大班教案城市美容师的说课稿
大班社会领域教案《城市美容师》
大班社会领域教案《城市美容师》教案名称：《城市美容师》教学目标：1. 了解城市美容师的职业特点和重要性。
2. 掌握城市美容师的工作内容和技能要求。
3. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
4. 增强学生的环保意识和责任感。
5. 培养学生的社会责任感和公民素养。
教学内容：1. 城市美容师的职业特点和重要性2. 城市美容师的工作内容和技能要求3. 城市美容师的团队合作和创新思维能力4. 城市美容师的环保意识和责任感5. 城市美容师的社会责任感和公民素养教学重点：1. 城市美容师的工作内容和技能要求2. 城市美容师的团队合作和创新思维能力教学难点：1. 城市美容师的环保意识和责任感2. 城市美容师的社会责任感和公民素养教学方法：1. 案例分析法：通过真实案例分析，引导学生思考城市美容师的工作内容和技能要求。
2. 合作学习法：分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作和创新思维能力。
3. 观摩讲解法：观摩城市美容师的工作现场，加深学生对城市美容师的理解和认识。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）通过引入一些真实案例，向学生展示城市美容师的工作场景和重要性。
1. 播放相关视频，让学生了解城市美容师的工作内容和环境。
2. 提问：你们有见过城市美容师吗？你们认为城市美容师的工作重要吗？Step 2：认识城市美容师（20分钟）1. 分析城市美容师的职业特点和重要性，让学生了解城市美容师的工作内容和职责。
2. 引导学生思考：城市美容师的工作需要具备哪些技能和素质？3. 让学生分组讨论并汇报出城市美容师的工作技能和素质。
Step 3：团队合作和创新思维（20分钟）1. 将学生分为小组，每组模拟一个城市美容师的团队。
2. 给每个小组分发一个城市美容师的工作场景，要求小组成员共同讨论并提出解决方案。
3. 让每个小组根据自己的解决方案进行表演和展示。
Step 4：培养环保意识和责任感（20分钟）1. 分析城市美容师的环境保护工作，引导学生了解城市美容师的环保职责和意义。
幼儿园大班社会教案《城市美容师》
幼儿园大班社会教案《城市美容师》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过学习，让幼儿了解城市美容师的工作内容，认识到城市美容师为城市环境做出的贡献，培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的情感。
二、教学目标1. 了解城市美容师的工作性质，知道他们是城市环境的美容师，为我们创造干净整洁的生活环境。
2. 培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的情感，激发幼儿为城市美容师工作的自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，通过实践体验，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解城市美容师的工作意义，培养他们的环保意识。
教学重点：了解城市美容师的工作内容，学会尊重劳动者，提高观察、表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片、城市美容师服装、清洁工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示城市美容师的工作场景，引导幼儿观察并提问：“他们在做什么？为什么我们要叫他们城市美容师？”2. 讲解：详细讲解城市美容师的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出，教育幼儿尊重劳动者、爱护环境。
3. 实践体验：组织幼儿穿上城市美容师服装，分组进行实践活动，如捡拾垃圾、扫地、擦窗户等，体验城市美容师的工作。
4. 例题讲解：以图片为例，让幼儿观察并讲述城市美容师的工作场景，引导幼儿学会表达。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的城市美容师，培养幼儿的观察和动手操作能力。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：a. 城市美容师的工作内容b. 尊重劳动者、爱护环境c. 观察和动手操作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的城市美容师，并简单描述他们的工作。
答案示例：我心中的城市美容师是穿着蓝色工作服的阿姨，她在街道上扫地，把垃圾捡起来放进垃圾桶，让我们的城市变得干净整洁。
大班社会领域教案《城市美容师》含课件
大班社会领域教案《城市美容师》含课件一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让学生了解和认识到城市美容师的工作内容和重要性，培养他们的环保意识和公民责任感。
