有趣的瓶娃娃
幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》
幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》教学目标
1.引导幼儿树立审美意识，认识并欣赏瓶子娃娃的美丽。
2.培养幼儿的动手能力，综合操作技能，完成制作瓶子娃娃。
3.增强幼儿的对色彩、形状的感知能力。
教学步骤
第一步：教师示范
1.介绍本节课的主题：瓶子娃娃
2.准备各种材料，如纸、颜料、剪刀等等。
3.示范将纸折叠成人形，然后使用颜料上色。
4.带领幼儿跟随示范操作。
第二步：幼儿操作
1.教师将根据创意，颜色、图案和形状的要求，提供一定的自由度让幼儿自己设计。
2.让幼儿们使用颜料沾取相关色彩，在手摇漂洗瓶子内壁时，让颜料在瓶子内壁完全涂布均匀。
3.要求幼儿在颜料没有干透前，迅速用剪刀切出形状，形成一个美丽的瓶子娃娃。
第三步：互相欣赏
1.让幼儿将自己做的瓶子娃娃拿出来，大声地介绍自己的瓶子娃娃。
2.让其他幼儿们互相欣赏并给予鼓励和表扬，增强幼儿自信心。
3.教师参与学生互相欣赏和表扬，带领幼儿一起回顾学习过程。
教学重点
1.调动幼儿的兴趣，善于观察、发挥幼儿自身的想象力；
2.培养幼儿锻炼小手活动的能力，掌握制作技巧；
3.帮助幼儿提高认知与语言的能力，增强颜色、形状、比例、细节方面的感知能力。
教学效果
通过本节课的学习，幼儿们自主探究、操作实践，在老师的指导下，完成了一项艺术作品的制作。
让幼儿在欣赏和制作过程中体验到了艺术的乐趣，同时有效地培养了他们的审美能力和创造力。
这样的教学反复进行，将对幼儿的艺术素养的提高起到至关重要的作用。
幼儿园小班科学教案活动设计《—瓶娃娃》通用(1)
幼儿园小班科学教案活动设计《—瓶娃娃》通用一、教学内容《瓶娃娃》是幼儿园小班科学领域的一项教学活动。
本活动选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的物体》，详细内容主要围绕“认识瓶子”展开，通过观察、探索和游戏，让幼儿了解瓶子的外形、特点和用途，培养幼儿对生活中常见物体的认知能力和科学探索精神。
二、教学目标1. 了解瓶子的外形、特点和用途，知道瓶子在我们的生活中有着广泛的应用。
2. 通过观察、探索和游戏，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿主动探索、积极思考的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解瓶子的特点和用途。
教学重点：培养幼儿观察、探索和思考的能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的瓶子、瓶娃娃玩具、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示瓶娃娃玩具，引导幼儿观察并讨论：你们知道这个娃娃是用什么做的吗？它有什么特点？2. 教学新课（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示各种类型的瓶子，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师邀请幼儿上台摸一摸、抱一抱瓶子，感受瓶子的外形和材质。
（3）教师引导幼儿讨论瓶子的用途，让幼儿了解瓶子在我们的生活中有着广泛的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个瓶子，讲解如何用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一个瓶娃娃。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作瓶娃娃的活动，教师巡回指导。
（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的制作成果进行点评，强调瓶子的特点和用途。
六、板书设计1. 瓶子的特点：外形、材质、用途2. 制作瓶娃娃的步骤：画纸、彩笔、剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：制作一个瓶娃娃，并介绍它的特点。
2. 答案：瓶娃娃的特点包括外形、材质和用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对瓶子的认知和探索积极性较高，但部分幼儿在制作瓶娃娃时动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
小班综合《好玩的瓶娃娃》教案
