生物期中考试知识点

生物期中考试知识点
生物期中考试知识点

七年级上册生物复习提纲(济南版)

第一单元奇妙的生命现象第一节认识生命现象

第一节生物的基本特征

一.身边的生物现已经被人们认识的生物有200多万种,他们可分为:植物、动物、微生物(真菌,细菌,病毒)。

二.生物的基本特征:①新陈代谢②生长发育③繁殖④遗传变异⑤应激性⑥适应环境并影响环境⑦除病毒等少数生物外都有细胞结构。

应激性:生物能对各种刺激作出有规律的反应

生物最基本的特征是新陈代谢。

第二节生物的生活环境

一.生物圈:有生物生存的这个圈叫生物圈。

1.生物圈的范围是:生物圈的圈层包括大气圈的下层,整个水圈,岩石圈的上层,范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。绝大多数生物生活在陆地以上100米和海平面以下100米。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给。

二.栖息地

栖息地:生物圈内生物生存、居住的场所。决定各种栖息地有不同的特征的因素:土壤类型、温度、湿度等因素,。在不同的栖息地,生活着不同的动植物群体。

黄河三角洲是世界上土地面积自然增长速率最大的自然保护区

威胁生物生存的关键因素是:栖息地的破坏或丧失

破坏各种栖息地的重要因素是:全球人口数量剧增,人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。

第三节生物学的研究方法

一. 巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量,用以设计对照实验,成功之处在于设计了曲颈瓶(阻挡细菌侵入)。巴斯德的实验证明了:肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气。

二. 生物学的科学探究过程大致包括六个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流,其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键,生物学探究采用的方法一般为观察法,实验法,测量法,调查法。

第四节生物学的研究工具

一.显微镜的结构

1.镜座:支持、稳定;

2.镜柱:支持;

3.镜臂:连接;

4.载物台:放置玻片

5.通光孔:光线通过;

6.压片夹:固定玻片。

7.遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,调节光线强弱。

8反光镜:反射光线。平面镜反射光线弱,凹面镜反射光线强。

9.镜筒:连接目镜与物镜。

10.转换器:调换物镜。

11.粗准焦螺旋:升降镜筒(转动时镜筒升降的幅度大);

12.细准焦螺旋:升降镜筒(转动时镜筒升降的幅度小)

13.目镜:放大物象;14.物镜:放大物象

二、显微镜的使用的步骤(P14-16)

1使用显微镜的正确步骤:⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。

⑴取拿与安放:1.一手托镜座一手握镜臂,将显微镜从镜箱中取出。

2.将显微镜轻轻放在试验台略偏左的地方,镜臂朝向自己镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。

⑵对光:1.转动粗准焦螺旋,,使镜筒上升。2.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

3.转动遮光器,使遮光器上较大的光圈对准通光孔。(四转一看)

4.左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到出现一个明亮的视野。

⑶安放装片:1.将带有字符的装片放在载物台上,用压片夹压住。2.移动装片,使字符正对通光孔的中心。

⑷观察:1.从侧面注视物镜,双手同时转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,镜头降至接近装片约2毫米处停止,防止压碎装片和损伤镜头。2.左眼注视目镜,同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到发现物像为止。必要时,可以转动细准焦螺旋,使物像更清晰。3.缓缓移动装片,注意物像移动方向。

1、显微镜中看到的物像是倒立的实像(上下、左右颠倒,如;”9”在视野中是“6”),

做题方法(倒过来)

2、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

3、判断污点的位置:先移动玻片标本,如果污点也随着移动,则污点在标本上;如果污点不动,则污点在镜头上。再转动转换器,若污点消失,则污点在原来的物镜上;若污点仍在,则污点在目镜上

4、使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是细胞数目减少,体积变大,视野变暗;由高倍物镜换成低倍物镜时,视野内的变化是细胞数目增多,体积变小,视野变亮。

5、当视野看到物像偏左下方,想让物像移到视野中央,则将玻片向左下方移动;当将玻片往右上方移动时,视野中的物像则朝左下方移动。做题方法(往哪偏,往哪移)

⑸整理和存放:1.实验结束后,转动粗准焦螺旋提升镜筒,取下装片。2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄账,用擦镜纸轻轻擦拭干净。3.转动转换器使物镜偏向两旁,将镜筒降到最低,竖立反光镜。4.将显微镜放回镜箱中,送回原处。

(1)在光学显微镜下看到的物像是实物的倒像,光学显微镜的放大倍数就是物镜和目镜放大倍数的乘积。显微镜各结构中,起放大物像的是目镜和物镜,放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。同样光源下,放大倍数越大,视野越暗,细胞数目越少。

(2)放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

(3)调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜,外界光线强时用小光圈和平面镜。光线弱时用大光圈和凹面镜。