二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作职责，认识到他们在城市建设中的重要作用。
2. 培养学生的环保意识，使其养成爱护环境卫生的良好习惯。
3. 增强学生的公民责任感，培养他们关爱他人、尊重劳动的思想品质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解城市美容师工作的艰辛和重要性，培养他们的环保意识和责任感。
教学重点：掌握城市美容师的工作内容，认识到他们在城市建设中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、城市美容师服装、清洁工具等。
2. 学具：笔记本、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 这些图片和视频中的劳动者是谁？b. 他们在做什么工作？c. 为什么说他们是城市的美容师？2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解城市美容师的工作职责、工作意义以及我们如何关爱城市美容师。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让学生列举身边的城市美容师，了解他们的工作内容。
b. 分组讨论：我们应该如何尊重和关爱城市美容师？c. 学生代表发言，分享小组讨论成果。
4. 课堂互动（10分钟）让学生穿上城市美容师的服装，体验城市美容师的工作，感受他们的辛勤付出。
教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调城市美容师的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：a. 城市美容师的定义和作用b. 城市美容师的工作内容c. 如何关爱城市美容师七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市美容师”为主题，画一幅画，描述城市美容师的工作场景。
2. 答案：学生作品，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行调整。
湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿3
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿3一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课的内容。
本课的主要教学内容是通过描绘城市美容师（环卫工人）的工作场景，让学生了解和关注这一群体，培养学生的同情心和社会责任感。
教材以环卫工人的工作场景为主线，引导学生观察和描绘环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
教材内容丰富，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析四年级的学生在生活中对环卫工人有一定的了解，但对他们的工作环境和艰辛程度可能认识不足。
通过本课的学习，学生可以更加深入地了解环卫工人的工作，培养尊重劳动、关爱他人的品质。
此外，学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，为本课的创作提供了基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘出环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生学会关爱他人、尊重劳动的品质。
3.情感、态度和价值观：引导学生关注社会底层劳动人民，培养学生的同情心和社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够描绘出环卫工人的形象和工作场景。
2.难点：如何表现环卫工人辛勤劳动的场面，以及他们对城市美容所做的贡献。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、创作等环节进行教学。
2.教学手段：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地了解环卫工人的工作环境。
六. 说教学过程1.导入：展示环卫工人的工作场景图片，引导学生关注这一群体，激发学生的学习兴趣。
2.观察与讨论：学生观察环卫工人的工作环境，讨论他们为城市美容所做的贡献，培养学生的同情心和社会责任感。
3.创作指导：教师示范如何描绘环卫工人的形象和工作场景，引导学生注意表现环卫工人的辛勤劳动和城市美容的成果。
4.学生创作：学生在教师的指导下，进行绘画创作，描绘环卫工人的形象和工作场景。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
《城市美容师》教案（精选6篇）
•••••••••••••••••《城市美容师》教案《城市美容师》教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《城市美容师》教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
