《勇敢的企鹅》中班科学教案.
中班科学教案：《勇敢的企鹅》
中班科学教案：《勇敢的企鹅》一、教案背景：本节课是中班的科学课，主要通过故事《勇敢的企鹅》来引导学生对动物的特点进行探索和观察。
二、教学目标：1. 掌握和运用科学词汇：企鹅、寒冷、勇敢等。
2. 通过听故事，观察图片，培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 培养学生的观察力和想象力，通过观察和描述企鹅的特征。
三、教学准备：1. 故事书《勇敢的企鹅》。
2. 一张展示企鹅图片的大幅图片。
3. 一张展示企鹅特征的图片。
4. 质感袋。
5. 盆、水、冰块。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师出示展示企鹅图片，引导学生观察，问学生：“大家知道这是什么动物吗？”学生可以回答：“企鹅。
”然后再问：“你们觉得这个动物有什么特征呢？”引导学生完成简单的描述，如黑白相间、翅膀短小等。
2. 故事讲述（10分钟）：老师出示故事书《勇敢的企鹅》，讲述故事《勇敢的企鹅》。
通过故事引导学生了解企鹅生活在寒冷的南极，经历各种困难，却依然勇敢坚持。
3. 图片观察（10分钟）：老师出示展示企鹅特征的图片，引导学生观察和描述企鹅的特征（如：外形、翅膀、脚、嘴等）。
师生共同讨论并总结。
4. 探究活动（15分钟）：（1）老师出示质感袋，让学生通过触摸来感受企鹅的特征，引导学生用手描述质感。
（2）老师在盆中放入一些水和冰块，引导学生观察水的变化，然后问：“你们觉得企鹅会在这样的水里游泳吗？”学生可以回答：“会。
”然后引导学生说出企鹅适应水温的特点。
5. 小结（5分钟）：老师总结本节课的内容，强调学生通过故事、观察和描述来了解企鹅的特征，引导学生关注和保护动物。
五、教学延伸：1. 观看有关企鹅的影片或视频，拓展学生对企鹅生活的了解。
2. 制作企鹅手工，让学生通过制作来深入了解企鹅的外形和特征。
3. 模仿企鹅走路，让学生感受和模仿企鹅的特征动作。
六、教学反思：通过故事《勇敢的企鹅》和观察图片，学生对企鹅的特征有了初步了解，有的学生能够简单描述企鹅的特征。
2024年中班科学教案《勇敢的企鹅》
2024年中班科学教案《勇敢的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索大自然》第四章《动物世界》第三节《勇敢的企鹅》。
详细内容包括企鹅的形态特征、生活习性、分布区域以及企鹅的勇敢表现。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的基本特征，知道企鹅的生活习性和分布区域。
2. 培养学生关爱动物、保护自然的意识。
3. 通过企鹅的勇敢表现，培养学生勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的生活习性和分布区域。
教学重点：企鹅的形态特征和勇敢表现。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、地球仪、勇敢企鹅故事卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅图片和视频，让学生观察企鹅的外形特征，引导学生进入企鹅的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解企鹅的形态特征，如黑白相间的羽毛、短而有力的腿、扁平的尾巴等。
（2）介绍企鹅的生活习性，如生活在南极、擅长游泳、以鱼类为食等。
（3）说明企鹅的分布区域，通过地球仪展示南极的位置。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一个代表描述企鹅的特征、生活习性和分布区域。
4. 勇敢企鹅故事分享（10分钟）教师讲述勇敢企鹅的故事，引导学生学习企鹅勇敢、坚强的品质。
5. 作业布置（5分钟）让学生画一幅企鹅的画，并标注出企鹅的形态特征、生活习性和分布区域。
六、板书设计1. 主题：勇敢的企鹅2. 内容：企鹅的形态特征：黑白羽毛、短腿、扁平尾巴等。
企鹅的生活习性：南极生活、游泳、吃鱼类等。
企鹅的分布区域：地球仪展示南极。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅企鹅的画，并标注出企鹅的形态特征、生活习性和分布区域。
2. 答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生对企鹅的了解程度，调整教学方法和内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解更多关于企鹅的知识，培养他们主动学习的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：企鹅的生活习性和分布区域。
幼儿园中班科学勇敢的企鹅优质教案带教学反思
幼儿园中班科学勇敢企鹅优质教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《可爱动物》，详细内容为“勇敢企鹅”。
通过该章节学习，让孩子们解企鹅生活习性、特点以及勇敢精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识企鹅，解它们生活习性和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力，提高他们科学素养。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学兴趣，培养他们勇敢、自信品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅生活习性和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、模型、图书等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起观看一段关于企鹅生活视频，让孩子们初步解企鹅生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅特点，如黑白相间羽毛、可爱嘴巴和脚丫等。
