工具：幼儿玩偶、小汽车模型、纸板汽车、沙发等。
五、详细教学活动过程步骤♠一：引入活动→1.进入教室，和幼儿进行亲切的问候。
2.教师拿出一辆小汽车模型，向幼儿出示，引导幼儿模仿小汽车的声音“呜呜”“嘟嘟”，带动幼儿的兴趣。
3.教师在课堂上播放《汽车轱辘转呀转》儿歌的音乐，逐句唱出歌词，鼓励幼儿模仿自己的发音和动作。
4.教师可以让幼儿通过身体语言来模拟汽车的轱辘转动。
步骤二：发展主题→1.教师扩展歌词，并用小汽车模型或纸板汽车来模拟车轮转动，清晰地向幼儿讲解“汽车轱辘转”的含义。
2.教师提醒幼儿在欣赏歌曲中观察汽车轮廓、颜色、轮胎等特点，并用简单易懂的语言与幼儿进行交流。
3.教师鼓励幼儿动手操作，拿起幼儿版的汽车模型，轮流模拟“汽车轱辘转”动作表演，并配合歌曲上下摇动身体，以外挂手、下蹲等为方式，让幼儿更快的进入活动状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习活动：汽车轱辘转呀转
活动目标：
1.学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。
2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
活动准备：
1.将座位排成半圆形。
2.欢快的音乐。
活动过程：
一.说说上幼儿园的方式。
1.你们是怎么来幼儿园的?
2.在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
二.学习儿歌。
1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!
2.教师扮演司机，幼儿扮演乘客。
教师边做开车状，边朗诵儿歌。
3.引导幼儿说说听到了什么。
4.引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。
三.游戏：开汽车。
1.来来来，上车吧!我们去幼儿园了!
2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。
幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。
3.连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了!”。