三年级下册信息技术教案-第5课 小写转大写、数字转符号 粤教版
四年级下信息技术教案小写转大写、数字转符号_广教版
第五课小写转大写、数字转符号一、教学目的：通过学习使学生掌握Caps lock键和Shift键的使用。
逐步掌握功能键的作用。
二、教学重、难点：Caps lock键和Shift键的使用及键盘操作综合训练三、教学过程：（一）复习师：上节课，我们练习了键盘指法的练习。
同学们的学得怎么样呢？生：还可以。
师：那我们这节课来学习一下键盘上的功能键的使用。
好吗？生：好。
（二）新授师：这节课，我们来认识一个功能键，它是Caps lock键。
英文26个字母有大小写之分，Caps lock键的作用就是控制键入的字母，是大写还是小写。
老师进入教学平台“Caps lock键使用”师：现在，请大家观察键盘，动动手，填一填。
1．Caps lock键位于键盘（）位置。
2．按一下Caps lock键时，指示灯区的Caps lock灯亮时，键入字母则为（）字母，再按一下Caps lock键，该灯灭，键入字母则为（）字母。
（三）认识Shift键：这节课，我们再来认识另一个功能键，它是Shift键，请同学们拉出键盘，找找这个键的位置，看看键盘上有几个Shift键。
观察键盘主键区上的数字键和标点符号键，可以发现，这些键上标有两个字符，排在上面的字符叫做上档键，排在下面的叫下档键，Shift键的作用是若想输入上档键，同时按下双字符键。
（四）请跟我练：打开记事本，在记事本上输入！@#$%&*?:等字符，将课本31页的练习尽快输完。
四、趣味训练1．选择一种打字练习软件进行训练。
2．利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。
五、想一想1．Caps lock键起何作用？请把上课的内容重复一遍。
2．各键的指法熟练了吗？。
三年级下信息技术(粤教B版)教案全
（四）总结
说一说:通过这节课，你学会了哪 些知识？
你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？
作业布置
用“金山打字通”软件进行食指、中指键位的指法练习
板书
设计
食指、中指本领大
第4课无名指、小指也争强
课 题
无名指、小指也争强
课型
新授
班级
301-305
课时序号
4
教
学
目
标
1、通过练习使学生熟练掌握标准指法操作。
教材分析
重点
无名指、小指在键盘的摆放位置以及按键管理区。
难点
无名指、小指相应按键的指法操作练习
教具
学生电脑
时间
环节
教 学 过 程
5分钟
创设情境，激发学生兴趣
上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？
复习食指、中指在键盘的摆放位置以及按键管理区
5分钟
创设情境，激发学生兴趣
出示用WORD编辑的日记、作文样例。
教师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件WORD制作的。WORD的功能强大，我们可以用WORD来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习WORD吧！
15分钟
（二）探索新知
师：上节课，我们练习了键盘指法的练习。同学们的学得怎么样呢？
生：还可以。
师：那我们这节课来学习一下键盘上的功能键的使用。好吗？
生：好。
15分钟
（二）探索新知
一、认识Caps lock键：
师：这节课，我们来认识一个功能键，它是Caps lock键。英文26个字母有大小写之分，Caps lock键的作用就是控制键入的字母，是大写还是小写。
小写转大写,数字转符号 课件
双符号键＋〈Ｓｈｉｆｔ〉＝上档符号
广东教育出版社 三年级下册 第五课
谢谢欣赏
用大写锁定键转换大、小写输入
当需要输入连续的大写字母时，可以利用键盘上的“魔灯”。
CCTV CD HK IBM 魔灯： 大写锁定键
RMB TV UFO KFC
挑战二
按“盲打”的要求把上面大 写的英语词语输入到“记事本” 中。
位置
主键区的左边
作用
使键盘处于大写输入状态
用法
1.按下<Caps Lock>键 2.状态指示区的大写指示灯亮 3.按正常指法击键,击字母键输入的是大写字母
用上档键组合输入上当字符
字母键的大、小写转换，也可以由上档键<shift>控制
输入“A” 使用方法 表示：<shift>+”A”
1.按下左边的<Shift>键不放 2.按正常指法击“A”键后，手指回归基本建 3.放开<Shift>键
挑战二：按“盲打”的要求把下面句子输入到“记事本”中。
Good morning , Miss Chen. See you later. I live in Shenzhen. Welcome to China. The tall man is our English teacher Bill.
