《带上她的眼睛》PPT【优质课件】
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《带上她的眼睛》ppt课件完美版(精)
科幻小说成就
刘慈欣的作品涉及科学、历史、哲学等多个领域，以其独特 的想象力和科学精神，赢得了广泛的读者群体和高度赞誉。 他的作品包括《三体》、《黑暗森林》、《流浪地球》等。
《带上她的眼睛》创作背景
创作灵感
刘慈欣在一次采访中谈到了这篇小说的创作灵感，他表示，这篇小说的灵感来自 于他看过的一部电影，电影中有一个情节是一个小女孩被困在了一个狭小的空间 里，只能通过一个屏幕与外界联系，这让他产生了强烈的创作冲动。
作品展示
选取部分优秀的续写作品，在课堂上进行展示和 点评，鼓励学生互相学习和交流创作经验。
1.谢谢聆 听
技创新成果。
05 艺术手法鉴赏与审美体验
描绘细腻内心世界，展现人性光辉
பைடு நூலகம்
内心独白
通过女宇航员的内心独白，深入 展现了她对美好事物的珍视和留 恋，以及对人类命运的深刻思考
。
情感渲染
运用丰富的情感词汇和细腻的描绘 手法，将女宇航员的内心世界呈现 得淋漓尽致，使读者产生强烈的共 鸣。
人性光辉
在极端的环境下，女宇航员仍然保 持着对生活的热爱和对美好事物的 向往，展现了人性的光辉和伟大。
公共同感受喜怒哀乐。
语言优美，富有诗意和哲理
01
诗意表达
作品的语言优美动人，充满了诗意。如“月亮出来了，但月亮也只有一
个”等句子，既表达了主人公的孤独感，也展现了作者高超的语言驾驭
能力。
02
哲理思考
作品中蕴含着深刻的哲理思考，如对人类命运的担忧、对生命意义的探
索等。这些思考通过优美的语言表达出来，使读者在享受阅读的同时也
情感表达
指导学生通过语调、语速、重音等朗读技巧，表现出不同角色的情 感变化，如“我”的好奇与逐渐深入的情感，“她”的孤独与渴望 等。
刘慈欣的作品涉及科学、历史、哲学等多个领域，以其独特 的想象力和科学精神，赢得了广泛的读者群体和高度赞誉。 他的作品包括《三体》、《黑暗森林》、《流浪地球》等。
《带上她的眼睛》创作背景
创作灵感
刘慈欣在一次采访中谈到了这篇小说的创作灵感，他表示，这篇小说的灵感来自 于他看过的一部电影，电影中有一个情节是一个小女孩被困在了一个狭小的空间 里，只能通过一个屏幕与外界联系，这让他产生了强烈的创作冲动。
作品展示
选取部分优秀的续写作品，在课堂上进行展示和 点评，鼓励学生互相学习和交流创作经验。
1.谢谢聆 听
技创新成果。
05 艺术手法鉴赏与审美体验
描绘细腻内心世界，展现人性光辉
பைடு நூலகம்
内心独白
通过女宇航员的内心独白，深入 展现了她对美好事物的珍视和留 恋，以及对人类命运的深刻思考
。
情感渲染
运用丰富的情感词汇和细腻的描绘 手法，将女宇航员的内心世界呈现 得淋漓尽致，使读者产生强烈的共 鸣。
人性光辉
在极端的环境下，女宇航员仍然保 持着对生活的热爱和对美好事物的 向往，展现了人性的光辉和伟大。
公共同感受喜怒哀乐。
语言优美，富有诗意和哲理
01
诗意表达
作品的语言优美动人，充满了诗意。如“月亮出来了，但月亮也只有一
个”等句子，既表达了主人公的孤独感，也展现了作者高超的语言驾驭
能力。
02
哲理思考
作品中蕴含着深刻的哲理思考，如对人类命运的担忧、对生命意义的探
索等。这些思考通过优美的语言表达出来，使读者在享受阅读的同时也
情感表达
指导学生通过语调、语速、重音等朗读技巧，表现出不同角色的情 感变化，如“我”的好奇与逐渐深入的情感，“她”的孤独与渴望 等。
《带上她的眼睛》—优质课ppt课件
——复旦大学中文系副教授严峰
课文主旨
这篇科幻小说叙述了“我”带着一位被困地心深处无法返 回地面的小姑娘的“眼睛”（即传感眼镜）去草原度假， 感受大自然美好的事情，表现了小姑娘对美好生活的渴望 和为科学事业无私奉献的精神，同时呼唤人们关注生活， 热爱生活，珍视生命，珍爱所拥有的一切。
课堂寄语
当我们感觉生活枯燥单调时，不妨，带上她的眼 睛，带上她的心灵，去重新审视生活的每个细节， 也许，你会发现，快乐就在身边，幸福就在身边。
