2017春九年级化学下册第11单元化学与社会发展第4节化学与环境保护课件(新版)鲁教版
合集下载
《化学与环境保护》化学与社会发展PPT课件
物质应扔进绿色垃圾箱的是（ D ）
①旧报纸；②废铝线；③一次性塑料饭盒；④口香糖；⑤果皮；⑥空
矿泉水瓶；⑦废铁锅；⑧易拉罐。
Ａ.①②③⑥⑦
Ｂ.②③⑤⑦⑧
Ｃ.③④⑤⑦⑧
Ｄ.①②⑥⑦⑧
5.空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的 监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化 碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空 气污染的是（ A ） A.把煤作为主要燃料 B.随意丢弃塑料垃圾 C.随意丢弃废电池 D.利用太阳能、风能、等清洁能源
污染的防治应从三方面 考虑：一是消除污染源； 二是禁止向环境中排放 污染物；三是等污染物 进入环境、产生危害后， 再治理。哪一种方法更
好呢？
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是指对环境没有污染的化学，它要 求从源头上消除污染，绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
（1）绿色化学的核心 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
3.治理水污染的常用方法： 利用化学方法处理废水是治理水污染的常用方法。 （1）中和法：处理酸性或碱性废水，调节废水的pH。 （2）氧化法：利用氧化剂除去水中的有毒物质，使之变 为无毒物质。
某工厂近期排出的废液中含有大量的盐酸。现要 将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一 种方案最合理？
提示：可从酸的性质入手考虑。
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
-.
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解 防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些 反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方 面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，树立绿色化学 观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
第十一单元 第四节 化学与环境保护课件 (新版)鲁教版
2017.3.
15
3.下列各项中,因果关系正确的是(选B)
①空气中二氧化碳增加
②二氧化硫和二氧化氮排入大气中
③一氧化碳排入大气中
④冰箱制冷剂氟利昂等排入大气中
a.形成酸雨 b.产生温室效应
c.破坏臭氧层 d.使人中毒
A.①-d
B.②-a
C.③-c
D.④-b
2017.3.
16
选D
4.下列说法与环境保护无关的是( ) A.禁止使用含铅汽油 B.禁用含磷洗衣粉 C.垃圾分类回收 D.食盐加碘可预防甲状腺肿大
2017.3.
7
2.防治污染: (1)消除污染源。 (2)禁止向环境排放污染物。 (3)污染物进入环境产生危害前进行 治理。以上防治方法中较理想的是 ___消_除__污__染__源_。
2017.3.
8
3.绿色化学:
(1)核心:利用_化__学__原___理_从源头上消除污染。
(2)目标:寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源,且在各
2017.3.
17
6.(2013·黄冈中考)6月5日是世界环境日,下列有关环境与 能源的说法正确的是( ) A.焚烧塑料是减少白色污染的有效方法 B.目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏 C.开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”理念 D.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨
【解析】选C。
第四节 化学与环境保护
2017.3.
1
一、保护生命之源
【问题导引】造成水污染的原因是什么?如何防治水污染?