小班综合《好玩的瓶娃娃》教案一、教学目标1. 了解瓶娃娃的制作过程和材料，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 通过制作和游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的认识，培养环保意识。
4. 增进幼儿之间的交流和互动，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 制作瓶娃娃的材料和工具的认识，如空瓶子、颜料、画笔、剪刀等。
2. 学习制作瓶娃娃的步骤，如清洗瓶子、绘制图案、剪裁等。
3. 创作自己的瓶娃娃作品，并进行展示和分享。
三、教学准备1. 准备空瓶子、颜料、画笔、剪刀等制作材料和工具。
2. 准备瓶娃娃的制作步骤图示或视频教程。
3. 准备展示和分享的空间和环境。
四、教学过程2. 讲解：介绍制作瓶娃娃的材料和工具，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：播放制作瓶娃娃的步骤图示或视频教程，进行示范操作。
4. 制作：幼儿根据示范和指导，进行制作自己的瓶娃娃作品。
5. 展示和分享：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的交流和互动情况。
3. 了解幼儿对废旧物品再利用的认识和环保意识。
4. 收集幼儿的反馈意见，进行教学反思和改进。
六、教学延伸1. 鼓励幼儿用自己的瓶娃娃进行角色扮演游戏，如娃娃家、医院等。
2. 引导幼儿用颜料、贴纸等装饰自己的瓶娃娃，提高幼儿的审美能力。
3. 组织瓶娃娃作品展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。
4. 开展家庭亲子活动，邀请家长参与制作瓶娃娃，增进亲子关系。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、颜料等工具时，有成人在场指导和安全防护措施。
2. 提醒幼儿不要将颜料、剪刀等工具放入口中，以防误伤。
3. 教育幼儿正确处理废旧瓶子，避免尖锐物品造成伤害。
4. 保持制作环境的整洁和安全，确保幼儿能够舒适地参与活动。
八、教学反思1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》一、教学目标1.学习使用废旧瓶子制作玩具，培养幼儿的环保意识；2.锻炼幼儿的动手能力、协调能力和想象力，提高幼儿的创造力；3.练习幼儿的口头表达和认知能力，培养幼儿的观察和记忆能力；4.体验和感受制作过程中的快乐和成就感，增强自信心。
二、教学准备1.废旧瓶子、纸张、彩笔、色彩丝带等多种材料；2.一些常见的玩具，如碎布娃娃、小汽车、积木等；3.吊带式塑料桶、塑料水盆等容器。
三、教学流程1. 热身环节1.在黑板上贴上几张插画图片，如瓶子、彩笔、丝带等，引导幼儿注意观察；2.让幼儿说出自己熟悉的玩具名称，并手工制作一个简单的积木或小汽车。
2. 知识输入1.老师向幼儿展示各种废旧的瓶子，让幼儿了解瓶子的种类和用途；2.介绍废旧瓶子制作玩具的方法，教授简单的装饰技巧，如用纸张、丝带等材料点缀瓶子；3.引导幼儿讨论环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
3. 实践操作1.让幼儿自由选择一个废旧瓶子，并提供不同的材料，教导幼儿制作各种瓶宝宝；2.老师鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，帮助幼儿解决实际问题，并提供必要的技术指导；3.老师在制作过程中要及时调节幼儿的制作步骤和方法，确保制作成果的美观和实用性。
4. 活动延伸1.让幼儿在教室里玩瓶宝宝，围坐在一起分享自己制作的瓶宝宝，并讲述制作的经验和感受；2.老师挑选一些优秀的瓶宝宝，展示在教室里，给其他幼儿参考和欣赏；3.互相交换制作的瓶宝宝，增加幼儿之间的交流和社交能力。
四、教学评估1.幼儿通过制作瓶宝宝，展示出了较好的动手能力和创造力；2.幼儿在制作过程中，表现出较好的合作意识和自主学习能力；3.幼儿口头表达和观察能力有所提高；4.教师根据幼儿的制作成果，进行定期的评估和反馈。
五、教学反思1.废旧瓶子制作瓶宝宝这一主题教案，对于幼儿的环保意识和创造力的培养具有很好的提升作用，同时也可以让幼儿学到环保知识；2.在实践操作环节，可能有些幼儿技术不够娴熟，需要老师给予更多的技术指导；3.幼儿之间交流比较紧张，需要老师适当引导交流，增加社交能力的提升。
矿泉水瓶和粘土做胖娃娃最简单方法
矿泉水瓶和粘土做胖娃娃最简单方法嘿，朋友们！今天我要给你们分享矿泉水瓶和粘土做胖娃娃的最简单方法，这可超级有趣哦！
先找一个矿泉水瓶，这就是胖娃娃的身体啦，就像盖房子要有个牢固的地基一样。
然后准备好各种颜色的粘土。
咱们开始做胖娃娃的脑袋。
