假期留守儿童课程培训班述职报告【DOC范文整理】
假期留守儿童课程培训班述职报告
假期留守儿童课程培训班述职报告尊敬的领导：大家好！我是XXX，担任假期留守儿童课程培训班的负责人，现在向大家汇报一下这个暑假期间的课程培训班情况。
一、课程设置为了满足假期留守儿童的需求，我们为他们设置了多样化的课程，包括学习课程、兴趣课程、体育活动等。
1. 学习课程：我们设置了语文、数学、英语等基础学科的课程，由资深教师执教。
通过系统的学习，帮助留守儿童巩固和提高他们的学习能力。
2. 兴趣课程：我们设置了音乐、舞蹈、手工等兴趣课程，以满足留守儿童的多样化需求，并且培养他们对艺术和手工的兴趣。
3. 体育活动：为了促进留守儿童的身体健康，我们组织了各种体育活动，如篮球、足球、游泳等，既锻炼了身体，又增加了他们的团队合作意识。
二、师资力量为了保证培训班的质量，我们精心选择了一批经验丰富、责任心强的教师作为培训班的教师。
1. 学习课程教师：我们邀请了一批有丰富教学经验的教师来执教学习课程，他们有着扎实的教学基础，能够很好地帮助留守儿童提高学习成绩。
2. 兴趣课程教师：我们邀请了一些在兴趣课程领域有特长的人员担任教师，他们擅长教授音乐、舞蹈、手工等课程，能够培养留守儿童的艺术和手工能力。
三、教学效果通过这个暑期课程培训班，我们取得了一定的成果。
1. 学习成绩提高：通过学习课程的培训，留守儿童的学习成绩得到了明显的提高，他们在语文、数学和英语等学科的成绩上都取得了进步。
2. 兴趣培养：通过兴趣课程的培训，留守儿童的艺术和手工能力得到了提高，他们的兴趣和热情也得到了培养。
3. 健康管理：通过体育活动的开展，留守儿童的身体健康状况得到了改善，他们的体质得到了增强。
四、感想与建议在这个暑期课程培训班中，我们深刻认识到假期留守儿童的特殊需求和困境。
在今后的工作中，我们需要注意以下几点：1. 设计更加综合的课程：在课程设置上，我们可以加入更多的兴趣课程，满足更多留守儿童的需求。
2. 强化师资培训：为了提高培训班的教学质量，我们需要加强教师的培训，提升他们的专业能力和教学水平。
最新三留守述职报告范本
最新三留守述职报告范本尊敬的领导和同事们：今天，我有幸向大家汇报我在过去一年中在“三留守”工作中的进展和成果。
所谓“三留守”，指的是留守儿童、留守妇女和留守老人，这是当前社会关注的重点群体，也是我们工作的重点。
一、留守儿童关爱工作1. 成立了专门的留守儿童关爱小组，定期对留守儿童进行家访，了解他们的生活和学习情况。
2. 与学校合作，开展了“一对一”帮扶活动，确保留守儿童在学业上得到足够的关注和支持。
3. 举办了心理健康讲座和辅导活动，帮助留守儿童建立自信，提高他们的社会适应能力。
二、留守妇女帮扶工作1. 开展了职业技能培训，帮助留守妇女提升就业能力，拓宽就业渠道。
2. 建立了留守妇女互助小组，鼓励她们相互支持，共同解决生活中的问题。
3. 与当地医疗机构合作，为留守妇女提供定期的健康检查和健康教育。
三、留守老人关怀工作1. 定期组织志愿者团队，为留守老人提供生活照料和陪伴服务。
2. 开展了“智慧助老”项目，教授老人使用智能设备，减少他们的信息障碍。
3. 与社区合作，建立了老年人活动中心，丰富留守老人的精神文化生活。
四、存在的问题与改进措施1. 留守儿童心理健康问题仍然突出，需要进一步加强专业心理咨询团队的建设。
2. 留守妇女的就业信息不畅通，我们将建立更完善的就业信息服务平台。
3. 留守老人的医疗服务需求较大，计划与更多医疗机构合作，提供更便捷的医疗服务。
五、下一步工作计划1. 加强与政府部门的沟通，争取更多的政策支持和社会资源。
2. 扩大“三留守”工作的覆盖范围，提高服务质量。
3. 加强对“三留守”工作成效的评估和监督，确保各项服务落实到位。
最后，感谢大家对我工作的支持和帮助，我将继续努力，为“三留守”群体提供更全面、更专业的服务。
谢谢大家！。