《城市美容师》教案篇1活动目标1、采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点。
2、愿意将自己的想法积极地表达出来。
3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
活动准备视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
活动过程一、认识客人，自然导入小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。
我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
二、采访叔叔，了解工作1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。
）（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。
）（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。
）（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。
）老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。
每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。
但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。
幼儿园大班社会《城市美容师》教案
幼儿园大班社会《城市美容师》教案一、教学目标：1. 了解城市美容师的职责和工作内容，知道他们为我们的城市做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感，培养幼儿的公民意识。
3. 通过观察、讨论和实践，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容：1. 城市美容师的定义和工作内容2. 城市美容师的工作环境和工作工具3. 城市美容师的工作意义和价值三、教学准备：1. 图片或视频素材：城市美容师工作的场景、工具等。
2. 绘画材料：画纸、彩笔等。
3. 清洁工具：扫把、拖把等。
四、教学过程：1. 引入话题：通过图片或视频展示城市美容师的工作场景，引导幼儿观察和表达自己的感受。
2. 讲解城市美容师的职责和工作内容，让幼儿了解他们的日常工作。
3. 讨论城市美容师的工作意义和价值，引导幼儿认识到他们对我们生活的重要性。
4. 创意活动：让幼儿画出自己心目中的城市美容师，鼓励他们发挥想象力。
5. 实践活动：模拟城市美容师的工作场景，让幼儿亲身体验清洁工作，培养他们的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对城市美容师工作的认识和尊重程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和表达能力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次教学活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸：1. 邀请城市美容师来园与幼儿面对面交流，让幼儿更直观地了解他们的工作。
2. 组织幼儿参观清洁车辆、工具等，增加他们对城市美容师工作的认识。
3. 开展“小小城市美容师”亲子活动，让家长参与，共同体验清洁工作。
七、教学反思：1. 教师应关注幼儿在教学活动中的参与度和表现，及时调整教学方法。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 教师应注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对城市美容师工作的认识和尊重程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和表达能力。
幼儿园大班社会教案《城市美容师》含反思
幼儿园大班社会教案《城市美容师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师——环卫工人的工作内容，认识到他们为城市整洁美观做出的贡献。
二、教学目标1. 了解环卫工人的工作内容，知道他们是城市的美容师。
2. 培养幼儿尊重劳动者，爱护环境的情感。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，学会关心身边的人和事。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环卫工人的辛勤付出，培养他们的感恩之情。
重点：了解环卫工人的工作内容，学会尊重和关心劳动者。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、环卫工人图片、清扫工具模型。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师邀请一名幼儿扮演环卫工人，进行清扫活动。
