七年级上册六单元作文范文：《女娲造人》在现实中飞翔_单元作文
《女娲造人》新编写作文
《女娲造人》新编写作文女娲造人新编盘古开天辟地以后，这世间已有了太阳、星星、和月亮，和除了人之外的所有生物。
地上有了山川树木，甚至连飞禽走兽都有了。
一两只小鸟在树上嬉戏着，几只猴子在树上跳来跳去的，好像有用不完的劲。
一只乌鸦在树上站着，准备把嘴里的肉给旁边的小乌鸦吃，树下的一只狐狸口了的口水已经流了三千尺了，一个劲的给树上的乌鸦说好话，希望能吃到这鲜美的一块肉……一切都充满着生机与欢乐，不过有时也充满残杀。
这时间虽然充满着欢乐，可是总感觉到缺少了什么似的，到底缺少什么呢？谁也不知道。
无人知晓何时，天上下来了一个美丽而又聪颖的女神，她就是女娲。
她这次从天上下来就是想要看看一下这世间变为什么样子了，她刚从天上下来，就以被这美丽的景色所迎合，她想要和动物们沦为朋友，于是就去找一些动物去给它们搞自我介绍，可是因为语言的相同，她说了半天动物们没有听得懂一句。
哎，它们虽然可以沦为朋友，但无法交流，不是动物们看不懂她说道的话，就是她看不懂动物们说道的话。
她真期望这世间存有一个可以与她交流的生物，要是重蹈覆辙一个自己那该多不好啊！她想著想著忽然恍然大悟，不如自己搞一个自己吧，可是怎么做呢？疑点又在她脑海里划过。
她跑着跑着走进了大溪边，在那纯净的溪水中看见了自己的面孔：“我怎么没想到呢？”于是她用水和着大溪边的黄土，对着溪水里的自己去搞，先搞头，然后搞身子，接着搞四肢，最后把五官嵌入进来，女娲的手指整洁而又纤细，这些事对于她来说都非常容易。
她小心翼翼的将刚搞好的东西平放到地上，继续做第二个，大概搞了十多个之后，女娲也有些辛苦了，扎营了一下她便亲吻着第一个东西边在那思索着，怎样才能使他们活出来呢？当她右手的食指捏至这些东西的脚与身子相连接的地方的中间时，这小东西忽然冲了出来，叫做了她一声“妈妈”，女娲被吓到，惊喜若狂，她又在其他小东西的这个边线指点了，这些东西也养了，纷纷东站出来叫做她妈妈。
于是女娲给这些小东西取了一个名字，叫做“人”。
寓言故事女娲造人作文
寓言故事女娲造人作文很久很久以前，世界一片混沌，没有生命，没有生机。
天空是灰暗的，大地是荒芜的，整个宇宙仿佛都在沉睡之中。
在这无尽的寂静中，有一位叫做女娲的女神。
她拥有着无比的智慧和力量，心怀对世界的热爱和期待。
女娲独自一人在这广阔的天地间漫步，心里想着：“这世界如此空旷，如此寂寞，要是能有点什么活泼泼的东西，那该多好啊！”有一天，女娲来到了一条清澈的小河边。
她蹲下身子，看着水中自己的倒影，心中突然闪过一个奇妙的念头：“我为什么不创造一些像我一样的生物，让这个世界充满活力呢？”说干就干，女娲兴奋地开始了她的创造之旅。
她先是在河边挖了一堆黄色的泥土，那泥土湿润而柔软，握在手里就像面团一样。
女娲把泥土放在手心，反复揉搓着，嘴里还念念有词：“得捏得好看点，可不能马虎。
”她一会儿把泥土捏成长长的形状，一会儿又揉成圆圆的一团，试了好多次，都觉得不满意。
“哎呀，这可真难！”女娲嘟囔着嘴，皱起了眉头。
但她并没有放弃，继续用心地摆弄着手中的泥土。
终于，女娲捏出了一个大致像人的形状。
这个人形有着圆圆的脑袋，大大的眼睛，小小的鼻子，还有一张微微上翘的嘴巴，看起来可爱极了。
女娲看着自己的作品，开心地笑了起来：“哈哈，还不错嘛！”可是，这泥人虽然有了形状，但却一动不动，没有生命的气息。
女娲想了想，又在泥人的身上轻轻吹了一口气。
奇迹发生了！那泥人竟然眨了眨眼睛，扭动了一下身子，活了过来。