假期留守儿童课程培训班述职报告
假期留守儿童课程培训班述职报告报告对象：相关部门领导、班级老师、家长代表等一、引言假期留守儿童是指在寒暑假期间，因为家庭原因无法跟随父母外出，而在家中独自度过假期的儿童群体。
这些孩子面临着情感孤独、学习能力下降等问题。
为了解决这一问题，我们举办了假期留守儿童课程培训班，旨在为这些留守儿童提供良好的学习、成长环境，促进他们的身心健康发展。
二、课程内容1. 学科课程我们为留守儿童提供了一系列丰富多样的学科课程，包括语文、数学、英语、科学等。
通过有趣的课堂教学和互动活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习能力。
2. 体育课程为了促进留守儿童的身体健康发展，我们增设了体育课程，包括足球、篮球、羽毛球等。
通过运动，孩子们可以锻炼身体、增强体质，培养团队合作精神和领导能力。
3. 手工课程手工课程是为了培养留守儿童的动手能力和创造力。
我们组织了绘画、手工制作、手工艺术等一系列课程，让孩子们可以通过实际操作，发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和创新精神。
4. 心理辅导课程针对留守儿童普遍存在的情感孤独问题，我们增设了心理辅导课程。
通过情感沟通、情绪管理等方式，引导孩子们正确表达自己的情感，帮助他们建立健康的心理状态。
三、课程成效1. 学习成绩提高通过我们的努力，留守儿童的学习成绩有了显著提高。
根据统计数据显示，参加课程培训的学生平均成绩提高了10%以上。
这说明我们的课程设置和教学方法对留守儿童的学习能力有着积极的影响。
2. 身心健康发展留守儿童在家中独自度过假期容易产生情感孤独、抑郁等心理问题，而我们的心理辅导课程取得了一定成效。
参加课程的学生情绪稳定，能更好地适应留守生活，并且能够主动与他人沟通，建立良好的人际关系。
3. 兴趣培养和爱好发展课程多样化为留守儿童提供了展示自己才艺和培养兴趣爱好的机会。
通过学科课程和手工课程，我们发现很多孩子在某些领域有天赋和兴趣。
我们鼓励并引导他们深入发展，并组织一些小型展示活动，让孩子们展示自己的成果。
少儿培训转正述职报告
一、工作概述自加入少儿培训机构以来，我始终秉持着对教育事业的热忱和敬业精神，全身心投入到少儿培训工作中。
经过一段时间的实习，我对少儿培训行业有了更加深入的了解，现将我在实习期间的工作表现和收获进行述职报告。
二、工作成果1. 教学成果（1）熟练掌握教材，针对不同年龄段学生的特点，设计合理的教学方案，提高教学质量。
（2）关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
（3）积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法，提高教学水平。
2. 学生管理（1）关注学生的心理健康，关心学生的生活，建立良好的师生关系。
（2）制定班级管理制度，培养学生的自律意识，营造良好的班级氛围。
（3）积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
3. 团队协作（1）积极参与团队活动，与同事保持良好的沟通，共同进步。
（2）乐于助人，为同事提供教学、生活等方面的帮助。
（3）参与机构组织的各类活动，展现团队精神。
三、工作收获1. 专业技能（1）熟练掌握教材，提高教学水平。
（2）了解学生心理，善于与学生沟通。
（3）具备良好的班级管理能力。
2. 人际交往（1）提高沟通能力，学会与人相处。
（2）拓展人际关系，结识志同道合的朋友。
（3）培养团队协作精神，共同为机构发展贡献力量。
3. 综合素质（1）增强责任心，认真对待每一项工作。
（2）提高自我管理能力，合理安排工作和生活。
（3）培养创新思维，敢于尝试新事物。