(4)可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应注视物镜。第二章观察生物结构

第一节细胞的结构和功能

一、在生物界里,几乎所有的生物都是由细胞构成的。

根据构成生物体细胞的多少,可分为单细胞生物和多细胞生物。

二、制作临时装片的正确步骤分为擦、滴、取、浸、盖、染、吸。

注意:①制作洋葱表皮细胞滴清水,制作口腔上皮细胞应滴生理盐水,目的是保持细胞形态,防止细胞吸水胀破。

②取材前要先漱口,是为了除去食物残渣;撕取的是洋葱的内表皮,口腔上皮细胞是刮取。

③盖盖玻片时,为避免产生气泡,应用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平

④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引。

三.细胞的结构和功能

1.洋葱表皮细胞植物(植物细胞的基本结构):细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。

功能:细胞壁:保护和支持细胞。细胞膜:保护和控制物质进出细胞。

细胞质:不停地流动,能加快细胞与外界环境的物质交换。

细胞核:含有遗传物质能传递遗传信息。

液泡:内含细胞液,溶解着多种物质。叶绿体:光合作用的场所。

线粒体:呼吸作用的主要场所,为细胞生命活动提供能量。

进行能量转换的结构有:线粒体、叶绿体

3、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核

4、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁,液泡和叶绿体,动物细胞没有。

5、真核细胞:细胞核的外面都有核膜包被,细胞核与细胞质之间具有明显的界限。

真核生物:由真核细胞构成的生物。

6、原核细胞:不具有成形的细胞核,即细胞核没有核膜包被,细胞核与细胞膜之间没有明显的界限。

原核生物:由原核细胞构成的生物。

7、细胞学说:施莱登和施旺建立“细胞学说”。主要内容是:生物大多是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的基本单位

第二节细胞的分裂与分化

一.细胞的分裂:一个细胞分成两个细胞的过程

1、生物的由小长大是由于细胞分裂和生长。细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。细胞分化的结果是形成组织。

2、细胞的分裂过程

(1)遗传物质(染色体)进行复制(2)细胞核分成相同的两个细胞核(3)细胞质分成两份

(4)植物细胞:在原细胞中间长出新的细胞膜和细胞壁。动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞

二.细胞的分化:

1分化:经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。

2组织:形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。

3动物的四种基本组织上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织。血液属于结缔组织,

4植物的四种基本组织营养组织,保护组织,输导组织,分生组织。

三.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础

第三节多细胞生物体的结构层次

1器官:由不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的结构叫做器官。

如:皮肤就是人体内最大的器官。

绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶(营养器官);花、果实、种子(生殖器官)。

植物有营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。如:马铃薯、藕等都是茎,甘薯是根,黄花菜、菜花是花。

2系统:多个器官按一定次序组合起来,共同完成一种或几种生理功,能构成系统。

哺乳动物的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。

3动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体(或人体)。

4、植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体。

第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物

第一节绿色植物的主要类群

被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物类群。

第二节绿色植物的蒸腾作用

1大树为什么不会被太阳灼伤?植物的蒸腾作用

2蒸腾作用:水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。

蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关、还受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响。

3保卫细胞的形态、气孔在叶片上的分布特点及作用:气孔有两个半月形的保卫细胞组成,气孔主要分布在叶片的下表皮,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中,气孔是植物蒸腾失水的门户,气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。气孔的作用:植物体与外界进行气体交换的通道。

4蒸腾作用的意义:

①促进植物从土壤中吸收水分;②促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官;③还能使植物有效地散热。

5夏季移栽植物时,为保证成活率可采用:⑴去掉部分枝叶⑵傍晚或阴天移栽⑶植物体的根多带些湿土等

6.蒸腾作用的应用:(1)大树底下好乘凉(2)移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等,都是为了降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于植物成活。

7.落叶一般背面朝上。

高一上期中考试政治基本知识点总结

高一政治经济生活一至六课基本知识点 第一课神奇的货币 1、什么是商品(重点) 用于交换的劳动产品 2、什么是货币(重点) 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ·商品和货币不是一对孪生兄弟,货币晚于商品出现,是商品交换发展到一定阶段的产物。 ·货币的本质(重点):一般等价物 3、商品的基本属性(重点) 使用价值和价值 ·商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。 ·使用价值是价值的物质承担者。 价值尺度、流通手段(基本职能)(重点) ·价值尺度:货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。观念上的货币。如:一件衣服标价100元。·流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。现实的货币。如:用100元买了一件衣服。 ※价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 5、商品流通 以货币为媒介的商品交换。公式:商品——货币——商品。 6、流通中所需要的货币量公式 流通中所需要的货币量=商品价格总额=待售商品量×价格水平 货币流通速度 8、通货膨胀和通货紧缩 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一。 9、信用工具都有哪些

信用卡和支票 ·信用卡:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 ·支票:活期存款的凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 10、什么是外汇 用外币表示的用于国际间结算的支付手段 外汇≠外币 11、保持人民币币值稳定的表现和意义 表现:对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定 意义:使人民生活安定,国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展都具有重要意义。 第二课多变的价格 1、影响价格的因素(重点) 供求影响价格、价值决定价格 ·价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 ·价值决定价格,价格反映价值。 2、卖方市场与买方市场 对谁有利,即是谁的市场 3、价值量的决定因素(重重点) 社会必要劳动时间。 ·价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。 ·一般情况下,价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。 4、个别劳动时间低于社会必要劳动时间,处于有利地位;个别劳动时间高于社会必要劳动时间,处于不利地位;作为生产者,就要努力缩短自己的个别劳动时间,提高劳动生产率。 5、价值规律的基本内容(重重点) 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ·等价交换:存在于商品交换的平均数之中 6、价值规律的表现形式(重重点) 商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

