徐光宪谈科学家应该具备的基本素质
我对学术成长的认识-徐光宪
延伸阅读我对学术成长的认识■徐光宪借中国科协的学术成长资料采集项目之机，我也梳理了一下，我究竟有哪些基本的理念和价值观？我的成长主要依靠什么？1. 我的认识。
人是有智慧的社会动物。
一个人离开社会是不能生存的。
因此产生“三感”：（1）社会责任感。
我从出生到成年，受父母养育之恩，师长教导之德，和家乡贤达文化的培育。
我吃的、穿的、住的都是前人劳动的成果。
我能安全快乐地活着，是受国家和军队的保护。
所以成年以后，要以同样的劳动和贡献来回报父母、师长、国家和社会。
这是我，也是每一个中国人必须履行的社会责任感。
（2）时代幸福感。
我们中国人自鸦片战争以来，受尽帝国主义的欺凌和日本军国主义的侵略，经过无数革命先烈和共产党人的奋斗和牺牲，才于1949年成立共产党领导下的新中国，使中国人民站了起来。
又经过艰难曲折，才走到改革开放的道路，逐渐迈向中华民族复兴。
我们要有身处中华复兴时代的幸福感，我们要热爱我们的祖国。
（3）历史使命感。
中华复兴还要走很长的路，当前中国还有许多问题有待解决。
这个历史的重担落在年轻人的身上，年轻人要有这个光荣的历史使命感。
2. 我的价值观。
我认为人生的目的是：要使最大多数的人民共同富裕、共同幸福。
3. 成功的要素。
个人的成功是指对国家和民族作出有益的贡献，当然也包括个人的成就和家庭的幸福。
成功的要素5分是勤奋，2分是才华，3分是机遇。
每个人在一生中，总会遇到不少机遇，但能否抓住机遇，则决定于你是否有准备。
要使自己有准备，还是需要勤奋。
我给自己的天赋和才华打分是中上，但勤奋是9分以上。
所以优秀的大学生加上9分以上的勤奋都能达到或超过我的成就。
钱学森是杰出的中国科学家，20世纪全世界20位伟大科学家中排名第18。
他的天赋和才华是上上，彭桓武和黄昆等的天赋和才华也是上上。
这是一般人难以企及的。
但能学到他们的5%~10%，也会对国家作出非常卓越的贡献。
袁隆平的勤奋和在田间工作的艰辛打10分，他的才华和对事物的观察有非常敏感的创新思维，都是我们学习的楷模。
徐光宪
徐光宪：德智体美群劳乐，素质教育与我的幸福观2008年国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士徐光宪既是一位著名的科学家，也是一位杰出的教育家，可以说，他的科研生涯有多长，教育生涯也就有多长，正如季羡林先生所言：“桃李满天下，师德传四方。
”而今，年已九旬的徐光宪早已离开科研一线，但思考的脚步从未停止，最近，徐光宪先生专门撰写长文，系统阐述了自己对近年来一直关注的青少年素质教育问题的思考。
徐光宪结合自己的教育科研经历和生活阅历指出，素质教育就是全面培养学生的“德、智、体、美、群、劳、乐”七育。
本期周末评论刊发该文的部分内容，与读者一起分享一位耄耋老人的幸福观。
青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的重任。
要加强素质教育，加速创新型人才的培养。
一、什么是素质教育？我认为素质教育应包含：（1）做人的基本素质，这就是德育。
（2）科学素质、技能素质、人文素质，自学能力和独立创新研究的能力，这就是智育。
（3）健康素质，这就是体育。
（4）艺术素质，这就是美育。
（5）社会适应素质和待人处世能力以及心理素质，这就是群育。
此外还要增加（6）劳育、（7）乐育。
所以，素质教育就是全面培养学生的“德、智、体、美、群、劳、乐”七育。
1.德育是学会如何做人首先要树立马克思主义的世界观和价值观。
马克思认为世界上的所有事物都在不断的运动发展之中，世界上没有绝对静止的东西。
这是马克思主义世界观。
社会要发展，生产力要发展，使最大多数人民共同富裕。
这就是马克思主义的价值观。
包括实践论、矛盾论等的唯物辩证法就是马克思的方法论。
十六大以来党中央提出的科学发展观是马克思主义世界观和方法论，是与建设有中国特色社会主义紧密结合的指导方针。
牢固树立和全面落实科学发展观，是对全国人民的共同要求，也是素质教育的根本内容。
落实科学发展观，要树立“三感”：一是认识自己是社会的一个成员，树立社会责任感。
二是认识当前中国和世界的形势，树立时代的幸福感。
三是认识当前时代的挑战，树立历史的使命感、紧迫感。
科学家的素养