同时，讲解企鹅生活习性，如生活在南极、擅长游泳、勇敢面对恶劣环境等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论企鹅特点和生活习性。
每组派一名代表进行分享。
4. 互动环节（10分钟）制作企鹅手工：老师示范如何制作简单企鹅手工，然后让幼儿动手操作，培养他们动手能力和合作精神。
六、板书设计1. 主题：勇敢企鹅2. 内容：企鹅特点、生活习性、勇敢精神七、作业设计1. 作业题目：画出你心中企鹅，并描述它特点。
答案示例：我画企鹅是黑色，它肚子是白色，脚丫像小船，它会游泳，还特别勇敢。
2. 拓展作业：回家后，向家长介绍今天学到关于企鹅知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观看视频、观察图片、动手制作等方式，让幼儿解企鹅特点和生活习性。
整体教学效果较好，但部分幼儿在表达方面仍有所欠缺，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸下节课将继续带领幼儿解其他动物，如北极熊、海豹等，引导他们探索自然界中奥秘。
同时，通过实践活动，培养幼儿关爱动物、保护环境意识。
中班科学勇敢的企鹅教案【含教学反思】
中班科学勇敢的企鹅教案
一、教学目标
知识目标
1.了解企鹅的基本生态习性和生活习惯；
2.了解企鹅的不同品种及其区别；
3.掌握简单的企鹅科學知識和词汇。
能力目标
1.培养学生观察和感知能力；
2.提高学生的口头表达和图画表现能力。
情感目标
1.激发学生对生态保护的兴趣；
2.培养学生勇敢探索和发现的勇气。
二、教学内容
1. 预热环节
通过学生自我介绍和回顾上次的学习内容，让学生进入学习状态。
2. 导入环节
引导学生关注企鹅，让学生讨论企鹅长什么样子、在哪里生活等
问题，激发学生对企鹅的兴趣。
3. 讲解环节
介绍企鹅的基本生态习性和生活习惯，比如企鹅群体生活、会游泳、吃什么等。
4. 拓展环节
介绍企鹅的不同品种及其区别，比如帝企鹅和皇企鹅的区别在于颜色和大小。
5. 实践环节
让学生进行实践，分成小组，通过观察图片、听故事、看视频，发现自己所不知道的企鹅科學知識，记录下来并展示给同班同学。
6. 总结环节
让学生总结今天学到的知识，同时让学生提出疑问，鼓励学生勇敢提问。
三、教学反思
此次教学，我采用了多种教学方法，比如听讲、互动探究等，以符合学生的观察和感知能力。
通过实践环节，让学生合作学习，增强了学生的团队协作意识。
同时，通过提出问题和答疑解惑，让学生充分发挥自己的思维能力。
需要完善的地方是，我在讲解环节中可能有时让学生的参与感降低，导致学生注意力不集中。
下次教学中，我将探索更多互动环节的设置，提高学生的参与度，让每一个学生更加活跃。
中班科学教案《勇敢的企鹅》
中班科学教案《勇敢的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二十节《勇敢的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，认识企鹅的种类和分布。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，掌握企鹅的种类和分布。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的种类和分布。
教学重点：企鹅的生活习性和特点。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、PPT、实物模型、彩色笔、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示企鹅的生活习性和特点，让幼儿了解企鹅的生活环境、食物、行走方式等。
（2）教师讲解企鹅的种类和分布，让幼儿知道不同种类的企鹅生活在不同的地区。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的企鹅。
（2）教师指导幼儿用彩色笔、剪刀、胶水等材料制作企鹅手工作品。
（2）教师提出拓展问题：“除了企鹅，你们还知道哪些生活在极地的动物？它们有什么特点？”六、板书设计1. 中心主题：勇敢的企鹅2. 板书内容：（1）企鹅的生活习性和特点（2）企鹅的种类和分布七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的企鹅，并写一段关于企鹅的话。
2. 答案示例：我最喜欢的企鹅是帝企鹅，它是世界上最大的企鹅，生活在南极。
它有着黑白相间的羽毛，肚子胖胖的，走起路来摇摇摆摆，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、拓展等环节，让幼儿对企鹅有了更加深入的了解。
课后，教师可以组织幼儿进行实地观察，如去动物园观看企鹅，让幼儿在实践中巩固所学知识。
中班科学优质教案《勇敢的企鹅》
中班科学优质教案《勇敢的企鹅》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节的《勇敢的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解企鹅的外形特征、生活习性及分布地区，提高幼儿对企鹅的认知。
2. 通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的生活习性和特点。
教学重点：企鹅的外形特征、分布地区及对环境的适应能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、模型、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察企鹅图片，引导幼儿说出企鹅的外形特征。