人教版初一生物上册期中考试卷及答案

初一级生物上册期中考试试卷 一、选择题(每小题1分,共50分) 1.下列不是生物特征的是() A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应 2. 生物形成物种多样性的一个主要原因是() A生态系统多样性B分布多样性C环境多样性D遗传多样性 3.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们是按照什么方法归类的() A按照生物的形态B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境 4.具有吸热和隔热的功能,被称为温室气体的气体是() A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 5.玉米开花如果遇到连绵阴雨,过时的产量会降低。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因() A、风大,气温低,花粉不成熟 B、风大,气温低,影响昆虫传粉 C、阴雨,子房不能发育 D、花粉被雨水冲落,影响风力传粉 6.. 发育成葵花子和西瓜籽的分别是() A、子房和子房 B、子房和胚珠 C、胚珠和子房 D、胚珠和胚珠 7.如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙,都用塑料袋分别罩起来,扎好袋口。其结果是() A、甲不结果,乙结果,丙结果 B、甲结果,乙不结果,丙结果 C、甲不结果,乙不结果,丙结果 D、甲、乙、丙都不结果 8.有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是() A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 9.玻片上写有一“p”字母,在显微镜视野中看到的物像是() A、q B、d C、b D、p 10.在制作口腔上皮细胞临时装片时,不用清水而用生理盐水,主要是为了() A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞 C、杀灭细菌 D、保持细胞的正常形态 11.活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是() A、选择透过性 B、完全透过性 C、全封闭特性 D、又是全透性,有时半透性 12.细胞学说的主要内容是() A、一切动植物都是由细胞所组成 B、动物细胞于植物细胞具有相同的结构 C、一切生物都有细胞组成 D、细胞核是细胞的主要成分 13.细胞分裂过程的正确顺序是() ①细胞只分成两份,每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分两个 A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 14.植物营养组织的主要功能是() A、支持作用 B、保护作用 C、输导作用 D、储存营养物质作用 15.下列关于细胞分化的叙述,正确的是() A、细胞分化的结果是细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织 C、细胞分化的结果直接形成各种器官 D、细胞分化的结果是细胞的体积增大 16有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是() A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 17.植物和动物相比,植物体的结构层次中不含有() A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 18.民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的() A、生长现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象 19. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是() A、温度 B、水 C、阳光 D、空气 20.把含有变形虫的池水放入烧杯中,不久变形虫就会聚集在水的上层。这是因为它们需要()

初一生物期中考试题

2015级第一学年第一学期期中考试 生物试题 时间:50分钟分值:50分2015.12.3 一、选择题(单选题,涂卡,1-10每题0.5分,11-30每题1分,共25分)1.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是() A.都能进行生长和繁殖B.都能自由运动 C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传,不会发生变异 2.生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是()A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮 C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境 3.以下哪项不能体现生物适应环境() A.海豚皮下脂肪很厚B.骆驼刺根系发达 C.骆驼尿液非常少D.沙漠里有不毛之地,也有绿洲 4.下列不属于环境影响生物的是( ) A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳C.春风又绿江南岸 D.大树底下好乘凉 5、如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么在下列的四个实验装置中,你会选择( ) 6.不属于生态系统组成部分的是() A.生产者和消费者B.分解者 C.阳光、空气和水D.食物链和食物网 7.分析如图,以下说法正确的是() A.此图表示生态系统的组成 B.图中的生物构成了食物网 C.此图表示生态系统中的生物部分 D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物 8.在天然的草原生态系统中,若狼由于某种疾病而大量死亡,下图中曲线能正确表示 较长时间内兔群数量变化的是()9.下列关于生物圈的说法,不正确的是() A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C.生物圈是最大的生态系统 D.生物圈是指地球上所有生物及其生活环境的总和 10.组成细胞的下列物质中,全部属于有机物的是() ①水②脂质③蛋白质④核酸⑤无机盐. A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤ 11.如图所示显微镜的几个操作步骤,规范的操作顺序是()A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.①→③→④→② D.③→①→④→② 12.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作,其中能达成目的操作是() 13.在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中,下列操作错误的是()A.用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 B.染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从对侧引流 C.显微镜对光时,选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 D.调节粗准焦螺旋,可使镜筒较大幅度的上升或下降 14.用显微镜观察玻片标本时,与低倍镜相比,高倍镜下看不到的现象是()A.细胞数目减少B.细胞物像变大C.视野范围变小D.视野变亮15.下列有关叙述正确的是() A.细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的 B.草履虫有较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 C.与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较,动物细胞没有细胞 壁和液泡 D.洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体 16.如图所示的细胞生命活动的叙述,错误的是() A.①表示细胞分化过程,②表示细胞分裂过程 B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 选项目的操作 A 调节光线强弱转动细准焦螺旋 B 调换不同倍数的物镜转动要选择的物镜 C 使物像更清晰转动遮光器和反光镜 D 将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动

初中期中考试知识点梳理

初中期中考试知识点梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。下面职场范文网和大家分享初中期中考试知识点梳理文章,提供参考,欢迎大家阅读。 《社戏》 描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》 是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》 是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 社戏 消夏避暑。 陶冶怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻偏远而僻静。熬áo忍受。 诚然确实这样。篙gāo用竹竿制成的撑船工具。

朦胧动词,弥漫。蕴yùn藻水草。 依稀隐约。屹yì立矗立。 潺chán潺水缓缓流动的样子。 家眷妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。 船篷péng覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。棹zhào划(船)。楫jí桨。 撮cuō用手指捏取细碎的东西。 惮dàn怕,畏惧。 归省xǐng指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈辈分。 犯上触犯长辈或者地位比自己高的人。