学习目标
1、浏览全文，提取主要信息。 2、了解科幻小说的特点，理解本文构思的妙处。 3、结合小说内容，品析人物精神品质。 4、结合生活实际，理解小说主旨。
第一课时
初读课文、积累词语 概述故事、梳理情节
guān 雪冠 lǒng 笼罩
fān 吐鲁番
zhuì 点缀
xiá 闲暇
会读会写 dùn
漫步 迟钝
中微子通信是利用中微子运载信息的一种通信方式。中微子是一种质 量极小，又不带电的中性基本微粒。它能以近光速进行直线传播，并 极易穿透钢铁、海水，以至整个地球，而本身能量损失很少，因此是 一种十分诱人的理想信息载体。
第二课时
体会情节妙处 感受人物形象 品味小说主旨
活动一：体会情节
阅读P152页的阅读提示，说一说，小说构思巧妙体现在哪里？
了解作者
刘慈欣，1963年出生于北京，祖籍河南省信阳市，山西 阳泉人，“中国当代科幻第一人”，首位获得世界科幻 奖“雨果奖”的亚洲作家。自二十世纪九十年代开始一 边在山西省一个发电厂担任计算机工程师，一边利用业 余时间出版了13本小说集。连续数年获得中国科幻文学 最高奖“银河奖”，2013年，成为第一位登上中国作家 富豪榜的科幻作家。2015年，凭《三体》获第73届世界 科幻大会的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 《三体》三部曲被认为是中国科幻文学的里程碑之作， 将中国科幻推上了世界的高度。他的作品兼具科学探索 与人文关怀，在世界科幻文学中树立了一种具有中国特 色的科幻文学样式，代表作有《三体》《流浪地球》等 。
课文主旨
这篇科幻小说叙述了“我”带着一位被困地心深处无法返 回地面的小姑娘的“眼睛”（即传感眼镜）去草原度假， 感受大自然美好的事情，表现了小姑娘对美好生活的渴望 和为科学事业无私奉献的精神，同时呼唤人们关注生活， 热爱生活，珍视生命，珍爱所拥有的一切。
课堂寄语
当我们感觉生活枯燥单调时，不妨，带上她的眼 睛，带上她的心灵，去重新审视生活的每个细节， 也许，你会发现，快乐就在身边，幸福就在身边。
学习目标
1、浏览全文，提取主要信息。 2、了解科幻小说的特点，理解本文构思的妙处。 3、结合小说内容，品析人物精神品质。 4、结合生活实际，理解小说主旨。
第一课时
初读课文、积累词语 概述故事、梳理情节
guān 雪冠 lǒng 笼罩
fān 吐鲁番
zhuì 点缀
xiá 闲暇
会读会写 dùn
漫步 迟钝
中微子通信是利用中微子运载信息的一种通信方式。中微子是一种质 量极小，又不带电的中性基本微粒。它能以近光速进行直线传播，并 极易穿透钢铁、海水，以至整个地球，而本身能量损失很少，因此是 一种十分诱人的理想信息载体。
第二课时
体会情节妙处 感受人物形象 品味小说主旨
活动一：体会情节
阅读P152页的阅读提示，说一说，小说构思巧妙体现在哪里？
了解作者
刘慈欣，1963年出生于北京，祖籍河南省信阳市，山西 阳泉人，“中国当代科幻第一人”，首位获得世界科幻 奖“雨果奖”的亚洲作家。自二十世纪九十年代开始一 边在山西省一个发电厂担任计算机工程师，一边利用业 余时间出版了13本小说集。连续数年获得中国科幻文学 最高奖“银河奖”，2013年，成为第一位登上中国作家 富豪榜的科幻作家。2015年，凭《三体》获第73届世界 科幻大会的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 《三体》三部曲被认为是中国科幻文学的里程碑之作， 将中国科幻推上了世界的高度。他的作品兼具科学探索 与人文关怀，在世界科幻文学中树立了一种具有中国特 色的科幻文学样式，代表作有《三体》《流浪地球》等 。
第24课《带上她的眼睛》课件(共20张ppt).ppt
《犹太警察工会》
作
业
YOUR ENGLISH TITLE
把课堂练习的续写整理后抄入写作练习本。
感谢观看
Life was like a box of chocolates, you never know what you’re go to get.
