新人教部编版五年级下册语文6景阳冈PPT课件设计2课时
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五年级【下】册语文-第六课景阳冈人教部编版(28张ppt)公开课课件
学习5,6自然段
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了 十步远，那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截梢棒丢在一边， 两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了 气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门 上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个 土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气 力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头， 尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵 里，都迸出鲜血来。
拓展延伸
在《水浒传》这部小说中，作者还刻画了许许 多多人物，并且这些人物都有表现自己特点的绰号， 如及时雨宋江、智多星吴用等。请你选自己喜欢、 熟悉的人物了解他的绰号，感受施耐庵是如何既传 神又真实地塑造人物形象的。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 第六课 景阳冈 人教部编版(28张ppt)公开课课件
课堂总结
全文叙事有头有尾，情节完整，引人入胜。作者运 用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运 用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的 场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 第六课 景阳冈 人教部编版(28张ppt)公开课课件
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课堂作业
根据课文内容选词填空。 1.(闪、躲)武松翻身下来，( 闪 )在青石旁边。 2.(打、 劈) 梢棒从半空( 劈)下来。 3.(跳、扑 )那大虫翻身又( 扑)过来。 4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( 揪)住。
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部编人教版五年级下语文6《景阳冈》优质示范课教学课件
入水
插入
只见她双臂向上举起，轻轻舒展，双脚轻轻一蹬，就向空 中飞去。有一瞬间，她那修长曼妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着， 她开始转体，伴随着旋风般地空中翻腾三周半，动作疾如流星， 又潇洒自如。一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫 地展示身体优美的线条，从手指一直延伸到绷直的足尖。还没 等观众反应过来，她已经像轻盈的箭一般，哧地插入泳池之中， 水花悄然不惊，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
➢ 默读课文第6～7自然段，找出能体现武松特点的语句，交流认识。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手 里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望 上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟， 那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难， 便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大 虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁 棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只 是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不 着，再吼了一声，一兜兜将回来。
课文精讲
➢ 自读课文第6～7自然段，梳理“打虎”经过，说说课文写 “武松打虎”是分了哪几步来写的。
分了五步来写： 先是一阵狂风后猛虎骤然出现； 然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过； 紧接着，武松抡起梢棒打虎，却劈在枯树上，梢棒断成两截； 接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了； 最后，武松怕老虎还没死，就用断了的梢棒又打了一回。
__ā__ 呵呀 呵
_h_ē__ 呵护
啊呀。
①怒责；②呼气；爱护、保护。
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》精美PPT课件
整体阅读
快速浏览喝酒、上冈这两个部分，说 说你看到的武松是怎么样的。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎 么不来筛酒？”
粗鲁、没礼貌、豪爽
武松道：“这可奇怪了！你如何不 肯卖酒给我吃？”
冲动、鲁莽
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
倔强 ➢ 除了倔强，你还读出了什么？
爱逞能
➢ 文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在 水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。
宋江是水泊梁山一百零八将的首领；卢 俊义是第二首领，武艺高强，棍棒天下无双； 吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通 晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比； 李逵生得黝黑，惯使一双板斧，粗心胆大、 率直忠诚，同时又鲁莽好战；张顺有一身好 水功，能在水中游移如白条闪现。
➢ 描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
抡劈揪按踢提
➢ 武松在打虎时只用了一种打法吗？ 不是，他是又抡，又劈，又揪，又
按，又踢，又打。