“哇！”女娲惊喜地叫出了声，“你能走两步给我看看吗？”小泥人听到女娲的话，迈开了双腿，摇摇晃晃地走了几步，然后一下子扑倒在女娲的怀里，奶声奶气地叫了一声：“妈妈！”女娲的心都要被这一声“妈妈”给融化了，她紧紧地抱住小泥人，脸上洋溢着幸福的笑容。
有了第一个成功的经验，女娲的劲头更足了。
她不停地捏啊捏，一个又一个泥人在她的手中诞生。
这些泥人有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，形态各异，十分有趣。
女娲把他们排成一排，看着他们活蹦乱跳的样子，心里别提多高兴了。
《女娲造人》新编写作文(初中初一600字).doc
《女娲造人》新编写作文（初中初一600字）在古希腊神话中，普罗米修斯创造了人类。
在古埃及神话中，人类是由上帝的召唤而诞生的。
在犹太神话中，上帝创造了人。
中国古代神话中的人是如何出生的？这归功于一位名叫女娲的女神，她有一条长长的尾巴。
传说在伟大的英雄盘古创造了世界之后，女娲环游了世界。
那时，虽然地球上已经有了山、河流、植被、鸟类、动物、昆虫和鱼类，但它看起来仍然没有生命，因为地球上没有人类。
一天，女娲在孤独的大地上行走，心里感到非常孤独。
她觉得应该在天地之间增加一些更生动的东西。
这位女性灾难沿着黄河滑行，低头看见她们美丽的身影，不禁高兴起来。
她决定根据自己的外貌用河床里的软泥做泥人。
女娲既聪明又熟练，在很短的时间内她就做了许多泥人。
这些泥人和她几乎一样，除了她把它们做成和手相配的腿，而不是龙的尾巴。
女娲对着小泥人吹了口气，小泥人被注入了活力，并“活”成了一群能直立行走的聪明的小东西。
女娲称他们为“人类”。
女娲将杨琪注射到其中一些动物体内，它们是自然界中一种好斗的雄性元素，于是它们就变成了人类。
另一方面，她给殷琦注射了一种天然的软性雌激素，他们就成了女人。
这些男人和女人围着女娲0+跳跃欢呼，给地球带来了生命。
随着人类在地球上，女娲的工作似乎已经停止。
但是她有一个新的考虑:人们如何才能生存得好？人总是会死的，死一批，再死一批，那就太麻烦了。
因此，女娲神将男人和女人配对，并告诉他们要繁衍
后代，承担起养育后代的责任。
通过这种方式，人类每天都在继续繁衍和成长。
广东省东莞市福海学校一年级沈雪婷。
女娲造人作文
女娲造人作文在远古时代，盘古用毕生的心血开天辟地，创造了世界。
为了让新诞生的世界变得更加的美丽，盘古奉献了自己的身体。
但是唯一可惜的是世界上没有人类。
后来，又出现了一个神。
相传，她是华胥氏的女儿，是伏羲同母异父的妹妹。
她天生异相，人首蛇身，天赋异能，这就是女娲。
有一天，女娲长发飘飘，头戴花环，闲来无事就到处的游山玩水。
走啊走啊，不是山就是海。
她说道：“哎，真是太孤单、太无趣了！”女娲真的到处都就是死气沉沉的，一点也不能自己。
心里更加孤独。
她觉得这大地上要多点什么，才会显得更有生机一些。
她边想边走，走累了就停下来休息。
女娲坐在河边的石头上，随手拨弄着泥巴，加了一些河水，就捏了各种形状的小东西，说来奇怪，这些小东西都活了，在地上走来走去的，还能说话呢。
女娲非常高兴，给这些小东西起个名字叫“人”。
最后，她又拎了一根藤条，深入细致泥潭里弄了一些泥浆，拎出来往地上一打翻，泥浆落到地上居然也变为了人，还在那里活蹦乱跳着。
因为藤条甩落时用力失衡，所以所造的人都不一样。
存有精明的、存有可笑的，存有可爱的、存有丑恶的，复齿脂的、有矮的，有胖的、有瘦的……就这样，大地上便有了人类。
女娲仍在思考着：人若是死了，怎么办呢？让他们一代代生存下来。
于是她又将人类分成男人和女人，让他们繁衍后代。
盘古氏去世以后，天地间一直就是空荡荡的，一个人也没。
后来无人知晓至经过了多少多少年，才发生了一个人类的始祖，名为女娲天氏。
