2015届中考物理专题课件(专题诠释 要点聚焦)：专题一 基本常数、基础定律与物理学史(共11张PPT)
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初中物理 讲座 课件
总结词
了解光的直线传播、反射、折射 和干涉等基本现象，掌握光学仪 器的工作原理。
电学基础
总结词
掌握电荷、电场、电流和电阻等基本概念，理解欧姆定律和串并联电路的工作原理 。
热学基础
热力学第一定律
能量守恒定律在热力学中的表现形式，表 明在一个封闭系统中，能量不能消失或产 生，只能从一种形式转化为另一种形式。
反思与改进
总结实验结论，强调物理知识在实际 生活中的应用。
04
生活中的物理现象
生活中的力学现象
总结词
力学现象在日常生活中无处不在，如 物体的运动、力的作用等。
详细描述
重力、摩擦力、弹力等现象在日常生 活中经常出现，如物体的自由落体、 滑行时的摩擦阻力、弹性形变等。
生活中的光学现象
总结词
光学现象涉及到光的产生、传播、反射、折射等，与人们的视觉感知密切相关 。
劳逸结合
04
合理安排休息时间，避免过度疲劳影响学习效 率。
学习心态与情绪调节
保持积极心态
相信自己能够学好物理 ，遇到困难时保持乐观
心态。
增强自信心
通过不断取得进步和成 功，提高自信心，增强
学习动力。
情绪调节
遇到挫折和困难时，学 会调节情绪，保持冷静
心态。
THANKS
光学基础
光的折射
光在不同介质中传播时，其速度 会发生变化，导致光线方向发生 偏转。
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线传 播，遇到不透明物体时会在其后 形成影子。
05
04
03
02
01
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时，会 因相位差而产生加强或减弱的现 象。
光的反射
初三物理基础知识总复习 PPT
3 即折射角 大于入射角。
光垂直射向介质表面时,传播方向 不改变。
法线
空气 水
入射点O
7
（四）透镜及其应用
重点解读
凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会聚作用；光路可逆 。
3 凹透镜 对平行于主光轴的平行光线有发散的作用 ；光路可逆。
8
（五）透镜成像规律
重点解读 应用 照相机
幻灯机
3 投影仪
典题赏析
1.声音是由于物体的 振动而产生。声音的传播需要
，它
可以介在质__
中固传体播、，液体、气—体不能传声。声音以
的形式传真播空，它有 。
声波
2.在1能5℃量时，声音在空气中的传播速度约为
。声音在金属
中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 340m/s
2
快
真题再现
声3音在15℃的空气中传播速度是 340 米／秒。北宋时代
复习目标 重点解读
1.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 2.知道动能、能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。
3
功率是表示做功 快慢的物理量。做功 的快慢与做功的多少 是不同的。
做的功多，做功 不一定快，即功率不 一定大，因为这个功 可能在较长的时间内 完成；功率大，做的 功不一定多，因为做 功的时间可能很短。
（四）压强
复习目标
1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的 压强与流速的关系及其在生活中的应用。
重点解读
压力相同时，受力面积 越小，压力的作用效果 越明显。
受力面积相同时，压力 越大，压力的作用效果 越明显。
光垂直射向介质表面时,传播方向 不改变。
法线
空气 水
入射点O
7
（四）透镜及其应用
重点解读
凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会聚作用；光路可逆 。
3 凹透镜 对平行于主光轴的平行光线有发散的作用 ；光路可逆。
8
（五）透镜成像规律
重点解读 应用 照相机
幻灯机
3 投影仪
典题赏析
1.声音是由于物体的 振动而产生。声音的传播需要
，它
可以介在质__
中固传体播、，液体、气—体不能传声。声音以
的形式传真播空，它有 。
声波
2.在1能5℃量时，声音在空气中的传播速度约为
。声音在金属
中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 340m/s
2
快
真题再现
声3音在15℃的空气中传播速度是 340 米／秒。北宋时代
复习目标 重点解读
1.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 2.知道动能、能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。
3
功率是表示做功 快慢的物理量。做功 的快慢与做功的多少 是不同的。
做的功多，做功 不一定快，即功率不 一定大，因为这个功 可能在较长的时间内 完成；功率大，做的 功不一定多，因为做 功的时间可能很短。
（四）压强
复习目标
1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的 压强与流速的关系及其在生活中的应用。
重点解读
压力相同时，受力面积 越小，压力的作用效果 越明显。
受力面积相同时，压力 越大，压力的作用效果 越明显。
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分之浮力重要公式(4个）
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分之重要公式(4个）
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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2015届中考物理第一轮复习第一章机械运动PPT课件.ppt
图片
命题点
命题内容
运动快 慢的描 述
如图，是中学生百米赛跑的 场景，裁判员在判定哪个学 生跑得快时是根据到达终点
时所用的时间⑨_多__少__来判断
的；看台上的观众判断哪个 学生跑的快是根据某一时间
段跑的路程⑩_长__短__来判断的，
说明表示运动快慢时必须
___11__时考间虑和 ___12__路两程个因
（1）该实验是根据公式_v___st_进行测量 的.