七年级生物(下)期中考试历年真题精选

七年级生物(下)期中考试历年真题精选 一、选一选 1、根吸收水分和无机盐的主要部位是 ()A、成熟区B、伸长区C、分生区D、根冠 2、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气,排出二氧化碳。这 只草履虫正在() A、产生应激性 B、进行新陈代谢 C、生长 D、繁殖 3.在探究“植物对空气湿度的影响”时,下列做法正确的是() A.只选择带有植物的地点进行测量 B.可以用温度计代替湿度 计进行测量C.在测量灌木丛的湿度时,把温度计放在地上D.选择 同一地点,分3处测湿度,将算出的平均值作为这次测量的数值4.玉米是大家熟悉的植物,其植株的构成,由小到大的顺序是()A. 细胞、组织、器官、植物体B.细胞、器官、组织、植物体C.组 织、器官、细胞、植物体D.器官、组织、细胞、植物体 5、动物和植物细胞都有() A、细胞膜和液泡 B、细胞核和叶绿体 C、线粒体和染色体 D、细胞壁和染色质 6、大豆和小麦的根系分别是() A、直根系、须根系 B、直根系、直根系 C、须根系、须根系 D、须根系、直根系 7、花生种子的营养物质贮藏在()

A、种皮 B、子叶 C、胚 D、胚乳 8、下列各项中,属于生物的是() A、桐城中学校园中的银杏树 B、桐城“秋石” C、青草香菜罐头 D、秋天的落叶 9.除下列哪种生物外,其它生物都是由细胞构成的()A.蘑菇B.蜜蜂C.病毒D.细菌 10、细胞生命活动的控制中心是() A、线粒体 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核 11、观察是科学探究的一种基本方法,下列做法中,你认为 错误的是() A、边观察边记录 B、观察时必须实事求是 C、观察时必须积 极思考D、只有用肉眼观察到的生物才是真实的 12、一般人都是习惯于用右手写字,他们使用显微镜观察的 正确做法为()A、双眼睁开注视镜筒B、双眼睁开,左眼注视镜筒C、左眼闭住,右眼睁开注视镜筒D、右眼闭住,左眼睁开注视镜筒 13、下列生产措施中,应用了光合作用原理的是()A、栽树苗时,根部带有一小块土坨B、插秧时,秧苗之间要保持适当的距离C、早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表D、移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片14、人体中,口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能,它们共同组成()A、运动器官B、消化器官C、运动系统D、消化系统15、与我们平常所吃的萝

java期末考试知识点总结

java知识点总结 应同学要求,特意写了一个知识点总结,因比较匆忙,可能归纳不是很准确,重点是面向对象的部分。 java有三个版本:JAVA SE 标准版\JAVA ME移动版\JAVA EE企业版 java常用命令:java, javac, appletview java程序文件名:.java, .class java的两类程序:applet, application; 特点,区别,这两类程序如何运行 java的主方法,主类,共有类;其特征 java的数据类型,注意与C++的不同,如字符型,引用型,初值 java与C++的不同之处,期中已总结 java标记符的命名规则 1)标识符有大小写字母、下划线、数字和$符号组成。 2)开头可以是大小写字母,下划线,和$符号(不能用数字开头) 3)标识符长度没有限制 4)标识符不能使关键字和保留字 面向对象的四大特征 抽象、封装、继承、多态 封装,类、对象,类与对象的关系,创建对象,对象实例变量 构造函数,默认构造函数,派生类的构造函数,构造函数的作用,初始化的顺序,构造方法的重载 构造函数:创建对象的同时将调用这个对象的构造函数完成对象的初始化工作。把若干个赋初值语句组合成一个方法在创建对象时一次性同时执行,这个方法就是构造函数。是与类同名的方法,创建对象的语句用new算符开辟了新建对象的内存空间之后,将调用构造函数初始化这个新建对象。 构造函数是类的特殊方法: 构造函数的方法名与类名相同。 构造函数没有返回类型。 构造函数的主要作用是完成对类对象的初始化工作。 构造函数一般不能由编程人员显式地直接调用。 在创建一个类的新对象的同时,系统会自动调用该类的构造函数为新对象初始化。 类的修饰符:public类VS 默认; abstract类; final类; 1)类的访问控制符只有一个:public,即公共的。公共类表明它可以被所有其他类访问和引用。 若一个类没有访问控制符,说明它有默认访问控制特性,规定该类智能被同一个包中的类访问引用(包访问控制)。 2)abstract类:用abstract修饰符修饰的类被称为抽象类,抽象类是没有具体对象的概念类,抽象类是它所有子类的公共属性集合,用抽象类可以充分利用这些公共属性来提高开发和维护效率。 3)final类:被final修饰符修饰限定的,说明这个类不能再有子类。所以abstract与final 不能同时修饰一个类。 域和方法的定义 1)域:定义一个类时,需要定义一组称之为“域”或“属性”的变量,保存类或对象的数据。

初一生物期中考试反思参考

初一生物期中考试反思参考 初一生物期中考试反思参考 方晓 本周我校进行了期中考试,考试让我们更了解到我们平时教学中的不足,并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。 一、试题的特点: 二、学生答题的情况: 这次全年级参考人数为54人,总分3281分,平均分为60分。其中及格人数为35人,及格率65﹪;优秀人数1人,优秀率2﹪;两个班具体情况如 1、学生基础知识还是不够扎实,特别是中下水平的学生,主干知识不扎实。 3、学生审题不够细心。 三、教学中存在的问题: 2、基本的生物概念理解不到位。基本的概念理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。教师应该在这一方面多督促学生,引导学生。 3、对学生的监督不到位,学生的复习环节跟踪不到位,对中下水平的学生关注不到位。 四、今后的教学措施: 1、抓基础,重应用

