GERMAN GRAMMAR
沪教牛津英语7年级上单词辩音练习(综合)
单词辩音从选项中选出符合单词读音的音标。
（共35小题，每小题1分）()1.footprint A./ˈfʊtˌprɪt/ B./ˈfʊtprɪnt/ C./ˈfʊ:tˌprɪŋt/ ()2.picnic A./ˈpiknik/ B./ˈpiknis/ C./ˈpisnik/ ()3.during A./ˈdjuriŋ/ B./ˈdjuəriŋ/ C./ˈduəriŋ/ ()4.spend A./spend/ B./sbend/ C./spənd/ ()5.Australia A./ɑ:ˈstreɪljə/ B./ɔ:ˈstreɪlj/ C./ɔˈstreɪliə/ ()6.Japan A./dʒɔ:pæn/ B./dʒə’pæn/ C./jə:pen/ ()7.engineer A./in’gi:nə°/ B./en‘dʒɪnə°/ C./,endʒɪ'nɪə(r)/ ()8.friendly A./‘frindli/ B./‘frendli/ C./‘fraɪdli/ ()plete A./kʌmp’li:t/ B./kəm'pli:t/ C./‘kʌmplit/ ()10.mountain A./'mʌntən/ B./'maʊntein/ C./'maʊntən/ ()11.cheerful A./’tʃiəful/ B./’tʃeəful/. C./tʃiə’ful/ ()12.French A./frenk/ B./frenθ/ C./frentʃ/ ()13.allow A./ə’lou/ B./ə’lau/ C./’æ’lau/ ()14.discuss A./dis’kʌs/ B./dis’kju:s/ C./dis’kʌs/ ()15.save A./seiv/ B./sev/ C./sæv/ ()16.set A./set/ B./sit/ C./sæt/()17.court A./kut/ B./kəut/ C./kɔ:t/()18.better A./΄betз:/ B./΄bætə/ C./΄betə/ ()19.duck A./dΛk/ B./dæk/ C./duk/()20.tank A./tæŋk/ B./tiŋk/ C./teŋk/()21.mouse A./maus/ B./məus/ C./mus/()22.cry A./srai/ B./krai/ C./kri/()23.where A./wiə/ B./wi:/ C./weə/()24.deep A./di:p/ B./dip/ C./dep/()25.echo A./ə΄kəu/ B./΄ekə/ C./΄ekəu/ ()26.fifteen A./fif'tin/ B./fif'ti:n/ C./faif'ti:n/ ()27.clothes A../klΛðz/ B./kləuðs/ C./kləuðz/ ()28.buy A./bai/ B./bay/ C./bei/()29.woman A./'wu:mən/ B./'wumen/ C./'wumən/ ()30.long A./lɔ:ŋ/ B./lɔŋ/ C./lɔ:n/()31.sale A./sil/ B./sæl/ C./seil/()32.trousers A./'trauzəs/ B./'trauzez/ C./'trauzəz/ ()33.shoe A./ʃu:/ B./ʃəu/ C./ʃu/()34.dollar A./'dɔlə/ B./'dɔ:lə/ C./'dɔlə:/ ()35.eleven A./i:'levən/ B./i'leivən/ C./i'levən/补全正确的音标1.German/'dʒm n/2.grammar/'gr m/3.sound/s nd/plete/k m'pl t/5.hobby/'h b/6.country/'k ntr/7.age/dʒ/8.dream/dr m/9.everyone/'vr w n/10.Germany/'dʒm n/11.mountain/'m nt n/12.elder/'ld/13.friendly/'fr n(d)l/14.engineer/ndʒ'n/15.world/w ld/16.daily/'d l/17.article/'t k(ə)l/18.never/'n v/19.ride/r d/ually/'ʒl/21.so/s/22.seldom/'s ld m/23.Geography/dʒ'ɒgr f/24.break/br k/25.bell/b l/26.ring/rŋ/27.end/nd/28.band/b nd/29.practice/'pr kt s/30.together/t'gð/31.Earth/θ/32.quiz/kw z/33.pattern/'p t(ə)n/34.protect/pr't kt/35.report/r'p t/36.part/p t/nd/l nd/38.field/f ld/rge/l dʒ/40.provide/pr'v d/41.pollution/p'lʃ(ə)n/42.burn/b n/43.energy/'n dʒ/44.pollute/p'l t/45.ground/gr nd/46.kill/k l/47.must/m st/48.Australia/ɒ'str l/49.footprint/'f tpr nt/50.wet/w t/51.kick/k k/52.town/t n/53.blow/bl/54.everything/'vrθ/55.trip/tr p/56.shine/ʃn/57.brightly/'br tl/58.picnic/'p kn k/59.dry/dr/60.snowy/'snɪ/61.spend/sp nd/62.relative/'r l t v/63.during/'dj r/第二组：补全正确的音素1.diary['d r]2.space[sp s]3.spaceship['sp sʃp]4.nervous['n v s]5.leave[li