《针灸治疗》课程介绍
针灸学教案
针灸学教案DoCUment number : WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT 课程编号：121001蚌埠医学院《中医学》教案（2012∙2013—学年—第二学期）课程名程：__中医学学科组：_中医教研组—授课教师:__陈莉秋__授课班级：10级一系二附院班《针灸学》教案第1次课授课时间：2010年8月30曰教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第2次课授课时间：2010年9月3日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案南阳理工学院张仲景国医学院第4次课 《针灸学》教案授课时间：2010年9月10曰教案完成时间：2010年8月思考作业题1.脸穴的主治特点。
2•脸穴的主治规律。
南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第5次课授课时间：2010年9月13日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院第6次课《针灸学》教案授课时间：2010年9月17日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第7次课授课时间：2010年9月20日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第8次课授课时间：2010年9月24日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案授课时间：2010年9月27日教案完成时间：2010年8月第9次课南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第10次课授课时间：2010年10月11曰教案完成时间：2010年8月《针灸学》教案第11次课授课时间：2010年10月15日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第12次课授课时间：2010年10月18日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第13次课授课时间：2010年10月22日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第14次课授课时间：2010年10月25日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第15次课授课时间：2010年11月1日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院第16次课思考作业题刺法的量学要素有哪些其内容是什么南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第17次课授课时间：2010年11月8日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第18次课授课时间：2010年11月8日教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第19次课授课时间：2010年11月15日教案完成时间：2010年8月《针灸学》教案授课时间：2010年11月22曰教案完成时间：2010年8月第20次课南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第21次课授课时间：2010年11月29曰教案完成时间：2010年8月第22次课思考作业题 1 •选穴的原则是什么2・针灸治疗原则有哪些南阳理工学院张仲景国医学院《针灸学》教案第23次课授课时间：2010年12月6曰教案完成时间：2010年8月南阳理工学院张仲景国医学院第25次课 《针灸学》教案授课时间：2010年12月10曰教案完成时间：2010年8月大体内容与时间安排, 中风（20分钟） 概念、病因病机。