在教学中要重视基础知识的教学,对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识,加强学生的基础知识的掌握,多强调学生知识 点的记忆落实,加大对学生思维能力的训练。 3、加强知识与实际的联系与探究 4、加强实验教学,注重实验探究性 生物学是一门以实验为基础的自然科学,如何进行实验教学,提高实验教学的效果,是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。我们要克服注重实验讲解,忽视实际操作;注重实验验证,忽 视实验探索;注重实验结果,忽视实验描述等教学现象。 一、课前精心准备是“高效课堂”实施的保证 俗话说的好“台上一分钟,台下十年功”,要实现课堂的高效,必须在课前下足够的功夫,备课不再是写写教案,而是要充分了解 学生实际认知能力,去认真钻研教材、会用教材、活用教材,合理 设计教学活动,精心挑选高质量有针对性的课堂练习,并设计符合 学生实际能力的导学案,提前发给学生预习,教学生通过预习提高 自学能力、发现问题的能力,只有经过这样的精心准备才能保障高 效课堂的顺利实施。 二、优化精讲、精学、精练的时间安排,是“高效课堂”实施的重要环节时间就是效率,抓紧时间,用好时间才能保证课堂的高效率。一堂高效课一般由精讲、精学和精练三部分构成。也就是说教 师要精选教材,学生都懂的可以不讲,讲了学生还是不懂的也不讲,做到精讲;教师要精心安排学的时间,提高课堂的高效益,让学生 能在规定的课堂时间内通过自主探究、合作学习获得最大化的效益,做到精学;教师要根据教学内容的不同及学生的实际认知能力,灵 活安排高质量的课堂练习,做到精练。 三、学会运用教材是“高效课堂”实施的核心 要让学生学得好,学得生动有趣,作为教师,就必须充分挖掘教材的趣味因素,学会运用教材,让学生对课堂感兴趣,学生一旦对 教学内容感兴趣,就会乐于接受它,变“苦学”为“乐学”。传统

期中考试知识点总结答案

期中考试知识点总结 1、生物的种类有哪些?动物、植物、微生物(细菌、真菌、病毒) 2、生物最基本的特征?新陈代谢 3、生物与非生物的区别?有没有生命 4、生物的基本特征有哪些?新陈代谢/生长、发育、繁殖/遗传变异/应激性 都有严整的结构(除病毒外,生物均由细胞构成)/生物即能适应环境,也能影响环境 5、没有细胞结构的是谁?病毒 6、生物科学探究的过程是什么?提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 7、生物学的研究方法有哪些?实验法、观察法、测量法、调查法、抽样调查 8、巴斯德曲颈瓶实验中提出的问题是什么?变量是什么?实验组对照组分别是什么?实验结果是什么? 实验结论是什么? 肉汤变酸是空气中的微生物引起的吗? 微生物的有无? 曲颈瓶直颈瓶 曲颈瓶肉汤未变酸,直颈瓶肉汤变酸 肉汤变酸是空气中微生物引起的 9、对照实验中对照组的作用?与实验组相比几个变量不同?作对照一个 10、怎样避免偶然性?多做几次足够多的数量 11、显微镜各部分的结构名称及功能? 12、显微镜最重要的结构?目镜物镜 13、显微镜放置的位置?实验台左侧,距边缘7cm 14、调节光线的结构?怎样调节?遮光器反光镜/调亮:大光圈,凹面镜/调暗:小光圈,平面镜 15、使物象更清晰的结构?细准焦螺旋 16、污点存在的位置?目镜、物镜或装片 17、目镜/物镜长短与放大倍数的关系?物镜距标本距离与放大倍数关系? 目镜无螺纹,越长放大倍数越小物镜有螺纹,越长放大倍数越大 18、低倍镜换高倍镜怎样操作?移装片转转换器调光圈、反光镜调细准焦螺旋 19、显微镜放大倍数怎样计算?物镜×目镜 20、低倍镜换高倍镜视野有何变化?变暗数目变少形态变大 21、实验材料要求?薄且透明 22、显微镜整理存放时注意事项?物镜偏向两旁,反光镜竖立,镜筒降至最低 23、观察时镜筒应该先降后升,双目睁开 24、两个规律性题目物象偏哪即往哪移,即可将物像移至视野中央。显微镜观察到的物像相当于将物 体旋转180°后的图像;其移动方面与希望移动的方向正相反。 25、制作临时装片的步骤?擦滴取放盖染吸 26、制作植物和动物细胞临时装片时分别滴的是什么?清水生理盐水 27、制作口腔上皮时滴加的生理盐水浓度为?滴加生理盐水的作用是?0.9% 维持细胞正常形态 28、怎样防止气泡的产生?正确盖盖玻片(镊子夹盖盖玻片一侧接触液滴缓缓放下) 29、怎样防止杂质的产生?漱口擦干净玻片 30、怎样防止细胞重叠?涂匀 31、用什么染色?起什么作用?碘液更清楚观察 32、显微镜下怎样区别气泡?周围暗中间亮 33、用什么画生物图?较暗的地方用什么表示?3h铅笔密集的细点 34、显微镜下观察洋葱细胞不易观察到的结构是?为什么?细胞膜细胞壁和细胞膜紧密相连 35、动物细胞和植物细胞的区别?植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,而动物细胞没有。