科学家的素养科学家的素养是指科学家在科学研究和学术活动中需要具备的一些品质和能力。
不同于一般意义上的学术水平或知识储备，科学家的素养更注重于科研的精神和道德准则，以及与他人合作与沟通的能力。
下面将从科学家的品德、职业道德、科研能力和团队合作能力等方面来探讨科学家的素养。
科学家需要具备良好的品德。
在科学研究中，诚实和正直是最基本的品德要求。
科学家应当真实、准确地报道实验结果和研究成果，不夸大、不歪曲事实。
科学家应当保持谦逊的态度，承认自己的限制和不足，愿意接受他人的批评和指正。
科学家还应当具备责任心，对自己的研究项目和课题负责，对人类社会和环境负责。
科学家需要具备职业道德。
科学家在进行研究时需要遵守科研伦理和学术规范，不违背研究对象的权益，不进行不道德的实验和研究。
科学家应当注重知识产权的保护，尊重他人的学术成果，不进行学术抄袭和剽窃。
科学家还应当保护个人隐私和机密信息，遵守保密规定，不泄露他人的机密信息。
科学家需要具备良好的科研能力。
科学研究需要具备批判思维和创新能力，科学家需要具备对问题的深刻思考和质疑精神，能够独立思考和解决问题。
科学家需要具备良好的观察力和实验技巧，能够准确地观察、记录和分析实验数据。
科学家还需要具备良好的学习能力和自我更新能力，及时了解和掌握最新的科研技术和方法，保持自己的学术竞争力。
科学家还需要具备团队合作能力。
科学研究往往是一个团队活动，需要与他人合作和沟通。
科学家需要善于与他人合作，建立良好的合作关系，共同对问题进行讨论和解决。
科学家应当尊重他人的意见和贡献，不以自我为中心，注重团队的利益和发展。
科学家还需要具备良好的沟通和表达能力，在学术交流和科研报告中能够清晰、准确地表达自己的研究思想和成果，与他人进行有效的交流和合作。
科学家的素养包括良好的品德、职业道德、科研能力和团队合作能力等方面。
科学家应当具备诚实正直、负责任的品德，遵守科研伦理和学术规范。
科学家应当具备批判思维和创新能力，具备观察力和实验技巧。
一个卓越的科学家应该具备的核心素养
一个卓越的科学家应该具备的核心素养1. 扎实的学科知识一个卓越的科学家首先应该具备扎实的学科知识。
他们需要通过系统的研究和掌握，深入了解相关领域的理论和实践，并能够熟练运用这些知识解决问题。
这种基础知识的扎实性是在科学研究中不可或缺的。
2. 创造性思维除了学科知识，创造性思维也是一个卓越的科学家的重要素养。
他们需要能够从不同的角度出发，提出新颖的想法和独特的见解。
创造性思维可以帮助科学家在研究中发现新的问题、提出新的解决方案，推动科学的进步。
3. 批判性思维科学家应该具备批判性思维的能力，即对事物进行客观而有理性的评判。
他们需要善于质疑和挑战现有的假设和观点，有能力分析问题、找出问题的根本原因，并提出相应的解决方案。
批判性思维可以帮助科学家在研究中发现漏洞和错误，保证科学研究的准确性和可靠性。
4. 全球合作意识随着全球化的发展，科学研究已经变得越来越国际化。
一个卓越的科学家应该具备全球合作意识，善于与其他科学家进行交流和合作，共同推动科学的发展。
他们需要有良好的国际视野，了解其他国家和地区的科研状况，积极参与国际科学合作项目。
5. 坚韧的毅力和耐心科学研究是一项漫长而不易的过程，一个卓越的科学家应该具备坚韧的毅力和耐心。
他们需要不畏困难和失败，持之以恒地投入研究工作，处理实验过程中的各种挑战和困难。
只有具备坚韧的毅力和耐心，科学家才能在科研道路上不断前行，并取得突破性的进展。
6. 良好的沟通能力一个卓越的科学家应该具备良好的沟通能力。
他们需要能够清晰地表达自己的想法和观点，与他人进行有效的交流和合作。
良好的沟通能力可以帮助科学家与同行进行学术交流，向公众传播科学知识，促进科学在社会中的应用和发展。
7. 持续研究的精神科学知识在不断进步和更新，一个卓越的科学家应该保持持续研究的精神。
他们需要不断追求新的知识和技能，关注前沿的科学研究，参与学术会议和研讨会，与其他科学家进行交流和研究。
持续研究的精神可以帮助科学家保持敏锐的思维和更新的研究思路，始终保持在科学研究的前沿。
科学家的素质
科学家的素质
1·兴趣与好奇心：关注研究问题的各个有关方面，不断地去摸索。
2·大胆想象：乐意试用新的观点和方法。
3·真实客观：思想不刻板，愿意接受批评和采纳建议亦提及前人的贡献。