（2）其他幼儿观察并讨论：这位“城市美容师”在做什么？他的工作对我们生活有什么影响？2. 新课内容展示（1）教师通过PPT、视频等形式展示环卫工人的工作场景，让幼儿了解他们的工作内容。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么说环卫工人是城市的美容师？他们的工作对我们有什么帮助？3. 例题讲解（1）教师出示环卫工人图片，让幼儿观察并描述他们的工作场景。
（2）教师邀请幼儿分享自己家人或亲友中从事环卫工作的经历，引导幼儿学会尊重劳动者。
4. 随堂练习（1）幼儿分组讨论：如何向环卫工人表示感谢？每组选一名代表进行分享。
（2）幼儿绘画活动：画出自己心中的城市美容师。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：（1）环卫工人的工作内容（2）尊重劳动者，爱护环境七、作业设计1. 作业题目：向环卫工人表示感谢作业内容：回家后，给家人讲述今天学到的内容，并尝试向身边的环卫工人表示感谢。
答案：略2. 作业题目：画出心中的城市美容师作业内容：用画笔描绘出自己心中的城市美容师形象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了环卫工人的工作内容，学会了尊重劳动者。
幼儿园大班社会领域教案《城市美容师》含反思
幼儿园大班社会领域教案《城市美容师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四单元《我们的城市》，具体内容为章节二《城市美容师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师（环卫工人）的工作内容、工作意义以及他们在城市建设中的重要作用。
二、教学目标1. 了解城市美容师的工作内容，知道他们的辛勤付出，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 提高幼儿的环保意识，使其能够自觉爱护环境，为城市建设做出贡献。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解城市美容师的工作意义，培养幼儿尊重、热爱劳动的情感。
2. 教学重点：了解城市美容师的工作内容，提高幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参观附近的街道，观察环卫工人的工作场景，引导幼儿关注城市美容师的工作。
2. 讲解与讨论（10分钟）a. 教师通过图片和视频，向幼儿介绍城市美容师的工作内容。
b. 组织幼儿讨论城市美容师在工作中的艰辛，引导幼儿尊重、热爱劳动。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示黑板，展示一道例题：“请说一说，城市美容师的工作有哪些？”4. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的城市美容师。
b. 教师指导幼儿进行创作，鼓励幼儿表达自己的想法。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，介绍画中的城市美容师。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，强调城市美容师的重要作用。
六、板书设计1. 板书《城市美容师》2. 板书内容：a. 城市美容师的工作内容：扫地、捡垃圾、擦垃圾桶等。
b. 城市美容师的工作意义：保持城市干净整洁，提高城市形象。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，采访一位城市美容师，了解他们的工作故事，下节课分享。
a. 采访对象：环卫工人。
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大班教案城市美容师的说课稿活动目标：1、了解清洁工人的劳动及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重清洁工人和他们的劳动成果。
3、体验劳动的快乐并养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
活动准备：1、PPT：“垃圾成堆”和“整洁的城市”环境照片各一组。
2、课前让幼儿收集清洁工人劳动的图片，并布置成展览。
3、“城市美容师”的胸卡、工作服人手一份，环保标记及纸和笔、垃圾袋和劳动工具活动过程：一、了解清洁工人的劳动。
1、师：“今天老师带来了一组照片，请小朋友来看一看。
问：“照片上是什么啊？你看了这些照片觉得怎么样？”2、师：“老师再请你们看一组照片，你们看了以后又有什么感觉？为什么？”3、师：“那你们知道是谁把城市打扫得这么干净、漂亮？他们每天又会做些什么事情呢？下面，老师带你们去参观一个展览，在那里你们就会找到答案了。
