青春万岁序诗

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青春万岁-王蒙

青春万岁-王蒙
擦完了汗
我想念你们 招呼你们 并且怀着骄傲 注视你们
朗诵者:
所有的日子,所有的日子都来吧
让我们编织你们,用青春的金线 和幸福的璎珞,编织你们
初 雪 的 早 晨 行 军
细 雨 蒙 蒙 里 踏 青
月 下 校 园 的 欢 舞
有 那 小 船 上 的 歌 笑
还有热烈的争论,
跃动的、温暖的心… … 是转眼过去的日子, 也是充满遐想的日子
纷纷的心Байду номын сангаас迷离,
像春天的雨,
我们有时间,有力量,
有燃烧的信念
是单纯的日子
也是多变的日子 浩大的世界 样样叫我们好奇
全 是 第 一 次
眼 泪 欢 笑 深 思
从 来 不 淡 漠
从 来 都 是 兴 高 采 烈
所有的日子都去吧 都去吧 在生活中我快乐的向前
多沉重的担子 我都不会发软 多严峻的战斗 我不会丢脸
有一天
擦完了枪
擦完了机器

《青春万岁》序诗ppt

《青春万岁》序诗ppt

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是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。 所有的日子都去吧,都去吧, 在生活中我快乐地向前, 多沉重的担子我不会发软, 多严峻的战斗我不会丢脸; 有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗, 我想念你们,招呼你们, 并且怀着骄傲,注视你们。《青春ຫໍສະໝຸດ 岁》序诗王蒙作者简介
王蒙,男,中国当代著名作家,祖 籍河北南皮龙堂村, 1934年10月15 日生于北京。1948年10月10日, 加 入中国共产党,成为地下党员。曾 任中华人民共和国文化部部长.王蒙 从1953年开始创作至今,一直进行 不倦的探索和创新,成为新时期文 坛上创作最为丰硕、 最具有活力和 探索精神的作家之一,
• 我们从《〈青春万岁〉序诗》热 烈的意象、欢快的意境中,,能 够强烈的感受到那种充满激情的 青春气息,体会出诗人那种对生 活、对人生、对未来的豪情与信 念。
3、诗歌有什么写作特点?
• 诗句简短,节奏明快,旋律 优美,结构首尾照应, • 这首诗,语言充满着激情, 意象非常鲜明,气势乐观豪 迈。
再见
合作探究
• 1、诗歌中选取了哪些意象?描绘了一 幅怎样的意境? • 2、我们从《〈青春万岁〉序诗》热烈的 意象、欢快的意境中,能够强烈的感受 到什么样的情感? • 3、诗歌有什么写作特点?
1、诗歌中选取了哪些意象? 描绘了一幅怎样的意境?
• 意象: • “歌笑”、“欢舞”、“踏青”、“行 军”、“争论” • 意境: • 青年学生们那种充满激情、充满朝气、 充满青春活力的精神面貌,进而形成了 一种欢乐、热烈、青春的鲜明意境。
• 《〈青春万岁〉序诗》中的 “歌笑”、“欢舞”、“踏 青”、“行军”、“争论” 等意象,实际上已经构成了 一幅幅场景,我们展开想象, 可以看出青年学生们那种充 满激情、充满朝气、充满青 春活力的精神面貌,进而形 成了一种欢乐、热烈、青春 的鲜明意境。

