他们一样出色

他们一样出色
他们一样出色

他们一样出色

在一本书上读到这样一则故事:美国总统卡特当选之日,有人向他的母亲祝贺,说她培养了一个杰出的儿子。可卡特的母亲却骄傲地说:“还有个同样杰出的儿子呢!他是卡特的弟弟,正在我家后面的园子里种地……”

读完这个故事,心情久久不能平静。在卡特母亲的眼里,只要做得出色,当总统和种地一样是人才!

由此,我想到,卡特的弟弟是幸福的,因为他有一个理解她,懂得赏识他的母亲。卡特的母亲同样也是幸福的,因为她拥有一颗睿智的心灵,知道走进孩子的内心,了解他们的需要,并且积极帮助他们给予他们想要的:卡特喜欢政治,就鼓励他在政治方面尽情发展;弟弟喜欢田间生活,就让他在农村过着恬静、快乐的生活。就这样,卡特兄弟在社会中都找到了最适合他们的位置。他们一家都过着快乐而幸福的生活。

一个是声名显赫的总统,一个是平平淡淡的百姓,他们的生活是如此的不同,但他们生活的本质却又是相同的,那就是他们都是同行业中最出色的,他们都快乐的生活!

在不经意间,卡特的家庭体现了一种家庭教育的和谐,那就是:理解孩子,尊重孩子心灵真正的需要,给予他们健康成长的积极引导与帮助。不强迫给孩子们做他们不想做

的事,而是让他们做回真正的自己,做他们喜欢做的行业中最出色的。

由此,想到了我们的父母。在好多家教理念中,只知道望子成龙(凤),考试总是要求自己的孩子得第一,眼睛只盯住分数,利用一切的时间给自己的孩子上这样或那样的兴趣班、辅导班……可他们往往忽视了孩子那疲惫、厌倦的的眼神;忽视了那根本不是孩子们心灵的需要;忽视了孩子们真正的兴趣爱好。其结果呢?孩子越来越讨厌学习,孩子们越来越不听话,孩子们的成绩越来越差……

著名的教育家李镇西老师在对他的女儿实施教育时,对她说过这样的话:“孩子,在你未来的人生道路上,你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为你同行业中那千千万万普通劳动中最好的一个!能够做到这一点,你的人生必将灿烂,你也将会成为爸爸最出色的女儿!”。李老师从不强迫自己的女儿参加一些补习班。即使参加,也是根据她自己的喜爱。现在他的女儿就读于四川重庆大学,品学兼优,年年获得奖学金。

是的,总统只有一个,而平民百姓却有千千万。作为冥冥众生中一个普通的人,我们只要能做到在我们的那一行业中,比较优秀的一个,这就够了。

所以,我们的家长,对待我们的孩子,应该多走进他们的心灵,关注他们的兴趣爱好,尊重他们自己的选择,对他

们的成长,不要强加意志,而应该是多一些积极的引导与帮助,让他们能够在这个社会找到他们做的最出色的位置。如果能够做到这一点,亲爱的家长们,你们必将收获一地的幸福体验。