这个女娲氏就是个女的，他一个人寂寞生活在天地之间，深感太孤独了，就想要打造出一批人去，跟她一块生活。
有一天，女娲氏用水和好了一大堆黄泥，用黄泥捏起泥人来。
她一会儿捏个男的，一会捏个女的。
说也奇怪，女娲氏捏好了一个，向泥人吹一口气，往地上一放，这泥人就变成了一个会跑会跳会说会笑的话人。
捏一个，活一个。
捏两个，活一双。
她捏多少，就活多少。
他们成群结队地围在女娲氏周围，吵嚷跳跃。
人类历史上存有一个母系氏族公社时期，在母系氏族社会里由一个老祖母出任氏族公社的首领，妇女在生产和生活中起至着关键促进作用。
女娲造人作文600字三篇
女娲造人作文600字三篇女娲造人作文600字篇1自从人间有了女娲造出来的人类以后，一片生气勃勃每天都有不同的人类在喊妈妈，妈妈，声音在女娲的耳边萦绕不绝。
但是你妈也是一个不甘孤独的人，在他多年以后，每次听到只有一个单调的妈妈，就觉得这个世界其实还是很荒芜的，于是他灵机一动，在一个黑色的夜晚，他又涌出了特别多的思绪。
在那天夜晚，他为了让这个大地更加生气勃勃，一是出来人类以外，他还制造了一些动物和一些灵长类动物。
是它对人们的宠爱还是比较偏高的，所以它赐予人们一种语言的方式，让人类可以在人与人之间进行沟通，而动物之间他并不传授一些可以沟通的言语。
当她把这个森林制造出一大片生灵的时候，这个森林终于焕发出来一时生气，无论是谁都对女娲给予自己生命感慨不已。
这种感情消失渐渐的动物跟人类之间就产生了一种相对来说比较激烈的情感碰撞。
而女娲也是在这个时候看懂了两方的阵营，一方是人类的阵营，一方是动物界的阵营。
两方阵营都想在女娲的制造下得到更多的好处，所以两方在制造出来以后经过千年的厮杀直到如今人类和动物之间仍旧存在着竞争的关系。
所以我们总是诩自己是万物的灵长累，而且拥有高智商是属于全动物里面最高等级的数值，其实我们在一开头的时候都是公平的，只是女娲对于我们是制造更具有情感。
所以在一开头的时候给予了我们一些生存技能和一些沟通，既能让我们能够在微弱的环境下团结起来，共同抵抗动物的入侵。
其实世间的万物一切皆有灵性，无论是女娲制造出的人类亦或是动物之间不断繁衍出来的心目中，他们都是具有灵性的，我们今日虽然说跟动物之间的互相世上已经变得不再那么激烈，但是我们还是在不断的破坏环境破坏家园。
我们其实应当反思女娲制造我们人类，其实是为了和动物之间相互生存，并且为这个世界增加一些活力和生命，而不是让我们屠戮动物，让我们一家独占地球资源。
女娲造人作文600字篇2传奇盘古开天辟地之后，就有了一个秀丽的新世界。
地上处处都有绿油油的小草，有五颜六色的花朵夹在绿色之中。
初一作文《人教版七年级上册六单元作文：女娲造人在现实》300字(共6页PPT)
初一作文《人教版七年级上册 六单元作文：女娲造人在现实》
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
再见
初一作文《人教版七年级上册 六单元作文：女娲造人在现实》
干脆就叫她女娲。那么，这位女
神又为何捏人呢？一定是看见那一
原野 片片莽莽榛榛的
，感到荒凉
寂寞了吧。女娲为什么会按照自己的
模样造呢？估计是她来到上个池
子旁边，看见自己在水中的倒影，
黄泥 并且池了旁边有许多
，便突
发奇想，抟土造人了吧。
关键词：干脆,女娲,那么,这位,
初一作文
人教版七年级上册六 单元作文：女娲造人 在现实
300字
古人对自然的认识是有限的， 但是他们对未知的事物的想象
却是无限的。
天地沌初开，世界有了 人 生命，可人是从何处而来的呢？ 们不知道，他们就猜想，或许是一 位神人用泥巴捏的吧，这个神
人叫什么呢？