使用后要洗手、洗脸
常做眼保健操
多吃绿色蔬菜等
精彩游戏玩中学
运用“金山打字”软件中的打字游戏，不仅可 以增加打字乐趣，又可以检验学习效果 。
记得要按“盲打”要求额
小结
说说，你本节课的收获？
小写字母＋〈shift〉→ 大写字母← 亮 大写字母＋〈shift〉→小写字母← 灭
魔灯 <CapsLock>
数字大小写转换活动目标
数字大小写转换活动目标数字大小写转换活动目标数字大小写转换活动是一项有趣而实用的活动，能够帮助学生在轻松愉快的氛围中提高自己的数字大小写转化能力。
以下是数字大小写转换活动的目标：1. 提高语言表达能力数字大小写转换活动可以让学生在练习转换数字和文字之间的转化过程中，增强对语言的理解和使用能力。
通过这项活动，学生可以更加深入地了解数字和文字之间的联系，进而加深对语言规则的理解。
2. 增强数字意识数字大小写转换活动能够让学生更加熟悉各种数字的写法，增强对数字的认知和敏感度。
在活动中，学生需要通过将数字转换成文字的方式来掌握数字的写法，这有助于学生在日常生活中更加自如地使用数字。
3. 提高计算能力数字大小写转换活动需要学生掌握基本的计算能力，能够根据数字大小转换规则进行简单的计算。
在活动中，学生需要将数字按照规则进行转换，这需要他们对数字之间的大小关系有一定的了解和判断能力。
4. 增强合作意识数字大小写转换活动通常是在小组中进行的，这有助于增强学生的合作意识和团队精神。
在小组中，学生需要分享自己的思考和答案，学会相互借鉴和支持，这有助于培养学生的团队协作能力。
5. 培养兴趣爱好数字大小写转换活动可以让学生在轻松、有趣的氛围中学习，激发他们对数学和语文的兴趣和热情。
在活动中，学生可以通过不断的练习和反复的碰撞，不断提高自己的能力和思维水平。
总之，数字大小写转换活动是一项有益、有趣、有意义的活动，能够帮助学生提高自己的语言表达能力、数字意识和计算能力，同时增强合作意识和培养兴趣爱好，是一项值得我们推广和发展的教育活动。
《第5课 小写转大写,数字转符号》名师教案
课题名称：小写转大写，数字转符号（一）教学内容分析本课主要是介绍大写字母和上档符号的输入方法，让学生学会输入大写字母、上档符号的操作。
输入大写字母的方法有使用组合键和大小写锁定键，本课通过要求解决实际应用问题，确定先学习组合键输入大写字母，并用知识迁移的方法解决上档符号的输入问题，然后学习如何使用大小写锁定键输入大写字母，最后使用“金山打字2006”的打字游戏，让学生在玩游戏中进一步巩固技能，训练指法。
同时教科书有相应的图例和说明，适合学生自主探究，能较直观地帮助学生掌握操作方法。
课型特征：新授课。
（二）教学对象分析教学对象为小学生，通过一段时间对字母键的学习和巩固，学生已对字母键在键盘上的位置有较深的认识，能使用规范指法较准确地输入英文小写字符。
教学中创设情境，让学生在练习时发现大写字母与上档符号不会打，意在激发学生的求知欲。
再通过学生间的讨论和实际应用，掌握本课知识，达成教学目标。
学生玩打字游戏时，部分人可能忘记了操作规范，因此教师在教学过程中应积极关注和引导学生使用规范指法，明确玩游戏只是为了练好打字。
（三）教学目标设计1.知识与技能（1）掌握大写字母和上档符号的输入方法。
（2）学会输入大写字母和上档符号的操作方法。
2.过程与方法（1）通过实践应用，掌握大写字母和上档符号的输入方法，左、右〈Sit）键的使用规则及操作方法。
（2）根据“金山打字2006”的学习提示，发现输入中存在的问题，对照学习指引，反思并调整学习方法。
3.情感、态度与价值观（1）在游戏中练习指法，激发和保持对英文输入的兴趣。
（2）明确学习目的，认识玩打字游戏是为了更好地学习打字。
（四）教学重点、难点教学重点：会使用组合键输入大写字母。
教学难点：在游戏中规范使用指法。
（五）教学方法与策略本节着重培养学生的计算机基本操作技能，在课前准备一些常见的邮箱地址、网络表情符号等实用性符号，吸引学生眼光、保持兴趣。
学生在练习过程中经常会放松对自己要求，在输入大写字母、上档符号时，没有按规范指法输入，因此，教师在教学过程中必须及时纠正，通过开展个人或小组竞赛、生活实际应用、打字游戏等激励学生训练，让学生养成良好的计算机操作习惯以及形成正确的打字姿势、规范的指法，促进操作技能形成。
第5课小写转大写数字转符号课件
说
一
说
大写字母锁定键和上档键什么时候用最合适？
练
一
练
CCTV CD HK IBM IQ PC PK
China Egg Red
知
识
小
结
精
xx@
: ) (>..<) （*^_^*)
下划线用 组合 输入
想
一Байду номын сангаас
想
下面字符有什么特点？怎么快速输入？
都是大写字符，可以用大写锁定键输入。
CCTV CD HK IBM IQ PC PK
PRC RMB TV TAXI UFO USA
大写锁定键
主键区的左边
使键盘处于大写输入状态
bee bed left cat you
大写字母
China Egg Red Bill Name
方法一：用上档键组合输入
找
一
找
认真观察:在键盘中找出上档键的位置？
主键区两边，左、右各1个。
说
一
说
微课
按键 位置 作用 用法 主键区两边，左、右各1个 1.控制字母键的大、小写转换 1.按下<Shift>键不放 2.按正常指法击键 3.放开<Shift>键
练
一
练
用正确的姿势和规范的指法完成下面句子的输入。
I live in Guangzhou. Good morning , Miss Chen. See you later.