最出色的球员

《最出色的球员》导学案 学习目标:(1)学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法,提高学生的阅读能力和写作能力。 (2)整体感知课文内容,理清文章层次,对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。 (3)通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界,感悟迈克尔,乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣,从而学习乔丹执着追求,顽强拼搏精神品质,自信从容,积极乐观的心态。 学习重点、难点:(1)学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法,提高学生的阅读能力和写作能力。 (2)整体感知课文内容,理清文章层次,对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。 课时安排:2课时学习方法:自由品读――合作讨论――探究提升 第一课时:整体感知课文内容,理清文章层次,对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。 授课时间: 学习准备:(1)利用各种信息渠道搜集关于迈克尔,乔丹的资料和图片 (2)设计理念:本文选自20世纪最为优秀的球星迈克尔·乔丹的自传,这是“飞人”乔丹对自己篮球生活的感悟的一篇文章,有较强的哲理性。这是作者的肺腑之言,来源于自己的篮球生涯,又融入芸芸众生的生命之中,整篇文章焕发着伟大球星的自信与个性的光芒。这对于初中二年级的孩子来说,感悟起来有一定的难度,但由于人们对体育的热爱,又拉近了学生和乔丹的距离,因此本文的学习,应以学生的自主,合作,探究学习为主,或者通过让学生讲述乔丹或其他运动员和本文有关的故事,或者讲述自己的经历,或者让学生对文章的难点进行质疑,讨论,充分调动学生的主动性,积极性,让学生成为课堂的主人,教师更多的是学习活动的组织者,参与者,学生的合作者。 导入:提到篮球,我们就会想到一个伟大的名字――乔丹,他那灵活多变的投篮,那敏捷准确的传球,那沉着冷静的目光,那感人至深的话语,无不让人佩服,今天就让我们走近这位最出色的球员,听听他的心声吧。 预习导航 给课后的读一读、写一写的生字词解释并读准易错的字。能找到合适的语境运用“才华横溢”“子虚乌有”“羁绊”“迷惘”等词语。 交流搜集的有关资料,并筛选有价值的部分。 阅读课文,整体感知,自主品读 速读课文,粗知课文大概的内容。 谈谈读了课文后最强烈的感受是什么?(50字以上) 合作讨论 作者认为之所以能成为最出色球员,是因为: 2、再读课文,理清文章层次,加深整体感知 第一层:第一段到第()段,主要内容是()第二层:第()段到第()段,主要内容是()

世界足球百大巨星排行榜名单

世界足球百大巨星排行榜名单 世界杯历史百大球星,回顾总结了足球明星在世界杯上的高光表现和历史地位。下面是小编为你整理的世界足球百大巨星,希望对你有用! 世界足球百大巨星排行第91-100 第100:奥维兰(沙特) 1994、1998 1994年世界杯,奥维兰在对比利时队的比赛中上演了单骑闯关,盘带近70米晃过4人的惊世进球,也凭借此球奥维兰被誉为沙特的马拉多纳。 第99:加里-阿姆斯特朗(北爱尔兰) 1982 1982年西班牙世界杯,阿姆斯特朗一战成名,在对东道主西班牙的比赛中,凭借他的进球北爱尔兰1比0击败西班牙,顺利从小组中出线。 第98:吉吉亚(乌拉圭) 1950 1950年世界杯决赛,在巴西的马拉卡纳球场,近20万球迷的注视下,吉吉亚打进绝杀进球,乌拉圭队逆转2比1击败巴西。 第97:斯库特拉维(前捷克斯洛伐克) 1990 这名高中锋是90年意大利世界杯上的明星,是当界银靴奖得主。在捷克对哥斯达黎加16进8的淘汰赛中,他完成了帽子戏法。 第96:苏格拉底(巴西) 1982、1986

巴西天团时代的队长,1982年世界杯他的传球功力为人赞叹,1986年他无助跑打进点球更是让球迷看的如醉如痴。 第95:布洛林(瑞典) 1990、1994 1994年美国世界杯,布洛林完全爆发,他个人打进三球入选赛会最佳阵容,瑞典队获得第三名。在对罗马尼亚的比赛中,他打进一个堪称震古烁今般的经典任意球配合。这个进球也为他赢得了帕尔马变量的美誉。 第94:杰森(巴西) 1966、1970 被誉为世界杯史上最出色的的传球手,1970年墨西哥世界杯,巴西4比1大胜意大利的比赛中,他打进一球,并排在贝利之后获得当界赛事的银球将。 第93:托马斯-穆勒(德国) 2010 2010年南非世界杯,托马斯-穆勒大放异彩,整届赛事他总共打进5球,凭借助攻多的优势获得金靴奖,他的德国队也获得第三名。 第92:德尚(法国) 1998 德尚在法国国家队默默无闻但作用巨大,被誉为挑水工,他也是整届法国世界杯上表现最出色的中场球员。 第91:柯奇士(匈牙利) 1954 他是1954年世界杯的最佳射手(11球),排在同胞普斯卡什之后获得银球奖。不幸的是,匈牙利队在决赛中输给了西德队。 世界足球百大巨星排行第81-90 第90:布特拉格诺(西班牙) 1986、1990