针灸学教案
3学时
授课题目（章、节）
第二节腧穴的主治特点及规律
笫三节特定穴
基本教材及主要参考书：
1.石学敏.针灸学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2002年8月
2.何树槐.针灸学.中国古籍出版社，1985年9月
3.孙国杰.针灸学，第6版，上海科学技术出版社，1998年
4.刘冠军.针灸学，第6版，湖南科学技术出版社，2000年
难点：五输与五行的配伍关系：主要是阴经与阳经与五行配伍的区别，阴井木，阳井金的五行配伍关系。
基本内容
辅助手段和
时间分配
第二节腧穴的主治特点和规律
二、腧穴的主治规律：
（一）分经主治规律：是指某一经脉所属的经穴均可治疗该经循行部位及其相应脏腑的病症。
（二）分部主治规律：是指处于身体某一部位的腧穴均可治疗该部位及某类病症，即腧穴的分部主治与腧穴的位置特点相关。
2.何树槐.针灸学.中国古籍出版社，1985年9月
3.孙国杰.针灸学，第6版，上海科学技术出版社，1998年
4.刘冠军.针灸学，第6版，湖南科学技术出版社，2000年
5.李鼎.经络学.上海科学技术出版社，1995年6月
教学目的与要求：
掌握腧穴的定义，发展概况及分类方法。
掌握腧穴的主治特点。
熟悉腧穴的命名。
第三节特定穴
一、特定穴意义：
十四经穴中有一部分腧穴除具有经穴的共同特点外，还具有特殊的性能和治疗作用，并且具有特殊称号的一类腧穴，根据其不同的分布特点、含义和治疗作用，将特定穴分为“五输穴”、“原穴”、“络穴”、“郄穴”、“下合穴”、“背俞穴”、“募穴”、“八会穴”、“八脉交会穴”、“交会穴”。
二、特定穴的分类和特点：
腧穴的主治规律：（20分钟）；
《靳三针针灸教学》课件
详细描述
在制定针灸方案时，医生需全面了解患者的病情、体质、年龄等因素，选择适当 的穴位和刺激方法，以达到最佳的治疗效果。
疗效评估与总结
总结词
通过观察患者的症状变化和治疗效果 ，对针灸方案进行评估和总结。
详细描述
在完成针灸治疗后，医生需对患者进 行跟踪观察，评估治疗效果，总结针 灸方案的优点和不足，为后续治疗提 供参考和改进意见。
针具需消毒，防止感染。
PART 04
靳三针临床应用
常见病症治疗
总结词
针对常见病症，如感冒、咳嗽、头痛等，靳三针提供了有效 的针灸治疗方案。
详细描述
在临床应用中，靳三针针对常见病症如感冒、咳嗽、头痛等 ，通过刺激特定的穴位，调整人体气血，从而达到缓解或治 愈病症的效果。
针灸方案制定
总结词
根据患者的具体病情和体质状况，制定个性化的针灸治疗方案。
PART 05
靳三针教学与实践
教学方法与手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT课件展示靳三针的理 论基础、操作技巧和临床应用 ，使教学内容更加生动形象。
案例分析法
结合典型病例，深入剖析靳三 针的治疗思路和效果，帮助学
生理解理论知识。
互动式教学
鼓励学生提问和讨论，通过课 堂互动提高学生学习兴趣和参
临床实习安排
组织学生到医疗机构进行临床 实习，将理论知识与实践相结
合，提高实际应用能力。
教学案例分析
案例选择
挑选具有代表性的临床案例，涵盖不 同病症和治疗方法，以便学生全面了 解靳三针的应用范围。
案例分析讲解
结合PPT课件对案例进行分析讲解， 重点讲解治疗思路、取穴原则和操作 技巧等方面。
针灸学教学大纲
《针灸学》教学大纲课程名称: 针灸学学分: 2 总学时:36 实验学时: 9适用专业：临床医学一、本课程的性质和任务本课程是临床专业的考查课。
本课程的教学任务，是使学生在学习巩固中医理论知识的同时，掌握有关针灸的基础知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病的目的，特别要了解对于某些疾病来说针灸是首选治疗方法。