（2）通过分析图中所给信息可以判断，
小车从斜面顶端运动到底端的过程中_不__是__
（选填“是”或者“不是”）做匀速直线运
动.
4.00
（3）小车在AB段运动的路程sA0B.是5 _____
dm；在BC段运动的平均速度vBC是__0_.3__ m/s；
素
图片
命题点
命题内容
在赛跑过程中以13 _地__面__ 参照物
为参照物，运动员是运 的选取
动的
图片
命题点
命题内容
运动员到达终点时，由 惯性的 理解 于14 _惯__性__还会继续往前
跑一段距离
图片
命题点
命题内容
图中记录了两辆汽车在
平直的公路上行驶时，
运动状 在相同的时间内通过的
ห้องสมุดไป่ตู้
态的判 路程，据此可判断出在
【解析】
选项 正误
解读
物理课本的宽度约为20 cm，符合 A√
实际情况
B × 人的正常心跳频率约为75次/min
C √ 人正常步行速度约为1.5 m/s
初中一节物理课的时间一般为45 D√
min
例2 放学路上，小明和小红沿人行道步 行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示.司 机说“你没动”是选定了汽_车____为参照物；以 汽车为参照物，小红和小明是运_动____（选填 “运动”或“静止”）的.
2015年苏科版中考物理力学复习课件课件
• 问题二： 怎样理解压强？
重点讲解
物理含义： 表示压力的作用效果
压 定义：物体单位面积上受到的压力 强
公式：p=F/S
单位：帕（Pa） 计算时应注意： （1）压力不一定就等于重力，面积是受到压力的那部分面积； （2）压力单位取“N”，受力面积单位取“m2”，压强单位才是 “Pa”。
热点推荐
G=mg=0.01 kg×10N/kg
例8 ．如图所示，铅笔的质量为10g，它受
到的重力是___0_._1___N；手指与铅笔尖
的接触面积是0.5mm2，笔尾端与手指的
接触面积是0.4cm2，当两手指用4N的力
从两端相向压住铅笔时，笔尖对手指的
压强是__8__×__1_0_6_ Pa．(取g=10N／kg)
p
F S
4N 0.510-6 m2
tt
6s
例12 ．建筑工人用如图所示的装置把重20G0N的 物体匀速提升2hm，所用的手拉力为1F50N， 时间为6ts。则该工人拉力的功率为__1_0_0_W， s=2h
该滑轮组的机械效率是__6_6_.7_%___。请说出一
种提高该滑轮组机械效率的具体办法：
增__大__所__提__升__物__体__的__重__（__或__换__用__较__轻__的__动__滑。轮）
断正确的是（ B ）
A．鸡蛋的密度小于清水的密度 B．鸡蛋排开液体的体积始终小于50cm3 C．鸡蛋漂浮时受到的浮力大于它在液面下时受到的浮力 D．鸡蛋漂浮在液面上时排开液体的质量大于50g
• 问题四： 如何判断机械效率的变化？
重点讲解
机械效率： η=
W有用 W总 ×100%
滑轮组匀速提升重物： η=
2015中考物理总复习课件(全部)
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是 3.60 cm ． (2)秒表读数为 156 s.