4·观察敏锐：注意一瞬间的现象或某种异常现象，并把它们与其他已知的事实联系起来思索，做到普通人见不到的观察与定论。
5·聪明理智：能形成独立的主见和建立方法。
6·小心谨慎：应根据控制条件和统计分析陈述结论，要有实据。
7·训练有素：能胜任他所承担的研究领域以及有关的研究领域。
8·合乎情理：用有限的人力与物质源探索限度内的领域。
9·精确诚实：真实报告结果，正反两方面的资料都拿出来。
10·长期坚持：对一件复杂的事情或一个困难问题需长期地坚持追踪，要有恒心，直到水落石出。
科学家的素养
科学家的素养科学家的素养可以简单地理解为科学家必备的品质和能力，是科学家从事科学研究和发展的基础和保障。
科学家的素养包括科学知识、科学方法、批判思维、创新精神、道德认识等方面。
科学知识是科学家的基础素养。
科学知识涵盖广泛的领域，从自然科学到社会科学，无论是过去的经典理论还是新近的研究成果，科学家都需要具备广泛且深入的科学知识。
科学家通过学习和积累知识，达到对研究领域的全面了解，才能够发现问题、提出假设，从而推动科学研究的进展。
科学方法是科学家的重要素养。
科学方法是科学家进行科学研究的基本工具和方法，包括观察、实验、比较、推理等。
科学家需要善于观察和记录实验现象，通过实验设计和数据分析来验证假设和理论。
科学方法能够帮助科学家减少主观因素的干扰，确保研究的准确性和可靠性。
批判思维是科学家的核心素养。
科学家需要具备辩证思维、逻辑思维和批判性思维等思维方式，能够对问题进行全面、客观的分析和评价。
科学家需要具备发现问题、提出疑问、分析证据、评估结论，甚至反思和修正的能力，以便最终取得科学发现和突破。
创新精神是科学家的重要素养。
科学家需要具备创造性思维、探索精神和勇于挑战传统观念的能力。
科学家需要具有在已有知识的基础上进行拓展和创新的能力，提出新的假设、设计新的实验，并通过不断的实践和测试来验证新的理论和理念。
道德认识是科学家的基本素养。
科学研究需要遵守科学伦理和行为准则，包括诚实、廉洁、尊重知识产权等。
科学家需要保持独立的判断和确认研究结果的真实性，不受其他利益的干扰。
科学家还应当保持谦虚和开放的态度，接受他人的批评和建议，并遵循合作和互助的原则。
科学家的素养还需要不断地培养和提升。
科学家需要通过学术交流、合作研究、参与科学活动等方式，与国内外的同行专家互动和交流，不断地学习和更新知识。
科学家还需要培养良好的职业道德和工作习惯，保持对科学事业的热情和追求，不断地追寻真理和推动科学的进步。
科学家所具备的优秀品质
科学家所具备的优秀品质
科学家需要具备以下优秀品质：
1.好奇心：科学家需要对自然界的奥秘充满好奇心，能够不断提出
问题并寻找答案。
2.观察力：科学家需要有敏锐的观察力，能够注意到细微的差别和
变化。
3.分析力：科学家需要有较强的分析能力，能够对观察到的现象进
行分析和推理。
4.独立性：科学家需要有独立思考的能力，能够独立思考和解决问
题。
5.团队协作能力：科学家需要有较强的团队协作能力，能够与其他
科学家或团队成员协作，共同探索和求知。
6.耐心：科学家需要有极高的耐心，能够承受研究过程中的挫折和
失败。
7.执行力：科学家需要有较强的执行力，能够持之以恒地追求科学
研究。
8.创新思维：科学家需要有创新思维，能够提出新的思路和方法来
解决问题。
9.关注细节：科学家需要关注细节，对自己的研究过程和结果要求
严格。
10.自我学习能力：科学家需要有较强的自我学习能力，能够不断学
习新的知识和技能。
徐光宪院士“成功10要素”
徐光宪院士“成功10要素”：真心诚恳待人守信用听院士细说学问心得“请问人生中最重要的东西是什么？”“请问科学家最重要的素质是什么？”“请问科学研究中最重要的是什么？”一连串的提问，摆在国家最高科技奖获得者、北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪院士的面前，这是昨天举行的北京大学2010年学生科学年会上的一幕。
“人生中最重要的东西是：我是中国人，中国的父老乡亲把我培养长大，我要回报祖国。
”“对于科学家，第一个重要素质是勤奋，第二是自信，第三是克服困难的毅力。
”“应用科学研究要立足于基础，还有，科学研究要适应国家需要，我一生就因此多次改变研究方向。
”这是徐光宪院士的回答。