➢ 这么多的打法，武松是在乱打一气吗？ 你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
➢ 武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”， 而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的 情况下，“闪”既是本能的反应，又是 防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青 石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在 青石旁边。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
可以抓住人物的语言、动作、神态、 心理、外貌等描写来感受故事中的人物 形象。
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件
资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北 宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这 部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第 十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被 阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途 中投靠梁山，成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读，标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听，请大家点评。
学习“打虎”部分，我们认识了 一个智勇双全、武艺高强的武松。此 外，故事还花了大量笔墨写武松“喝 酒”“上冈”，这些内容又会让我们 看到一个怎样的武松呢？
喝酒
同桌分角色朗读武松与 店家的对话。注意读出不同的 语气，还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢？
xī
悉
组词：悉心 熟悉
造句：和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì
坠
组词：坠落 摇摇欲坠 造句：高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ
膛
组词：胸膛 开膛破肚
造句：小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié
截
组词：截断 两截 造句：我的毛笔断成两截，不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩？
喝酒 上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段， 理清打虎经过，说说 课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的？
打虎“五步”
先是一阵 狂风 后，猛虎骤然出现；然 后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”， 武松 三 次躲闪；紧接着，武松抡起梢棒打 虎，却劈在枯树上， 梢棒 断成两截；接下 来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打 倒了；最后，武松怕老虎 还没死 ，就用断 了的 梢棒 又打了一回。
人教版(部编本)五年级下册景阳冈共页ppt课件
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
你能猜出下列词语的意思吗？
导入
6 景阳冈
默读课文，大致读懂故事内容。
导入
词语意思 可以这样猜
①看字的偏旁部首 ②看词语的特点 ③看课文插图 ④联系上下文 ⑤联系生活所见所闻 ⑥联系古装影视作品 ⑦……
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
梢棒 客官 酒家
榜文 印信 端的
知识讲解
方法：看偏旁部首、看课文插图
梢棒
梢棒：指防身用的木棍
知识讲解
方法：联系古装影视作品台词
发落—处理 过往—来来往往 枉送—白白地送掉
客官：客人
酒家：店主、老板
吃酒— 如何— 宿歇—
方法：联系古装影视作品
你能猜出下列词语的意思吗？
方法：联系古装影视作品
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
读活一动读 与，探试究着（猜温一馨猜提下示列：词规语范的操意作思、。注意安全）
把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放 方活法动： 与结探合究图（片温和馨联提系示生：活规实范际操作、注意安全）
客官：客酒人家
酒家：店主、老板
默你读能课 猜文出，下大列致词读语懂的故意事思内吗容？。
你能猜出下列词语的意思吗？
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
客官 酒家
梢棒 客官 酒家
榜文 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
方法：联系古装影视作品台词 方法：联系古装影视作品 读一读，试着猜一猜下列词语的意思。 客官 酒家
印信
榜文 印信 端的
五年级下册语文课件-06 景阳冈 部编版(共26张PPT)
学习目标
1.认识“倚、箸”等17个生字,读准多音字 “绰、呵、泊”,会写“冈、饥”等15个字, 会写“半夜三更、寻思”等5个词语。 2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。 3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内 容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意 加上适当的语气、表情和动作。 4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己 的评价,并说明理由。
作者简介
施耐庵，一般认为是 元末明初人。《墓志》说 他生于1296年，死于1370 年，曾中进士，在钱塘 （今浙江杭州）做过两年 官，与当道不合，弃官回 乡，从事著述。
字词过关
拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
倚 yī 艺考 俺 ǎn 俺家 勿 wù 勿要 跄 liang踉跄 雳 lì 霹雳 锤 chuí 铁锤
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪， 三般提不着时，气性先自没了一半。
从这里也可以体现出武松以退为进，机智 灵敏。有勇有谋。
