(完整word版)小学二年级体育教学计划清单
二年级下学期体育教学计划3篇
二年级下学期体育教学计划 (2)二年级下学期体育教学计划 (2)精选3篇（一）时间：下学期年级：二年级科目：体育教学目标：1. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能水平。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：1. 热身活动：包括慢跑、拉伸等活动，帮助学生准备好身体。
2. 基本动作训练：包括跑步、跳远、投掷等基本动作的练习，帮助学生掌握基本的体育技能。
3. 游戏活动：组织各种小组游戏活动，如接力赛、足球赛等，培养学生的团队合作和竞争意识。
4. 体育舞蹈：学习一些简单的体育舞蹈动作，提高学生的舞蹈表现力和体育协调能力。
教学安排：1. 每周两节体育课，每节课45分钟。
2. 第一周：热身活动。
3. 第二周：跑步训练。
4. 第三周：跳远训练。
5. 第四周：投掷训练。
6. 第五周：小组游戏活动。
7. 第六周：足球赛。
8. 第七周：接力赛。
9. 第八周：体育舞蹈训练。
10. 第九周：体育舞蹈表演。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性和技能的掌握程度。
2. 组织小组比赛和表演，评估学生的团队合作和表演能力。
教学资源：1. 操场和体育馆等体育场地。
2. 相关的运动器材，如球、绳子等。
3. 音乐设备和音乐资源，用于体育舞蹈训练。
教学方法：1. 指导式教学：在训练基本动作时，老师通过示范和指导告诉学生正确的动作要领。
2. 体验式教学：在组织小组游戏活动时，学生可以通过亲身体验来学习团队合作和竞争技巧。
3. 合作式学习：在小组游戏和体育舞蹈训练过程中，鼓励学生积极参与，并能相互合作交流，共同提高。
二年级下学期体育教学计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 提高学生的体育运动能力和协调能力。
2. 培养学生的体育兴趣和运动习惯。
3. 培养学生的团队合作意识和公平竞争意识。
4. 提高学生的身体素质和健康水平。
教学内容：1. 技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能训练，以及足球、篮球、乒乓球等球类运动的基本技能训练。
(完整版)人教版小学体育二年级下册教学计划及进度表
(完整版)人教版小学体育二年级下册教学计划及进度表完整版人教版小学体育二年级下册教学计划及进度表目标本教学计划旨在帮助二年级学生掌握体育基础知识和技能，培养良好的体育兴趣和健康生活惯。
教学内容和进度表教学计划说明1. 热身运动课程将帮助学生熟悉和掌握热身运动的方法和技巧，并初步了解运动对身体的好处。
2. 跑步基础课程将教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步技能和耐力。
3. 球类运动课程将引导学生研究常见球类运动（如足球、篮球等），培养学生协作精神和团队合作能力。
4. 跳绳训练课程将通过练不同的跳绳动作，提高学生的协调性和灵活性，培养学生对跳绳的兴趣和能力。
5. 游戏活动课程将通过各类游戏和竞技活动，增强学生的身体协调性和反应能力。
6. 竞技比赛课程将组织学生进行小规模竞技比赛，锻炼学生的竞争意识和团队合作能力。
7. 课程总结将对本学期所学内容进行总结和复，并进行学生的成绩评定和奖励。
注意：具体的教学内容和进度可能根据学校和教师的实际情况进行微调和调整。
教学方法和评估方式1. 教学方法：本教学计划将采用多种教学方法，包括示范教学、任务驱动教学、小组合作研究等，以激发学生的研究兴趣和潜能。
2. 评估方式：教师将通过观察学生的表现、课堂测试和课后作业等方式对学生进行评估，并记录学生的研究成绩和进步情况。
教学资料和器材需求1. 教学资料：教师将准备相关的教学参考资料和教材，并提供给学生参考和使用。
2. 器材需求：教学所需器材包括热身运动器材、跑步场地、球类运动器材（如足球、篮球等）、跳绳等，学校和学生应提前准备好所需器材。
小结本教学计划及进度表为二年级下学期的体育教学计划，旨在帮助学生全面发展身体素质和培养良好的体育兴趣。
教师应根据需要调整和安排具体的教学内容和进度，并根据学生的实际情况采用合适的教学方法和评估方式。
同时，确保学校和学生提前准备好所需的教学资料和器材。
二年级体育教学计划
二年级体育教学计划1. 教学目标二年级体育课程旨在帮助学生建立良好的运动习惯，增强体质，培养团队精神和基本的运动技能。
通过本学期的教学活动，学生将能够：- 掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
- 增强体质，提高身体协调性和灵活性。
- 培养团队协作能力和集体荣誉感。
- 学会遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