人教版七年级生物下册期中测试题及答案

人教版七年级生物下期中测试题 总分100分考试时间120分钟 班级姓名学号 第Ⅰ卷选择题(共40分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.促进森林古猿进化成为人类的根本原因是() A.火的使用B.森林的大量消失 C.地面的猛兽较多D.群体生活 2.俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是() A.流经消化器官的血量减少,不利于消化 B.食物容易由咽误入气管 C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带 3.19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿()A.恩格斯B.列文·虎克C.达尔文D.施莱登4.人类生命的起始点是一个细胞,该细胞为() A.受精卵B.精子C.卵细胞D.以上都不是5.精子和卵细胞相遇是在() A.输卵管B.子宫C.卵巢D.阴道6.从童年到成年的过渡阶段,生殖器官开始发育到成熟的时期是()A.幼儿期B.童年期C.青春期D.更年期7.进入青春期身体发育的最显著的特点是() A.肺活量增大B.身高突增 C.对异性产生依恋D.脑容量迅速增加 8.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌,通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁,鼻腔中与之相适应的结构是() ①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.人体生命活动所需的能量主要来自() A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素

10.医院妇产科产房内有一产妇急需输血,她本人的血型的AB型,在下列供血中,它应该输入的血液是() A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型 11.我们日常的食品中,主要含有蛋白质的一组是() A.蔬菜、鸡蛋、猪肉B.奶油、玉米、牛奶 C.鱼、牛肉、黄豆D.马铃薯、花生、江米 12.构成人体细胞的主要成分中含量最多的是() A.水B.蛋白质C.无机盐D.维生素13.某同学牙龈经常出血,他平时应该注意常吃() A.动物肝脏B.新鲜蔬菜C.谷物种皮D.海产品14.下列各项中都属于消化道的器官是() A.肝脏、胃、小肠B.口腔、小肠、肠腺 C.食道、胃、大肠D.唾液腺、口腔、咽 15.对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是() A.胰液B.胃液C.胆汁D.唾液 16.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是() A.运输二氧化碳 B.运输养料 C.运输氧气 D.运输废物17.下列不能为人体生命活动提供能量的是() A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.食盐18.在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸,甘油,脂肪酸,水分,葡萄糖等物质。你认为这些内容物最可能来自()A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 19..为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充() A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 20.如图所示的血管,表示动脉的是:() 第Ⅱ卷非选择题(共60分) 二、填空题(每空1分,共25分) 1.生活经验告诉大家,肥肉、大豆、花生等食物中含有较多,它是供给人体能量的重要物质,储存在人体内的,一般是备用的物质。

人教版初一生物下册期中考试卷及答案

6、下列消化液中,不含消化酶的是:( )。 人教版初一生物下册期中考试卷 一、单选题 ( 48 分) 1、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠,静止一段时间后,上层呈淡黄 色半透明的液体是( ) A .红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆 2、王俊同学发烧了,到医院检查身体。验血后发现白细胞数目升高,医生会告 诉他什么呢?( ) A 、营养不良,应该多吃些含蛋白质的食品 B 、你贫血了,多吃些含铁的食物吧 C 、你可能患了非典型肺炎,赶快住院治疗 D 、你身体的某一个部位发炎了,需要输一些消炎药 3、不破坏观察的猪心,可以用手捏的方法来判断心房壁,心房壁的厚薄,其中 最厚的是:( ) A 、左心房 B 、左心室 C 、右心房 D 、右心室 4、一般情况下,健康人的尿液中不应有的是 ( ) A .水 B .无机盐 C .尿素 D .葡萄糖 5、患脚气病是由于食物中缺乏: ( )。 A 、维生素 A ; B 、维生素 B 1; C 、维生素 C ; D 、维生素 D ....... A 、胆汁; B 、胃液; C 、肠液; D 、胰液 7、下列人员,呼吸系统疾病发病率最低的是: ( )。 A 、工业区居民; B 、被动吸烟的; C 、人交通警察; D 、园林工人 8.下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是: ( )。 状 态 胸 围 差 平 静 时 88 厘米 尽力吸气时 99 厘米 尽力呼气量 80 厘米 A 、4 厘米; B 、7 厘米; C 、19 厘米; D 、3 厘米。 。 9、小丽患了佝偻病,她多喝牛奶的同时,还应该让她服用( ) A.维生素 A B. 维生素 B1 C. 维生素 C D..维生素 D 10、平时看到的手背上的一条条的青筋,这是( ) A. 毛细血管 B. 静脉 C. 动脉 D.神经 11、心脏内血流方向是( ) A. 心房→心室→动脉 B. 动脉→心房→心室 C. 静脉→心室→心房 D. 心室→心房→静脉

高一生物期中考试知识点总结

高一期中考试知识点总结 一、细胞增殖 1、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2、真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分 裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长(大约占细胞周期的90%——95%)。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染 色质形态。(复制合成数不变) 2.前期特点:(膜仁消失现两体)①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点:①染色体 散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:(形数清晰赤道齐)①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。 染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:(点裂数增均两极)①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极 移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染 色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:(两消两现细胞板)①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出 现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、有丝分裂意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的 亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 7、无丝分裂特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 8、无丝分裂的典例:蛙的红细胞 三、细胞分化: 1、定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异 的过程,叫做细胞分化。 2、结果:产生形态、结构、功能不同的细胞。 四、细胞衰老 细胞衰老的特征 (1).细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢的速率减慢。 (2).细胞内多种酶的活性降低。 (3).细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累,他们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 (4).细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深。 (5).细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。 五、癌变 1、癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分 裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征:(1)在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化 (3)癌细胞的表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降 低,容易在体内扩散和转移。 3、致癌因子 (1)物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线等。 (2)化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。 (3)病毒致癌因子:如致癌病毒 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念: (1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 (2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 (3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状,未表现出来的是隐性性状。 (4)性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 (5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 (6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)