找出课文第6自然段读一读。说说这段刻 画了武松什么性格特点？
这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写得 很详细，抓住了“揪、按、踢、打”几个动作 进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎 的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人 的高大形象。
景阳冈
新课导入 学习目标 作者简介 字词过关
整体感知 合作探究 拓展延伸 课堂练习
新课导入
一谈《水浒》好汉，大家就如数家珍，为 什么会有这样的效果呢?因为同学们爱读书、 爱好汉、还因为《水浒传》所塑造的人物性格 鲜明、栩栩如生，所叙述的故事扣人心弦、过 目不忘。这节课，就让我们一起走近好汉武松， 欣赏他景阳冈打虎这一经典传奇的故事吧。
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了
3.同学们，通过对课文的学习，我们对武松这 样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说 一说，武松是一个什么样的人？
部编版五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》上课课件
二、根据课文内容填空。
大虫拿人有三招：一扑，一掀，一剪 ， 武松的动作都是 闪 。从中可以看出老虎 凶猛无比 ，武松 机智勇敢 。
课后练习
一、下列加点字的读音正确的一项是( A )
A.血泊．(pō)
一双箸．(zhù)
B.肋．骨(lèi)
踉．踉跄跄(niànɡ)
C.咆哮．(jiào)
挨．下冈来(ái)
脱
节
膀
臂
点拨： 本题考查对形近字、同音字的辨析。第一组中，“岗”
指高起的土坡、守卫的位置等，“刚”有坚强、正好、才等意 思，“冈”指山脊。第二组中，“托”有请别人代办、寄、暂 放等意思，“拖”有拖累、牵制等意思，“脱”有取下、去 掉、离开、落掉等意思。第三组中，“榜”指张贴出来的文告 或名单，“膀”指胳膊上部靠肩的部分，“傍”有临近的意 思。可根据字义进行选择。
自( 言 )自( 说 )
说时( 迟 )，那时( 快 )
1.“自( )自( )”这样ABAC式的词语我还能写两
个： 自言自语 、 无边无际 。
2. 说时迟，那时快 ，众人只觉眼前一花，一位中年男
子一把抓住了快要掉下去的小孩。(选词填空)
点拨：本题考查词语积累与运用。补全词语时，书写要正确、规
每个人物都有多面性，要学会从多个 角度去看待作品中的人物。
整本书阅读
《水浒传》以宋江起义为 题材，描写了各阶层人士在奸 臣当道的背景下被逼上梁山， 从聚义、壮大到因受招安而失 败的过程，塑造出李逵、武松、 林冲、鲁智深、宋江等一系列 各具个性特征的人物形象。
练一练
部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共17张PPT)
破碎──完整 踉踉跄跄──平安稳稳
理清脉络，初步了解课文内容，以 及每部分内容相对应的段落 第一部分（1～4）：武松进酒店喝酒，不 听劝告要过冈。
第二部分（5～6）：武松上冈后的思想变 化。
第三部分（7～11）：武松打虎的经过。
第四部分（12）：武松打虎后下冈。
根据文章内容概括小标题
❖ 喝酒。 ❖ 上冈。 ❖ 打虎。 ❖ 下冈。
景阳冈
词语积累
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 如何：为什么。 但凡：凡是，只要。 印信：印章。 哨棒：防身用的木棍。 岂不白送：难道不是白白送掉？枉，白白地。 请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
近义词与反义词
【近义词】
恰好──恰巧 讥笑──取笑
白送──白送
结伴──结伙
【反义词】 酥软──坚硬 好心──恶意
店家∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过 冈’。”
武松（奇特地）∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”
店家（得意地）∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的 滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山 冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就 不再问。”
武松（笑）∶“本来这样。我吃了三碗，如何不醉？”
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平 生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那 树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫， 本来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截， 只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。 武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只 前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边， 两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只 大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半 点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起 了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一 直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一 些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮， 空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生 气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口 里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也 不能动弹了，只剩下口里喘气。
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语文 五年级 下册
6.景阳冈 第一课时
播放主题曲
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这是哪部电视剧的主题曲 ?