v]6.able['b(ə)l]7.tie[t]8.ourselves['s lvz]9.without[wð't]10.weak[w k]11.breathe['bð]12.if[f]13.camera['k m(ə)r]14.work[w k]['ʃ]16.guide[g d]17.area['r]18.traditional[tr'dʃ(ə)n(ə)l]19.modern['m d(ə)n]20.sightseeing['s tsiː]21.centre['s nt]22.building['b ld]23.just[dʒst]24.across['kr s]25.light[lɪt]26.direction[dɪ'kʃ(ə)n;daɪ-]27.natural['n tʃ(ə)r(ə)l]28.beauty['bj t]29.bridge[br dʒ]30.pond[p nd]31.outside[t's d;'aʊtsaɪd]32.fair[f]33.rocket['r k t]34.power['p]35.attend['t d]36.teach[t tʃ]37.disappear[d s'p]38.surprised[s'pr zd]39.another['nð]40.amazing['m z]41.unusual[n'jʒl]42.interview['nt vjː]43.model['m dl]44.stamp[st mp]45.doorbell['d b l]46.front[fr nt]47.silver['s lv]48.push[pʃ]49.soon[s n]50.grandson['gr n(d)s n]51.granddaughter['gr nd t]52.newspaper['nj zp p;]53.inside[n's d]54.everywhere['vr w]55.follow['f l]56.hardly['h dl]57.space[sp s]58.free[fr]59.should[ʃd]1.able['b(ə)l]2.across['kr s]3.age[dʒ]4.amazing['m z]5.another['nð]6.area['r]7.article['t k(ə)l]['ʃ]9.attend['t d]10.Australia[ɒ'str l]11.band[b nd]12.beauty['b t]13.bell[b l]14.blow[bl]15.break[br k]16.breathe['bð]17.bridge[br dʒ]18.brightly['br tl]19.building['b ld]20.burn[b n]21.camera['k m(ə)r]22.centre['s nt]plete[k m'pl t]24.country['k ntr]25.daily['d l]26.diary['d r]27.direction[dɪ'kʃ(ə)n;daɪ-]28.disappear[d s'p]29.doorbell['d b l]30.dream[dr m]31.dry[dr]32.during['dj r]33.Earth[θ]34.elder['ld]35.end[nd]36.energy['n dʒ]37.engineer[ndʒ'n]38.everyone['vr w n]39.everything['vrθ]40.everywhere['vr w]41.fair[f]42.field[f ld]43.follow['f l]44.footprint['f tpr nt]45.free[fr]46.friendly['fr n(d)l]47.front[fr nt]48.Geography[dʒ'ɒgr f]49.German['dʒm n]50.Germany['dʒm n]51.grammar['gr m]52.granddaughter['gr nd t]53.grandson['gr n(d)s n]54.ground[gr nd]55.guide[g d]56.hardly['h dl]57.hobby['h b]58.if[f]59.important[ɪm'p t(ə)nt]60.inside[n's d]61.interview['nt vjː]62.just[dʒst]63.kick[k k]64.kill[k l]nd[l nd]rge[l dʒ]67.leave[li v]68.light[lɪt]69.model['m dl]70.modern['m d(ə)n]71.mountain['m nt n]72.must[m st]73.natural['n tʃ(ə)r(ə)l]74.nervous['n v s]75.never['n v]76.newspaper['nj zp p;]77.ourselves['s lvz]78.outside[t's d;'aʊtsaɪd]79.part[p t]80.pattern['p t(ə)n]81.picnic['p kn k]82.pollute[p'l t]83.pollution[p'lʃ(ə)n]84.pond[p nd]85.power['p]86.practice['pr kt s]87.protect[pr't kt]88.provide[pr'v d]89.push[pʃ]90.quiz[kw z]91.relative['r l t v]92.report[r'p t]93.ride[r d]94.ring[rŋ]95.rocket['r k t]96.seldom['s ld m]97.shine[ʃn]98.should[ʃd]99.sightseeing['s tsiː] 100.silver['s lv]101.snowy['snɪ]102.so[s]103.soon[s n]104.sound[s nd]105.space[sp s]106.space[sp s]107.spaceship['sp sʃp] 108.spend[sp nd]109.stamp[st mp]110.surprised[s'pr zd] 111.teach[t tʃ]112.tie[t]113.together[t'gð] 114.town[t n]115.traditional[tr'dʃnl] 116.trip[tr p]117.unusual[n'jʒl] ually['ʒl] 119.weak[w k]120.wet[w t]121.without[wð't] 122.work[w k]123.world[w ld]。