请一位同学读第 45 段，老师读 46、47 段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。
Chapter
0
4
学后感
The world you may be one person ，but to one person you may be the world.
悟
拓展延伸、推荐作品 YOUR ENGLISH TITLE
困在了地心。
Chapter
0
2
整体感
The world you may be one person ，but to one person you may be the world.
知
SOMETHING
Life was like a box of chocolates, you never know what you’re go to get.
2015 年 8 月 23 日， 《三体》 获得第 73 届雨果奖最佳长篇小说 奖——这是亚洲 人首次获得有“科 幻界诺贝尔文学奖 ”之称的雨果奖。 复旦大学中文系教授严锋评论称， 刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文 学提升至世界级水平” 。
今天我们就一起来学习刘慈欣 的《带上她的眼睛》，来感受科幻 小说中科学与幻想交相辉映的无穷 魅力。
此时，老师深刻体会到 了“一个好像刚毕业的小姑 娘”这句话的深意。 在本 文中，开头的那句“是一个 好像刚毕业的小姑娘”是为 后文所作的提示或暗示，这 样的表现手法叫什么？
作
业
YOUR ENGLISH TITLE
把课堂练习的续写整理后抄入写作练习本。
感谢观看
Life was like a box of chocolates, you never know what you’re go to get.
请一位同学读第 45 段，老师读 46、47 段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。
Chapter
0
4
学后感
The world you may be one person ，but to one person you may be the world.
悟
拓展延伸、推荐作品 YOUR ENGLISH TITLE
困在了地心。
Chapter
0
2
整体感
The world you may be one person ，but to one person you may be the world.
知
SOMETHING
Life was like a box of chocolates, you never know what you’re go to get.
2015 年 8 月 23 日， 《三体》 获得第 73 届雨果奖最佳长篇小说 奖——这是亚洲 人首次获得有“科 幻界诺贝尔文学奖 ”之称的雨果奖。 复旦大学中文系教授严锋评论称， 刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文 学提升至世界级水平” 。
今天我们就一起来学习刘慈欣 的《带上她的眼睛》，来感受科幻 小说中科学与幻想交相辉映的无穷 魅力。
此时，老师深刻体会到 了“一个好像刚毕业的小姑 娘”这句话的深意。 在本 文中，开头的那句“是一个 好像刚毕业的小姑娘”是为 后文所作的提示或暗示，这 样的表现手法叫什么？
第24课《带上她的眼睛》课件(共47张PPT)部编版语文七年级下册
课 文 分析
四、阅读第四部分
第一部分（1-5）：“我”带上她的眼睛去休假。
开端
第二部分（6-24）： 草原旅行“我”与她感受迥异。 发展
第三部分（25-45）：她因落日六号出事被困地心。
高潮
第四部分（46-47）：“我”能感受她的心跳与歌声。 结局
课 文 分析
讨论： 结尾“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”的深刻含义是什么？
➢ “落日六号”是“落日工程”的第六艘地航飞船，因为出事而被陷地 心。“她”是“落日六号”的领航员，是第一个到达地心的人，由于 “落日六号”失事，被困活动范围不到10平方米的闷热的控制舱里， 只能通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些感性的联系，而这种联 系不能长时间延续下去，在两个月前就中断了。她将在控制舱里度过 余生，但依然在按研究计划努力工作。
疑难探究
交流、思考： 本文的主人公是“我”还是“小姑娘”？说说你的理由。
➢ 是小姑娘。 ➢ 因为这篇文章的重点不是我去旅游，而是我带着小姑娘的眼睛去旅游，
这篇文章都在围绕揭秘眼睛的来历，围绕领航员这个小姑娘展开的。
疑难探究
阅读、感悟： 主任在文中出现几次？主任是个什么样的人？在文中起什么作用？
➢ 出现两次。
第一部分（1-5）：“我”带上她的眼睛去休假。
开端
《带上她的眼睛》
第二部分（6-24）： 草原旅行“我”与她感受迥异。 发展
第三部分（25-45）：她因落日六号出事被困地心。
高潮
第四部分（46-47）：“我”能感受她的心跳与歌声。 结局
明线：“我”的活动。暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
整 体 感知
10立方米的地心世界里度过自己的余生。”
《带上她的眼睛》课件-(共27张PPT)
• 1．这篇文章表达了怎样的中心思想？
• 明确：通过写她深陷地心只能通过传感眼 镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、 敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达 了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲 理。