2020年七年级生物下册期中考试试题

七年级生物下册期中考试卷 初一生物备课组命题人:蔡舒艳审题人:林玛莉 班级______ 姓名__________座号__ ___ 一、单项选择题:(请将答案填写在答题卷上。每题1分,共50分。) 1.人类和类人猿的共同祖先是() A.长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿 2.下列各项中,不是促使森林古猿进化到人的行为是() A.用语言进行交流 B.使用并制造简单工具 C.产生面部表情 D.直立行走,手足分工 3.新生命的起点是() A.胎儿 B.婴儿 C.精子和卵细胞 D.受精卵 4.人体产生卵细胞和精子的器官分别是() A.附睾和卵巢 B.睾丸和子宫 C.卵巢和睾丸 D.膀胱和卵巢 5.人体胚胎发育的大致过程是() A.受精卵→胎儿→胚胎 B.受精卵→胚胎→胎儿 C.卵细胞→胚胎→胎儿 D.卵细胞→胎儿→胚胎 6.如果用结扎手术将女性的两侧输卵管都结扎,将表现出() A.有妊娠能力,有卵细胞产生 B.有妊娠能力,没有卵细胞产生 C.无妊娠能力,有卵细胞产生 D.无妊娠能力,无卵细胞产生 7.下列各项中不属于男性第二性征的是() A.声调变高 B.声音变低 C. 长胡须 D. 喉结突出 8.我国计划生育的政策是() A.早婚、早育、少生、优生 B.控制人口数量,提高人口素质 C.晚婚、晚育、多生、优生 D.晚婚、晚育、少生、优生 9.人体胚胎发育时间是() A.30周 B.40周 C.10周 D. 20周 10.下列各项中,与控制人口过快增长没有直接关系的是() A.少生 B.优生 C.晚婚 D.晚育 11.下列哪种认识是不正确的?() A.青春期是学知识、长才干的关键时期 B.应比青春期前更加重视面部皮肤的清洁 C.女性因担心脂肪积累而禁食脂类物质 D.男女同学应保持正常的交往 12.下列叙述中,疾病与所缺乏的维生素不相符的一项是() A.夜肓症——维生素D B.坏血病——维生素C C.脚气病——维生素B1 D.佝偻病——维生素D 13.下列营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的一组是()A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类 C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类 14.产生胆汁的器官是()

初一政治期中考试知识点总结

知识点总结 第一单元笑迎新生活 1.上中学后,我们怎样创建一个优秀的集体?(第一课第二框) (1)树立共同的目标,寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 (2)我们要各尽其能,发挥所长,奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时,班集体就会成为一道亮丽的风景线。 (3)我们要团结协作,互助前行。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。 2.初中学习有哪些新特点?(第二课第一框) 学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了,我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。 3.怎样做学习的管理者? (第二课第一框) (1)学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,独立地承担学习的任务。 (2)提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。 (3)科学安排时间。初中学习的科目增多,难度加深,对学习时间进行合理安排,做到心中有数,从容不迫。 (4)根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。 4.为什么说学习中有苦也有乐,学习是苦乐交织的(学习中的苦乐观)? (第二课第二框) (1)学习,对每个人来说都是苦乐交织的,因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。 (2)学习有苦更有乐,享有学习的权利和机会是快乐的。 第二单元认识新自我 5.生命对于世界有什么重要性?(第三课第一框) 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命,去关爱和呵护我们周围的生命,与其他生命和谐相处。 6.人的生命独特性表现在哪些方面?(第三课第二框) (1)人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。 7.怎样发挥生命的独特性?(第三课第二框) 每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点,所以每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

人教版七年级生物上册期中考试卷及答案

七年级生物上册期中试卷多套附参考答案 一、选择题(每小题1分,共50分) 1.下列不是生物特征的是() A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应 2. 生物形成物种多样性的一个主要原因是() A生态系统多样性B分布多样性C环境多样性D遗传多样性 3.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、 玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们是按照什么方法归类的() A按照生物的形态B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境 4.具有吸热和隔热的功能,被称为温室气体的气体是() A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 5.玉米开花如果遇到连绵阴雨,过时的产量会降低。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因() A、风大,气温低,花粉不成熟 B、风大,气温低,影响昆虫传粉 C、阴雨,子房不能发育 D、花粉被雨水冲落,影响风力传粉 6.. 发育成葵花子和西瓜籽的分别是() A、子房和子房 B、子房和胚珠 C、胚珠和子房 D、胚珠和胚珠 7.如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙,都用塑料袋分别罩起来,扎好袋口。其 结果是() A、甲不结果,乙结果,丙结果 B、甲结果,乙不结果,丙结果 C、甲不结果,乙不结果,丙结果 D、甲、乙、丙都不结果 8.有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是() A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 9.玻片上写有一“p”字母,在显微镜视野中看到的物像是() A、q B、d C、b D、p 10.在制作口腔上皮细胞临时装片时,不用清水而用生理盐水,主要是为了() A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞 C、杀灭细菌 D、保持细胞的正常形态 11.活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是() A、选择透过性 B、完全透过性 C、全封闭特性 D、又是全透性,有时半透性 12.细胞学说的主要内容是() A、一切动植物都是由细胞所组成 B、动物细胞于植物细胞具有相同的结构 C、一切生物都有细胞组成 D、细胞核是细胞的主要成分 13.细胞分裂过程的正确顺序是() ①细胞只分成两份,每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分两个 A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 14.植物营养组织的主要功能是() A、支持作用 B、保护作用 C、输导作用 D、储存营养物质作用 15.下列关于细胞分化的叙述,正确的是() A、细胞分化的结果是细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织 C、细胞分化的结果直接形成各种器官 D、细胞分化的结果是细胞的体积增大 16有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是() A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 17.植物和动物相比,植物体的结构层次中不含有() A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 18.民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的()

