小学二年级100以内进退位加减法混合运算
二年级数学100以内的笔算加减法重点及难点提升计算能力
二年级数学100以内的笔算加减法重点及难点，提升计算能力！重点及难点1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用（1）在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
口算题练习36+35+25= 98-58+23= 45-26+64=78-49+61= 89-64+28= 56+26-35=73-35+13= 82-45+27= 23+58-56=38+45-67= 78-69+56= 25+56-67=89-34+17= 86-69+49= 97-59+38=29+54-66= 71-62+45= 66-58+78=96-77+52= 86-67+31= 76-68+39=23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22= 79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32= 33+56-60= 87-62+45= 79-65+18= 45-23+49= 93-67+22= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 54+34-25= 45-26+49= 45-23+49= 78-54+63=69-44+28= 56+32-44= 54+24-35= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 78-69+63= 98-64+28= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 77-46+28= 96-87+22= 76-69+49= 45+43-56= 32+45-67= 99-65+32= 77-29-32= 54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49= 78-69+66= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 45-29+48= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60= 89-62+45= 89-65+78= 78-49+61= 89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52=79-46+38= 87-69+5= 100-66-33= 97-75+22= 87-62+35= 78-49+61= 67-34+28= 36+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60= 78-56+34=！。
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点，带练习！1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用（1）在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
口算题36+35+25= 98-58+23= 45-26+64=78-49+61= 89-64+28= 56+26-35=73-35+13= 82-45+27= 23+58-56=38+45-67= 78-69+56= 25+56-67=89-34+17= 86-69+49= 97-59+38=29+54-66= 71-62+45= 66-58+78=96-77+52= 86-67+31= 76-68+39=23+58-66= 28+65-67= 94-75+22=85-26+35= 45-26+49= 78-69+63=89-64+28= 100-66-33= 36+24-15=96-67+32= 77-46+28= 96-87+22=88-35-13= 99-45-27= 100-68-32=99-65+32= 77-29+32= 28+66-77=87-34-27= 46+34+25= 98-59+23=35-27+54= 87-62+45= 79-65+18=59+24-25= 78-75+13= 99-45+17=43+38-66= 38+25-47= 78-69+66=45+36-67= 79-34+37= 78-54+63=69-44+28= 43+29-60= 69-62+45=79-65+38= 97-59+21= 45-27+54=77-69+56= 76-48+28= 96-87+22=79-65+32= 76-29+12= 33+56-60=65-34+22= 76-29+45= 68-35+13=89-45-17= 76-58+39= 77-69+56=28+66-77= 87-34-27= 100-64-32=33+56-60= 87-62+45= 79-65+18=45-23+49= 93-67+22= 76-58+39=43+38-66= 38+25-47= 54+34-25=45-26+49= 45-23+49= 78-54+63=69-44+28= 56+32-44= 54+24-35=78-56+34= 54+36-67= 67-34+37=78-69+63= 98-64+28= 65+29-60=65-62+45= 76-65+38= 77-46+28=96-87+22= 76-69+49= 45+43-56=32+45-67= 99-65+32= 77-29-32= 54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49= 78-69+66= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 45-29+48= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60= 89-62+45= 89-65+78= 78-49+61= 89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 79-46+38= 87-69+5= 100-66-33= 97-75+22= 87-62+35= 78-49+61= 67-34+28= 36+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60= 78-56+34=。
100以内进退位加减法(最新整理)