第 5 题图
6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全 程的平均速度各是多少？
一、长度的单位 1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号 是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米 （ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ． 2．单位换算：1 m＝103 mm＝ um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度 约为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为 17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s 2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为 参照物，可以认为人们是静止的( B) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度
2015中考物理复习课件：专题一、二 声现象与光现象 运动和力(共22张PPT)
分子间引力和 分子间引力和斥力的合力称为分子力。分子处于平 斥力同时存在 衡位置时，分子力为0；在此基础上，分子间距离 减小，表现为斥力；分子间距离增大，表现为引力
升力 浮力
合力
流体压强 浸在液体或气 体中
竖直向上 竖直向上与大Fra bibliotek同向与流速差及物体本身特 点等因素有关
F浮＝G排＝ρ 液V排g
F合＝F1＋F2(同向) F合＝F1－F2(反向)
[解析] 船从河里开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以 浮力等于重力且大小不变，故A错误。匀速上升的气球受重力 的作用，故B错误。挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因 为物体受平衡力的作用，故D错误。正确选项为C。
专题二┃ 运动和力
图解“运动与受力” 物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路 如图ZT2－1所示：
专题二┃ 运动和力
要点2 例题
运动和力的关系 下列关于“力和运动”的认识，正确的是( C )
A．船从河里开到海里，所受浮力变大 B．匀速上升的气球不受重力的作用 C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力
大小相等
D．挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体间力的 作用是相互的
专题二┃ 运动和力
要点2
名称
光学成像原理图汇总
光的反射 成像 光的折射成像
光的折射 成像 照相机 成像 投影仪 成像 放大镜成像
光的直线传 播成像
光 路 图 倒立 的 ________ 实像，物像 异侧，像与 小孔形状无 关 正立、等 虚 大的____ 像，物像 关于镜面 对称 虚 像， 倒立、 ______ 缩小 的 物像同侧， ______ 像在物上方 实像，物 像异侧， 物远像小 倒立、 放大 ________ 的实像， 平面镜改 变光路， 使像成在 屏幕上 正立 、放 ______ 虚 大的______ 像，物像同 侧，物远像 大
2015届中考物理第一轮专题复习课件6
2 注意：P实/P额=U 实/U2额
（请自己推导）
【考点梳理】
三、实验：测定小灯泡的功率 伏安 1、实验原理：______ 法测电功率的原理是P=_ ____， UI 电流表 分别测出小灯泡两端的电压和通 利用______ 电压表 和______ 过小灯泡的电流就可求出小灯泡的电功率。在额定 额定功率。 电压下测出的电功率，就是______ 2、实验器材：电源、电压表、电流表、开关、小灯 滑动变阻器 泡、___________ 、导线。 3、实验电路图：图13-30的电路中的滑动变阻器作用 1、改变小灯泡两端的电压；2、保护电路 是__________________________________________ 。 断开 4、实验中注意事项：在连接电路时，开关始终要______ ； 最大 处， 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在阻值______ 以保护电表和用电器。
公式小结
电能
定义式 推导式 （适合于纯 电阻器） W=UIt W=Pt W=I2Rt W=U2t/R
电功率
P=W/t P=UI P=I2R P=U2/R
热量
Q=I2Rt Q=W=Pt=UIt Q=U2t/R
R1、R2串联时：电功、电功率、热量与电阻成正比， W1：W2=P1：P2=Q1：Q2=R1：R2
电 功
定义： 电流所做的功，用W表示。 公式： W = U I t = P t = I2 Rt =U2t/R 国际：焦耳，简称焦，用 J 表示） 单位：常用单位：千瓦时，用KW·h表示。 换算关系：1KW·h=3.6×106 J 定义：电流在单位时间内所做的功，用P表示。 公式： 单位 测定 P=I2R P=U2/R
电 功 和 电 电 功 功 率 率 电 热
常用：千瓦，用KW表示。 换算：1KW =1000W 原理、电路图、器材 额定功率 实际功率
（请自己推导）
【考点梳理】
三、实验：测定小灯泡的功率 伏安 1、实验原理：______ 法测电功率的原理是P=_ ____， UI 电流表 分别测出小灯泡两端的电压和通 利用______ 电压表 和______ 过小灯泡的电流就可求出小灯泡的电功率。在额定 额定功率。 电压下测出的电功率，就是______ 2、实验器材：电源、电压表、电流表、开关、小灯 滑动变阻器 泡、___________ 、导线。 3、实验电路图：图13-30的电路中的滑动变阻器作用 1、改变小灯泡两端的电压；2、保护电路 是__________________________________________ 。 断开 4、实验中注意事项：在连接电路时，开关始终要______ ； 最大 处， 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在阻值______ 以保护电表和用电器。
公式小结
电能
定义式 推导式 （适合于纯 电阻器） W=UIt W=Pt W=I2Rt W=U2t/R
电功率
P=W/t P=UI P=I2R P=U2/R
热量
Q=I2Rt Q=W=Pt=UIt Q=U2t/R
R1、R2串联时：电功、电功率、热量与电阻成正比， W1：W2=P1：P2=Q1：Q2=R1：R2