已是90高龄的他很看重这次与青年学子交流思想的机会，以“成功的要素”为题将自己几十年做的学问心得娓娓道来。
他总结出成功10要素：1.志向和目标，兴趣和爱好，决心和毅力；2.勤奋和效率；3.健康；4.天赋与灵感；5.教育；6.方法：建立自己的知识框架；7.心理健康；8.大环境；9.小环境；10.机遇。
对于10要素，他并不泛泛而谈，而是结合自己的经验，招数频频。
关于灵感，他说：“当你在科研中已进入角色，身心投入后，如果仍然遇到难题，百思不得其解。
这时你可以忘掉它，轻松愉快地去做别的工作，或看电影，或散步，或听音乐，然后好好睡一觉。
在睡眠中你的大脑有两种电波就会运转起来，把白天困扰你的问题进行分解。
这就是为什么早上一觉醒来，往往就忽有所悟。
不知你有无这个经验？听说开库勒就是在早上一觉醒来时，悟到苯分子的六角形结构的。
”关于效率，他说：“按照工作的轻重缓急，详细地安排你的时间进度表。
重要的紧急的事情，一定要先做，否则，就要付出很大的利息或代价，甚至导致失败。
做好计划后要付之行动，立刻去做。
”他说，心理健康就是做好修身与处世，“处世要‘真、诚、信’，就是‘真心诚恳待人，与人交往要守信用’。
例如答应的事情一定要做到，约定的时间一定要信守，借东西一定要按时归还等决不是小事。
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徐光宪谈科学家应该具备三个最重要的素质首当其冲的是勤奋，其次是自信，第三是克服困难的毅力
作者：张巧玲来源：科学时报发布时间：2010-9-17 8:43:43 钱扬义老师推荐2010-9-17
［科学时报张巧玲报道］“每个时代，每个人都有他必须面临的困难，我有当年艰苦的学习条件，你有现在巨大的就业压力。
但是每个时代每个人都有他的机遇，我当年就是因祸得福，圆了大学梦并到哥伦比亚大学念研究生。
所以要有克服困难的勇气和信心，这是走向成功必须具备的素质之一。
”这是90岁的徐光宪对北大学子所说的肺腑之言。
在9月16日举办的北京大学2010年学生科学年会开幕式上，国家最高科技奖获得者、中国科学院院士、北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪结合自身经历，与北大学子探讨了成功的基本要素。
“我每次进入北大图书馆，就很想年轻70岁，来做今天的大学生。
”徐光宪向学生们介绍了自己在战火年代读书时所遇到的困难。
“1940年我在上海交大读书时，徐家汇的校舍已被日本鬼子占领，交大借法租界的震旦大学上课，在文华墨厂做实验，学生都是走读，只有抢救出来的少量图书。
1938年在宁波乡下诚应庙里，白天搬开菩萨上课，晚上搬开课桌，打地铺就是寝室，根本没有图书馆。
所以我很羡慕今天的大学生。
”徐光宪鼓励学生要珍惜和永远保持幸福感，幸福和快乐可以提高工作效率。
徐光宪说：“你们可能会遇到各种各样的困难，人生本来就是克服各种困难走向未来的过程。
”他自己的大学和研究生生涯也都并非一帆风顺。
徐光宪认为，尽管每个时代每个人都有困难，但同样面临机遇。
不少学生抱怨，现在大学生太多了、就业有困难，甚至感慨早出生一二十年就好了。
面对学生们的困惑，徐光宪说，即使在建国初期人才奇缺的年代，要找到并保持一个好的职位，也是有困难的。
“遇到困难，我们要有克服困难的勇气，要勇于改变研究方向，要有适应国家需要的能力，这是我们需要培养的又一重要素质。
”徐光宪说。
谈到成功问题时，徐光宪认为，个人的“成功”是指个人一生对国家民族和人类社会作出的有益贡献，其中也包括家庭的幸福和个人的成就。
徐光宪列举了成功的10个要素，如志向和目标、勤奋和效率、健康、天赋与灵感、教育、方法、心理健康、环境、机遇等。
“我觉得科学家最重要的东西是勤奋。
”徐光宪说，科学家与音乐家不同，音乐家最重要的东西可能是天赋，而科学家应该具备三个最重要的素质：首当其冲的是勤奋，其次是自信，第三是克服困难的毅力。
“我们要有一个超越的自信，而科学研究就是不断克服困难的步骤，在很困难的时候都要坚持下去，哪怕没有路了，但是只要你坚持下去，就可能柳暗花明又一村。
”徐光宪说。
徐光宪对现在的学生充满信心，令他最欣慰的事情是，“我这一生最大的成就是在我所在的几个不同领域中培养的接班人，他们的一些学术成就都超过了我，我觉得一代肯定比一代好”。
《科学时报》(2010-9-17 A1 要闻)。