期中考试知识点归纳

第四章 圆与方程 4.1.1 圆的标准方程 1、圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程: 222()()x a y b r -+-= 2、点00(,)M x y 与圆2 2 2 ()()x a y b r -+-=的关系的判断方法: (1)2 2 00()()x a y b -+->2 r ,点在圆外 (2)2 2 00()()x a y b -+-=2r ,点在圆上 (3)2 2 00()()x a y b -+-<2 r ,点在圆内 4.1.2 圆的一般方程 1、圆的一般方程: 02 2 =++++F Ey Dx y x 2、圆的一般方程的特点: (1)、①x 2和y 2的系数相同,不等于0. ②没有xy 这样的二次项. (2)、圆的一般方程中有三个特定的系数D 、E 、F ,因之只要求出这三个系数,圆的方程就确定了. (3) 、与圆的标准方程相比较,它是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显,圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征较明显。 4.2.1 圆与圆的位置关系 1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.设直线l :0=++c by ax ,圆C : 022=++++F Ey Dx y x ,圆的半径为r , 圆心)2 ,2(E D --到直线的距离为d ,则判 别直线与圆的位置关系的依据有以下几点: (1)当r d >时,直线l 与圆C 相离; (2)当r d =时,直线l 与圆C 相切; (3)当r d <时,直线l 与圆C 相交; 4.2.2 圆与圆的位置关系 两圆的位置关系:设两圆的连心线长为l ,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点:(1)当21r r l +>时,圆1C 与圆2C 相离(2)当21r r l +=时,圆1C 与圆2C 外切; (3)当<-||21r r 21r r l +<时,圆1C 与圆2C 相交;(4)当||21r r l -=时,圆1C 与圆2C 内切;(5)当||21r r l -<时,圆1C 与圆2C 内 含; 4.2.3 直线与圆的方程的应用 1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系; 用坐标法解决几何问题的步骤: 第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; 第二步:通过代数运算,解决代数问题; 第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论. 2、几何方法:半弦长,弦心距和半径之间形成勾股定理的关系. 4.3.1空间直角坐标系 1、点M 对应着唯一确定的有序实数组 ),,(z y x ,x 、y 、z 分别是P 、Q 、R 在x 、y 、z 轴上的坐标 2、有序实数组),,(z y x ,对应着空间直角 `坐标系中的一点 3、空间中任意点M 的坐标都可以用有序实数组),,(z y x 来表示,该数组叫做点M 在此空间直角坐标系中的坐标,记M ),,(z y x ,x 叫做点M 的横坐标,y 叫做点M 的纵坐标,z 叫做点M 的竖坐标。 必修3知识点 第一章:算法 1、算法三种语言: 自然语言、流程图、程序语言; 2、算法的三种基本结构: 顺序结构、选择结构、循环结构 3、流程图中的图框: 起止框、输入输出框、处理框、判断框、流程线等规范表示方法;

初一生物上册期中考试试卷及答案

初一年级上册生物学科期中考试试卷 一、选择题:(25×2分) 1. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片,在显微镜视野中看到细胞最大的是() 2.四个同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片,在显微镜视野中看到细胞最多的是() A B C D 目镜15×10×10×15× 物镜40×40×10×10× 3.某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验,正确的步骤应该是 ①做出假设②实验(设计实验和完成实验)③提出问题④根据实验得出结论⑤与他人交流和合作 A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③①②④⑤ D、②③①⑤④ 4.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方,要想将物像置于视野正中央,应 将装片移向 A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方 5.科学家为证实自己所提的假设,常以什么为重要的支持依据 A、观察 B、实验 C、推论 D、考察 6.将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察,这时看见的物像应是 A、p B 、 q C、b D、 d 7. 显微镜对光时,应首先 A、转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔 B、转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔 C、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器使高倍物镜对准通光孔 8. 使用显微镜观察时,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 A、观察物镜是否对准通光孔 B、避免物镜与玻片标本相撞 C、观察物镜是否对准反光镜 D、可以在视野中找到物像

9.在设计探究实验时,下列哪一组条件不.能作为对照实验的变量 A、有光、无光 B、有光、无水 C、干燥、湿润 D、有空气、无空气 10.如果要维持一个生态系统,必须要有 A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、食草动物和食肉动物 D、消费者和分解者 11.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于 A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约 C、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应 12.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生 13.用显微镜观察玻片标本时如果光线较暗,则应选用 A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜 14.“朝蝇暮蚊”,其主要影响因素是 A、空气B、温度C、阳光D、湿度 15.民间食物如“腊八粥”、“扬州炒饭”、“荤素饺”等,从营养学角度看,共同点是 A、烹饪精良 B、营养成分单一 C、色香味美 D、营养成分全 16.下列哪种做法比较符合食品安全 A、吃街头的烤羊肉串 B、把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗 C、发了芽的花生晒干吃 D、把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃 17.在消化道中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是 A、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔 18.食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的是 A、水、无机盐、维生素 B、蛋白质、糖类、脂肪 C、蛋白质、维生素 D、维生素、糖类、脂肪 19.从营养学角度看,选配三餐时,应尽量注意食物的多样性.其主要目的是 A、保证食物烹饪精良 B、保证食物营养成分单一 C、保证食物色香味美 D、保证食物营养成分齐全 20.营养学专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品.因为蛋白质是A、人体生长发育所必需的物质 B、生命活动的主要能源物质

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