（2）播放企鹅视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和分布地区。
2. 例题讲解（1）教师提问：企鹅为什么能在寒冷的南极生活？（2）引导幼儿讨论：企鹅有哪些适应寒冷环境的特点？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论：企鹅还有哪些特点？4. 制作企鹅手工作品（1）教师分发学具，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、短而有力的腿、脚掌上有蹼。
2. 企鹅的生活习性：生活在南极、群居、捕食鱼类、游泳速度快。
3. 企鹅的适应能力：厚厚的羽毛、脂肪层、强壮的脚和蹼。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅。
答案：幼儿根据自己的想象，画出企鹅的外形特征、生活场景等。
2. 家庭作业：与家长共同了解企鹅的其他特点，第二天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿对企鹅有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导和关注。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园的企鹅馆，观察真实的企鹅，加深对企鹅的认知。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点和适应环境的能力，培养幼儿的探索精神。
中班科学教案《勇敢的企鹅》
中班科学教案《勇敢的企鹅》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物世界》第三节《勇敢的企鹅》。
教学内容主要包括企鹅的生活习性、外形特征以及生存环境等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和外形特征，认识企鹅这种可爱的动物。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高学生的观察力、思考力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和外形特征。
难点：企鹅在极端环境下的生存能力。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、视频、PPT、实物模型等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示企鹅图片，引导学生说出图片上的动物是什么，激发学生的兴趣。
（2）邀请学生分享他们对企鹅的了解，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容呈现（10分钟）（2）教师讲解企鹅在极端环境下的生存能力，让学生了解企鹅的勇敢和坚韧。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）分组讨论：让学生分组讨论如何为企鹅设计一个舒适的家。
（2）动手实践：学生用画纸、画笔、彩泥等材料，设计并制作企鹅的家。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道关于企鹅的选择题，引导学生运用所学知识进行分析解答。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示几道关于企鹅的填空题，检查学生对新课内容的掌握。
（2）学生互相交流答案，共同进步。
（2）教师布置课后作业，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 课题：《勇敢的企鹅》2. 内容：①生活习性：生活在南极，不怕寒冷，善于游泳。
②外形特征：身体肥胖，黑白相间，有蹼足。
③生存环境：极端寒冷的南极。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述企鹅的生活习性和外形特征。
（2）为什么说企鹅是勇敢的？2. 答案：（1）企鹅生活在南极，不怕寒冷，善于游泳。
它们身体肥胖，黑白相间，有蹼足。
（2）企鹅在极端寒冷的南极生存，展现了它们勇敢和坚韧的品质。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生了解企鹅的生活习性和外形特征，培养了他们关爱动物的情感。
2023年中班科学优质课教案：勇敢的企鹅(精选3篇)
2023年中班科学优质课教案：勇敢的企鹅（精选3篇）教案一：勇敢的企鹅一、教学目标1. 通过观察、实验等活动，引导学生了解企鹅的特点和生活习性。
2. 培养学生爱护动物的意识，培养勇敢、坚韧向上的品质。
二、教学重点1. 学习了解企鹅的特点和生活习性。
2. 培养学生的动手能力和观察能力。
三、教学准备1. 图片、视频等相关资料。
2. 实验工具和材料。
四、教学过程1. 导入：通过展示一段有关企鹅的视频，引发学生的兴趣，激发学生对企鹅的好奇心。
2. 学习：介绍企鹅的特点和生活习性，让学生了解企鹅的勇敢和坚韧。
3. 实践：通过一系列实验活动，让学生亲自动手，观察和探究企鹅的特点和生活习性。
4. 总结：让学生总结实验结果，进一步加深对企鹅的了解。
5. 拓展：让学生展开想象，写一篇关于勇敢的企鹅的作文，并可以配图展示。
五、课堂作业1. 阅读相关资料或上网搜索，扩大了解关于企鹅的知识。
2. 写一篇有关勇敢的企鹅的作文，并配图展示。
教案二：勇敢的企鹅一、教学目标1. 通过阅读故事《勇敢的企鹅》，培养学生的勇敢心理。
2. 培养学生的观察和阅读理解能力。
二、教学重点1. 学习阅读故事《勇敢的企鹅》，理解故事情节和主题。
2. 培养学生的勇敢心理，鼓励学生积极向上的品质。
三、教学准备1. 故事《勇敢的企鹅》的复印件。
2. 打印相关练习题。