这是电视剧《水浒传》的 主题曲。 你们看过《水浒传》吗？
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《水浒传》是明代著名小说，又名 《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于 元末明初。成书以前，宋江等三十六人的 起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐 庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的 再创造。
学习5，6自然段
英雄气势
武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力， 只一棒，从半空劈下来。
武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪 住，一按按将下来。
武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤 般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
学习7自然段
兼勿拖悉肋坠膛截
整体感知
1,2自然段：武松进店饮酒，不听劝告， 执意过冈。 3,4自然段：武松不听劝告，执意上冈。 5,6自然段：武松赤手空拳打死打虎。 7自然段：武松打虎后下冈。
了解喝酒
（1）从这部分课文能了解到什么？ ①武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。 ②武松豪放、倔强的性格。 （2）课文是怎样表现武松豪放、倔强性 格的？
比一比，再组词。 冈（山冈 ）几（几个 ）旁（旁边 ） 钢（钢铁 ）讥（讥笑 ）榜（榜文 ） 刚（刚才）叽（叽叽 ）傍（傍晚 ） 纲（纲领）饥（饥饿 ）膀（膀子 ）
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上节课我们一起初读了课文，了解了课文是 按照事情发展的顺序来叙述的，并且理清了 文章的结构，学习了课文第1～4自然段。
酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎 吗？武松遇到虎了吗？会不会发生危险？这 节课我们继续学习下文。
学习5,6自然段
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一 跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武 松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按 将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定， 那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱 踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一 些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤 般大小的拳头，尽平之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫 眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。
学习5,6自然段
你还能从哪些地方感受到老虎的凶猛？
略按一按 望上一扑 撺将下来 把前爪 搭在地下 腰胯一掀把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪 一剪 一扑 一掀 一剪 一兜兜将回来
学习5,6自然段
从武松沉着应战的动作描写中你感受到 了什么？ 机智灵敏、有勇有谋
翻将下来 拿在手里 闪在青石边 只一闪，闪在大虫背后 只一躲，躲在一边 却又闪在一边 双手抡起梢棒……从半空劈下来
学习5,6自然段
武松放了手，来松树边寻那条打折的棒橛，拿在手 里，只怕大虫不死，用棒橛又打了一回。那大虫气都没 了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力， 手脚都疏软了。
学习5,6自然段
勇武过人
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提” “打”。把武松打虎的场面写得有声有色， 神奕飞动，跃然纸上。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，把梢 棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪 在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松 被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫 扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把 前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，又躲 在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起一个霹雳， 振得那山冈也动。把这铁棒页似虎尾倒竖起来，只一剪。武 松却又闪在一边。
学习5,6自然段
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了 一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡 起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈下来。只听见 一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看 时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那 条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
武松回到青石上做了半歇，寻思道： “天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来， 我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明 早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转 过乱树林边，一步步挨下冈子来。
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《水浒传》长于语言技巧和描写人物 的笔法。它的语言平实朴素、准确、洗练 而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个 性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂， 酣畅淋漓，神情面貌如见其人。
作者简介
施耐庵(约1296-约1370)，原名 彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。 泰州兴化人。
补充资料
景阳冈：位于山东省聊城阳谷县城东 16公里处的张秋镇境内，为《水浒传》描 述的武松打虎故地。据史书记载，这一带 沙丘起伏，莽草无涯，古木参天，野兽出 没，有九岭十八垌堆之称。
通过语言描写来表现人物性格。
教师小结
这是武松在酒店饮酒时及饮完酒后与店 家说的一些话，表现其豪放、倔强的性 格。后来，当店家好心劝阻他不要独自 晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是 出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑 身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这 种性格为下文他勇猛打虎的行为做了铺 垫。
布置作业
学习生字
yǐ zhù chāo qín
倚著绰擒
lià ng qià ng ā kuà
踉跄呵胯
pī lì pá o xià o chuí pō
霹雳咆哮锤泊
学习生字
gāng jī dié ǎn bǎng zhà ng shēn
冈饥碟俺榜杖申
jiān wù tuō xī lèi zhuì tá ng jié
学习3,4自然段 这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿
歇。我却怕甚么！ 我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
怕甚么！且只顾上去，看怎地！ 那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。
学习3,4自然段
这部分课文对武松的心理描写非常贴切、真 实，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。
学习5,6自然段
6.景阳冈 第一课时
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这是哪部电视剧的主题曲 ?