• 2．本文的中心思想对你有何启示？
选读相关内容，个性解读，读写结合
• 一、个性解读。 • 学法指导： • 根据自己的生活经历、知识等对作品作个
带上她的眼睛
刘慈欣
• 刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一 人”。自上世纪90年代开始，他一边 在山西省阳泉市的娘子关发电厂担任 计算机工程师，一边利用业余时间出 版了13本小说集。他连续数年获得中 国科幻文学最高奖银河奖，2013年， 更是以370万元的年度版税收入，成为 第一位登上中国作家富豪榜的科幻作 家。2015年8月23日，凭借《三体》获 第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最 佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
• 2．“我对眼前的景色大发感叹，但从她的 眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。” 我为什么大发感叹？她为什么抽泣？
• 明确：我大发感叹是因为景色半阔，沙漠 已变成了草原。她抽泣是因为她被封闭在 地心，常梦到草原，此刻回到梦里来了。
• 3．作者在本部分对比描写了“我”与“她” 对草原的感受不同，我对草原有怎样的感 受？她对草原有怎样的感受？
• 五、你对本文有怎样的思考与质疑？ •
理解课文表达的中心
• 学法指导： • 理解中心，要找出文章的写作重点和文
章中对整体内容进行抒情或议论的部分； 结合上述内容，根据作者的写作背景、意 图等概括出文章的中心，并理解含义；理 解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这 个中心在原文中是如何表达出来的；理解 这个中心对自己的启示。
• 四、朗读课文第四部分，然后回答问题：
七年级语文部编版下册第24课《带上她的眼睛》课件(共25张PPT)
伏笔： 带上“她的眼睛”去度假
发展： 草原度假 发展、结局： 发现“她”的真实身份
叙地航飞船失事情况 尾声： “我”挂念小姑娘
乐观向上 勇于奉献 无私无畏
悬念 一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 能闻闻它吗？不，别拔下它！ 小说是按照时间顺序来写的。
“我问她想去哪里。” 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
小说是按照时间顺序来写的。中间补叙了 “落日六号”失事的情况。可以分为四个部分：
第一部分（开端）：主任让“我”带上小 姑娘的“眼睛”去度假。
第二部分（发展）：“我”来到小姑娘起 航前的地方，在草原上度假。
第三部分（高潮、结局）：“我”发现了 小姑娘的真实身份，补叙地航飞船“落日六号” 失事的情况。
刘慈欣，著名的科幻作家，其 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
而作为科学幻想小说，则必须进行大胆的虚构，以唤起富有浪漫主义情怀的人们，在科学领域里无拘无束地去去“异想天开”。 设置悬念，她在什么地方？她是谁？为什么对这个世界的情感已丰富到不正常的程度？
（2）这篇小说的线索是什么？ 主人公是她（小姑娘）——“落日六号”的领航员。
球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。” 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
“‘热，热得像……地狱……’” 虽然科幻小说需要丰富的想象，但是在故事情节乃至细节方面，仍然应该符合一般人的思维习惯和真实生活。 设置悬念，“她”为何如此慎重和期待？这次旅行对“她”有何特殊意义？
发展： 草原度假 发展、结局： 发现“她”的真实身份
叙地航飞船失事情况 尾声： “我”挂念小姑娘
乐观向上 勇于奉献 无私无畏
悬念 一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 能闻闻它吗？不，别拔下它！ 小说是按照时间顺序来写的。
“我问她想去哪里。” 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
小说是按照时间顺序来写的。中间补叙了 “落日六号”失事的情况。可以分为四个部分：
第一部分（开端）：主任让“我”带上小 姑娘的“眼睛”去度假。
第二部分（发展）：“我”来到小姑娘起 航前的地方，在草原上度假。
第三部分（高潮、结局）：“我”发现了 小姑娘的真实身份，补叙地航飞船“落日六号” 失事的情况。
刘慈欣，著名的科幻作家，其 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
而作为科学幻想小说，则必须进行大胆的虚构，以唤起富有浪漫主义情怀的人们，在科学领域里无拘无束地去去“异想天开”。 设置悬念，她在什么地方？她是谁？为什么对这个世界的情感已丰富到不正常的程度？
（2）这篇小说的线索是什么？ 主人公是她（小姑娘）——“落日六号”的领航员。
球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。” 科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。