粤教版 信息技术 四年级下册第5课小写转大写数字转符号
指
名 指
小 指
大拇指
任务一：
◆打开Word练习本 完成第1、2题
◆要求指法正确，坚持盲打。 ◆同桌互相帮助和检查
一.
输入连续的大写字母
◆状态指示区 灯亮 表示 大写状态
任务二：
◆打开Word练习本 完成第3题
◆要求指法正确，坚持盲打。 ◆同桌互相帮助和检查
一.
任务三：
◆去 通 关
精彩游戏玩中学：鼠的故事 ◆要求指法正确，坚持盲打。 ◆同桌互相帮助和检查
一.
1.小盘点 2、说一说
◆本节课你学到了什么？ ◆本节课你还有什么收获？
一.
1.小盘点
2、说一说本节课你学到了什么？
一.
课后练习 拓展延伸
周末用电脑里WORD把这周所学英
语课文打一篇 ◆检查是否有错误 ◆和爸爸妈妈分享打字的快乐
一.
无中
小
名 指
指
食 指
指
大拇指
中无
食 指
指
名 指
小 指
大拇指
请回答：A
无中பைடு நூலகம்
小
名 指
指
食 指
指
大拇指
中无
食 指
指
名 指
小 指
大拇指
示范：符号 ？
键盘上有些键印有两个字符，上面字符叫上档字符
无中
小
名 指
指
食 指
指
大拇指
中无
食 指
指
名 指
小 指
大拇指
请回答：符号 !
无中
小
名 指
指
食 指
指
大拇指
中无
食 指
课前小要求
粤教版 信息技术 四年级下册第5课小写转大写(微课)
视频呈现
微反思:
通过对字母键的学习和巩固，学生已对字母键在键盘上的位置有较深的认识，能使用规范指法较准确地输入英文小写字符。教学中创设情境让学生在练习时，发现大写字母与上档符号不会打，意在激发学生的求知欲。再通过学生间的讨论和实际应用，掌握本课知识，达成教学目标。学生玩打字游戏时，部分人可能忘记了操作规范，因此老师在教学过程中应积极关注和引导学生使用规范指法，明确玩游戏只是为了练好打字。
3）比较<Caps lock>键与<Shift>键的适用范围。
教学资源与环境：
图片、音频、PPT课件
教学过程：
一、谈话导入：认识<Capslock >键
二、认识<Shift>键：使上档键快速切换中/英文
三、自主探究：复Leabharlann < shift >键的使用
请输出下面的符号式子：
:-) 呵呵 （6+8）*5 =70 ；
微点评：（说明：如没有专家点评，可邀请科组老师进行点评。）
生活是习作的源泉。课程标准要求在课程内容上，注重密切联系生活实际。如：
微课，以打出人物表情的方法来打开思路，激发学生的情感，有效地提高学生开动思维的兴趣。通过激发孩子的兴趣，让孩子进一步投入到本期微课当中。
四年级学生在学习本课之前学生已经学过了键盘的分区、基本键和十个手指在键盘上负责的键位区域。他们初步学会键盘指法，会英文打字，但不熟练，故本课讲授内容不宜过多，老师在微课中启发学生不断回忆以前学过的指法，加以引导，过程简单而真实自然。
《小写转大写，数字转符号》微课教学设计方案
微课基本信息
知识点名称：
《小写转大写，数字转符号》微课
学科类型与教学对象：
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第五课小写转大写、数字转符号
一、教学目的：通过学习使学生掌握Caps lock键和Shift键的使用。
逐步掌握功能键的作用。
二、教学重、难点：Caps lock键和Shift键的使用及键盘操作综合训练
三、教学过程：
（一）复习
师：上节课，我们练习了键盘指法的练习。
同学们的学得怎么样呢？
生：还可以。
师：那我们这节课来学习一下键盘上的功能键的使用。
好吗？
生：好。
（二）新授
师：这节课，我们来认识一个功能键，它是Caps lock键。
英文26个字母有大小写之分，Caps lock键的作用就是控制键入的字母，是大写还是小写。
老师进入教学平台“Caps lock键使用”
师：现在，请大家观察键盘，动动手，填一填。
1．Caps lock键位于键盘（）位置。
2．按一下Caps lock键时，指示灯区的Caps lock灯亮时，键入字母则为（）字母，再按一下Caps lock键，该灯灭，键入字母则为（）字母。
（三）认识Shift键：
这节课，我们再来认识另一个功能键，它是Shift键，请同学们拉出键盘，找找这个键的位置，看看键盘上有几个Shift键。
观察键盘主键区上的数字键和标点符号键，可以发现，这些键上标有两个字符，排在上面的字符叫做上档键，排在下面的叫下档键，Shift键的作用是若想输入上档键，同时按下双字符键。
（四）请跟我练：
打开记事本，在记事本上输入！@#$%&*?:等字符，将课本31页的练习尽快输完。
四、趣味训练
1．选择一种打字练习软件进行训练。
2．利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。
五、想一想
1． Caps lock键起何作用？请把上课的内容重复一遍。
2．各键的指法熟练了吗？。