”4、教师带领幼儿参观展览，之后提问：“是谁让我们的城市变得很干净呀？”“你怎么知道他们是清洁工人的？”“你看到了清洁工人在做什么事情呢？”5、教师小结：原来啊，清洁工人要做好多的事情，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，不管是下雨还是下雪，他们每天天还没亮就要起来清扫、拖运垃圾，真的好辛苦啊！你们知道吗？清洁工人还有一个好听的名字叫“城市美容师”。
“小朋友想一想，为什么说清洁工人是‘城市美容师’呢？”二、了解清洁工人的工作与人们生活的关系，并懂得尊重他们。
1、师：“在我们的生活中，如果没有‘城市美容师’那我们的城市、马路会怎么样呢？”2、幼儿回答后，师：“要是生活在这样很脏的环境里，我们的身体会怎么样？”3、师：“哎呀！真是太可怕了！那平时我们应该怎样注意环境的卫生呢？请你先和好朋友轻轻地讨论一下，然后说说你的想法。
3、幼儿回答后教师小结：小朋友的想法很好，平时我们除了自己要注意卫生，还要提醒身边的人一起来保持环境的整洁，这样，我们生活中的垃圾就会慢慢变少，“城市美容师”的工作也就不那么辛苦了。
三、体验劳动的快乐，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
1、体验“城市美容师”劳动的快乐。
师：“你们喜欢‘城市美容师’吗？”“那你想对他们说些什么吗？”“你现在最想学他们做什么事情？”个别幼儿回答，师：“请你来表演一下”。
个别幼儿表演后鼓励大家一起来，师：“你们会吗？我们一起来学一学”，边学边说：扫，扫，扫呀扫，哇！扫的好干净呀！师：“你们还想学他们做什么事情？”2、学做“城市美容师”，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
师：“小朋友表演得真棒！你们想不想做一回真正的‘城市美容师’啊？”“那我们先来打扮一下。
”师：“这里有一些环保的标记，你可以自己再设计一些，把它贴到教室或走廊里，提醒大家都来保护环境。
这边呢，老师还准备了扫把、垃圾袋、抹布等，你们在劳动的时候可要注意安全，等会儿我们请后面的客人老师把你们劳动的照片拍下来也布置成展览，好不好？下面，小朋友去选一样你喜欢的，我们开始劳动吧！各位评委老师上午好，我说课的题目是大班社会活动《城市美容师》，首先我来说一下我对教材的理解与分析。
《城市美容师》是大班主题活动《可爱的家乡》中的活动内容，在前两周的主题活动中，幼儿对家乡的变化、家乡的美好风貌有了较深入的了解，萌发对家乡的热爱之情及让家乡更美好的愿望，结合幼儿此时的心理需求，选择了《城市美容师》这一主题的活动内容。
城市美容师即清洁工人，作为一种职业跟我们的生活密切相关，正是因为有了他们我们的环境才会这样美。
幼儿园作为幼儿的集体生活环境，应该怎样去做才能让它更美丽、更舒适，是幼儿首先应该做到的，因此对《城市美容师》这一职业的了解，对幼儿从自身做起，保护环境有着很好的指导作用，《纲要》中明确指出幼儿园教育内容的选择应该幼儿生活，贴近幼儿生活，只有让幼儿了解了城市美容师的辛苦及他们的作用与贡献才能更大的激发幼儿的潜意识，从自身做起让幼儿园更美，让家乡更美。
结合对教材的分析，根据《纲要》中社会领域的总体目标，针对大班幼儿的发展水平、经验和需要，我确立的知识、能力、情感三方面的目标是：1. 了解清洁工人的工作及其与人们的关系。
2. 积极交流对清洁工人工作的了解，能从自身做起爱惜他们的劳动成果。
3. 懂得尊重清洁工人，愿意做小小的城市美容师。
针对主题活动目标及现阶段幼儿的发展需求，本节活动我把重点放在“让幼儿了解清洁工人的工作与艰辛”，为了解决这个重点，我收集了12幅图片，其中包含清洁工人扫马路、扫落叶、清除垃圾桶、清除垃圾堆、清除道路两边的障碍、清除道路中间的障碍如积雪、从车上掉下来的货物等，并把它们组合起来制作成PPT课件的形式，一幅一幅展示给孩子。
充分调动幼儿的感知觉，从而加深体验达成目标。
《纲要》社会领域培养要求中指出，要培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
因此本节活动的难点我确立的是尊重清洁工人以及爱惜清洁工人的劳动成果”，为了完成难点的突破，我找寻了这样一段录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，女孩与幼儿同龄更能唤起幼儿的情感共鸣，当看到女孩与妈妈一起扫大街，幼儿对清洁工人的了解及辛苦的体验更深，更能激发他们去尊重清洁工人，去爱惜他们的劳动成果。
为了更好的完成目标，解决重难点，让幼儿在本节活动中从各个方面得到发展，我做了如下准备：1.幼儿的经验准备是有做值日生的经验与体会。
2.教具准备：清洁工人工作的PPT课件，美美城与垃圾城的课件，《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，幼儿做值日生的照片。
3.学具准备：劳动工具若干，数量与幼儿人数相等。
想要更好完成目标，让教学准备在活动中更有成效，幼儿能向自己最近发展区发展得更好，正确选用教学方法是非常重要的。
对于大班幼儿来说他们的思维渐渐从直觉行动思维过渡到具体形象思维，向抽象逻辑思维发展，但还是以具体形象思维为主。
所以我选用的方法主要有1. 图片展示法2.情境创设法3.家园、社区合作法。
首先让幼儿从感知觉入手进行体验，然后通过家园社区的密切配合促进幼儿良好社会性品质，来更好达成目标。