“‘热，热得像……地狱……’” 虽然科幻小说需要丰富的想象，但是在故事情节乃至细节方面，仍然应该符合一般人的思维习惯和真实生活。 设置悬念，“她”为何如此慎重和期待？这次旅行对“她”有何特殊意义？
第24课《带上她的眼睛》课件(共38张PPT)
➢ 飞船上方巨量的地层物质会不断增厚。
5.第36段介绍“落日六号”的遇险情况有什么作用？
一方面揭示了前文的悬念，小姑娘的种种奇异举动都有了合理的解释，使 文章结构完整。
另一方面也告诉读者，所有的科学实验都存在风险，许多科学家和宇航员 为之献出了生命。
6.第32—43段属于何种记叙顺序？这样写有什么作用？
08 写作特色
善用悬念、构思巧妙。 （1）巧设悬念：
“我要去度假,主任让我再带一双眼睛去” 开篇设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
“她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度” 令读者对她奇怪的表现感到好奇
“她身处的环境常…奇怪的隔热太空服”
她身处的环境不得不ห้องสมุดไป่ตู้人深思
（2）前有伏笔，后有照应：
“我太怕封闭了” “她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱” ……
幻小说代表作家之一。 作品： 《地球往事三部曲》《球状闪电》
《超新星纪元》《三体》三部曲。
05 知识补充
科幻小说
科幻小说是小说类别之一。用幻想的形 式，表现人类在未来世界的物质精神文化生 活和科学技术远景，其内容交织着科学事实 和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和 “小说”视为其三要素。
科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生 的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真的， 在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙 的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集 体梦想的神经中枢，解放出我们人类深藏的某些幻想。
……我不由笑出声来。 我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。 ……那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
终日忙于工作，对美好的事物不屑一顾，对世界上的很
5.第36段介绍“落日六号”的遇险情况有什么作用？
一方面揭示了前文的悬念，小姑娘的种种奇异举动都有了合理的解释，使 文章结构完整。
另一方面也告诉读者，所有的科学实验都存在风险，许多科学家和宇航员 为之献出了生命。
6.第32—43段属于何种记叙顺序？这样写有什么作用？
08 写作特色
善用悬念、构思巧妙。 （1）巧设悬念：
“我要去度假,主任让我再带一双眼睛去” 开篇设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
“她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度” 令读者对她奇怪的表现感到好奇
“她身处的环境常…奇怪的隔热太空服”
她身处的环境不得不ห้องสมุดไป่ตู้人深思
（2）前有伏笔，后有照应：
“我太怕封闭了” “她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱” ……
幻小说代表作家之一。 作品： 《地球往事三部曲》《球状闪电》
《超新星纪元》《三体》三部曲。
05 知识补充
科幻小说
科幻小说是小说类别之一。用幻想的形 式，表现人类在未来世界的物质精神文化生 活和科学技术远景，其内容交织着科学事实 和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和 “小说”视为其三要素。
科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生 的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真的， 在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙 的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集 体梦想的神经中枢，解放出我们人类深藏的某些幻想。
……我不由笑出声来。 我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。 ……那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
终日忙于工作，对美好的事物不屑一顾，对世界上的很
七年级下册第六单元第23课《带上她的眼睛》课件(共50张ppt)
法返归地表的沉重苦难与对人间美丽的留恋和自愿按照原计划
努力工作的选择 ，彰显出其人格魅力。这样的对比与反衬 ， 在 无情冷酷的高科技探索背景下 ， 打动人最柔软的神经 ，进而引 人深思。
但“我”将把心永远放在她身上。
重点研读
文章开头有什么作用？
文章开头写“我”将带 一位女航员的眼睛去度假， 眼睛怎能被人单独带走？为 什么要带走眼睛？带到什么 地方去？那个地方怎么样？ 作者设置了这么多悬念，引
发读者思考，激起了读者的