把粘土揉成一个圆球，贴在矿泉水瓶的瓶口上，哎呀，这不就有模有样了嘛！再给胖娃娃加上可爱的小脸蛋，用手指轻轻按出两个小窝窝当作酒窝，嘻嘻，就像我们笑起来脸上的小甜坑一样。
接着做胖娃娃的眼睛，用黑色的粘土搓成小点点贴上，哇，胖娃娃一下子就有精神了呢，就如同我们有了明亮的眼睛才能看清世界呀！别忘了还有小鼻子和小嘴巴哦，简单弄一弄，胖娃娃好像在对着我们微笑呢，难道你不觉得很神奇吗？
然后就该给胖娃娃做身体啦。
可以用不同颜色的粘土做出衣服的样子，粘在矿泉水瓶上，这就像是给胖娃娃穿上了漂亮的新衣裳，心里肯定美滋滋的。
我们还可以给胖娃娃加上一些小装饰，比如一个小帽子，或者一条小围巾，哇塞，这胖娃娃简直太可爱啦！这做起来不是很简单吗？
哎呀，我真的觉得用矿泉水瓶和粘土做胖娃娃超有意思的，大家也赶紧动手试试吧，相信你们也能做出独一无二的可爱胖娃娃，肯定会让你们超级有成就感的！不需要花很多钱，不需要复杂的工具，就能创造出属于自己的小惊喜，何乐而不为呢？。
小班综合《好玩的瓶娃娃》教案
小班综合《好玩的瓶娃娃》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同材质的瓶子，了解瓶子的特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、颜料等材料装饰瓶子。
3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美的热爱和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩纸、颜料等材料装饰瓶子。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，使他们能独立完成装饰瓶子的任务。
三、教学准备：1. 教具准备：各种材质的瓶子、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示各种材质的瓶子，引导幼儿观察瓶子的特征和用途。
2. 基本部分：（1）教师讲解装饰瓶子的方法和步骤，示范如何用彩纸、颜料等材料进行装饰。
（2）幼儿动手操作，用彩纸、颜料等材料装饰自己的瓶子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决装饰过程中遇到的问题。
3. 创作展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在装饰瓶子过程中的动手操作能力和创造力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中使用装饰后的瓶子的情况。
3. 幼儿的自评和他评，了解他们在活动中的参与度和满意度。
六、教学延伸：2. 社会实践：组织幼儿参观附近的瓶子制造厂或超市，让幼儿了解瓶子的生产过程和销售渠道。
七、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，找出优点和不足之处，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，提出改进意见。
八、教学拓展：1. 开展“瓶子创意大赛”，让幼儿分组创作更具创意的瓶子作品，提高幼儿的团队合作精神。
2. 邀请家长参与亲子制作活动，增进家长与幼儿的感情。
九、教学评价反馈：1. 教师根据幼儿在活动中的表现，给予及时的表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 家长通过书面反馈形式，向教师传达幼儿在家庭中的表现和意见。
十、教学总结：1. 教师总结本次活动的总体情况，强调幼儿在活动中的优秀表现和进步。
幼儿园中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思
幼儿园中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思
一、教学内容
1. 教学目标
•能够培养幼儿动手能力和审美能力。
•收集废弃物品，激发幼儿的创造力和想象力。
•培养幼儿合作意识和团队精神。
2. 教学准备
•废弃瓶子、颜料、毛线、装饰材料等。
•教师准备相关教学资料和示范作品。
•布置教室环境，确保幼儿有良好的创作空间。
二、教学过程
1. 活动导入
•通过图片、故事等形式引导幼儿认识废弃物品的再利用价值。
2. 制作步骤
1.讲解娃娃制作的步骤：清洗瓶子、涂抹颜料、装饰娃娃等。
2.让幼儿动手操作，老师示范辅助。
3. 制作展示
•每位幼儿完成后展示自己的作品，分享制作心得。
4. 反思和总结
•与幼儿一起回顾整个制作过程，分析过程中遇到的困难和收获。
•引导幼儿思考废物再利用的重要性，营造环保意识。
三、教学评价
1. 教学效果评价
•通过观察幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿的创造力和动手能力。
