人教部编版2019秋人教版语文二年级上册选读2《秋天》ppt课件2

例题2、物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后， 又以240m/min的速度运动了5min.
求:(1)前10min的平均速度; 解：（1）前10min的平均速度v1=s1/t1=3000m/600s=5m/s
(2)整个路程的平均速度 （2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m， 整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min） =4200m/1200s=3.5m/s
小资料：
倒车雷达
超声测速仪
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在 介质中传播的距离较远，因而超声波经常用 于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都 可以通过超声波来实现。
例题1、某汽车沿直线运动时，前半段路 程用20m/s速度行驶，后半段路程用 30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的 平均速度为___2_4___m/s.
（3）实验表格参考：
路程
运动时间 平均速度
计时开始 计时结束 运动时间
s1
t0
t1
t
v1
s1、测量平均速度计时结束要以听 到撞击声为准
2、要注意区分时刻和时间的概念。
3、在计算平均速度时，要注意物 理量的对应，绝不能认为平均速度是速 度的平均值。
扩展性实验
尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。
路程和时间的测量及注意事项
1、路程的测量：用刻度尺测量小 车通过的路程时，要明确小车通过的 路程要从小车的头量到头或从尾量到 尾。因此实验时，要在斜面上画两条 横线确定小车和金属片放置的位置， 量出横线间的距离，再做实验。
路程和时间的测量及注意事项
2、时间的测量：（1）秒表的读 数。测量前要先使指针归零，读数时 大盘指针指的是秒，小盘指的是分， 读数为二者之和。（2）时间的测量。 两人配合，尽量做到小车开始下滑的 同时开始计时，小车撞击金属片时停 止计时。（3）时间和时刻的区别。时 刻是指物体经过某点时钟表的示数， 时间是两个时刻间的间隔。
第4节 测量平均速度
草地上滚动的足球
从房檐落下的水滴
下图是110米跨栏比赛， 你能发现哪些物理量？
其中包含 有：距离、 时间和速 度
阅读教材P23页《实验》，思考 以下问题：
1、本次实验的目的是什么？
2、本次实验的原理是什么？
3、要完成本次实验，需要测 出哪些物理量？
4、本次实验需要哪些仪器去 测这些物理量？
比较句子： 一片一片的黄叶从树上落下来。 黄叶从树上落下来。
当黄叶落下来后：
小鱼把黄叶当作（ 伞 ）。
当黄叶落下来后：
小蚂蚁把黄叶当作（运动场）。
黄叶落到___________________ 小动物们把它当做 。 ____________________
稻田那边飞来两只燕子，看见树 叶往下落，一边飞一边叫，好像在 说：“电报来了，催我们赶快到南 方去呢！”
那澄像铺棵梧桐 当做爬催澄铺催
澄
那
像
铺
棵梧
桐当
做催
秋天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄 澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一 片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游 过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁 爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
实验步骤
1、实验步骤：
S1
S2
金属 挡板
实验步骤
1、实验步骤： a. 将木板支成斜面。 b. 确定小车的起始位置和终点位置。 c. 测s1和s2。 d. 合作测t和t’。 e. 记录测量结果。 f. 计算平均速度。 2、实验指导： （1）小车的坡度要小，小车在斜面上的运动 时间比较长，结果误差就会减小。 （2）金属片放在斜面的中间，测出斜面总长， 则全半程、后半程和全程距离都可以得到。
小结：
1 如何测量物体的平均速度 2 如何分析实验数据 3 尊重测量结果、客观分析
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边 飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到 南方去呢！”
天那么高，那么蓝。 高高的蓝天上飘着几朵白云。
比较句子： 蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了， 黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。 池塘的边上有棵梧桐树。 一片一片的黄叶从树上落 下来。有的落到水里，小 鱼游过去，藏在底下，把 它当做伞。有的落在岸边， 蚂蚁爬上去，来回跑着， 把它当做运动场。