2. 教学内容2.1 体育理论知识- 学习体育的基本知识和运动保健常识。
- 了解各种运动项目的特点和锻炼价值。
2.2 运动技能训练- 跑步：培养学生快速跑、持久跑的能力，提高心肺功能。
- 跳跃：训练学生的弹跳力、协调性和爆发力。
- 投掷：教授简单的投掷技巧，如投篮、投掷实心球等。
- 接球：提高学生的接球技巧和反应速度。
2.3 团队比赛项目- 篮球：学习基本的运球、传球、投篮技巧，进行小型比赛。
- 足球：掌握基本的传球、射门、防守技巧，进行友谊赛。
- 田径：参加短跑、跳远、接力等比赛项目。
3. 教学方法- 示范法：教师或优秀学生展示正确动作，学生跟随模仿。
- 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，确保技术正确。
- 比赛法：组织学生参加各类比赛，提高竞技水平和团队协作能力。
- 小组合作：将学生分成小组，进行团队比赛和互助学习。
4. 教学评价- 过程评价：关注学生在课堂上的参与度、运动技能的进步和团队协作表现。
- 结果评价：通过比赛成绩、技能测试等方式评价学生的学习成果。
- 自我评价：鼓励学生对自己的运动技能、团队精神和纪律性进行自我评价。
5. 教学计划安排每周两节体育课，共40分钟。
具体安排如下：- 第一节：体育理论知识学习与运动技能训练。
- 第二节：团队比赛项目训练与比赛。
每个项目持续时间为4-6周，根据学生的掌握情况适当调整教学内容和时间安排。
6. 教学资源- 教材：二年级体育课程教材、运动项目说明书。
- 场地器材：篮球场、足球场、田径场、跳高杆、实心球等。
- 音响设备：用于播放教学示范视频和比赛音乐。
2024年二年级第二学期体育教学计划
2024年二年级第二学期体育教学计划一、教学目标：本学期的体育教学目标主要分为以下几个方面：1. 发展学生的体育兴趣，培养他们积极参与体育活动的意识和能力；2. 培养学生的体质健康，提高他们的身体素质；3. 培养学生的协作精神和团队意识；4. 培养学生的基本运动技能和技巧。
二、教学内容：本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本体操动作的学习和练习；2. 基本球类运动的学习和练习（如足球、篮球等）；3. 基本田径项目的学习和练习（如跑步、跳远等）；4. 基本游泳技巧的学习和练习；5. 体育游戏的组织和参与；6. 基本器械操作的学习和练习。
三、教学方法：为了更好地实现上述教学目标，本学期的体育教学将采取以下教学方法：1. 示范教学法：通过老师的示范，引导学生正确地掌握体操动作、球类运动的基本技巧等；2. 游戏教学法：通过丰富多样的体育游戏，培养学生的团队意识和协作精神；3. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行集体活动，加强学生之间的合作；4. 器械教学法：通过实践操作，让学生熟悉基本器械的使用方法和技巧。
四、教学过程安排：1. 第一周：介绍本学期的教学内容，并进行学生体能测试，了解每个学生的身体素质；2. 第二周-第四周：学习基本体操动作，包括手抓握、踢腿等；3. 第五周-第七周：学习基本球类运动，包括足球、篮球等的基本技巧和规则；4. 第八周-第十周：学习基本田径项目，包括跑步、跳远等的基本技能；5. 第十一周-第十二周：学习基本游泳技巧；6. 第十三周-第十五周：组织体育游戏，培养学生的协作精神和团队意识；7. 第十六周-第十八周：学习基本器械操作的技能；8. 第十九周：总结本学期的体育教学内容，并组织学生进行体育比赛。
五、教学评价：为了准确评价学生的学习情况和身体素质的提高，本学期的体育教学评价将采取以下方式：1. 日常观察：通过观察学生的表现、参与程度等，进行实时评价；2. 课堂练习：通过课堂上的练习和小测试，评价学生的学习情况；3. 体能测试：每学期进行一次体能测试，评价学生的身体素质提高情况；4. 课外比赛：组织学生参加校内外的体育比赛，评价他们的综合表现。
2024年小学二年级体育教学计划模版（四篇）
2024年小学二年级体育教学计划模版一、本册教学目的教学目的：根据《大纲》规定，小学体育旨在通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，以促进学生身心健康，增强体质，并推动德、智、体全面发展，从而为提高全民族的素质奠定坚实基础。
二、教学目标1. 加深学生对上体育课及锻炼身体益处的理解，掌握保护身体健康的基本常识和方法。
2. 使学生进一步掌握基本运动、游戏及韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3. 引导学生体验参与体育活动的乐趣，培养遵守纪律、团结合作的品质。
三、教材分析二年级体育教材内容以基础体育活动为主，同时融入体育与卫生保健理论知识，旨在激发学生对体育活动的兴趣，培养体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