•观察幼儿在合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
2. 教学反思
•教师应思考教学过程中的不足和改进之处，为今后的教学实践提供借鉴。
•记录幼儿在活动中的表现，为后续评价和指导提供参考。
四、结语
本节课通过“漂亮的瓶子娃娃”创作活动，旨在培养幼儿的创造力和环保意识，帮助他们在动手实践中获得乐趣和成长。
教师应在反思中不断完善教学方法，激发幼儿的潜能，为其未来发展奠定坚实基础。
中班美术教案漂亮的瓶子娃娃
中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》中班美工活动公开课教案《可爱的瓶子娃娃》【教学目标】1.尝试利用各种相同的材料去装饰瓶子。
2.晓得回收的瓶子可以变废为宝，美化环境。
3.充分发挥想象力，大胆装饰，体验缔造活动增添的欢乐。
【教学过程】一、谈话活动引入，鼓励幼儿践行变废为宝的意识。
L回答：(1)你就是怎么搜集至瓶子的？(2)你们在哪里经常可以看见这些回收的瓶子？2,非政府幼儿民主自由探讨提问。
3.小结：生活中存有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里上装的东西用回去之后就随手拿走，给我们的环境增添了非常大的危害。
那么我们能搞些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、播出课件，鼓励幼儿观赏装饰不好的瓶子，晓得瓶子还能够用以美化环境。
L师：今天老师必须演出一个张口的节目，看一看我都盛满了什么。
4.教师播出课件，鼓励幼儿观赏。
(用相同材料装饰不好的瓶子。
)5.回答：这些花瓶就是用什么材料装饰的？非政府幼儿民主自由探讨提问。
6.师：有的是用颜料画出的；有的是用彩纸剪贴的；有的是用毛线装饰的；有的是枕头装饰的；有的是用干树叶、干花装饰的……原来回收的瓶子装饰不好可以美化环境，真可爱。
三、教师示范点操作方式装饰瓶子，协助幼儿掌控装饰的技巧。
L教师出具没装饰的瓶子，幼儿观赏。
7.回答：你们真的这个瓶子可爱吗？那我们可以怎么装饰它呢？8.教师与幼儿一起商量如何装饰瓶子。
9.教师示范点操作方式，装饰瓶子，幼儿观赏。
（利用事先抠不好的彩纸条展开眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出来一段一段的花边，然后再剪出来一些大图形装饰。
）四、非政府幼儿动手操作方式，体验顺利的快感。
1 .师：老师这里除了许多的瓶子灵机一动小朋友们帮去装饰，你们愿吗？2,非政府幼儿先想一想自己想怎么装饰瓶子，然后互动自己的见解。
3.教师递送材料，非政府幼儿动手操作方式，教师巡回演出指导。
（尝试能大胆的制作一些存有创意设计的图案。
）五、作品评析，互动顺利的欢欣。
L非政府幼儿互相了解互动自己的装饰不好的瓶子娃娃。
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有趣的瓶娃娃
自制玩具名称：有趣的瓶娃娃
适合年龄段：大班
制作方法：
1、将大可乐瓶减去中间部分，装入配件，将上部分和下部分相插，胶带加固，再用各种即时贴贴成各种瓶娃娃。
2、各种瓶娃娃的配件。
（1）风娃：a、用彩色纸做成小风车，牙签当轴插在底盘中心并固定。
b、在瓶子的边缘戳几个小孔。
c、将可曲吸管插入瓶盖内，即可制成。
（2）虹吸与浮力娃：瓶内放一个乒乓球，备一根软管，一瓶水，即可制成。
（3）气压娃：将喷水壶盖套住瓶口，并固定，制成气压娃。
（4）惯性娃：a、剪一圈彩色纸等分10份，写上1——10数字，固定在瓶子的边缘。
b、在彩色纸的中心位置挖出一个小圆，用一个小瓶盖固定，将小圆等分8份，写上1——8数字。
c、投入两粒不同颜色、大小的珠子（小珠子在小圆内），即可制成惯性娃。
（5）向心力娃：将银翘丸壳去掉蜡，放于瓶中，即可制成。
玩法：
1、感知风的形成：让幼儿将干净的细吸管插入盖上稍粗的吸管，吹气，风车转动。
2、感知虹吸与浮力：让幼儿捏紧软管的一头，将另一头插入装满水的瓶子，装水的瓶子高于空瓶，大拇指按住瓶盖上的小孔，用力捏紧瓶子使软管充满水，再将捏紧的一头插入空瓶内，放开大拇指，水流进，
乒乓球浮起。
3、感知气压：让幼儿在瓶内装水，盖上喷盖，按动盖把，水就能喷出。
4、感知惯性：让幼儿水平摇动瓶子，使珠子沿槽转动，停止摇动，观察珠子可靠惯性继续转动一会。
（也可用于计算活动，将两颗珠子所靠近的数字相加、减，算出得数；或者比较两数的大小。
）
5、感知向心力：幼儿握住瓶口，倒置顺时针、逆时针摇动，球上升沿内壁滚动。
目标：
通过观察、操作、发现问题、解决问题等方式，让幼儿感知风的形成、虹吸与浮力、气压、惯性、向心力，培养幼儿的观察力、思维能力、动手操作能力和解决问题的能力，促进幼儿自然观察智能的发展。
自制玩具图片：。