要求：在10分钟内全部正确完成40-15=41+29=41-23=33-19=33+19= 45-16=45+16=17+28=53+39=28+35= 94-16=35-28=53-36=28-19=44-16= 44+16=8+36=42-33=42+33=2+46= 46-29=50-35=55+35=49+36=55+45= 49+49=36+36=25+25=48+48=42-39= 42+39=39+39=45+16=33+19=46-29= 55+35=42-39=42+39=38+36=41-23= 40-15=53+39=94-16=53-36=44-16= 39+39=25+25=49+49=45-16=33-19=做错：要求：在10分钟内全部正确完成41+29=17+28=28+35=35-28=28-9= 44+16=43-36=50-35=25+46=42-33= 55+45=36+36=42+39=48+48=45+45= 33+48=32+48=41-32=18+22=33-18= 33+18=45+26=45-26=43-16=43+18= 35-17=35+17=41-22=48+22=30-18= 34+18=67+25=63-25=45+55=49-38= 49+38=52-26=52-26=49+29=40-29= 28+28=38+46=49+25=49-25=28+64= 64-28=45-8=45+8=36+6=47-9=做错：要求：在10分钟内全部正确完成21-12=25-18=50-36=35+46=46-37= 48-9=48+9=39-17=39+17=28+56= 56-28=30-12=27+13=27-18=85-77= 98-69=63-15=63+17=85-47=45+45= 35+47=38+43=43-37=18+22=33-18= 33+18=45+26=45-26=43-16=46+16= 35-17=35+17=41-22=48+22=30-18= 33+18=67+25=63-25=45+55=62-26= 66+26=45+54=54-45=25-16=56-17= 29+16=56+17=47-8=48+7=30-12=做错：要求：在10分钟内全部正确完成30-8=50-36=45-18=45+18=57+36= 35+16=33+18=2+19=33-18=15+15= 14+16=17+17=18+19=18+14=15+16= 14+19=13+17=17+18=18+19=19+19= 21+29=16+16=23+37=25+28=26+27= 28+29=27+28=33+37=31+39=35+36= 36+37=39+38=35+46=87+13=25+65= 74-25=87-29=98-29=36-29=65-26= 34-25=87-78=56-18=63-14=63-18= 63-27=63-29=55-17=55-27=55-49=做错：要求：在10分钟内全部正确完成53-27=50-27=55-29=50-19=55-46= 58-9=56-28=58-49=57-9=46-28= 52-36=46-27=47-8=47-18=47-39= 95-36=95-56=95-48=95-78=95-87= 95-46=95-58=95-66=95-39=95-88= 95-77=63-25=66-27=63-55=63-44= 63-49=63-58=63-19=63-58=93-75= 88-19=44-18=66+18=22-18=44+18= 77-18=22+18=55-18=77+18=33-18= 55+18=72-18=66-18=33+18=72+18=做错：要求：在10分钟内全部正确完成22-17=55-17=42-17=33-17=55+17= 36-17=44-17=66+17=15+17=44+17= 77+17=33+17=96-8=85-73=98-52= 63-55=88-39=32+9=90-27=66-39= 27+23=64-26=92-27=85-23=63-58= 52-27=93-85=91-29=85-29=27+14= 60-14=69+5=59+9=19+11=84-36= 48+7=80-73=93-69=89+3=72-35= 87-48=60-43=90-36=36+19=54+16= 34+29=62-39=69+7=97-8=35+28=做错：要求：在10分钟内全部正确完成80-11=62+39=63-47=54+19=94-77= 70-63=96-49=38+9=57+6=85-47= 21-19=81-59=38-9=76+7=56+34= 53-24=94-48=44-35=46+4=32-13= 68+14=70-21=72-27=43-24=90-26= 38+16=31-28=59+15=80-54=77+18= 69+31=63-7=90-79=88-19=33-4= 63+27=82-9=61-38=61-18=52-46= 94-25=61-55=76-67=95-18=72-63= 25+58=29+71=59+11=88-29=48+27=做错：要求：在10分钟内全部正确完成46-7=46+7=51-33=66+8=66-8= 94-39=14+66=44-37=29+24=23+48= 41-19=9+57=69+31=60-29=68+6= 93-78=92-67=55-49=30-21=50-23= 49+25=60-28=93-37=72-7=54-47= 5+95=47-29=73-26=71-25=82-23= 15+77=83-76=95-47=50-25=46-28= 66+34=92-58=44-5=62-26=74-55= 29+68=11+79=41-34=75+25=100-57= 86-28=91-73=82-77=43-24=76-65=做错：要求：在10分钟内全部正确完成74-15=50-16=36+49=94-55=2+88= 75-18=100-56=9+57=92-67=53-15= 62-33=74-6=43-15=64-25=44-37= 69+31=18+34=79-68=49+49=45-38= 73-37=17+46=62-3=25+45=59-54= 80-54=39+55=83-37=84-71=80-66= 33-9=71-16=50-8=42-13=54+46= 3+67=73-34=47-9=30-8=54-46= 81-4=33-25=63-8=58+16=53-4= 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48+16=29+45=35+57=58+13=35+13=做错：要求：在10分钟内全部正确完成29+23=48+19=48+26=49+25=39+13= 33+29=27+58=31+19=51+38=61+29= 28+18=71+26=54+27=38+25=43+27= 19+36=27+43=76+17=76+18=65+28= 65+16=48+19=62+23=29+19=68+19= 74+16=29+35=72+13=29+28=43+28= 75+19=83+15=64+17=28+13=29+39= 35+28=70+26=27+35=24+27=41+29= 49+26=73+15=27+43=58+17=38+24= 26+37=32+35=27+26=75+17=53+19=做错：要求：在10分钟内全部正确完成47+14=28+44=39+25=38+29=75+18= 33+29=75+17=38+29=29+19=44+56= 28+46=46+38=91+6=45+9=73+5= 9+67=91+6=38+54=56+28=34+44= 56+38=27+36=36+25=56+15=26+37= 75+28=44+37=19+59=57+15=43+28= 36+38=54+17=27+28=45+18=56+26= 64+18=47+13=27+18=27+26=58+16= 37+29=28+23=67+19=25+38=45+16= 28+23=65+28=25+25=28+19=14+57=做错：要求：在10分钟内全部正确完成43+28=48+26=29+25=35+25=38+23= 35+37=29+33=38+17=28+16=65-19= 40-23=91-37=77-18=42-27=72-35= 50-15=93-59=44-27=85-27=90-67= 86-19=72-54=78-19=81-34=81-37= 63-28=31-16=44-29=92-67=75-47= 60-23=95-29=93-64=81-17=70-56= 