二、本课程的教学内容和基本要求绪言[目的要求]1．掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2．了解本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3．了解针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况[教学内容]1．针灸学的定义。
2．针灸的起源、发展及历代重要针灸史实，特别是有代表意义的书籍。
3．当代国外针灸发展概况。
4．针灸学的特点和学习方法。
[教学方法]多媒体课堂讲授。
上篇经络腧穴第—章经络总论[目的要求]1．掌握经络的定义。
2．熟悉经络系统的组成，掌握十二经脉的循行、分布、交接规律，与脏腑表里属络关系和十二经脉流注概况。
3．熟悉奇经八脉的名称、分布、作用及特点，了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
4．熟悉经络的生理功能、病理变化，掌握经络学说在临床上的应用。
5．了解经络的标本、根结、气街和四海的部位及意义。
6.熟悉经络的作用、经络学说在临床上的应用[教学内容]1．经络的定义。
2．经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
3. 经络的标本、根结、气街和四海。
4．经络的作用。
5．经络学说在临床上的应用，重点从诊断疾病和治疗疾病方面论述。
[教学方法]多媒体课堂讲授，并根据需要选用图表。
第二章腧穴总论[目的要求]1．掌握腧穴的定义及分类方法，了解其发展概况及命名。
2．掌握腧穴的主要治疗作用和主治规律。
3．熟悉各类特定穴的意义和内容。
4．掌握腧穴的定位方法。
[教学内容]1．腧穴的定义、腧穴的发展。
2．腧穴的分类及分类的原则。
18心悸教案-针灸治疗学
一、PPT 展示。就病 例内容提问学生，给 出初出答案，老师结 合学生予点评，引入 本节内容。约 3 分钟。
二、概述（PPT 展示） 结合过去经络腧穴学 知识予启发性教学。 约 10 分钟。
三 、 辨 证 要 点 （ PPT 展示） 结合过去经络腧穴学 知识予启发性教学。 约 20 分钟。
四、治疗 1.基本治疗（PPT 展 示） 结合过去经络腧穴学 及刺法灸法学知识予 启发性教学。同时予
2
心俞 厥阴俞 巨阙 膻中 神门 内关 主穴 心俞 厥阴俞 巨阙 膻中 神门 内关 配穴 心虚胆怯配胆俞、日月； 心血不足配脾俞、足三里； 心阳不振配至阳、关元； 阴虚火旺配太溪、三阴交； 心血瘀阻配膈俞； 水气凌心配水分、阴陵泉。 方义 心俞、厥阴俞、巨阙、膻中分别为心和心包的背俞穴、募 穴，属俞募配穴法，可调心气以定悸，不论何种心悸皆可 用之；神门为心之原穴，可宁心定悸；内关为心包经的络 穴，功在宁心通络，安神定悸。 操作 心俞、厥阴俞、巨阙不可深刺，以免伤及内脏。余穴均常 规刺。除阴虚火旺外，可加灸。 2.其他治疗 1.针灸治疗心悸有较好疗效。心悸可因多种疾病引起，在针 灸治疗的同时应积极查找原发病，针对病因进行治疗。 2.在器质性心脏病出现心衰倾向时，应及时采用综合治疗措 施，以免延误病情。 ⑶穴位注射 取心俞、厥阴俞、内关、膻中。每次选用 1〜2 穴，用生脉 注射液或丹参注射液、参附注射液等，常规穴位注射。 五、按语 1.针灸治疗失眠有较好的疗效，在治疗时可配合精神调节和 心理治疗。 2.治疗前应做相关检查以明确病因，积极治疗原发病。 六、文献摘录 1.《针灸甲乙经-卷之九》：心愴愴而善惊恐，心悲，内关主 之。 2.《针灸资生经第四》：神门，主数噫恐悸不足；巨阙，主 惊悸少气。 3.《针灸大全-卷之四》：心中虚惕、神思不安，取内关、百 会、神门……心脏诸虚、怔忡、惊悸，取内关、阴鄒、心 俞、通里。 4.《针灸大成-卷五》:心内怔仲，心俞、内关、神门。 七、病例分析 李某，男，50 岁。 因事业失败，抑郁寡欢,久之得心悸之症，时时悸动，惕惕 不能安寐，面色潮红，两脉尺部细弱，寸脉动甚。 问题与思考 1.中医诊断？中医证型？ 心悸——证型： 心虚胆怯：常因惊恐而发，兼见气短自汗，神倦乏力，少