这是电视剧《水浒传》的 主题曲。 你们看过《水浒传》吗？
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《水浒传》是明代著名小说，又名 《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于 元末明初。成书以前，宋江等三十六人的 起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐 庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的 再创造。
学习5，6自然段
英雄气势
武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力， 只一棒，从半空劈下来。
武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪 住，一按按将下来。
武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤 般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
学习7自然段
兼勿拖悉肋坠膛截
整体感知
1,2自然段：武松进店饮酒，不听劝告， 执意过冈。 3,4自然段：武松不听劝告，执意上冈。 5,6自然段：武松赤手空拳打死打虎。 7自然段：武松打虎后下冈。
了解喝酒
（1）从这部分课文能了解到什么？ ①武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。 ②武松豪放、倔强的性格。 （2）课文是怎样表现武松豪放、倔强性 格的？
比一比，再组词。 冈（山冈 ）几（几个 ）旁（旁边 ） 钢（钢铁 ）讥（讥笑 ）榜（榜文 ） 刚（刚才）叽（叽叽 ）傍（傍晚 ） 纲（纲领）饥（饥饿 ）膀（膀子 ）
导入新课
上节课我们一起初读了课文，了解了课文是 按照事情发展的顺序来叙述的，并且理清了 文章的结构，学习了课文第1～4自然段。
酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎 吗？武松遇到虎了吗？会不会发生危险？这 节课我们继续学习下文。
学习5,6自然段
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一 跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武 松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按 将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定， 那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱 踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一 些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤 般大小的拳头，尽平之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫 眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。
学习5,6自然段
你还能从哪些地方感受到老虎的凶猛？
略按一按 望上一扑 撺将下来 把前爪 搭在地下 腰胯一掀把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪 一剪 一扑 一掀 一剪 一兜兜将回来
学习5,6自然段
从武松沉着应战的动作描写中你感受到 了什么？ 机智灵敏、有勇有谋
翻将下来 拿在手里 闪在青石边 只一闪，闪在大虫背后 只一躲，躲在一边 却又闪在一边 双手抡起梢棒……从半空劈下来
学习5,6自然段
武松放了手，来松树边寻那条打折的棒橛，拿在手 里，只怕大虫不死，用棒橛又打了一回。那大虫气都没 了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力， 手脚都疏软了。
学习5,6自然段
勇武过人
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提” “打”。把武松打虎的场面写得有声有色， 神奕飞动，跃然纸上。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，把梢 棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪 在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松 被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫 扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把 前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，又躲 在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起一个霹雳， 振得那山冈也动。把这铁棒页似虎尾倒竖起来，只一剪。武 松却又闪在一边。
学习5,6自然段
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了 一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡 起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈下来。只听见 一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看 时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那 条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
武松回到青石上做了半歇，寻思道： “天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来， 我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明 早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转 过乱树林边，一步步挨下冈子来。
助学资料
《水浒传》长于语言技巧和描写人物 的笔法。它的语言平实朴素、准确、洗练 而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个 性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂， 酣畅淋漓，神情面貌如见其人。
作者简介
施耐庵(约1296-约1370)，原名 彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。 泰州兴化人。
补充资料
景阳冈：位于山东省聊城阳谷县城东 16公里处的张秋镇境内，为《水浒传》描 述的武松打虎故地。据史书记载，这一带 沙丘起伏，莽草无涯，古木参天，野兽出 没，有九岭十八垌堆之称。
通过语言描写来表现人物性格。
教师小结
这是武松在酒店饮酒时及饮完酒后与店 家说的一些话，表现其豪放、倔强的性 格。后来，当店家好心劝阻他不要独自 晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是 出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑 身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这 种性格为下文他勇猛打虎的行为做了铺 垫。
布置作业
学习生字
yǐ zhù chāo qín
倚著绰擒
lià ng qià ng ā kuà
踉跄呵胯
pī lì pá o xià o chuí pō
霹雳咆哮锤泊
学习生字
gāng jī dié ǎn bǎng zhà ng shēn
冈饥碟俺榜杖申
jiān wù tuō xī lèi zhuì tá ng jié
学习3,4自然段 这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿
歇。我却怕甚么！ 我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
怕甚么！且只顾上去，看怎地！ 那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。
学习3,4自然段
这部分课文对武松的心理描写非常贴切、真 实，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。
学习5,6自然段