German
魅力德语德语（Deutsch）印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。
德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。
德语是1亿多人使用的母语。
它最初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时的一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯、洛林地区内使用。
另外，在德国的前殖民地内，例如纳米比亚拥有大量的说德语的人口，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。
德语是世界上最常被学习的外语（在欧洲常作为第二外语教学）之一。
在日本，医学的术语是德语，而不是拉丁语。
德语分类德语分为高地德语（Hochdeutsch）和低地德语（Plattdeutsch）。
高地德语是共同语，它采用了低地德语的某些发音规则，低地德语听上去更象英语和荷兰语。
通用的书面语以高地德语为准。
各方言之间的差异很大。
高地德语和低地德语的语言分界线大致从德国西北部的亚琛起，向东经过莱茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡，这条线以南是高地德语，以北是低地德语。
高地德语（Hochdeutsch）是西日耳曼语(Westgermanisch)，主要通用于德国(Deutschland)、奥地利(Oesterreich)、列支敦士登(Lichtenstein)、瑞士(Schweiz)和卢森堡(Luxemburg)，也用于一些临近的地区，是现代德语的主体。
高地指阿尔卑斯山(Alpen)和临近的德国南部山区，在瑞士和卢森堡，“高地德语”一词特指标准德语。
低地德语三大体系东低地德语(Ostniederdeutsch)，包括柏林(Berlin)、梅伦堡(Mecklenburg)等地区所使用的东、西普鲁士德语(Ost- und Westpreussisch)都是东低地德语的一种。
低地萨克森语(Niedersaechsisch)，例如北美宾夕法尼亚州(Pessylvania)的德裔群体所使用的门诺低地德语Mennonite Plautdietsch，不来梅(Bremen)、杜塞尔多夫(Duesseldorf)等地使用的北莱因-威斯特法伦州(Nordrhein-Westfalen)、下萨克森州(Nidersachsen)、石勒苏益格-荷尔施泰因州(Schleswig-Holstein)绝大多数城市、以及荷兰东南部(Suedostniederlande)很多省的一部分。
英语第一单元知识点总结
Unit 1知识目标高频词German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan，flat，yourself高频词组close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d liketo=would like to语法1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many的含义。
2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题；3.知道不定冠词a，an的含义4.能在句子中准确地运用冠词。
【单词·要点】1.German作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。
2.everyone 每个人。
作主语时，be动词用单数e.g.Everyone is here. 人都到齐了。
辨析everyone与every oneeveryone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。
What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best?4.dream作可数名词时，意为“梦想”。
还可意为“梦，睡梦”。
dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。
e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。
七年级上册英语(沪教版)各单元词汇表【单词、音标、释义、例句】
Unit 2 Daily life
例句 The players had to change their daily routine and lifestyle.
According to an article in The Economist, the drug could have side effects. I would never do anything to hurt him. They often play table tennis together. I don't ride my motorbike anymore. We're usually working side by side with the men.
go to bed get up
去睡觉 起床
Go to bed if you feel sleepy. She was the last to go to bed. They have to get up early in the morning.