1.水污染:
工业废水 农业废水
(1生)污活染污源水:水污染主要来自于_________、_________和
_________。
鲁教版九年级化学下册 化学与环境保护 化学与社会发展 课件
6.为改善空气质量，有如下建议：①植树造林，增加绿化面积 ；② 禁止尾气排放不达标的汽车行驶； ③将污染重的工厂烟囱加高；④ 加速燃气化建设，改烧煤为烧煤气或天然气。你认为以上建议合理 的是：__①__②__④___。
谢谢观看
第四节 化学与环境保护
Content s
录目
1 保护生命之源 2 还人类洁净的空气 3 与自然和谐相处
（1） Cu O2
稀硫酸
CuO
CuSO4
（2） Cu 浓硫酸 CuSO4 〔已知:Cu + 2H2SO4 (浓)
CuSO4 + SO2↑+2H2O〕
从绿色化学的视角考虑，你认为哪一个方案更合理？
方案（1）更合理。 因为方案（1）不产生污染物二氧化硫， 且原料的利用率高。
本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解 防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些 反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方 面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，树立绿色化学 观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
污染的防治应从三方面 考虑：一是消除污染源； 二是禁止向环境中排放 污染物；三是等污染物 进入环境、产生危害后， 再治理。哪一种方法更
好呢？
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是指对环境没有污染的化学，它要 求从源头上消除污染，绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
（1）绿色化学的核心 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
谢谢观看
第四节 化学与环境保护
Content s
录目
1 保护生命之源 2 还人类洁净的空气 3 与自然和谐相处
（1） Cu O2
稀硫酸
CuO
CuSO4
（2） Cu 浓硫酸 CuSO4 〔已知:Cu + 2H2SO4 (浓)
CuSO4 + SO2↑+2H2O〕
从绿色化学的视角考虑，你认为哪一个方案更合理？
方案（1）更合理。 因为方案（1）不产生污染物二氧化硫， 且原料的利用率高。
本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解 防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些 反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方 面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，树立绿色化学 观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
污染的防治应从三方面 考虑：一是消除污染源； 二是禁止向环境中排放 污染物；三是等污染物 进入环境、产生危害后， 再治理。哪一种方法更
好呢？
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是指对环境没有污染的化学，它要 求从源头上消除污染，绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
（1）绿色化学的核心 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护课件(新版)鲁教版
13．化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性
我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教
石刻，可称为瑰宝。圣经山摩崖石刻的材质是大理石，主要成分是碳酸 钙，现在字迹已模糊不清。摩崖石刻被腐蚀，是否是酸雨所致？ 试回答下列问题：
(1) 酸雨的成因：即使大气没有受到污染，正常的雨水或河水也呈 雨水从空气中吸收了二氧化碳， 微弱酸性(pH在5.6～7之间)，原因是______________________________ 生成碳酸，碳酸呈弱酸性 (或H2O＋O2===H2CO3) ______________________________________________ 。酸雨的酸性比正 二氧化硫和氮的氧 常雨水强，是因为雨水吸收了被污染的大气中的____________________ 化物 __________________________ 等有害气体。大气中这些有害气体主要来
一条)。
(3)要解决废弃塑料带来的“白色污染”问题，请你提出一条解决措施：
____________________________________________________ 使用可降解塑料(或有偿使用塑料袋或用布袋代替塑料袋等。 )
分层作业
1．[2017· 乌鲁木齐]6月5日是“世界环境日”，下列做法能改善环境质
A．选择自行车和公交车作为出行工具
B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋 C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 【解析】焚烧废纸、汽水瓶会造成空气污染，加重雾霾，故选C。
9．下列各组中的环境问题与治理措施无关的是( C )
选项 A B C D
B．提倡步行或骑单车等出行