四、工作展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身综合素质，为少儿培训事业贡献自己的力量。
具体表现在以下几个方面：1. 深入研究教材，提高教学水平。
2. 关注学生心理健康，做好学生管理工作。
3. 加强与同事、家长的沟通，共同促进学生的成长。
4. 积极参与机构组织的各类活动，为机构发展贡献力量。
总之，在少儿培训岗位上，我将继续努力，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
感谢领导和同事们的关心与支持，我将以更加饱满的热情投入到工作中，为我国少儿教育事业贡献自己的一份力量。
关于留守儿童述职报告
关于留守儿童述职报告尊敬的领导和各位同事们：大家好！我今天很荣幸能够在这里向大家述职，我负责的主题是关于留守儿童的问题。
首先，我们都知道，留守儿童是指由于父母或双亲长期在外工作、务农等原因，导致儿童在农村地区与父母或双亲长期分离，寄居在乡村亲戚或祖父母身边，缺少亲情关怀和监护的现象。
随着城市化的快速推进和经济发展的不平衡，留守儿童问题逐渐成为我们社会关注的焦点。
留守儿童问题首先对孩子的身心健康造成了很大的影响。
长期与父母分离会让孩子产生孤独感和无助感，缺少家庭温暖和关爱，容易导致心理问题的产生，例如焦虑、抑郁、自卑等。
同时，孩子在生活上也面临着很多困境，例如饮食不规律、缺少安全保障等。
其次，留守儿童问题也对社会带来了很多负面的影响。
由于缺乏父母的照顾和引导，留守儿童更容易接触到不良的社会环境和信息，容易受到欺凌、青少年犯罪的影响，从而增加了社会治安问题的发生。
留守儿童也面临教育机会的不平等，由于父母没有足够的经济条件支持他们接受良好的教育，他们的学习成绩和未来发展面临着很大的困难。
针对留守儿童问题，我认为我们可以从以下几个方面进行改善：首先，政府应加大对留守儿童问题的关注和支持力度，加强相关法规和政策的制定，保障留守儿童的权益，提供必要的照料和保护，包括加强心理咨询和援助服务。
其次，加强家庭教育和社区建设，提高家长和社会对留守儿童问题的认识和关注度，鼓励家长和社区积极参与留守儿童的成长和教育，为他们提供更好的成长环境和支持。
最后，加强教育资源的均衡分配，提供更多的教育机会和资源给留守儿童，解决他们在教育方面面临的困境，确保他们能够获得良好的教育，实现自己的梦想。
以上是我对留守儿童问题的一些思考和建议，希望能够引起大家的关注和重视。
留守儿童是我们社会的脆弱群体，我们每个人都应该为他们提供更好的关爱和帮助。
感谢各位领导和各位同事对我所述职的耐心倾听，谢谢大家！。
2024年假期留守儿童课程培训班述职报告
2024年假期留守儿童课程培训班述职报告随着城市化进程的加快，越来越多的农民工涌入城市，他们的子女——留守儿童成为了社会关注的焦点。
留守儿童在成长过程中缺乏父母的陪伴和教育，面临着诸多问题和挑战。
为了解决这些问题，我们组织了假期留守儿童课程培训班，旨在为这些孩子提供有益的学习机会和关爱。
以下是对本次培训班的详细述职报告。
一、培训班的筹备与组织在筹备阶段，我们首先进行了深入的需求调研，通过走访留守儿童家庭、与村委会和学校沟通等方式，了解了孩子们的学习需求和兴趣爱好。
基于调研结果，我们制定了针对性的课程设置，包括文化课、艺术课、体育课等多个方面，旨在全面发展孩子们的各项能力。
在组织方面，我们成立了专门的团队，负责培训班的招生、教学、管理等工作。
团队成员分工明确，各司其职，确保了培训班的顺利进行。
同时，我们还与志愿者组织合作，招募了一批有爱心、有教育经验的志愿者担任教师，为孩子们提供优质的教学服务。
二、培训班的教学实施在教学实施过程中，我们注重因材施教，根据孩子们的实际水平和兴趣爱好制定个性化教学方案。
文化课方面，我们重点提高孩子们的基础知识水平，帮助他们掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
