建筑施工技术第四章 (2)
建筑电气施工技术-李第二版第4章室内布线系统
第二节 梯架、托盘和槽盒
3. 金属槽盒
金属槽盒适用于预制墙 板无法安装暗配线或需要便 于维修和更换线路等场所。
金属槽盒及金属附件均 应镀锌。
第二节 梯架、托盘和槽盒
金属槽盒吊装支架安装间距， 直线段不大于2000mm及槽盒接头 处，首末端500mm处及槽盒走向 改变或转角处应加装吊装支架。
母线槽段与段的连接口不应设置在穿越楼
板或墙体处，垂直穿越楼板处应有与建（构）
筑物固定的专用部件支座，其孔洞四周应设置 高度为50mm及以上的防水台，并有防火封堵措 施。
第一节 母线槽
第一节 母线槽
5. 偏差 组对连接后的母线导体应与外壳同心，其偏差不应大于5mm。 母线槽直线段安装应平直，水平度与垂直度偏差不宜大于1.5‰，全 长最大偏差不宜大于20mm。 照明母线槽水平偏差全长不应大于5mm，垂直偏差不应大于10mm。 6. 连接 封闭式母线与变压器的连接应采用软连接。
第二节 梯架、托盘和槽盒
一、支架
1. 要求 电缆梯架、托盘和槽盒宜敷设在易燃易爆气体管道和热力管道的下方
导管或配线槽盒与热水管、蒸汽管间的最小距离（mm）
导管或配线槽盒的敷设位
热水
管道种类
蒸汽
在热水、蒸汽管道上面平行敷设
300
1000
在热水、蒸汽管道下面或水平平行敷设
200
500
与热水、蒸汽管道交叉敷设
第一节 母线槽
母线槽始端与配电柜接线端连接，应采用镀锡硬铜排过渡连接。
第一节 母线槽
7. 防火 母线段与段的连接接口不应设置在穿越楼板或墙体处，垂直穿越楼板处 应有与建筑物或构筑物相固定的专用部件支座，母线穿越楼板处应做防火封 堵处理。
第一节 母线槽
《建筑施工技术》完整教案
《建筑施工技术》第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的基本概念、分类和流程。
2. 掌握建筑施工的主要环节和施工方法。
3. 熟悉建筑施工中的安全管理和质量控制。
教学内容：1. 建筑施工的基本概念和分类。
2. 建筑施工的流程和主要环节。
3. 建筑施工中的安全管理。
4. 建筑施工中的质量控制。
教学步骤：1. 导入：通过展示建筑施工现场的图片，引起学生对建筑施工的兴趣。
2. 讲解：详细讲解建筑施工的基本概念、分类和流程。
3. 案例分析：分析一些成功的建筑施工案例，让学生了解建筑施工的实际应用。
4. 讨论：让学生讨论建筑施工中的安全管理和质量控制的重要性。
教学资源：1. 建筑施工现场图片。
2. 建筑施工案例资料。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工流程和安全管理的理解。
《建筑施工技术》第二章：建筑材料教学目标：1. 了解常见建筑材料的种类和特性。
2. 掌握建筑材料的使用方法和质量要求。
3. 熟悉建筑材料在施工过程中的储存和运输。
教学内容：1. 常见建筑材料的种类和特性。
2. 建筑材料的使用方法和质量要求。
3. 建筑材料在施工过程中的储存和运输。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同建筑材料的样品，引起学生对建筑材料的兴趣。
2. 讲解：详细讲解常见建筑材料的种类、特性和使用方法。
3. 实验演示：进行建筑材料的实验演示，让学生了解建筑材料的质量要求。
4. 讨论：让学生讨论建筑材料在施工过程中的储存和运输的重要性。
教学资源：1. 不同建筑材料的样品。
2. 建筑材料实验设备。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对常见建筑材料的理解。
2. 实验报告：评估学生对建筑材料质量要求的掌握。
《建筑施工技术》第三章：建筑施工工艺教学目标：1. 了解常见建筑施工工艺的流程和操作方法。
2. 掌握建筑施工工艺的技术要求和质量控制。
3. 熟悉建筑施工工艺中的安全注意事项。
建筑工程施工技术规程
建筑工程施工技术规程第一章总则第一条为了规范建筑工程施工过程，保障施工安全，提高施工质量，保障工程进度和工程质量，便于工程管理和监督，制定本规程。