九年级化学下册 第11单元 化学与社会发展 第4节 化学与环境保护 爱护水资源教案 (新版)鲁教版
爱护水资源一、教材分析本课题主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。
水资源概况一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从能直接利用的淡水量说明水的短缺；水资源保护从节约用水和防治水体污染两方面进行介绍。
主要在情感、态度和价值观方面对学生进行教育，培养学生的社会责任感。
二、学生分析本节主题是爱护水资源，对学生来说从小就耳濡目染，但为什么要爱护水资源，从哪些方面来爱护水资源，保护好水资源对我们的生活有什么现实意义却是他们知识的空白点。
本课题又具有社会性，通过展示水资源分布图和水资源污染的资料，引起学生共鸣，唤醒学生主人翁的意识。
让学生通过调查、参观访问或网络了解本地区的水资源情况、了解家庭用水情况等方式参与进来，给学生以心灵的触动，做到联系实际、学以致用。
三、教学目标1、知识与技能：（1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
（2）认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。
（3）初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。
2、过程与方法：通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。
3、情感态度和价值观：（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
（2）在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
（3）认识网络资源在学习中的作用。
四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本课题在情景导入时应用了图片投影，吸引学生注意力，激发学生的兴趣，给学生以震撼，使学生快速“入境”。
在自主学习中应用了查阅资料、网络搜索等获取信息的技术，使学生掌握了搜集信息并对信息进行整理、分析、提炼和归纳的能力。
在探究与交流中应用了多媒体投影和播放等，给予学生触目惊心的震撼，使学生对水资源的节约和保护有了更深刻的认识，并以此形成节水意识和社会责任感。
鲁教版九年级化学ppt课件第11单元第四节化学与环境保护
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
最新化学九年级第四节《化学与环境保护》课件
①温室效应 ②赤潮 ③潮汐 ④酸雨 ⑤水华 ⑥水俣病 ⑦大脖子病
A．①②④⑥ C．①②④⑤⑥
B．③⑤⑦ D．②③④⑤⑦
垃圾资源化
【小组合作学习】
讨论： 垃圾资源化
1 垃圾处理有哪些常用的方法？如何处 理垃圾才符合可持续发展的要求？
2 “白色污染”有哪些危害？如何减少 “白色污染”？
【知识梳理】垃圾资源化
1 垃圾处理有哪些常用的方法？如何处理垃圾才符合可持续发展的
要求？ 垃圾处理的原则： 无害化、减量化、资源化 垃圾处理的方法：卫生填埋、焚烧、堆肥 垃圾分类、回收利用
2 “白色污染”有哪些危害？如何减少“白色污染”？
危害： 破坏土壤结构、降低土壤肥效、污染地下水 焚烧产生有害气体，污染大气 氟氯代烷，破坏臭氧层，加剧温室效应 危害动物，酿成海难
3R运动：减量化(Reduce)，再利用(Reuse)，再循环(Recycle)
【练习巩固】垃圾资源化
垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不合 理的是： B
A
B
C
D
垃圾 废易拉罐 废塑料瓶 废荧光灯管 不可再生废纸
垃圾 分类
可回收物 其他垃圾
有害垃圾
可燃垃圾
【综合】选择造成下列环境问题的原因填空(填字母)。
化学九年级第四节《化学 与环境保护》课件
“污染”离我们还远染物
CO
来源
家用燃料 烹调、吸烟
甲醛 氡(Rn)
建筑材料 装饰材料
对人体的危害 减少室内空气污 染物的方法
有毒
室内空气流通
缺氧
禁止吸烟
有刺激性 皮炎
环保装饰材料
放射性
肺癌
爱护水资源
【小组合作学习】
鲁教版初中化学九下 11.4 化学环境与保护 课件
爱国热情
作业
查阅相关资料，了解土壤污染的主 要污染源、危害及防治措施。调查济南市 土壤污染现状，以小组为单位，完成《济 南市土壤污染情况调查报告》。
治污的措施 • 加强入河排污口监督、城市排水管网管理维护 • 新建、扩建污水处理厂，增强污水处理能力 • 开展底泥清淤解决底泥释放污染河道问题
可喜的成果
截止到2018年，小清河出
境断面的21项指标当中,除氨 氮含量外均实现了稳定达标。
济南市环保局提出的目标是到 2019年年底前基本解决小清河 流域的污染问题。
生活污水中的主要污染物:
悬浮物、病原体污染物、耗氧污染物、富营养物等。
除去水中固体杂物
粗格栅 细格栅
加速砂粒沉淀，利 用离心力分离砂粒
钟式沉砂池
利用活性污泥中的 微生物将需氧物质 分解，脱氮除磷
生物反应池
加药间
加入化学药剂， 调节pH、有机 物含量
紫外线消毒池
去除细菌、病毒、 寄生虫等病原体
高效纤维滤池
大量消耗水 中溶解的氧 气，使水中 生物呼吸困 难，大量死 亡
破坏水生态系统、影响工农业和鱼业生产、威胁人体健康及生命安全
一、水污染
从定性到定量
1.水污染的来源及危害
《华西都市报》：我国每年水污染对工业、农业、市政工业和 人体健康等方面造成的经济损失约2400亿元。
世界卫生组织调查指出，人类疾病80％与水有关。据统计，每 年世界上有2500万名以上的儿童因饮用被污染的水而死亡。
是在生产与生活活动中排放的水的总称。污水是由于水里掺入了新的物质 或者因为外界条件的变化，导致水变质不能继续保持原来的使用功能。
污水处理厂
污水处理厂的作用是对生产、生活污水进行处理，达到规定的排放标准。