《青春万岁》诗朗诵

《青春万岁》诗朗诵

诗朗诵《青春万岁》不要问我,青春是什么?ﻫ青春是草长莺飞的江南美景ﻫ是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿ﻫ是牛背上牧童一曲清脆的笛音ﻫﻫ不要问我,青春是什么?ﻫﻫ青春是冰封千里的北国风光是腊梅报春时的嫣然一笑是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊ﻫ青春是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊青春是晶莹的小雪花追逐狂风飞啊飞啊飞啊ﻫﻫ青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进ﻫ青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇ﻫ青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——美得壮观、美得妖娆ﻫ青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞——ﻫﻫ美得成熟、美得绚烂ﻫﻫ桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声是青春ﻫ老骥伏枥,志在千里是青春朝气蓬勃、斗志昂扬、无怨无悔是青春ﻫﻫ老当益壮、雄心不已是青春青春不是年轻人的专利ﻫ青春不是老年人的曾经青春不是苦涩、张扬、疯狂ﻫﻫ青春不是幼稚、无知、狭隘青春是热情后的冷静ﻫ青春是成功后的淡然青春是一种对待生活积极乐观的心态青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神ﻫ拥有青春的人将拥有生命的支点ﻫﻫ拥有青春的人将拥有幸福的资本ﻫﻫ年轻的朋友,请记住ﻫ在青春的路上难免会摔跤ﻫﻫ其间的痛苦悲伤将接踵而来ﻫ那么请用你的激情点燃信心的火把ﻫ用你的生命唱响青春的赞歌ﻫ年老的朋友,请记住ﻫﻫ在暮年的日子里并不孤独ﻫ你要看到前方的路还很漫长只要心中怀揣希望ﻫﻫ青春将为你驻足ﻫ积聚生命的力量未来充满阳光ﻫﻫ青春是登上万里长城俯瞰江山壮景ﻫﻫ豪情地说——ﻫ年轻真好ﻫﻫ青春是再次踏上探寻人生奥秘的征程欣慰地说——ﻫ我还年轻ﻫ青春是立于泰山之巅胸怀天下ﻫﻫ振臂一呼——ﻫ青春万岁ﻫ青春是站于风口浪尖笑看风云变幻仰天高呼——ﻫﻫ青春万岁ﻫ青春万岁,活出年轻人的沉稳、大气ﻫ青春万岁,活出老年人的年轻、康健ﻫﻫ青春万岁,万岁青春!。

青春万岁

青春万岁

《青春万岁》王蒙
所有的日子,所有的日子都来吧,
让我们编织你们,用青春的金线,
和幸福的璎珞,编织你们。

有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,
细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,
还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,
我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。

是单纯的日子,也是多变的日子,
浩大的世界,样样叫我们好奇,
从来都兴高采烈,从来不淡漠,
眼泪,欢笑,深思,全是第一次。

所有的日子都去吧,都去吧,
在生活中我快乐的向前,
多沉重的担子,我不会发软,
多严峻的战斗,我不会丢脸,
有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗,我想念你们,招呼你们,
并且怀着骄傲,注视你们!。

《青春万岁》序诗20190906

《青春万岁》序诗20190906

《青春》 美/塞缪尔·厄尔曼
• 青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志, 恢宏的想象,炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。
• 青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生而有 之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。
• 岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必致灵魂。忧烦,惶恐,丧失 自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
青春的可贵并不是因为那些年 轻时光,而是那颗盈满了勇敢和热 情的心,不怕受伤,不怕付出,不 怕去爱,不怕去梦想。
ห้องสมุดไป่ตู้
朗读第二部分:
思考:开头“所有的日子都来吧”和结
尾“所有的日子都去吧”是否矛盾?结
• 所有的日子都去吧,都去吧, 尾表达了作者怎样的情感?有什么作
• 在生活中我快乐地向前, 用?
• 多沉重的担子,我不会发软, 不矛盾。开头表现对青春的无限
思考:在诗人的眼中,青春是怎么样的?请结合2-4节来说一说。
• 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 诗中列举了哪些青春生活的场景?
• 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, • 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
年轻人的心中始终是温暖的,跃 动的,充满了青春的欢乐和激情
• 是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日 子,
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青春万岁 朗诵

青春万岁  朗诵

青春万岁
作者:王蒙
(女)
让我编织你们,
用青春的金线和幸福的缨络-,编织——你们。

(男)

让我编织你们,
用青春的金线和幸福的缨络-,编织——你们。

(女)
有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞。

细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军。

热烈的争论,跃动的温暖的心―――
(男)是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子。

(女)纷纷的心愿迷离像春天的雨。

(男)我们有时间,有力量!有燃烧的信念!!
(全齐)我们有时间,有力量!有燃烧的
(男独女独合)我们渴望生活,渴望------
(全齐)在-天上------!
(女)是单纯的日子,也是多变的日子。

浩大的世界------
(男)浩大的世界(齐)样样叫我们好-惊-奇-?
(女)从来都兴高采烈,
(男)从来不淡漠。

(女)眼泪------
(男)欢笑------
(女)深思,全是------
(全齐)第一次!!
(男)所有的日子
(女)所有的日子
(男)在生活中--------
(女)在生活中。

(男)我快乐------ 向---前-!
(女)快乐地-向---前-!
(全齐)向---前-!
(男)多沉重的担子我不会发软,
多严峻的战斗我不会丢脸!
(女)有一天,擦完了枪------
(全齐)擦完了枪,
(女)------
(女)!
汗--!
(女)我想念你们,招呼-你们!
(男),招呼你们!
(女)并且注视--你们!
注视--你们!
想念你们,招呼你们!并且。