阅读兴趣。
文中“她”的眼睛实质上是什么？它有什么原理和功能？
“她”的眼睛实质上是一副传感眼镜。其原理、
会在得知真相时“发疯似地跑上楼”。“我”是一个
在退步，又在进步的有血有肉的“真实”的存在。
如何看待文中的“她”？
“她” ， 因飞船失事而误闯地核 ， 在地心处的封闭中一个
人活着。对自然无限热爱、沉醉，感官细腻，感受敏锐，兴趣
无穷，思维活跃，情感丰富， 在读者对于其身份一无所知时 ， 欣赏她的单纯 ，可爱，深情，自然。而看至她的虚弱的声音时 ， 便佩服于她的坚强 ，勇敢，乐观和善良。弱小的身躯与厚重的 宇航服的不协调画面 ，显示出楚楚可怜的外在；困于地心而无
2018版部编教材七年级下册第六单元第23课
带上她的眼睛
刘慈欣
知识链接
科幻小说
科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对 社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的
一种新文学样式。它的情节不可能发生在人们已知的世界中，但它
的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假 设性的科技领域）的某种虚构而来的新发现。科学与幻想是其两大 特点。 法国的凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”，他的《海
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➢ 强烈的敬业精神 ➢ 为科学献身的精神 ➢ 对生养了自己的这颗星球的无限的热爱
作为个体的人，她的确很渺小；但作为精神的 人，她拥有挺立于天地之间的伟岸。正如法国哲学 家帕斯卡尔所言：人是一根脆弱的苇草，但他是根 会思想的苇草，思想形成人的伟大，精神铸就小姑 娘的崇高。下面我请同学读46、47段，在朗读中进 一步来感悟人性的崇高与伟大。
开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是 为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？
伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所 作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即 所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧 妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之 外，却在情理之中的效果。找出文中其它地方的伏 笔和照应之处，说说这里的伏笔和照应带给你怎样 的感受？
花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱 的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底， 都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么 样？心态怎么样？
身陷绝境
平静
身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神 力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第 44、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特 点和精神品质？
整体感知
快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理 清文章脉络。
以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故 事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推移， 又同在最后交叉融合回到同一平面。
理清思路
文章可以分为四部分：
开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。 发展（6-23）：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及 小姑娘的不正常表现。 高潮（24-45）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决 完成“落日工程”系列探险航行实验。 结局（46、47）：写小姑娘的献身精神激励着人们不断地 探寻宇宙的奥秘。
板书设计
带 开端: 带上“眼睛”去旅游
喜欢探险
上 她
发展：神奇的眼睛
想象奇特 无私无畏
的 眼
高潮：小姑娘献身于地航飞行事业 结局：铭记精神，砥砺前行
构思巧妙
乐于奉献 勇于献身
睛
主旨概括
这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼 睛去旅行的故事，反映了当代人们心理上的窘迫和 思想上的困乏、封闭，展现出对人类整体命运的深 切关注与思考，唤起人们对欣赏美的欲望，告诫人 们要珍惜平凡的事物。
“热，热得像……地狱。”
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周 围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟 内变成金刚石的液态铁镍!”