《纲要》中明确指出活动中应该充分体现以幼儿为主体的教育理念，所以在任何一节教育活动中幼儿只看不说，只说不做，都不能达到预期的效果。
针对本次活动内容的特点及大班幼儿的发展需求本节课将引导幼儿使用的学法是：1、实践法2、互相交流3、比较法4、观察法。
力争让幼儿在主动活动中得到发展。
教学活动是教学目标的完成、促进幼儿发展的一个载体，因此我精心设计了以下五个环节。
首先第一个环节是照片展示，引起幼儿活动的兴趣，我会播放提前拍好的幼儿值日的照片，然后这样提问：小朋友，看，他们在干什么？你们在做这些工作时有什么感觉？俗话说，万事开头难。
在活动第一环节，我通过给孩子展示老师拍摄的自己的照片，激发幼儿谈论的兴趣，为下面的活动做好铺垫。
通过这个问题的讨论与交流让幼儿明白，美丽的城市人人喜欢，从而萌发去保护环境让周围环境更美的意识，在这个小环节后我进行了小结：我们的城市如果要像美美城那样漂亮，就离不开城市美容师的辛苦劳动，所以我们一定要尊重他们爱惜他们的劳动成果。
接下来我会利用PPT课件播放清洁工人工作的情景，让幼儿对他们的工作有进一步的了解，在幼儿观察图片基础上，我会这样提问：小朋友，我们看到的清洁工人他们每天都做些什么样的事情？你觉得他们的工作怎么样？你想对他们说什么？幼儿在讨论交流中了解他们工作的辛苦，在引导幼儿对清洁工人说一句话的过程中，情感的激发也落到了实处，然后我会及时小结：清洁工人很辛苦，他们的工作环境差，哪里脏哪里就有他们的身影。
不管刮风、下雨、下雪她们每天都坚守岗位让我们的城市更美丽。
我们小朋友一定要尊重他们爱惜他们的劳动成果。
为了更好引起幼儿的共鸣，更好的突破重难点，接下来我会播放录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》，在孩子看录像过程中，配乐、解说，把孩子带到录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的情景中，教师解说：在孩子交流谈论的基础上教师小结：孩子关心妈妈说明他有一颗感恩的心，她知道妈妈工作辛苦，去帮妈妈扫大街，我们小朋友应该怎样去做，不让清洁工人那么辛苦呢？在幼儿充分交流后我会及时小结：我们不但要从心里、口头去尊重他们，支持他们的工作，还要从小事做起，从身边做起，保护好周围的环境，让我们一起努力争做一名城市美容师吧。
那我们现在行动起来。
最后我安排两个延伸，1.实践活动。
通过短暂的劳动实践体验劳动辛苦，从而激发幼儿从小养成不乱扔垃圾的习惯。
2. 开展“我不乱扔垃圾”签名活动，幼儿、家长都参加。
因为社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作、协调一致，只有这样才能促进幼儿良好社会性品质的持续形成。
总之，在本节活动中我依据《纲要》在认真分析教材的基础上，结合大班幼儿的年龄特点和心理发展需求，选用了有针对性的教法和学法，整个过程环环相扣，层层递进，充分调动幼儿的积极性，相信幼儿在主动活动中一定能从不同程度上得到发展。
我的说课结束了，谢谢各位评委老师！大班社会活动《城市美容师》说课稿一．教材背景与分析。
《城市美容师》是大班主题活动《可爱的家乡》中的活动内容，在前两周的主题活动中，幼儿对家乡的变化、家乡的美好风貌有了较深入的了解，萌发对家乡的热爱之情及让家乡更美好的愿望，结合幼儿此时的心理需求，选择了《城市美容师》这一主题的活动内容。
城市美容师即清洁工人，作为一种职业跟我们的生活密切相关，正是因为有了他们我们的环境才会这样美。
幼儿园作为幼儿的集体生活环境，应该怎样去做才能让它更美丽、更舒适，是幼儿首先应该做到的，因此对《城市美容师》这一职业的了解，对幼儿从自身做起，保护环境有着很好的指导作用，《纲要》中明确指出幼儿园教育内容的选择应该幼儿生活，贴近幼儿生活，只有让幼儿了解了城市美容师的辛苦及他们的作用与贡献才能更大的激发幼儿的潜意识，从自身做起让幼儿园更美，让家乡更美。
二．说教学目标结合对教材的分析，根据《纲要》中社会领域的总体目标，针对大班幼儿的发展水平、经验和需要，我确立的知识、能力、情感三方面的目标是：1.了解清洁工人的工作及其与人们的关系。
2.积极交流对清洁工人工作的了解，能从自身做起爱惜他们的劳动成果。
3.懂得尊重清洁工人，愿意做小小的城市美容师。
三．说教学重难点针对主题活动目标及现阶段幼儿的发展需求，本节活动我把重点放在“让幼儿了解清洁工人的工作与艰辛”，为了解决这个重点，我收集了12幅图片，其中包含清洁工人扫马路、扫落叶、清除垃圾桶、清除垃圾堆、清除道路两边的障碍、清除道路中间的障碍如积雪、从车上掉下来的货物等，并把它们组合起来制作成PPT课件的形式，一幅一幅展示给孩子。
充分调动幼儿的感知觉，从而加深体验达成目标。
《纲要》社会领域培养要求中指出，要培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
因此本节活动的难点我确立的是尊重清洁工人以及爱惜清洁工人的劳动成果”，为了完成难点的突破，我找寻了这样一段录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，女孩与幼儿同龄更能唤起幼儿的情感共鸣，当看到女孩与妈妈一起扫大街，幼儿对清洁工人的了解及辛苦的体验更深，更能激发他们去尊重清洁工人，去爱惜他们的劳动成果。