艺术课和体育课方面，我们注重培养孩子们的审美能力和运动技能，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
同时，我们还注重心理关爱和情感交流。
志愿者教师们不仅关注孩子们的学习情况，还关心他们的生活和心理健康，通过谈心、游戏等方式与孩子们建立深厚的感情联系。
这种关爱和交流让孩子们感受到了家的温暖和关爱，有助于他们形成健全的人格和心理。
三、培训班的成果与影响经过一段时间的培训，孩子们取得了显著的进步。
在文化课方面，他们的基础知识水平得到了提高，学习方法和习惯也得到了改善。
在艺术课和体育课方面，他们的审美能力和运动技能得到了提升，自信心和团队协作能力也得到了增强。
更重要的是，他们在心灵上得到了关爱和陪伴，感受到了社会的温暖和支持。
本次培训班不仅对孩子们产生了积极的影响，也对当地社区和社会产生了广泛的影响。
2019年假期留守儿童课程培训班述职报告范文.doc
2019年假期留守儿童课程培训班述职报告范文xx年暑假，在xx培训班xx分校度过了难忘而又值得珍藏的时刻，拿出来品味的四十天，在这短暂的时间里让我认识到:时间让深的东西越来越深。
xx培训班主要从事xx各乡镇的留守儿童的假期课程培训。
在这里的四十天，我不仅结识了患难与共的知心朋友，还领略到了我们学校二百五十多位孩子的天真无邪，更深刻的体会到了家乡人民的淳朴善良。
四十天的风风雨雨，四十天的患难真情，四十天的心与心的交流，我真的体会到了：每一个现在都是以后美好的记忆。
浩渺的时间里，短暂的人生中，唯有记忆可以让人在怀念的时候拿出来仔细品味。
回首四十天的无悔岁月，不禁铺开了一幅绝美的记忆画卷。
一、初识xxxx年暑假伊始，我们团队便收拾行装，踏上了到xxxx的征程。
一路绝美的风景没有吸引我们的注意力。
我们所有的注意力全都投入了对我们即将奋斗耕耘的地方的无限憧憬之中。
头顶烈日，汗湿衣衫，雄心不减的我们站在了xx育才幼儿园的门口。
环顾四周，仿佛回到了数十年前的家乡，朦胧中好像看到了小时候的自己。
一种亲切之感涌入心头。
虽然条件有些艰苦，但这似曾相识的感觉怎不值得我们在此奉献自己的热血和青春呢！二、风雨兼程的招生工作四十天之中最艰苦的工作莫过于前十天的下乡招生工作，极富挑战。
尽管大雨滂沱，尽管电闪雷鸣，尽管道路泥泞，尽管烈日炎炎，尽管蝉鸣如嘶，尽管汗如雨下，我们依然坚守在下乡招生的道路上。
这些艰难困苦怎能阻挡的了我们前进的脚步，坚信走进xx，共同学习，共同改变的我们已不再是温室里的花朵，现实的社会依然残酷的遵循着优胜劣汰的自然法则，对此我们只有使自己更优秀，更坚强，更坚定，更具有柔韧性，才能屹立于社会之巅，才能实现自己的人生理想。
招生期间的饭菜虽然不能和家常便饭相比，但是相比于其他的兄弟学校来说已是很不错了。
披星戴月的艰辛没有难倒我们，一切都只为了一个信念：为了自己的人生理想，为了祖国的未来。
农村的广大劳动人民是最淳朴的，曾记得有人说过：最朴实无华的中国人非广大劳动人民莫属。
假期留守儿童课程培训班述职报告
尊敬的领导：本次假期留守儿童课程培训班于某日开班，历时一周，旨在为留守儿童提供一些有意义的、有帮助的课程和活动，让他们在假期里不仅仅是嬉闹玩乐，还能够在学习和成长中得到一些收获和启发。
一、课程安排本次培训班涵盖了文化、科技、艺术等多个领域，安排了一些轻松有趣的学习内容，如阅读、写作、手工、音乐、舞蹈、电影等，还结合实际情况，增设了一些应用技能方面的课程，如基础英语、计算机基础、健康饮食等。
通过这些内容，不仅能够丰富孩子们的知识，还能够从不同的角度、不同的方式引导他们去思考和探索，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
二、教育理念本次课程的教育理念是：关爱、尊重、启迪。
我们始终坚持以孩子为中心，以孩子的兴趣和特点为出发点，注重发挥他们的主体意识和自主性，让他们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