电 功
定义： 电流所做的功，用W表示。 公式： W = U I t = P t = I2 Rt =U2t/R 国际：焦耳，简称焦，用 J 表示） 单位：常用单位：千瓦时，用KW·h表示。 换算关系：1KW·h=3.6×106 J 定义：电流在单位时间内所做的功，用P表示。 公式： 单位 测定 P=I2R P=U2/R
电 功 和 电 电 功 功 率 率 电 热
常用：千瓦，用KW表示。 换算：1KW =1000W 原理、电路图、器材 额定功率 实际功率
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要点聚焦
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史 物理学史包括物理学史上的重要事件，物理学家的重要 成就，研究物理学的知识、理论和方法的发生与发展规律， 它不但揭示了物理学研究内容的不断扩展和深化，研究方法 的不断演进，还生动地记录着物理学家的研究过程，这对于 培养思维能力、创新能力和人文素养都是非常有帮助的，因 此在国内外教育界日渐得到广泛重视。物理学史试题是近年 来中考的热点题型。这类题型以物理学史上的一些成功或失 败的重大史实为背景，不仅考查对学科知识的掌握情况，更
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专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史 要点3 物理学史中的物理量单位
例 4 科学家有着强烈的好奇心和执著的探究精神，德国 欧姆 最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电 的物理学家 ________ U 压和电阻之间的定量关系，即 I＝R。为了纪念他作出的杰出贡 电阻 献，人们将他的名字命名为________ 的单位。 例5 2014· 江西模拟如图 Z1－1 所示的物理学家，迄今为 阿基米德 止名字未被用作单位的是______________ ； 用其名字作为能量单 焦耳 位的物理学家是________________ 。
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专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
这一类题常常涉及时间、地点、人物、事件。如：沈 括、亚里士多德、伽利略、牛顿、帕斯卡、阿基米德、法拉第、 奥斯特等科学家；历史上的诸多第一次或当时具有轰动效应的 历史事件也是考查之重， 如托里拆利实验、 马德堡半球实验等。 例 9 自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子内部结 构，科学家提出了多种原子结构的模型。在 20 世纪上半叶，最 为大家接受的原子结构与图 Z1－3 中哪个图最相似( D )
图 Z1－3
专题诠释 要点聚焦
重要的是渗透了情感态度与价值观的考查，是新课标形势下
三维目标很好结合的典例。
专题诠释 要点聚焦
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
基本常数、基础定律与物理学史的考查一般以填空、选择 的形式出现，所占分值在2分左右。
专题诠释
要点聚焦
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
要 点 聚 焦
要点1 基本常数
专题一 基本常数、基础定律与 物理学史
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
专 题 诠 释
基本物理常数是物理学中的一些普适常数，是人类在探 索客观世界基本运动规律的过程中提出和确定的基本物理常
量。这些常数与自然科学的各个分支有着密切的关系，在科
学理论的提出和科学试验的发展中起着相当重要的作用。
专题诠释
专题诠释
要点聚焦
专题一┃ 2014· 江西能量守恒定律：能量既不会凭空消灭， 转化 也不会凭空产生，它只会从一种形式________ 为其他形式，或 转移 到其他物体，而在这两个过程中，能量 者从一个物体________ 的总量保持不变。
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图 Z1－2 欧姆：总结欧姆定律 (1)__________________________________________ ； 奥斯特：发现电能生磁(答案不唯一) (2)__________________________________________ 。
专题诠释 要点聚焦
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
要点5
例8
物理学史中的物理学事件
2014· 随州以下表述不符合物理学史实的一项是( D ) A．伽利略研究发现运动不需要力来维持，牛顿第一定律 正是在此基础上进一步概括总结而来的 B．牛顿不仅发现了万有引力规律，他还发现了白光通过 棱镜会出现色散现象 C．中国古人发明了“司南”，认识到了利用磁石能确定 地理方位 D．奥斯特首先发现了“磁生电”的规律，而法拉第是第 一位发现“电能生磁”的科学家
220 例 1 2013· 江西我国家庭电路的电压为________ V，电磁 波在真空中的传播速度约为__________ 3×108 m/s。 基本物理常数描绘和反映了物理世界的基本性质和特 征，它们为不同领域的区分提供了定量的标准。这类题一般难度 系数都不大，考查对一些基本数据的记忆。
专题诠释
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专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史
例2 在解决物理问题的过程中， 我们常常会用到一些隐 含的已知条件。 示例：将用电器接到家庭电路中。 隐含条件：家庭电路的电压为__220_V__。 (1)在 1 个标准大气压下，把水烧开。 100 ℃ 。 隐含条件：开水的温度为________ (2)给遥控器换上两节新的干电池。 3 V 隐含条件：电源电压为________ 。
图 Z1－1
专题诠释 要点聚焦
专题一┃ 基本常数、基础定律 与物理学史 要点4 物理学史中的物理学家
例 6 2014· 新疆世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家 是( A ) A．奥斯特 B．法拉第 C．焦耳 D．安培 例7 如图 Z1－2 所示， 这些科学家对物理学的发展都做出 了卓越的贡献，请任选两位简要写出他们在电磁学方面的成就。