《中医针灸》ppt
针灸可以调节人体的免疫功能，提高人体抵抗力，增强 抗病能力。
4.改善亚健康状态
针灸可以调节人体的内分泌和神经系统，对于失眠、抑 郁、焦虑等亚健康状态也有一定的改善作用。
02
针灸基本理论
经络系统
经络系统定义
经络系统是指人体内气血运行 的道路，包括经脉和络脉两个
大类。
经络系统组成
经络系统由十二经脉、奇经八脉 、十五络脉、十二经别、十二经 筋和十二皮部等组成。
《中医针灸》ppt
xx年xx月xx日
目录
• 中医针灸简介 • 针灸基本理论 • 针灸治疗范围及优势 • 针灸治疗的操作流程 • 中医针灸的实证研究 • 中医针灸的未来发展
01
中医针灸简介
中医针灸的定义
总结词
中医针灸是一种以针刺和艾灸为手段，刺激经络穴位以调和 气血、平衡阴阳的治疗方法。
详细描述
06
中医针灸的未来发展
中医针灸的国际化发展
针灸在多个国家和地区得到合法化
针灸已经在全球很多国家和地区得到了认可和使用，合法化程度较高。
国际标准化的推进
国际针灸标准已经逐渐建立和完善，促进了针灸的国际交流和发展。
国际化教育和培训
越来越多的国家和地区开设了针灸教育和培训课程，促进了针灸的国际传播和应用。
总结词
中医针灸的作用主要是调和气血、平衡阴阳，以达到缓 解病痛、治疗疾病的目的。同时还能增强人体免疫力， 改善亚健康状态。
详细描述
中医针灸的作用主要包括以下几个方面
1.缓解病痛
针灸可以刺激神经末梢，改善局部血液循环，促进炎症 和粘连的消散和吸收，从而缓解疼痛。
2.治疗疾病
针灸可以调和气血、平衡阴阳，对于多种疾病如神经痛 、胃肠炎、高血压等都有一定的疗效。
中医针灸培训ppt课件模板(完整版)pptx
留针与出针
留针时间根据病情和患者 体质而定，出针时要缓慢 捻转并拔出，防止出血或 滞针。
拔罐、刮痧等辅助手法介绍
拔罐
利用火罐或抽气罐产生负压，吸 附于皮肤表面，造成局部瘀血， 以达到通经活络、行气活血、消 肿止痛等作用。
刮痧
用刮痧板蘸刮痧油反复刮动、摩 擦患者某处皮肤，以治疗疾病。 具有调气行血、活血化瘀、舒筋 通络、驱邪排毒等功效。
智能化辅助工具
开发针灸辅助诊断、治疗建议 等智能化工具，提高针灸服务
效率和准确性
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
01
02
03
04
针灸理论基础
经络学说、腧穴分类与定位、 刺法灸法技术等
常见病症针灸治疗
颈椎病、腰椎间盘突出、面瘫 、中风后遗症等
针灸临床实践
病例分析、操作技巧、注意事 项及安全问题
异常情况处理及预防措施
异常情况处理
在针灸过程中如出现异常情况，如局部 感染、气胸、神经损伤等，应立即停止 针灸并采取相应的处理措施。如出现局 部感染可使用抗生素进行治疗；如出现 气胸应立即进行胸腔穿刺抽气或胸腔闭 式引流；如出现神经损伤可使用营养神 经的药物进行治疗。
VS
预防措施
为预防异常情况的发生，针灸前应详细询 问患者病史和过敏史等相关信息；针灸过 程中应严格遵守无菌操作原则；针灸后应 告知患者注意保持局部清洁干燥并避免剧 烈运动等。
针灸作用
针灸可以疏通经络、调和阴阳、扶正 祛邪，具有广泛的适应症和独特的疗 效，是中医治疗的重要组成部分。
经络系统与穴位分布
经络系统
经络是人体内运行气血的通道，包括十二经脉、奇经八脉等 ，它们纵横交贯，遍布全身，将人体内外、脏腑肢节连成一 个有机的整体。
《针灸学》
随后，针灸学派辈出，针灸理论更加完善。从两晋、 南北朝、隋、唐、五代、宋、辽、金、元到明代，由 于各家针灸学说和学派的不断涌现，使针灸医学得到 了长足的进展。例如： 隋、唐两代：孙思邈的《备急千金要方》、《千金 翼方》；王焘的《外台秘要》等。 宋元时期 ：王惟一的《铜人腧穴针灸图经》；王执 中的《针灸资生经》；医滑伯仁的《十四经发挥》。 明代：徐凤的《针灸大全》；高武的《针灸聚英》； 杨继洲的《针灸大成》；汪机的《针灸问对》；李时 珍的《奇经八脉考》等 。特别是《针灸大成》，可谓 是继《针灸甲乙经》后对针灸学的第三次总结。