青春万岁 序诗

青春万岁 序诗

青春万岁序诗
青春岁月如花开,热血激情闪耀灿烂。

挥洒汗水铸辉煌,奋斗拼搏无畏惧。

梦想在心燃烧起,追寻希望永不止。

年华飞逝如流水,唯有青春永不负。

勇敢踏上征程路,创造辉煌属于我。

拓展思维的天地,书写人生的华章。

追求真理的光芒,驱散黑暗披荆棘。

勇于面对挑战,成就未来的辉煌。

青春是生命之源,是奋斗的最佳时光。

用汗水浇灌希望,将梦想绽放成果。

勤学苦练铸辉煌,不断超越自我极限。

锲而不舍追求卓越,创造属于自己的传世之作。

青春万岁,永不凋落,用激情点亮人生道路。

奋斗者无畏岁月流转,创造出属于自己的传奇。

《青春万岁序诗》

《青春万岁序诗》

读者反馈
感动与激励
很多读者表示,这首序诗让他们感到强烈的爱国情感和对于青春 的向往,激励着他们积极向上、追求理想。
引起深思
这首序诗所表达的思想和情感引起了读者的深思,让人们重新审 视自己的价值观和生活态度。
难以忘怀
很多读者表示,这首序诗给他们留下了深刻的印象,让他们难以 忘怀。
05
序诗的传承发展
艺术特色
浓郁的抒情性
序诗以浓郁的抒情笔调描绘青春的魅力,表达对青春的热爱和赞美。作者运 用丰富的意象和生动的语言,使读者感受到青春的美好和生命的价值。
哲理的思考
序诗深入挖掘了生命的意义和理想的追求,使读者在欣赏美的同时,也能进 行深入的哲理思考。作者通过形象的描绘和富有哲理的诗句,使读者对生命 和理想有更深刻的理解。
03
序诗的文学价值
文学地位
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代表作品
序诗是《青春万岁》这部小说的开篇之作,是小说的灵魂和统帅 ,具有极高的文学地位。
文学价值
序诗以优美的语言和深邃的思想,为整部小说奠定了基调和方向 ,为读者展现了小说的主旨和核心价值。
影响力
序诗以其独特的文学魅力和深刻的思想内涵,影响了整个文学史 ,被广泛传颂和赞誉。
生命意识
序诗传达了强烈的生命意识,强调生命的宝贵和短 暂,呼吁人们珍惜生命,追求充实而有意义的人生 。
理想主义
序诗体现了作者的理想主义情怀,表达了对 美好未来的向往和追求,鼓励人们为理想而 奋斗。
主要内容
青春的赞歌
序诗开篇便用激昂的语调歌颂青春,表达对青春的热爱和赞美。通过描绘青春的活力、激情和追求,唤起人们对生命的珍视 和对理想的追求。
传承方式
家庭传承
长辈们通过口头传授、示范等方式,将序诗的韵律、格式和创 作技巧传授给年轻一代。
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再见
• 《〈青春万岁〉序诗》中的“歌笑”、“欢 舞”、“踏青”、“行军”、“争论”等意象, 实际上已经构成了一幅幅场景,我们展开想象, 可以看出青年学生们那种充满激情、充满朝气、 充满青春活力的精神面貌,进而形成了一种欢 乐、热烈、青春的鲜明意境。 • 我们从《〈青春万岁〉序诗》热烈的意象、欢 快的意境中,,能够强烈的感受到那种充满激 情的青春气息,体会出诗人那种对生活、对人 生、对未来的豪情与信念。 • 诗句简短,节奏明快,旋律优美,结构首尾照 应, • 这首诗,语言充满着激情,意象非常鲜明,气 势乐观豪迈。
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是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。 所有的日子都去吧,都去吧, 在生活中我快乐地向前, 多沉重的担子我不会发软, 多严峻的战斗我不会丢脸; 有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗, 我想念你们,招呼你们, 并且怀着骄傲,注视你们。
青春万岁序诗
王蒙
王蒙,男,中国当代著名作家,祖籍河北 南皮龙堂村, 1934年10月15日生于北 京。1948年10月10日, 加入中国共产 党,成为地下党员。曾任中华人民共 和国文化部部长.王蒙从1953年开始创 作至今,一直进行不倦的探索和创新, 成为新时期文坛上创作最为丰硕、 最 具有活力和探索精神的作家之一,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 我们渴望生活,渴望在天上飞。
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