四、教学过程1. 导入：通过展示故事书《勇敢的企鹅》的封面，引发学生的兴趣，激发学生对勇敢的企鹅的好奇心。
2. 阅读理解：让学生自主阅读故事《勇敢的企鹅》，然后回答相关的问题，检查学生的阅读理解能力。
3. 分析故事情节：通过讨论，引导学生分析故事中企鹅勇敢面对困难的经历，让学生加深对故事主题的理解。
4. 总结：引导学生总结故事中勇敢的企鹅的品质与自己日常生活中如何勇敢面对困难。
5. 拓展：鼓励学生展开想象，写一篇关于勇敢的企鹅的作文，并可以配图展示。
五、课堂作业1. 阅读故事《勇敢的企鹅》的相关练习题。
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《勇敢的企鹅》中班科学教案
2019-02-11
活动目标：
1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。
2、初步了解企鹅不怕冷的原因。
活动准备：
企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐
活动过程：
一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。
1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊?(出示企鹅图片)看看，我们的企鹅客人长什么样子呢?(幼儿自由讲述)
二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。
1、引导观察企鹅的头部。
(1)、企鹅的头长的什么样呢?(圆圆的)企鹅长了一个圆圆的头。
企鹅圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛和一张尖尖的嘴巴)老师边做相应的动作。
(2)、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。
(3)、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍?
2、引导观察企鹅的身子。
(1)、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的?(胖胖的，圆圆的)身子两边有什么?(一对翅膀)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)脚上有蹼。
企鹅的身体后面有什么呢?(一条尾巴)
(2)、小结：企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。
(3)、集体、个别讲述小结语言。
我们一起把企鹅的.身子两边，下面和后面有什么连起来说一遍：企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。
3、引导观察企鹅的羽毛。
(1)、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢?(羽毛)企鹅身上的羽毛一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(有的黑、有的白)企鹅身上哪里的羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的?引导幼儿说完整的话。
(2)、小结：企鹅肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。
(3)、集体讲述。
4、完整讲述企鹅的基本特征。
(1)、老师讲述。
听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。
(2)、带领幼儿一起讲述。
我们一起来说说企鹅的样子吧，先说企鹅的头，再说企鹅的身子，最后说企鹅的羽毛。
三、观看录像，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
1、我们知道了企鹅的样子，那谁知道企鹅生活在哪里呢?
2、观看录像。
老师带来了一段关于企鹅的录像，我们一起来看看，看企鹅在干什么呢?
3、对幼儿提出要求。
在观看的时候小朋友要保持安静，认真地倾听，等下把你听到的告诉老师。
4、提问，帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
(1)、企鹅生活在哪里?(南极,有些很冷的地方也有企鹅)
(2)、你看到了多少企鹅?(许多)对了，企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生活在一起。
(3)、这么多企鹅生活在一起吃些什么呢?(鱼、虾、贝壳等)
(4)、企鹅生活在那么冷的南极，它怕冷吗?(不怕)你知道企鹅为什么不怕冷吗?(全身长满了厚厚的羽毛)
(5)、小结：企鹅全身长满了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽绒大衣，又防水，又保暖。
企鹅身上还有厚厚的脂肪，并且企鹅成群结队地生活在一起也可以预防寒冷。
所以企鹅是世界上最不怕冷的动物。
(6)、刚才你们看到企鹅在干什么呢?(游泳、滑雪)
(7)、企鹅是用什么滑雪和游泳的呢?(翅膀)对了企鹅有翅膀，它会飞
吗?(不会)企鹅是一种不会飞鸟。
(8)、企鹅的翅膀有什么作用呢?(游泳、滑雪、走路时保持平衡)
(9)、教师小结：企鹅的翅膀可以用来游泳、滑雪、可以在走路时保持平衡，在潜水时紧缩不动。
(10)、企鹅出了会游泳，会滑雪，企鹅还会干什么呢?(跳水、潜水)出示相应的图片。
(11)、企鹅的本领可多了，会游泳、滑雪、潜水、跳水。
它的游泳本领特别强，许多会游泳的动物都比不过它呢?
四、激发幼儿热爱保护企鹅的情感。
企鹅生活在那么冷的南极，可是它一点都不怕冷，真是勇敢的企鹅，我们要好好保护它，不可以伤害它。
五、表演“小企鹅之歌”
1、老师带来了智慧树里表演企鹅的歌，我们一起跟着绿泡泡一起表演吧。
2、播放视频音乐。
请幼儿一个跟走一个学小企鹅随音乐走出活动室。