我们在课程设计、教学方法、考核评价等方面都贯彻了这一理念，尽可能地让每一个孩子都能够得到相应的关注和支持，激发他们的潜能和热情。
三、教学方法在教学方法方面，我们采用了多种方式，如授课、互动、实践、游戏等，让孩子们在不同的情境中体验和探索，从而更好地理解和应用知识。
同时，我们还鼓励孩子们自主合作、分享和演示，通过参与和合作，培养他们的团队意识和沟通能力。
四、评估与反馈在学习过程中，我们始终关注孩子们的表现和进步，采用了多种形式的评估方式，如日志、测验、作业等，对孩子们的学习情况进行记录和分析，及时反馈给家长，以便家长了解孩子的学习状况，及时纠正和指导。
同时，我们也鼓励家长与我们保持沟通和联系，共同关心孩子的成长和学习。
五、总结通过这次课程培训班，我们不仅仅是为留守儿童提供了一些有益的课程和活动，更重要的是，让他们在这个特殊的时间里感受到了社会的关爱和支持，增强了自信和热情，对未来充满了信心和期待。
我们深感荣幸和责任重大，衷心感谢领导和社会各界的支持和关注，我们会继续努力，为留守儿童的成长和发展做出更大贡献。
敬礼XXX。
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假期留守儿童课程培训班述职报告
XX年暑假，在xx培训班xx分校度过了难忘而又值得珍藏的时刻，拿出来品味的四十天，在这短暂的时间里让我认识到:时间让深的东西越来越深。
xx培训班主要从事xx各乡镇的留守儿童的假期课程培训。
在这里的四十天，我不仅结识了患难与共的知心朋友，还领略到了我们学校二百五十多位孩子的天真无邪，更深刻的体会到了家乡人民的淳朴善良。
四十天的风风雨雨，四十天的患难真情，四十天的心与心的交流，我真的体会到了：每一个现在都是以后美好的记忆。
浩渺的时间里，短暂的人生中，唯有记忆可以让人在怀念的时候拿出来仔细品味。
回首四十天的无悔岁月，不禁铺开了一幅绝美的记忆画卷。
一、初识xx
XX年暑假伊始，我们团队便收拾行装，踏上了到xxxx 的征程。
一路绝美的风景没有吸引我们的注意力。
我们所有的注意力全都投入了对我们即将奋斗耕耘的地方的无限憧憬之中。
头顶烈日，汗湿衣衫，雄心不减的我们站在了xx 育才幼儿园的门口。
环顾四周，仿佛回到了数十年前的家乡，朦胧中好像看到了小时候的自己。
一种亲切之感涌入心头。
虽然条件有些艰苦，但这似曾相识的感觉怎不值得我们在此
奉献自己的热血和青春呢！
二、风雨兼程的招生工作
四十天之中最艰苦的工作莫过于前十天的下乡招生工作，极富挑战。
尽管大雨滂沱，尽管电闪雷鸣，尽管道路泥泞，尽管烈日炎炎，尽管蝉鸣如嘶，尽管汗如雨下，我们依然坚守在下乡招生的道路上。
这些艰难困苦怎能阻挡的了我们前进的脚步，坚信走进xx，共同学习，共同改变的我们已不再是温室里的花朵，现实的社会依然残酷的遵循着优胜劣汰的自然法则，对此我们只有使自己更优秀，更坚强，更坚定，更具有柔韧性，才能屹立于社会之巅，才能实现自己的人生理想。
招生期间的饭菜虽然不能和家常便饭相比，但是相比于其他的兄弟学校来说已是很不错了。
披星戴月的艰辛没有难倒我们，一切都只为了一个信念：为了自己的人生理想，为了祖国的未来。
农村的广大劳动人民是最淳朴的，曾记得有人说过：最朴实无华的中国人非广大劳动人民莫属。
上门招生的我们往往被他们的热情所打动。
望着递上的清凉的西瓜、解暑的热茶，耳边的乡音问候，不禁潸然泪下。
招生期，每结束一天的辛勤工作，我们坐在一起相互之间交流各自的工作心得，分享工作过程中的成功喜悦，感叹其中的感动，缅怀艰辛，这一切都将成为我们十一个人心里
最美的记忆！
三、乐由心生的教学工作
招生工作结束之后，便是大家期待已久的教学工作了。
七月十五号，我们学校开学的日子。
作为老师的我们无比兴奋的起了个大早，洗刷完毕，便早早的来到了学校投入到紧张的迎新工作之中。