你困了就去睡吧。 她是最后一个上床睡觉的。 他们早上得早起。
flat
yourself US close to
音标 [ˈdʒɜ:mən]
['dʒɜ:mənɪ] [blɒg] [ˈgræmə(r)] [saʊnd] [kəmˈpli:t] [ˈhɒbi] [ˈkʌntri]
词性
adj. /n.
n. n. n. n. v. n.
中文 德国的，德国人 的；德语 德国 博客 语法 声音 完成 爱好
如果你不去上学，你妈妈会生气的！ 他擅长画画。 我将和我的新邻居们交朋友。 我们的朋友遍天下。 我想问问你未来的计划。
英文
daily
双语学习总结精选集合6篇
双语学习总结精选集合6篇1. 英语学习总结 (English Learning Summary)在学习英语的过程中，我学到了很多宝贵的经验和知识。
首先，我发现了语法的重要性。
掌握基本的语法规则对于正确地表达自己的意思至关重要。
其次，我学会了如何积极地参与英语对话。
通过与他人交流，我提高了我的听力和口语能力。
此外，我还意识到了词汇量的重要性。
不断学习新词汇可以让我在写作和阅读方面更加流利。
最后，我发现了多媒体资源对于学习英语的帮助。
通过观看电影和听英语歌曲，我可以更好地理解口语表达和自然语言的使用。
In the process of learning English, I have gained valuable experiences and knowledge. Firstly, I realized the importance of grammar. Mastering the basic grammar rules is crucial for expressing oneself correctly. Secondly, I learned how to actively participate in English conversations. By engaging in conversations with others, I improved my listening and speaking skills. Additionally, I realized the significance of vocabulary. Continuously expanding my vocabulary allows me to be more fluent in writing and reading. Lastly, I discovered the benefits of multimedia resources in learning English. Through watching movies and listening to English songs, I can better understand spoken expressions and the use of natural language.2. 中文学习总结 (Chinese Learning Summary)通过学习中文，我掌握了许多重要的技巧和知识。
沪教牛津版七年级上册英语教材
沪教牛津版七年级上册英语教材UNIT 1 Making friends (4)➢单词 (4)➢重点短语 (5)➢重点句型 (5)➢知识点解析 (5)➢重点语法一：特殊疑问句 (9)➢重点语法二：不定冠词 (11)➢Unit1 Making friends单元测试题 (14)➢Unit1 Making friends单元测试题答案 (26)UNIT 2 Daily life (28)➢词汇 (28)➢重点短语 (29)➢重点句型 (29)➢知识点解析 (29)➢重点语法：一般现在时 (34)➢Unit2 Daily life单元测试题 (39)➢Unit2 Daily life单元测试题答案 (51)Unit3 The Earth (52)➢单词 (52)➢重点短语 (53)➢重点句型 (54)➢知识点解析 (54)➢重点语法一：名词 (56)➢重点语法二：There be句型 (58)➢Unit3 The Earth单元测试题 (63)➢Unit3 The Earth单元测试题答案 (73)UNIT 4 Seasons (74)➢单词 (74)➢重点句型 (75)➢知识点解析 (75)➢重点语法：形容词 (79)➢Unit4 单元测试题 (83)➢Unit4 单元测试题答案 (92)UNIT 5 Visiting the Moon (93)➢单词 (93)➢重点短语 (94)➢重点句型 (94)➢知识点解析 (94)➢重点语法：一般将来时 (97)➢Unit5单元测试题 (102)➢Unit5单元测试题答案 (110)Unit 6 Travelling around Asia (111)➢单词 (111)➢重点短语 (112)➢重点句型 (112)➢知识点解析 (112)➢重点语法：条件状语从句 (120)➢Unit6单元测试题 (121)➢Unit6单元测试题答案 (130)Unit7 School clubs (132)➢单词 (132)➢重点短语 (133)➢重点句型 (133)➢知识点解析 (133)般过去时 (136)➢Unit7 School Clubs单元测试题 (142)➢重点短语 (153)➢重点句型 (153)➢知识点解析 (153)➢重点语法：代词 (154)➢Unit8单元测试题 (157)➢Unit8单元测试题答案 (167)UNIT 1 Making friends ➢单词➢重点短语1.colse to 接近 = near 反义词：far （away）from 远离2.go to school 去上学3.be good at 擅长 =do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in不擅长4.make friends with 与……交朋友 make friends 交朋友5.all over 遍及6.’d like to=would like to 愿意➢重点句型1.what does···mean？2.welcome to3.I like···because···4.My dream is to be··？5.How old is/are ····？6.What does ····do？➢知识点解析【知识点一】Read a German girl’s blog。
沪教牛津初中英语教案
沪教牛津初中英语教案【篇一：2015-2016沪教牛津版初中英语八年级上册全套教学案【含答案】】2015-2016沪教牛津版初中英语八年级上册全套教学案content第一讲........................................................................................................ . (2)unit1 language points................................................................................................. .2第二讲........................................................................................................ . (9)grammar-不定代词 (9)第三讲........................................................................................................ (13)unit2 language points (13)第四讲........................................................................................................ (27)grammar-数词 (27)第五讲........................................................................................................ (35)unit3 language points (35)第六讲........................................................................................................ (46)grammar-形容词和副词 (46)第七讲........................................................................................................ (56)unit4 language points (56)第八讲........................................................................................................ (70)grammar-形容词副词同级比较 (70)第九讲........................................................................................................ (76)unit5 language points (76)第十讲........................................................................................................ (89)grammar-现在完成时 (89)第十一讲........................................................................................................ .. (97)unit6 language points.................................................................................................97 第十二讲........................................................................................................ ............108grammar-现在完成时补充.............................................................................108 第十三讲....................................................................................................................116 unit7 language points.. (1)16 第十四讲........................................................................................................ ............128grammar-if条件状语从句..............................................................................128 第十五讲........................................................................................................ ............133 unit8 language points.. (1)33 第十六讲........................................................................................................ ............138grammar-情态动词.........................................................................................138 优乐单元测........................................................................................................ .. (144)vocabulary......................................................................................... . (230)八年级上册英语教案资料第一讲unit1◆知识探究1. is my encyclopaedia , lo?1) useful: 有用的，有益的，有帮助的 a useful book2) use +ful= useful 名词+ful= 形容词3) 以-ful结尾的形容词的反义词多是相应的以-less结尾的形容词。
英语第一单元知识点总结
英语第一单元知识点总结Unit 1学问目标高频词German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan，flat，yourself高频词组close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d liketo=would like to语法1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many的含义。
2.能用以上的特别疑问词来提问，并能回答问题；3.知道不定冠词a，an的含义4.能在句子中精确地运用冠词。
【单词·要点】1.German作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不行数名词。
2.everyone 每个人。
作主语时，be动词用单数e.g.Everyone is here. 人都到齐了。
辨析everyone与every oneeveryone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜爱的Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。
What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best?4.dream作可数名词时，意为“幻想”。
还可意为“梦，睡梦”。
dream还可用作动词，意为“幻想，做梦”，常用于dream of/about （doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。
e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。
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Nominativ 第一格
“格”在德语学习的过程中，地位十分重要。
或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。
如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法。
首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。
我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类 ( 比如形容词等 ) 在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系 ( 比如介词和动词等 )。
因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。
一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，简写分别就是NGDA。
根据我的讲课习惯，顺序编排为N –A –D –G。
首先我们看第一格Nominativ。
应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？
( 1 ) 第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。
比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。
也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。
比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头。
大家想想，如果你把Tisch记成了die Tisch，那么后面就会乱套了。
因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。
只有在不断总结规律中，不断花功夫。
言归正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。
再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。
这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。
再看：An der Wand steht der Tisch. 换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。
其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格。
这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以请牢记：看功能，不单看位置。
这个很重要很重要！
( 2 ) 第一个充当句子的表语。
其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。
比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上。
因为Tisch是der，所以用mein；又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。
德语中类似与sein的系动词还有werden ( 成为 )和 bleiben ( 仍然 )。
这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格，比如：
Das ist meine Katze. 这是我的猫。
Er wird Lehrer. 他成为一名老师。
Sie bleibt eine Lehrerin. 她依旧是一位老师。
( 3 ) 人称代词的第一格要背诵出来
这个基本常识大家一定要知道，德语中一共有9大人称代词：
ich 我。