“呀，真美！能闻闻她吗？不，别拔下她！”
“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱 来描述它吗？”
因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了， 所以她对这些小花产生了一种同命相怜的感觉。她已经 把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。
细读感悟
本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其 能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。
示例：第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。 第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行
50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界 里度过自己的余生。”
读了这两段话你有什么感受？
读到这里，我的心被深深地震撼了！刚刚毕业 的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁， 太惨了！此时，我深刻体会到了“是一个好像刚 毕业的小姑娘”这句话的深意。
23* 带上她的眼睛
部编本人教版·七年级下册语文
新课导入
科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式， 表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技 术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通 常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。
科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产 生的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真 的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的， 或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及 了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类深藏 的某些幻想。
你读过科幻小说吗？ 阿西莫夫《基地》
凡尔纳《海底两万里》
作者简介
刘慈欣，1963年6月出生， 山西阳泉人，高级工程师，中 国作家协会会员，科幻小说代 表作家之一。
主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪 电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》 《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。 其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普 遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻 推上了世界的高度。
思考：小姑娘以自己的生命捍卫了“落日计 划”的庄严，这时我仿佛“看到了……感受到 了……听到了……”，这些表现是否多余?
不多余。小姑娘能为痴爱的地心探险献出生命 的代价，她的光辉形象永远活在人们心中，她的 崇高精神将激励一代又一代的热血人士为解开未 知的宇宙之谜而不懈奋斗。
互动探究
这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 浏览课文，说说小说是如何塑造小姑娘这个虚幻的人物 形象的？
字词注音
点缀（zhuì） 拍摄（ shè ） 蔚蓝（ wèi ） 合拢（lǒnɡ） 迟钝（ dùn ） 闲暇（ xiá ） 吟唱（ yín ） 心有灵犀（ xī ） 天涯海角（ yá ）
词语解释
点缀：加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 迟钝：形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏。 闲暇：指空闲的时间。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 天涯海角：形容极远的地方。
拓展延伸
雨果奖，是“世界科幻协会” 所颁发的奖项，自 1953年起每年在世界科幻大会上颁发，正式名称为 “科幻成就奖”，为纪念“科幻杂志之父”雨果·根 斯巴克，命名为雨果奖。雨果奖和星云奖堪称科幻 艺术界的诺贝尔奖。
“雨果奖”背后的故事
“星云奖”经常被用来与“雨果奖”相提并论， 二者合称为“双奖”。如果一部小说同时拿到了 “双奖”，就标志着它已毋庸置疑地进入了科幻经 典的殿堂。获得过“双奖”的19部作品是：
1.《沙丘》 2.《黑暗的左手》 3.《环形世界》 4.《众神自己》 5.《与拉玛相会》 6.《一无所有》 7.《千年战争》 8.《通向宇宙之门》 9.《梦蛇》 10.《天堂的喷泉》 11.《星潮汹涌》 12.《神经漫游者》 13.《安德的游戏》 14.《死者代言人》 15.《末日之书》 16.《永远的和平》 17.《美国众神》 18.《灵魂骑士》 19.《犹太警察工会》
作为个体的人，她的确很渺小；但作为精神的 人，她拥有挺立于天地之间的伟岸。正如法国哲学 家帕斯卡尔所言：人是一根脆弱的苇草，但他是根 会思想的苇草，思想形成人的伟大，精神铸就小姑 娘的崇高。下面我请同学读46、47段，在朗读中进 一步来感悟人性的崇高与伟大。
开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是 为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？
伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所 作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即 所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧 妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之 外，却在情理之中的效果。找出文中其它地方的伏 笔和照应之处，说说这里的伏笔和照应带给你怎样 的感受？
花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱 的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底， 都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么 样？心态怎么样？
身陷绝境
平静
身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神 力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第 44、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特 点和精神品质？
整体感知
快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理 清文章脉络。
以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故 事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推移， 又同在最后交叉融合回到同一平面。
理清思路
文章可以分为四部分：
开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。 发展（6-23）：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及 小姑娘的不正常表现。 高潮（24-45）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决 完成“落日工程”系列探险航行实验。 结局（46、47）：写小姑娘的献身精神激励着人们不断地 探寻宇宙的奥秘。
板书设计
带 开端: 带上“眼睛”去旅游
喜欢探险
上 她
发展：神奇的眼睛
想象奇特 无私无畏
的 眼
高潮：小姑娘献身于地航飞行事业 结局：铭记精神，砥砺前行
构思巧妙
乐于奉献 勇于献身
睛
主旨概括
这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼 睛去旅行的故事，反映了当代人们心理上的窘迫和 思想上的困乏、封闭，展现出对人类整体命运的深 切关注与思考，唤起人们对欣赏美的欲望，告诫人 们要珍惜平凡的事物。
“热，热得像……地狱。”
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周 围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟 内变成金刚石的液态铁镍!”