《最出色的球员》阅读练习及答案

最出色的球员 ■四川●何泽彬 【原文节选】 我经常能够看见其他球员眼中的丝丝胆怯,尤其是在他们发现自己没有完全把握实现事先许下的诺言之时。 这么说吧,有位球员发誓要打好第二天的比赛,但一旦比赛开始,他的第一次投篮失败时,你便可瞥见他眼睛里流露出的代表着一丝胆怯的轻微迷惘。 他不是及时清醒头脑,并告诉自己:“没关系,我会投中第二个球的!”取而代之的是消极的念头一个又一个地聚集起来了,直至垒成一堵“恐惧墙”,最终再没有机会重拾斗志了。 而我,丢了一个球之后会怎样呢我以积极的心态接受这种结果,绝不让一次失球影响整个晚上的比赛。我从不让消极的念头一点点堆积,这种时候我告诉自己:“都过去了,珍惜后面的机会!”然后,前面丢五个球,后头我会投进10个,我总是让自信贯穿比赛的始终。一个没投中,我不会担心后面的一个球可能也投不中。还没投,干嘛就担心投不中呢!其实,这种消极的思想往往会成为所有人(不仅仅是运动员)一次失足后重振旗鼓的羁绊。

其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢我会努力争取每一天都能取得一点进步,我需要回顾昨天,感觉今天比昨天好就足够。一天一点进步,那一辈子该有多少的飞跃呀! 比赛当中最重要的是保持镇静,学会在热火朝天的氛围中让你的神经保持一分冷静。当然偶尔你的情绪也会受比赛气氛的影响,但关键是这时候你必须及时提醒自己,遏制这种消极念头的扩张蔓延。【阅读提示】 文章选自20世纪最为优秀的球星迈克尔,乔丹的自传,这是“飞人”乔丹对自己篮球生活的感悟的一篇文章,有较强的哲理性。这是作者的肺腑之言,来源与自己的篮球生涯,又融入芸芸众生的生命之中,整篇文章焕发着伟大球星的自信与个性的光芒。节选的段落以冷静的分析,揭示的便是要成为“最出色的求球员”,应该具备条件之一。这也是对我们所有希望成功的人一济良药。 【重点训练】 1. 给文中加点的字注音,并选取注音词语中的一个造句。 ⑴①瞥见:?;②迷惘:?;③羁绊:?;④遏制:?。 ⑵造句: 2.选择概括选段的主要内容正确的一项()。

语文:第13课《最出色的球员》同步训练(鲁教版七年级上)

第13课《最出色的球员》同步训练 基础巩固题 1.根据拼音写出汉字。 (1)他的第一次投篮失败时,你便可pie()见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷wang() (2)不必ke()求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”. 2.下列句中加点词语的感情色彩,不同于其他三项的是() A皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者 ...”。 B我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯 ..。 C不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美 ..”。 D我从不让消极 ..的念头一点点堆积。 3.结合语境,解释句中成语的意思。 A其实这种区别是巨大的,所带来的威力的不同也是不言而喻的。 不言而喻; B其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢 一帆风顺: C希望自己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员。 才华横溢: 阅读理解: (一)阅读5、6、7段,回答问题 1.从这三段文字中,你认为乔丹的成功和其他球员的失败原因在哪里 2.这三段文字采用了()的写法,写出了乔丹与其他球员的不同。 3.第7段中“每一天都能去得一点进步”和“一天一点进步”用两个成语概括分别是()和()。 4.读了这三段文字,你的收获是: (二)阅读课文的第8、9两个自然段,回答以下问题 1.第8段的中心句是: 2.能表现“伟大球星”的伟大之处的句子是:

3.第8段最后一句话中“这”指代: 4.请概括:怎样才能成为一位出色的球星除了文章的观点之外,你认为出色的球星还应该有哪些表现 5.结合语境理解,第9段中的“在长大成人当上球员之前,你得先了解你是谁”和“他现在还不知道什么是科比·布莱恩特式的比赛呢”中的“你”和“他”分别是指 和 6.理解下列句子的含义 (1)把握现在,小心不要让自己被别人设下的陷阱困住, (2)在长大成人当上球员之前,你得先了解你是谁。 7.仿写句子 例句:静,就是生命的完满;水,就是生命的本原;流,就是生命的体现;深,就是生命的厚重啊。 仿写:春,就是生命的蓬勃;夏,就是生命的();秋,就是生命的();冬,就是生命的()。美文阅读 病人 每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看见她的那双大眼睛,平静而且清Che()。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”

意足坛十大坏小子排行榜

意足坛十大坏小子排行榜

意足坛十大坏小子排行榜 2010-08-03 23:44:00 来源:腾讯体育跟贴0条【大中小】 在新一代坏小子军团领军人物巴洛特利即将重磅转会加盟曼城之际,且听我们为您细数意大利足坛那些充满争议的风流人物。 10。齐纳格里亚(Giorgio Chinaglia) 齐纳格里亚当年在罗马城可是响当当的大人物,以至于教皇轶事都得排到当地报纸第三页来为”长腿约翰”让路。作为一名前锋,1969到1976年之间他为拉齐奥攻入98球,球队1974年夺得意甲冠军他也功不可没——那个赛季他以惊人的24粒进球加冕意甲射手王。

作为野兽型球员代表,齐纳格里亚身上从不缺乏争议,而这种性格也最终断送了他的意大利生涯。在世界杯对阵海地的比赛中,齐纳格里亚替补上场,可他却对主教练瓦尔卡雷吉恶言相向。之后他继续在更衣室里大发雷霆,据报道有8个矿泉水瓶惨遭毒手。如此挑衅行为基本上把他的国际比赛数据定格在了14场4球。之后他远赴大洋彼岸为纽约宇宙队效力(New York Cosmos,已解散。译者注),但问题依旧–包括和当时的队友贝利发生争吵。

不管场上场下他都是个一点即燃的炸药包。新千年到来之际维埃里达到了自己的全盛时期,在遭遇2004年欧洲杯滑铁卢之前他可是世界最佳前锋。这位刚刚退役的6尺1寸射手在职业生涯中一直和媒体保持着糟糕的关系,他很少接受采访,有一次甚至告诉媒体自己“比你们拼凑在一起的那玩意儿更像个人样”。 不仅如此,他当年赌气离开国米,甚至拒绝庆祝进球,直到他对前东家采取法律手段,指控他们在调查电话门事件中非法监控。维埃里的私生活同样混沌,他几乎和