通过教学，使学生掌握日常生活所需的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力奠定坚实基础。
还注重对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
四、教学重点1. 强化课堂纪律管理，确保教学秩序。
2. 巩固学生已学知识，提升技能水平。
3. 复习以往所学内容，确保学生熟练掌握。
4. 鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质。
五、教学难点引导学生学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作，并通过学习掌握基础体育知识，提升体育素养。
六、教学措施及注意事项教学措施：1. 及时了解并分析学生的学习情况，为教学调整提供依据。
2. 创设符合学生年龄特征、有利于学习的运动环境，提升教学效果。
3. 采用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，激发学生的学习兴趣。
4. 让学生在自主游戏中练习，体现学生的主体地位，培养自主学习能力。
5. 根据学生实际情况，灵活调整练习方式，如增减练习距离、改变器材摆放、调整分组形式等，以持续激发学生的练习兴趣。
注意事项：1. 教师需加强引导，降低难度要求，确保学生安全。
2. 利用小学生的好胜心理，组织教学比赛，增强锻炼效果。
二年级体育教学计划模板（五篇）
二年级体育教学计划模板1、教学设计需用心好的教学设计，内容应该是环环相扣又相互关联的。
崔老师在一开始分析到：投掷沙包的目的在于发展学生的上肢力量和顽强拼搏的精神，考虑到二年级学生的身心特点，教学内容和方法的设计就是最大限度地激发学生的兴趣，让他们体会在学中玩、玩中学的快乐。
在这一点的分析上我深受启发，孩子们天生好动，那课堂上就该让孩子们多投掷、多比赛，让教材游戏化，让教学内容始终贯穿在游戏和比赛中，而老师只需要适时质疑来引导他们自己探索和解决问题。
细化到教学内容崔老师说：我的准备活动应贯穿在游戏的情境中进行，将慢跑热身和动物模仿相结合；采用不同的形式和难度将投掷的练习放在喜羊羊攻打灰太狼的比赛中；最后的放松游戏部分也充分利用沙包采用春播秋收的游戏形式。
崔老师的建议打开了我的思路，游戏化的课堂是欢乐和高效的，一节好的课也是需要巧妙设计和不断琢磨的。
作为一名青年教师我应该花费更多地精力来钻研和实践，也希望以后有更多的机会可以跟优秀的教师学习和交流，来不断提升自己。
2、课堂应变要巧妙体育课很灵活，难免会遇到上课特别调皮的学生，如何解决这种普遍存在而又棘手的问题呢？崔老师说课堂上遇到问题就要想办法解决，当问题越来越多时更无法把控课堂。
记得有个学生在课堂上一直打断我的话，对于布置的练习也不那么配合完成。
面对这样突发状况，我手无足策。
崔老师分析到既然孩子主动想表现你就应该给他机会，并顺势让其他学生参与与配合。
听完这一席话，不禁感叹教学真的是一门学问，不仅要有专业的理论知识，还要有丰富的实践经验。
对于青年教师的我来说，模仿课不能满足不同学生的实际需求，只有揣摩与创新才更有价值。
3、教学态度缺严格交谈的最后，崔老师表扬我说整节课上亲和力特别强，但严厉不够，造成课堂组织稍显混乱。
崔老师举例说在中途的游戏中有学生违反了规则，这时就应该给予小小惩罚或者将其淘汰，这样不仅增加了游戏的竞争力也培养了孩子遵守规则的习惯。
我深刻地认识到平时的课堂中我要严慈相济，培养他们克服困难的坚毅品质。
小学二年级体育教学计划 (3)
小学二年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助小学二年级学生培养良好的体育运动习惯，提高身体协调能力，增强体质，培养团队合作精神和竞争意识。
具体目标如下： 1. 培养学生养成每天定时参加体育活动的好习惯，使他们有规律的锻炼身体； 2. 提高学生的基础体能水平，包括力量、速度、柔韧性、耐力等方面的发展；3. 开发学生的身体协调能力，提高灵活性和敏捷性；4. 培养学生团队合作精神，增加他们在团队项目中的合作意识；5. 通过竞技活动，激发学生的竞争意识和积极参与的态度。
二、教学内容和安排1. 体育课安排•时间：每周三节体育课，每节课40分钟；•地点：校操场或者室内体育馆；•装备：训练服、运动鞋等。
2. 教学内容(1) 引体向上•目标：培养学生的上肢力量和肌肉耐力；•方法：通过引导学生正确的姿势和练习方法，循序渐进地进行强化训练；•进度：每周一次，每次练习3组，每组根据学生的实际情况来定；•训练要点：正确的手的位置、肩背的发力、身体的稳定姿势。
(2) 跳绳•目标：提高学生的心肺功能和身体的灵活性；•方法：通过循序渐进的训练方法，教学生掌握基本的单人跳法和双人跳法；•进度：每周两次，每次练习10分钟，逐渐增加跳绳时间；•训练要点：手臂保持自然放松，绷直腰背，双脚动作协调。
