北师大版二上《分桃子》课件
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二年级数学上册 分桃子课件 北师大版 (2)
分给3只小狗，每只小狗分（ 6）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
7
平均每人分到（ 2）个。
总结
• 本节课通过例子来掌握平均分，理解平均 分的含义，掌握平均分的方法，课后请同 学们多多练习。
二年级数学上册 分桃子课件 北师大版 (2)
学习目标
• 理解平均分的含义； • 培养动手操作能力和初步的抽象概括能力.
分法北师大版 (2)
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哪一种分法它们都满意?
我们分的 一样多。
每只小猫分到的鱼同样多, 每 只小猫分到（ ）条鱼。
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北师大版二年级数学上册第四单元分桃子PPT课件
谈谈收获
• 本节课通过例子来掌握平均分，理解平均 分的含义，掌握平均分的方法，课后请同 学们多多练习。
每只小猫分到的鱼同样多, 每 只小猫分到（ ）条鱼。 3
分给3只小狗，每只小狗分（ 6 ）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
有(
6 )双筷子。
7
可以（
）个 4
平均每人分到（ 2 ）个，还剩（ 1 ）个。
树上有16只蜜蜂,飞走了一 半后，还剩（8）只。
北师大版二年级数学上册第四单元课件
分桃子
学习目标
• 1. 体会在分的过程中出现的不同情况， 着重理解“平均分”，为学习除法打下 基础。 • 2. 注重操作，培养动手能力。
总共有小动物：
总共有水果：
分
分
分
分法一
分法二
分法三
分法四
分法五
分法六Leabharlann 分法七该怎么分呢？
该怎么分呢？
我们分的 一样多。
分桃子课件
智慧
猴子不仅想到了分桃子的方法，还采取了有效的策略来确保每个猴子都能接受分配结果。这表明策略在解决问题中的重要性，通过合理的策略，人们可以更好地应对挑战和困难。
策略
团结
分桃子故事中，猴子们团结一致，共同努力解决问题。这体现了团结的重要性，即人们应该齐心协力，共同面对挑战。通过团结，人们可以汇聚力量，更好地实现共同的目标。
合作
猴子们通过合作来分桃子，确保每个人都得到自己应得的份额。这表明合作是实现共赢的关键，通过合作，人们可以互相支持、互相帮助，共同取得成功。合作也有助于建立良好的人际关系，促进彼此之间的交流和发展。
分桃子的教育意义
通过分桃子这个故事，教育孩子学会分享，让他们明白分享是一种美德，能够让自己和他人都感到快乐。
总结词
详细描述
总结词
分桃子的故事中，猴子们通过巧妙的策略，将所有桃子分成相等的份额，这展示了他们在解决问题时的智慧。
详细描述
在现实生活中，我们经常会遇到各种复杂的问题，需要我们用智慧去解决。我们应该学习猴子们的思维方式，善于分析问题，找到最优解决方案。同时，我们还要勇于创新，不拘泥于传统思维模式，以新的视角和方法去解决生活中的问题。
分桃子的实际应用
பைடு நூலகம்
分桃子故事可以用于教育孩子学会分享，家长可以通过故事引导孩子在家庭中与其他成员分享食物和玩具，培养孩子的分享意识和合作精神。
家庭成员间的分享
分桃子故事也可以用于家庭决策制定，家长可以引导孩子参与家庭事务的讨论和决策，让孩子了解民主和协商的重要性，培养孩子的责任感和自主性。
家庭决策制定
分桃子的故事中，猴子们通过团结协作，共同完成了任务，实现了共同成长。
总结词
在团队中，每个人都有自己的角色和任务，只有大家齐心协力，才能实现共同的目标。我们应该学习猴子们的团结精神，在团队中互相支持、互相帮助，共同成长。同时，我们还要学会在团队中发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的力量。
猴子不仅想到了分桃子的方法，还采取了有效的策略来确保每个猴子都能接受分配结果。这表明策略在解决问题中的重要性，通过合理的策略，人们可以更好地应对挑战和困难。
策略
团结
分桃子故事中，猴子们团结一致，共同努力解决问题。这体现了团结的重要性，即人们应该齐心协力，共同面对挑战。通过团结，人们可以汇聚力量，更好地实现共同的目标。
合作
猴子们通过合作来分桃子，确保每个人都得到自己应得的份额。这表明合作是实现共赢的关键，通过合作，人们可以互相支持、互相帮助，共同取得成功。合作也有助于建立良好的人际关系，促进彼此之间的交流和发展。