第二条本规程适用于建筑工程施工过程中的各项技术、质量、安全等方面的要求。
第三条施工单位应当根据国家现行有关法律法规及建筑工程相关标准要求而编制的施工组织设计，并经工程建设单位审核批准方可施工。
第四条施工单位应当按照建筑设计图纸和施工组织设计要求，组织施工，确保工程质量和安全。
第二章施工前准备第五条施工单位应当在施工前对工地进行勘察，了解建筑物周围环境、地质情况和既有设施情况等。
第六条施工单位应当根据施工图纸和规范要求进行材料及施工设备的准备工作，并按照材料、设备检验标准进行检查验收。
第七条施工单位应当制定施工计划、安全计划、质量计划等施工组织设计，并在工程建设单位审核批准后执行。
第八条施工单位应当对施工人员进行技术培训，确保施工人员具备相应的资质和技能，懂得施工过程中应当注意的事项。
第九条施工单位应当制定现场施工安全管理制度，明确安全管理责任分工，落实安全生产措施。
第十条施工单位应当对施工现场进行隐患排查，并及时整改，确保施工过程中的安全。
第三章施工工艺第十一条施工单位应当按照施工图纸和规范要求，严格按照工艺要求进行施工。
第十二条施工单位应当合理安排施工工序，确保施工进度和质量。
第十三条施工单位应当对施工材料和设备进行定期检查，确保施工过程中的材料和设备质量符合要求。
第十四条施工单位应当加强现场管理，确保施工过程中的安全和质量。
第十五条施工单位应当对施工现场进行定期巡查，及时发现问题并进行处理。
第十六条施工单位应当对施工现场进行整洁管理，保持施工现场环境整洁。
第四章施工质量第十七条施工单位应当进行质量管理，确保施工过程中的质量符合要求。
第十八条施工单位应当保证施工过程中的关键部位工艺符合规范要求，并进行相应的检验。
第十九条施工单位应当对施工质量进行监督检查，确保施工过程中的质量符合要求。
第二节 模板工程
（2）连接件：U形卡；L形插销；钩头螺栓；拉 杆；扣件。 （3）支承件：支承梁（方钢管、双钢管），支 撑桁架，顶撑（上下层对齐），斜撑……
《建筑施工技术》 土木工程系 万衍
第二节 模板工程
2、配板设计：
原则： ①尽量用大块模板，少用木条拼补，可省支承连接件 （不足50mm处、需打孔、拉结处均应使用木条）；
底模——厚30以上木板，大面积用厚≮18的木胶合板、 竹胶合板。
支撑——木方搁栅，钢桁架、钢管脚手式支撑、门式支 架…… 要求——
标高准确；平整、严密；适当起拱；
预埋件、预留孔洞不遗漏，位置准确，安装牢固；
相邻两板表面高低差：≯2mm，表面平整度： ≯5mm/2m长。
《建筑施工技术》 土木工程系 万衍
整体式——大模、飞模、隧道模…；
移动式——筒壳模、滑模、爬升模…；
永久式——预应力、非预应力混凝土薄板，压延钢板。
《建筑施工技术》
土木工程系
万衍
第二节 模板工程
二、模板的构造及要求
（一）模板构造： 常见结构构件模板构造组成与支设要求如下。
《建筑施工技术》
土木工程系
万衍
1、基础模板：
阶梯形——底阶可依土，或用木桩及撑木固定于地面或坑侧壁，
《建筑施工技术》 土木工程系 万衍
第二节 模板工程
《建筑施工技术》
土木工程系
万衍
第二节 模板工程
了解几种模板体系
《建筑施工技术》
土木工程系
万衍
提升架
第二节 模板工程
千斤顶
操 作 平 台 平 台 桁 架
支承杆
栏 杆
外挑 三角 架 围圈 外吊 脚手 架 围圈 支托
模板
混凝土墙体
劳务员考试习题集
劳务员考核评价大纲及习题集：上篇通用与基础知识一、判断题；第一章建设法规1．由一个国家现行的各个部门法构成的有机联系的统一整体通常称为法律部门。
2．省、自治区、直辖市以及省会城市、自治区首府、地级市均有立法权。
×3．《建筑法》的立法目的在于加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展。
√4．建筑业企业资质，是指建筑业企业的建设业绩、人员素质、管理水平、资金数量、技术装备等的总称√5．市政公用工程施工总承包三级企业可承揽单项合同额2500万元及以下的城市生活垃圾处理工程，√6．甲建筑施工企业的企业资质为二级，近期内将完成一级的资质评工作，为了能够承揽正在进行招标的建筑面积20万m：的住宅小区建设工程，甲向有合作关系的一级建筑施工企业借用资质证书完成了该建设工程的投标，甲企业在工程中标后取得一级建筑施工企业资质，则甲企业对该工程的中标是有效的。