关键词：古人,自然,认识,有限,
但是,他们,未知,事物,想象,却是, 无限,天地,混沌初开,世界,生命,是 从,何处,而来,人们,知道,他们,猜 想,或许,一位,神人,泥巴,这个,神 人,什么。
女神,为何,一定,看见,一片片,莽莽, 榛的,原野,感到,荒凉,寂寞,女娲, 为什么,按照,自己,模样,估计,来到, 池子,旁边,看见,自己,水中,倒影, 并且,旁边,许多,黄泥,突发奇想,土 造。
初一作文《人教版七年级上册 六单元作文：女娲造人在现实》
就这样一个个提出疑问，又接二 连三的给出想像的解答。问答环环相 扣，既出乎意料之外，又符合情理之
中。于是，世间有了人类，人
男女 类分为
，男女自己配合，配
合创造后代……于是，我们不得不对
古人丰富合理的想像竖起大拇
女娲造人扩写作文
女娲造人扩写作文泥土的味道，古老的东西的东西的记忆而淳朴，恍若所蕴含的着天地间最上古时代的秘密。
那是女娲手中的一团泥土，跟了她的温度，她的希望，她的期盼。
那是她用生命后再再赋予的奇迹，是世间万物的起源。
是谁见到过她呢？她是谁呢？也许你是她估计也是那一片湛蓝色的天空，澄澈而深邃；可能是她那是那一片空阔的土地，生机盎然；恐怕她那是那一道璀璨的闪电，带着激动无边无际的力量。
她的目光，清澈无比至极如泉，仿如十足绝对把握到了世间绝大部分的秘密。
那目光，仿似在泥土中看到了生命的奇迹，再注意到了未来的希望，瞧着了一个又一个流露出着生机的灵魂。
她的手，动作轻缓而很细腻柔滑柔滑，像是在相当精密细致的雕刻着最贵重的物品的艺术品。
眼眸手，好似领着神异的力量，将泥土然后再重新赋予生命生命，将生命重新赋予生命希望。
世间万物，绵延起伏奔荡，这是女娲的垂顾。
她凭空凭空而起凭空创造了人类，重新赋予了生命了生命了人类智慧，也被重新赋予了人类感情。
人类在她的眼中，是她的孩子，是她的骄傲。
她的眼中闪烁着光芒，那是对未来的期盼，是生命的热爱，是对人类的希望。
那光芒，仿若照亮黑夜黑夜了所有的世界，映亮了人类往前行的道路。
人类在她的注视下进阶，在她的庇护下繁延，在她的指引下探索它它。
他们从一无所有，到手中掌握到到文明，手中手中手中掌握科技，占有梦想。
他们碰上了无数的风风雨雨，却一直就没不记得一点他们的母亲——女娲。
女娲的故事，是人类的起源，全是人类的希望。
她用泥土人类人类创造了人类，也用人类的爱，温暖的气息了自己。
她的爱，可以不跨越空间空间了时间，数万里了空间，会会永远肯定不会与此同时人类，下一界人类心中永恒之光之光不灭的信仰。
人教版七年级上册六单元作文：《女娲造人》在现实中飞翔
人教版七年级上册六单元作文：《女娲造人》在现实中飞翔
女娲造人，一个神话传说，让我们深深被它所吸引。
但是，它在现实中也有着不可忽视的影响。
首先，女娲造人的故事告诉我们，只要有决心，就能实现自己的目标。
它告诉我们，只要坚持不懈，就能实现自己的梦想。
女娲的坚持不懈，让我们更加坚定自己的信念，勇敢地追求自己的目标。
其次，女娲造人的故事激发了我们的想象力。
它激发了我们的创造力，让我们能够把想象中的画面转化为现实。
它也激发了我们的创新力，让我们更加勇于挑战，不断创新，不断发展。
最后，女娲造人的故事也提醒我们要学会珍惜资源。
女娲用五颜六色的石头造出人类，教会我们要学会珍惜资源，不要浪费，多加利用，让我们的生活更加美好。
总而言之，女娲造人的故事不仅在神话中飞翔，在现实中也有着深远的影响。
它让我们更加坚定自己的信念，激发我们的想象力，提醒我们要学会珍惜资源。
女娲大自然造人作文
女娲大自然造人作文
《女娲造人》
在那遥远的混沌之初，天地一片朦胧。
女娲，这位伟大的神祇，静静地伫立在这广袤的世界中。