72-17=72-47=82-37=64-29=85-29= 31-13=72-53=80-18=70-47=61-19= 85-28=86-37=54-39=34-16=94-67=做错：要求：在10分钟内全部正确完成88-39=91-14=70-52=91-67=83-19= 73-54=74-19=73-44=83-24=91-22= 33-16=71-53=80-16=91-16=73-47= 81-22=83-37=61-23=30-16=92-64= 84-17=73-56=75-17=90-12=71-47= 60-29=83-29=30-13=96-67=87-18= 76-47=66-19=87-28=84-37=58-39= 35-16=82-13=81-39=63-27=84-27= 75-19=60-28=42-29=93-67=70-51= 84-39=95-16=55-39=96-29=80-17=做错：要求：在10分钟内全部正确完成74-56=73-17=61-12=67-29=71-13= 62-26=51-39=37-19=97-68=73-14= 40-13=82-56=92-24=43-25=80-66= 60-39=61-14=94-36=42-25=74-36= 94-45=90-66=62-48=60-28=40-23= 93-48=91-62=81-65=50-39=41-25= 80-23=54-18=93-34=80-44=55-26= 51-22=93-35=71-22=90-71=80-63= 64-38=77-38=78-19=85-57=92-18= 70-34=96-49=62-26=80-25=95-36=做错：要求：在10分钟内全部正确完成53-18=84-37=81-35=80-27=60-38= 93-18=90-31=66-28=64-36=92-29= 38-19=50-29=50-21=80-43=55-19= 84-49=70-22=34-17=90-35=90-49= 40-15=65-29=80-33=94-75=75-29= 91-38=70-24=80-45=76-49=82-65= 75-58=96-47=86-67=96-78=94-38= 68-29=90-21=74-26=50-31=90-16= 54-39=63-24=42-23=64-35=93-46= 81-15=93-74=58-29=52-28=40-25=做错：要求：在10分钟内全部正确完成70-42=56-38=50-17=63-35=34-15= 60-31=62-28=40-14=31-14=70-58= 70-42=83-66=50-27=43-18=30-11= 73-38=80-21=73-48=60-18=65-48= 50-25=41-14=56-37=80-31=94-15= 73-37=76-38=64-48=52-33=46-28= 73-18=90-33=46-18=83-26=67-39= 67-49=34-19=80-11=73-28=33-19= 60-28=80-43=92-53=65-28=64-19= 94-45=30-14=84-26=64-18=53-15=做错：要求：在10分钟内全部正确完成92-75=52-27=77-38=70-12=83-16= 71-37=53-25=80-23=92-23=41-28= 72-18=73-34=52-17=64-28=90-63= 70-48=70-53=70-22=83-36=37-19= 82-43=67-19=51-23=40-21=80-33= 65-18=50-15=80-61=94-75=41-18= 84-66=92-25=52-25=82-23=51-33= 92-33=80-41=84-56=92-35=90-53= 30-19=70-28=31-19=70-32=82-33= 94-25=70-37=62-48=43-14=34-15=做错：要求：在10分钟内全部正确完成43-28=50-17=92-63=64-39=94-35= 72-48=51-38=61-39=72-68=82-28= 71-56=54-35=82-55=41-17=92-76= 70-14=76-47=76-48=65-38=65-36= 84-29=62-33=90-19=86-59=74-46= 90-45=72-33=91-62=93-48=75-29= 83-35=62-27=80-23=93-19=35-18= 70-46=71-55=84-27=41-12=94-36= 30-16=86-58=72-23=90-42=90-31= 90-37=70-52=84-66=66-19=93-44=做错：要求：在10分钟内全部正确完成91-78=42-29=95-59=91-15=83-55= 30-13=72-43=63-49=71-32=93-65= 95-49=32-17=94-49=93-49=73-45= 72-24=86-37=81-24=62-37=32-15= 71-42=75-37=83-49=70-24=80-24= 90-32=38-19=75-48=33-19=75-47= 82-59=92-79=43-25=92-54=92-13= 91-36=45-29=73-35=96-67=91-46= 80-35=91-12=90-54=80-16=76-58= 63-38=70-33=94-39=36-19=30-12=做错：要求：在10分钟内全部正确完成92-33=52-29=82-63=91-48=96-79= 61-32=90-34=90-53=96-79=87-69= 71-33=94-47=84-38=83-47=60-45= 42-16=75-27=91-77=62-26=51-29= 70-57=93-26=95-67=81-44=86-47= 80-26=80-19=83-17=70-37=31-14= 76-57=41-12=84-17=91-28=70-34= 93-37=71-23=81-27=63-46=35-18= 30-16=70-17=95-77=85-59=93-24= 82-55=90-32=92-76=96-47=71-44=做错：要求：在10分钟内全部正确完成64-36=75-19=87-68=60-28=93-17= 46-28=95-66=81-32=85-27=61-18= 92-19=50-39=72-56=81-26=61-22= 84-18=83-37=68-19=81-29=92-38= 50-35=40-13=91-27=83-48=45-16= 32-13=43-26=81-49=85-17=80-29= 80-14=86-58=33-14=95-27=31-15= 41-13=90-59=91-23=53-29=44-15= 93-34=71-27=82-36=63-49=65-29= 53-34=42-13=88-59=30-13=70-14=做错：要求：在10分钟内全部正确完成62-19=82-58=85-67=92-73=60-27= 65-36=34-18=53-36=77-19=41-27= 54-36=81-45=24-17=87-58=82-34= 65-27=46-38=90-73=52-16=74-69= 32-28=78-39=32-27=47-19=85-37= 71-42=75-37=83-49=70-24=80-24= 90-32=38-19=75-48=33-19=18+27= 23+18=45+23=45-23=53+38=23+39= 31+29=17+26=76+19=38+25=24+46= 31+49=37+28=57-26=18+39=73+18=做错：要求：在10分钟内全部正确完成65+18=58+17=34+56=27=18=21+28= 