分桃子的教育意义
通过分桃子这个故事，教育孩子学会分享，让他们明白分享是一种美德，能够让自己和他人都感到快乐。
总结词
详细描述
总结词
分桃子的故事中，猴子们通过巧妙的策略，将所有桃子分成相等的份额，这展示了他们在解决问题时的智慧。
详细描述
在现实生活中，我们经常会遇到各种复杂的问题，需要我们用智慧去解决。我们应该学习猴子们的思维方式，善于分析问题，找到最优解决方案。同时，我们还要勇于创新，不拘泥于传统思维模式，以新的视角和方法去解决生活中的问题。
分桃子的实际应用
பைடு நூலகம்
分桃子故事可以用于教育孩子学会分享，家长可以通过故事引导孩子在家庭中与其他成员分享食物和玩具，培养孩子的分享意识和合作精神。
家庭成员间的分享
分桃子故事也可以用于家庭决策制定，家长可以引导孩子参与家庭事务的讨论和决策，让孩子了解民主和协商的重要性，培养孩子的责任感和自主性。
家庭决策制定
分桃子的故事中，猴子们通过团结协作，共同完成了任务，实现了共同成长。
总结词
在团队中，每个人都有自己的角色和任务，只有大家齐心协力，才能实现共同的目标。我们应该学习猴子们的团结精神，在团队中互相支持、互相帮助，共同成长。同时，我们还要学会在团队中发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的力量。
二年级数学上册 分桃子课件 北师大
学习目标
理解平均分的含义； 掌握平均分的方法。
分法一 分法二 分法三 分法四 分法五 分法六 分法七
下一步
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哪一种分法它们都满意?
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
半后，还剩（8）只。
总结
本节课通过例子来掌握平均分，理解平 均分的含义，掌握平均分的方法，课后 请同学们多多练习。
我们分的 一样多。
每只小猫分到的鱼同样多, 每
只小猫分到（ 3）条鱼。
分给3只小狗，每只小狗分（ 6 ）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什 么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
有( 6 )双筷子。
7
平均每人分到（ 2）个，还剩 （1 ）
理解平均分的含义； 掌握平均分的方法。
分法一 分法二 分法三 分法四 分法五 分法六 分法七
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哪一种分法它们都满意?
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
半后，还剩（8）只。
总结
本节课通过例子来掌握平均分，理解平 均分的含义，掌握平均分的方法，课后 请同学们多多练习。
我们分的 一样多。
每只小猫分到的鱼同样多, 每
只小猫分到（ 3）条鱼。
分给3只小狗，每只小狗分（ 6 ）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什 么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
有( 6 )双筷子。
7
平均每人分到（ 2）个，还剩 （1 ）
分物游戏课件二年级上册数学北师大版(共22张PPT)
谁能 说一说 。
演示活动
1、三位学生扮演小狗 2、用15支彩笔当骨头 3、一位学生来分一分
嘉奖活动
1、8块橡皮奖给这节课配合默契 的小组（4位） 2、9块橡皮奖给上课积极思考、大 胆发言的小组（4位）
请全班同学帮老师想想平均每人 可以分几本？还剩几本？
同学们，看一看，这节课 我们开展了什么样的数学活动？
北师大版小学数学二年级上册
分物游戏
笨笨熊过生日
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
4个桃子要分 给2只小猴子， 可以怎样分呢？
不公平，
不满意。
分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到 几根萝卜？
分骨头。15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到 几根骨头？
小组合作
1、小组合作分一分 2、组长将过程用图画表示 出来。
1.