(3) 扔接球•目标：培养学生的手眼协调能力和团队合作精神；•方法：通过游戏和练习，提高学生的准确性和反应速度；•进度：每周一次，每次练习20分钟；•训练要点：投球时注视目标，注意姿势和力度的掌控，及时的接球动作。
3. 活动安排•组织体育比赛来培养学生的竞争意识和团队合作精神；•比赛项目包括：接力赛、棒球比赛等；•每学期末举行一次体育游园会，让学生展示所学技能。
三、教学方法和手段•组织学生参与互动式教学，培养他们的主动学习意识；•引导学生参与小组讨论，分享不同的锻炼经验和方法；•利用多媒体教学手段，辅助教学内容的呈现；•通过游戏和竞技活动，激发学生的学习兴趣。
二年级下册体育教学计划含教学进度安排活动设计word表格版
教学进度表
周
次
课次
教材内容
1
1
1,体育基础知识“安全地进行游戏”
2
1，各种方式跳绳 2，游戏《丢手绢》
3
1，基本体操：模仿操 2，游戏《老鹰捉小鸡》
2
4
1，队列和队形：四面转法，看齐，原地踏步，立定
5
1，沿地面上直线走2, 游戏《快找伙伴》
6
1，单脚内侧踢毽子 2，奔跑游戏《迎面接力》
教
学
重
点
难
点
重点：队列，投掷轻物，跳跃。
难点：二年级协调性较差，韵律和舞蹈学起来比较困难。
教
学
措
施
在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在游戏和玩耍中主动学习，积极探索，培养学生自学自练自评的能力，让学生乐于其中。
1,多采用示范法、游戏法教学。
2，可采用一些简单的比赛，以达到锻炼效果。
教
材
分
析
二年级体育教学内容，改变了从开始以运动体系为目标，每个教材内容都为运动技能的发展打基础，选择以基本发展能力为主的锻炼和游戏。把教材内容寓于游戏之中，以游戏作为手段和方法进行教学，其中包括：基本活动，排队，基本体操，走跑，跳跃，跳绳等自我表现活动。所有教材教师都可自由选择结合，创造性进行教学。
14
2，前滚翻成蹲 2，《跳跃争先》
15
1，各种接力跑 2 游戏《钻城门》
6-7
16
1，站立式起跑 2，《传球比快》
17
1，跑步，立定 2，背人接力
18
1，基础知识“丰富多彩的体育项目” 2，游戏《贴饼》
19
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体育教学计划二年级上册中心小学二年级二年级体育教学计划一、学生基本情况分析：二年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。
所以要加强学生注意方面的练习。
而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。
有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。
有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。
但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。
二、指导思想：素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扌L实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。
促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。
注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。
三、教学目标：1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课2、运动技能：学会一些基本的跑、跳动作；发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；明白各种游戏时所要求的具体动作（如开火车中的手撑地动作）。
3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习；在奔跑游戏中能顺利完成移动躲闪等要求；从事发展柔韧性的各种力性练习；知道自己身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
四、教学任务：1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。
运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高，他或她就不会主动、积极地参与体育活动。
无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。
2、重视实践能力的培养。