46+28=29+43=16=27=28+19=73+18= 33+29=48+37=65+18=29+15=35+17= 77+18=48+16=47+17=41-27=49+13= 34+18=37+24=59+23=37+42=56-27= 48+32=51+33=40+16=27+16=59-27= 49-27=48+16=29+45=35+57=35+13= 48+26=46-18=60-39=94-36=74-36= 94-45=90-66=60-28=40-23=91-62= 81-65=50-39=80-23=54-18=93-34=做错：要求：在10分钟内全部正确完成80-44=55-26=93-35=71-22=80-63= 64-38=77-38=78-19=92-18=70-34= 62-26=80-25=95-36=84-37=81-35= 80-27=60-38=93-18=66-28=64-36= 38-19=50-29=50-21=80-43=84-49= 70-22=90-35=90-49=40-15=80-33= 94-75=75-29=91-38=70-24=76-49= 82-65=96-47=86-67=96-78=94-38= 90-21=74-26=90-16=54-39=64-35= 93-46=81-15=93-74=58-29=86-37=做错：。
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点
重难点1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用（1）在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
口算题36+35+25= 98-58+23= 45-26+64=78-49+61= 89-64+28= 56+26-35=73-35+13= 82-45+27= 23+58-56=89-34+17= 86-69+49= 97-59+38= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 86-67+31= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22= 79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32=45-23+49= 93-67+22= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 54+34-25= 45-26+49= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 56+32-44= 54+24-35= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 78-69+63= 98-64+28= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 77-46+28= 96-87+22= 76-69+49= 45+43-56= 32+45-67= 99-65+32= 77-29-32= 54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49= 78-69+66= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 45-29+48= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60=89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 79-46+38= 87-69+5= 100-66-33= 97-75+22= 87-62+35= 78-49+61= 67-34+28= 36+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60= 78-56+34=。
掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法
1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
2、初步发展估算意识。
抄录：一、进位加法1、20以内数的进位加法。
如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。
我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。
如果是8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。
从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。
我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。
2、100以内数的进位加法。
如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46＋8=54。
再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
二、退位减法1、20以内数的退位减法。
如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13－8=5。
我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：13－8=5。
再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
2、100以内数的退位减法。
如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。
又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。
二年级：一、【数与代数】1、数的运算。
以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1) 运算：连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点
重难点1、不进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中,进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中,进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用（1）在具体情境中,理解"比某数多几或少几"的实际问题。
（2）可以利用学具的操作,让学生搞清楚是与哪个数量进行比较,然后发生了什么变化,最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法,进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题,并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法,能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中,理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法,能正确进行估算。