×7.联合体作为投标人投标时，应当按照资质等级较高的单位的业务许可范围承揽工程，×8．承包建筑工程的单位只要实际资质等级达到法律规定，即可在其资质等级许可许可的业务范围内承揽工程。
9．工程施工分包是指承包人将中标工程项目分解后分别发包给质的企业完成。
×10.在建设工程竣工验收后，在规定的保修期限内，因勘察、设计、施工、材料等原因造成的质量缺陷，应当由责任单位负责维修、返工或更换。
×11.生产经营单位使用的涉及生命安全、危险性较大的特种设备，应经国务院指定检测、检验机构检测、检验合格后，方可投入使用。
×12.危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当缴费参加由有关部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。
×13.生产经营单位应当按照国家有关规定将本单位重大危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府建设行政主管部门备案，×14.生产经营单位临时聘用的钢结构焊接工人不属于生产经营单位的从业人员，所以不享有相应的从业人员应享有的权利。
建筑施工技术-04砌筑工程_OK
抄 平 弹 线
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4.立皮数杆 • 皮数杆是指在其上画有每皮砖和砖缝厚度以及门窗洞口、
过梁、楼板、梁底、预埋件等标高位置的一种木制标杆， 如图4-8所示。
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1—皮数杆 2—准线 3—竹片 4—圆铁钉
• 划皮数杆时应从±0.000开始。从±0.000向下到基础垫层以上 为基础部分皮数杆，±0.000以上为墙身皮数杆。 • 楼房如每层高度相同时划到二层楼地面标高为止，平房划到 前后檐口为止。划完后在杆上以每五皮砖为级数，标上砖的皮数， 如5，10、15……等，并标明各种构件和洞口的标高位置，及其大 致图例。墙上的线放完之后，根据瓦工砌砖的需要在一些部位钉立 皮数杆， 皮数杆应立在墙的转角，内外墙交接处、楼梯间及墙面 变化较多的部位。 • 立皮数杆时可用水准仪测定标高，使各皮数杆立在同一标高上。 在砌筑前，应先检查皮数杆上±0．000与抄平桩上的±0．000是否 符合，所有应立皮数杆的部位是否立了。 • 检查合格后才可砌墙。 • 象一栋长60米， 宽12米的住宅，一层得堆备20～25根线杆，共需准备两层约
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砖的等级：MU2，MU3，MU5
• 砖应按规定及时进场，按砖的强度等级、外观、几何尺寸进行验收、并应检查出厂合 格证。
• 砖应每15万块为一验收批，不足15万块也按一批计，每一验收批随机抽取试件一组（10 块）
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2.砖的准备
• 选砖：砖的品种、强度等级必须符合设计要求，并应规格 一致；用于清水墙、柱表面的砖，外观要求应尺寸准确、 边角整齐、色泽均匀、无裂纹、掉角、缺棱和翘曲等严重 现象。
丁砖相互间隔砌成，上下皮间的竖缝相互错开1/4砖长， 如图(a)所示。
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三顺一丁 • 三顺一丁砌法是三皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖间隔
广东省轻工业技校建筑专业建筑施工技术与机械教案：第四章 钢筋混凝土工程02
课题§4 ~ 1模板工程2 课次二教学方法讲授多媒体演示教具多媒体电脑幻灯片教学目的了解：模板施工安全技术要求；理解：基础、柱子、、梁、板模板的安装施工；掌握：模板安装要求和拆除规定。