“呀，真美！能闻闻她吗？不，别拔下她！”
“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱 来描述它吗？”
因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了， 所以她对这些小花产生了一种同命相怜的感觉。她已经 把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。
细读感悟
本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其 能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。
示例：第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。 第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行
50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界 里度过自己的余生。”
读了这两段话你有什么感受？
读到这里，我的心被深深地震撼了！刚刚毕业 的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁， 太惨了！此时，我深刻体会到了“是一个好像刚 毕业的小姑娘”这句话的深意。
23* 带上她的眼睛
部编本人教版·七年级下册语文
新课导入
科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式， 表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技 术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通 常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。
科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产 生的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真 的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的， 或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及 了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类深藏 的某些幻想。
你读过科幻小说吗？ 阿西莫夫《基地》
凡尔纳《海底两万里》
作者简介
刘慈欣，1963年6月出生， 山西阳泉人，高级工程师，中 国作家协会会员，科幻小说代 表作家之一。
主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪 电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》 《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。 其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普 遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻 推上了世界的高度。
思考：小姑娘以自己的生命捍卫了“落日计 划”的庄严，这时我仿佛“看到了……感受到 了……听到了……”，这些表现是否多余?
不多余。小姑娘能为痴爱的地心探险献出生命 的代价，她的光辉形象永远活在人们心中，她的 崇高精神将激励一代又一代的热血人士为解开未 知的宇宙之谜而不懈奋斗。
互动探究
这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 浏览课文，说说小说是如何塑造小姑娘这个虚幻的人物 形象的？
字词注音
点缀（zhuì） 拍摄（ shè ） 蔚蓝（ wèi ） 合拢（lǒnɡ） 迟钝（ dùn ） 闲暇（ xiá ） 吟唱（ yín ） 心有灵犀（ xī ） 天涯海角（ yá ）
词语解释
点缀：加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 迟钝：形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏。 闲暇：指空闲的时间。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 天涯海角：形容极远的地方。
拓展延伸
雨果奖，是“世界科幻协会” 所颁发的奖项，自 1953年起每年在世界科幻大会上颁发，正式名称为 “科幻成就奖”，为纪念“科幻杂志之父”雨果·根 斯巴克，命名为雨果奖。雨果奖和星云奖堪称科幻 艺术界的诺贝尔奖。
“雨果奖”背后的故事
“星云奖”经常被用来与“雨果奖”相提并论， 二者合称为“双奖”。如果一部小说同时拿到了 “双奖”，就标志着它已毋庸置疑地进入了科幻经 典的殿堂。获得过“双奖”的19部作品是：
1.《沙丘》 2.《黑暗的左手》 3.《环形世界》 4.《众神自己》 5.《与拉玛相会》 6.《一无所有》 7.《千年战争》 8.《通向宇宙之门》 9.《梦蛇》 10.《天堂的喷泉》 11.《星潮汹涌》 12.《神经漫游者》 13.《安德的游戏》 14.《死者代言人》 15.《末日之书》 16.《永远的和平》 17.《美国众神》 18.《灵魂骑士》 19.《犹太警察工会》