最出色的球员

最出色的球员 教学目标 ⒈知识与技能目标:(1)、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法,提高学生的阅读能力和写作能力。( 2 )、整体感知课文内容,理清文章层次,对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。。 ⒉过程与方法目标:自主,合作,探究 ⒊情感目标:通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界,感悟迈克尔·乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣,从而学习乔丹执着追求,顽强拼搏精神品质,自信从容,积极乐观的心态。 一)导入 同学们在中国有一个篮球巨人,他用自己精湛的球技、憨厚的笑容、高洁的操守在美国的NBA赛场上赢得了中国乃至世界篮球爱好者地喜爱,他是谁?(生答)美国的职业篮球比赛是无数巨星诞生的摇篮,你最喜欢的NBA篮球明星是谁?(生答)老师这里有一道小小的连线题,看哪位同学能在最短的时间内用线把他们连起来,证明你是真正的篮球运动爱好者。(看导学提纲) 大鲨鱼科比小巨人皮蓬蝙蝠侠姚明黑曼巴蛇乔丹飞人奥尼尔 这几个人中被誉为最伟大的球员的是谁?(乔丹)对,他的成就最大。今天,就让我们一起走近乔丹,走进他的文学作品《最出色的球员》(板书:课题) 借助导学提纲了解乔丹, 迈克尔·乔丹,生于1963年,绰号“空中飞人”,“篮球之神”,身高:1.98米,美国职业篮球运动员。5次荣获NBA“最有价值球员”称号,10次入选NBA “最佳阵容”,连续5年成为美国篮球协会的最佳投手“NBA历史上最伟大的50名球员”之一 迈克尔·乔丹被称为“空中飞人”。他在篮球职业生涯中创造了刷屏般的纪录,是公认的全世界最棒的篮球运动员,也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。他将NBA推广至全球每个角落,成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化,他为联盟带来的收入至少在100亿以上,也把耐克公司从一家小公司变成闻名世界的超级巨头。2010年3月19日,已经退役的迈克尔·乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队,成为山猫队的老板。师:乔丹凭着武士般的胆魄和艺术家般的造诣,成为了篮球运动史上的伟大球星,成了球名们心目中的偶像。现在让我们一起走近“飞人”乔丹的心灵世界,去探寻其辉煌背后的成因。 (二)整体感知,积累运用: 师:先看一下提纲中出现的生字,看看你是否会读会写。(生读生字并记忆)抽生字当堂默写。1迷惘遏制夯实角逐(juézhú武力竞争,泛指竞争或竞赛。)胆怯蔓延(màn)瞥见 2才华横溢生龙活虎精彩绝伦克敌制胜子虚乌有 生字大家都掌握了,我们看看根据这篇课文的题目,你能提出什么问题?

七年级语文上册第13课《最出色的球员》学案鲁教版

七年级语文上册第13课《最出色的球员》学案鲁教版 【学习目标】 1、品读课文,感悟迈克尔?乔丹的感人精神和品质 2、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法,提高阅读能力和写作能力。 3、品味本文动人而富有哲理的语言。 4、感悟迈克尔?乔丹武士般的胆识和艺术家般的造诣,从而学习乔丹执著追求、顽强拼搏的精神品质,自信从容、积极乐观的心态。 【学习重难点】 1、整体感知课文内容,感悟迈克尔?乔丹的感人精神和品质 2、品味本文动人而富有哲理的语言。 【学习过程】 课前预习: 熟读课文,掌握文中生字词。完成下面两个小题: (1)、给下列加点字注音 迷惘()羁绊()遏制()夯实 () 陷阱()胆怯()蔓延()琢磨() (2)、解释下列词语: 迷惘:羁 绊:遏制: 夯实:蔓 延:子虚乌有: 2、找出文中富有哲理的语言。 3、你认为迈克尔?乔丹的哪些精神值得我们学习?

课堂学习 一、情景导入:(播放一段乔丹球赛录像) 提到篮球,我们就会想到一个伟大的名字――乔丹,他那灵活多变的投篮,那敏捷准确的传球,那沉着冷静的目光,那感人至深的话语,无不让人佩服,今天就让我们走近这位最出色的球员,听听他的心声吧。 二、自主合作学习: (一)检查对文中生字词的掌握: 1、给下列加点字注音 迷惘()羁绊()遏制()夯实 () 陷阱()胆怯()蔓延()琢磨()2、解释下列词语: 迷惘:羁绊:遏制: 夯实:蔓延:子虚乌有: ﹙二﹚细读课文,探讨下列问题。 1、细读课文,你从感悟迈克尔?乔丹身上感受到他的哪些感人的精神和品质?(从精湛的球艺和人格魅力两个方面) 2、作者为了更透彻地展示自己的内心世界,用了对比的写法。试分析下面几组对比突出了最出色的球员的什么特点? (1)、通过我和皮彭的对比突出一个最出色的球员应该 (2)、通过我和一般球员的对比突出最出色的球员应该 (3)、通过我和科比?布莱恩特的不同,突出最出色的球员应该 3、联系自己的生活,谈谈对下面这些话的认识。 ﹙1﹚都过去了,珍惜后面的机会 ﹙2﹚还没投,干吗就担心投不中呢? ﹙3﹚一天一点进步,那一辈子该有多少飞跃呀!

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