教学重点模板安装要求和拆除规定。
教学难点基础、柱子、、梁、板模板的安装施工。
教学过程时间分配组织教学复习旧课讲授新课巩固新课布置作业2分钟3分钟35分钟3分钟2分钟课后记说明：具体内容见幻灯片作业：课本P三、模板的安装施工1、基础模板安装一般情况下采用木模板。
(1)安装模板前，应先复查地基垫层标高及中心线位置，弹出基础边线。
(2)模板两侧要刨光，平整。
(3)杯芯模板应直拼，如设底板，应使侧板包底板，在底板上钻几个孔以便排气。
四角做成小圆角。
(4)模板要涂隔离剂。
对于一般基础外模板涂内侧，对于杯芯模板涂外侧。
(5)用钢管等材料作为短桩固定模板，防止浇混凝土时模板变形。
(6)脚手板不应搁置在基础模板上。
2、柱子模板安装柱模板可以用木模板，也可以用钢模板安装。
(1)柱的模板在安装前在基础(楼地面)上用墨线弹出柱的中线及边线，柱脚抄平。
(2)对通排柱模板，应先装两端柱模板，校正固定，拉通线校正中间各柱模板。
(3)依据边线安装模板。
安装后的模板要保证垂直，并由地面起每隔2m留一道施工口，以便混凝土浇捣。
柱底部留设清理孔。
(4)柱模板应加柱箍，用四根小方木相互搭接钉牢，或用工具式柱箍，柱箍间距按设计计算确定。
(5)模板四周搭设钢管架子，结合斜撑，将模板固定牢固，以防在混凝土侧压力的作用下发生移位。
(6)柱模板与梁模板连接时，梁模板宜缩短2～3mm并锯成小斜面。
3、梁模板安装(1)梁跨度大于等于4m时，底板应起拱，起拱高度由设计确定，如设计无规定时取全跨度的1/1000～3/1000。
(2)支柱(琵琶掌)之间应设拉杆，离地面500mm一道，以上每隔2m左右设一道。
支柱下垫设楔子和通长垫板，垫板下土应拍平夯实，楔子待支撑校正标高后钉牢。
建筑施工技术教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握建筑施工中的常见技术问题和解决方法；（3）熟悉建筑施工中的安全措施和注意事项。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力；（2）通过小组讨论，提高学生的团队协作能力；（3）通过实地考察，增强学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工行业的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和安全意识；（3）培养学生勤奋学习、勇于探索的精神风貌。
二、教学内容1. 第一章：建筑施工概述（1）建筑施工的基本流程；（2）建筑施工的主要环节；（3）建筑施工中的常见问题及解决方法。
2. 第二章：建筑施工技术（1）地基与基础施工技术；（2）主体结构施工技术；（3）屋面施工技术；（4）装饰装修施工技术。
3. 第三章：建筑施工安全管理（1）建筑施工安全管理的原则；（2）建筑施工安全措施的实施；（3）建筑施工安全事故的处理。
4. 第四章：建筑施工质量控制（1）建筑施工质量控制的目标；（2）建筑施工质量控制的方法；（3）建筑施工质量问题的处理。
5. 第五章：建筑施工材料（1）常用建筑材料的性质与用途；（2）建筑材料的选购与储存；（3）建筑材料的使用与检测。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解建筑施工的具体操作过程，提高学生的实践能力。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 实地考察法：组织学生参观建筑工地，增强学生的实践能力和直观感受。
4. 讲授法：教师讲解建筑施工的基本知识，帮助学生系统地掌握建筑施工技术。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作考核：评估学生在实际操作中的技能水平和解决问题的能力；3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的参与程度、协作能力和沟通能力；4. 期末考试：测试学生对建筑施工技术的掌握程度。