平均每瓶插□4 枝
2.□ 平ຫໍສະໝຸດ 每个铅笔盒放 7 支铅笔。3.
□ 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。 □ 平均每人分到 3 个气球。
一共有( )个 ，平均分成( )堆，每堆有( )个。
一共有(18)个 ，平均分成(2)堆，每堆有(9)个。
一共有(18)个 ，平均分成(3)堆，每堆有(6)个。
一共有(18)个 ，平均分成(6)堆，每堆有(3)个。
一共有(18)个 ，平均分成(9)堆，每堆有(2)个。
平均分成2堆，每堆有9 个
1①8② ③个 ④
平均分成3堆，每堆有6 个
平均分成6堆，每堆有3
平均分成9堆，每堆有2
新北师大版二年级数学上册《分桃子》精品课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
每篮放 5 个苹果
把18根萝卜平均分给6只兔子运走
每只兔子运 3 根
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:53:40 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
北师大版二年级上册《分桃子》课件
北师大版数学二年级上册 四 分一分与除法
学习目标
1、理解平均分的意义； 2、能用图示（连一连、圈一圈）的 方法解决一些与平均分有关的简单 问题； 3、知道平均分的两种可能：全部分 完；有剩余，剩余的个数小于份数。
学习指导
看课本第32页情境图，边看边思考： 1、每只猴子可能吃几个桃子？ 2、同桌合作，用小正方体代替桃子分成 2堆，说说你是怎么分的？ 3、你有几种分法？ 4、你认为怎么分最公平？ 5、思考：什么叫平均分？
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猜谜语：
胖娃娃，红尖嘴儿一身毛，背上 浅浅一道沟，肚里粉红好味道。 （猜一水果。 ） 谜底：桃子
没胳膊没腿，从来不离水。走路 不用脚，摇头又摆尾。 （猜一动物）
谜底：鱼
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜 晚睡门口，小偷最怕他。 （猜一动物）
谜底：狗
分法一
分法二
分法三
分法四
分法五
分法六
分法七
分法
分法
今天一大早，就有16ຫໍສະໝຸດ 蜜蜂去采蜜， 过了一会，有一半的蜜蜂采完了， 飞走了一半，还剩（ 8 ）只。
把12枝花插在花瓶里，要使每个花瓶里 的花同样多，平均每个花瓶插几枝，需 要几个花瓶？
谢谢！ 再见！
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学习目标
1、理解平均分的意义； 2、能用图示（连一连、圈一圈）的 方法解决一些与平均分有关的简单 问题； 3、知道平均分的两种可能：全部分 完；有剩余，剩余的个数小于份数。
学习指导
看课本第32页情境图，边看边思考： 1、每只猴子可能吃几个桃子？ 2、同桌合作，用小正方体代替桃子分成 2堆，说说你是怎么分的？ 3、你有几种分法？ 4、你认为怎么分最公平？ 5、思考：什么叫平均分？
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猜谜语：
胖娃娃，红尖嘴儿一身毛，背上 浅浅一道沟，肚里粉红好味道。 （猜一水果。 ） 谜底：桃子
没胳膊没腿，从来不离水。走路 不用脚，摇头又摆尾。 （猜一动物）
谜底：鱼
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜 晚睡门口，小偷最怕他。 （猜一动物）
谜底：狗
分法一
分法二
分法三
分法四
分法五
分法六
分法七
分法
分法
今天一大早，就有16ຫໍສະໝຸດ 蜜蜂去采蜜， 过了一会，有一半的蜜蜂采完了， 飞走了一半，还剩（ 8 ）只。
把12枝花插在花瓶里，要使每个花瓶里 的花同样多，平均每个花瓶插几枝，需 要几个花瓶？
谢谢！ 再见！
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