《难经》：是继《内经》之后的又一部医学经典 著作。该书大约成书于汉代，进一步丰富充实了针 灸学的基础理论，在阐述经络学说中的奇经八脉理 论，腧穴学中的八会穴、五腧穴理论，刺灸学中的 针刺补泻手法、得气等方面均有突出成就。其八会 穴理论对五输配属五行的五门十变理论，成为子午 流注针法的理论基础，特别是关于双手配合操作和 得气问题的见解以及提出的“虚则补其母，实则泻 其子”的补泻配穴原则等使针灸基础理论更加系统 和全面。 此外，华佗创立了“华佗夹脊穴”；张仲景创立 六经辨证，在《伤寒杂病论》中记载了许多针灸处 方，主张针药并用，辨证论治。这些成就都丰富了 针灸学的理论体系。 （视频）
2000年3月针灸推拿学被列为学院的8个重点学科 之一。承担科研、教学课题28项，国家1项,11项省 厅级课题，16项院级课题。其中结题4项,在研25项。 近三年发表教学科研论文共87篇。其中核心期刊24 篇。
三、针灸学的特点和学习方法
针灸学是中医学的重要组成部分，它既以中医基 本理论为基础，又有自身独特的理论和技术体系， 内容十分丰富。因此，它需要雄厚的针灸学术理论 基础和广博的学识。由于针灸学是中医药学的重要 组成部分，所以针灸学的各个环节，尤其是针灸临 床必须重视中医理论的指导作用。作为针灸工作者， 除了熟悉针灸操作技术以外，还必须通晓中医基础 理论，掌握辨证施治的本领，更因为针灸的临床应 用范围广，理论研究的涉及面宽，还必须重视同其 他学科（内、外、妇、儿科知识及西医解剖学）的 结合，才能学好针灸学。详见讲义 。
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《针灸治疗》课程介绍
普专针灸推拿专业培养针灸推拿专业的人才目标是培养高端技能
型人才，具体为基层临床一线技能型人才，高端保健服务技能型人
才，高端保健企业管理型人才。《针灸治疗》课程主要是为培养基
层临床一线技能型人才服务的。
针灸治疗一门针推专业的必修临床课程，也是执业医师考试必考
学科，开设于第二学年第四学期，学习这门课程之前，针推专业学
生已经学习了中医基础理论、中药学、方剂学等中医专业基础课
程，解剖学、生理学、病理学、诊断学等西医专业基础课程，经络
腧穴学、针法灸法等针推专业方向基础课程，特别是已经完成中医
内科学的学习，都为针灸治疗这门临床课程学习已经打下了理论基
础，同学期开设的还有中医妇科学、儿科学、外科学，西医内科学
等中西医临床科学，帮助针灸治疗课程的学习。
本门课程主要的课程目标有三个，知识目标主要学习常见病临床
表现、病因病机、辩证论治三方面知识，能力目标培养学生疾病诊
断能力、疾病治疗能力、临床操作能力三项能力，素质目标树立良
好的职业道德，学会与病人沟通，与团队协作，并且能够学会自
学、学会思考、树立创业意识，积聚创业能力。
本课程的教学内容主要有两部分，第一部分总论部分，学习针灸
治疗作用、针灸治疗原则、针灸辩证论治纲要、针灸配穴处方。第
二部分是各论部分，主要是各科疾病的诊断、辩证治疗，这部分内
容是针推专业学生将来从事临床工作必需知识，也成为本门课程的
重点内容。整个教学内容在教学实施过程中有分为理论教学课部分
和实践教学部分，理论课学时50学时、实践教学课22学时，理论
教学教授学生常见病证诊断辨证施治等（重点 难点）理论知识，实
践教学主要开展常见病证基本针灸技术操作、针灸治疗工作流程实
训、针灸治疗临床思维培养，后两点因为学生没有临床经验而成为
学习的难点。
该门课程开设于第二学年第四学期，学生已学完相关基础课程，
具备基本理论和基本技术知识和能力，中医内科已经学习结束并同
时开设中医妇儿科学和西医内科课程，共同培养学生临证水平，具
有初步的临床思维，该门课程实践教学开展将采取校内外实训结
合，学习方法丰富学生兴趣浓厚，均为本门课程的学习奠定了良好
的基础。
本门课程教学设计，首先是理论课程教学设计，采取每次授课首
先提问和检查了解学生前次任务完成情况以达到复习作用，讲授新
课采取以讲授为主，多媒体教学和在线开放课程学习，结合教师示