运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领；在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。
3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康。
通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。
4、全面关注学生的行为表现。
关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特别是他们的行为表现，；这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是因为学生对体育与健康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。
五、具体措施：1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。
只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。
4、自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励等方法激发学生练习的积极性。
如当学生练习成功时，及时给予表扬; 当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都可以激发学生的练习积极性。
但如果表扬不当，言过其实，也会使学生产生反感，影响学生学习积极性。
因此，在教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情绪的正向变化，对于学生的缺点和不足。
最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好，这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。
而且在教学中通过师生、学生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。
激发学生学习兴趣，从而形成积极探索，主动创造学习的良好习惯，增进学生的团结协作、集体主义精神，促进学生健康心理品质的形成。
5、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表”的评价制度。
每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好与不好的学生进行加、减分的制度，由体育小组长进行登记，学期末统一统计，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平时表现，促进课堂管理；另一个可以鼓励学生在体育与健康课程的学习中不断的进步，体会学习过程中的快乐。
六、教学进度教学内容课次体育常识：保护视力戏：快速集合戏：快速集合戏：复习广播体操各种方式或速度的走步戏：投沙包游戏:斗鸡30游戏:跳进去拍人冲过战壕30游戏:听数抱团三双脚连续跳上跳下20 —30厘米台阶1游戏：青蛙过河 C.立疋跳3远游4戏：青蛙过河400—600米自然地形跑游戏：贴膏药2 分钟定时跑游戏：跳进去拍人四站、・一立£起1跑游2戏：冲过战壕3立疋跳远、蛙4跳游戏：单足跳追拍原地由一（二）列横队变二（四）列横队游戏：追手帕原地由一（二）路纵队变成二（四）路纵队游戏：抓人救人五队列队形变换（复习）六横队纵队变化跳绳戏：跳皮筋追拍跳绳戏：跳皮筋追拍沿地面上窄道跑游戏：投沙包短游短游12341234柔韧练习七持沙包掷远游戏：往返1接力2前滚成蹲撑游戏：3大鱼网4模仿动物爬行游戏:你追我躲自然站立式起跑游戏：拍球比多八持沙包掷远游戏1:巧过拦截1区2连续两次前滚翻游戏：斗智斗勇3双脚跳上、跳下20厘米的台阶4持沙包掷远游戏：换物接力九30米自然加速跑打击活动目标1连续两次前滚翻游戏：搬运接力2持沙包掷远游戏：打击活动目3标4疋跳远胶圈游实用标准文档对 2~3米高的目标投 3 跳短绳4生活中的滚动、滚翻开创练习.立定 跳远十跑 准准胶圈游戏30米 快 速游戏：投篮比3对 2~3米高的目标投4跳短绳生活中的滚动、滚翻开创练习 立 定跳远十二 戏;胶圈游戏队列队形练习 游 1迎面接力戏 十戏: 准 30米自然加速跑游 1拍球比多对2~3米高的目标投2准力量练习3各种方式的攀爬和爬越游戏：搬运4接力400~600米走走跑跑队列队形练习十队列队形练习各种方1三式追拍游戏2持沙包掷3远4跳短绳.立疋跳远队列队形练习400~600米走走跑跑踢毽子十队列队形练习游戏：1四往返接力跑球2爬越- 」定高度的障碍3物胶圈游戏注：期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整。