她望着眼前的景象，心中涌起一种莫名的渴望。
她看到了山川河流，看到了日月星辰，却总觉得缺少了些什么。
于是，女娲开始了她伟大的创造之举。
她用黄泥，这世间最平凡却又最具灵性的材料，捏出了一个个小小的泥团。
她轻轻地揉搓着，赋予它们生命的雏形。
她仔细地端详着这些泥人，看着它们那尚未完全成形的模样，心中满是温柔。
她轻轻吹了一口气，那气息带着她的神力，瞬间注入到泥人之中。
泥人们开始有了呼吸，有了灵动的眼眸，有了鲜活的生命。
他们好奇地看着周围，欢笑着，跳跃着。
女娲看着自己创造出的这一群生灵，脸上露出了欣慰的笑容。
她教给他们语言，教给他们生活的技能，看着他们逐渐成长、繁衍。
人类在这片大地上生根发芽，用自己的智慧和勤劳开拓着属于自己的世界。
女娲始终守护着她的孩子们，当他们遇到困难和危险时，她总会及时出现，给予帮助和指引。
她见证了人类的喜怒哀乐，见证了文明的一步步崛起。
而人类也永远铭记着女娲的伟大创造，将她的故事传颂千古，成为了永恒的传说。
她的存在，让这片大地充满了生机与希望，让人类的生命变得如此丰富多彩。
就这样，女娲以她的神力和慈爱，铸就了人类这伟大而独特的族群，在岁月的长河中书写着属于自己的辉煌篇章。
为民造福的女娲 作文
为民造福的女娲作文
嘿，你们知道女娲吗？那可是超级厉害的人物呢！
传说啊，在很久很久以前，世界还不像现在这样呢。
那时候没有我们这些可爱的小朋友，也没有大人们忙忙碌碌的身影。
女娲娘娘呀，就生活在那个奇妙的世界里。
有一天，女娲娘娘一个人在外面闲逛，她看着周围空荡荡的，心里就想：哎呀，这世界也太冷清啦，要是能有一些和我一样能说能笑能跑能跳的小伙伴该多好呀！于是乎，女娲娘娘就动手捏起了小泥人。
你能想象吗？她就那么一下一下地捏着，那些小泥人就活啦！女娲娘娘可高兴啦，她不停地捏呀捏呀，就有了好多好多的人。
这些人在大地上生活着，一代一代地繁衍下去。
女娲娘娘这是做了多大的好事呀！她就像我们的妈妈一样，给了我们生命呢。
要是没有她，我们都不知道在哪里呢！这难道不是为民造福吗？
而且呀，女娲娘娘还做了一件特别了不起的事情。
有一次天破了个大窟窿，那可不得了啦，洪水呀、大火呀都跑出来捣乱。
女娲娘娘心疼大家，就赶紧去找材料来补天。
她找啊找啊，找了好多好多珍贵的石头，然后辛辛苦苦地把天给补上了。
你说女娲娘娘厉不厉害？她真的是太伟大啦！她为了我们，付出了那么多。
我们应该永远记住女娲娘娘，感谢她为我们做的一切呀！我觉得呀，女娲娘娘就是世界上最最了不起的人！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册六单元作文范文：《女娲造人》
在现实中飞翔
七年级上册六单元作文范文：《女娲造人》在现实中飞翔
古人对自然的认识是有限的，但是他们对未知的事物的想象却是无限的。
天地混沌初开，世界有了生命，可人是从何处而来的呢?人们不知道，他们就猜想，或许是一位神人用泥巴捏的吧，这个神人叫什么呢?干脆就叫她女娲。
那么，这位女神又为何捏人呢?一定是看见那一片片莽莽榛榛的原野，感到荒凉寂寞了吧。
女娲为什么会按照自己的模样造呢?估计是她来到上个池子旁边，看见自己在水中的倒影，并且池了旁边有许多黄泥，便突发奇想，抟土造人了吧。
就这样一个个提出疑问，又接二连三的给出想像的解答。
问答环环相扣，既出乎意料之外，又符合情理之中。
于是，世间有了人类，人类分为男女，男女自己配合，配合创造后代……于是，我们不得不对古人丰富合理的想像竖起大拇指。
1 / 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。