（3）发展估算意识,提高估算能力。
口算题36+35+25= 98-58+23= 45-26+64=78-49+61= 89-64+28= 56+26-35=73-35+13= 82-45+27= 23+58-56=89-34+17= 86-69+49= 97-59+38= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 86-67+31= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22= 79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32=45-23+49= 93-67+22= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 54+34-25= 45-26+49= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 56+32-44= 54+24-35= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 78-69+63= 98-64+28= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 77-46+28= 96-87+22= 76-69+49= 45+43-56= 32+45-67= 99-65+32= 77-29-32= 54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49= 78-69+66= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 45-29+48= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60=89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 79-46+38= 87-69+5= 100-66-33= 97-75+22= 87-62+35= 78-49+61= 67-34+28= 36+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60= 78-56+34=。
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点,带练习
小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用（1）在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 78-49+61= 89-64+28= 56+26-35= 73-35+13= 82-45+27= 23+58-56= 38+45-67= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 86-69+49= 97-59+38= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 86-67+31= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35=45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47=78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22= 79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32=33+56-60= 87-62+45= 79-65+18= 45-23+49= 93-67+22= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 54+34-25= 45-26+49= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 56+32-44= 54+24-35= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 78-69+63= 98-64+28= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 77-46+28= 96-87+22=54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49=78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60= 89-62+45= 89-65+78= 78-49+61= 89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 79-46+38= 8 7-69+536+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60= 78-56+34=。
人教版数学二年级上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》说课稿
人教版数学二年级上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》说课稿一. 教材分析人教版数学二年级上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》是本学期数学课程的重要组成部分。
本单元内容是在学生已经掌握了100以内的加法和减法（一）的基础上进行进一步学习的。
通过本单元的学习，学生将能够进一步理解和掌握100以内的加法和减法的运算方法，以及其在实际问题中的应用。
本单元的主要内容包括进位加法、退位减法、以及加减混合运算。
这些内容都是学生进一步学习数学的基础，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
二. 学情分析在开始本单元的学习之前，学生已经掌握了100以内的加法和减法（一），对于加法和减法的基本概念和运算方法有一定的了解。
但是，由于年龄和认知能力的限制，学生在处理复杂问题时，可能会出现困难和混淆。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标本节课的教学目标是让学生掌握100以内的进位加法和退位减法，以及加减混合运算。
通过学习，学生能够理解进位加法和退位减法的运算规律，能够熟练地进行计算，并能够将所学知识应用到实际问题中。
四. 说教学重难点本节课的重难点是进位加法和退位减法的运算方法。
由于这些运算方法比较复杂，学生可能会理解和掌握起来比较困难。
因此，在教学过程中，需要重点讲解和示范，让学生充分理解和掌握。
五. 说教学方法与手段为了提高教学效果，我将采用多种教学方法和手段进行教学。
首先，我会通过讲解和示范，让学生理解和掌握进位加法和退位减法的运算方法。
其次，我会通过举例和练习，让学生巩固所学知识。
此外，我还会利用多媒体教学手段，如课件和动画，来辅助教学，使抽象的运算方法更直观、更易于理解。
六. 说教学过程1.导入：通过复习100以内的加法和减法（一），引导学生进入本节课的学习。
2.讲解：详细讲解进位加法和退位减法的运算规律，并通过示例让学生理解和掌握。
3.练习：布置一些练习题，让学生运用所学知识进行计算，并及时给予指导和纠正。