范基本诊断技术和治疗技术，引用微课展现疾病诊治流程，通过
（师生互动相互提问和回答）总结每堂课的重点难点加强重点难点
学习，最后通过布置作业，下达任务，主要是病案分析和病案治疗
方案设计，并要求以小组完成。板书设计：以PPT为主 。板书设计
通过字体、字号、颜色、形状、动画、音响效果等改变，强调重点
及难点内容，生动直观，加深印象、便于掌握。实践教学方法设
计，以校内实训与校外医院见习相结合。校内实训是以学生为主体
的设计性校内实训，开展“针灸操作技能“训练，培养学生治疗疾病
基本技术操作能力，开展“治疗方案设计与实施”训练，强化针灸临
床思维训练提高学生辨证论治能力以（解决学生学习的难点）。校
外见习以开放式的校外实训为主，依托见习医院和实训基地开展见
习，在真实的工作环境中培养学生针灸临床思维，学习常见病针灸
诊断治疗方法和工作流程，也解决学生学习的难点。同时培养学生
的职业道德和精神。开放式实践教学还配合学生社会实践，以大学
生社会实践基地和学生寒暑假到各级医院为依托开展用所学专业技
术为支持的社会实践和社会服务，以此加强学生针灸基本技术操作
训练，培养学生的职业道德和精神，同时也培养了学生的就业创业
能力。重点、难点知识教学设计达到突出重点，突破难点。通过.在
线开放课程和微课、重点讲解反复强调加强学生理解和记忆，通过
案例教学法、视频图片、微课展示，通过课堂师生角色扮演学习环
境仿真化等方法把抽象理论直观化，以帮助学生重点内容的学习。
通过校内实训（治疗方案制定），校外见习（真实工作环境和任
务）解决难点的学习。本门课程对学生的考核建立学校医院共同参
与的评价考核体系，注重形成性考核和终结性考核项结合。
由于本门课程精心的教学设计和实施，.以职业能力为培养重
点，学生能了解针灸治疗工作过程，掌握针灸治疗常见病的方法。
学生能初步具备了临床思维。实训见习相结合，教学内容直观化学
生接受程度高。采取任务驱动、项目导向等教学模式确立以学生为
学习的主体，学生学习兴趣高。
学校拥有良好的教学条件保证了本门课程高质量的开设和实施，
首先有一支高素质的专兼职教师队伍，其中专职教师8人，副教授
3人，讲师2人，副主任中医师1人，均为双师型，2人一线临床工
作时间180天/年，绵阳市针灸学科带头人1名，学校名师名导1
名。主要完成理论课程教学和学生校内实训及教学设计，兼职教师
5名均为绵阳三甲医院针灸专家，副主任医师，担任临床见习教学
任务，并为我校针推专业指导委员会成员，全面参与专业人才培养
工作。以这只高素质教师队伍为依托建立针灸推拿系列课程校级教
学团队。学校拥有优质的实践教学基地支撑高质量的实践教学的开
展。拥有中央财政支持，设备值250万元，1000平米的仿真医院设
置的针推保健系实训中心，以保证基本技术实训、模拟工作流程实
训的开展。拥有校企合作共建真实医院科室设置设备值20万元的针
灸推拿骨伤康复部和4家见习医院，保证了真实针灸治疗工作过程
实训。
本门课程选用的教材是1、高职高专统编规划教材；人民卫生出
版社第二版。2、跟踪临床发展，与临床保持一致。加强了“案例分
析” 旨在培养学生的临床思维。内容符合高职高专的人才培养要
求。同时配用《针灸治疗实训教程》，该教材设置临床工作任务
学生成为实训主体，重病案分析，培养学生临床思维，设定量化考
核体系，加强实践教学质量控制。选用参考资料《针灸学临床研
究》学习临床最新技术和方法，《中医（中西医结合）执业医师
（含助理）实践技能考试过关教程）》与执业医师考试接轨，《中
华针灸临床诊疗规范》与职业标准接轨。国家级、省级、校级《针
灸治疗学》精品课的应用，指导教学模式、教学方法改革， “十二
五”中医药职业教育教学改革研究课题”院校和校企合作构建针推专
业开放式实践课程教学体系研究”指导实践教学模式和方法，中央财
政支持200万针推专业建设和四川省高等教育质量工程9项目立
项，教学理念得到国家政策引领和导向。
另外，针灸治疗教学大纲、针灸治疗实训大纲、针灸治疗学课程
标准等教学文件对教学内容、教学方法和考核进行了规定，以保证
针灸治疗课程的教学质量。