有的老师在校门口满面笑容的迎接新同学，热情接待学生家长。
有的老师负责教室里的接待工作。
大家各司其职，共同为学校的天而努力。
很荣幸我担任我们学校人数最多的七年级的班主任。
望着那一张张渴求知识的脸庞，我深感自己肩头责任重大。
但是，那一张张可爱纯真的面容让我释然了，虽说有些年龄的差距，不过相差也不大嘛，可以和他们在课余时间交流培养感情。
不只是在学业上做他们的老师，也要在感情上做知心朋友。
我除了担任七年级班主任外还担任着八年级的语文老师。
作为一个语文老师，可以说是学生其他学科的引路人，责任重大。
所以在每节课之前，我都认真的备课，争取把自己所学的知识融会到一起，进行浓缩提炼。
将人生哲理通过一段话、一首诗告诉我的学生。
我曾经给我的学生们说：“每个人都有自己的闪光点，只要善于发现，总能找得出来。
”始终坚持以鼓励、引导，给予他们足够的信心为主要方法，让他们明白做人的基本道理。
每个班集体里都有些个性的学生，有的性格开放、有的文静轻柔、有的调皮难耐、有的倔性十足。
当然了，作为新时代的未来，个性迥异是这个时代的特点。
作为老师，我们要有针对进行引导鼓励，争取要把他们的优点予以发掘延伸。
我们班有一个很有个性的孩子。
在招生期间以及在家访的过程中，我与他的母亲进行了数次长谈。
了解到他是一个聪明但是好耍小聪明的学生。
我从侧面了解到他是家里的独生子女，父亲常年在外打工，母亲对其过于溺爱，再加上他的小聪明逐渐形成了他骄傲自满的心态。
有一件事引起了我认真地思考。
在课余时间我会给我们班的同学出些智力测试题用以增加他们的学习兴趣。
没想到有一次，他自己找到我说：“你老是给我们出题，今天我也给你出道题考考你！”说完一脸得意的看着我。
当时我的反应就是这个孩子是个苗子，但是也有些过于自负，得想个办法让他明白山外有山人外有人的道理。
于是我先让他去上课，下课后我给他答案。
下课后，我仔细地向他讲解了那道题，看着他失望的脸庞，我知道我成功一半了。
接下来，我在讲《论语》三人行的时候，故意让他上来讲，让他明白三人行必有我师的道理。
针对孩子的情况，我委婉地向他的母亲提出要认真对待孩子的这段尤为重要的时期。
并向她提出了适当的建议。
比
如：要重视孩子的自尊心，在生活学习上循循善诱，积极引导，不要过于溺爱，尤其重视对孩子做人态度的教育。
我的这些建议均被其母亲采纳。
而我在课堂上，以维护其自尊心为主线，将富含哲理的交给他在课堂上分析，争取让他深刻明白做人要谦虚谨慎的道理。
针对其他个性的学生，我们做到因材施教、单独辅导，粉碎他们的小聪明、骄傲自满。
让他们认识到学无止境的学习之道。
由于我还兼任着学校的安全员的重任，我对小学部的学生有所“关照”并给予安全思想上的教育。
每天上学放学的时候，一句句“老师好，老师再见”萦绕耳边，我欣慰的笑了。
开学伊始，几乎所有的学生对于文明礼貌的素质毫无表现。
我从一个教室到另一个教室给他们讲文明礼貌的重要性，并要求他们不仅在xx培训班还要在家里处处讲礼貌;不仅这段时间讲礼貌还要在以后的时间里讲礼貌，以体现自己的素质。
每个班级讲下来，我虽然汗流浃背也觉得值得。
学生们每天在校门口问好，分手告别时的场景已经成为xx最美的风景线，得到了广大市民的好评。
四、难说再见
永恒总在梦醒时，眷恋总在离别后。
离别是无言的痛，
离别是经年的伤，离别是涩涩的苦，离别是深藏的泪，离别是流年的伤。
要走了，真的就这样离去?有点不舍，丢不下我在这陌生的环境中认识的一张张面孔，放不下我在这里建立的深厚友谊。
看着缘分拉近的无数张亲切脸庞对我浮现出依依的不舍，我心里很难受，眼泪无法控制在眼眶里打转，心里一直默念:保重，希望一切安好！
离别都是在光阴无声息的缓缓而行，拨动着岁月下离弦的心声，这也是流年中正常的离别。
除了感怀青丝染上霜、沧海变桑田，离别的味道也只限于无法掌控的时间而已......
别了，我可爱的学生们，别了，我亲爱的肩并肩一路走来的战友们，别了，我亲爱的们......。